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  • Springer Fachmedien Wiesbaden  (40)
  • Hochschulschrift  (40)
  • Pädagogik  (40)
Datenlieferant
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
  • 1
    ISBN: 9783658409586 , 3658409584
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XXIII, 271 Seiten , Diagramme
    Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
    Originaltitel: Im Anschluss an die Berufsvorbereitung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Albrecht, Pauline Berufsvorbereitung und Anschlussverläufe
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2022
    DDC: 304.82
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sociology of Migration ; Education Science ; Biographical Research ; Emigration and immigration Social aspects ; Education ; Sociology Biographical methods ; Übergang ; Berufsvorbereitung ; Arbeitsmarkt ; Berufliche Integration ; Jugendlicher Flüchtling ; Deutschland ; Anschlussverläufe ; Fluchtmigration ; subjektorientierte Übergangsforschung ; Grounded Theory ; Berufliche Bildung ; Übergangssystem ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugendlicher Flüchtling ; Berufsvorbereitung ; Berufliche Integration ; Übergang ; Arbeitsmarkt
    Anmerkung: Titel der Dissertation: Im Anschluss an die Berufsvorbereitung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9783658406981 , 3658406984
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XV, 512 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Digitale Kultur und Kommunikation Band 11
    Serie: Research
    Serie: Digitale Kultur und Kommunikation
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.231071
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Medienpädagogik ; Schulklasse ; Instant Messaging
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Buch
    Buch
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658426798 , 3658426799
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIV, 416 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Lernweltforschung 45
    Serie: Research
    Serie: Lernweltforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz
    DDC: 306.85
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Elternschaft ; Übergang ; Bildungsprozess ; Elternschaft ; Bildungsprozess
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 403-416 , Auf dem Umschlag: Moremedia
    URL: Inhaltstext  (lizenzpflichtig)
    URL: Auszug  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    ISBN: 9783658373139 , 365837313X
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XXII, 255 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bielefeld 2021
    DDC: 304.2
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Nachhaltigkeit ; Umweltgerechtigkeit ; Bildung ; Capability Approach
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    ISBN: 9783658368272
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(XXI, 582 S. 54 Abb., 49 Abb. in Farbe.)
    Ausgabe: 1st ed. 2022.
    Serie: Internationale Berufsbildungsforschung
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als Braun, Vera Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung
    RVK:
    Schlagwort(e): Education—Economic aspects. ; Economic sociology. ; Hochschulschrift ; Leistungsgesellschaft ; Berufsbildung ; Meritokratie ; Internationaler Vergleich
    Kurzfassung: Problemstellung und Vorgehensweise -- Theoretischer Hintergrund -- Der idealtypische Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung -- Der Realtypus der Ukraine in Relation zur idealtypischen Ausprägung des Verhältnisses von Meritokratie und beruflicher Bildung -- Schlussbetrachtung. .
    Kurzfassung: Dieses Open-Access-Buch beschäftigt sich mit dem Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung gegenüber allgemeiner bzw. akademischer Bildung. Diesen Einfluss untersucht die Autorin sowohl allgemein, das heißt auf idealtypischer Ebene, als auch in Bezug auf die Ukraine. Als Ergebnis zeigt die Studie, dass das meritokratische Leistungsprinzip idealtypisch und auch im Falle der Ukraine als Katalysator für nachteilige Entwicklungen wirkt, was die Wertschätzung beruflicher Bildung und die Erfüllung ihrer gesellschaftlichen Funktion anbelangt. Die Autorin Vera Braun ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I der Universität Konstanz. Ihre Forschungsinteressen gelten makroperspektivischen Fragestellungen der Berufs- und Berufsbildungsforschung, der international vergleichenden Berufsbildungsforschung, insbesondere im post-sowjetischen Raum, und der gesellschaftlichen Bedeutung der beruflichen Bildung.
    Anmerkung: Open Access
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    ISBN: 9783658394332 , 3658394331
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIX, 353 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion 27
    Serie: Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion
    Originaltitel: 'Ich will kein Märchen werden' - Bildungserfahrungen geflüchteter Adoleszenter an einer Waldorfschule
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft 2021
    DDC: 306.432
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Waldorfschule ; Flüchtling ; Männliche Jugend ; Sozialraum ; Macht ; Teilhabe ; Diskriminierung
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    ISBN: 9783658319700 , 3658319704
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XXVII, 782 Seiten , Diagramm , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Ebner-Zarl, Astrid Die Entgrenzung von Kindheit in der Mediengesellschaft
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Kepler Universität Linz 2019
    DDC: 305.23
