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  • 2000-2004  (697)
  • Paris : OECD Publishing  (697)
  • Birmingham, AL, USA : EBSCO Industries, Inc.
  • Education  (391)
  • Environment  (306)
Datasource
Material
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Year
Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
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    Test No. 430: In Vitro Skin Corrosion: Transcutaneous Electrical Resistance Test (TER) (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264071124
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (12 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 4
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 430; Corrosion cutanée in vitro ; Essai de résistance électrique transcutanée (RET)
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 430: Corrosion cutanée in vitro : Essai de résistance électrique transcutanée (RET)
    Keywords: Environment
    Abstract: The Globally Harmonised System for the Classification and Labelling of Chemicals defines skin corrosion as the production of irreversible tissue damage in the skin following the application of a test material. The test material (150 µL for liquids or solid with 150 µL of deionised water added on the top) is applied for up to 24 hours to the epidermal surfaces of skin discs (three skin discs are used for each test and control substance) in a two-compartment test system in which the skin discs function as the separation between the compartments. The skin discs are taken from humanely killed rats aged 28-30 days. Corrosive materials are identified by their ability to produce a loss of normal stratum corneum integrity and barrier function, which is measured as a reduction in the TER below a threshold level (5kΩ for rat). A dye-binding step incorporated into the test procedure permits to determine if the increase in ionic permeability is due to physical destruction of the stratum corneum.
    DOI: 10.1787/9789264071124-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 2
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    The United Kingdom's Part-Privately Funded Business Academy Bexley (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/10
    Parallel Title: Parallelausg. La Business Academy Bexley : Une école britannique à financement semi-privé
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: The Business Academy Bexley is one of the first purpose-built, part-privately funded independent state schools in Europe. As part of the United Kingdoms new approach to raising educational standards in areas of social deprivation and low educational attainment, Bexley was designed to facilitate integration among its students and with local residents and to enrich the learning process.
    DOI: 10.1787/613086010348
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 3
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    Une école novatrice revisitée : L'académie de Leith et les projets subséquents (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/01
    Parallel Title: Parallelausg. An Innovative School Revisited: Leith Academy and the Projects that Followed
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: En 1995, le PEB a publié une étude de cas sur l’Académie de Leith, au Royaume-Uni. L’article suivant examine la conception originale de l’Académie, la façon dont les bâtiments ont rempli leur rôle pendant leurs 13 années d’existence et leur influence sur les conceptions suivantes.
    DOI: 10.1787/624104622718
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 4
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    Evaluating Montbrillant Lower Secondary School in Switzerland (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/06
    Parallel Title: Parallelausg. Évaluation du cycle d'orientation de Montbrillant en Suisse
    Keywords: Education ; Switzerland
    Abstract: Does Geneva’s Montbrillant lower secondary school, which has now been in use for one year, meet the objectives targeted when it was designed? Does the new school respond to the needs and expectations of staff and students? Questions such as these serve to evaluate the quality of a school building once in use and tie in with work supported by PEB on post-occupancy evaluation. For the design of Montbrillant, the Geneva authorities promoted specific integrated concepts; to verify to what extent these were successfully incorporated into the building, the author contacted the school’s users, i.e. its management, administrative and technical staff, teachers, and students. Although their overall appreciation was positive, the users expressed dissatisfaction with many aspects of the facilities as described below.
    DOI: 10.1787/620261174032
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 5
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    Équipements pour les sciences et la technologie (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 8 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/07
    Parallel Title: Parallelausg. Science and Technology Facilities
    Keywords: Education
    Abstract: Les quatre articles ci-dessous concernent les infrastructures pour les sciences et la technologie dans les établissements secondaires et tertiaires. Le premier article présente une vision de l’enseignement des sciences à l’école et illustre l’espace idéal pour une zone des sciences pour le niveau secondaire. Le second expose le travail en cours pour améliorer le Complexe des sciences à l’Université du Québec à Montréal. Le troisième décrit un centre de formation professionnelle de niveau secondaire dédié aux nouvelles technologies au Québec. Le quatrième article rend compte d’une visite dans une école australienne spécialisée dans les sciences et les mathématiques.
    DOI: 10.1787/610804512125
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 6
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    Évaluation de la fonctionnalité des bâtiments en Écosse (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/14
    Parallel Title: Parallelausg. Post Occupancy Evaluation in Scotland
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: L’Exécutif écossais, l’administration décentralisée d’Écosse, s’emploie avec les différents acteurs concernés à parvenir à un niveau d’excellence dans le parc immobilier scolaire grâce aux évaluations de fonctionnalité des bâtiments. La conception de l’environnement scolaire a un effet direct sur les processus d’enseignement et d’acquisition de savoirs, activités que de nombreux aspects des bâtiments peuvent favoriser ou au contraire entraver. Entreprise en collaboration, l’évaluation des équipements nouveaux et existants peut être profitable à toutes les parties prenantes de la construction scolaire, depuis les usagers des bâtiments jusqu’aux autorités locales en passant par les concepteurs.
    DOI: 10.1787/584356477845
    URL: Volltext
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  • 7
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    Essai n 218: Essai de toxicité sur les chironomes dans un système eau-sédiment chargé (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070271
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (21 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 218; Sediment-Water Chironomid Toxicity Using Spiked Sediment
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 218: Sediment-Water Chironomid Toxicity Using Spiked Sediment
    Keywords: Environment
    Abstract: Cette Ligne directrice est conçue pour évaluer les effets d’une exposition prolongée à des produits chimiques sur des larves Chironomus sp., un diptère vivant dans les sédiments d’eau douce. Des chironomes au premier stade larvaire sont exposés à au moins cinq concentrations de la substance d'essai dans un système sédiment-eau. La substance d'essai est incorporée au sédiment et des larves au premier stade sont introduites dans des béchers où les concentrations d'eau et de sédiment ont été stabilisées. Le taux d'apparition et de développement des chironomes est mesuré à la fin de l'essai. La durée maximum d'exposition est de 28 jours pour C. riparius, C. yoshimatsui, et 65 jours pour C. tentans. L'essai limite correspond à un niveau de dose de 1000 mg/kg. La survie et le poids des larves peuvent également être mesurés, si nécessaire, après 10 jours (en ajoutant le nombre d'expériences identiques requis). Le rapport d'essai inclut la durée du développement et le nombre total de moucherons totalement émergés (le sexe et le nombre sont enregistrés quotidiennement), l'observation de tout comportement anormal, le nombre de pupes visibles n'ayant pas réussi à émerger et la présence de tout amas d'oeufs déposés. Les données sont analysées soit à l'aide d'un modèle de régression pour estimer la concentration qui entraînerait une réduction de x% de l'émergence, de la survie des larves ou de leur croissance, soit par la vérification d'une hypothèse statistique afin de déterminer une CSEO/CMEO.
    DOI: 10.1787/9789264070271-fr
    URL: Volltext
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  • 8
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    School Property Funding in New Zealand (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/12
    Parallel Title: Parallelausg. Le financement des actifs des établissements d'enseignement en Nouvelle-Zélande
    Keywords: Education ; New Zealand
    Abstract: New Zealand’s special funding system allows state schools a greater level of independence in managing their property compared to most other countries. Schools receive a fixed budget as an entitlement from the three “pots” of the educational property funding structure. The government’s unique use of accrual accounting together with a new Five-Year Property Plan agreement gives schools a high degree of certainty of the property funding available, as well as responsibility for deciding how to modernise their own buildings.
    DOI: 10.1787/606406460144
    URL: Volltext
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  • 9
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    Educational Facilities and Risk Management : Natural Disasters (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264028340
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (120 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Équipements éducatifs et gestion des risques ; Les catastrophes naturelles
    Parallel Title: Parallelausg. Équipements éducatifs et gestion des risques : Les catastrophes naturelles
    Keywords: Education ; France ; Greece ; Iceland ; India ; Indonesia ; Japan ; Mexico ; Nepal ; Turkey
    Abstract: Earthquakes and other natural disasters are unpredictable, and often deadly. In developed and developing countries alike, the cost in human life and infrastructure is very high. The danger to schools is of particular concern, given the concentration of young people attending them, and schools' broader role in communities -- not the least of which is their common use as places of refuge after an earthquake or other disaster.
    DOI: 10.1787/9789264028340-en
    URL: Volltext
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  • 10
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    Projets d'installations scolaires en projets d'installations scolaires en Amérique latine (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 13 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/15
    Parallel Title: Parallelausg. School Facility Projects in Latin America
    Keywords: Education
    Abstract: De nombreux pays latino-américains entreprennent actuellement des projets, conformes aux pratiques recommandées par le PEB, visant par exemple à partager des installations scolaires avec les collectivités locales, à adapter les écoles ordinaires aux élèves souffrant de déficience et à collaborer avec des entreprises privées pour financer les bâtiments scolaires. Les articles ci-après décrivent les projets en cours dans cinq pays : l’Argentine, le Brésil, le Chili, le Mexique et le Vénézuela.
    DOI: 10.1787/581654656268
    URL: Volltext
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  • 11
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    Concevoir les environnements d'apprentissage du XXIe siècle (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/11
    Parallel Title: Parallelausg. Creating 21st Century Learning Environments
    Keywords: Education
    Abstract: C’est sous l’égide du ministère de l’Éducation et des Compétences du Royaume-Uni (DfES) et du Programme de l’OCDE pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB) que s’est tenu le séminaire intitulé « Concevoir les environnements d’apprentissage du XXIe siècle ». Deux projets menés par le Royaume-Uni sont présentés ici.
    DOI: 10.1787/600313803067
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 12
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    Test No. 427: Skin Absorption: In Vivo Method (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264071063
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (8 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 4
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 427; Absorption cutanée ; méthode in vivo
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 427: Absorption cutanée : méthode in vivo
    Keywords: Environment
    Abstract: The in vivo percutaneous absorption study set out in this Test Guideline provides the linkage necessary to extrapolate from oral studies when making safety assessments following dermal exposure. The in vivo method, described in this guideline, allows the determination of the penetration of the test substance through the skin into the systemic compartment. The test substance, preferably radiolabelled, is applied, for a fixed period of time, to the clipped skin of animals at one or more appropriate dose levels in the form of a representative in-use preparation. The rat is the most commonly used species. At least four animals of one sex should be used for each test preparation and each scheduled termination time. A known amount of the test preparation is evenly applied to the site. This amount should normally mimic potential human exposure, typically 1-5 mg/cm² for a solid or up to 10 µl/cm² for liquids. A relevant exposure period (typically 6 or 24 hours) should be used, based on the expected human exposure duration. The animals should be observed for signs of toxicity/abnormal reactions at intervals for the entire duration of the study. This study includes: daily measurements (excreta), regular detailed observations, as well as sacrifice at the scheduled time and blood collected for analysis.
    DOI: 10.1787/9789264071063-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 13
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    Equipements éducatifs et gestion des risques : Les catastrophes naturelles (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264020054
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (128 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Educational Facilities and Risk Management; Natural Disasters
    Parallel Title: Parallelausg. Educational Facilities and Risk Management: Natural Disasters
    Keywords: Education ; France ; Greece ; Iceland ; India ; Indonesia ; Japan ; Mexico ; Nepal ; Turkey
    Abstract: Les tremblements de terre et autres désastres naturels sont imprévisibles et souvent mortels. Ils entraînent des coûts élevés, tant dans les pays développés que dans les pays en développement, sur le plan humain comme au niveau des infrastructures. Le danger couru par les établissements d'enseignement est particulièrement préoccupant étant donné la concentration de jeunes occupants qu'ils abritent et le rôle élargi qu'ils jouent au niveau de la communauté. Ils sont en particulier communément utilisés comme lieux de refuge après un tremblement de terre ou un autre désastre.
    DOI: 10.1787/9789264020054-fr
    URL: Volltext
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  • 14
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    Detailed Background Review of the Uterotrophic Bioassay (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264078857
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (217 p)
    Series Statement: OECD Series on Testing and Assessment no.38
    Keywords: Environment
    Abstract: This detailed background review paper provides a summary of the relevant literature (up to September 2001) relevant to the standardisation and validation of the rodent uterotrophic bioassay. The rodent uterotrophic bioassay is being validated as part of the OECD Test Guidelines Programme. The rodent uterotrophic bioassay is based on the principle that the uterus is under the control of oestrogens to stimulate and maintain growth. If endogenous sources of this hormone are not available, the animal will require an exogenous source to initiate and/or restore uterine growth.
    DOI: 10.1787/9789264078857-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 15
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    Descriptions of Selected Key Generic Terms used in Chemical Hazard/Risk Assessment (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264079120
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (92 p)
    Series Statement: OECD Series on Testing and Assessment no.44
    Keywords: Environment
    Abstract: This paper presents internationally harmonised generic and technical terms used in chemical hazard/risk assessment which will help facilitate the mutual use and acceptance of the assessment of chemicals between countries, saving resources for both governments and industry.
    DOI: 10.1787/9789264079120-en
    URL: Volltext
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  • 16
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    Reviews of National Policies for Education: Denmark 2004 : Lessons from PISA 2000 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264017948
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (192 p.)
