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  • Erziehung
  • Pädagogik
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  • 1
    Book
    Book
    Pessac : Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine
    ISBN: 9782858924332 , 9782858924349
    Language: French
    Series Statement: Genre, cultures, sociétés
    DDC: 305
    Keywords: Geschlechterrolle ; Geschlecht ; Erziehung ; Student ; Schüler ; Junge ; Chancengleichheit ; Bildung ; Freizeitgestaltung ; Sport ; Kultur ; Frankreich
    Abstract: Vol.1: A l'école. - 318 S. : Tab., Lit.Hinw
    Abstract: Vol.2: Loisirs, sport, culture. - 270 S. : Lit.Hinw
    Note: Vol. 1-2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISSN: 0721-3549
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1989 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Europäische Hochschulschriften. Reihe 19, Volkskunde. Abt. B, Ethnologie
    Former Title: Vorg. Europäische Hochschulschriften / 19
    Former Title: Völkerkunde
    Former Title: Ethnologie, Kulturanthropologie
    Former Title: European university papers
    DDC: 300
    Keywords: Monografische Reihe ; Westafrika ; Erziehung ; Westafrika ; Familie ; Westafrika ; Sozialer Wandel ; Erziehung ; Westafrika ; Familienerziehung
    Note: Ersch. unregelmäßig; teils springende Ersch.-Jahre
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Frankfurt, M. : PL Acad. Research | Frankfurt, M. : Lang ; 1.1969 -
    ISSN: 0531-7398
    Language: German , English , Italian
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: 1.1969 -
    Parallel Title: Online-Ausg. Europäische Hochschulschriften / 11
    Former Title: European university papers
    DDC: 370
    Keywords: Monografische Reihe ; Pädagogik ; Arbeitslehre ; Curriculumentwicklung ; Arbeit ; Theorie ; Arbeitslehre ; Didaktik ; Theorie ; Arbeitslehre ; Didaktik ; Arbeitslehre ; Curriculumentwicklung ; Arbeitslehre ; Arbeit ; Pädagogik
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    New York, NY : UNICEF | Genf : UNICEF | Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press ; [1.]1980; 2.1981/82 - 3.1982/83(1982); 1984(1983) -
    ISSN: 0251-9100 , 0265-718X , 1564-975X
    Language: English
    Dates of Publication: [1.]1980; 2.1981/82 - 3.1982/83(1982); 1984(1983) -
    Parallel Title: Franz. Ausg. 1980 L' état des enfants dans le monde
    Parallel Title: Franz. Ausg. ab 2.1981/82 La situation des enfants dans le monde
    Parallel Title: Dt. Ausg. bis 2008 Zur Situation der Kinder in der Welt
    Parallel Title: Dt. Ausg. ab 2009 UNICEF UNICEF-Report ...
    Parallel Title: Online-Ausg. The state of the world's children
    DDC: 360
    RVK:
    Keywords: Kinder ; Jugendschutz ; Welt ; Entwicklungsländer ; Lebensbedingungen ; Kind ; Kindersterblichkeit ; Dienstleistungsangebot ; Angebot ; Gesundheit ; Bildung ; Erziehung ; Frau ; Industriestaaten ; Entwicklungsländer ; Zeitschrift ; Kind ; Soziale Situation
    Note: Bis 2013 ohne Titelzusatz , 2018 nicht erschienen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    München : Juventa Verl. ; 1.1972 -
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1972 -
    DDC: 370
    Keywords: Monografische Reihe ; Pädagogik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Book
    Book
    London [u.a.] : Bloomsbury
    ISBN: 9781845208264
    Language: English
    DDC: 306.85
    RVK:
    Keywords: Families History ; Children History ; Aufsatzsammlung ; Familie ; Kind ; Kindheitsforschung ; Erziehung ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Roma : Edizioni Studium | Brescia : Ed. La Scuola ; Nachgewiesen 8.1990/91 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 1828-4582
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: Nachgewiesen 8.1990/91 -
    Additional Information: Suppl. Annuario del professore di scuola secondaria superiore
    Additional Information: Online-Ausg. Nuova secondaria Roma : Edizini Studium, 2013
    Former Title: mensile di cultura, orientamenti educativi, problemi didattico-istituzionali per la scuola secondaria superiore
    Former Title: mensile di cultura, orientamenti educativi, problemi didattico-istituzionali per le scuole del secondo ciclo di istruzione e formazione
    DDC: 370
    Keywords: Zeitschrift ; Pädagogik ; Zeitschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISSN: 0231-5955
    Language: German , English , French
    Dates of Publication: 1=25.1969 -
    Additional Information: In Beziehung stehendes Werk Acta Comeniana Inhaltl. ident. mit
    Former Title: Vorg. Archiv pro bádání o životě a díle Jana Amose Komenského
    Keywords: Comenius, Johann Amos ; Zeitschrift ; Erziehung ; Zeitschrift
    Note: Anfangs ohne Parallelsacht. , Urh. früher: Ceskoslovenská Akademie Věd, Pedagogický Ustav J. A. Komenského , Inhaltsverzeichnisse online; Adresse: URL: http://komeniologie.flu.cas.cz/acta_obsahy.php#Acta%20Comeniana%2024%20%28XLVIII%29,%202010 , Text mehrsprachig , Index 1/10=25/34.1969/93 in: 11=35.1995
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Stuttgart : Klett | Wiesbaden : Metopen-Verl. | Frankfurt, M. : Kern & Birner | Lippstadt, Westf. : Laumanns | Düsseldorf : Schwann | Stuttgart : Klett-Cotta | Köln ; Wien : Böhlau | Köln ; Weimar ; Wien : Böhlau | Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG ; 1.1948,Okt. -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0006-2456 , 0006-2456 , 2194-3834 , 2194-3834
    Language: German
    Pages: 23 cm
    Dates of Publication: 1.1948,Okt. -
    Additional Information: Supplement Das Pädagogische Schrifttum
    Additional Information: Supplement Bildung und Erziehung. Beiheft
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Erziehung
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion Bildung und Erziehung
    Former Title: Vorg. Deutsche Volkserziehung
    Former Title: N.F. d. Pädagogischen Zentralblatt
    Former Title: Zweimonatsschrift für Pädagogik
    DDC: 370.5
    Keywords: Pädagogik ; Bildung ; Zeitschrift
    Note: Bis 2017 ohne Titelzusatz , Ersch. anfangs monatl., bis 33.1980 zweimonatl., später vierteljährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Oxford [u.a.] : Pergamon Press ; 1.1987 -
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1987 -
    DDC: 370
    Keywords: Monografische Reihe ; Pädagogik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lyon : Ecole Normale Superiéure de Lyon | Paris : Service ; Nr. 1.1978(Dez.) -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0221-6280 , ISSN 2102-5452 , ISSN 2102-5452
    Language: French
    Dates of Publication: Nr. 1.1978(Dez.) -
    Additional Information: Zugl. einzelne Bd. von La recherche en histoire de l'éducation Paris : Service, 1979
    Additional Information: Zugl. einzelne Bd. von La recherche en histoire de l'éducation Paris : Service, 1979
    Additional Information: 4=1976; 7/8=1977; 11/12=1978; 15/16=1979; 19/20=1980; 23/24=1981; 27/28=1982; 31/32=1983; 35/36=1984; 39/40=1985; 43/44=1986; 47/48=1987; 55/56=1989; 59/60=1990; 63/64=1991; 67/68=1992; 71/72=1993; 75/76=1994; 79/80=1995; 83/84=1996; 87/88=1997; 91/92=1998; 95/96=1999; 99/100=2000; 103/104=2001; 107/108=2002; 111/112=2003 von Bibliographie d'histoire de l'éducation française Paris : Service, 1979 0221-6280
    Parallel Title: Erscheint auch als Histoire de l'éducation
    DDC: 370
    Keywords: Geschichte der Pädagogik ; Schulgeschichte ; Sozialgeschichte ; Hochschulgeschichte ; Zeitschrift ; Erziehung ; Geschichte ; Frankreich ; Bildungswesen ; Geschichte ; Bibliografie ; Geschichte
    Note: Herausgebendes Organ früher: Service d'histoire de l'éducation de l'INRP, Laboratoire assoc. au CNRS; bis 127 (juillet/septembre 2010): Ecole normale supérieure de Lyon, Institut national de recherche pédagogique , Weiterer Urh. anfangs: Département de la Recherche Historique, Documentaire et Comparée , Index 21/40.1984/88=39/40.1988,Suppl.; 41/60.1989/93=59/60.1993,Suppl.; 61/80.1994/98=79/80.1998,Suppl.; 81/100.1999/2003=99/100.2003,Suppl.; 101/116.2004/07=115/116.2007,Suppl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lyon : Ecole Normale Superiéure de Lyon | Paris : Service ; Nr. 1.1978(Dez.) -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0221-6280 , 2102-5452 , 2102-5452
    Language: French
    Dates of Publication: Nr. 1.1978(Dez.) -
    Additional Information: Zugl. einzelne Bd. von La recherche en histoire de l'éducation Paris : Service, 1979
    Additional Information: Zugl. einzelne Bd. von La recherche en histoire de l'éducation Paris : Service, 1979
    Additional Information: 4=1976; 7/8=1977; 11/12=1978; 15/16=1979; 19/20=1980; 23/24=1981; 27/28=1982; 31/32=1983; 35/36=1984; 39/40=1985; 43/44=1986; 47/48=1987; 55/56=1989; 59/60=1990; 63/64=1991; 67/68=1992; 71/72=1993; 75/76=1994; 79/80=1995; 83/84=1996; 87/88=1997; 91/92=1998; 95/96=1999; 99/100=2000; 103/104=2001; 107/108=2002; 111/112=2003 von Bibliographie d'histoire de l'éducation française Paris : Service, 1979 0221-6280
    Parallel Title: Erscheint auch als Histoire de l'éducation
    DDC: 370
    Keywords: Geschichte der Pädagogik ; Schulgeschichte ; Sozialgeschichte ; Hochschulgeschichte ; Zeitschrift ; Erziehung ; Geschichte ; Frankreich ; Bildungswesen ; Geschichte ; Bibliografie ; Geschichte
    Note: Herausgebendes Organ früher: Service d'histoire de l'éducation de l'INRP, Laboratoire assoc. au CNRS; bis 127 (juillet/septembre 2010): Ecole normale supérieure de Lyon, Institut national de recherche pédagogique , Weiterer Urh. anfangs: Département de la Recherche Historique, Documentaire et Comparée , Index 21/40.1984/88=39/40.1988,Suppl.; 41/60.1989/93=59/60.1993,Suppl.; 61/80.1994/98=79/80.1998,Suppl.; 81/100.1999/2003=99/100.2003,Suppl.; 101/116.2004/07=115/116.2007,Suppl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISSN: 0721-3549
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1989 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Europäische Hochschulschriften. Reihe 19, Volkskunde. Abt. B, Ethnologie
    Former Title: Vorg. Europäische Hochschulschriften / 19
    Former Title: Völkerkunde
    Former Title: Ethnologie, Kulturanthropologie
    Former Title: European university papers
    DDC: 300
    Keywords: Monografische Reihe ; Westafrika ; Erziehung ; Westafrika ; Familie ; Westafrika ; Sozialer Wandel ; Erziehung ; Westafrika ; Familienerziehung
    Note: Ersch. unregelmäßig; teils springende Ersch.-Jahre
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Microfilm
    Microfilm
    Sofija : Inst. ; 1.1909 - 34.1942; 35/38.1943/46(1947) - 39/40.1947/48(1949); 1956(1957) - 1992; 61.1993 - 70.2002; 73.2005 -
    ISSN: 0204-4838 , 1310-7364 , 1310-7364 , 1312-854X , 1310-7364 , 1312-854X
    Language: Bulgarian , English
    Edition: Mikrofiche-Ausg.: Cambridge [u.a.] : Chadwyck-Healy
    Dates of Publication: 1.1909 - 34.1942; 35/38.1943/46(1947) - 39/40.1947/48(1949); 1956(1957) - 1992; 61.1993 - 70.2002; 73.2005 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Bulgarien Statističeskij ežegodnik / Narodnaja Respublika Bolgarija, Gosudarstvennoe Upravlenie Informacii
    Parallel Title: Erscheint auch als Bulgarien Statističeski godišnik
    Parallel Title: Erscheint auch als Bulgarien Statističeski godišnik
    Former Title: Darin aufgeg. Statistika na trudovitě zlopoluki
    Former Title: Darin aufgeg. Statistika na izboritě za narodni prědstaviteli za ... Obiknoveno Narodno Săbranie Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik na Bălgarskoto Carstvo
    Former Title: Statističeski godišnik na Carstvo Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik na Narodnata Republika Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik na Narodna Republika Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik na Republika Bălgarija
    Former Title: Annuaire statistique du Royaume de Bulgarie
    Former Title: Statističeski godišnik na Narodna Republika Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik
    DDC: 909
    Keywords: Statistik ; Bulgarien ; Region ; Bevölkerung ; Gesellschaft ; Bildung ; Erziehung ; Verkehr ; Amtliche Statistik ; Demographie ; Bevölkerungsstatistik ; Vergleichende Forschung ; Bulgarien Region ; Bevölkerung ; Gesellschaft ; Sozialstruktur ; Bildung/Erziehung ; Wirtschaft ; Verkehr ; Amtliche Statistik ; Bevölkerungswissenschaft ; Bevölkerungsstatistik ; Vergleichend ; Europa ; Europa ; Amtsdruckschrift ; Statistik ; Graue Literatur ; Zeitschrift ; Statistik ; Bulgarien ; Wirtschaft
