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  • 2015-2019  (3)
  • 2005-2009  (179)
  • Organisation for Economic Co-operation and Development  (107)
  • SpringerLink 〈Online service〉  (61)
  • Schimank, Uwe
  • Education  (150)
  • Soziologie
Materialart
Erscheinungszeitraum
Jahr
Verfasser
  • 1
    Buch
    Buch
    Frankfurt ; New York : Campus Verlag
    ISBN: 9783593510828
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 315 Seiten , Diagramm
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.201
    RVK:
    Schlagwort(e): Mayntz, Renate ; Organisationssoziologie ; Wirken ; Politische Wissenschaft ; Politische Soziologie ; Soziologische Theorie ; Soziologie ; Politikwissenschaft ; Geselschaftsforschung ; Verwaltungswissenschaft ; Politikberatung ; Nationalsozialismus ; Renate Mayntz ; Willy Brandt ; Fritz Scharpf ; Niklas Luhmann ; Deutschland ; Vereinigte Staaten ; Aufsatzsammlung ; Interview ; Aufsatzsammlung ; Interview ; Biografie ; Aufsatzsammlung ; Interview ; Biografie ; Aufsatzsammlung ; Interview ; Biografie ; Mayntz, Renate 1929- ; Politische Wissenschaft ; Wirken ; Organisationssoziologie ; Mayntz, Renate 1929- ; Organisationssoziologie ; Politische Soziologie ; Soziologische Theorie
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  • 2
    ISBN: 9783666356896
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: Der Band thematisiert Entscheiden als eine soziale Praxis, die keineswegs selbstverständlich sondern in hohem Maße voraussetzungsvoll ist und die mit unterschiedlichen Zumutungen einhergeht. Entscheiden nimmt je nach sozialen Umständen ganz unterschiedliche Formen an und unterliegt demnach dem historischen Wandel. Die Beiträge des Bandes gehen anhand ausgewählter Fallbeispiele, die vom mittelalterlichen Europa bis hin zum gegenwärtigen Indien reichen, unterschiedlichen Aspekten von Kulturen des Entscheidens nach. Sie nehmen Narrative und Praktiken des Entscheidens ebenso in den Blick wie den Einsatz von Ressourcen in Prozessen des Entscheidens und diskutieren Ansätze, Entscheiden in einer geistes- und kulturwissenschaftlichen Perspektive zu analysieren. Der Band zeigt so die vielfältigen Möglichkeiten auf, wie Entscheiden untersucht werden kann, wenn dieses als eine historisch wandelbare soziale Praxis und als kulturell diverses Phänomen begriffen wird
    Anmerkung: German
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 9789264229945
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (180 p.) , ill.
    Serie: PISA
    Paralleltitel: Parallelausg. L'égalité des sexes dans l'éducation ; Aptitudes, comportement et confiance
    Paralleltitel: Parallelausg. L'égalité des sexes dans l'éducation
    Paralleltitel: Erscheint auch als The ABC of gender equality in education
    RVK:
    Schlagwort(e): Bildungschancen ; Geschlechterunterschiede ; Schüler ; OECD-Staaten ; Education ; PISA-Studie ; Geschlechtsunterschied ; Schulleistungsmessung
    Kurzfassung: This fascinating compilation of the recent data on gender differences in education presents a wealth of data, analysed from a multitude of angles in a clear and lively way. In particular it looks at underperformance among boys, lack of self confidence among girls and family, school and societal influences before addressing policies to help boys and girls reach their full potential.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    ISBN: 9789264079816
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (168 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Understanding the Brain; Towards a New Learning Science
    Paralleltitel: Parallelausg. Comprendre le cerveau ; Vers une nouvelle science de l'apprentissage
    Paralleltitel: Parallelausg. Understanding the Brain: Towards a New Learning Science
    Paralleltitel: Parallelausg. Comprendre le cerveau : Vers une nouvelle science de l'apprentissage
    Schlagwort(e): Education ; Social Issues/Migration/Health
    Kurzfassung: Los avances en tecnología no invasiva para la digitalización y neuroimagen del cerebro alcanzados en los últimos diez años trajeron consigo nuevos métodos de trabajo para los investigadores. En la última década se aprendió más acerca del funcionamiento del cerebro que durante todos los siglos anteriores. En muchas áreas se lograron avances importantes, pero la investigación sobre la capacidad del cerebro para desarrollarse, aprender y cambiar a lo largo del ciclo vital muestra avances prometedores. Estos desarrollos tendrán implicaciones profundas para el aprendizaje y la educaciónLa nueva “ciencia del aprendizaje” aclara la manera en que se desarrollan en el cerebro los procesos de percepción, memoria y lenguaje; informa sobre la importancia que tienen los primeros años y los tardíos en el aprendizaje exitoso durante toda la vida. También ofrece, entre otras cosas, percepciones sobre cómo mejorar las aptitudes para la lectura y para matemáticas y subraya la distinción fundamental entre naturaleza y crianza en el aprendizaje y el desarrollo cerebral.La obra destaca la importancia de adoptar el enfoque transdisciplinario que incluye la neurociencia cognoscitiva, la psicología, la atención de la salud y el diseño de políticas. De tal forma, cuando diversos profesionales –maestros, médicos y científicos– trabajen juntos en la búsqueda de respuestas a problemas neurocognoscitivos, habrá una esperanza real de lograr diagnósticos tempranos e intervenciones apropiadas ante condiciones como la dislexia o el mal de Alzheimer.Los anteriores y muchos otros aspectos se examinan en este libro.