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Kind ; Lebenswelt ; Entgrenzung ; Medialisierung ; Kommerzialisierung ; Sexualisierung ; Leistungsdruck ; Castingshow ; Jungenbild ; Mädchenbild
    Anmerkung: "... entspricht bis auf kleine Änderungen/Aktualisierungen der Dissertation ..., eingereicht im August 2019 am Institut für Soziologie der Johannes Kepler Universität Linz" (Rückseite der Haupttitelseite) , Quellenverzeichnis: Seite 727-782
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    ISBN: 9783658338893 , 365833889X
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XV, 332 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Kasseler Edition Soziale Arbeit Band 24
    Serie: Research
    Serie: Kasseler Edition soziale Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2020
    DDC: 305.2350874
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Jugend ; Unterprivilegierung ; Psychische Störung ; Jugendhilfe ; Familie ; Soziale Konstruktion ; Gutes Leben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    ISBN: 9783658341909 , 3658341904
    Sprache: Deutsch
    Seiten: VII, 158 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Theorie und Praxis der Diskursforschung
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2020
    DDC: 303.37094309045
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Heimerziehung ; Einweisung ; Diskurs ; Soziale Norm ; Abweichendes Verhalten ; Sozialordnung ; Geschichte 1953-1973
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    ISBN: 9783658357948 , 3658357940
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIII, 364 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung Band 37
    Serie: Research
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung
    Originaltitel: Bildungsaufstieg, Biografie und Familie$dzur Wirksamkeit sozialer Herkunft im Bildungsaufstieg unter besonderer Berücksichtigung der familialen Figuration, Beziehungsdynamik und Bewältigungsstrategien
    Paralleltitel: Erscheint auch als Maschmann, Tina Bildungsaufstieg, Biografie und familiale Figuration
    Dissertationsvermerk: Dissertation Georg-August-Universität Göttingen 2020
    DDC: 305.5130943
    RVK:
    Schlagwort(e): Soziale Herkunft ; Sozialer Aufstieg ; Bildung ; Familienbeziehung ; Intergenerationentransfer ; Biografie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Soziale Herkunft ; Schulerfolg ; Sozialer Aufstieg ; Bildungsgang ; Herkunftsfamilie ; Zugehörigkeit
    Kurzfassung: Welche Wechselwirkungen bestehen zwischen sozialer Herkunft und dem Phänomen Bildungsaufstieg? Welche tradierten Wissensbestände und familialen Beziehungsdynamiken wirken sich begünstigend oder hinderlich auf den Prozess der Bildungsmobilität aus? Und welche Bewältigungsstrategien werden von Bildungsaufsteiger*innen und ihren Eltern im Hinblick auf die Veränderungen und Herausforderungen entwickelt, die durch intergenerationale soziale Mobilität entstehen? Diese Fragen beantwortet die Autorin mit einer biografietheoretischen Mehrgenerationenstudie. Sie rekonstruiert das komplexe Zusammenspiel von gesellschaftlichen Gelingensbedingungen, herkunftsbedingten Orientierungsstrukturen und familialen Beziehungsdynamiken in Familien, in denen die Kinder das Phänomen der sogenannten ‚Bildungsvererbung‘ überwinden. Es zeigt sich, dass sich ein Bildungsaufstieg immer im Spannungsfeld zwischen Loslösung von der Familie und Bindung an das Herkunftsmilieu bewegt und einen Sozialisationsprozess in alternativen sozialen Wirklichkeiten bedeutet.. In dieser Studie werden familiale Figurationen herausgearbeitet, die vor diesem Hintergrund Bildungsressourcen begründen oder auch Umstände, die im Prozess des Bildungsaufstiegs der biografischen oder familialen Bearbeitung bedürfen.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    ISBN: 9783658359218 , 3658359218
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XVIII, 524 Seiten , 21 cm, 706 g
    Serie: Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion Band 24
    Serie: Research
    Serie: Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion
    Originaltitel: "Was ich mir gewünscht hab, dass ich halt nicht "Oh, überforderte Jungmutter" abgestempelt werde"
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2020
    DDC: 306.8740835
    RVK:
    Schlagwort(e): Junge Eltern ; Nutzung ; Lebenswelt ; Familienbildung ; Jugendliche Eltern(schaft) ; Familienbildung ; Grounded Theory ; Qualitative (Sozial)Forschung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Familienbildung ; Nutzung ; Junge Eltern ; Lebenswelt
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    ISBN: 9783658340957
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 172 Seiten) , Illustrationen, Tabellen, Diagramme
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Dortmunder Beiträge zur Sozialforschung
    Serie: Springer eBook Collection
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.6
    RVK:
    Schlagwort(e): Demography. ; Emigration and immigration. ; Social structure. ; Social inequality. ; Hochschulschrift ; Hauspflege ; Angehöriger ; Gesundheitsgefährdung ; Demographie ; Migrationshintergrund ; Internationaler Vergleich
    Kurzfassung: Einleitung -- Aktuelle demographische Entwicklungen in Europa -- Informelle Pflege und Gesundheit -- Pflege im wohlfahrtsstaatlichen Rahmen -- Informelle Pflege, Gesundheit und Migration in Europa -- Forschungslücken und Forschungsfragen -- Daten und Methoden -- Gesundheitsfolgen informeller Pflegeübernahme -- Gesundheitsfolgen informeller Pflegeübernahme im Ländervergleich -- Gesundheitsfolgen informeller Pflegeübernahme in Abhängigkeit des Migrationsund Länderkontexts -- Literaturverzeichnis.