    Note: 1956 als Săkrateno izdanie bez , Ungezählte Suppl. ab 2004: Bulstat , Beteil. Körp. bis 39/40.1947/48: Glavna Direkcija na Statistika; 1956 - 1968 u. 1976: Centralno Statističesko Upravlenie pri Ministerskija Săvet; 1969 - 1971: Dăržavno Upravlenie za Informacija pri Ministerskija Săvet; 1973 - 1975: Ministerstvo na Informacijata i Săobštenijata, ...; 1977 - 1984: Komitet po Edinna Sistema za Socialna Informacija pri Ministerskija Săvet; 1985: Komitet za Socialna Informacija pri Ministerskija Săvet; 1972 u. 1986 - 1990: Centralno Statističesko Upravlenie , 1956 beinhaltet im Vergleich die Berichtsjahre 1939 u. 1948/56 , Mikrofiche-Ausg.: Cambridge [u.a.] : Chadwyck-Healy , In kyrill. Schr.; Text bulg.; später Text auch englisch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Baden-Baden : Nomos | Berlin : Luchterhand | Berlin : BWV Berliner Wiss.-Verl. ; 16.1968 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0034-1312 , ISSN 2366-6749 , ISSN 2366-6749
    Language: German
    Dates of Publication: 16.1968 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Recht der Jugend und des Bildungswesens
    Former Title: Vorg. Recht der Jugend
    DDC: 340
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Schule ; Schulrecht ; Öffentliche Verwaltung ; Deutschland ; Jugendpolitik ; Zeitschrift ; Bildungswesen ; Jugendschutz ; Jugend ; Erziehung ; Bildungsrecht ; Jugendrecht ; Schule ; Schulrecht ; Berufsbildung ; Jugendpolitik
    Note: Zusatz wechselt , Ungezählte Beil. ab 2013: Sonderh , Ersch. vierteljährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISSN: 0946-3879 , 0946-3879
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: 1.1993 - 14.2008; 15.2009(2010) -
    Parallel Title: Erscheint auch als Jahrbuch für historische Bildungsforschung
    DDC: 370.5
    RVK:
    Keywords: Geschichte ; Pädagogik ; Bildungswesen ; Historische Bildungsforschung ; Bildungsforschung ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    Note: Beteil. Körp. anfangs: Historische Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Oxford [u.a.] : Wiley-Blackwell | Dorchester-on-Thames [u.a.] : Carfax Publ. Comp. | Abingdon, Oxfordshire [u.a.] : Carfax | Oxford : Blackwell ; 14.1979 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0141-8211 , 1465-3435 , 1465-3435
    Language: English
    Dates of Publication: 14.1979 -
    Parallel Title: Erscheint auch als European journal of education
    Former Title: Vorg. Paedagogica Europaea
    Former Title: research, development and policies
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Europa ; Zeitschrift ; Pädagogik
    Note: Urh. anfangs: The European Cultural Foundation, Amsterdam; Institute of Education , Index 1/14.1965/79 in: 14.1979; 1/30.1965/95 in: 30.1995,4
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Philadelphia, Pa. : Taylor & Francis | [S.l.] : Routledge, Taylor & Francis Group | Bloomfield Hills, Mich. : Roeper Inst. ; 1.1976/79 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0278-3193 , 1940-865X
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1976/79 -
    Additional Information: Beil. Gifted education supplement
    Parallel Title: Online-Ausg. Roeper review
    DDC: 370
    Keywords: Zeitschrift ; Begabung ; Kind ; Erziehung ; Zeitschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kyïv : TOV Avgust Trejd | Kyïv : Technika | Kyïv : Naukova Dumka | Kyïv : Vydavn. Konsul'tant ; 1991(1992) -
    Language: Ukrainian
    Dates of Publication: 1991(1992) -
    Parallel Title: Erscheint auch als Ukraine Ukraina v cifrach
    Parallel Title: Erscheint auch als Ukraine Ukraine in figures
    Parallel Title: Erscheint auch als Ukrai͏̈na u cyfrach
    Former Title: Vorg. Ukrainische SSR Ukraïns'ka RSR u cyfrach
    Former Title: Ukraine in figures
    Former Title: u ... roci
    Former Title: korotkyj statystyčnyj dovidnyk
    Former Title: statystyčnyj dovidnyk
    DDC: 306.09
    RVK:
    Keywords: Statistik ; Ukraine ; Regionalforschung ; Statistik ; Wirtschaft ; Branche ; Primärer Sektor ; Industrie ; Dienstleistungssektor ; Volkseinkommen ; Preisindex ; Lebenshaltungskosten ; Landwirtschaft ; Bauindustrie ; Verkehr ; Telekommunikation ; Außenwirtschaft ; Lebensmittelindustrie ; Strukturfaktor ; Wirtschaftsentwicklung ; Wissenschaft ; Innovation ; Beschäftigung ; Arbeit ; Hausrat ; Hausgerät ; Wohnungswesen ; Bildung ; Erziehung ; Schule ; Gesundheit ; Soziale Sicherheit ; Kriminalität ; Natürliche Ressourcen ; Umweltschutz ; Internationaler Vergleich ; Ukraine Länder- und Regionalforschung ; Statistik (Zahlenwerk) ; Wirtschaft ; Wirtschaftszweige ; Primärer Sektor ; Sekundärer Sektor ; Dienstleistungssektor/Tertiärer Sektor ; Volkseinkommen ; Preisindex ; Lebenshaltungskosten ; Landwirtschaft ; Bauindustrie ; Verkehr ; Telekommunikation ; Außenwirtschaft ; Nahrungsmittelindustrie ; Strukturelle Faktoren wirtschaftlicher Entwicklung ; Wissenschaften ; Innovation ; Beschäftigung ; Arbeit ; Haushaltswaren/Haushaltsgeräte ; Wohnungswesen ; Bildung/Erziehung ; Schulwesen/Schulsystem ; Gesundheit ; Soziale Sicherheit ; Kriminalität ; Natürliche Ressourcen ; Umweltschutz ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Ukraine ; Amtsdruckschrift ; Statistik ; Zeitschrift ; Statistik ; Ukraine ; Statistik
    Note: Urh. anfangs: Ministerstvo Statystyky Ukraïny; dann: Deržavnyj Komitet Statystyky Ukraïny , In kyrill. Schr.; Text ukrain.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Mbabane ; 1972 - 1974; 1976 - 1977; 9.1979 -
    Language: English
    Dates of Publication: 1972 - 1974; 1976 - 1977; 9.1979 -
    Additional Information: 1975 Education report Mbabane, 1975 0378-1623
    Additional Information: 1978 Education statistics report Mbabane, 1978
    Former Title: Vorg. Educational statistics
    DDC: 310
    Keywords: Bildung ; Erziehung ; Schule ; Bildungsniveau ; Lehrer ; Student ; Schüler ; Schulbildung ; Grundschule ; Sekundarstufe ; Schulbesuch ; Swasiland ; Zeitschrift ; Statistik
    Note: Urh. 1972 - 1974: Central Statistical Office, Swaziland; bis 1981: ..., Swaziland Government
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Paris : Sirey ; 1.1989 -
    Show associated volumes/articles
    Language: French
    Dates of Publication: 1.1989 -
    DDC: 370
    Keywords: Bildungswesen ; Bildungspolitik ; Frankreich ; Zeitschrift ; Gesellschaft ; Pädagogik ; Zeitschrift
    Note: Index 1/2.1989/90 in: 2.1990
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Language: German
    DDC: 303
    Keywords: Internationaler Vergleich ; Jugend ; Bildung ; Erziehung ; Sozialisation ; Bundesrepublik Deutschland (1949-1990) Frankreich ; Vereinigtes Königreich ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Jugendliche/Junge Menschen ; Bildung/Erziehung ; Sozialisation ; Deutschland ; Frankreich ; Großbritannien
    Abstract: Bd. 1: Vorstudie. - 199 S., graph. Darst., Tab.; Bd. 2: Tabellenteil. - 287 S. nebst Anhang, zahlr. Tab.; Bd. 3: Kommentar. - 126 S., graph. Darst., Tab
    Note: Bd. 1-3
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    ISSN: 1426-689X
    Language: Polish
    Dates of Publication: 31.1994 -
    Former Title: Vorg. Wyższa Szkoła Pedagogiczna Imienia Powstańców Śląskich w Opolu Zeszyty naukowe. Pedagogika
    Keywords: Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Polen ; Zeitschrift ; Aufsatzsammlung
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  • 24
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Dar es Salaam ; Nachgewiesen 2.1981 -
    Language: English
    Dates of Publication: Nachgewiesen 2.1981 -
    DDC: 370
    Keywords: Bildung ; Erziehung ; Grundschule ; Schulbildung ; Sekundarstufe ; Hochschule ; Berufsausbildung ; Technik ; Tansania Bildung/Erziehung ; Primarschule ; Schulerziehung/Schulbildung ; Sekundarschule ; Hochschulsystem ; Technische Ausbildung ; Tansania Bildung/Erziehung ; Schulerziehung/Schulbildung ; Einschulungsrate ; Primarbildung ; Vorschule/Kindergarten ; Primarschule ; Sekundarbildung ; Sekundarschule ; Ausbildung/Berufliche Bildung ; Frauenbildung ; Öffentliche Bildungseinrichtung Private Bildungseinrichtung ; Grunderziehung ; Bildungsfinanzierung ; Öffentliche Ausgaben für Bildung/Erziehung ; Lehrer ; Lehrerausbildung ; Dropout ; Zeitschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Roma : FIDAE | Roma ; 1.1946 - ; auch mit durchgehender Nr.-Zählung
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0391-6324
    Language: Italian
    Dates of Publication: 1.1946 - ; auch mit durchgehender Nr.-Zählung
    Additional Information: Suppl. Federazione Istituti di Attività Educative Notiziario
    DDC: 370
    Keywords: Zeitschrift ; Pädagogik ; Zeitschrift
    Description / Table of Contents: Darin: Strumenti
    Note: Jg. 48 doppelt gez. , Index 1/51.1946/96 in: 51.1995/96
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    ISSN: 0270-837X , 0042-6563
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1907 -
    Parallel Title: Online-Ausg. Virginia journal of education
    Former Title: Journal of Virginia education
    DDC: 370
    Keywords: Zeitschrift ; Virginia ; Schulpädagogik ; Zeitschrift ; Pädagogik ; Zeitschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    ISSN: 0721-3549
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1989 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Europäische Hochschulschriften. Reihe 19, Volkskunde. Abt. B, Ethnologie
    Former Title: Vorg.: Europäische Hochschulschriften / 19. Reihe 19, Ethnologie, Volkskunde, Sitte, Brauchtum, Volksleben
    Former Title: Völkerkunde
    Former Title: Ethnologie, Kulturanthropologie
    Former Title: European university papers
    DDC: 300
    Keywords: Erziehung ; Familie ; Sozialer Wandel ; Erziehung ; Familienerziehung ; Westafrika ; Westafrika ; Westafrika ; Westafrika ; Monografische Reihe ; Westafrika ; Erziehung ; Westafrika ; Familie ; Westafrika ; Sozialer Wandel ; Erziehung ; Westafrika ; Familienerziehung
    Note: Ersch. unregelmäßig; teils springende Ersch.-Jahre
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    London : MA Business & Leisure Ltd. | London : Haymarket | London : A&D Media Limited | Salisbury : Allen ; 2007,5.Sept. -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 1755-8093 , 2515-7582
    Language: English
    Dates of Publication: 2007,5.Sept. -
    Additional Information: Beil. Youth work now
    Additional Information: Beil. Social work now
    Parallel Title: Online-Ausg. Children & young people now
    Former Title: Vorg. Young people now
    Former Title: Vorg. Children now
    Former Title: Darin aufgeg. Childright
    Former Title: official magazine for members of the National Children's Bureau and the National Youth Agency
    Former Title: for everyone working with children, young people and families
    DDC: 300
    Keywords: Zeitschrift ; Großbritannien ; Erziehung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Tempe, Ariz. : Center for Indian Education ; 1.1961/62 -
    ISSN: 0021-8731 , 2379-3651 , 2379-3651
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1961/62 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Journal of American Indian education
    DDC: 370
    Keywords: Zeitschrift ; USA ; Erziehung ; Indianer ; Zeitschrift
    Note: Repr.: New York, NY : Johnson; Mikrofiche: Greenwich, Conn. : Johnson
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Boulder, Colo. : AISES-Publ. ; 1.1986 -
    ISSN: 0888-8612
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1986 -
    Additional Information: Supplement College guide for American Indians
    DDC: 070
    Keywords: Zeitschrift ; Indianer ; Erziehung ; Kulturelle Identität ; Indianer ; Erziehung ; Kulturelle Identität
    Note: Einzelne Bände zugleich Bände von: College guide; einzelne Bände zugleich Bände von: Annual special college issue
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Tempe, Ariz. : Center for Indian Education ; 1.1961/62 -
    ISSN: 0021-8731 , ISSN 2379-3651
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1961/62 -
    Parallel Title: Online-Ausg. Journal of American Indian education
    Keywords: Zeitschrift ; Erziehung ; Indianer ; USA ; Zeitschrift ; USA ; Erziehung ; Indianer ; Zeitschrift
    Note: Repr.: New York, NY : Johnson; Mikrofiche: Greenwich, Conn. : Johnson
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Book
    Book
    Los Angeles, Calif. [u.a.] : Sage Reference
    ISBN: 9781452205052
    Language: English
    DDC: 306.43/2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Educational sociology Encyclopedias ; Wörterbuch ; Pädagogische Soziologie ; Bildung ; Erziehung
    Note: Includes chronology, glossary, bibliographical references and index , Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Language: German
    RVK:
    Keywords: Pädagogik
    Note: Erschienen: 1 (1785) - 16 (1792) , Vorlageform des Erscheinungsvermerks: Hamburg, bei Carl Ernst Bohn. ... - Theil 5 - 7 erschienen im Verl. der Schulbuchhandlung, Wolfenbüttel. - Theil 8 - 9 erschienen im Verl. Rudolph Gräffer und Compagnie, Wien und in der Schulbuchhandlung, Wolfenbüttel. - Theil 10 - 16 erschienen im Verl. Rudolph Gräffer und Compagnie, Wien und in der Schulbuchhandlung, Braunschweig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    ISBN: 1847873278
    Language: English
    Series Statement: Fundamentals of applied research
    DDC: 370.72
    RVK:
    Keywords: Education Research ; Education Research ; Methodology ; Educational statistics ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Forschung ; Quantitative Methode
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Book
    Book
    Los Angeles, Calif. [u.a.] : Sage Reference
    ISBN: 9781452205052
    Language: English
    DDC: 306.43/2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Educational sociology Encyclopedias ; Wörterbuch ; Pädagogische Soziologie ; Bildung ; Erziehung
    Note: Includes chronology, glossary, bibliographical references and index , Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Tempe, Ariz. : Center for Indian Education ; 1.1961/62 -
    ISSN: 0021-8731 , ISSN 2379-3651
    Language: English
    Dates of Publication: 1.1961/62 -
    Parallel Title: Online-Ausg. Journal of American Indian education
    Keywords: Zeitschrift ; Erziehung ; Indianer ; USA ; Zeitschrift ; USA ; Erziehung ; Indianer ; Zeitschrift
    Note: Repr.: New York, NY : Johnson; Mikrofiche: Greenwich, Conn. : Johnson
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Weinheim : Beltz Juventa | Weinheim : Beltz ; 1.1955 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0044-3247
    Language: German
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: 1.1955 -
    Additional Information: Ab 5.1959 Beih. Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft
    Additional Information: Index 1/30=20 von Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft Weinheim : Beltz Juventa, 1959 0514-2717
    Parallel Title: Erscheint auch als Zeitschrift für Pädagogik
    DDC: 370
    Keywords: Education Periodicals ; Zeitschrift ; Pädagogik
    Note: Repr.: New York, NY : Johnson , Ersch. zweimonatl., bis 9.1963 vierteljährl.; 49.2003,3-4 fälschlich als Jg. 48 bez.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Weinheim : Beltz Juventa | München : Juventa-Verl. | München : Dt. Jugend | Weinheim : Juventa-Verl. ; 1.1953 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0012-0332
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1953 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Deutsche Jugend
    Former Title: Zeitschrift für Jugendfragen und Jugendarbeit
    DDC: 362.705
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift ; Jugendarbeit ; Zeitschrift ; Jugend ; Erziehung ; Zeitschrift ; Jugendarbeit
    Note: Beteil. Körp. teils: Deutscher Bundesjugendring , 49.2001,1 auf d. Titelbl. fälschlich als Bd. 48 bez.; 50.2002 auf d. Titelbl. fälschlich als Bd. 49 bez.; 11x jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Wiesbaden : Springer VS/Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH | Leverkusen : Leske & Budrich | Wiesbaden : VS-Verl. für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH". | Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwisssenschaften/Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH ; [1.]1998; 2.1999 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 1434-663X , 1862-5215 , 1862-5215
    Language: German
    Dates of Publication: [1.]1998; 2.1999 -
    Additional Information: 5.2002 - 9.2006 Beih. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Beiheft
    Additional Information: Ab 10.2007 Sonderh. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Sonderheft
    Parallel Title: Erscheint auch als Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
    DDC: 370
    Keywords: Zeitschrift ; Pädagogik
    Note: Erscheint ab 2018 sechsmal jährlich, früher vierteljährlich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    Book
    Book
    Los Angeles, Calif. [u.a.] : Sage Reference
    Show associated volumes/articles
    ISBN: 9781452205052
    Language: English
    DDC: 306.43/2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Educational sociology Encyclopedias ; Wörterbuch ; Pädagogische Soziologie ; Bildung ; Erziehung
    Note: Includes chronology, glossary, bibliographical references and index , Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Wiesbaden : Springer VS/Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH | Leverkusen : Leske & Budrich | Wiesbaden : VS-Verl. für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH". | Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwisssenschaften/Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH ; [1.]1998; 2.1999 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 1434-663X , ISSN 1862-5215 , ISSN 1862-5215
    Language: German
    Dates of Publication: [1.]1998; 2.1999 -
    Additional Information: 5.2002 - 9.2006 Beih. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Beiheft
    Additional Information: Ab 10.2007 Sonderh. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Sonderheft
    Parallel Title: Erscheint auch als Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
    DDC: 370
    Keywords: Zeitschrift ; Pädagogik
    Note: Erscheint ab 2018 sechsmal jährlich, früher vierteljährlich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Johannesburg : Inst. ; 1995/96(1996) -
    ISSN: 1027-1724
    Language: English
    Dates of Publication: 1995/96(1996) -
    Former Title: Vorg. Race relations survey
    DDC: 910
    Keywords: Regionalforschung ; Sozioökonomischer Wandel ; Bevölkerung ; Lebensbedingungen ; Gesundheitswesen ; Bildung ; Erziehung ; Beschäftigung ; Innenpolitik ; Innere Sicherheit ; Kriminalität ; Menschenrecht ; Wirtschaft ; Wirtschaftsentwicklung ; Regionalpolitik ; Zeitschrift ; Südafrika ; Rassenfrage ; Apartheid ; Südafrika ; Zeitschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Aldersbach : EBB-AEDE ; Nachgewiesen 35.2005 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0423-6238 , 0423-6238 , 0423-6238
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: Nachgewiesen 35.2005 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Europäische Erziehung
    DDC: 370
    Keywords: Bildung ; Erziehung ; Schule ; Lehrer ; Internationale Kooperation ; Europa ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    Note: Gültige URL nicht zu ermitteln
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    ISSN: 0721-3549
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1989 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Europäische Hochschulschriften. Reihe 19, Volkskunde. Abt. B, Ethnologie
    Former Title: Vorg. Europäische Hochschulschriften / 19
    Former Title: Völkerkunde
    Former Title: Ethnologie, Kulturanthropologie
    Former Title: European university papers
    DDC: 300
    Keywords: Monografische Reihe ; Westafrika ; Erziehung ; Westafrika ; Familie ; Westafrika ; Sozialer Wandel ; Erziehung ; Westafrika ; Familienerziehung
    Note: Ersch. unregelmäßig; teils springende Ersch.-Jahre
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Stuttgart : Kohlhammer ; Nachgewiesen 2.1998 -
    Language: German
    Dates of Publication: Nachgewiesen 2.1998 -
    Additional Information: 1=663; 2=662; 3=663; 4=664 usw. von Kohlhammer-Urban-Taschenbücher Stuttgart : Kohlhammer, 1953
    Parallel Title: Online-Ausg. Grundriss der Pädagogik, Erziehungswissenschaft
    Former Title: Grundriss der Pädagogik
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; Lehrbuch ; Pädagogik
    Note: Springende Ersch.-Jahre; unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Frankfurt, M. : PL Acad. Research | Frankfurt, M. : Lang ; 1.1969 -
    ISSN: 0531-7398
    Language: German , English , Italian
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: 1.1969 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Europäische Hochschulschriften / 11
    Former Title: European university papers
    DDC: 370
    Keywords: Monografische Reihe ; Pädagogik ; Arbeitslehre ; Curriculumentwicklung ; Arbeit ; Theorie ; Arbeitslehre ; Didaktik ; Theorie ; Arbeitslehre ; Didaktik ; Arbeitslehre ; Curriculumentwicklung ; Arbeitslehre ; Arbeit ; Pädagogik
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    ISSN: 0721-3549
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1989 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Europäische Hochschulschriften. Reihe 19, Volkskunde. Abt. B, Ethnologie
    Former Title: Vorg. Europäische Hochschulschriften / 19
    Former Title: Völkerkunde
    Former Title: Ethnologie, Kulturanthropologie
    Former Title: European university papers
    DDC: 300
    Keywords: Monografische Reihe ; Westafrika ; Erziehung ; Westafrika ; Familie ; Westafrika ; Sozialer Wandel ; Erziehung ; Westafrika ; Familienerziehung
    Note: Ersch. unregelmäßig; teils springende Ersch.-Jahre
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Baden-Baden : Nomos | Berlin : Luchterhand | Berlin : BWV Berliner Wiss.-Verl. ; 16.1968 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0034-1312 , 2366-6749 , 2366-6749
    Language: German
    Dates of Publication: 16.1968 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Recht der Jugend und des Bildungswesens
    Former Title: Vorg. Recht der Jugend
    DDC: 340
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Schule ; Schulrecht ; Öffentliche Verwaltung ; Deutschland ; Jugendpolitik ; Zeitschrift ; Bildungswesen ; Jugendschutz ; Jugend ; Erziehung ; Bildungsrecht ; Jugendrecht ; Schule ; Schulrecht ; Berufsbildung ; Jugendpolitik
    Note: Zusatz wechselt , Ungezählte Beil. ab 2013: Sonderh , Ersch. vierteljährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Weinheim : Beltz Juventa | Weinheim : Beltz ; 1.1955 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0044-3247
    Language: German
    Pages: 24 cm
    Dates of Publication: 1.1955 -
    Additional Information: Ab 5.1959 Beih. Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft
    Additional Information: Index 1/30=20 von Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft Weinheim : Beltz Juventa, 1959 0514-2717
    Parallel Title: Erscheint auch als Zeitschrift für Pädagogik
    DDC: 370
    Keywords: Education Periodicals ; Zeitschrift ; Pädagogik
    Note: Repr.: New York, NY : Johnson , Ersch. zweimonatl., bis 9.1963 vierteljährl.; 49.2003,3-4 fälschlich als Jg. 48 bez.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    Online Resource
    Online Resource
    London [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis Group ; 1.1980/81 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 1469-3739 , 0159-6306 , 0159-6306
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1980/81 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Discourse
    DDC: 370
    Keywords: Zeitschrift ; Pädagogik ; Zeitschrift
    Note: Gesehen am 18.11.11
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    ISSN: 0721-3549
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1989 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Europäische Hochschulschriften. Reihe 19, Volkskunde. Abt. B, Ethnologie
    Former Title: Vorg. Europäische Hochschulschriften / 19
    Former Title: Völkerkunde
    Former Title: Ethnologie, Kulturanthropologie
    Former Title: European university papers
    DDC: 300
    Keywords: Monografische Reihe ; Westafrika ; Erziehung ; Westafrika ; Familie ; Westafrika ; Sozialer Wandel ; Erziehung ; Westafrika ; Familienerziehung
    Note: Ersch. unregelmäßig; teils springende Ersch.-Jahre
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Kyïv : TOV Avgust Trejd | Kyïv : Technika | Kyïv : Naukova Dumka | Kyïv : Vydavn. Konsul'tant ; 1991(1992) -
    Language: Ukrainian
    Dates of Publication: 1991(1992) -
    Parallel Title: Erscheint auch als Ukraine Ukraina v cifrach
    Parallel Title: Erscheint auch als Ukraine Ukraine in figures
    Parallel Title: Erscheint auch als Ukrai͏̈na u cyfrach
    Former Title: Vorg. Ukrainische SSR Ukraïns'ka RSR u cyfrach
    Former Title: Ukraine in figures
    Former Title: u ... roci
    Former Title: korotkyj statystyčnyj dovidnyk
    Former Title: statystyčnyj dovidnyk
    DDC: 306.09
    RVK:
    Keywords: Statistik ; Ukraine ; Regionalforschung ; Statistik ; Wirtschaft ; Branche ; Primärer Sektor ; Industrie ; Dienstleistungssektor ; Volkseinkommen ; Preisindex ; Lebenshaltungskosten ; Landwirtschaft ; Bauindustrie ; Verkehr ; Telekommunikation ; Außenwirtschaft ; Lebensmittelindustrie ; Strukturfaktor ; Wirtschaftsentwicklung ; Wissenschaft ; Innovation ; Beschäftigung ; Arbeit ; Hausrat ; Hausgerät ; Wohnungswesen ; Bildung ; Erziehung ; Schule ; Gesundheit ; Soziale Sicherheit ; Kriminalität ; Natürliche Ressourcen ; Umweltschutz ; Internationaler Vergleich ; Ukraine Länder- und Regionalforschung ; Statistik (Zahlenwerk) ; Wirtschaft ; Wirtschaftszweige ; Primärer Sektor ; Sekundärer Sektor ; Dienstleistungssektor/Tertiärer Sektor ; Volkseinkommen ; Preisindex ; Lebenshaltungskosten ; Landwirtschaft ; Bauindustrie ; Verkehr ; Telekommunikation ; Außenwirtschaft ; Nahrungsmittelindustrie ; Strukturelle Faktoren wirtschaftlicher Entwicklung ; Wissenschaften ; Innovation ; Beschäftigung ; Arbeit ; Haushaltswaren/Haushaltsgeräte ; Wohnungswesen ; Bildung/Erziehung ; Schulwesen/Schulsystem ; Gesundheit ; Soziale Sicherheit ; Kriminalität ; Natürliche Ressourcen ; Umweltschutz ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Ukraine ; Amtsdruckschrift ; Statistik ; Zeitschrift ; Statistik ; Ukraine ; Statistik
    Note: Urh. anfangs: Ministerstvo Statystyky Ukraïny; dann: Deržavnyj Komitet Statystyky Ukraïny , In kyrill. Schr.; Text ukrain.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 53
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Bern : Lang ; 1.1975 -
    ISSN: 0170-8465
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1975 -
    DDC: 050
    Keywords: Monografische Reihe ; Griechenland ; Pädagogik ; Geschichte 〈1820-1985〉 ; Griechenland ; Pädagogik ; Geschichte 〈1821-1984〉 ; Griechenland ; Bildungstheorie ; Geschichte 〈1880-1984〉
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    Microfilm
    Microfilm
    Sofija : Inst. ; 1.1909 - 34.1942; 35/38.1943/46(1947) - 39/40.1947/48(1949); 1956(1957) - 1992; 61.1993 - 70.2002; 73.2005 -
    ISSN: 0204-4838 , 1310-7364 , ISSN 1310-7364 , ISSN 1312-854X , ISSN 1310-7364 , ISSN 1312-854X
    Language: Bulgarian , English
    Edition: Mikrofiche-Ausg.: Cambridge [u.a.] : Chadwyck-Healy
    Dates of Publication: 1.1909 - 34.1942; 35/38.1943/46(1947) - 39/40.1947/48(1949); 1956(1957) - 1992; 61.1993 - 70.2002; 73.2005 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Bulgarien Statističeskij ežegodnik / Narodnaja Respublika Bolgarija, Gosudarstvennoe Upravlenie Informacii
    Parallel Title: Erscheint auch als Bulgarien Statističeski godišnik
    Parallel Title: Erscheint auch als Bulgarien Statističeski godišnik
    Former Title: Darin aufgeg. Statistika na trudovitě zlopoluki
    Former Title: Darin aufgeg. Statistika na izboritě za narodni prědstaviteli za ... Obiknoveno Narodno Săbranie Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik na Bălgarskoto Carstvo
    Former Title: Statističeski godišnik na Carstvo Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik na Narodnata Republika Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik na Narodna Republika Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik na Republika Bălgarija
    Former Title: Annuaire statistique du Royaume de Bulgarie
    Former Title: Statističeski godišnik na Narodna Republika Bălgarija
    Former Title: Statističeski godišnik
    DDC: 909
    Keywords: Statistik ; Bulgarien ; Region ; Bevölkerung ; Gesellschaft ; Bildung ; Erziehung ; Verkehr ; Amtliche Statistik ; Demographie ; Bevölkerungsstatistik ; Vergleichende Forschung ; Bulgarien Region ; Bevölkerung ; Gesellschaft ; Sozialstruktur ; Bildung/Erziehung ; Wirtschaft ; Verkehr ; Amtliche Statistik ; Bevölkerungswissenschaft ; Bevölkerungsstatistik ; Vergleichend ; Europa ; Europa ; Amtsdruckschrift ; Statistik ; Graue Literatur ; Zeitschrift ; Statistik ; Bulgarien ; Wirtschaft
    Note: 1956 als Săkrateno izdanie bez , Ungezählte Suppl. ab 2004: Bulstat , Beteil. Körp. bis 39/40.1947/48: Glavna Direkcija na Statistika; 1956 - 1968 u. 1976: Centralno Statističesko Upravlenie pri Ministerskija Săvet; 1969 - 1971: Dăržavno Upravlenie za Informacija pri Ministerskija Săvet; 1973 - 1975: Ministerstvo na Informacijata i Săobštenijata, ...; 1977 - 1984: Komitet po Edinna Sistema za Socialna Informacija pri Ministerskija Săvet; 1985: Komitet za Socialna Informacija pri Ministerskija Săvet; 1972 u. 1986 - 1990: Centralno Statističesko Upravlenie , 1956 beinhaltet im Vergleich die Berichtsjahre 1939 u. 1948/56 , Mikrofiche-Ausg.: Cambridge [u.a.] : Chadwyck-Healy , In kyrill. Schr.; Text bulg.; später Text auch englisch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Hannover : Friedrich Verlag GmbH | Seelze : Friedrich | [Stuttgart] : Klett ; 4.1986 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0176-2966
    Language: German
    Pages: 30 cm
    Dates of Publication: 4.1986 -
    Additional Information: Supplement Bildung + Medien
    Additional Information: Supplement Bildung spezial
    Parallel Title: Erscheint auch als Friedrich-Jahresheft
    Former Title: Fortsetzung von Jahresheft ... aller pädagogischen Zeitschriften des Friedrich-Verlages in Zusammenarbeit mit Klett
    DDC: 370.5
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift ; Pädagogik
    Note: Ab 2019 ungezählte Beilage: Praxis , Ungezählte Beil.: Bildung +; Let's talk about; Extra , Ersch. jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    Book
    Book
    London : The Littman Library of Jewish Civilization in association with Liverpool University Press
    ISBN: 9781802070354
    Language: English
    Pages: XV, 483 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Polin volume 36
    Series Statement: The Littman library of Jewish civilization
    DDC: 370.94380904
    Keywords: Geschichte 1900-1947 ; Juden ; Kind ; Medizinische Versorgung ; Erziehung ; Schule ; EDUCATION / General ; Education ; HISTORY / Jewish ; HISTORY / Social History ; Health systems & services ; Judaism: life & practice ; Judentum: Leben und Praxis ; MEDICAL / Health Care Delivery ; Medizinische Grundversorgung ; Pädagogik ; RELIGION / Judaism / Rituals & Practice ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Ostmitteleuropa ; Eastern Europe ; Osteuropa
    Abstract: Studying the experiences of children can offer an important corrective to how we think of the Jewish past. This volume proves the potential of this approach in east European contexts including local history; the history of education, charitable institutions, and medicine; and studies of emotion, gender history, and Polish-Jewish relations
    Note: Zielgruppe: 5PGJ, Bezug zu Juden und jüdischen Gruppen , Introduction Natalia Aleksiun, François Guesnet, and Antony Polonsky CONCEPTS OF CHILDHOOD AND FAMILY Childhood in the Families of Tsadikim Gadi Sagiv Childhood in Nineteenth-Century Hebrew Autobiography and Fiction Rotem Wagner The Beautiful Manor House : Glimpses of Childhood in the Galician Countryside Yehoshua Ecker The Conception of the Jewish Family in PrzeglÄd SpoÅeczny and Dos Kind Sean Martin CHANGES IN THE MEDICAL TREATMENT OF CHILDREN Patient, Healer, Remedy: The Jewish Child in Traditional Jewish Healing around 1900 Marek Tuszewicki Care and Survival among Jews in Early Modern Poland Zvi Eckstein and Anat Vaturi Newborn The Practice of Wet-Nursing among Jews in the Tsarist Empire Ekaterina Oleshkevich TOZ Summer Colonies: Modern Welfare for Weak and Exhausted Jewish Children in Poland Rakefet Zalashik THE EDUCATIONAL EXPERIENCE What Kind of Ego Can a Pupil s Letter Reveal? The Case of the Tarbut School in Nowy Dwór David Assaf and Yael Dar State Schools as Polish--Jewish Contact Zones: The Case ofTarnów Agnieszka Wierzcholska Working Children and Young People as Seen by Contributors to MaÅy PrzeglÄd Anna Landau-Czajka Through Their Own Eyes. Jewish Youngsters Depict Vacationing in Interwar Poland Ula Madej-Krupitski Autograph Books Produced by Polish Jewish Schoolgirls as Historical Documents Natalia Aleksiun Cecylja Klaftenowa s Vision for Jewish Orphans and Other Children in Interwar Lviv Sarah Zarrow CHILDREN AND TRAUMA, 1914--1945 Building Pillars of the Nation: Zionist Care and Education for Galician Refugee Children in Austria during the First World War Jan Rybak Jewish Children Seeking Help from Catholic Institutions in Kraków during the Holocaust Joanna Åliwa The Other Diaspora: Creating Polish Jewish Families in the Wartime Soviet Union and in Postwar Transit, 1939--1946 Sarah Cramsey Standing by Mothers Graves: Voices of Soviet Jewish Children Documenting the Second World War Anna Shternshis Child Holocaust Survivors Joanna Michlic Jewish Angels or Urchins. Jewish Child Survivors in the Eyes of Adults Boaz Cohen CHILDHOOD IN POST-1945 POLAND Polish Jewish Childhood in DzierÅoniów, Lower Silesia, 1945--1950 Kamil Kijek Growing Up in a Communist Jewish Family Åukasz Bertram Index REVIEWS
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
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  • 57
    Author, Corporation: Ушкалов, Леонiд
    ISBN: 9783838218946 , 3838218949
    Language: English
    Pages: 325 Seiten , 21 cm x 14.8 cm, 548 g
    Series Statement: Ukrainian Voices 56
    Uniform Title: Lovytva nevlovnoho ptacha
    DDC: 306.0947709033
    Keywords: Skovoroda, Hryhorij Savyč ; Geschichte 1722-1794 ; Kirchengeschichte 1722-1794 ; Philosophie ; Theologie ; Kultur ; Pädagogik ; Ukraine ; Russland ; (Produktform)Paperback / softback ; (BISAC Subject Heading)PHI000000 ; (BISAC Subject Heading)PHI000000: PHILOSOPHY / General ; (BISAC Subject Heading)BIO009000: BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY / Philosophers ; Philosophie ; Philosophy ; Theology ; Theologe ; Biografie ; Biography ; (VLB-WN)2520: Taschenbuch / Philosophie ; Biografie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    ISBN: 9783839470206 , 9783837670202
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (308 p.)
    Series Statement: Bildungsforschung
    Keywords: Philosophy & theory of education ; Social work ; Human rights ; Menschenrechtsbildung ; Global Citizenship Education ; Soziale Arbeit ; Transformation ; Professionsethik ; Bildung ; Bildungsforschung ; Sozialarbeit ; Menschenrechte ; Bildungspolitik ; Pädagogik ; Human Rights Education ; Social Work ; Professional Ethic ; Education ; Educational Research ; Human Rights ; Educational Policy ; Pedagogy
    Abstract: Sozialökologische Transformationen sind unumgänglich für die Sicherstellung existentieller Lebensgrundlagen und die Gestaltung einer zukunftsfähigen nachhaltigen Gesellschaft. Durch multiple Herausforderungen und Krisen ist die Soziale Arbeit immens gefordert, dieser grundlegenden Zielsetzung und ihrem normativen Anspruch gerecht zu werden. Der Bedarf an hoch qualifizierten Fachkräften mit professionsethischer Urteils- und Handlungskompetenz wächst drastisch. Katrin Rossmann argumentiert für eine fundierte Auseinandersetzung mit den Menschenrechten und analysiert den transformativen Ansatz der Menschenrechtsbildung angesichts von Global Citizenship Education in der Ausbildung von Sozialarbeiter*innen in Österreich. Sie zeigt, wie dringend notwendige Kompetenzen zur Bewältigung der zunehmend komplexen Berufspraxis entwickelt werden
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    ISBN: 9783839471241 , 9783837671247
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (328 p.)
    Series Statement: Pädagogik
    Keywords: Philosophy & theory of education ; Dekonstruktion ; Poststrukturalismus ; Bildung ; Kritik ; Philosophie ; Kritische Theorie ; Postkolonialismus ; Subjekt ; Repräsentation ; Bildungstheorie ; Bildungsgeschichte ; Pädagogik ; Deconstruction ; Post-structuralism ; Education ; Critique ; Philosophy ; Critical Theory ; Postcolonialism ; Subject ; Representation ; Theory of Education ; History of Education ; Pedagogy
    Abstract: Wie soll mit dem historischen Ballast der Bildungsphilosophie und ihren Wiederholungszwängen umgegangen werden? Robert Wartmann leistet eine Dekonstruktion kritischen Bildungsdenkens und bringt verschiedene Ansätze im Anschluss an den Poststrukturalismus miteinander in den Dialog. Mit Bezug auf Nationalismuskritik, Subjektdezentrierung und Repräsentationskrise nimmt er drei Irritationsmomente der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts als Ausgangspunkt, um bestehende bildungstheoretische Einsätze fortzuschreiben - und sorgt so für eine Verschiebung des kritischen Bildungsdenkens
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    ISBN: 9783839463116 , 9783837663112
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (250 p.)