    Series Statement: Reviews of National Policies for Education
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation ; Danemark 2004 ; Les enseignements de PISA 2000
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation : Danemark 2004 : Les enseignements de PISA 2000
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Review of national policies for education, Denmark
    RVK:
    DI 3008
    RVK:
    DO 1250
    Keywords: Schüler ; Bildungsniveau ; Bildungspolitik ; Dänemark ; Education ; Denmark ; Dänemark ; PISA-Studie ; Schule ; Bildungspolitik
    Abstract: The results of PISA 2000, OECD's groundbreaking comparison of the educational outcomes of 15-year-olds, shook the belief of Danes that theirs was the best education system in the world. In this report, a team of examiners determines why Denmark did worse than expected and recommends a series of steps to better evaluate performance, to overcome the effects of family backgrounds on student outcomes, to better equip school leaders and teachers, and to enhance the flexibility of the agreement governing tasks and hours of school staff.
    DOI: 10.1787/9789264017948-en
    URL: Volltext
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 17
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    Reviews of National Policies for Education: Bulgaria 2004: Science, Research and Technology (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264007024
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (92 p.)
    Series Statement: Reviews of National Policies for Education
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation ; Bulgarie 2004 ; Science, recherche et technologie
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation : Bulgarie 2004 : Science, recherche et technologie
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Reviews of national policies for education, Bulgaria
    DDC: 509/.499
    Keywords: Technologiepolitik ; Forschungsfinanzierung ; Forschungskooperation ; Brain Drain ; Humankapital ; Bulgarien ; Education ; Science and Technology ; Bulgaria
    Abstract: This review presents an overview of the S&T sector in Bulgaria and its links to education. Topics covered include the legislative framework; institutional arrangements for research and teaching; budgeting mechanisms; regional and international co-operation including EU policy initiatives; and the impact of brain drain and ageing on human resources. Sample case studies and best practices in S&T policy-making are provided to illustrate the analysis. The final chapter includes a series of recommendations.
    DOI: 10.1787/9789264007024-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 18
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    The Benefits of Climate Change Policies : Analytical and Framework Issues (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264108325
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (323 p.)
    Parallel Title: Druckausg.
    Keywords: Climatic changes Economic aspects ; Greenhouse gas mitigation Economic aspects ; Environment ; Klimaänderung ; Auswirkung ; Bewertung ; Umweltschutz ; Externer Effekt ; Sozialer Ertrag ; Wohlfahrtseffekt ; Nutzen ; Quantifizierung
    Abstract: The Benefits of Climate Change Policies provides an overview of the state-of-the-art in assessment of the global benefits of climate change policies. It includes recent analyses and viewpoints from well-known scientists and policy analysts, including John Callaway (UNEP Risoe Centre), Henry Jacoby (Massachusetts Institute of Technology), Sam Hitz and Joel Smith (Stratus Consulting), Roger Jones (CSIRO, Australia), Michele Pittini and Mujaba Rahman (UK government), John Schellnhuber (and other co-authors from Tyndall Centre, UK), Stephen Schneider (Stanford University), and Tom Wigley (NCAR).
    DOI: 10.1787/9789264108325-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 19
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    Evaluacion del Desempeño Ambiental: Mexico (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264020177
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (288 p.) , ill.
    Series Statement: Analisis de los resultados medioambientales
    Series Statement: Análisis de los resultados medioambientales
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Environmental Performance Reviews; Mexico 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Examens environnementaux de l'OCDE ; Mexique 2003
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Environmental Performance Reviews: Mexico 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Examens environnementaux de l'OCDE : Mexique 2003
    Keywords: Environment ; Mexico
    Abstract: Este libro es parte del Programa de Evaluaciones de Desempeño Ambiental de la OCDE, el cual conduce exámenes entre pares sobre las condiciones ambientales y el progreso de cada país miembro. El Programa hace un seguimiento detallado de los esfuerzos orientados a alcanzar los objetivos nacionales y a cubrir los compromisos internacionales. Los análisis presentados están apoyados por un amplio espectro de datos económicos y ambientales que devienen en recomendaciones para un subsecuente progreso ambiental y de desarrollo sustentable. El primer ciclo de Evaluaciones del Desempeño Ambiental se terminó en el año 2000, abarcando a todos los países miembros. El segundo ciclo se enfoca al análisis de la gestión del medio ambiente, desarrollo sustentable y compromisos internacionales.
    DOI: 10.1787/9789264020177-es
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 20
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    Detailed Review Document on Classification in OECD Member Countries of Substances and Mixtures which cause Respiratory Tract Irritation and Corrosion (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264079090
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (13 p)
    Series Statement: OECD Series on Testing and Assessment no.40
    Keywords: Environment
    Abstract: This detailed review documents examines member country classification of substances and mixtures which cause respiratorytract irritation and corrosion.
    DOI: 10.1787/9789264079090-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 21
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    Guidance Document on Reporting Summary Information on Environmental, Occupational and Consumer Exposure (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264079113
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (66 p)
    Series Statement: OECD Series on Testing and Assessment no.42
    Keywords: Environment
    Abstract: This document contains guidance for using the summary exposure information reporting formats, which were developed by the OECD Ad Hoc Group on Reporting Summary Exposure Information. The objective of the work of this Ad Hoc Group is to develop flexible formats and guidance for the reporting of summary exposure information (quantitative and qualitative), which can be used in various chemical assessment programs.
    DOI: 10.1787/9789264079113-en
    URL: Volltext
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  • 22
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    OECD Environmental Performance Reviews: Canada 2004 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264107786
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (232 p.) , ill.
    Series Statement: OECD Environmental Performance Reviews
    Parallel Title: Parallelausg. Examens environnementaux de l'OCDE ; Canada 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Examens environnementaux de l'OCDE : Canada 2004
    Keywords: Environment ; Canada
    Abstract: OECD's comprehensive 2004 report on Canada's environmental policies and programmes systematically examines policy related to air, water, and nature/biodiversity as well as the interface between environmental policy and economic policy, social policy, and specific sectors. It finds that while Canada has made satisfactory progress since 1985, there are still significant challenges, and the report makes specific recommendations for more use of economic instruments and use of the polluter and user pays principles, rationalising water governance, strengthening nature protection, reducing energy intensity, implementing climate change policies, reviewing environmentally related taxes, and implementing marine and aid commitments.
    DOI: 10.1787/9789264107786-en
    URL: Volltext
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  • 23
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    OECD Environmental Strategy : 2004 Review of Progress (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264107823
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (156 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Stratégie de l'environnement de l'OCDE ; Bilan en 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Stratégie de l'environnement de l'OCDE : Bilan en 2004
    DDC: 333.72
    RVK:
    AR 28300
    Keywords: Economic development Environmental aspects ; OECD countries ; Environmental policy OECD countries ; Natural resources OECD countries ; Management ; Quality of life OECD countries ; Environment ; OECD ; Umweltpolitik
    Abstract: OECD Environment Ministers agreed in 2001, on an ambitious Environmental Strategy for the first decade of the 21st century. The strategy sets out clear directions for environmentally sustainable policies and includes these key objectives: maintaining the integrity of ecosystems through the efficient management of natural resources; decoupling environmental pressures from economic growth; improving information for decision-making; measuring progress through indicators; the social and environmental interface; enhancing the quality of life; global environmental interdependence; improving governance and co-operation. In addition to highlighting the challenges and obstacles that remain if countries are to achieve the objectives by the planned date of 2010, this report assesses the progress that OECD countries have made, as well as in applying the 71 national actions they agreed on, as part of the Environmental Strategy. The book is for policy makers and environmental economists.
    DOI: 10.1787/9789264107823-en
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  • 24
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    Career Guidance : A Handbook for Policy Makers (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264015210
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (84 p)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Parallel Title: Parallelausg. L'orientation professionnelle ; Guide pratique pour les décideurs
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning; En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Berufsberatung; Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación professional ; Guía para responsables políticos
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Career guidance
    DDC: 331.702
    RVK:
    DL 3000
    Keywords: Karriereplanung ; Erwerbsverlauf ; Unterricht ; Berufsberatung ; OECD-Staaten ; Lebenslanges Lernen ; Education ; Employment ; OECD ; Berufsberatung ; Bildungsberatung
    Abstract: This joint publication of the OECD and the European Commission gives policy makers practical tools to tackle weaknesses in many countries' career guidance systems including limited access, particularly for adults; failure to develop career management skills; inappropriate training; and poor service coordination. In simple, non-technical language, this publication addresses a broad range of policy issues that that are central to the effective delivery of career guidance services. These include: how to widen access to career guidance; ways of improving the quality of career information; ensuring that staff qualifications meet policy objectives; and improving strategic leadership.
    DOI: 10.1787/9789264015210-en
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  • 25
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    Le secteur laitier (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264015913
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (256 p.)
    Series Statement: Agriculture, échanges et environnement
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. The Dairy Sector
    Keywords: Agriculture and Food ; Environment ; Trade ; Milchwirtschaft ; Umweltbelastung ; Agrarhandel ; Liberalisierung ; Treibhauseffekt
    Abstract: Grâce à un regard approfondi sur le secteur laitier dans les pays de l'OCDE, cette étude permet de mieux analyser l'impact des subventions à l'agriculture et des politiques de l'environnement sur l'environnement et sur la compétitivité internationale des produits laitiers.
    DOI: 10.1787/9789264015913-fr
    URL: Volltext
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  • 26
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    Revisión de Políticas Nacionales de Educación: Chile (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264021020
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (307 p.) , ill.
    Series Statement: Revisión de Políticas Nacionales de Educación
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Chile 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation ; Chili 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education: Chile 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation : Chili 2004
    Keywords: Education ; Chile
    Abstract: La educación ha sido una prioridad central para Chile desde el retorno a la democracia en 1990. Gracias a un sostenido crecimiento económico y a un compromiso por aumentar la inversión pública en educación, Chile ha realizado mejoramientos claves en su sistema educacional en este período. Una reforma reciente asegura doce años de escolaridad obligatoria y gratis para todos los niños de Chile. La matrícula en educación secundaria se ha expandido rápidamente y los salarios de los profesores han aumentado en un 140%. Si continúan las tendencias actuales, más de 800.000 estudiantes ingresarán a la educación superior en 2010. Chile ha logrado mucho en un corto período de tiempo. Ha mejorado la calidad de la educación y el acceso a todos sus niveles, convirtiéndose así en el país líder de América Latina en este aspecto. Revisión de Políticas Nacionales de Educación: Chile cubre todo el sistema de educación del país, desde la educación parvularia a la educación superior y también el aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Asimismo, analiza el sistema en términos de su impacto económico, social y político. Esta revisión está basada en la permanente cooperación con las economías no miembros de todo el mundo. Es particularmente interesante tanto para aquellos profesionales involucrados en políticas educacionales, como para los que trabajan directamente en el sistema educacional de Chile.
    DOI: 10.1787/9789264021020-es
    URL: Volltext
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  • 27
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    Reviews of National Policies for Education: Chile 2004 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264106352
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (284 p.)
    Series Statement: Reviews of National Policies for Education
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation ; Chili 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Revisión de Políticas Nacionales de Educación; Chile
    Parallel Title: Parallelausg.: Examens des politiques nationales d'éducation: Chili 2004
    Parallel Title: Parallelausg.: Revisión de Políticas Nacionales de Educación: Chile
    Keywords: Education ; Chile
    Abstract: Reviews of National Policies for Education: Chile covers the entire system of Chilean education from pre-school through tertiary education and lifelong learning for all, and analyses it in terms of its economic, social and political impact.
    DOI: 10.1787/9789264106352-en
    URL: Volltext
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  • 28
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    A Building Development Plan at Laval University, Quebec (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/05
    Parallel Title: Parallelausg. L'université Laval à Québec, un plan de développement immobilier
    Keywords: Education ; Canada
    Abstract: Laval University is launching a series of major development projects aimed at meeting the needs of an institution that currently offers over 350 academic programmes to more than 36 000 students. This article will focus on three of the most important construction projects that are already under way or about to start: the Wood Processing Centre, the Optics, Photonics and Laser Centre, and Ferdinand-Vandry Hall. A brief history of the Laval University campus is provided at the end of this article.
    DOI: 10.1787/624850564030
    URL: Volltext
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  • 29
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    Assurance et risques environnementaux: Une analyse comparative du rôle de l'assurance dans la gestion des risques liés à l'environnement (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264105539
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (100 p.) , ill.