    Kurzfassung: Die Versorgung pflegebedürftiger Angehöriger ist eine der wichtigsten Aufgaben unserer Zeit. Unklar ist, ob damit Gesundheitsverschlechterungen für informell Pflegende verbunden sind. Diese Arbeit geht unter Zuhilfenahme europäischer Längsschnittdaten (Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe und English Longitudinal Study of Ageing) der Frage nach, ob informelle Pflege mit negativen Gesundheitsfolgen verbunden ist. Dabei wird berücksichtigt, dass mögliche Gesundheitsfolgen in Abhängigkeit des Ortes (innerhalb oder außerhalb des eigenen Haushalts) und Landes der Pflegeübernahme sowie der Herkunft der Pflegenden variieren können. Im Ergebnis zeigt sich, dass Pflegekonstellationen mit einer großen (emotionalen/räumlichen) Nähe zwischen Pflegenden und Gepflegten sowie in Ländern mit geringem formellen Pflegeangebot besonders belastend sind. Keine Unterschiede in den Gesundheitsfolgen von informeller Pflege zeigen sich dagegen in Abhängigkeit des Herkunftskontexts, sprich Migrationshintergrundes. Die Ergebnisse machen sozialpolitischen Handlungsbedarf bei der Unterstützung Pflegender deutlich und zeigen auf, dass Wohlfahrtsstaaten Rahmenbedingungen schaffen sollten, gesundheitsschonende Angehörigenpflege zu ermöglichen. Die Autorin Judith Kaschowitz ist als Post-Doktorandin an der TU Dortmund am Lehrstuhl für Sozialstruktur und Soziologie alternder Gesellschaften tätig. Sie forscht empirisch quantitativ und international vergleichend zu Fragestellungen im Bereich der Alterns- und Gesundheitssoziologie.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    ISBN: 9783658310059
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (580 Seiten)
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität zu Köln 2019
    DDC: 300
    RVK:
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Rassismus ; Person of Color ; Empowerment ; Bildungsarbeit
    Kurzfassung: Intro -- INHALTSVERZEICHNIS -- EINLEITUNG -- BLOCK I: THEORETISCHE GRUNDLAGEN: ZENTRALE BEGRIFFLICHKEITEN, ANSÄTZE UND KONZEPTE -- 1 ZUM VERSTÄNDNIS VON SUBJEKT, MACHT UND WISSEN - POSTKOLONIALE UND SUBJEKTTHEORETISCHE PERSPEKTIVEN -- 1.1 RASSISMUS BILDET - SUBJEKTIVIERUNGSPROZESSE AUS PERSPEKTIVE DER MIGRATIONSPÄDAGOGIK -- 1.2 ZUM VERHÄLTNIS VON WISSEN UND MACHT: POSTKOLONIALE PERSPEKTIVEN AUF WISSEN(-SCHAFT) -- 1.2.1 KURZER ÜBERBLICK ZUR POSTKOLONIALEN THEORIE -- 1.2.2 ZUR FRAGE DES OBJEKTIVEN WISSENS -- 1.2.3 ZUR REPRÄSENTATION VON WISSEN OF COLOR -- 1.2.4 ZUR WISSENSPRODUKTION ALS POLITISCHE PRAXIS -- 2 DAS KONZEPT PEOPLE OF COLOR -- 2.1 AUF DER SUCHE NACH EINER ANTIRASSISTISCHEN SPRACHE -- 2.2 HISTORISCHE KONTEXTUALISIERUNG DES KONZEPTS PEOPLE OF COLOR -- 2.2.1 URSPRÜNGE DES BEGRIFFS PEOPLE OF COLOR -- 2.2.2 DAS PEOPLE-OF-COLOR-KONZEPT IN DEUTSCHLAND -- 2.3 ZUR BEDEUTUNG DES PEOPLE-OF-COLOR-ANSATZES UND SEINEN HERAUSFORDERUNGEN -- 2.4 THEORETISCHE ÜBERLEGUNGEN: ZUM KONZEPT DER KOLLEKTIVEN IDENTITÄT UND DER FRAGE DER ESSENTIALISIERUNG -- 3 DAS KONZEPT EMPOWERMENT IN DER BILDUNGSARBEIT -- 3.1 DIE UNTERSCHIEDLICHEN EMPOWERMENT-KONZEPTE IN DEUTSCHLAND -- 3.1.1 DIE EMPOWERMENT-LANDSCHAFT IN DEUTSCHLAND: WER NUTZT DAS KONZEPT WIE? -- 3.1.2 EMPOWERMENT AUS PEOPLE-OF-COLOR-PERSPEKTIVE IN DER BILDUNGSARBEIT -- 3.2 KONTEXTUALISIERUNG VON EMPOWERMENT AUS PEOPLE-OF-COLOR-PERSPEKTIVE -- 3.2.1 HISTORISCHE TRADITIONSLINIEN VON EMPOWERMENT -- 3.2.2 VERGESSENE GRUNDLAGEN: SOLOMONS ARBEIT ZU EMPOWERMENT IM BILDUNGSWESEN (USA) -- 3.2.3 EMPOWERMENT ALS TEIL EINER KRITISCHEN POLITISCHEN BILDUNG -- 3.3 KONTROVERSEN: EMPOWERMENT ALS INDIVIDUELLE SELBSTERMÄCHTIGUNG ODER ALS GESELLSCHAFTLICHE VERÄNDERUNG? -- BLOCK II: BILDUNG UND MIGRATION: FORSCHUNGSSTAND UND WEITERFÜHRUNGEN -- 1 DISKURSVERLÄUFE UM BILDUNG UND MIGRATION.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    ISBN: 9783658275907 , 3658275901
    Sprache: Englisch
    Seiten: XI, 292 Seiten , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2017
    DDC: 305.50943155
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Berlin ; Innenstadt ; Vorort ; Grundschule ; Soziales Feld ; Habitus ; Soziale Ungleichheit ; Reproduktion
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    ISBN: 9783658300364
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 491 Seiten) , Diagramme
    Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
    Serie: Springer eBook Collection
    Originaltitel: Berufswahl unter den Bedingungen von Fluchtmigration - Berufspragmatismus als Anpassungsstrategie geflüchteter Jugendlicher in Berufsvorbereitungsklassen berufsbildender Schulen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wehking, Katharina Berufswahl und Fluchtmigration
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Osnabrück 2019
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences. ; Education. ; Educational sociology. ; Hochschulschrift ; Jugendlicher Flüchtling ; Berufswahl ; Ausbildung
    Kurzfassung: Berufliche Bildung im Kontext von Migration und Flucht -- Berufswahltheorien -- Biografie- und subjektorientierter Forschungsansatz -- Grounded Theory als Forschungsstil.