    Series Statement: Pädagogik
    Keywords: Flucht ; Migration ; Subjektivierung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Macht ; Globalisierung ; Bildungstheorie ; Bildungsforschung ; Bildungssoziologie ; Pädagogik ; Fleeing ; Subjectivation ; Education ; Social Inequality ; Power ; Globalization ; Theory of Education ; Educational Research ; Sociology of Education ; Pedagogy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFH Migration, immigration and emigration ; thema EDItEUR::5 Interest qualifiers::5P Relating to specific groups and cultures or social and cultural interests::5PB Relating to peoples: ethnic groups, indigenous peoples, cultures and other groupings of people::5PBC Relating to migrant groups / diaspora communities or peoples
    Abstract: Die Teilhabemöglichkeiten in Bildung und Ausbildung gestalten sich für Jugendliche und junge Erwachsene, die migriert bzw. geflüchtet sind, immer noch als strukturell unzureichend. Spezifische Formate, den formalen Einbezug zu gestalten, wie etwa die sogenannten Vorbereitungsklassen, gehen dabei zuweilen mit Benachteiligungen oder symbolischer Ausgrenzung einher. Institutionelle und gesellschaftliche Verhältnisse zwischen Ein- und Ausgrenzung spiegeln sich nicht zuletzt in den (Bildungs-)Biographien jener wider, die sich in diesen beweisen müssen. Der Sammelband trägt Perspektiven und Erkenntnisse zusammen, die sich kritisch mit Bildungsverhältnissen und deren Erforschung im Kontext von Flucht und Migration beschäftigen
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    ISBN: 9783839470305 , 9783837670301
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (252 p.)
    Series Statement: Bildungsforschung
    Keywords: Philosophy & theory of education ; Bildung ; Schule ; Inklusion ; Diversität ; Bildungsreform ; Schulbürokratie ; Governance ; Inklusive Bildung ; Schweiz ; Bildungsgeschichte ; Bildungsforschung ; Bildungssoziologie ; Bildungstheorie ; Pädagogik ; Education ; School ; Inclusion ; Diversity ; Education Reform ; Switzerland ; History of Education ; Educational Research ; Sociology of Education ; Theory of Education ; Pedagogy
    Abstract: Bildung soll inklusiv sein - diese normative Forderung ist Gegenstand zahlreicher Debatten. Vor diesem Hintergrund zeichnet Carla Jana Svaton ethnographisch die Governance einer integrativen Volksschule in der Schweiz nach und folgt dazu den bildungs- und schulpolitischen Kontroversen sowie lokalen Übersetzungsprozessen einer aktuellen Bildungsreform. Dabei ergründet sie nicht nur pädagogisch-strukturelle Spannungsfelder und Ambivalenzen im Umgang mit schulischer Heterogenität: Die Studie zeigt auf, wie der emanzipatorische Anspruch einer Schule für alle in papierene Akteure wie Gesetze, Verordnungen, Leitfäden und Konzepte eingeschrieben wird - um so als »Skript der Besonderung« zum schulbürokratischen Gegenprogramm zu avancieren
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    ISBN: 9783839467992
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (264 Seiten)
    Series Statement: Pädagogik
    DDC: 303.6/6
    Keywords: Bildung ; Bildungsforschung ; Biografie ; Deutschland ; Friedenspädagogik ; Hochschule ; Islam ; Jordanien ; Konflikt ; Othering ; Pädagogik ; Religionspädagogik ; Religionssoziologie ; Religionsunterricht ; Schule ; Seminar ; Studierende ; Studium ; Theaterpädagogik ; Universität ; EDUCATION / Organizations & Institutions ; Peace Study and teaching ; Religious pluralism Study and teaching
    Abstract: Lerngruppen in Schulen und Hochschulen sind heute religiös sowie weltanschaulich divers - und Lernende von unterschiedlichen Diskriminierungen betroffen. Hamida Behr widmet sich marginalisierten Personen und konzipiert einen religionspädagogischen Ansatz, der Bildungsprozesse für alle ermöglicht. Auf Basis friedenspädagogischer Überlegungen nutzt sie Methoden aus der Theaterpädagogik, um in einem beispielhaften Seminar mit deutschen und jordanischen Studierenden konflikthafte biografische Erfahrungen wie abwertende Narrative und Othering zu überwinden. Anhand neu formulierter didaktischer Prinzipien können Pädagog*innen wiederum positive Veränderungen bewirken. So entsteht ein wichtiger Beitrag zur Weiterentwicklung einer problemorientierten Religionspädagogik, die der Diversität unserer Gesellschaft und ihrer Ungleichheitsstrukturen Rechnung trägt
    Note: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Apr 2024) , In German
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    ISBN: 978-3-446-27808-0
    Language: German
    Pages: 198 Seiten : , Illustration.
    Edition: 1. Auflage
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Junge. ; Erziehung. ; Mutter. ; Feminismus. ; Feminismus ; Gleichberechtigung ; Söhne ; Erlebnisbericht ; Junge ; Erziehung ; Mutter ; Feminismus
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 9783839470237 , 9783837670233
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (238 p.)
    Series Statement: Theorie Bilden
    Keywords: Universität ; Sicherheit ; Politik ; Bildung ; Militär ; Gewalt ; Raum ; Bildungspolitik ; Bildungssoziologie ; Pädagogik ; University ; Security ; Politics ; Education ; Military ; Violence ; Space ; Educational Policy ; Sociology of Education ; Pedagogy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
    Abstract: Nicht erst nach der vielzitierten »Zeitenwende« können das Bedürfnis nach militärischer Sicherheit und die Idee der Universität in Widerstreit geraten: Ein Beispiel stellt die Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg dar, der als Universität der Bundeswehr die Einrichtung eines militärischen Sicherheitsbereichs samt grundsätzlichem Betretungsverbot und der Androhung von Schusswaffengebrauch droht. Gegen dieses Vorhaben hat sich fächer- und statusgruppenübergreifend Widerstand formiert, denn es geht bei der Verteidigung der Freiheit auch um die Verteidigung der Universität. Die Beiträger*innen verorten den Konflikt theoretisch - und geben so einen Einblick in aktuelle Gefahren für die demokratische Bildungskultur
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    ISBN: 9783839471807 , 9783837671803
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (352 p.)
    Series Statement: Medien- und Gestaltungsästhetik
    Keywords: Universities ; Philosophy & theory of education ; Didaktik ; Hochschule ; Kompetenz ; Lehre ; Lernen ; Universität ; Wissen ; Praxistransfer ; Wissenstransfer ; Hochschuldidaktik ; Bildung ; Hochschulbildung ; Lehrentwicklung ; Kooperatives Netzwerk ; Wissenschaft ; Digitalisierung ; Bildungsforschung ; Digitale Medien ; Pädagogik ; Didactics ; University ; Competency ; Teaching ; Learning ; Knowledge ; Knowledge Transfer ; University Didactics ; Education ; University Education ; Participatory Observation ; Science ; Digitalization ; Educational Research ; Digital Media ; Pedagogy
    Abstract: Praxistransfer in der Hochschule ist entscheidend, da er Studierenden und Lehrenden Einblicke in ihre Berufsfelder bietet, kritisches Denken fördert, Engagement steigert und Theorie mit Praxis verbindet. In diesem Kontext widmen sich die Beiträger*innen der Kompetenzentwicklung in kooperativen Netzwerken an verschiedenen Hochschulen und versammeln wissenschaftliche Beiträge, Hypothesen sowie Labor- und Werkstattberichte laufender Projekte. Damit spiegeln sie die Vielfalt von Arbeits-, Forschungs- und Lehrentwicklungsweisen sowie praktischen Herangehensweisen wider - und geben Bildungsforschenden und Didaktiker*innen unterschiedlicher Disziplinen wertvolles Material an die Hand
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    ISBN: 9781478025467 , 9781478020653
    Language: English
    Pages: xiv, 480 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Larson, Brooke Lettered Indian
    Keywords: Escuela Profesional de Indígenas de Huarizata (Bolivia) ; 20th century ; 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.) ; Indians of South America Education 20th century ; History ; Education Aims and objectives ; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / American / Native American Studies ; HISTORY / Latin America / South America ; 20th century history: c 1900 to c 2000 ; Amerikanische Geschichte ; EDUCATION / General ; Education ; HISTORY / Native American ; HISTORY / Social History ; History of the Americas ; Indigene Völker ; Indigenous peoples ; Pädagogik ; SOC008050 ; SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / Native American Studies ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Bolivia ; Bolivien
    Abstract: "Bringing into dialogue the fields of social history, Andean ethnography, and postcolonial theory, The Lettered Indian maps the moral dilemmas and political stakes involved in the protracted struggle over Indian literacy and schooling in the Bolivian Andes. Brooke Larson traces Bolivia's major state efforts to educate its unruly Indigenous masses at key junctures in the twentieth century. While much scholarship has focused on "the Indian boarding school" and other Western schemes of racial assimilation, Larson interweaves state-centered and imperial episodes of Indigenous education reform with vivid ethnographies of Aymara peasant protagonists and their extraordinary pro-school initiatives. Exploring the field of vernacular literacy practices and peasant political activism, she examines the transformation of the rural "alphabet school" from an instrument of the civilizing state into a tool of Aymara cultural power, collective representation, and rebel activism. From the metaphorical threshold of the rural school, Larson rethinks the politics of race and indigeneity, nation and empire, in postcolonial Bolivia and beyond"--
    Description / Table of Contents: To Civilize the Indian: Contested Pedagogies of Race and Nation -- Lettered Aymara: The Insurgent Politics of Literacy and Schooling -- Warisata: Forging an Intercultural School Experiment -- Whose Indian School? Revenge of the Oligarchy -- Instigators of New Ideas: Peasant Pedagogies of Praxis --Enclaves of Acculturation: The North American School Crusade -- The Hour of Vindication: Rural Literacy and Schooling in the Age of Revolution -- Silences, Remembrances, and Reckonings.
    Note: Includes bibliographical references and index , Zielgruppe: 5PB-US-E, Bezug zu Indianern Nordamerikas
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    ISBN: 9783389010631
    Language: German
    Pages: Online-Ressource, 24 Seiten
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 398.9
    Keywords: Luther, Martin ; Sprichwort ; Deutsch ; Phraseologie ; Pädagogik ; (Produktform)Paperback / softback ; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German ; Germanistik ;Literatur;Literaturdidaktik;Lehramt Deutsch;Lehramt;Lehramt HRSG;ETA;Exemplarische Textanalyse;UDE;Hausarbeit UDE;German Studies;Deutsche Literatur;Martin Luther;Martin Luther Redewendungen ;Martin Luther Sprichwörter;Martin Luther Tischreden;Tischreden;Sprichwörter;Redewenddungen;Deutschunterricht;Deutsch Pädagogik;Sprichwörter Pädagogik;Redewendung Pädagogik;16. Jahrhundert ; Germanistik - Neuere Deutsche Literatur ; (VLB-WN)1563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Note: Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    ISBN: 978-3-662-68055-1 , 3-662-68055-6
    Language: German
    Pages: VII, 177 Seiten.
    Series Statement: Kindheit - Bildung - Erziehung. Philosophische Perspektiven
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    Keywords: Familie. ; Pluralistische Gesellschaft. ; Lebensform. ; Familie ; Leihmutterschaft ; Familiensoziologie ; Kindheit ; Erziehung ; Ethik ; Theologie ; Co-Parenting ; Familie ; Pluralistische Gesellschaft ; Lebensform
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    Book
    Book
    New York, NY : Oxford University Press
    ISBN: 9780197659243 , 9780197659236
    Language: English
    Pages: x, 338 Seiten
    Series Statement: Oxford new histories of philosophy
    Parallel Title: Erscheint auch als Jorati, Julia Slavery and race
    Parallel Title: Erscheint auch als Jorati, Julia Slavery and race
    DDC: 306.3/6209033
    Keywords: Slavery Philosophy 18th century ; History ; Race Philosophy 18th century ; History ; EDUCATION / General ; Ethik und Moralphilosophie ; HISTORY / Social History ; History of ideas ; PHILOSOPHY / Ethics & Moral Philosophy ; PHILOSOPHY / Good & Evil ; PHILOSOPHY / History & Surveys / Modern ; Pädagogik ; SOCIAL SCIENCE / Slavery ; Sklaverei und Abschaffung der Sklaverei ; Slavery & abolition of slavery ; Social & political philosophy ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Western philosophy: c 1600 to c 1900 ; Westliche Philosophie: nach 1800 ; Sklaverei ; Schwarze ; Rassentheorie ; Ideengeschichte 1700-1800
    Abstract: "Discussions about the morality of slavery are a central part of the history of early modern philosophy. This book explores the philosophical ideas, theories, and arguments that occur in eighteenth-century debates about slavery, with a particular focus on the role that race plays in these debates. This exploration reveals how closely Blackness and slavery had come to be associated and how common it was to believe that Black people are natural slaves, or naturally destined for slavery. The book examines not just well-known authors like David Hume, Immanuel Kant, and Jean-Jacques Rousseau, but also less widely studied philosophers like Quobna Ottobah Cugoano, Lemuel Haynes, and Olympe de Gouges. By presenting philosophically important aspects of debates about slavery in eighteenth-century North America and Europe, the book aims to be a valuable resource for scholars, instructors, and students who are curious about a topic that historians of philosophy have so far neglected"--
    Abstract: Millions of Africans were enslaved and transported to the Americas in the eighteenth century. Europeans--many of whom viewed themselves as enlightened--endorsed, funded, legislated, and executed the slave trade. This atrocity had a profound impact on philosophy, but historians of the discipline have so far neglected to address the topics of slavery and race. Many authors--including enslaved and formerly enslaved Black authors--used philosophical ideas to advocate for abolition, analyze racist attitudes, and critique racial bias. Other authors attempted to justify the transatlantic slave trade by advancing philosophical defenses of racial chattel slavery. Slavery and Race: Philosophical Debates in the Eighteenth Century explores these philosophical ideas and arguments, with a focus on the role race played in discussions of slavery. In doing so, author Julia Jorati reveals how closely associated Blackness and slavery were at that time and how many White people viewed Black people as naturally destined for slavery. In addition to examining well-known authors like David Hume, Immanuel Kant, and Jean-Jacques Rousseau, Jorati also discusses less widely studied philosophers like Quobna Ottobah Cugoano, Lemuel Haynes, and Olympe de Gouges. By revealing important aspects of debates about slavery in North America and Europe, this book and its companion volume on the sixteenth and seventeeth centuries are valuable resources for readers interested in a more complete history of early modern philosophy
    Description / Table of Contents: North American debates about slavery and race -- Scottish debates about slavery and race -- English debates about slavery and race -- Francophone debates about slavery and race -- Dutch and German debates about slavery and race.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 309-328, Index: Seite 329-338
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript Verlag | Berlin : Walter de Gruyter GmbH
    ISBN: 9783839462850
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (170 p.)