    Series Statement: Aspects fondamentaux des assurances no.6
    Series Statement: Aspects fondamentaux des assurances
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Environmental Risks and Insurance; A Comparative Analysis of the Role of Insurance in the Management of Environment-Related Risks
    Parallel Title: Parallelausg. Riesgos Ambientales y Seguros ; Un análisis comparativo del papel de los seguros en la gestión de riesgos relacionados con el medio ambiente
    Parallel Title: Parallelausg. Environmental Risks and Insurance: A Comparative Analysis of the Role of Insurance in the Management of Environment-Related Risks
    Parallel Title: Parallelausg. Riesgos Ambientales y Seguros : Un análisis comparativo del papel de los seguros en la gestión de riesgos relacionados con el medio ambiente
    Keywords: Environment ; Finance and Investment
    Abstract: De l’incidence croissante de la pollution environnementale et de la contamination des sols, aux catastrophes naturelles récurrentes, les risques engendrés par l’interaction constante entre les activités humaines et l’environnement sont nombreux, de nature très diverse, et souvent catastrophiques dans leurs conséquences. L’élaboration de plans de gestion des risques efficaces, visant à énoncer des stratégies viables, appelle la contribution de tous les acteurs économiques concernés: secteur privé, gouvernements, institutions financières et organisations internationales. Ce rapport se concentre sur le rôle de l’assurance et de la réassurance dans la gestion des risques environnementaux – risque de pollution environnementale et risque de catastrophes naturelles en particulier. Il aborde la question de l’assurabilité de ce type de risques, analyse le risque croissant que représente la responsabilité pour pollution environnementale et les tendances sous-jacentes dans le développement des régimes de responsabilité environnementale dans les pays de l’OCDE. Cet ouvrage présente également les différents produits et techniques d’assurance développés en réponse aux évolutions légales et factuelles. Il décrit aussi les caractéristiques des risques de catastrophes naturelles, le rôle des marchés d’assurance traditionnels dans la couverture de ces périls, et les options de couverture alternatives, allant des mécanismes de compensation gouvernementaux aux nouveaux produits développés sur les marchés financiers.
    DOI: 10.1787/9789264105539-fr
    URL: Volltext
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  • 30
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    Test No. 312: Leaching in Soil Columns (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070561
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (15 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 3
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 312; Lixiviation sur des colonnes de sol
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 312: Lixiviation sur des colonnes de sol
    Keywords: Environment
    Abstract: The method described in this Test Guideline is based on soil column chromatography in disturbed soil. Two types of experiments are performed to determine (i) the leaching potential of the test substance, and (ii) the leaching potential of transformation products in soils under controlled laboratory conditions. At least duplicate leaching columns are packed with untreated, air-dried and sieved soil (〈 2 mm) up to a height of approximately 30 cm. Afterwards they are saturated and equilibrated with an “artificial rain” solution and allowed to drain. Then the surface of each soil column is treated with the test substance (non-volatile in water and soil) and/or with aged residues of the test substance. Artificial rain is applied to the soil columns and the leachate is collected. After the leaching process the soil is removed from the columns and is sectioned into an appropriate number of segments depending on the information required from the study. A reference substance (atrazine or monuron) should be used in the leaching experiments. For each soil segment and leachate fraction, the amounts of test substance, transformation products, non-extractables and, if included, of the reference substance should be given in % of applied initial dose.
    DOI: 10.1787/9789264070561-en
    URL: Volltext
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  • 31
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    Test No. 202: Daphnia sp. Acute Immobilisation Test (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264069947
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (12 p.)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 202; Daphnia sp., essai d'immobilisation immédiate
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 202: Daphnia sp., essai d'immobilisation immédiate
    Keywords: Environment
    Abstract: This Test Guideline describes an acute toxicity test to assess effects of chemicals towards daphnids (usually Daphnia magna Staus). Young daphnids, aged less than 24 hours at the start of the test, are exposed to the test substance at a range of concentrations (at least five concentrations) for a period of 48 hours. Immobilisation is recorded at 24 hours and 48 hours and compared with control values. The results are analysed in order to calculate the EC50 at 48h. Determination of the EC50 at 24h is optional. At least 20 animals, preferably divided into four groups of five animals each, should be used at each test concentration and for the controls. At least 2 ml of test solution should be provided for each animal (i.e. a volume of 10 ml for five daphnids per test vessel). The limit test corresponds to one dose level of 100 mg/L. The study report should include the observation for immobilized daphnids at 24 and 48 hours after the beginning of the test and the measures of dissolved oxygen, pH, concentration of the test substance, at the beginning and end of the test.
    DOI: 10.1787/9789264069947-en
    URL: Volltext
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  • 32
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    Test No. 219: Sediment-Water Chironomid Toxicity Using Spiked Water (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070288
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (21 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 219; Essai de toxicité sur les chironomes dans un système eau chargée-sédiment
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 219: Essai de toxicité sur les chironomes dans un système eau chargée-sédiment
    Keywords: Environment
    Abstract: This Test Guideline is designed to assess the effects of prolonged exposure of chemicals to the sediment-dwelling larvae of the freshwater dipteran Chironomus sp. First instar chironomid larvae are exposed to at least five concentrations of the test chemical in sediment-water systems. The test starts by placing first instar larvae into the test beakers containing the sediment-water system and subsequently spiking the test substance into the water. Chironomid emergence and development rate is measured at the end of the test. The maximum exposure duration is 28 days for C. riparius, C. yoshimatsui, and 65 days for C. tentans. Larval survival and weight may also be measured after 10 days if required (using additional replicates as appropriate). The study report should include the development time and the total number of fully emerged midges (sex and number are recorded daily), the observation of any abnormal behaviour, the number of visible pupae that have failed to emerge and any egg masses deposition. The data are analysed either by using a regression model in order to estimate the concentration that would cause x % reduction in emergence, larvae survival or growth, or by using statistical hypothesis testing to determine a NOEC/LOEC.
    DOI: 10.1787/9789264070288-en
    URL: Volltext
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  • 33
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    Vom Wohlergehen der Nationen (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264015548
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (140 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. The Well-being of Nations; The Role of Human and Social Capital
    Parallel Title: Parallelausg. Du bien-être des nations ; Le rôle du capital humain et social
    Parallel Title: Parallelausg. The Well-being of Nations: The Role of Human and Social Capital
    Parallel Title: Parallelausg. Du bien-être des nations : Le rôle du capital humain et social
    Keywords: Education ; Employment ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: DIE ROLLE VON HUMAN- UND SOZIALKAPITAL In unserer heutigen, sich rasch wandelnden Welt dürfte der Erfolg von Nationen, Individuen, gesellschaftlichen Gruppen und Gemeinwesen wohl mehr denn je von deren Fähigkeit abhängen, sich dem Wandel anzupassen, Wissen zu erwerben und auszutauschen. Der vorliegende Bericht trägt zur Klärung der Konzepte Human- und Sozialkapital bei und evaluiert deren Einfluss auf Wirtschaftswachstum und Wohlergehen. Der Begriff des Sozialkapitals, der erst seit kurzem in der Wirtschafts- und Sozialwissenschaft existiert, ist bislang noch relativ wenig belegt. Der Bericht stützt sich daher auf eine Reihe empirischer Untersuchungen, die auf potentiell signifikante Beziehungen zwischen Human- und Sozialkapital hindeuten. Den verfügbaren Erkenntnissen zufolge können Human- und Sozialkapital einen entscheidenden Beitrag zu einer ganzen Reihe positiver Ergebnisse leisten, die von höheren Einkommen über stärkeren sozialen Zusammenhalt bis hin zu größerer Lebenszufriedenheit reichen. Auch wenn es keine Belege für systematische „Unterinvestitionen" weder in Human- oder Sozialkapital gibt, werden doch gewisse Bedenken hinsichtlich Verteilung und Qualität beider Kapitalformen geäußert und die Frage untersucht, wie sich diese Aspekte auf das Wohlergehen künftiger Generationen auswirken könnten. Kurzfristig verfügt die staatliche Politik nur über begrenzten Spielraum zur Beeinflussung von Qualität, Niveau und Verteilung des Human- und Sozialkapitals. Langfristig gibt es aber eine Reihe von Bereichen, in denen staatliche, private und ehrenamtliche Akteure zur Verbesserung des Human- und Sozialkapitals beitragen können.
    DOI: 10.1787/9789264015548-de
    URL: Volltext
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  • 34
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    What Makes School Systems Perform? : Seeing School Systems through the Prism of PISA (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264017726
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (74 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. Fatores que interferem no desempenho das escolas; Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Fatores que interferem no desempenho das escolas: Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Keywords: Education
    Abstract: The report links the results from the OECD PISA 2000 survey to qualitative evidence on important public policy measures in six countries that performed well in PISA. These measures included strategies for educational reform and innovation; issues of governance and resource allocation; national approaches to standard-setting, assessment and system monitoring; the organisation of support systems; the professional development of teachers; and approaches to addressing socio-economic differences in students’ backgrounds. Countries covered: Canada, England, Finland, France, the Netherlands and Sweden.
    DOI: 10.1787/9789264017726-en
    URL: Volltext
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  • 35
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    Essai n 309: Minéralisation aérobie dans les eaux superficielles Essai de simulation de la biodégradation (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070554
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (22 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 3
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 309; Aerobic Mineralisation in Surface Water - Simulation Biodegradation Test
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 309: Aerobic Mineralisation in Surface Water Simulation Biodegradation Test
    Keywords: Environment
    Abstract: Le but de cet essai est de mesurer la biodégradation en fonction du temps d'une substance d'essai présente en faible concentration dans une eau naturelle aérobie et de quantifier les observations sous la forme d'expressions cinétiques. L'essai est réalisé par lots par « l'essai pélagique » ou « l'essai en suspension de sédiments » pour simuler un plan l'eau contenant des solides en suspension ou des sédiments resuspendus. Les flacons d'essai sont incubés dans l'obscurité, à la température environnementale, en aérobiose et sous agitation pendant normalement 60 jours. Au moins deux concentrations différentes de substance d'essai (organique non-volatile ou légèrement volatile) devraient être employées. La concentration maximum de la substance d’essai devrait être de moins de 100µg/L (biodégradation suivant une cinétique de premier ordre) et la plus basse concentration de substance d'essai de préférence comprise dans l’intervalle ‹1-10µg/L. Deux sous-échantillons sont prélevés de chaque flacon d'essai à chaque temps de prélèvement. La dégradation est suivie à intervalles de temps appropriés, en mesurant le 14C résiduel ou la concentration résiduelle de la substance d'essai. La minéralisation totale et la biodégradation primaire sont déterminées par le marquage au 14C de différentes parties de la molécule. Des mesures périodiques du pH et de la concentration en oxygène dans le système d'essai doivent être conduites.
    DOI: 10.1787/9789264070554-fr
    URL: Volltext
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  • 36
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    Évaluation du cycle d'orientation de Montbrillant en Suisse (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/06
    Parallel Title: Parallelausg. Evaluating Montbrillant Lower Secondary School in Switzerland
    Keywords: Education ; Switzerland
    Abstract: En usage depuis un an, le cycle d’orientation de Montbrillant à Genève répond-il aux objectifs visés lors de sa conception ? Répond-il aux besoins et attentes du personnel et des élèves ? De telles questions servent à évaluer la qualité d’un bâtiment scolaire une fois en usage et ont un lien avec les travaux soutenus par le PEB sur la méthode d’évaluation de fonctionnalité après aménagement. Lors de la conception de Montbrillant, l’état de Genève a cherché à atteindre des objectifs spécifiques de concepts intégrés ; afin de vérifier la concrétisation de ces concepts, l’auteur a pris contact avec les différents utilisateurs actuels de l’école : la direction et le personnel administratif et technique, les enseignants et les élèves. Même si l’appréciation générale était possible, les usagers ont exprimé leur insatisfaction sur plusieurs aspects de l’infrastructure tels que décrits ci-dessous.
    DOI: 10.1787/612058437852
    URL: Volltext
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  • 37
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    Low Energy Schools in Ireland (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/08
    Parallel Title: Parallelausg. Irlande - Des écoles économes en énergie
    Keywords: Education ; Ireland
    Abstract: Out of a commitment to reducing carbon dioxide emissions, Ireland’s Department of Education and Science has designed and constructed two low energy schools, in Tullamore, County Offaly, and Raheen, County Laois. With energy use in buildings responsible for approximately 55% of the CO2 released into the atmosphere and a major contributor to global warming, the Department researched the latest construction techniques and systems that lower energy consumption.
    DOI: 10.1787/617451000554
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 38
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    OECD Environmental Performance Reviews: Sweden 2004 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264108592
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (212 p.) , ill.
    Series Statement: OECD Environmental Performance Reviews
    Parallel Title: Parallelausg. Examens environnementaux de l'OCDE ; Suède 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Examens environnementaux de l'OCDE : Suède 2004
    Keywords: Environment ; Sweden
    Abstract: This review of Sweden’s environmental performance takes stock of Sweden’s environmental performance since the last review done in 1996. It finds that Sweden has benefited from solid institutional and regulatory frameworks, extensive use of economic instruments, and significant planning and legislative reform. To meet its Environmental Quality Objectives, Sweden will need to implement more efficient environmental policies, further integrate environmental concerns with other policy, and further strengthen international environmental cooperation. The report makes 44 recommendations to help strengthen Sweden’s environmental performance in the context of sustainable development.