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  • 5
    ISBN: 9789264050815
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (318 p.)
    Serie: PISA
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: What does PISA actually assess? This book presents all the publicly available questions from the PISA surveys. Some of these questions were used in the PISA 2000, 2003 and 2006 surveys and others were used in developing and trying out the assessment. After a brief introduction to the PISA assessment, the book presents three chapters, including PISA questions for the reading, mathematics and science tests, respectively. Each chapter presents an overview of what exactly the questions assess. The second section of each chapter presents questions which were used in the PISA 2000, 2003 and 2006 surveys, that is, the actual PISA tests for which results were published. The third section presents questions used in trying out the assessment. Although these questions were not used in the PISA 2000, 2003 and 2006 surveys, they are nevertheless illustrative of the kind of question PISA uses. The final section shows all the answers, along with brief comments on each question.
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  • 6
    ISBN: 9789264063600
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (116 p.) , ill.
    Serie: PISA
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; OECD ; PISA-Studie
    Kurzfassung: The OECD’s PISA 2006 assessment of the science competencies of 15-year-olds offers the first comprehensive and internationally comparative knowledge base of students’ knowledge about the environment and environment-related issues. Green at Fifteen? presents an analysis of this knowledge base, including information on the sources of students’ awareness of environmental science, their attitudes towards the environment and how these attitudes interrelate with their performance in environmental science.
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264049079
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (132 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Schlagwort(e): Education ; Czech Republic
    Kurzfassung: With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. This book provides an overview of the Czech Republic's tertiary education system, including an account of recent trends and developments, an analysis of strengths and challenges, and recommendations for future policy development with a view to helping understand how the organisation, management and delivery of tertiary education can help achieve economic and social goals.
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  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264049048
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (154 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Schlagwort(e): Education ; Finland
    Kurzfassung: With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. This book provides an overview of Finland's tertiary education system including an account of recent trends and developments, an analysis of the strengths and challenges, and recommendations for future policy development.
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264039322
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (127 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Schlagwort(e): Education ; Japan
    Kurzfassung: In many OECD countries, tertiary education systems have experienced rapid growth over the last decade. With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. Within governance frameworks that encourage institutions, individually and collectively, to fulfil multiple missions, tertiary education systems must aim for the broad objectives of growth, full employment and social cohesion. In this context, the OECD launched a major review of tertiary education with the participation of 24 nations. The principal objective of the review is to assist countries in understanding how the organisation, management and delivery of tertiary education can help them achieve their economic and social goals. Japan is one of 14 countries which opted to host a Country Review, in which a team of external reviewers carried out an in-depth analysis of tertiary education policies. This report includes: an overview of Japan's tertiary education system; an account of trends and developments in tertiary education in Japan; an analysis of the strengths and challenges in tertiary education in Japan; and recommendations for future policy development. This review of tertiary education in Japan forms part of the OECD Thematic Review of Tertiary Education, a project conducted between 2004 and 2008.
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Prague 1 : Centre for International Services of the Ministry of Education, Youth and Sports, Czech Republic
    ISBN: 9788087335000
    Sprache: Tschechisch
    Seiten: Online-Ressource (37 p)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers
    Paralleltitel: Parallelausg. L'orientation professionnelle ; Guide pratique pour les décideurs
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning; En håndbog for beslutningstagere
    Paralleltitel: Parallelausg. Berufsberatung; Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Orientación professional ; Guía para responsables políticos
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers
    Paralleltitel: Parallelausg. L'orientation professionnelle : Guide pratique pour les décideurs
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning: En håndbog for beslutningstagere
    Paralleltitel: Parallelausg. Berufsberatung: Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Orientación professional : Guía para responsables políticos
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Schlagwort(e): Education ; Employment
    Kurzfassung: Despite many examples of good practice, large weaknesses exist in many countries’ national career guidance services, according to extensive research conducted by the OECD, and by the Centre for the Development of Vocational Training and the European Training Foundation on behalf of the European Commission. Access is limited, particularly for adults. In addition, services often focus upon immediate decisions, and fail to develop career management skills. Training for those who provide services is frequently inappropriate, failing to reflect the full range of client needs or to take account of modern, more flexible delivery methods such as ICT. Services are poorly co-ordinated between different ministries, and between governments and other stakeholders. The evidence base is too weak to provide policy makers with useful data on outcomes, costs and benefits. These gaps stand in the way of governments’ attempts to implement lifelong learning, active employability and social equity policies. This joint publication by the OECD and the European Commission (staff working paper) gives policy makers practical tools to tackle these problems. In simple, non-technical language, the publication addresses a broad range of policy issues that are central to the effective delivery of career guidance services. These include: how to widen access to career guidance; ways of improving the quality of career information; ensuring that staff qualifications meet policy objectives; and improving strategic leadership. This publication is essential reading for all policy makers, especially those in education and labour, who are responsible for planning, managing and delivering career guidance services.
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  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    AL s Hertogenbosch : KPC Groep, Netherlands
    ISBN: 9789264063839
    Sprache: Niederländisch
    Seiten: Online-Ressource (96 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Trends Shaping Education - 2008 Edition; (Chinese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Trends Shaping Education 2008
    Paralleltitel: Parallelausg. Les grandes mutations qui transforment l'éducation 2008
    Paralleltitel: Parallelausg. Trends Shaping Education - 2008 Edition: (Chinese version)
    Schlagwort(e): Education
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  • 12
    ISBN: 9789264064072
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (80 p.)