    Series Statement: Pädagogik
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Verantwortung ; Begriff ; Soziologie ; Sozialphilosophie ; Pädagogik
    Abstract: Verantwortung ist allgegenwärtig, denn als soziale Wesen sind Menschen immer aufeinander angewiesen. Auch in der gesellschaftlichen Arbeitsteilung erscheint Verantwortung im Spannungsverhältnis zwischen Autonomie und Angewiesenheit. Entgegen neoliberaler Vorstellungen von Markt und Effizienz, in denen Verantwortung als Kategorie unverbindlich bleibt, führen Lothar Böhnisch und Heide Funk die beiden Disziplinen Soziologie und Pädagogik zusammen und geben einen einführenden Überblick über Verantwortungsdimensionen in unterschiedlichen Praxisfeldern. Im Zentrum stehen z.B. Nachhaltigkeit, die Gesundheitsindustrie oder Care-Praktiken. Verantwortung wird so greifbar - beispielsweise als pädagogisches Strukturprinzip für eine Schulreform.
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    Book
    Book
    Louvain-la-Neuve (B) : Academia
    ISBN: 9782806637819
    Language: French
    Pages: 328 p , 21 cm
    Series Statement: Thélème 32
    Series Statement: Thélème
    DDC: 306
    Keywords: Pädagogik ; Innovation ; Geschichte 1960-2015
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
    ISBN: 978-3-7799-7431-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (102 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Antisemitismus in institutionellen Kontexten
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Schule. ; Antisemitismus. ; Pädagogische Handlung. ; Intervention. ; Deutschland. ; Antisemitismus ; Diskriminierung ; Erziehungswissenschaft ; Kinderliteratur ; Lehrkräfte ; Neue Rechte ; Pädagogik ; Schule ; Shoah ; Soziale Arbeit ; Ungleichheit ; Schule ; Antisemitismus ; Pädagogische Handlung ; Antisemitismus ; Schule ; Intervention
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 73
    ISBN: 978-3-7799-5407-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (1327 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte ; Erziehungswissenschaft ; Methoden ; Biografie ; Sozialforschung ; Interview ; Pädagogik. ; Biografieforschung. ; Qualitative Sozialforschung. ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Biografieforschung ; Qualitative Sozialforschung ; Pädagogik ; Biografieforschung ; Geschichte
    Abstract: Das Konzept Biographie ist für die Pädagogik in vielerlei Hinsicht bestimmend: Denn Erziehung, Bildung und Lernen sind immer sowohl in biographische Erfahrungen als auch gesellschaftliche Strukturen eingebettet. Das Handbuch vereinigt erstmals Beiträge der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung mit denen der pädagogischen Biographiearbeit und gestaltet das Verhältnis von Theorie und Praxis somit transparenter. Es bietet einen Überblick in alle erziehungswissenschaftliche Subdisziplinen, Einblicke in breite Themengebiete und Antworten auf Methodenfragen. Zugleich wird die internationale Diskussion einbezogen und eine Brücke zwischen der Geschichte der Forschungsrichtung und den Zukunftsvorstellungen jüngerer Forscherinnen und Forscher geschlagen.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
    Book
    Book
    London : Taylor & Francis Ltd
    ISBN: 9781032190969
    Language: English
    Pages: 272 Seiten
    Series Statement: Routledge Studies in Eighteenth-Century Cultures and Societies
    DDC: 305.420945311
    RVK:
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    Keywords: c 1700 to c 1800 ; c 1800 to c 1900 ; erste Hälfte 19. Jahrhundert (1800 bis 1850 n. Chr.) ; zweite Hälfte 18. Jahrhundert (1750 bis 1799 n. Chr.) ; EDUCATION / General ; Education ; Gender Studies: Gruppen ; Gender studies, gender groups ; HISTORY / Social History ; Modern history to 20th century: c 1700 to c 1900 ; Pädagogik ; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies ; Social & cultural history ; Sozial- und Kulturgeschichte ; Italy ; Venedig
    Abstract: Gender, Mediation and Popular Education in Venice, 1760-1830 examines how women with enough cultural capital could turn their identity as representatives of "the public" - those on the receiving end of education - to their advantage, producing knowledge under the guise of relaying it
    Description / Table of Contents: 1. Gender, Aesthetics and the Public in Venice 2. Women Writing Portraits 3. Editing and Interpreting Character in the Theatre 4. The Value of the Female Dilettante 5. Women and History
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    ISBN: 978-3-8379-3174-7
    Language: German
    Pages: 343 Seiten.
    Edition: Originalausgabe
    Series Statement: Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik Band 29
    Series Statement: Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
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    Keywords: COVID-19. ; Pandemie. ; Anthropogene Klimaänderung. ; Psychoanalytische Pädagogik. ; Kind. ; Jugend. ; Krise. ; Psychosoziale Situation. ; Psychische Belastung. ; Pädagogik. ; Prävention ; Gesellschaft ; Sozialisation ; Beziehungsgestaltung ; Persönlichkeitsentwicklung ; Bindung ; Trauma ; Adoleszenz ; Jugend ; Aufsatzsammlung ; COVID-19 ; Pandemie ; Anthropogene Klimaänderung ; Psychoanalytische Pädagogik ; Kind ; Jugend ; Krise ; Psychosoziale Situation ; Psychische Belastung ; Pädagogik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    ISBN: 978-3-7799-7448-2 , 3-7799-7448-7
    Language: German
    Pages: 237 Seiten : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
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    Keywords: Rechtsradikalismus. ; Rassismus. ; Pädagogik. ; Vermittlung. ; Ausländerfeindlichkeit. ; Brandstiftung. ; Mord. ; Auswirkung. ; Prävention. ; Jugendarbeit. ; Deutschland. ; Solingen. ; Bildung ; Diversität ; Erinnerung ; Gedenken ; Intersektionalität ; Kinder- und Jugendarbeit ; Mehrfachdiskriminierung ; Rassismus ; rassismuskritisches Handeln ; Rechtsextremismus ; Solingen ; Soziale Arbeit ; Beispielsammlung ; Rechtsradikalismus ; Rassismus ; Pädagogik ; Vermittlung ; Ausländerfeindlichkeit ; Brandstiftung ; Mord ; Auswirkung ; Rechtsradikalismus ; Rassismus ; Prävention ; Jugendarbeit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    ISBN: 9783781559721
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (630 Seiten)
    Series Statement: Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven
    Parallel Title: Erscheint auch als Tenorth, Heinz-Elmar, 1944 - Pädagogische Wissenschaft in der DDR
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1945-1995 ; Education ; Pädagogik ; Bildungsforschung ; Deutschlandbild
    Abstract: With their analyses, the Berlin historians of education provide for the first time a historiographically well-founded and systematically grounded history of the development and status of scientific pedagogy in the GDR. It is no longer interpreted solely in ideology-political and critical terms as an auxiliary of SED educational policy, but is comprehensively analyzed in its own practice as a system of different forms of knowledge. As a scientific pedagogy, it developed from 1945 to 1989 in the conflictual field between science and politics, pedagogical practice and educational research, central institutions and individual work into a discipline of its own shape, in the process increasingly also according to its self-understanding a researching discipline in a difficult and highly politicized context
    Abstract: Die Berliner Bildungshistoriker geben mit ihren Analysen erstmals eine historiographisch fundierte und systematisch grundierte Geschichte der Entwicklung und des Status der wissenschaftlichen Pädagogik der DDR. Sie wird nicht mehr allein ideologiepolitisch und -kritisch als Erfüllungsgehilfin der SED-Bildungspolitik interpretiert, sondern in ihrer eigenen Praxis als ein System differenter Wissensformen umfassend analysiert. Als wissenschaftliche Pädagogik hat sie sich von 1945 bis 1989 im konflikthaften Feld zwischen Wissenschaft und Politik, pädagogischer Praxis und erziehungswissenschaftlicher Forschung, zentralen Institutionen und individueller Arbeit zu einer Disziplin eigener Gestalt entwickelt, im Prozess zunehmend mehr auch nach ihrem Selbstverständnis eine forschende Disziplin in einem schwierigen und hoch politisierten Kontext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    Book
    Book
    Berlin :Aufbau,
    ISBN: 978-3-351-04208-0 , 3-351-04208-6
    Language: German
    Pages: 207 Seiten.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
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    Keywords: Mutterschaft ; Einschulung ; Eltern mit Migrationshintergrund ; Alleinerziehende ; Arbeiterschicht ; Elternschaft ; Nachtbeeren ; Hauptstadtmutti ; Mütterblog ; Migrationshintergrund ; Armut ; Klassismus ; Migrantenmutti ; Struktureller Rassismus ; Rassismus ; Kolumnen ; Ninia La Grande ; Diskriminierung ; Klischees ; entspannte Elternschaft ; Erziehung ; Klassenbewusstsein ; politische Essays ; Humor ; Gesellschaftskritik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    Online Resource
    Online Resource
    Washington, D.C : The World Bank
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (iv, 67 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Other education study
    Keywords: Entwicklungspolitik ; Staatensystem ; Internationale Organisation ; Entwicklungshilfe ; Entwicklungsprojekt ; Bildung ; Erziehung ; Erziehungsziel ; Bildungseinrichtung ; Zugang ; Ergebnis ; Projekt ; Bilanz ; Childhood Development ; Climate Action ; Conflict and Development ; Early Childhood Development ; Edtech ; Education ; Education for All ; Fragility ; Gender ; Gender and Education ; Girls and Women ; Learning ; Moving Out of Poverty ; Pandemic ; Poverty Reduction ; Teachers
    Abstract: As the largest external financier of education in low- and middle-income countries, the World Bank is committed to ensuring that all children around the world have free, inclusive, equitable, and quality education to achieve their potential. Our portfolio of investments in education has continued to grow, and our projects focus on ensuring that high-quality learning takes place for everyone, everywhere. In "Realizing Education's Promise: A World Bank Retrospective", we explore our operations and research across the globe since the first World Development Report (WDR) on education in 2018, which illuminated the scale of the learning crisis. In this new publication, we spotlight major milestones in our work over the past five years, highlighting successes, reflecting on what remains to be done, and sharing our vision for the way forward
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    Online Resource
    Online Resource
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    ISBN: 978-3-7799-5729-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (170 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschlechterforschung. ; Frau. ; Leistung. ; Arbeit. ; Care-Arbeit. ; Sichtbarkeit. ; Gesellschaft. ; Soziale Ungleichheit. ; Patriarchat. ; Aufmerksamkeit ; Bildung ; Care ; Erziehung ; Erziehungswissenschaft ; Gender ; Gender Pay Gap ; Gender Studies ; Geschlecht ; Geschlechterforschung ; Ungleichheit ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterforschung ; Frau ; Leistung ; Arbeit ; Care-Arbeit ; Sichtbarkeit ; Gesellschaft ; Soziale Ungleichheit ; Patriarchat
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    ISBN: 9783839462942
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource, 450 Seiten , 9 SW-Abbildungen , 4.04 Mbytes
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als Grbić, Nadja, 1963- Gebärdensprachdolmetschen als Beruf
    Dissertation note: Habilitationsschrift Universität Graz 2020
    DDC: 419.4360802
    Keywords: Geschichte ; Gehörlosigkeit ; Gebärdensprache ; Dolmetscher ; Professionalisierung ; Institutionalisierung ; Österreich ; (Produktform)Digital download ; (Produktform (spezifisch))PDF ; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft ; (VLB-WN)9753 ; (DDC Deutsch 22)300 ; (DDC Deutsch 22)360 ; (DDC Deutsch 22)370 ; (BISAC Subject Heading)EDU036000 ; (BIC subject category)JHMC ; (BIC subject category)JKSN ; (BIC subject category)JNA ; Gehörlose; Gebärdensprachdolmetschen; Professionalisierung; Beruf; Österreich; Institutionalisierung; Übersetzen; Arbeit; Bildung; Kulturanthropologie; Sozialpädagogik; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Pädagogik; Deaf Persons; Sign Language Interpreting; Professionalisation; Profession; Austria; Institutionalization; Translating; Work; Education; Cultural Anthropology; Social Pedagogy; Educational Research; Sociology of Education; Pedagogy; ; Gehörlose ; Gebärdensprachdolmetschen ; Professionalisierung ; Beruf ; Österreich ; Institutionalisierung ; Übersetzen ; Arbeit ; Bildung ; Kulturanthropologie ; Sozialpädagogik ; Bildungsforschung ; Bildungssoziologie ; Pädagogik ; Deaf Persons ; Sign Language Interpreting ; Professionalisation ; Profession ; Austria ; Institutionalization ; Translating ; Work ; Education ; Cultural Anthropology ; Social Pedagogy ; Educational Research ; Sociology of Education ; Pedagogy ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Österreich ; Gehörlosigkeit ; Gebärdensprache ; Dolmetscher ; Professionalisierung ; Institutionalisierung ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    ISBN: 9781009242554
