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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Latin American Economic Outlook 2017 : Youth, Skills and Entrepreneurship (Chinese version) (2017)
    Paris : OECD Publishing | Beijing : Chinese Academy of Social Sciences
    Details
    ISBN: 9789264279438
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource , ill.
    Schlagwort(e): Development
    Kurzfassung: 本书探讨青年、技能和创业。拉丁美洲青年代表着该地区的希望与危险。他们站在拉美地区的 十字路口，曾经经历经济繁荣和社会进步，如今只能忍受着增长放缓。本书确立的潜在战略和政策 回应，有助于拉丁美洲和加勒比地区重现经济增长。尽管发展的源泉各有不同，但是技能和创业能 够促进青年人从事知识密集型经济活动，激发其生产力，改变该地区的政治，如同他们从学校到生 产性工作的成功转型，创造他们所追求的未来。报告涵盖了该领域的有益经验和最佳实践，提出的 战略可以帮助拉美巩固长期增长，确保社会进程的连续性。
    DOI: 10.1787/9789264279438-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Latin American Economic Outlook 2015 : Education, Skills and Innovation for Development (Chinese version) (2015)
    Beijing : Chinese Academy of Social Sciences
    Details
    ISBN: 9789264235366
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (226 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Latin American Economic Outlook 2015; Education, Skills and Innovation for Development
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectivas económicas de América Latina 2015 ; Educación, competencias e innovación para el desarrollo
    Schlagwort(e): Development
    DOI: 10.1787/9789264235366-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Latin American Economic Outlook 2011 : How Middle-Class Is Latin America? (Chinese version) (2011)
    Beijing : Chinese Academy of Social Sciences
    Details
    ISBN: 9787509007099
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (232 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Latin American Economic Outlook 2011; How Middle-Class Is Latin America?
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectives économiques de l'Amérique latine 2011 ; Une région de classes moyennes ?
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectivas Económicas de América Latina 2011 ; En qué medida es clase media América Latina
    Paralleltitel: Parallelausg. Latin American Economic Outlook 2011: How Middle-Class Is Latin America?
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectives économiques de l'Amérique latine 2011 : Une région de classes moyennes ?
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectivas Económicas de América Latina 2011 : En qué medida es clase media América Latina
    Schlagwort(e): Development
    DOI: 10.1787/9787509007099-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Latin American Economic Outlook 2008 : (Chinese version) (2009)
    Beijing : Chinese Academy of Social Sciences
    Details
    ISBN: 9789264062405
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (171 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Latin American Economic Outlook 2008
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectives économiques de l'Amérique latine 2008
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectivas Económicas de América Latina 2008
    Schlagwort(e): Development
    DOI: 10.1787/9789264062405-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Latin American Economic Outlook 2009 : (Chinese version) (2009)
    Beijing : Chinese Academy of Social Sciences
    Details
    ISBN: 9787501235162
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (302 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Latin American Economic Outlook 2009
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectives économiques de l'Amérique latine 2009
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectivas Económicas de América Latina 2009
    Paralleltitel: Parallelausg. Perspectivas Econômicas da América Latina 2009
    Schlagwort(e): Development
    DOI: 10.1787/9787501235162-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    PISA 2006 : Competências em ciências para o mundo de amanhã: Volume 1: Análise (2008)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264051669
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (404 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Science Competencies for Tomorrow's World; Volume 1; Analysis
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Les compétences en sciences, un atout pour réussir ; Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Competencias científicas para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow's World: Volume 1: Analysis
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir : Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Competencias científicas para el mundo del mañana
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264051669-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    PISA 2006 : Volume 2: Dados (2008)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264055865
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (298 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Volume 2; Data
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2006 ; Competencias científi cas para el mundo del mañana; Datos
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Volume 2: Data
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2006 : Competencias científi cas para el mundo del mañana: Datos
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264055865-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Fatores que interferem no desempenho das escolas : Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000 (2007)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065970
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (88 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264065970-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    PISA 2006: Estrutura da avaliação : Conhecimentos e habilidades em ciências, leitura e matemática (2007)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264066199
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (191 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques ; Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Marco de la evaluación ; Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica; Quadro di riferimento di PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques : Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Marco de la evaluación : Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica: Quadro di riferimento di PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264066199-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Professores são importantes : Atraindo, desenvolvendo e retendo professores eficazes (2007)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065529
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (252 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter; Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants ; Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Paralleltitel: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs; Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Paralleltitel: Parallelausg. Política de educación y formación ; Los docentes son importantes ; Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Paralleltitel: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs: Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Paralleltitel: Parallelausg. Política de educación y formación : Los docentes son importantes : Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264065529-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Aprendendo para o Mundo de Amanhã : Primeiros resultados do PISA 2003 (2006)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065987
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (476 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen; Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2003 ; Aprender para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen: Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264065987-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
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