    DOI: 10.1787/9789264108592-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 39
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    Establishment and Control of Archives that Operate in Compliance with the Principles of GLP (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264084995
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: OECD Series on Principles of Good Laboratory Practice and Compliance Monitoring no.15
    Parallel Title: Parallelausg. Établissement et contrôle d'archives fonctionnant en accord avec les Principes de BPL
    Parallel Title: Parallelausg.: Établissement et contrôle d'archives fonctionnant en accord avec les Principes de BPL
    Keywords: Environment
    Abstract: This document is intended for use by test facilities that are required to operate in compliance with the Principles of GLP, for organisations that supply support, e.g. contract archives, contract quality assurance units or IT services and for sponsors, GLP compliance monitoring authorities and receiving authorities. Organisations should ensure that they evaluate applicable regulatory requirements against their business needs. Certain aspects of archive construction and operation may have implications for compliance with building regulations or legislation regarding public health and safety. Guidance on these aspects is outside the scope of this document. Test facilities and other organisations, engaged in archiving GLP records and material, might benefit from the use of recognised archiving management standards including those concerning metadata.
    DOI: 10.1787/9789264084995-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 40
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    La Business Academy Bexley : Une école britannique à financement semi-privé (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/10
    Parallel Title: Parallelausg. The United Kingdom's Part-Privately Funded Business Academy Bexley
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: La Business Academy Bexley est l’un des premiers établissements d’État autonomes spécialisés fonctionnant en Europe avec des financements mixtes. Elle s’inscrit dans la nouvelle démarche adoptée par le Royaume-Uni pour relever le niveau éducatif dans les zones socialement et scolairement défavorisées. L’établissement a été conçu pour faciliter l’intégration des élèves et de la population locale et améliorer le processus d’apprentissage.
    DOI: 10.1787/607642351720
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 41
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    Le lycée français de New York, une vitrine de la francophonie (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/04
    Parallel Title: Parallelausg. The Lycée Français in New York: A Showcase for the French-Speaking Community
    Keywords: Education
    Abstract: On dit à New York que l’architecture du nouveau lycée français (accueillant des élèves francophones de la maternelle au cycle secondaire) a été inspirée par le rationalisme de Descartes. L’agence américaine Polshek Partnership Architects, le signataire, a en tout cas traduit par le dessin et le choix des matériaux un établissement qui ancre son projet pédagogique dans la modernité.
    DOI: 10.1787/622321611150
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 42
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    Irlande - Des écoles économes en énergie (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/08
    Parallel Title: Parallelausg. Low Energy Schools in Ireland
    Keywords: Education ; Ireland
    Abstract: Conformément à son engagement de réduire les émissions de dioxyde de carbone, le ministère irlandais de l’Éducation et de la Science a conçu et construit deux écoles économes en énergie, à Tullamore (comté d’ Offaly) et à Raheen (comté de Laois). Comme la consommation d’énergie dans les bâtiments est à l’origine d’environ 55 % du CO2 rejeté dans l’atmosphère qui contribue fortement au réchauffement planétaire, le ministère a étudié les techniques de construction et les systèmes les plus récents pouvant diminuer la consommation énergétique.
    DOI: 10.1787/608283442480
    URL: Volltext
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  • 43
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    Test No. 218: Sediment-Water Chironomid Toxicity Using Spiked Sediment (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070264
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (21 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 218; Essai de toxicité sur les chironomes dans un système eau-sédiment chargé
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 218: Essai de toxicité sur les chironomes dans un système eau-sédiment chargé
    Keywords: Environment
    Abstract: This Test Guideline is designed to assess the effects of prolonged exposure of chemicals to the sediment-dwelling larvae of the freshwater dipteran Chironomus sp. First instar chironomid larvae are exposed to at least five concentrations of the test chemical in sediment - water systems. The test substance is spiked into the sediment and first instar larvae are subsequently introduced into test beakers in which the sediment and water concentrations have been stabilised. Chironomid emergence and development rate is measured at the end of the test. The maximum exposure duration is 28 days for C. riparius, C. yoshimatsui, and 65 days for C. tentans. The limit test corresponds to one dose level of 1000 mg/kg. Larval survival and weight may also be measured after 10 days if required (using additional replicates as appropriate). The study report should include the development time and the total number of fully emerged midges (sex and number are recorded daily), the observation of any abnormal behaviour the number of visible pupae that have failed to emerge and any egg masses deposition. The data are analysed either by using a regression model in order to estimate the concentration that would cause x % reduction in emergence or larval survival or growth, or by using statistical hypothesis testing to determine a NOEC/LOEC.
    DOI: 10.1787/9789264070264-en
    URL: Volltext
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  • 44
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    A Meeting Place to Learn in Rural Iceland (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/02
    Parallel Title: Parallelausg. Un lieu de rencontre où l'on apprend dans l'Islande rurale
    Keywords: Education ; Iceland
    Abstract: “On the day we heard that there was agreement to establish an upper secondary school in the region, every house in Snaefellsnes flew the Icelandic flag,” explained one parent in the first workshop to develop the Snaefellsnes Upper Secondary School. The new school in this rural Icelandic region will be a “meeting place to learn” for students aged 16 to 20.
    DOI: 10.1787/628345550623
    URL: Volltext
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  • 45
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    Detailed Review Paper on Amphibian Metamorphosis Assay for the Detection of Thyroid Active Substances (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264079144
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (106 p)
    Series Statement: OECD Series on Testing and Assessment no.46
    Keywords: Environment
    Abstract: This Detailed Review Paper (DRP) is intended to provide the current state-of-the-knowledge in the area of amphibian metamorphosis with the view to use amphibian metamorphosis as a model for the detection of chemicals affecting the thyroid axis in vertebrates.
    DOI: 10.1787/9789264079144-en
    URL: Volltext
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  • 46
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    L' université Laval à Québec, un plan de développement immobilier (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/05
    Parallel Title: Parallelausg. A Building Development Plan at Laval University, Quebec
    Keywords: Education ; Canada
    Abstract: L’Université Laval est le théâtre d’un développement fulgurant, ce qui n’est sûrement pas étranger au fait qu’elle offre aujourd’hui plus de 350 programmes d’étude à plus de 36 000 étudiants. Parmi les importants travaux en cours, ou sur le point de s’amorcer, sont traités ici trois projets : le Centre de transformation sur le bois ouvré, le Centre d’optique, photonique et laser et le Pavillon Ferdinand-Vandry. L’historique du campus de l’Université Laval se trouve en fin d’article.
    DOI: 10.1787/621211362506
    URL: Volltext
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  • 47
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    Examens environnementaux de l'OCDE : Canada 2004 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264107793
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (262 p.) , ill.
    Series Statement: Examens environnementaux de l'OCDE
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Environmental Performance Reviews; Canada 2004
    Keywords: Environment ; Canada ; Bericht ; Kanada ; Umweltschutz ; Umweltqualität ; Umweltpolitik ; OECD ; Kanada ; Umweltbericht ; Industrie ; Bergbau ; Kanada ; Biodiversität
    Abstract: Ce rapport 2004 sur les politiques et les programmes canadiens en matière d’environnement propose un examen systématique de la gestion de l’air, de l’eau, de la nature et de la biodiversité, ainsi que de l’interaction entre la politique de l’environnement, la politique économique, la politique sociale et certains secteurs. Malgré les progrès appréciables du Canada depuis 1985, il reste encore beaucoup à faire. Dans cette optique, le rapport formule des recommandations précises : un recours plus large aux instruments économiques, l’application des principes pollueurs-payeurs, une rationalisation de la gouvernance de l’eau, le renforcement de la protection de la nature, la réduction de l’intensité énergétique, la mise en œuvre de stratégies face au changement climatique, la réévaluation des taxes liées à l’environnement, le respect des engagements concernant le milieu marin et l’aide au développement.
    DOI: 10.1787/9789264107793-fr
    URL: Volltext
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  • 48
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    Essai n 202: Daphnia sp., essai d'immobilisation immédiate (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264069954
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (12 p.)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 202; Daphnia sp. Acute Immobilisation Test
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 202: Daphnia sp. Acute Immobilisation Test
    Keywords: Environment
    Abstract: Cette Ligne directrice décrit une épreuve de toxicité aiguë pour évaluer des effets des produits chimiques sur les daphnies (habituellement Daphnia magna Staus). De jeunes daphnies, âgées de moins de 24 heures au début de l'essai, sont exposées à une gamme des concentrations de la substance d'essai (au moins cinq concentrations) pendant une période de 48 heures. L'immobilisation est enregistrée à 24 heures et à 48 heures et comparée aux valeurs contrôles. Les résultats sont analysés afin de calculer la CE50 à 48h. La détermination de la CE50 à 24h est facultative. Au moins 20 animaux, de préférence divisés en quatre groupes de cinq animaux chacun, devraient être employés à chaque concentration d'essai et pour les contrôles. Au moins 2 ml de solution d'essai devraient être prévus pour chaque animal (c.-à-d. un volume de 10 ml pour cinq daphnies par récipient d'essai). L'essai limite correspond à un niveau de dose de 100 mg/l. Le rapport d'étude inclut l'observation des daphnies immobilisées à 24 et 48 heures après le début de l'essai, et les mesures d'oxygène dissous, de pH, de la concentration de la substance d'essai, au début et à la fin de l'essai.
    DOI: 10.1787/9789264069954-fr
    URL: Volltext
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  • 49
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    Essai n 432: Essai de phototoxicité in vitro 3T3 NRU (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264071179
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (16 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 4
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 432; In Vitro 3T3 NRU Phototoxicity Test
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 432: In Vitro 3T3 NRU Phototoxicity Test
    Keywords: Environment
    Abstract: Cette Ligne directrice décrit une méthode pour évaluer la photo-cytotoxicité par la réduction relative de la viabilité des cellules exposées au produit chimique en présence ou en absence de la lumière. Des cellules de Balb/c 3T3 sont maintenues en culture pendant 24 h jusqu’à la formation de monocouches. Deux plaques de 96 puits sont préincubés avec huit concentrations différentes de la substance d'essai pendant 1 h. Ensuite, l’une des deux plaques est exposée à la dose d'irradiation non-cytotoxique la plus élevée tandis que l'autre plaque est maintenue dans l'obscurité. La cytotoxicité, dans cet essai, est exprimée comme la diminution, dépendante de la concentration, de l’absorption et de la fixation du colorant vital rouge neutre (NR) 24 heures après traitement avec le produit chimique et l'irradiation. NR pénètre les membranes cellulaires par non-diffusion, en s'accumulant dans les lysosomes. L’altération de la surface cellulaire de la membrane lysosomale sensible entraine une fragilité lysosomale et d'autres changements qui deviennent graduellement irréversibles. Ceci entraîne une diminution de la fixation du rouge neutre. Il est ainsi possible de distinguer les cellules viables, endommagées ou mortes. Pour prévoir le potentiel phototoxique, les réponses de concentration obtenues en présence et en l'absence d'irradiation sont comparées, habituellement au niveau de l’CE50, c.-à-d., à la concentration ramenant la viabilité des cellules à 50 %, par rapport aux contrôles non traités. Logiciel à utiliser pour les essais 425, 432, 455. Cliquer ici. Logiciel non couvert par l’Acceptation Mutuelle des Données.
    DOI: 10.1787/9789264071179-fr
    URL: Volltext
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  • 50
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    L' orientation professionnelle : Guide pratique pour les décideurs (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264015227
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (85 p)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning; En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Berufsberatung; Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación professional ; Guía para responsables políticos
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning: En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Berufsberatung: Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación professional : Guía para responsables políticos
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Keywords: Education ; Employment ; Berufsberatung ; Bildungsberatung
    Abstract: Cet ouvrage, publié conjointement par l’OCDE et la Commission européenne, donne aux décideurs publics des outils pratiques pour s’attaquer aux insuffisances de nombreux systèmes nationaux d’orientation professionnelle. Ces services sont notamment d’un accès limité, surtout pour les adultes, ils n’apprennent pas aux intéressés à gérer leur parcours professionnel, la formation y est inappropriée et la coordination des services médiocre. Dans un langage simple, qui n’a rien de technique, cette publication traite de multiples questions qui sont fondamentales du point de vue de l’efficacité des services d’orientation professionnelle, par exemple : comment élargir l’accès à l’orientation professionnelle ? Comment améliorer la qualité de l’information sur les métiers et les professions ? Comment s’assurer que les qualifications du personnel correspondent aux objectifs de l’action gouvernementale ? Enfin, comment améliorer le pilotage stratégique dans ce domaine ?
    DOI: 10.1787/9789264015227-fr
    URL: Volltext
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  • 51
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    Essai n 431: Corrosion cutanée in vitro :Essai sur modèle de peau humaine (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264071155
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (9 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 4
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 431; In Vitro Skin Corrosion; Human Skin Model Test
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 431: In Vitro Skin Corrosion: Human Skin Model Test
    Keywords: Environment
    Abstract: L'essai décrit dans cette Ligne directrice permet l'identification des substances et des mélanges chimiques corrosifs ; et permet également d'identifier les substances et mélanges non-corrosifs. Le protocole d'essai peut également fournir une indication pour la distinction des substances plus ou moins corrosives pour la peau. Cette Ligne directrice n'exige pas l'utilisation de tissu d'animal ou d’animal vivant pour l'évaluation de la corrosivité cutanée. La substance d'essai (solide ou liquide) est appliquée localement et uniformément sur un modèle tridimensionnel de peau humaine, comportant au moins un épiderme reconstruit avec un stratum corneum fonctionnel. Deux réplicats sont employés pour chaque traitement (durée d'exposition), et pour les contrôles. Les substances corrosives sont identifiées sur la base de leur capacité à réduire la viabilité cellulaire en dessous des valeurs seuils définies pour des périodes d'exposition spécifiques. Le principe de l'essai sur modèle de peau humaine repose sur l'hypothèse que les produits chimiques corrosifs peuvent pénétrer le stratum corneum par diffusion ou érosion, et sont cytotoxiques pour les couches cellulaires sous-jacentes.