    Kurzfassung: Katharina Wehking beschäftigt sich in ihrer Studie mit den Berufsvorstellungen, Handlungsstrategien und Einflüssen auf die Berufswahlentscheidung junger Geflüchteter in Berufsvorbereitungsklassen. Die mit dem Forschungsstil der Grounded Theory rekonstruierten Daten zeigen, dass aufgrund restriktiver Bedingungen des Migrations- und Übergangsregimes sowie eines Zeit- und Handlungsdrucks bei jungen Geflüchteten kaum von einer Berufswahl, als vielmehr von einem Berufspragmatismus gesprochen werden kann. Sie schreiben der Ausbildung jedoch hohe Funktionalität zu, um Passung zum Ankunftskontext herzustellen und Berufswünsche in der Zukunft realisieren zu können. Die Studie leistet einen Beitrag zu einer bisher vernachlässigten Zielgruppe von Berufswählenden, die unter den Bedingungen von Fluchtmigration ihr Verhältnis zu Arbeit und Beruf gestalten müssen. Der Inhalt Berufliche Bildung im Kontext von Migration und Flucht Berufswahltheorien Biografie- und subjektorientierter Forschungsansatz Grounded Theory als Forschungsstil Die Zielgruppen Forschende, Lehrende und Studierende der Erziehungs- und Sozialwissenschaft sowie der Migrations- und Fluchtforschung Expert*innen und Akteur*innen der Bildungspraxis Die Autorin Katharina Wehking ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Osnabrück. Sie beschäftigt sich interdisziplinär mit Fragen der Bildungsbe(nach)teiligung an der Schnittstelle der Migrations- und (Berufs-)Bildungsforschung.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 435-487 , Dissertation unter dem Titel: Berufswahl unter den Bedingungen von Fluchtmigration - Berufspragmatismus als Anpassungsstrategie geflüchteter Jugendlicher in Berufsvorbereitungsklassen berufsbildender Schulen
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    ISBN: 9783658307462
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 488 Seiten)
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Yuzva Clement, David Offene Kinder- und Jugendarbeit im Kontext des Salafismus
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Erfurt 2018
    DDC: 362.70882970943
    RVK:
    Schlagwort(e): Radicalization ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Radikalisierung
    Kurzfassung: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Einleitung -- 1.1 Forschungsstand -- 1.2 Aufbau der vorliegenden Arbeit -- 2. Erkenntnistheoretischer Analysenrahmen -- 2.1 Konstruktivismus, Beobachtung und Wirklichkeit -- 2.2 Identität und Differenz -- 2.2.1 Selbst- und Fremdbeschreibungen in dekonstruktivistischer Betrachtungsweise -- 2.2.2 Othering, Intersektionalität und vorgestellte Gemeinschaften -- 2.3 Erkenntnistheoretische Annäherungen an die Religionswissenschaft -- 2.4 Soziale Arbeit und Differenz: Konstruktivistische und dekonstruktivistische Einordnungen -- 2.5 Religionssensibilität und Soziale Arbeit -- 2.6 Zusammenfassung -- 3. Der Begriff des Salafismus: Begriffskonstruktionen und theoretische Anordnungen -- 3.1 Einleitung -- 3.2 Historiographische und islamwissenschaftliche Einordnungen -- 3.2.1 Historische Entwicklungsverläufe: Zur Konstruktion der Salafiyya und die Stellung des politischen Islam -- 3.2.2 Historiographische Einordnung, der Fall Louis Massignon und Begriffskritik -- 3.2.3 Salafismus heute: Begriffe, Typologisierungen und deren Kritik -- 3.2.4 Kleine Geschichte des Salafismus in Deutschland -- 3.2.5 Skizzierung einer heterogenen Glaubenslehre -- 3.3 Sozialwissenschaftliche Einordnungen -- 3.3.1 Radikalisierung und Extremismus - Zusammenspiel individueller und gesellschaftlicher Bedingungsfaktoren -- 3.3.1.1 Bedingungsfaktoren auf der Makroebene und Mesoebene -- 3.3.1.2 Bedingungsfaktoren auf der Mikroebene und individuell-sozialen Ebene -- 3.3.1.3 Zwischenfazit -- 3.3.1.4 Der Begriff des Extremismus -- 3.3.2 Religion, Radikalisierung und Gewalt: Empirische Einblicke und theoretische Rückschlüsse -- 3.3.3 Salafismus als Jugendkultur und „doing Salafismus" -- 3.3.4 Sicherheitspolitische Perspektive -- 3.3.5 Phänomenübergreifende Reflexionen (Rechtsextremismus, Sekten) -- 3.4 Zusammenfassung.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    ISBN: 9783658276553 , 365827655X
    Sprache: Deutsch
    Seiten: IX, 271 Seiten , Illustrationen , 21 cm, 373 g
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Graz, Wien 2018
    DDC: 305.513089943043
    RVK:
    Schlagwort(e): Bildungsgang ; Türken ; Sozialer Aufstieg ; Migrationshintergrund ; Aufstiegsrelevante Ressourcen ; Aufstiegsrelevante Strategien ; Bildungsaufstieg ; Implikationen für pädagogische Praxis und Bildungspolitik ; Migrationshintergrund ; Pierre Bourdieu ; Typenbildung ; bildungsfernes Elternhaus ; defizitorientierter Ansatz ; migrantenspezifisches kulturelles Kapital ; qualitatives Forschungssetting ; ressourcenorientierter Ansatz ; türkische Migranten in Österreich ; türkische Studierende ; zweite Generation ; Bildungserfolg ; Bildungsforschung ; Bildungstheorie ; Biografieforschung ; Familie ; Migration ; Soziale Ungleichheit ; Türkischer Migrationshintergrund ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Türken ; Migrationshintergrund ; Sozialer Aufstieg ; Bildungsgang
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    ISBN: 9783658280031 , 3658280034
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XX, 281 Seiten , Diagramme
    Originaltitel: Institutionelle Bedingungen erwerbsbezogener Weiterbildungsteilnahme von Älteren
    Paralleltitel: Erscheint auch als Philipps, Veronika Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung Älterer
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2019
    DDC: 305.26
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Aging ; Sociology of Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Aging Research ; Älterer Arbeitnehmer ; Weiterbildungseinrichtung ; Lebenslanges Lernen ; Berufliche Fortbildung ; Europa ; Arbeitsmarktinstitutionen ; Berufliche Weiterbildung ; Bildungsinstitutionen ; Europäischer Ländervergleich ; Lebenslanges Lernen ; Mixed-Methods-Ansatz ; Späte Erwerbsphase ; ländervergleichende Untersuchung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Europa ; Älterer Arbeitnehmer ; Berufliche Fortbildung ; Weiterbildungseinrichtung ; Europa ; Älterer Arbeitnehmer ; Berufliche Fortbildung ; Lebenslanges Lernen ; Weiterbildungseinrichtung