    Serie: PISA
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: This report explores the educational performance and attitudes of males and females during childhood and adolescence. It opens with a general summary of gender differences measured outside of the PISA assessment programme and then considers the knowledge gained about gender-related issues from PISA 2000, PISA 2003 and PISA 2006 when reading, mathematics and science respectively were the major domains of assessment. Among the key findings: in reading in PISA 2000, females significantly outscored males in all countries; in mathematics in PISA 2003, males outscored females somewhat; in the combined science scale in PISA 2006, there was no overall significant difference observed between males and females. However, when examining the various science competencies, knowledge components and attitudes to science, there were some marked differences.
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  • 13
    ISBN: 9789264060777
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (164 p.)
    Serie: PISA
    Paralleltitel: Erscheint auch als Top of the class
    DDC: 371.262
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; PISA-Studie ; OECD ; Naturwissenschaften ; Unterricht ; Qualität
    Kurzfassung: The rapidly growing demand for highly skilled workers has led to a global competition for talent. While basic competencies are important for the absorption of new technologies, high-level skills are critical for the creation of new knowledge, technologies and innovation. The OECD’s Programme for International Student Assessment (PISA) has taken an innovative approach to examining educational excellence, by directly assessing students’ knowledge, skills and attitudes and exploring how these relate to the characteristics of individual students, schools and education systems. Based on PISA survey results, this report examines who the highest performing students are, what the characteristics of the schools they attend are, to what extent they engage in science related activities outside of school, what their motivations and attitudes towards science are, and what their career intentions are.
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  • 14
    Sprache: Englisch
    Seiten: 10 p. , 21 x 29.7cm
    Serie: CELE Exchange, Centre for Effective Learning Environments no.2009/07
    Paralleltitel: Parallelausg. Reconstruire les écoles après le tremblement de terre du Wenchuan : La Chine s'inspire de l'expérience de l'OCDE, de l'Italie et de la Turquie
    Schlagwort(e): Education ; China, People’s Republic
    Kurzfassung: Following the May 2008 earthquake in China, government officials visited the OECD, Italy and Turkey to draw lessons from international experience in seismic safety.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Santiago : Ministry of Education, Chile
    ISBN: 9789264054189
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (290 p.)
    Serie: Revisión de Políticas Nacionales de Educación
    Paralleltitel: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Tertiary Education in Chile 2009
    Paralleltitel: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education: Tertiary Education in Chile 2009
    Schlagwort(e): Education ; Chile
    Kurzfassung: Este informe conjunto de la OCDE y el Banco Mundial, entrega una breve visión de la educación post-secundaria en Chile y describe su desarrollo en los últimos veinte años. Presenta un análisis del sistema, identifica direcciones clave para reformar las políticas a la luz de los desafíos que deben enfrentar autoridades, comunidades, empresas, educadores, padres y estudiantes.
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  • 16
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Seoul : Human Resources Development Service of Korea (HRD), Korea
    ISBN: 9789264063501
    Sprache: Koreanisch
    Seiten: Online-Ressource (289 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems; Bridges to Lifelong Learning
    Paralleltitel: Parallelausg. Systèmes de certification ; Des passerelles pour apprendre à tout âge
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems; Bridges to Lifelong Learning (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Sistemas de Cualificaciones ; Puentes para el aprendizaje a lo largo de la vida
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems: Bridges to Lifelong Learning
    Paralleltitel: Parallelausg. Systèmes de certification : Des passerelles pour apprendre à tout âge
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems: Bridges to Lifelong Learning (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Sistemas de Cualificaciones : Puentes para el aprendizaje a lo largo de la vida
    Schlagwort(e): Education ; Employment
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  • 17
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264056251
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (467 p.)
    Ausgabe: Second Edition
    Serie: PISA
    Schlagwort(e): Education ; Economics
    Kurzfassung: The OECD Programme for International Student Assessment (PISA) surveys collected data on students’ performance in reading, mathematics and science, as well as contextual information on students’ background, home characteristics and school factors which could influence performance. This publication includes detailed information on how to analyse the PISA data, enabling researchers to both reproduce the initial results and to undertake further analyses. In addition to the inclusion of the necessary techniques, the manual also includes a detailed account of the PISA 2006 database. It also includes worked examples providing full syntax in SAS®.
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  • 18
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264048096
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (420 p.)
    Serie: PISA
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: The PISA 2006 Technical Report describes the methodology underlying the PISA 2006 survey. It examines additional features related to the implementation of the project at a level of detail that allows researchers to understand and replicate its analyses. The reader will find a wealth of information on the test and sample design, methodologies used to analyse the data, technical features of the project and quality control mechanisms.