    DOI: 10.1787/9789264071155-fr
    URL: Volltext
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  • 52
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    Bildungs- und Berufsberatung : Bessere Verzahnung mit der öffentlichen Politik (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264015838
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (200 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance and Public Policy; Bridging the Gap
    Parallel Title: Parallelausg. Orientation professionnelle et politique publique ; comment combler l'écart
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación profesional y políticas públicas ; Cómo acortar distancias
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance and Public Policy: Bridging the Gap
    Parallel Title: Parallelausg. Orientation professionnelle et politique publique : comment combler l'écart
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación profesional y políticas públicas : Cómo acortar distancias
    Keywords: Education ; Employment
    Abstract: Die OECD-Länder messen dem lebenslangen Lernen und der aktiven Beschäftigungspolitik als Instrumente zur Förderung von Wirtschaftswachstum und sozialer Gerechtigkeit zunehmende Bedeutung bei. Effektive Informations- und Beratungssysteme sind wesentliche Grundlagen für die Umsetzung dieser Maßnahmen, und alle Bürger müssen sich die notwendigen Kompetenzen aneignen, um ihre eigene berufliche Laufbahn steuern zu können. Zwischen diesen Politikzielen und den Kapazitäten der nationalen Bildungs- und Berufsberatungssysteme besteht aber noch eine große Kluft. So ist der Zugang zu Bildungs- und Berufsberatungsdiensten, vor allem für Erwachsene, begrenzt. Statt ihren Kunden die Fähigkeit zu vermitteln, ihre berufliche Entwicklung selbst in die Hand zu nehmen, konzentrieren sich die Beratungsstellen zu oft auf gerade anstehende Fragen und Entscheidungen. Ferner sind die Ausbildungs- und Qualifikationssysteme für die Anbieter der Beratungsdienste häufig unzureichend und unangemessen. Die Koordinierung zwischen den wichtigsten Ministerien und den übrigen Beteiligten lässt viel zu wünschen übrig. Die politischen Entscheidungsträger verfügen nicht über hinreichende Daten- und Erfahrungsgrundlagen, um die Bildungs- und Berufsberatungsdienste sachgerecht steuern zu können, wobei es an Daten sowohl zu Kosten und Nutzen als auch zu Kundenmerkmalen und Ergebnissen mangelt. Und was das konkrete Angebot an Beratungsdiensten betrifft, so wird zu wenig Gebrauch gemacht von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und anderen kosteneffektiven Mitteln, um flexibler auf die Kundenbedürfnisse eingehen zu können. Ausgehend von einer in 14 OECD-Ländern durchgeführten Prüfung wird in dieser Veröffentlichung untersucht, wie die Kluft zwischen Bildungs- und Berufsberatungsdiensten einerseits und öffentlicher Politik andererseits verringert werden könnte. Es wird dafür plädiert, die Koordinierung auf nationaler Ebene zu verbessern und sich verstärkt um Forschung und Datenerfassung zu bemühen, um die politischen Entscheidungsträger mit hinreichenden Informationen versorgen zu können. In dem Bericht werden ferner bessere, fachspezifischere Ausbildungsprogramme für die Praktiker der Bildungs- und Berufsberatung sowie die Einrichtung stärker spezialisierter Einrichtungen für Bildungs- und Berufsberatungsdienste empfohlen.
    DOI: 10.1787/9789264015838-de
    URL: Volltext
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  • 53
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    Test No. 428: Skin Absorption: In Vitro Method (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264071087
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (8 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 4
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 428; Absorption cutanée ; méthode in vitro
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 428: Absorption cutanée : méthode in vitro
    Keywords: Environment
    Abstract: This Test method has been designed to provide information on absorption of a test substance, (ideally radiolabelled), applied to the surface of a skin sample separating the two chambers (a donor chamber and a receptor chamber) of a diffusion cell. Static and flow-through diffusion cells are both acceptable. Skin from human or animal sources can be used. Although viable skin is preferred, non-viable skin can also be used. The skin has been shown to have the capability to metabolise some chemicals during percutaneous absorption. In this case, metabolites of the test chemical may be analysed by appropriate methods. Normally more than one concentration of the test substance is used in typical formulations, spanning the realistic range of potential human exposures. The application should mimic human exposure, normally 1-5 mg/cm2 of skin for a solid and up to 10 µl/cm2 for liquids. The temperature must be constant because it affects the passive diffusion of chemicals. The absorption of a test substance during a given time period (normally 24h) is measured by analysis of the receptor fluid and the distribution of the test substance chemical in the test system and the absorption profile with time should be presented.
    DOI: 10.1787/9789264071087-en
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  • 54
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    Examen der nationalen Bildungspolitiken : Die tertiäre Bildung in der Schweiz (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264018198
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (207 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Tertiary Education in Switzerland 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation ; L'enseignement tertiaire en Suisse 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education: Tertiary Education in Switzerland 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation : L'enseignement tertiaire en Suisse 2003
    Keywords: Education ; Switzerland
    Abstract: Der vorliegende Bericht umfasst zwei Teile. Teil I bildet der von den Schweizer Behörden erarbeitete Länderbericht. Die fünf Kapitel dieses Teils bieten einen Überblick über den Kontext und das spezifische Umfeld der schweizerischen Tertiärbildung und erörtern die politischen Herausforderungen, mit denen der Sektor konfrontiert ist. Struktur und Finanzierung der Tertiärbildung, die Merkmale der Partizipation an und der Bereitstellung von Bildungsmöglichkeiten, das Profil der Forschung, die Merkmale der Lehre und des Lernens sowie der Internationalisierungsprozess werden beschrieben. Ferner werden die derzeit stattfindenden Reformen sowohl aus globaler Sicht als auch auf Ebene des Systems und der Institutionen skizziert.Der Bericht der OECD-Experten, der sich neben anderen Quellen auf den Länderbericht bezieht, bildet Teil II der vorliegenden Publikation. In sechs Kapiteln werden politische Ansätze analysiert und Empfehlungen formuliert. Kapitel 1 zeigt auf, mit welchen Herausforderungen der tertiäre Bildungssektor konfrontiert ist, und nimmt dabei Bezug auf den historischen Kontext und auf die Besonderheiten des schweizerischen Systems. In Kapitel 2 werden Umfang und Struktur des tertiären Bildungswesens in der Schweiz dargestellt. In Kapitel 3 werden Lehre, Studium und Forschung vor dem Hintergrund der Errungenschaften, Problemstellungen und Reformen erörtert, während Kapitel 4 sich mit dem Übergang von Kontrolle undVerwaltung hin zu Steuerung und Management befasst. Die Informationsgrundlagen für die Entscheidungsfindung und die Notwendigkeit ihrer Verbesserung werden in Kapitel 5 diskutiert.Kapitel 6 schliesslich fasst die wichtigsten Erkenntnisse zusammen und nennt Empfehlungen zu weiteren Verbesserungen in den untersuchten Gebieten.
    DOI: 10.1787/9789264018198-de
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  • 55
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    Crime Prevention Through Environmental Design (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/13
    Parallel Title: Parallelausg. La prévention du crime par l'aménagement du milieu
    Keywords: Education
    Abstract: Applying CPTED (Crime Prevention Through Environmental Design) strategies to schools can significantly contribute to a safer learning environment by influencing the behaviour of students and visitors. CPTED has three overlapping primary concepts that are intended to reduce opportunities for crime as well as fear of crime: access control, surveillance and territorial reinforcement.
    DOI: 10.1787/605207554154
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  • 56
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    Test No. 431: In Vitro Skin Corrosion: Human Skin Model Test (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264071148
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (8 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 4
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 431; Corrosion cutanée in vitro ;Essai sur modèle de peau humaine
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 431: Corrosion cutanée in vitro :Essai sur modèle de peau humaine
    Keywords: Environment
    Abstract: The test described in this Test Guideline allows the identification of corrosive chemical substances and mixtures and it enables the identification of non-corrosive substances and mixtures when supported by a weight of evidence determination using other existing information. The test protocol may also provide an indication of the distinction between severe and less severe skin corrosives. This Test Guideline does not require the use of live animals or animal tissue for the assessment of skin corrosivity. The test material (solid or liquid) is applied uniformly and topically to a three-dimensional human skin model, comprising at least a reconstructed epidermis with a functional stratum corneum. Two tissue replicates are used for each treatment (exposure time), and for controls. Corrosive materials are identified by their ability to produce a decrease in cell viability below defined threshold levels at specified exposure periods. The principle of the human skin model assay is based on the hypothesis that corrosive chemicals are able to penetrate the stratum corneum by diffusion or erosion, and are cytotoxic to the underlying cell layers.
    DOI: 10.1787/9789264071148-en
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  • 57
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    Le financement des actifs des établissements d'enseignement en Nouvelle-Zélande (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/12
    Parallel Title: Parallelausg. School Property Funding in New Zealand
    Keywords: Education ; New Zealand
    Abstract: Le système de financement particulier adopté par la Nouvelle-Zélande accorde une grande autonomie aux établissements d’enseignement publics en matière de gestion de leurs actifs par rapport à ce qui se passe dans la plupart des autres pays. Les écoles peuvent prétendre à un budget prédéterminé qui leur est versé par les trois « sources » de la structure de financement des actifs des établissements d’enseignement. Le recours original du gouvernement à la méthode de la comptabilité d’exercice, associé à un nouvel accord sur les Plans quinquennaux de gestion des actifs, permet aux établissements de connaître avec une grande précision le montant du financement des actifs dont ils disposent. En outre, ces derniers jouissent d’une grande autonomie dans la prise de décision concernant la modernisation de leurs bâtiments.
    DOI: 10.1787/587826848205
    URL: Volltext
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  • 58
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    School Facility Projects in Latin America (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 13 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/15
    Parallel Title: Parallelausg. Projets d'installations scolaires en projets d'installations scolaires en Amérique latine
    Keywords: Education
    Abstract: Many Latin American countries are undertaking projects, in line with practices disseminated by PEB, to share school facilities with the local community, to adapt traditional schools for students with disabilities, and to collaborate with private companies to finance educational buildings. The articles below describe current initiatives in five countries: Argentina, Brazil, Chile, Mexico and Venezuela.
    DOI: 10.1787/602116071456
    URL: Volltext
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  • 59
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    Australia's First Public Private Partnership School Project (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/09
    Parallel Title: Parallelausg. Australie : premier projet de partenariat public/privé pour la création d'écoles
    Keywords: Education ; Australia
    Abstract: The design and construction of nine schools has commenced in Australia using a Public Private Partnerships (PPPs) methodology. This is the first project in Australia where social infrastructure has been acquired in this way.
    DOI: 10.1787/616725002620
    URL: Volltext
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  • 60
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    An Innovative School Revisited : Leith Academy and the Projects that Followed (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/01
    Parallel Title: Parallelausg. Une école novatrice revisitée : L'académie de Leith et les projets subséquents
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: In 1995, PEB published a case study on the United Kingdom’s Leith Academy. The following article examines the Academy’s original design, how the facilities have served over the 13 years since their construction and their influence on subsequent designs.
    DOI: 10.1787/630323063314
    URL: Volltext
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  • 61
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    The Lycée Français in New York : A Showcase for the French-Speaking Community (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/04
    Parallel Title: Parallelausg. Le lycée français de New York, une vitrine de la francophonie
    Keywords: Education
    Abstract: In New York they say that the architecture of the new Lycée français (serving French students from kindergarten through upper secondary education) was inspired by the rationalism of Descartes. What is beyond doubt, however, is that the design and materials chosen by the American firm of architects, Polshek Partnership Architects, which designed the building, provide a thoroughly modern setting for its distinctive educational project.
    DOI: 10.1787/626260232652
    URL: Volltext
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  • 62
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    The Application of the Principles of GLP to in vitro Studies (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264084971
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: OECD Series on Principles of Good Laboratory Practice and Compliance Monitoring no.14
    Parallel Title: Parallelausg. Application des Principes de BPL aux études in vitro
    Keywords: Environment
    Abstract: The purpose of this document is to facilitate the proper application and interpretation of the GLP Principles for the organisation and management of in vitro studies, and to provide guidance for the appropriate application of the GLP Principles to in vitro studies, both for test facilities (management, QA, study director and personnel), and for national GLP compliance monitoring authorities. This Advisory Document intends to provide such additional interpretation of the Principles and guidance for their application to in vitro studies carried out for regulatory purposes. It is organised in such a way as to provide easy reference to the GLP Principles by following the sequence of the different parts of these GLP Principles.