    Anmerkung: Titel der Dissertation: Institutionelle Bedingungen erwerbsbezogener Weiterbildungsteilnahme von Älteren
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    ISBN: 3658246405 , 9783658246402
    Sprache: Deutsch
    Seiten: IX, 237 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung 18
    Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung
    Originaltitel: Die Bearbeitung der sozialen Herkunft im Unterricht dritter und vierter Klassen an deutschen Grundschulen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kabel, Sascha Soziale Herkunft im Unterricht
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kabel, Sascha Soziale Herkunft im Unterricht
    Dissertationsvermerk: Dissertation Europa-Universität Flensburg 2017
    DDC: 372.1826940943
    RVK:
    Schlagwort(e): EducationResearch ; Schools ; Hochschulschrift ; Grundschule ; Schulerfolg ; Soziale Herkunft ; Chancengleichheit ; Unterrichtsforschung ; Pluralistische Gesellschaft ; Grundschule ; Genealogie ; Familienbeziehung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Vielfalt
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 229-237 , Dissertation erschienen unter dem Titel: Die Bearbeitung der sozialen Herkunft im Unterricht dritter und vierter Klassen an deutschen Grundschulen : Rekonstruktionen pädagogischer Umgangsmuster mit Herkunftsdifferenz im Grundschulunterricht
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    ISBN: 9783658229177
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XII, 463 Seiten , 21 cm, 610 g
    Serie: Adoleszenzforschung Band 6
    Serie: Adoleszenzforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Uhlendorf, Niels Optimierungsdruck im Kontext von Migration
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg
    DDC: 305.89155043
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    Schlagwort(e): Diskursanalyse ; Iranier ; Einwanderer ; Biografieforschung ; Optimierung ; Verbesserung ; Bildungsertrag ; Deutschland ; Adoleszenz ; Anerkennung ; Biographie und Diskurs ; Deutsch-Iraner/innen ; Migration ; Optimierungsdruck ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Iranier ; Biografieforschung ; Bildungsertrag ; Verbesserung ; Deutschland ; Einwanderer ; Iranier ; Biografieforschung ; Diskursanalyse ; Bildungsertrag ; Optimierung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    Buch
    Buch
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658215743 , 3658215747
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIX, 897 Seiten , 21 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung Band 73
    Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
    Originaltitel: Erziehungsarbeit. Prozesse des Handelns und die Produktion von Bedeutungen - das Beispiel ostdeutscher Kindergärtnerinnen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Maiwald, Annett Erziehungsarbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als Maiwald, Annett Erziehungsarbeit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2017
    DDC: 372.21
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    Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kindergarten ; Erzieher ; Pädagogische Soziologie ; Handlungstheorie
    Kurzfassung: Annett Maiwald untersucht den Kindergarten aus der Perspektive der verstehenden Soziologie als Ort sozialen Handelns, an dem adulte und infantile Sinnwelten unter den strukturellen Bedingungen nicht-familialer, kollektiver Erziehung in Organisationen aufeinandertreffen. Die Strukturspezifik wird mit handlungs- und interaktionstheoretischen Kategorien entfaltet, um den Charakter der Sozialbeziehungen und die beruflichen Handlungsprobleme zu erfassen, die auf Basis der Organisationsprämissen in den Interaktionsverhältnissen von pädagogisch „reinen“ Räumen (re-)produziert werden. In präzisen Fallanalysen werden anhand der Berufssozialisations- und Transformationsgeschichte ostdeutscher Erzieherinnen die Mannigfaltigkeit der Handlungsorientierungen und Sinnzuschreibungen und die Schwierigkeiten im social drama of work des Kindergartens aufgezeigt. Der Inhalt Handeln und Interaktion in Arbeits- und Ausbildungsprozessen Gesellschaftliche Kleinkinderziehung: Strukturelle Bedingungen des Handelns Handlungsprogrammatik des DDR-Kindergartens Erzieherinnen im Transformationsprozess Ostdeutschlands Fallanalysen Perspektiventypen der Erziehungsarbeit im Kindergarten Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Bildungs- und Professionssoziologie, der Erziehungswissenschaften, insbesondere Pädagogik der frühen Kindheit, der Sozialpädagogik und Kindheitspädagogik Die Autorin Dr. Annett Maiwald ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Bildungssoziologie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
    Kurzfassung: Handeln und Interaktion in Arbeits- und Ausbildungsprozessen -- Gesellschaftliche Kleinkinderziehung: Strukturelle Bedingungen des Handelns -- Handlungsprogrammatik des DDR-Kindergartens -- Erzieherinnen im Transformationsprozess Ostdeutschlands -- Fallanalysen -- Perspektiventypen der Erziehungsarbeit im Kindergarten
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 861-897 , Dissertation erschienen unter dem Titel: Erziehungsarbeit. Prozesse des Handelns und die Produktion von Bedeutungen - das Beispiel ostdeutscher Kindergärtnerinnen
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  • 22
    ISBN: 3658148632 , 9783658148638
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 297 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm, 390 g
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hüpping, Birgit Migrationsbedingte Heterogenität
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hüpping, Birgit Migrationsbedingte Heterogenität
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Paderborn [2017?]