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  • 19
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Mérida : Extremadura Regional Government, Spain
    ISBN: 9788469180822
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (182 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free; The Emergence of Open Educational Resources
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free; The Emergence of Open Educational Resources (Japanese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Att ge bort kunskap gratis; Framväxten av öppna lärresurser
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources (Japanese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Att ge bort kunskap gratis: Framväxten av öppna lärresurser
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: Frecuentemente los recursos educativos se consideran propiedad intelectual clave en el mundo competitivo de la educación superior. Sin embargo, cada vez más instituciones y personas comparten sus recursos educativos digitales mediante el Internet, de manera abierta y gratuita, como Recursos Educativos Abiertos (REA). Este estudio, se basa en una obra previa sobre e-learning o aprendizaje en línea, cuestiona el por qué sucede, quién participa, y cuáles son las implicaciones más importantes de su desarrollo.Esta obra ofrece una visión amplia del rápido y cambiante fenómeno de los Recursos Educativos Abiertos y de los retos que impone a la educación superior. Examina los motivos que conducen a las instituciones y a las personas a compartir libremente los recursos, observa las cuestiones relacionadas al derecho de propiedad intelectual, los modelos de sostenibilidad y negocios así como las implicaciones de políticas. Este documento es de interés para aquellos vinculados al aprendizaje en línea o en la toma de decisiones estratégicas dentro del ámbito de la educación superior, para investigadores y para estudiantes de las nuevas tecnologías.
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  • 20
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Seoul, 110-760 : Ministry of Education, Science and Technology, Korea
    ISBN: 9788992396271
    Sprache: Koreanisch
    Seiten: Online-Ressource (242 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Starting Strong II; Early Childhood Education and Care
    Paralleltitel: Parallelausg. Petite enfance, grands défis II ; Éducation et structures d'accueil
    Paralleltitel: Parallelausg. Starting Strong II: Early Childhood Education and Care
    Paralleltitel: Parallelausg. Petite enfance, grands défis II : Éducation et structures d'accueil
    Schlagwort(e): Education ; Social Issues/Migration/Health
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Athens : National Center For Vocational Orientation (EKEP), Greece
    ISBN: 9789264063488
    Sprache: Griechisch
    Seiten: Online-Ressource (76 p)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers
    Paralleltitel: Parallelausg. L'orientation professionnelle ; Guide pratique pour les décideurs
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning; En håndbog for beslutningstagere
    Paralleltitel: Parallelausg. Berufsberatung; Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Paralleltitel: Parallelausg. Orientación professional ; Guía para responsables políticos
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers
    Paralleltitel: Parallelausg. L'orientation professionnelle : Guide pratique pour les décideurs
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning: En håndbog for beslutningstagere
    Paralleltitel: Parallelausg. Berufsberatung: Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Paralleltitel: Parallelausg. Orientación professional : Guía para responsables políticos
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Schlagwort(e): Education ; Employment
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 22
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264056275
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (475 p.)
    Ausgabe: Second Edition
    Serie: PISA
    Schlagwort(e): Education ; Economics
    Kurzfassung: The OECD Programme for International Student Assessment (PISA) surveys collected data on students’ performances in reading, mathematics and science, as well as contextual information on students’ background, home characteristics and school factors which could influence performance. This publication includes detailed information on how to analyse the PISA data, enabling researchers to both reproduce the initial results and to undertake further analyses. In addition to the inclusion of the necessary techniques, the manual also includes a detailed account of the PISA 2006 database and worked examples providing full syntax in SPSS®.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264039360
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (166 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Schlagwort(e): Education ; Spain
    Kurzfassung: With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. This review, designed to help Spain understand how improving tertiary education can help it achieve its economic and social goals, presents an overview of Spain's tertiary education system, an account of trends and developments, an analysis of strengths and challenges, and recommendation for future development.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 24
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264049055
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (150 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Schlagwort(e): Education ; Korea, Republic of
    Kurzfassung: With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. This book provides an overview of Korea's tertiary education system, including an account of recent trends and developments, an analysis of strengths and challenges, and recommendations for future policy development.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 25
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Budapest 70 : Tempus Public Foundation, Hungary
    ISBN: 9789264063518
    Sprache: Ungarisch
    Seiten: Online-Ressource (425 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Tertiary Education for the Knowledge Society; Volume 1 and Volume 2
    Paralleltitel: Parallelausg. Tertiary Education for the Knowledge Society: Volume 1 and Volume 2
    Schlagwort(e): Education
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 26
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264039308
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (98 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Schlagwort(e): Education ; Norway
    Kurzfassung: With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. This book provides an overview of Norway's tertiary education system including an account of recent trends and developments, an analysis of strengths and challenges, and recommmedations for future policy development.
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  • 27
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91771-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Education ; Education (general) ; Unternehmen. ; Organisationsentwicklung ; Lehrbuch ; Unternehmen ; Organisationsentwicklung
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  • 28
    ISBN: 9789264066205
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (305 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Volume 2; Data
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Volume 2; Dados
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Volume 2: Data
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Volume 2: Dados
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: ¿Están los alumnos adecuadamente preparados para enfrentarse a los retos que les depara el futuro? ¿Son capaces de analizar, razonar y comunicar con eficacia sus ideas? ¿Saben ya cuáles serán sus intereses profesionales a lo largo de su vida, como miembros productivos de la economía y la sociedad? El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA). De la OCDE, pretende aportar algunas respuestas, a través de sus encuestas sobre las competencias clave de los alumnos de 15 años. Cada tres años se realizan las evaluaciones PISA en los países miembros de la OCDE, así como en un grupo de economías y países asociados, que juntos representan casi un 90% de la economía mundial.Informe PISA: Competencias científicas para el mundo del mañana presenta los resultados de la última evaluación PISA, que se ha centrado en ciencias, pero también ha evaluado las competencias matemáticas y lectorasEl Volumen 2: Datos, presenta toda la información estadística subyacente del análisis publicado en el Volumen 1 en el que se analiza el rendimiento de los estudiantes, centros educativos y países en su contexto social, e identifica importantes políticas y prácticas educativas asociadas al éxito en la educación.El informe PISA 2006 completa, junto con PISA 2000 y PISA 2003, el primer ciclo de evaluación en las tres materias clave. En la actualidad, PISA está llevando a cabo un segundo ciclo de informes que comenzará en 2009 con la lectura como asignatura principal y continuará en 2012 (matemáticas) y 2015 (ciencias).