    DOI: 10.1787/9789264084971-en
    URL: Volltext
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  • 63
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    Une nouvelle bibliothèque pour l'Institut de technologie Galway-Mayo (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/03
    Parallel Title: Parallelausg. A New Library for Galway-Mayo Institute of Technology
    Keywords: Education ; Ireland
    Abstract: En Irlande, la nouvelle bibliothèque de L'Institut de technologie Galway-Mayo (GMIT) est novatrice par sa conception, satisfait aux conditions environnementales et identifie le campus à son emplacement.
    DOI: 10.1787/623120328678
    URL: Volltext
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  • 64
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    Essai n 220: Essai de reproduction chez l'enchytrée (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070318
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (22 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 220; Enchytraeid Reproduction Test
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 220: Enchytraeid Reproduction Test
    Keywords: Environment
    Abstract: Cette Ligne directrice est conçue pour évaluer les effets des produits chimiques sur la reproduction d’un ver enchytrée, Enchytraeus albidus Henle 1873, dans le sol. Des enchytrées adultes sont exposés à une gamme de concentrations de la substance d'essai mélangée à un sol artificiel. Dix vers sont aléatoirement assignés à chaque récipient d'essai. Un essai de détermination de l’ordre de grandeur des concentrations devrait être utilisé, durant deux semaines, si des informations manquent. La durée de l'essai définitif est de six semaines. À la fin de l’essai le nombre total de vers juvéniles produits par animal parent et la survie des animaux parents sont évalués. L'essai limite correspond à un niveau de dose de 1000 mg/kg. Le rapport d'essai inclut les changements morphologiques des adultes, le nombre de descendants. Le taux de reproduction des animaux exposés à la substance d'essai est comparé à celui des témoins afin de déterminer la concentration sans effet observé (CSEO) et/ou la CEx, à l'aide d'un modèle de régression pour estimer la concentration qui entraînerait une réduction de x% du taux de reproduction. Les concentrations expérimentales doivent couvrir la CEx, de façon à ce que la CEx soit interpolée plutôt qu'extrapolée.
    DOI: 10.1787/9789264070318-fr
    URL: Volltext
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  • 65
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    Test No. 220: Enchytraeid Reproduction Test (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070301
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (22 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 220; Essai de reproduction chez l'enchytrée
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 220: Essai de reproduction chez l'enchytrée
    Keywords: Environment
    Abstract: This Test Guideline is designed to be used for assessing the effects of chemicals on the reproductive output of the enchytraeid worm, Enchytraeus albidus Henle 1873, in soil. Adult enchytraeid worms are exposed to a range of concentrations of the test substance mixed into an artificial soil. Ten worms are randomly allocated to each test vessel. A range-finding test should be used, for two weeks, in case of no sufficient information. The duration of the definitive test is six weeks. At the end the total number of juveniles produced by parent animal and the survival of parent animals are assessed. The limit test corresponds to one dose level of 1000 mg/kg. The study report should include the adult morphological changes, the number of offspring. The reproductive output of the animals exposed to the test substance is compared to that of the control(s) in order to determine the no observed effect concentration (NOEC) and/or ECx by using a regression model to estimate the concentration that would cause a x % reduction in reproductive output. The test concentrations should bracket the ECx so that the ECx then comes from interpolation rather than extrapolation.
    DOI: 10.1787/9789264070301-en
    URL: Volltext
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  • 66
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    Creating 21st Century Learning Environments (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/11
    Parallel Title: Parallelausg. Concevoir les environnements d'apprentissage du XXIe siècle
    Keywords: Education
    Abstract: The seminar on “Creating 21st Century Learning Environments” was organised by the United Kingdom’s Department for Education and Skills (DfES) and the OECD Programme on Educational Building (PEB). Two presentations from the United Kingdom are described here.
    DOI: 10.1787/606722303580
    URL: Volltext
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  • 67
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    Examens des politiques nationales d'éducation : Chili 2004 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264106369
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (320 p.)
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Chile 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Revisión de Políticas Nacionales de Educación; Chile
    Keywords: Education ; Chile
    Abstract: Cet ouvrage couvre l’ensemble du système éducatif chilien depuis la préscolarisation jusqu’à l’enseignement supérieur et aux activités de formation tout au long de la vie. Le système y est analysé du point de vue de ses effets économiques, sociaux et politiques.
    DOI: 10.1787/9789264106369-fr
    URL: Volltext
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  • 68
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    Examens des politiques nationales d'éducation : Bulgarie 2004 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264105188
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (192 p.) , ill.
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Bulgaria 2004
    Keywords: Education ; Bulgaria
    Abstract: Ce livre propose un panorama du système éducatif bulgare et décrit son évolution depuis les changements politiques. Il fournit une analyse de l’ensemble du système éducatif et identifie les directions à prendre pour renforcer le processus de réforme à la lumière des défis auxquels sont confrontés, dans des conditions relativement difficiles, les représentants de l’État, les communautés, les entreprises, le personnel éducatif, les parents et les élèves.
    DOI: 10.1787/9789264105188-fr
    URL: Volltext
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  • 69
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    Examens environnementaux de l'OCDE : Suède 2004 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264108615
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (236 p.) , ill.
    Series Statement: Examens environnementaux de l'OCDE
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Environmental Performance Reviews; Sweden 2004
    Keywords: Environment ; Sweden
    Abstract: Ce rapport consacré à la Suède évalue les progrès accomplis ou à faire dans la réduction de la charge polluante, la gestion des ressources naturelles, l'intégration des politiques économique et environnementale et le renforcement de la coopération internationale. Les analyses s'appuient sur un large ensemble de données économiques et environnementales.
    DOI: 10.1787/9789264108615-fr
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 70
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    Examens des politiques nationales d'éducation : Bulgarie 2004 : Science, recherche et technologie (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264007031
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (100 p.)
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Bulgaria 2004; Science, Research and Technology
    Keywords: Education ; Science and Technology ; Bulgaria
    Abstract: Dans chaque pays, petit ou grand, la science et la technologie (S-T) revêtent une importance primordiale dans l’instauration d’une économie basée sur le savoir. Dans les pays appartenant au peloton de tête, la S-T porte ses fruits quand elle est induite par des politiques scientifiques favorisant les programmes à long terme. Et ces programmes sont étroitement liés à une maîtrise anticipative des coûts budgétaires. En Bulgarie, le secteur des sciences et de la technologie reflète bon nombre des difficultés économiques et sociales que rencontre le pays dans son ensemble. Il souffre d’un manque chronique de moyens financiers et a mis du temps à moderniser son appareil de recherche fondamentale. Faute d’une politique cohérente à long terme dans le domaine scientifique et technologique, ces insuffisances se trouvent accentuées. Malgré ces lacunes, l’examen montre que la Bulgarie possède le potentiel humain et scientifique nécessaire à la mise en place d’un système efficace de S-T qui peut considérablement contribuer au développement économique national. Cet examen présente un panorama du secteur de la S-T en Bulgarie et de ses liens avec l’enseignement. Il traite de divers thèmes au nombre desquels : La législation. Les mécanismes institutionnels mis en place dans le domaine de la recherche et de l’enseignement, notamment à travers les exemples de l’Académie bulgare des sciences et des établissements d’enseignement supérieur. Les mécanismes de budgétisation. La coopération régionale et internationale, et notamment les initiatives de l’Union européenne. L’impact de la fuite des cerveaux et du vieillissement sur les ressources humaines. Un échantillon d’études de cas et de pratiques exemplaires en matière de politique de S-T sert à illustrer l’analyse. Le dernier chapitre comprend une série de recommandations. Cet examen sera utile aux décideurs publics ainsi qu’aux professionnels du monde entier. Cette étude s'inscrit dans le cadre des relations de coopération que l'OCDE entretient avec les économies non membres à travers le monde.
    DOI: 10.1787/9789264007031-fr
    URL: Volltext
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  • 71
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    Internationalisation and Trade in Higher Education : Opportunities and Challenges (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264015067
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (320 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Enseignement supérieur ; internationalisation et commerce
    Keywords: Education ; Trade
    Abstract: This book brings together up-to-date statistics, case studies and policy reports on the major trends and developments in cross-border post-secondary education in North America, Europe, and the Asia Pacific region. Topics covered include policy initiatives to promote cross-border post-secondary education; rationales for delivering or receiving cross-border education services; size and growth of cross-border post-secondary education in terms of student mobility, programme mobility, and institutional mobility (international branch campuses); assessment of the possible impact of the General Agreement on Trade in Services (WTO); and challenges facing cross-border post-secondary education such as quality assurance and recognition of qualifications, cost and financing, equity of access, trade agreements, capacity building in receiving countries, mobility personnel, and cultural diversity.
    DOI: 10.1787/9789264015067-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 72
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    Principes directeurs de l'OCDE pour la prévention, la préparation et l'intervention en matière d'accidents chimiques (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264018587
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (228 p.)
    Series Statement: Série sur les accidents chimiques
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Guiding Principles for Chemical Accident Prevention, Preparedness and Response; (Chinese version)
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Guiding Principles for Chemical Accident Prevention, Preparedness and Response
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Guiding Principles for Chemical Accident Prevention, Preparedness and Response: (Chinese version)
    Keywords: Environment ; Governance ; Industry and Services
    Abstract: La deuxième édition complète de ces Principes vise à aider les pouvoirs publics, l'industrie et les collectivités dans le monde entier à anticiper les accidents résultant de catastrophes technologiques et naturelles ou de sabotages et impliquant des substances dangereuses. Elle aborde les thèmes suivants : prévention des accidents et quasi-accidents chimiques ; préparation aux accidents par l’élaboration de plans d’urgence, d’une communication avec le public, etc.; mesures à prendre pour faire face aux accidents et réduire autant que possible
    DOI: 10.1787/9789264018587-fr
    URL: Volltext
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  • 73
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    Test No. 222: Earthworm Reproduction Test (Eisenia fetida/Eisenia andrei) (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070325
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (18 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 222; Essai de reproduction chez le lombric (Eisenia fetida/Eisenia andrei)
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 222: Essai de reproduction chez le lombric (Eisenia fetida/Eisenia andrei)
    Keywords: Environment
    Abstract: This Test Guideline is designed to be used for assessing the effects of chemicals in soil on the reproductive output (and other sub-lethal end points) of the earthworm species Eisenia fetida or Eisenia andrei. Adult worms are exposed to a range of concentrations of the test substance either mixed into the soil or applied to the soil surface. The range of test concentrations is selected to encompass those likely to cause both sub-lethal and lethal effects over a period of eight weeks. The limit test corresponds to one dose level of 1000 mg/kg. This study includes the observation of unusual behaviour and morphology, the counting and weighing of the adult worms after the four primary weeks, the number of juveniles hatched at the end of the second 4-week period. The reproductive output of the worms exposed to the test substance is compared to that of the control(s) in order to determine the no observed effect concentration (NOEC) and/or ECx by using a regression model to estimate the concentration that would cause a x % reduction in reproductive output. The test concentrations should bracket the ECx so that the ECx then comes from interpolation rather than extrapolation.
    DOI: 10.1787/9789264070325-en
    URL: Volltext
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  • 74
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    Orientation professionnelle et politique publique : comment combler l'écart (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264105676
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (188 p.)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance and Public Policy; Bridging the Gap
    Parallel Title: Parallelausg. Bildungs- und Berufsberatung; Bessere Verzahnung mit der öffentlichen Politik
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación profesional y políticas públicas ; Cómo acortar distancias
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance and Public Policy: Bridging the Gap
    Parallel Title: Parallelausg. Bildungs- und Berufsberatung: Bessere Verzahnung mit der öffentlichen Politik
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación profesional y políticas públicas : Cómo acortar distancias
    Keywords: Education ; Employment ; Lebenslanges Lernen ; Weiterbildung ; Arbeitsmarktpolitik ; Internationaler Vergleich
    Abstract: Les pays de l’OCDE attachent une importance grandissante aux politiques de formation tout au long de la vie et aux politiques actives de l’emploi, en tant qu’instruments de la croissance économique et de l’équité sociale. Des systèmes efficaces d’information et d’orientation sont essentiels pour étayer la mise en œuvre de ces politiques, et tous les citoyens doivent acquérir les compétences nécessaires pour gérer eux-mêmes leur évolution professionnelle. Un grand décalage existe cependant entre les objectifs des décideurs publics et les capacités des systèmes nationaux d’orientation. Basée sur un examen conduit dans 14 pays de l’OCDE, cette publication étudie les moyens qui pourraient éventuellement permettre de remédier au décalage entre les services d’orientation professionnelle et l’action gouvernementale.