    DDC: 372.18691
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Grundschullehrer ; Ausländischer Schüler ; Professionalisierung ; Heterogenität ; Lehr-Lern-Forschung ; Ausländerpädagogik ; Heterogenität
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 271-289 (Seite 271 ungezählt)
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  • 23
    ISBN: 3658160292 , 9783658160296
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 210 Seiten , 21 cm x 14.8 cm, 280 g
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kamis, Alcay, 1980 - Habitustransformation durch Bildung
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Osnabrück 2016
    DDC: 305.513089943043
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Türken ; Sozialer Aufstieg ; Bildungsgang ; Narratives Interview
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 203-210
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 24
    Buch
    Buch
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658148720 , 3658148721
    Sprache: Deutsch
    Seiten: viii, 500 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm, 654 g
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion Werte im Jugendalter
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Jugend ; Wertorientierung ; Deutschland ; Jugendforschung ; Schülerbefragungen ; Soziale Werte ; Werteforschung ; Wertesynthese ; peyerer Werteforschung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugend ; Wertorientierung
    Kurzfassung: In diesem Band werden die Werte und Wertentwicklungen Duisburger Schülerinnen und Schüler zwischen 2002 und 2008 untersucht. Die grundlegenden Dimensionen des allgemeinen Werteraumes, so wie er in der bekannten Wertetheorie von Helmut Klages beschrieben wird, können dabei bestätigt werden. Im Hinblick auf die Klagesschen Wertetypen und die mit ihnen verbundenen Thesen zur Synthese von Werten offenbaren sich jedoch deutliche Unterschiede. Die Analysen zeigen die Herausbildung einer differenzierten Werteidentität in der Jugendphase und, trotz weitverbreiteter individueller Werteänderungen, eine im Altersverlauf zunehmende Stabilisierung in Form einer "Spezialisierung" auf traditionell-konservative Werte. Die prominente Annahme einer zunehmenden Wertsynthese bestätigt sich im betrachteten Zeitraum dagegen nicht. Auf der Grundlage einer für den deutschsprachigen Raum einzigartigen Längsschnitt-Datengrundlage bieten sich mit dieser Untersuchung spannende Einblicke in die Lebenswelt junger Menschen. Quelle: Klappentext.
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  • 25
    ISBN: 9783658177539 , 3658177535
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 299 Seiten , Illustrationen , 21 cm, 393 g
    Serie: Research
    Originaltitel: Internetnutzung und Nutzungsbarrieren von Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion
    Paralleltitel: Erscheint auch als Zaynel, Nadja, 1986- Internetnutzung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Down-Syndrom
    Dissertationsvermerk: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2015
    DDC: 374.26087
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    Schlagwort(e): Internet ; Medienkonsum ; Down-Syndrom ; Inklusion ; Medienpädagogik ; Jugend ; Kommunikationswissenschaft ; Inklusive Medienpädagogik ; Medienrezeption ; Medienbildung ; Grounded Theory ; qualitative Datenerhebung ; Communication Studies ; Social Sciences ; Media and Communication ; Technology and Digital Education ; Medien, Kommunikation/Kommunikationswissenschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Down-Syndrom ; Internet ; Medienkonsum ; Medienpädagogik ; Inklusion
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 26
    ISBN: 3658171723 , 9783658171728
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 329 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm, 432 g
    Serie: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung Band 18
    Serie: Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung
    Originaltitel: Kinder mit Migrationshintergrund
    Paralleltitel: Erscheint auch als Stošić, Patricia Kinder mit Migrationshintergrund
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Frankfurt/Main 2013
    DDC: 370.1086912
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Educational policy ; ducation and state ; Sociology ; Emigration and immigration ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kind ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Medialisierung ; Systemtheorie
    Anmerkung: Dissertation erschienen unter dem Titel: Kinder mit Migrationshintergrund : die Medialisierung wissenschaftlichen Wissens über Bildungsdisparitäten
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  • 27
    ISBN: 3658168420 , 9783658168421
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 382 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 14.8 cm, 497 g
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft Band 37
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft
    Originaltitel: Surfen zwischen sexueller Viktimisierung, Pornografie und Sexting
    Paralleltitel: Erscheint auch als Vogelsang, Verena Sexuelle Viktimisierung, Pornografie und Sexting im Jugendalter
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bielefeld 2016
    DDC: 306.70835