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  • 29
    ISBN: 9789264063495
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (279 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems; Bridges to Lifelong Learning
    Paralleltitel: Parallelausg. Systèmes de certification ; Des passerelles pour apprendre à tout âge
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems; Bridges to Lifelong Learning (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems; Bridges to Lifelong Learning (Korean version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems: Bridges to Lifelong Learning
    Paralleltitel: Parallelausg. Systèmes de certification : Des passerelles pour apprendre à tout âge
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems: Bridges to Lifelong Learning (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems: Bridges to Lifelong Learning (Korean version)
    Schlagwort(e): Education ; Employment
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  • 30
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264040151
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (316 p.)
    Serie: PISA
    Paralleltitel: Erscheint auch als OECD. Programme for International Student Assessment PISA 2006, science competencies for tomorrow's world ; Vol. 2: Data
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: Presents the full data set underlying PISA 2006 Volume 1: Analysis. Includes data on student performance in science, student engagement in science, quality and equity in schools, school and system characteristics, and student performance in reading and mathematics.
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  • 31
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Budapest : Ministry of Education and Culture, Hungary
    ISBN: 9789638739940
    Sprache: Ungarisch
    Seiten: Online-Ressource (277 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter; Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants ; Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Paralleltitel: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs; Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Paralleltitel: Parallelausg. Política de educación y formación ; Los docentes son importantes ; Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Professores são importantes; Atraindo, desenvolvendo e retendo professores eficazes
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Paralleltitel: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs: Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Paralleltitel: Parallelausg. Política de educación y formación : Los docentes son importantes : Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Professores são importantes: Atraindo, desenvolvendo e retendo professores eficazes
    Schlagwort(e): Education
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  • 32
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Zagreb : National Centre for External Evaluation of Education, National PISA Centre, Croatia
    ISBN: 9789537556044
    Sprache: Kroatisch
    Seiten: Online-Ressource (120 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment; Reading, Mathematical and Scientific Literacy
    Paralleltitel: Parallelausg. Beispielaufgaben aus der PISA-Erhebung 2000 in den Bereichen; Lesekompetenz, mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung
    Paralleltitel: Parallelausg. Muestra de reactivos empleados en la evaluación PISA 2000 ; Aptitudes para lectura, matemáticas y ciencias
    Paralleltitel: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment: Reading, Mathematical and Scientific Literacy
    Paralleltitel: Parallelausg. Beispielaufgaben aus der PISA-Erhebung 2000 in den Bereichen: Lesekompetenz, mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung
    Paralleltitel: Parallelausg. Muestra de reactivos empleados en la evaluación PISA 2000 : Aptitudes para lectura, matemáticas y ciencias
    Schlagwort(e): Education
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  • 33
    ISBN: 9789264040823
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (274 p.)
    Serie: Reviews of National Policies for Education
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe sobre las Políticas Nacionales de Educación; República Dominicana
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe sobre las Políticas Nacionales de Educación: República Dominicana
    Paralleltitel: Erscheint auch als Dominican Republic
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Bildungswesen ; Bildungspolitik ; Bildungsreform ; Dominikanische Republik ; Education ; Dominican Republic ; Dominikanische Republik ; Bildungsreform
    Kurzfassung: Gives a brief overview of regional issues and the history of education in the Dominican Republic and describes the development of education in the country over the past 15 years. It presents an analysis of the education system, identifying key directions for the reinforcement of the reforms in light of the challenges encountered by officials, communities, enterprises, educators, parents and students under very dynamic conditions. It concludes with a set of key recommendations concerning the structure of the system and its labour market relevance; access and equity; financing; governance and management; internationalisation; and research, development and innovation.
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  • 34
    ISBN: 9789264041004
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (172 p.)
    Serie: Reviews of National Policies for Education
    Paralleltitel: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation ; Écosse 2007 ; Qualité et équité de l'enseignement scolaire en Écosse
    Paralleltitel: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation : Écosse 2007 : Qualité et équité de l'enseignement scolaire en Écosse
    Paralleltitel: Erscheint auch als Quality and equity of schooling in Scotland
    Schlagwort(e): Schule ; Schulpolitik ; Schottland ; Education ; United Kingdom ; Schottland ; Schule ; Qualitätssicherung ; Chancengleichheit
    Kurzfassung: Scotland consistently performs at a very high standard in OECD’s Programme for International Student Assessment (PISA) and has one of the most equitable school systems in the OECD. This review examines the strengths of Scotland’s schools and the challenges they face in securing high standards for all children. One major challenge is an achievement gap that opens up late in primary education and widens through junior secondary years: children from poorer backgrounds are more likely than others to under-achieve. A second challenge for Scotland is to achieve broader and more successful participation in upper secondary education and greater equity in higher education. The review assesses the performance of Scottish schools, using PISA findings and national test and examination results. It also examines educational reforms in Scotland in the light of reforms in countries facing similar challenges.