    Language: English
    Pages: xv, 473 Seiten , Illustrationen
    DDC: 302.2244
    RVK:
    Keywords: Literacy Cross-cultural studies ; Alphabetisierung ; BUSINESS & ECONOMICS / Development / General ; Cognition & cognitive psychology ; Development studies ; EDUCATION / General ; Education ; Entwicklungsstudien ; Kognitive Psychologie ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Literacy ; Literacy ; PSYCHOLOGY / Cognitive Psychology ; Pädagogik ; SOCIAL SCIENCE / Developing Countries
    Abstract: Bringing together an international team of scholars, this pioneering book presents the first truly systematic, cross-linguistic study of variation in literacy development. It draws on a wide range of cross-cultural research to shed light on the key factors that predict global variation in children's acquisition of reading and writing skills, covering regions as diverse as North and South America, Asia, Australia, Europe and Africa. The first part of the volume deals with comprehensive reviews related to the variation of literacy in different regions of the globe as a function of socio-political, sociocultural, and language and writing system factors. The second part of the volume deals with comprehensive reviews related to the variation of literacy in different world regions. Offering a pioneering new framework for global literacy development, this groundbreaking volume will remain a landmark in the fields of literacy development and literacy teaching and learning for years to come
    Description / Table of Contents: 1. Introduction - Literacy development: a global perspective; Part I. Regional Variations: 2. Sociocultural variation in literacy development in Canada and the United States Michael J. Kieffer and Rose Vukovic; 3. Literacy contexts and literacy development in South America Ana Luiza Navas; 4. Postcolonial literacy development in the Caribbean Ludo Verhoeven and Ronald Severing; 5. Literacy development in Europe Luisa Araújo and Patricia da Costa; 6. Literacy education and literacy development in Russia Olga Velichenkova and Margarita Rusetskaya; 7. Literacy development and language of instruction in sub-Saharan Africa Amber Gove, Karon Harden, Simon King, Jennifer Pressley Ryann, Sarrynna Sou and Susan Edwards; 8. Literacy and linguistic diversity in multilingual India Pooja R. Nakamura and Chinmaya R. Holla; 9. Literacy development in East Asia Michelle R. Y. Huo, Xin Sun, Ioulia Kovelman and Xi Chen; 10. Literacy and linguistic diversity in Australia Anne-Marie Morgan, Nicholas Reid and Peter Freebody; Part II. Neurobiological and Ecological Markers: 11. Writing systems and global literacy development Charles Perfetti and Ludo Verhoeven; 12. Brain foundations for learning to read Pietra Cassol Rigatti, Xin Cui, Kenneth Pugh, Mailce Borges Mota and Augusto Buchweitz; 13. Genetics and literacy development Elena L. Grigorenko; 14. Role of self-regulation in the transition to school Frederick J. Morrison, Jennie Grammer, Lindsay Bell Weixler and Matthew H. Kim; 15. Socio-economic status, socio-cultural factors and literacy development Sonali Nag; 16. Sensitivity to contextual factors in literacy interventions in the global south Yonas Mesfun Asfaha and Sonali Nag; 17. How teachers contribute to children's literacy success David K. Dickinson, Carol McDonald Connor and Elizabeth Burke Hadley; 18. The literacy ecology of the home: the case of rural Rwanda Elliott Friedlander and Claude Goldenberg; 19. Parental literacy support in monolingual and bilingual contexts Mila Schwartz; Global literacy: patterns and variations.
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    ISBN: 9783779974499
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (237 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Demirtaş, Birgül, 1974 - "Da war doch was!" – der Brandanschlag in Solingen 1993
    DDC: 362.7
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Soziale Arbeit ; Rassismus ; Erinnerung ; Diversität ; Rechtsextremismus ; Intersektionalität ; Gedenken ; Kinder- und Jugendarbeit ; Mehrfachdiskriminierung ; rassismuskritisches Handeln ; Solingen ; Rechtsradikalismus ; Pädagogik ; Deutschland
    Abstract: Seit Anfang der 1990er-Jahre ist es in Deutschland zu zahlreichen rassistischen, antisemitischen und extrem rechten Gewalttaten gekommen. Hoyerswerda, Hünxe, Rostock-Lichtenhagen, Mölln und Solingen, die NSU-Morde, Halle und Hanau stehen heute stellvertretend für alle diese Anschläge und Pogrome. Die Liste ist bei Weitem nicht vollständig. Nach 30 Jahren ist es an der Zeit, sich mit dem rassistischen Brandanschlag von Solingen auseinanderzusetzen. Eine fachliche, gesellschaftliche, politische und wissenschaftliche Auseinandersetzung über diesen ist bisher nur marginal erfolgt. Das Hintergrundwissen in diesem Band bietet Fachkräften und Multiplikator*innen didaktisches Begleitmaterial zum Thema Rassismus(-kritik) mit Fakten, Folgen, Ursachen etc. zum Brandanschlag; die praktischen Materialien verfolgen das Ziel, Kinder und Jugendliche im Alter von zehn bis 18+ Jahren an den Brandanschlag zu erinnern und sie so über rechte Gewalt und Rassismus zu sensibilisieren, aufzuklären und ihr Wissen darüber zu erweitern.
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Meißen : Hochschule für öffentliche Verwaltung und Rechtspflege (FH), Fortbildungszentrum des Freistaates Sachsen
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Dissertation note: Bachelorarbeit Meißen, Hochschule für öffentliche Verwaltung und Rechtspflege (FH), Fortbildungszentrum des Freistaates Sachsen
    DDC: 306.85
    Keywords: Familie ; Sozialer Wandel ; Erziehung ; Deutschland
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
    Book
    Book
    Lausanne : Peter Lang
    ISBN: 9781433196775 , 9781433196805
    Language: English
    Pages: IX, 326 Seiten , Illustrationen
    Edition: Revised edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Collins, Ross F Children, war & propaganda
    DDC: 303.660830973
    Keywords: Children and war History 20th century ; Propaganda, American History 20th century ; USA ; Erster Weltkrieg ; Zweiter Weltkrieg ; Propaganda ; Kind ; Erziehung ; Militarismus
    Abstract: "A troubling development of the brutal century recently passed has been the growing use of children for war. World War I became the first "total war" of modern times. To engage in war on immense scale authorities believed everyone must participate. That included children. Relentless campaigns of propaganda in both world wars focused special attention on kids. The immense scope of total war grew to dominate children's lives, their daily existence militarized by a world preoccupied by conflict. But we have often ignored wartime contributions of children. What were they expected to do? How were they persuaded to do it? How did it contribute to the war? In what ways did it affect their lives? What did they think about that? This history attempts to respond by examining activities of home-front children in the United States during both world wars. The revised edition considers recent research to extend a discussion of children's experiences in war. It includes an examination of comic books, considers fitness standards, and expands a discussion of Boy Scouts and other groups for children. It also moves the work beyond the United States to consider activities of children in twenty-first century wars, as observers and, tragically, as participants. The fully referenced text should be of interest to students of war and childhood. But it is also written for a general audience interested in how children respond to war. Many Americans experienced war as children, and many others have parents who did. This book is also for them"--
    Description / Table of Contents: Children meet propaganda -- How war can make better children. How children can make better war -- Education, fitness and public policy -- Mobilizing kids for the home front -- Youth groups and business -- Militarizing children's magazines -- War and the mind of a child.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 311-320
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    URL: Unbekannt  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript Verlag | The Hague : OAPEN FOUNDATION
    ISBN: 9783839462942 , 9783837662948
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (450 p.)
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    DDC: 305.43
    Keywords: Geschichte ; Gehörlosigkeit ; Gebärdensprache ; Dolmetscher ; Professionalisierung ; Institutionalisierung ; Social & cultural anthropology, ethnography ; Social work ; Philosophy & theory of education ; Österreich ; Gehörlose ; Gebärdensprachdolmetschen ; Professionalisierung ; Beruf ; Österreich ; Institutionalisierung ; Übersetzen ; Arbeit ; Bildung ; Kulturanthropologie ; Sozialpädagogik ; Bildungsforschung ; Bildungssoziologie ; Pädagogik ; Deaf Persons ; Sign Language Interpreting ; Professionalisation ; Profession ; Austria ; Institutionalization ; Translating ; Work ; Education ; Cultural Anthropology ; Social Pedagogy ; Educational Research ; Sociology of Education ; Pedagogy ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books
    Abstract: Die Professionalisierung des Gebärdensprachdolmetschens ist ein kontingenter, fortdauernder und kompetitiver Prozess, bei dem Grenzziehungsarbeit eine zentrale Rolle spielt. Nadja Grbic rekonstruiert in ihrer theoretisch fundierten Untersuchung dessen Entwicklung in Österreich seit dem 19. Jahrhundert, zeigt institutionelle Bedingungen der Professionalisierung auf und gibt Einsichten in Wahrnehmungsmuster, Handlungslogiken und Entscheidungsprozesse der Akteur*innen. Damit entwirft sie einen alternativen Erklärungsrahmen zu Fortschrittsmodellen, der über den Fall des Gebärdensprachdolmetschens hinaus eine differenzierte Betrachtung der Vielgestaltigkeit translatorischer Tätigkeiten ermöglicht.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    ISBN: 978-3-8474-2697-4 , 3-8474-2697-4
    Language: German
    Pages: 291 Seiten : , Diagramme ; , 21 cm x 14.8 cm.
    Parallel Title: Erscheint auch als
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    Keywords: Jugend. ; Islam. ; Radikalismus. ; Fundamentalismus. ; Radikalisierung ; Distanzierung ; Jugendarbeit. ; Sozialpädagogik. ; Jugendarbeit ; youth work ; social work ; Soziale Arbeit ; Preventing Violent Extremism (PVE) ; Radikalisierungsprävention ; socialization ; Sozialisation ; Islam ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Islam ; Radikalismus ; Islam ; Fundamentalismus ; Jugend ; Radikalisierung ; Distanzierung ; Jugendarbeit ; Sozialpädagogik
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 88
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Beltz Juventa
    ISBN: 9783779975922
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (310 p.)
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Kindheit ; Schule ; Pädagogik ; Öffentlichkeit ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
    Abstract: Pädagogische Wirklichkeiten sind umstrittene Wirklichkeiten. Kategoriale Grundlegungsversuche erweisen sich als Perspektiven auf eine sich ihnen entziehende Komplexität; empirisch-qualitative Herangehensweisen arbeiten sich angesichts einer drohenden Kontingenz an Kriterien einer möglichen Bedeutungszuschreibung ab. Zugleich scheinen die theoretischen und empirischen Probleme nicht unabhängig voneinander zu sein. Die hier versammelten Texte untersuchen Einsätze und Strategien, die von diesen Schwierigkeiten einer kategorialen Begründbarkeit und empirischen Zugänglichkeit des Pädagogischen ihren Ausgang nehmen
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 89
    ISBN: 9783779975625
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (318 p.)
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Macht ; Schule ; Pädagogik ; Unterricht ; Subjekt ; Anerkennung ; Handeln ; Praxis ; pädagogisches Handeln ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy
    Abstract: Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern – insbesondere in Schule und Unterricht – zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 90
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Beltz Juventa
    ISBN: 9783779974420
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (425 p.)
    Keywords: Erziehungswissenschaft ; Schule ; Pädagogik ; Unterricht ; Digitalisierung ; Innovation ; Wandel ; Digitaler Wandel ; Kompetenzen ; Lehrkonzepte ; Lehrer:innenbildung ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
    Abstract: Der Tagungsband nimmt bildungswissenschaftliche, fachdidaktische und fachliche Perspektiven auf die Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung in den Blick, erlaubt erste Bilanzierungen und ermöglicht einen Austausch über Forschungsperspektiven und Lehrkonzepte zu digitalen Kompetenzen. Daneben richtet der Band auch das Augenmerk auf die Gestaltung des durch die Pandemie beschleunigten digitalen Wandels im Unterricht. Beiträge zu Innovationen in Lehr-Lernkonzepten, der Kooperation und der begleitenden Forschung zur Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung runden den Band ab
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 91
    ISBN: 9783839465820 , 9783837665826
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (392 p.)