    DOI: 10.1787/9789264105676-fr
    URL: Volltext
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  • 75
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    Essai n 219: Essai de toxicité sur les chironomes dans un système eau chargée-sédiment (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070295
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (21 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 219; Sediment-Water Chironomid Toxicity Using Spiked Water
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 219: Sediment-Water Chironomid Toxicity Using Spiked Water
    Keywords: Environment
    Abstract: Cette méthode d’essai est conçue pour évaluer les effets de l'exposition prolongée à des produits chimiques sur des larves de Chironomus sp. , un diptère vivant dans les sédiments d’eau douce. Des chironomes au premier stade larvaire sont exposés à au moins cinq concentrations de la substance d'essai dans un système sédiment-eau. L'essai commence par l’introduction de larves au premier stade dans les béchers d'essai contenant le système sédiment-eau et l’ajout de la substance d'essai dans l'eau. Le taux d'apparition et de développement des chironomes est mesuré à la fin de l'essai. La durée maximum d'exposition est de 28 jours pour C. riparius, C. yoshimatsui, et 65 jours pour C. tentans. La survie et le poids des larves peuvent également être mesurés, si nécessaire, après 10 jours (en ajoutant le nombre d'expériences identiques requis). Le rapport d'essai inclut la durée du développement et le nombre total de moucherons totalement émergés (le sexe et le nombre sont enregistrés quotidiennement), l'observation de tout comportement anormal, Le nombre de pupes visibles n'ayant pas réussi à émerger et la présence de tout amas d'oeufs déposé. Les données sont analysées soit à l'aide d'un modèle de régression pour estimer la concentration qui entraînerait une réduction de x% de l'émergence, de la survie des larves ou de leur croissance, soit par la vérification d'une hypothèse statistique afin de déterminer une CSEO/CMEO.
    DOI: 10.1787/9789264070295-fr
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  • 76
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    Career Guidance and Public Policy : Bridging the Gap (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264105669
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (172 p.)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Orientation professionnelle et politique publique ; comment combler l'écart
    Parallel Title: Parallelausg. Bildungs- und Berufsberatung; Bessere Verzahnung mit der öffentlichen Politik
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación profesional y políticas públicas ; Cómo acortar distancias
    Parallel Title: Parallelausg. Orientation professionnelle et politique publique : comment combler l'écart
    Parallel Title: Parallelausg. Bildungs- und Berufsberatung: Bessere Verzahnung mit der öffentlichen Politik
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación profesional y políticas públicas : Cómo acortar distancias
    RVK:
    DL 3000
    Keywords: Education ; Employment ; Karriere ; Gleichheit
    Abstract: OECD countries are attaching rising importance to lifelong learning and active employment policies as tools of economic growth and social equity. Effective information and guidance systems are essential to support the implementation of these policies, and all citizens need to develop the skills to self-manage their careers. Yet there are large gaps between these policy goals and the capacity of national career guidance systems. Based upon a review conducted in 14 OECD countries, this publication explores how these gaps might be narrowed. It advocates improved national co-ordination arrangements and greater attention to research and data collection to inform policy makers. It also promotes the development of improved and more specialised training programmes for practitioners and the creation of more specialised career guidance organisations for the delivery of services.
    DOI: 10.1787/9789264105669-en
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  • 77
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    Essai n 222: Essai de reproduction chez le lombric (Eisenia fetida/Eisenia andrei) (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070332
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (19 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 2
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 222; Earthworm Reproduction Test (Eisenia fetida/Eisenia andrei)
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 222: Earthworm Reproduction Test (Eisenia fetida/Eisenia andrei)
    Keywords: Environment
    Abstract: Cette méthode d’essai est conçue pour évaluer les effets des produits chimiques dans le sol sur le taux de reproduction (et d'autres critères sub-létaux) de deux espèces de lombric : Eisenia fetida ou Eisenia andrei. Des vers adultes sont exposés à une gamme des concentrations de la substance d'essai, mélangée dans le sol ou appliquée sur la surface du sol. La gamme des concentrations d'essai est choisie pour couvrir les concentrations susceptibles de provoquer des effets à la fois sub-létaux et létaux, sur une période de huit semaines. L'essai limite correspond à un niveau de dose de 1000 mg/kg. Cette étude inclut l'observation de comportements inhabituels et de la morphologie, le comptage et le pesage des vers adultes après les quatre premières semaines et le nombre de juvéniles éclos à la fin de la deuxième période de quatre semaines. Le taux de reproduction des vers exposés à la substance d'essai est comparé à celui des témoins afin de déterminer la concentration sans effet observé (CSEO) et/ou la CEx, en utilisant un modèle de régression pour estimer la concentration qui entraînerait une réduction de x% du taux de reproduction. Les concentrations expérimentales doivent couvrir la CEx de façon à ce que la CEx soit interpolée plutôt qu’extrapolée.
    DOI: 10.1787/9789264070332-fr
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  • 78
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    Australie : premier projet de partenariat public/privé pour la création d'écoles (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/09
    Parallel Title: Parallelausg. Australia's First Public Private Partnership School Project
    Keywords: Education ; Australia
    Abstract: En Australie, la conception et la construction de neuf écoles commence, sous l’égide d’un partenariat public/privé (PPP). C’est la première fois qu’un projet de ce type, portant sur l’acquisition d’une infrastructure sociale, est conduit dans ce pays.
    DOI: 10.1787/607874571142
    URL: Volltext
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  • 79
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    Post Occupancy Evaluation in Scotland (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2004/14
    Parallel Title: Parallelausg. Évaluation de la fonctionnalité des bâtiments en Écosse
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: The Scottish Executive, the devolved government for Scotland, is engaging with stakeholders to achieve excellence in the school estate through Post Occupancy Evaluation (POE). Design of the school environment has a direct impact on teaching and learning, activities which can be supported or frustrated by many building elements. Through a collaborative process, evaluating new and existing facilities can benefit all those involved in educational building, from the school users, to the local authority, to designers.
    DOI: 10.1787/603451846575
    URL: Volltext
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  • 80
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    Test No. 309: Aerobic Mineralisation in Surface Water Simulation Biodegradation Test (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070547
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (21 p)
    Series Statement: OECD Guidelines for the Testing of Chemicals, Section 3
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 309; Minéralisation aérobie dans les eaux superficielles - Essai de simulation de la biodégradation
    Parallel Title: Parallelausg. Essai n 309: Minéralisation aérobie dans les eaux superficielles Essai de simulation de la biodégradation
    Keywords: Environment
    Abstract: The purpose of this test is to measure the time course of biodegradation of a test substance at low concentration in aerobic natural water and to quantify the observations in the form of kinetic rate expressions. The test is performed in batch by “pelagic test” or “suspended sediment test” to simulate a water body with suspended solids or re-suspended sediment. The test flasks are incubated in darkness at an environmental temperature under aerobic conditions and agitation during 60 days normally. At least two different concentrations of test substance (non-volatile or slightly volatile organic) should be used. The maximum test concentration should be less than 100µg/L (biodegradation following first order kinetics) and the lowest test concentration preferably in the range of ‹1-10µg/L. Two subsamples should be withdrawn from each test flask at each sampling time. Degradation is followed at appropriate time intervals, by measuring either the residual 14C or the residual concentration of test substance. The total mineralisation and the primary biodegradation are determined by a different 14C labeling part of the molecule. Periodic measurements of pH and oxygen concentration in the test system must be conducted.
    DOI: 10.1787/9789264070547-en
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  • 81
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    Keeping Schools Safe in Earthquakes (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264016705
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (244 p.) , ill.
    Series Statement: School Safety and Security
    Parallel Title: Parallelausg. Keeping Schools Safe in Earthquakes; (Chinese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Keeping Schools Safe in Earthquakes: (Chinese version)
    Keywords: Education
    Abstract: Earthquake-prone communities need earthquake-resistant schools. In 2002, a primary school in San Giuliano, Italy, collapsed killing 29 children and one teacher. In May 2003, a medium-sized earthquake in the city of Bingöl, Turkey, caused the collapse of three new schools and a dormitory, killing many children as they slept. All too frequently, earthquakes cause the collapse of school buildings and the injury and death of staff and students. Further, when schools are closed because of earthquake damage, education is hampered, community life disrupted, and potential emergency shelters unavailable. Where school attendance is compulsory, communities have an obligation to provide a safe study and work environment. Why do schools collapse even during moderate earthquakes? Experts agree that many collapse due to avoidable errors in design and construction. Often, the needed technology is not applied and laws and regulations are not sufficiently enforced. Application of existing knowledge can significantly lower the seismic risk of schools and help prevent further injury and death of school occupants during earthquakes. Moreover, this can be accomplished at reasonable cost and within a reasonable period. Keeping Schools Safe in Earthquakes presents expert knowledge, opinions and experiences, and provides valuable insight into the scope of problems involved in protecting schools and their occupants. Its recommendations are a call to action to all governments in OECD and partner countries to help facilitate their implementation.
    DOI: 10.1787/9789264016705-en
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  • 82
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    Measuring Sustainable Development : Integrated Economic, Environmental and Social Frameworks (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264020139
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (428 p.)
    Keywords: Environment ; Social Issues/Migration/Health ; Economics
    Abstract: The papers in this conference proceedings address the various conceptual, measurement and statistical policy issues that arise when applying accounting frameworks to the concept of sustainable development.
    DOI: 10.1787/9789264020139-en
    URL: Volltext
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  • 83
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    Lernen für die Welt von morgen : Erste Ergebnisse von PISA 2003 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264063556
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (530 p.) , ill.
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 ; Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã; Primeiros resultados do PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã: Primeiros resultados do PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264063556-de
    URL: Volltext
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  • 84
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    Learning for Tomorrow's World : First Results from PISA 2003 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264006416
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (478 p.) , ill.
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen; Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 ; Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã; Primeiros resultados do PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen: Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã: Primeiros resultados do PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Keywords: Education
    Abstract: This report presents the first internationally comparable results to OECD's 2003 Programme for International Student Assessment (PISA) Survey of the educational performance of 15-year-olds in reading, mathematics, and science in 25 OECD countries. This year, the concentration was on mathematics. Beyond the examination of the relative standing of countries in mathematics, science and reading, the report also looks at a wider range of educational outcomes that include students’ motivation to learn, their beliefs about themselves, and their learning strategies. Furthermore, it examines how performance varies between the genders and between socio-economic groups; and it provides insights into some of the factors that influence the development of knowledge and skills at home and at school, how these factors interact and what the implications are for policy development. Most importantly, the report sheds light on countries that succeed in achieving high performance standards while, at the same time, providing an equitable distribution of learning opportunities. The report presents a wealth of indicators showing how countries compare in various measures of educational performance and factors that affect that performance.
    DOI: 10.1787/9789264006416-en
    URL: Volltext
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  • 85
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    La prévention du crime par l'aménagement du milieu (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/13
    Parallel Title: Parallelausg. Crime Prevention Through Environmental Design
    Keywords: Education
    Abstract: La mise en œuvre des stratégies préconisées par la PCAM peut jouer un rôle majeur dans la création d’un environnement pédagogique plus sûr, puisqu’elle permet d’orienter le comportement des élèves comme celui des visiteurs. La PCAM repose sur trois principes de base étroitement liés et dont l’objet est de limiter les risques de crime, de même que les craintes de voir se produire des actes criminels.
    DOI: 10.1787/586545508673
    URL: Volltext
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  • 86
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    Essai n 428: Absorption cutanée : méthode in vitro (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264071094
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (9 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 4
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 428; Skin Absorption; In Vitro Method
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 428: Skin Absorption: In Vitro Method
    Keywords: Environment
    Abstract: Cette méthode d’essai a été conçue pour fournir des informations sur l'absorption d'une substance d'essai (idéalement radiomarquée) appliquée à la surface d'un échantillon de peau séparant les deux compartiments (un compartiment donneur et un compartiment receveur) d'une cellule à diffusion. Des cellules à diffusion statique ou dynamique peuvent indifféremment être utilisées. Les peaux d’humain ou d’animaux peuvent être employées. Bien qu’une peau viable soit préférée, une peau non viable peut également être employée. Il a été démontré que la peau peut métaboliser certains produits chimiques pendant l'absorption cutanée. Dans ce cas, les métabolites du produit chimique d'essai peuvent être analysés par des méthodes appropriées. Normalement, plusieurs concentrations de la substance d’essai sont utilisées dans les formulations types, de façon à couvrir une gamme réaliste d’expositions humaines potentielles. L’application devrait simuler l'exposition humaine, normalement 1-5 mg/cm2 de peau pour un solide et jusqu'à 10 µl/cm2 pour des liquides. La température doit être constante parce qu’elle influe sur la diffusion passive des produits chimiques. L'absorption d'une substance d'essai au cours d'une période donnée (normalement 24h) est mesurée par l'analyse du fluide récepteur et la distribution de la substance d'essai dans le système d'essai. Le profil d'absorption en fonction du temps devrait être présenté.
    DOI: 10.1787/9789264071094-fr
    URL: Volltext
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  • 87
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    Essai n 430: Corrosion cutanée in vitro : Essai de résistance électrique transcutanée (RET) (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264071131
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (12 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 4
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 430; In Vitro Skin Corrosion; Transcutaneous Electrical Resistance Test (TER)
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 430: In Vitro Skin Corrosion: Transcutaneous Electrical Resistance Test (TER)
    Keywords: Environment
    Abstract: Le Système Général Harmonisé de Classification et d'Étiquetage des Produits Chimiques définit la corrosion cutanée comme la survenue de lésions irréversibles de la peau après l'application d’une substance d'essai. La substance d'essai (150 µL pour des liquides ou des solides auxquels sont ajouté 150µL de l'eau désionisée) est appliquée pendant une durée n’excédant pas 24 heures sur les surfaces épidermiques des disques de peau (trois disques de peau sont employés pour chaque substance d'essai et de contrôle) dans un système d'essai à deux compartiments dans lequel les disques de peau font office de séparation entre les compartiments. Les disques de peau sont pris sur des rats âgés 28-30 jours euthanasiés. Les substances corrosives sont identifiées par leur capacité à produire une perte de l’intégrité du stratum corneum normal et de sa fonction de barrière, qui est mesurée par la réduction du RET au-dessous d'un seuil d'avertissement (5kΩ pour le rat). Une étape de coloration incorporée à la procédure d'essai permet de déterminer si l'augmentation de la perméabilité ionique est due à la destruction physique du stratum corneum.