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  • 35
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264049062
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (139 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Schlagwort(e): Education ; Netherlands
    Kurzfassung: A comprehensive review of the Dutch tertiary education system, covering governance, resourcing, access and equity, research and innovation, connections with the labour market, quality assurance and enhancement and the international dimension. This review was conducted with a view to helping the Netherlands reach its economic and social goals and includes recommendations.
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  • 36
    ISBN: 9789264043756
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (296 p.)
    Serie: Revisión de Políticas Nacionales de Educación
    Paralleltitel: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Dominican Republic 2008
    Paralleltitel: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education: Dominican Republic 2008
    Schlagwort(e): Education ; Dominican Republic
    Kurzfassung: Las reformas del sistema educativo, la formación y el desarrollo de los recursos humanos forman parte integrante de una economía de mercado. La República Dominicana realizó progresos en todas estas áreas desde que empezaron las reformas en 1990. El desafío para la Secretaría de Estado de Educación (SEE), la Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEECyT) y el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) consistió en promover y apoyar los cambios que corresponden a las necesidades tanto de la nueva economía como de la sociedad y a los intereses de todos los jóvenes y adultos, en un contexto de escasez de recursos financieros y humanos. Este libro ofrece un breve panorama de la problemática de la región y una historia de la educación en República Dominicana y describe su desarrollo en el país durante los últimos quince años. Presenta un análisis del sistema educativo, poniendo de relieve las direcciones clave tomadas para fortalecer las reformas a la luz de los desafíos afrontados por los funcionarios, las comunidades, las empresas, los educadores, los padres y los estudiantes bajo condiciones muy dinámicas. Concluye con un conjunto de recomendaciones clave acerca de la estructura del sistema y su relevancia para el mercado de trabajo; acceso y equidad; financiación, gobierno y gestión; internacionalización; investigación, desarrollo e innovación. Este informe será de gran utilidad tanto para los profesionales dominicanos como para sus homólogos internacionales. Este informe está basado en la permanente cooperación de la OCDE con las economías no miembros de todo el mundo.
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  • 37
    ISBN: 9789264065956
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (145 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment; Reading, Mathematical and Scientific Literacy
    Paralleltitel: Parallelausg. Beispielaufgaben aus der PISA-Erhebung 2000 in den Bereichen; Lesekompetenz, mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung
    Paralleltitel: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment; Reading, Mathematical and Scientific Literacy (Croatian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment: Reading, Mathematical and Scientific Literacy
    Paralleltitel: Parallelausg. Beispielaufgaben aus der PISA-Erhebung 2000 in den Bereichen: Lesekompetenz, mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung
    Paralleltitel: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment: Reading, Mathematical and Scientific Literacy (Croatian version)
    Schlagwort(e): Education
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  • 38
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Seoul : Human Resources Development Service of Korea (HRD), Korea
    ISBN: 9788959231393
    Sprache: Koreanisch
    Seiten: Online-Ressource (212 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Promoting Adult Learning
    Paralleltitel: Parallelausg. Promouvoir la formation des adultes
    Paralleltitel: Parallelausg. Promoting Adult Learning (Hungarian version)
    Schlagwort(e): Education ; Employment
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  • 39
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Moscow : Higher School of Economics (HSE), Russia
    ISBN: 9789264065994
    Sprache: Russisch
    Seiten: Online-Ressource (19 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Guidelines for Quality Provision in Cross-border Higher Education
    Schlagwort(e): Education
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  • 40
    ISBN: 9789264065475
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (408 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. L'enseignement supérieur en Amérique latine ; La dimension internationale
    Paralleltitel: Parallelausg. L'enseignement supérieur en Amérique latine : La dimension internationale
    Schlagwort(e): Education
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 41
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Shanghai : Shanghai Academy of Educational Sciences, China
    ISBN: 9789264063563
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (464 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen; Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2003 ; Aprender para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã; Primeiros resultados do PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen: Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã: Primeiros resultados do PISA 2003
    Schlagwort(e): Education
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  • 42
    ISBN: 9789264051669
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (404 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Science Competencies for Tomorrow's World; Volume 1; Analysis
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Les compétences en sciences, un atout pour réussir ; Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Competencias científicas para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow's World: Volume 1: Analysis
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir : Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Competencias científicas para el mundo del mañana
    Schlagwort(e): Education
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 43
    ISBN: 9789264065512
    Sprache: Lettisch
    Seiten: Online-Ressource (76 p)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers
    Paralleltitel: Parallelausg. L'orientation professionnelle ; Guide pratique pour les décideurs
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning; En håndbog for beslutningstagere
    Paralleltitel: Parallelausg. Berufsberatung; Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Orientación professional ; Guía para responsables políticos
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers
    Paralleltitel: Parallelausg. L'orientation professionnelle : Guide pratique pour les décideurs
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning: En håndbog for beslutningstagere
    Paralleltitel: Parallelausg. Berufsberatung: Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Orientación professional : Guía para responsables políticos
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Schlagwort(e): Education ; Employment
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 44
    ISBN: 9789264051676
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (400 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Science Competencies for Tomorrow's World; Volume 1; Analysis
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Les compétences en sciences, un atout pour réussir ; Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Competências em ciências para o mundo de amanhã; Volume 1; Análise
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow's World: Volume 1: Analysis
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir : Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Competências em ciências para o mundo de amanhã: Volume 1: Análise
    Schlagwort(e): Education
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  • 45
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Sofia : Rectors Conference of the Republic of Bulgaria
    ISBN: 9789264065536
    Sprache: Bulgarisch
    Seiten: Online-Ressource (320 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems; Bridges to Lifelong Learning
    Paralleltitel: Parallelausg. Systèmes de certification ; Des passerelles pour apprendre à tout âge
    Paralleltitel: Parallelausg. Sistemas de Cualificaciones ; Puentes para el aprendizaje a lo largo de la vida
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems; Bridges to Lifelong Learning (Korean version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems: Bridges to Lifelong Learning
    Paralleltitel: Parallelausg. Systèmes de certification : Des passerelles pour apprendre à tout âge
    Paralleltitel: Parallelausg. Sistemas de Cualificaciones : Puentes para el aprendizaje a lo largo de la vida
    Paralleltitel: Parallelausg. Qualifications Systems: Bridges to Lifelong Learning (Korean version)
    Schlagwort(e): Education ; Employment
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 46
    ISBN: 9789264040892
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (132 p.) , ill.