    Series Statement: Digitale Gesellschaft
    Keywords: Philosophy & theory of education ; Media studies ; Digitalisierung ; Datafizierung ; Pädagogik ; Schule ; Vermessung ; Optimierung ; Lehren ; Lernen ; Subjekt ; Bildung ; Bildungsforschung ; Digitale Medien ; Medienpädagogik ; Informatik ; Digitalization ; Datafication ; Pedagogy ; School ; Measurement ; Optimization ; Learning ; Subject ; Education ; Educational Research ; Digital Media ; Media Education ; Computer Sciences
    Abstract: Mit der Optimierung des Lehrens und Lernens durch Daten, Zahlen und Algorithmen nehmen die Nutzung digital erzeugter Daten oder automatisierte Auswertungsmethoden zu. Daten lassen sich nahezu beliebig miteinander verknüpfen und digitale Geräte, einzelne Plattformen und technische Ökosysteme befinden sich inzwischen im Dauerbetrieb. Scheinbare »Gewissheiten« und vermeintlich objektive(re) Rückmeldungen bestimmen so die pädagogische Praxis mit. Die Beitragenden des Bandes setzen sich kritisch mit (digitalen) Vermessungspraktiken in pädagogischen Kontexten und der allumfassenden Quantifizierung auseinander. Neben aktuellen Forschungsprojekten, die die dargelegten Ambivalenzen empirisch in den Blick nehmen, reflektieren darüber hinaus Forschende in Interviews die Erkenntnisse sowie eigene Erfahrungen für die Gegenwartsgesellschaft
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 92
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Campus Verlag
    ISBN: 9783593455617 , 9783593518039
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (406 p.)
    Keywords: Gender studies, gender groups ; Gender Studies ; Pädagogik ; Geschlechterforschung ; Männlichkeit ; Autonomie ; Jungen ; Anerkennung ; Stigmatisierung ; Weiblichkeit ; Mädchen ; Psychosoziale Dynamiken
    Abstract: Wie gehen Jugendliche in der Jugendhilfe mit hegemonialen Normen, Anforderungen und Zuschreibungen um? Nadine Sarfert untersucht die Lebenssituation von Jugendlichen in der stationären Jugendhilfe. Sie zeigt, wie die jungen Menschen dort mit hegemonialen Ordnungen ringen und darin spezifische Selbstverhältnisse ausbilden. Deutlich wird, wie diese Subjektivierungsweisen mit institutionellen Zwängen und gesellschaftlichen Widersprüchen korrelieren. Ziel der Studie ist es, durch eine kritisch-reflexive Analyse die bewussten und unbewussten Momente von Herrschaft zu verstehen, die die Denk-, Gefühls- und Handlungsweisen in der öffentlichen Erziehung prägen
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 93
    ISBN: 9783779976547
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (163 p.)
    Series Statement: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung
    Keywords: Educational strategies & policy ; Erziehungswissenschaft ; Schule ; Pädagogik ; Professionalisierung ; Bildungsforschung ; Sport ; Erfahrung ; Lehrkraft ; Lehrer:innenbildung ; Unterrichtsfach ; Unterrichtsfach Sport
    Abstract: Was wird unter Erfahrung im Kontext pädagogischer Professionalisierung verstanden und welche Bedeutungen werden ihr vor dem Hintergrund individueller, institutioneller oder gesellschaftlicher Zusammenhänge zugesprochen? In diesem Lehrbuch für Lehramtsstudierende aller Fächer und Akteur:innen im Feld der (Lehrer:innen-)Bildung beleuchten einschlägige Vertreter:innen professionstheoretischer Standpunkte aus ihrer jeweiligen theoretischen Perspektive explizit erfahrungsbezogene Ansprüche und Erwartungen. Gemeinsamer Fokus ist ein Videobeispiel einer exemplarischen Unterrichtsszene im Fach Sport
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    ISBN: 9783779969792
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (310 p.)
    Keywords: Educational strategies & policy ; Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Pädagogik ; Forschung ; Studium ; Theorie ; Handeln ; Transfer
    Abstract: Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis kommt in komplexen Gesellschaften, die sich zunehmend auf Wissen stützen, ein besonderer Stellenwert zu. Dies greift der Band auf, indem unterschiedliche Auseinandersetzungen versammelt werden, die sich Transfer spezifisch aus den Feldern von Pädagogik und Erziehungswissenschaft widmen. Sie geben Einblicke in theoretische, empirische und praktische Verhältnisbestimmungen zwischen Forschung, Theorie, Handeln und Praxis
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    ISBN: 9783779970033
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (329 p.)
    Keywords: Education ; Erziehungswissenschaft ; Pädagogik ; Öffentlichkeit ; Habermas ; Strukturwandel der Öffentlichkeit ; politische Urteilsbildung ; politische Öffentlichkeit ; öffentliche Bildung ; öffentliches Leben
    Abstract: Für die Erziehungswissenschaft ist die neuerliche Debatte um Jürgen Habermas' »Strukturwandel der Öffentlichkeit« hochwillkommen. Im Rückgriff auf dessen vieldiskutierte Studie kann sie sich als Disziplin profilieren, die mit der Reflexion ebenjener Einrichtungen betraut ist, die dafür sorgen, dass aus vernunftbegabten Zweibeinern passable Diskursteilnehmer*innen werden. Gleichwohl ist die hohe Wertschätzung, die der Bildung in diesem Zusammenhang entgegengebracht wird, nicht unproblematisch. Die politische Kultur könnte, so ein Verdacht, von der fortschreitenden Akademisierung öffentlicher Debatten beschädigt werden. Demokratien gerieten in ein gefährliches Fahrwasser, wenn sie die Bedingungen zur Teilnahme am politischen Diskurs immer anspruchsvoller gestalten. Die Arenen öffentlicher Auseinandersetzungen werden daher nicht nur von jenen bedroht, die eine Politik des Ressentiments betreiben und autoritären Ordnungen das Wort reden, sondern auch von Angehörigen des Bildungsbürgertums, welche die eigenen Argumentationsstile, Überzeugungen und medialen Vorlieben generalisieren und einen Cordon sanitaire um solche Positionen errichten, die ihnen als nicht »diskussionswürdig« gelten
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    ISBN: 9783779974673
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (254 p.)
    Keywords: Philosophy & theory of education ; Erziehungswissenschaft ; Motivation ; Anthropologie ; Verhalten ; Pädagogik ; Handeln ; Entscheidungen ; Erleben ; Antrieb ; pädagogisches Handeln ; menschliches Handeln ; Beweggrund
    Abstract: Mit "Begeisterung" ist die motivationale Grundlage menschlichen Handelns angesprochen: Warum tun Menschen, was sie tun? In Theorie und Geschichte wird auf das Einwirken äußerer, nicht allein rational agierender Kräfte, etwa eines Geistes, eines Gottes oder eines Volkes hingewiesen. Doch ist die Begeisterung als Hochstimmung auch ein Medium und Ziel der Pädagogik und nicht zuletzt ein Risiko- und Bildungsszenarium. Denn in ihr gehen Menschen bewusst über die gewohnten Grenzen ihres Daseins hinaus. Pädagogisch geht es um eine Begeisterung, die Lust auf Bildung macht, und um eine Bildung, die begeistert – gerade, weil sie den Rahmen des Gewohnten verlässt
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Beltz Juventa
    ISBN: 9783779973102
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (354 p.)
    Keywords: Pädagogik ; Soziale Arbeit ; Rassismus ; Ungleichheit ; Politische Bildung ; Natur ; Diskriminierung ; Umwelt ; Intersektionalität ; Stadtentwicklung ; Klimagerechtigkeit ; Black Framing ; Community Work ; Quartiers Management ; Weiß-Sein ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology
    Abstract: Ökosoziale Transformation ist in aller Munde, aber wie können Praktiker*innen im sozialen Bereich auf eine gerechte und inklusive Weise dazu beitragen? Die in diesem Sammelband vorgestellten Beiträge legen nahe, dass Räume, Praktiken und Didaktiken der Transformation dekolonisiert werden müssen, um den gegenwärtigen Status quo in Richtung einer gerechten und regenerativen planetarischen Zukunft zu verändern. Die hier versammelten Stimmen aus der Praxis zeigen, zeigen, dass dies möglich ist und leisten bereits jetzt in der Praxis dekolonisierende Transformationsarbeit. Wir bringen Praktiker*innen zusammen, die das vielfältige Spektrum sozialer Positionierungen widerspiegeln: – Schwarze, People of Color, Migrant*innen und weiß, queer und cisgender, älter und jünger, bildungsprivilegiert und von Klassismus betroffen. Gemeinsam präsentieren sie eine Vielzahl globaler Stimmen und Ansichten darüber, wie dekolonisierende Ansätze zur ökosozialen Transformation in einem vielfältigen Europa heute aussehen. Die Autor*innen dieses Buches laden deshalb auf eine Reise ein zu Zugängen und Praktiken, die die Grundlagen schaffen, um innere und äußere Transformation für eine gerechte Welt zu ermöglichen. Der Sammelband richtet sich an Praktiker*innen, Fachkräfte und Studierende im sozialen und pädagogischen Bereich und an Menschen in Deutschland, die sich selbst als migrantisch, BIPoC, FLINTA* oder queer positionieren und ihre Verbündeten sind, um gemeinsam antirassistische, diversitätskritische und post-humanistische Zugänge in den Praktiken der ökosozialen Transformation Realität werden zu lassen
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
    ISBN: 9783779973195
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (408 p.)
    Keywords: Educational psychology ; Erziehung ; Soziale Arbeit ; Sozialpädagogik ; Jugendhilfe ; Heimerziehung ; Heim
    Abstract: Grundsätzliche Themen und aktuelle Fragen der Heimerziehung und des Lebens und der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in Formen der Heimerziehung werden aus einer sozialpädagogischen Perspektive betrachtet. Was macht das besondere Profil eines sozialpädagogischen Blickes auf Heimerziehung aus? Welche Impulse lassen sich daraus für eine Weiterentwicklung der Praxis und Forschung zur Heimerziehung gewinnen? In 23 Beiträgen werden von 28 Autor:innen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz theoretische Zugänge und Untersuchungen mit interessanten empirischen Befunden zu verschiedenen Facetten der aktuellen Diskussionen um die stationäre Kinder- und Jugendhilfe vorgestellt
    Note: German
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  • 99
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Beltz Juventa
    ISBN: 9783779975823
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (335 p.)
    Keywords: Education ; Erziehungswissenschaft ; Pädagogik ; Verantwortung ; Interaktion ; Subjektivierung ; Anerkennung
    Abstract: Wenngleich das Konzept der pädagogischen Verantwortung von hoher erziehungspraktischer Relevanz ist, wird es theoretisch mit großer Skepsis behandelt. Dieser Spannung widmet sich dieser Band aus verschiedenen Perspektiven: So werden allgemeinpädagogische Fassungen mit einem systematischen Interesse typisiert und hinsichtlich ihrer historischen Gewordenheit und Ambivalenz diskutiert. Zudem wird eine anerkennungstheoretische Perspektivierung vorgenommen, um zum einen pädagogische Interaktionen auf die Hervorbringung von Verantwortungsrelationen untersuchen zu können und um zum anderen mögliche Neu-Justierungen des Konzepts anzubahnen
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    ISBN: 9783839464656 , 9783837664652
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (302 p.)
    Series Statement: Sozialtheorie
    Keywords: Philosophy & theory of education ; Social & political philosophy ; Solidarität ; Ungleichheit ; Zugehörigkeit ; Demokratie ; Sozialstaat ; Teilhabe ; Soziale Ungleichheit ; Gemeinschaft ; Gesellschaft ; Bildung ; Bildungstheorie ; Bildungsforschung ; Sozialphilosophie ; Politische Soziologie ; Pädagogik ; Solidarity ; Inequality ; Belonging ; Democracy ; Welfare State ; Participation ; Social Inequality ; Community ; Society ; Education ; Theory of Education ; Educational Research ; Social Philosophy ; Political Sociology ; Pedagogy
    Abstract: Was heißt Solidarität? Wer darf sie fordern? Und wer darf in wessen Namen und in Bezug auf welche Gemeinsamkeiten sprechen? Obwohl diese Fragen so komplex wie ungeklärt sind, gewinnt der emanzipatorische bis revolutionäre Aspekt der Solidaritätsidee zunehmend an Relevanz. Solidarität changiert zwischen einem Kampfbegriff und der Frage nach alternativen Lebens- und Praxisformen, die sich von gewohnten Auffassungen von Freiheit, Besitz, Ressourcen oder Existenz zu lösen versprechen. Die Beiträger*innen eröffnen die Fragen nach Zugehörigkeit und Ungleichheit neu und analysieren die Gestaltung von Gemeinschaft und Gesellschaft, die sich stets an der Heterogenität sozialer Kategorien bricht
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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