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    Schlagwort(e): Teenagers Sexual behavior ; Sexting ; Pornography ; Sexting ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Pornografie ; Internet ; Sexuelle Sozialisation ; Sexualdelikt ; Viktimisierung ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Sexualerziehung ; Jugend ; Medienkompetenz ; Neue Medien
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 344-364 , Dissertation erschienen unter dem Titel: Surfen zwischen sexueller Viktimisierung, Pornografie und Sexting
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 28
    ISBN: 3658149485 , 9783658149482
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 402 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm, 520 g
    Serie: Research
    Originaltitel: Anonymität und Autonomie - eine Ethnographie der Suchttherapie
    Paralleltitel: Erscheint auch als Helm, Paula Suchtkultur und Gruppentherapie
    Paralleltitel: Erscheint auch als Helm, Paula Suchtkultur und Gruppentherapie
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Passau 2015
    DDC: 306
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Cultural studies ; Religion and culture ; Hochschulschrift ; Sucht ; Suchttherapie ; Psychosoziale Situation ; Gruppentherapie ; Anonymität
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 321-330 , Titel der Dissertation: Anonymität und Autonomie - eine Ethnographie der Suchttherapie , Titel der Dissertation aus dem Vorwort entnommen
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 29
    ISBN: 3658169184 , 9783658169183
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 180 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm, 241 g
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schreiner, Mario Teilhabe am Arbeitsleben
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schreiner, Mario Teilhabe am Arbeitsleben
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schreiner, Mario Teilhabe am Arbeitsleben
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2016
    DDC: 362.40484
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    Schlagwort(e): Behinderte Arbeitskräfte ; Rehabilitation ; Rehabilitationseinrichtung ; Deutschland ; People with disabilities Employment ; People with disabilities Rehabilitation ; People with disabilities Social conditions ; Hochschulschrift ; Werkstatt für behinderte Menschen ; Behinderter Mensch ; Teilhabe ; Soziale Anerkennung ; Interview
    URL: Cover
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  • 30
    ISBN: 3658132507 , 9783658132507
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XX, 335 Seiten , 21 cm x 14.8 cm, 460 g
    Serie: Auswärtige Kulturpolitik
    Paralleltitel: In Beziehung stehende Ressource
    Dissertationsvermerk: Dissertation Stiftung Universität Hildesheim 2015
    DDC: 303.48243
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Auswärtige Kulturpolitik ; Kinderkulturarbeit ; Jugendkulturarbeit
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 31
    ISBN: 3658115173 , 9783658115173
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 342 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 14.8 cm, 445 g
    Ausgabe: [1. Auflage]
    Serie: Studien zur Kindheits- und Jugendforschung Band 3
    Serie: Studien zur Kindheits- und Jugendforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hoffmann, Nora Friederike Szene und soziale Ungleichheit
    Dissertationsvermerk: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Philosophische Fakultät III 2014
    DDC: 306.1
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    Schlagwort(e): Youth Social conditions ; Subculture ; Techno music ; Equality ; Hochschulschrift ; Elektronische Musik ; Subkultur ; Jugendkultur ; Habitus ; Soziale Ungleichheit ; Jugendsoziologie ; Jugendkultur ; Musik ; Tanz ; Techno
    Anmerkung: Gefördert durch ein Promotionsstipendium der Hans-Böckler-Stiftung
    URL: Cover
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  • 32
    Buch
    Buch
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658132163 , 3658132167
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 283 Seiten , Diagramme, Karten , 21 cm x 15 cm, 376 g
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als König, Ronny Bildung, Schicht und Generationensolidarität in Europa
    Dissertationsvermerk: Dissertation Philosophische Fakultät der Universität Zürich 2015
    DDC: 305.5094
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Europa ; Soziale Schichtung ; Bildungsgang ; Eltern ; Erwachsenes Kind ; Soziale Unterstützung ; Solidarität
    Kurzfassung: Die quantitative Untersuchung widmet sich den Zusammenhängen zwischen Bildung, Schicht und Generationensolidarität auf Grundlage des „Survey of Health, Ageing and Retirement“ (SHARE) und unter Einschluss von 19 europäischen Ländern. Die zentralen Fragen, die die Arbeit zu beantworten versucht, lauten: Wie lassen sich europäische Familien unter dem Aspekt von Schichtzugehörigkeit darstellen und beschreiben? Wie wirkt sich die soziale Herkunft auf Bildungschancen aus und welche Rolle nehmen institutionelle Rahmenbedingungen ein? Existieren schichtspezifische Unterschiede in der Ausgestaltung von Eltern-Kind-Beziehungen und auf welche individuellen, familialen und kulturell-kontextuellen Faktoren lassen sie sich zurückführen?