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Encouraging student interest in science and technology studies
    RVK:
    Schlagwort(e): Education, Higher Aims and objectives ; Science Study and teaching (Higher) ; Technology Study and teaching (Higher) ; Education ; Science and Technology ; Hochschulbildung ; Wissenschaft ; Technologie ; Studium
    Kurzfassung: Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies examines overall trends in higher education enrolments and the evolution of S&T compared with other disciplines. The results suggest that although absolute numbers of S&T students have been rising as access to higher levels of education expands in OECD economies, the relative share of S&T students among the overall student population has been falling, The report shows that encouraging interest in S&T studies requires action to tackle a host of issues inside and outside the education system, ranging from teacher training and curriculum design to improving the image of S&T careers. Numerous examples of national initiatives are used to complement the analyses to derive a set of practical recommendations.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 47
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264039247
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (158 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Schlagwort(e): Education ; Mexico
    Kurzfassung: In many OECD countries, tertiary education systems have experienced rapid growth over the last decade. With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. Within governance frameworks that encourage institutions, individually and collectively, to fulfil multiple missions, tertiary education systems must aim for the broad objectives of growth, full employment and social cohesion. In this context, the OECD launched a major review of tertiary education with the participation of 24 nations. The principal objective of the review is to assist countries in understanding how the organisation, management and delivery of tertiary education can help them achieve their economic and social goals. Mexico is one of 14 countries which opted to host a Country Review, in which a team of external reviewers carried out an in-depth analysis of tertiary education policies. This report includes: an overview of Mexico's tertiary education system; an account of trends and developments in tertiary education in Mexico; an analysis of the strengths and challenges in tertiary education in Mexico; and recommendations for future policy development. This review of tertiary education in Mexico forms part of the OECD Thematic Review of Tertiary Education, a project conducted between 2004 and 2008.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264039285
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (124 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Schlagwort(e): Education ; New Zealand
    Kurzfassung: In many OECD countries, tertiary education systems have experienced rapid growth over the last decade. With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. Within governance frameworks that encourage institutions, individually and collectively, to fulfil multiple missions, tertiary education systems must aim for the broad objectives of growth, full employment and social cohesion. In this context, the OECD launched a major review of tertiary education with the participation of 24 nations. The principal objective of the review is to assist countries in understanding how the organisation, management and delivery of tertiary education can help them achieve their economic and social goals. New Zealand is one of 14 countries which opted to host a Country Review, in which a team of external reviewers carried out an in-depth analysis of tertiary education policies. This report includes: an overview of New Zealand's tertiary education system; an account of trends and developments in tertiary education in New Zealand; an analysis of the strengths and challenges in tertiary education in New Zealand; and recommendations for future policy development. This review of tertiary education in New Zealand forms part of the OECD Thematic Review of Tertiary Education, a project conducted between 2004 and 2008.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 49
    ISBN: 9789264044685
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (101 p)
    Paralleltitel: Parallelausg. Estudiantes con discapacidades, dificultades de aprendizaje y desventajas ; Estadísticas e indicadores de los países de la OEA
    Paralleltitel: Parallelausg. Estudiantes con discapacidades, dificultades de aprendizaje y desventajas : Estadísticas e indicadores de los países de la OEA
    Schlagwort(e): Education
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 50
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Chiba City : National Institute of Multimedia Education (NIME), Japan
    ISBN: 9789264066021
    Sprache: Japanisch
    Seiten: Online-Ressource (144 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free; The Emergence of Open Educational Resources
    Paralleltitel: Parallelausg. Att ge bort kunskap gratis; Framväxten av öppna lärresurser
    Paralleltitel: Parallelausg. El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources
    Paralleltitel: Parallelausg. Att ge bort kunskap gratis: Framväxten av öppna lärresurser
    Schlagwort(e): Education
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 51
    ISBN: 9789616086608
    Sprache: Slowenisch
    Seiten: Online-Ressource (58 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Paralleltitel: Parallelausg. Fatores que interferem no desempenho das escolas; Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Paralleltitel: Parallelausg. Fatores que interferem no desempenho das escolas: Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000
    Schlagwort(e): Education
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  • 52
    ISBN: 9789616086578
    Sprache: Slowenisch
    Seiten: Online-Ressource (136 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Problem Solving for Tomorrow's World; First Measures of Cross-Curricular Competencies from PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Résoudre des problèmes, un atout pour réussir ; Premières évaluations des compétences transdisciplinaires issues de PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Problem Solving for Tomorrow's World: First Measures of Cross-Curricular Competencies from PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Résoudre des problèmes, un atout pour réussir : Premières évaluations des compétences transdisciplinaires issues de PISA 2003
    Schlagwort(e): Education
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  • 53
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Beijing : China Development Research Foundation
    ISBN: 9789264063549
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (231 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Keeping Schools Safe in Earthquakes
    Schlagwort(e): Education
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  • 54
    ISBN: 9789264055889
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (111 p)
    Paralleltitel: Parallelausg. Students with Disabilities, Difficulties And Disadvantages; Statistics and Indicators of OAS Countries
    Paralleltitel: Parallelausg. Students with Disabilities, Difficulties And Disadvantages: Statistics and Indicators of OAS Countries
    Schlagwort(e): Education
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  • 55
    ISBN: 9789264050259
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (222 p.)