    DOI: 10.1787/9789264071131-fr
    URL: Volltext
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  • 88
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    Addressing the Economics of Waste (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264106192
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (208 p)
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 628.44
    RVK:
    AR 21900
    Keywords: Environment ; Abfallbeseitigung ; Kostenmanagement ; Abfallpolitik ; Recycling ; Abfallvermeidung
    Abstract: The Workshop held by OECD in October 2003, in Paris, France, brought together leading experts to take stock of “the state of the art" on the economics of waste and to help select topics on which the OECD could usefully do additional work. The book comprises the Workshop papers by leading experts.
    DOI: 10.1787/9789264106192-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 89
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    Examens environnementaux de l'OCDE : Espagne 2004 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264108653
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (232 p.) , ill.
    Series Statement: Examens environnementaux de l'OCDE
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Environmental Performance Reviews; Spain 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Analisis de los resultados medioambientales; España 2004
    Keywords: Environment ; Spain
    Abstract: ESPAGNE Thèmes couverts : Gestion de l’environnementGestion de l’air, de l'eau Gestion de la nature et de la biodiversité Economie, social et environnementIntégration sectorielle : tourismeCoopération internationale Cet ouvrage s'inscrit dans le programme d'examens environnementaux concernant ses pays membres. Les efforts menés pour atteindre les objectifs nationaux et satisfaire aux engagements internationaux y sont évalués en détails. Les analyses s'appuient sur un large ensemble de données économiques et environnementales et conduisent à des recommandations sur les progrès à faire dans les domaines de l'environnement et du développement durable. Le premier cycle d'Examens environnementaux de l’OCDE de ses pays membres a été achevé en 2000. Le second cycle met l’accent sur la gestion de l’environnement, le développement durable et les engagements internationaux. Examens récents disponibles Australie 1998 Suisse 1998 Belgique 1998 République Tchèque 1999 Danemark 1999 Fédération de Russie* 1999 Turquie 1999 Hongrie 2000 Grèce 2000 Irlande 2000 Luxembourg 2000 Pays de l'OCDE 2001 Allemagne 2001 Islande 2001 Norvège 2001 Portugal 2001 République Slovaque 2002 Japon 2002 Royaume Uni 2002 Italie 2002 Pays Bas 2003 Pologne 2003 Mexique 2003 Autriche 2003 Canada 2004 Suède 2004 Espagne 2004 * Pays non membre de l'OCDE.
    DOI: 10.1787/9789264108653-fr
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 90
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    Docentes para las esculas de mañana : Análisis de los indicadores educativos mundiales Edición 2001 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264024472
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (228 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. World Education Indicators 2001; Teachers for Tomorrow's Schools
    Parallel Title: Parallelausg. World Education Indicators 2001: Teachers for Tomorrow's Schools
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264024472-es
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 91
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    Knowledge Management in the Learning Society (Hungarian version) (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264065925
    Language: Hungarian
    Pages: Online-Ressource (296 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Knowledge Management in the Learning Society
    Parallel Title: Parallelausg. Société du savoir et gestion des connaissances
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065925-hu
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 92
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    Essai n 312: Lixiviation sur des colonnes de sol (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264070578
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (15 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 3
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 312; Leaching in Soil Columns
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 312: Leaching in Soil Columns
    Keywords: Environment
    Abstract: La méthode décrite dans cette Ligne directrice est basée sur la chromatographie sur colonne de sol avec un sol mélangé. Deux types d'essais sont exécutés pour déterminer (i) le potentiel de lixiviation de la substance d'essai, et (ii) le potentiel de lixiviation des produits de transformation dans les sols dans des conditions contrôlées en laboratoire. Au moins deux colonnes de lixiviation sont remplies de sol non traité, séché à l'air et tamisé (〈 2 mm) jusqu'à une hauteur d’environ 30 cm. Elles sont saturées et équilibrées avec une solution de «pluie artificielle » et on les laisse s’égoutter. Ensuite, la surface de chaque colonne de sol est traitée avec la substance d'essai (non-volatile dans l'eau et le sol) et/ou avec les résidus « âgés » de la substance d'essai. La pluie artificielle est appliquée aux colonnes de sol et le lixiviat est recueilli. Après que la lixiviation, le sol est enlevé des colonnes et est fractionné en un nombre de segments dépendant des informations à tirer de l’étude. Une substance de référence (atrazine ou monuron) doit être employée dans les essais de lixiviation. Pour chaque fraction de sol et de lixiviat, les quantités de substance d'essai, de produits de transformation, de fractions non extractibles et, le cas échéant, de la substance de référence doivent être indiquées en pourcentage de dose initiale appliquée.
    DOI: 10.1787/9789264070578-fr
    URL: Volltext
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  • 93
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    Detailed Review Paper on Fish Screening Assays for the Detection of Endocrine Active Substances (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264079151
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (170 p)
    Series Statement: OECD Series on Testing and Assessment no.47
    Keywords: Environment
    Abstract: This Detailed Review Paper (DRP) is intended to provide the current state-of-the-knowledge in the area of fish screening assays for chemicals active at the endocrine level on the reproductive system of test animals.
    DOI: 10.1787/9789264079151-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 94
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    Measuring Knowledge Management in the Business Sector : First Steps (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264100282
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (224 p.) , ill.
    Series Statement: Knowledge management
    Parallel Title: Parallelausg. Mesurer la gestion des connaissances dans le secteur commercial; premiers résultats
    Parallel Title: Parallelausg. Mesurer la gestion des connaissances dans le secteur commercial: premiers résultats
    Keywords: Education ; Science and Technology ; Economics
    Abstract: Knowledge management involves any activity related to the capture, use and sharing of knowledge by an organisation. Evidence shows that these practices are being used more and more frequently and that their impact on innovation and other aspects of corporate performance is far from negligible. Today, there is a recognition of the need to understand and to measure the activity of knowledge management so that organisations can be more efficient and governments can develop policies to promote these benefits. This book offers a synthetic view of the results of the first systematic international survey on knowledge management carried out by national statistical offices in Canada, Denmark, France and Germany.
    DOI: 10.1787/9789264100282-en
    URL: Volltext
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  • 95
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    The Dairy Sector (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264015906
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (236 p.)
    Series Statement: Agriculture, Trade and the Environment
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Le secteur laitier
    Keywords: Agriculture and Food ; Environment ; Trade ; Milchwirtschaft ; Umweltbelastung ; Agrarhandel ; Liberalisierung ; Treibhauseffekt
    Abstract: This OECD study takes an in-depth look at the dairy sector in OECD countries in order to see how agricultural subsidies and environmental policies are impacting the environment and international competitiveness of dairy products.
    DOI: 10.1787/9789264015906-en
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    URL: lizenzpflichtig
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  • 96
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    Das Lernen Lernen : Voraussetzungen für Lebensbegleitendes Lernen Ergebnisse von PISA 2000 (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264106048
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (148 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. Learners for Life; Student Approaches to Learning; Results from PISA 2000
    Parallel Title: Parallelausg. Learners for Life: Student Approaches to Learning: Results from PISA 2000
    Keywords: Education
    Abstract: Im vorliegenden Bericht werden Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie PISA analysiert, wobei der Schwerpunkt auf der Motivation, dem Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und der Anwendung verschiedener Lernstrategien liegt.Betrachtet werden vor allem solche Merkmale, die zusammengenommen die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass ein Schüler zu einem selbstsicheren und autonomen Lerner wird. Die Ergebnisse bestätigen, dass zwischen den Lernansätzen und den messbaren Lernergebnissen der Schülerinnen und Schüler ein enger Zusammenhang besteht. So erzielen z.B. Schülerinnen und Schüler, die ein ausgeprägtes Leseinteresse zeigen und vergleichsweise stärker auf ihre Fähigkeit zur Lösung ihnen selbst schwierig erscheinender Probleme vertrauen, tendenziell auch bessere Ergebnisse. In dem Bericht wird ferner nachgewiesen, dass ein besonders enger Zusammenhang zwischen der Tendenz der Schülerinnen und Schüler zur Selbstkontrolle des Lernprozesses durch bewusste Beobachtung ihrer Fortschritte bei der Realisierung persönlicher Ziele einerseits und ihrer Motivation und ihrem Selbstvertrauen andererseits besteht. Das legt den Schluss nahe, dass effektives Lernen nicht einfach als spezielle Fertigkeit gelehrt werden kann, sondern in erheblichem Maße von der Entwicklung einer positiven Einstellung abhängt.
    DOI: 10.1787/9789264106048-de
    URL: Volltext
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  • 97
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    Guidance Document for the Conduct of Skin Absorption Studies (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264078796
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (31 p)
    Series Statement: OECD Series on Testing and Assessment no.28
    Keywords: Environment
    Abstract: This guidance document has been prepared to support technical aspects of the OECD skin absorption test guidelines. In particular is discusses the various aspects of in vivo vs. in vitro testing.
    DOI: 10.1787/9789264078796-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 98
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    Guidance Document on the Use of Multimedia Models for Estimating Overall Environmental Persistance and Long-Range Transport (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264079137
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (83 p)
    Series Statement: OECD Series on Testing and Assessment no.45
    Keywords: Environment
    Abstract: This Guidance Document is addressed to those who are involved in risk assessment and management of chemicals called POPs (persistent organic pollutants) or PBTs (persistent and bio-accumulating toxics). It is about using multimedia models, i.e. generic evaluative models that can calculate overall environmental persistence (Pov) and potential for long-range transport (LTRP) covering multiple compartments such as air, water, sediment and soil: what models you can use to identify and characterize POPs/PBTs, what data to use, and how to use model calculations.
    DOI: 10.1787/9789264079137-en
    URL: Volltext
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  • 99
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    Application des Principes de BPL aux études in vitro (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264084988
    Language: French
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: Série OCDE sur les principes de bonnes pratiques de laboratoire et la vérification du respect de ces principes no.14
    Parallel Title: Parallelausg. The Application of the Principles of GLP to in vitro Studies
    Parallel Title: Parallelausg.: The Application of the Principles of GLP to in vitro Studies
    Keywords: Environment
    Abstract: L’objet du présent document est de favoriser une application et une interprétation correctes des principes de BPL dans l’organisation et la conduite des études in vitro, et de formuler des orientations sur la bonne application de ces principes aux études in vitro, à l’intention des installations d’essai (direction, assurance qualité, directeur de l’étude et personnel) et des autorités nationales chargées du contrôle de leur application. Le présent document vise à apporter ces indications supplémentaires sur l’interprétation des principes et des orientations sur leur application aux études in vitro conduites à des fins réglementaires. Son plan respecte l’ordre dans lequel sont présentés les principes de BPL, de manière à faciliter sa consultation.
    DOI: 10.1787/9789264084988-fr
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 100
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    Essai n 427: Absorption cutanée : méthode in vivo (2004)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264071070
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (10 p)
    Series Statement: Lignes directrices de l'OCDE pour les essais de produits chimiques, Section 4
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 427; Skin Absorption; In Vivo Method
    Parallel Title: Parallelausg. Test No. 427: Skin Absorption: In Vivo Method
    Keywords: Environment
    Abstract: L'étude d'absorption cutanée in vivo présentée dans cette Ligne directrice fournit des éléments nécessaires pour extrapoler des études orales lors d’évaluations de sécurité après une exposition cutanée. La méthode in vivo, décrite dans cette Ligne directrice, permet la détermination de la pénétration de la substance d'essai à travers la peau dans le compartiment systémique. La substance d'essai, de préférence radiomarquée, est appliquée, pendant une période fixe, sur la peau rasée des animaux à un ou plusieurs niveaux de dose appropriés, sous la forme d’une préparation d’usage représentative. Le rat est l’espèce généralement la plus utilisée. Au moins quatre animaux d'un sexe devraient être employés pour chaque préparation d'essai et chaque durée prévue. Une quantité connue de la préparation d'essai est appliquée. Cette quantité devrait normalement imiter l'exposition humaine potentielle, en général de 1-5 mg/cm² pour un solide ou jusqu'à 10 µl/cm² pour des liquides. Une période d'exposition de référence (en général 6 ou 24 heures) devrait être employée, en fonction de la durée éventuelle de l’exposition humaine. Les signes de la toxicité et les réactions anormales sont observés par intervalles pour la durée entière de l'étude. Cette étude inclut des mesures quotidiennes (excrétions), des observations détaillées régulières, de même que l’euthanasie à un moment donné et des prélèvements sanguins pour analyse.
    DOI: 10.1787/9789264071070-fr
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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