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 231-256
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 33
    ISBN: 3658115157 , 9783658115159
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 246 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14,8 cm, 325 g
    Ausgabe: [1. Aufl. 2016]
    Serie: Research
    Originaltitel: Zur gesellschaflichen Bedingtheit des antiziganistischen Ressentiments
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lohse, André Antiziganismus und Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lohse, André Antiziganismus und Gesellschaft
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hamburg 2015
    DDC: 361.308991497
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Social work ; Social structure ; Social inequality ; Emigration and immigration ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Roma ; Sinti ; Diskriminierung ; Antiziganismus ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 237-246 , Titel der Dissertation: Zur gesellschaflichen Bedingtheit des antiziganistischen Ressentiments
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 34
    ISBN: 9783658125936
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 232 Seiten , Diagramme , 21 cm x 15 cm, 305 g
    Serie: Research
    Originaltitel: Schuldropouts verhindern - Fallanalysen gelingender Schullaufbahnen risikobehafteter Schülerinnen und Schüler in NRW
    Paralleltitel: Erscheint auch als Seeliger, Sandra Schulabsentismus und Schuldropout
    Paralleltitel: Erscheint auch als Seeliger, Sandra Schulabsentismus und Schuldropout
    Dissertationsvermerk: Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2015
    DDC: 371.295
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    Schlagwort(e): School failure Case studies ; School attendance Case studies ; Social sciences ; Educational sociology ; Educational psychology ; Education Psychology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Social groups ; Family ; Youth ; Hochschulschrift ; Fallstudiensammlung ; Deutschland ; Schulversäumnis ; Schulabbruch
    Kurzfassung: Sandra Seeliger befasst sich mit den Phänomenen Schulabsentismus und Schuldropout. Sie liefert auf der Grundlage von vier Fallstudien einen tiefen Einblick in die vielfältigen Bedingungsgefüge, die einen erfolgreichen Schulabschluss behindern können und bindet die Erkenntnisse in den aktuellen wissenschaftlichen Diskurs ein. Die vier Analysen werden mit Ansätzen aus der Resilienzforschung verbunden und reflektiert. Die Autorin zeigt weiterhin auf, wie SchülerInnen auch unter schwierigen Ausgangsbedingungen zu einem erfolgreichen Schulabschluss geführt werden können. Sandra Seeliger recherchiert, wie risikobehaftet das Aufwachsen in der Gesellschaft sein kann, wie reale Schülerbiographien aussehen können und wie wichtig es für Schulen und LehrerInnen ist, sich dieser Faktoren bewusst zu sein und diese in den eigenen Anforderungen zu berücksichtigen. Der Inhalt Schulsozialarbeit Schutz- und Risikofaktoren Invulnerabilität Persönlichkeitsentwicklung Selective Sampling Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aller Lehramtsstudiengänge und der Sonderpädagogik, der Erziehungswissenschaften, Sozialwissenschaften und Psychologie PraktikerInnen der Fachgebiete Soziale Arbeit, Schulsozialpädagogik und LehrerInnen aller Schulformen der Sek. I und II Die Autorin Sandra Seeliger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Bergischen Universität Wuppertal. Sie promovierte am Lehrstuhl der Allgemeinen Didaktik / Theorie der Schule bei Prof. Dr. Maria Anna Kreienbaum
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 219-232 , Dissertation eingereicht unter dem Titel: Schuldropouts verhindern - Fallanalysen gelingender Schullaufbahnen risikobehafteter Schülerinnen und Schüler in NRW
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 35
    ISBN: 3658136154 , 9783658136154
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 400 Seiten , 21 cm x 15 cm
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Fereidooni, Karim, 1983 - Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen im Schulwesen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg 2015
    DDC: 371.1
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    Schlagwort(e): Discrimination in employment ; Discrimination in education ; Racism in the workplace ; Immigrants Social conditions ; Hochschulschrift ; Lehrer ; Migrationshintergrund ; Diskriminierung ; Rassismus ; Schule ; Diskriminierung ; Lehrer ; Migrationshintergrund
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 329-387
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 36
    Buch
    Buch
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658123413
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 356 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 15 cm, 470 g
    Serie: Theorie und Praxis der Diskursforschung
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hildesheim 2015
    DDC: 306.4320943
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    Schlagwort(e): Programme for International Student Assessment ; Children with social disabilities Education ; Discourse analysis ; Children of immrgrants Education ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Schüler ; Migrationshintergrund ; PISA-Studie ; Bildungspolitik ; Diskurs
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 337-356
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 37
    ISBN: 9783658136079 , 3658136073
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIV, 286 Seiten , Diagramme , 21 cm, 401 g
    Serie: Familienforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Stoye, Kristian, 1983 - Bildungschancen im Spiegel familiendemografischer Veränderungen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Stoye, Kristian, 1983 - Bildungschancen im Spiegel familiendemografischer Veränderungen
    Dissertationsvermerk: Dissertation Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg 2015
    DDC: 370.13
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kind ; Soziale Herkunft ; Chancengleichheit ; Bildung ; Bevölkerungsentwicklung ; Familiensoziologie
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 273-286
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 38
    ISBN: 3658074744 , 9783658074746
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XX, 404 Seiten , Diagramme , 210 mm x 148 mm, 556 g
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Langmeyer, Alexandra N. Sorgerecht, Coparenting und Kindeswohl
    Dissertationsvermerk: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2012
    DDC: 306.89
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    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Eheähnliche Gemeinschaft ; Familienerziehung ; Elterliche Sorge ; Kindeswohl
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 39
    ISBN: 3658100524 , 9783658100520
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 385 S. , graph. Darst. , 210 mm x 148 mm, 511 g
    Serie: Gesundheit und Gesellschaft
    Paralleltitel: Online-Ausg. Rathmann, Katharina, 1982 - Bildungssystem, Wohlfahrtsstaat und gesundheitliche Ungleichheit
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2014
    DDC: 613.0433
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    Schlagwort(e): 2005-2006 ; Jugendliche ; Gesundheit ; Soziale Ungleichheit ; Sozialstaat ; Bildungswesen ; Vergleich ; Welt ; Europa ; Nordamerika ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Gesundheit ; Soziale Ungleichheit ; Bildungssystem ; Wohlfahrtsstaat ; Sozialer Indikator ; Jugendliche ; Gesundheit ; Soziale Ungleichheit ; Bildungssystem ; Wohlfahrtsstaat ; Internationaler Vergleich
    Anmerkung: Zsfassung in dt. und engl. Sprache
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 40
    ISBN: 3658113634 , 9783658113636
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 296 S. , 21 cm x 14.8 cm, 385 g
    Ausgabe: 1. Aufl. 2015
    Serie: Gesundheitsförderung - Rehabilitation - Teilhabe
    Serie: Research
    Paralleltitel: Online-Ausg. Dobusch, Laura Diversity Limited
    Dissertationsvermerk: Zugl.: München, Techn. Univ., Diss., 2014
    DDC: 305.908
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    Schlagwort(e): Diversity Management ; Behinderte ; Geschlecht ; Soziale Integration ; Diskriminierung ; Diskurstheorie ; Hochschulschrift ; Diversity Management ; Dispositiv ; Behinderung ; Inklusion ; Ausgrenzung
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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