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Parallelausg. La Medición del Aprendizaje de los Alumnos ; Mejores Prácticas para Evaluar el Valor Agregado de las Escuelas
    Paralleltitel: Parallelausg. La Medición del Aprendizaje de los Alumnos : Mejores Prácticas para Evaluar el Valor Agregado de las Escuelas
    Paralleltitel: Erscheint auch als Measuring improvements in learning outcomes
    DDC: 379.158
    RVK:
    Schlagwort(e): Education Evaluation ; Statistical methods ; Educational evaluation OECD countries ; Educational indicators OECD countries ; Schools Evaluation ; Statistical methods ; Education ; Schule ; Effizienz ; Leistungsmessung ; Modell
    Kurzfassung: Value-added estimates are a significant improvement upon measures of school performance currently used in most education systems across OECD countries. They provide a fundamentally more accurate and valuable quantitative basis for school improvement planning, policy development and for enacting effective school accountability arrangements. This groundbreaking report provides examples of best practices in value-added modeling for measuring school performance.
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  • 56
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264039155
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (108 p.)
    Serie: OECD reviews of tertiary education [croati]
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Serie: OECD reviews of tertiary education
    Schlagwort(e): Education ; Croatia
    Kurzfassung: In many OECD countries, tertiary education systems have experienced rapid growth over the last decade. With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. Within governance frameworks that encourage institutions, individually and collectively, to fulfil multiple missions, tertiary education systems must aim for the broad objectives of growth, full employment and social cohesion. In this context, the OECD launched a major review of tertiary education with the participation of 24 nations. The principal objective of the review is to assist countries in understanding how the organisation, management and delivery of tertiary education can help them achieve their economic and social goals. Croatia is one of 14 countries which opted to host a Country Review, in which a team of external reviewers carried out an in-depth analysis of tertiary education policies. This report includes: an overview of Croatia's tertiary education system; an account of trends and developments in tertiary education in Croatia; an analysis of the strengths and challenges in tertiary education in Croatia; and recommendations for future policy development. This review of tertiary education in Croatia forms part of the OECD Thematic Review of Tertiary Education, a project conducted between 2004 and 2008.
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  • 57
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    ISBN: 9789264055865
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (298 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Volume 2; Data
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2006 ; Competencias científi cas para el mundo del mañana; Datos
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Volume 2: Data
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2006 : Competencias científi cas para el mundo del mañana: Datos
    Schlagwort(e): Education
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  • 58
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    ParisaBielefeld : OECD PublishingaW. Bertelsmann Verlag, Germany
    ISBN: 9789264041257
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (442 p.)
    Serie: PISA
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Science Competencies for Tomorrow's World; Volume 1; Analysis
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Les compétences en sciences, un atout pour réussir ; Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Competencias científicas para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Competências em ciências para o mundo de amanhã; Volume 1; Análise
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow's World: Volume 1: Analysis
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir : Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Competencias científicas para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Competências em ciências para o mundo de amanhã: Volume 1: Análise
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen Sind die Schülerinnen und Schüler gut auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet? Können sie analysieren, logisch denken und ihre Ideen effektiv kommunizieren? Haben sie die Interessen gefunden, die sie ihr ganzes Leben hindurch als produktive Mitglieder von Wirtschaft und Gesellschaft weiterverfolgen können? Die Internationale Schulleistungsstudie der OECD (PISA) sucht durch ihre Erhebungen der Kenntnisse und Fähigkeiten 15-jähriger Schülerinnen und Schüler in wichtigen Grundbildungsbereichen einige Antworten auf diese Fragen zu liefern. Die PISA-Erhebungen werden alle drei Jahre in den OECD-Mitgliedstaaten und einer Gruppe von Partnerländern und volkswirtschaften durchgeführt, die insgesamt nahezu 90% der Weltwirtschaft auf sich vereinen. PISA 2006: Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen stellt die Ergebnisse der jüngsten PISA-Erhebung vor, in deren Mittelpunkt die naturwissenschaftliche Grundbildung stand und die auch die Kenntnisse in Mathematik und Lesekompetenz evaluierte. Die Resultate werden in zwei Bänden dargestellt: Der erste bietet eine Analyse der Ergebnisse, der zweite Band (nur in Englisch und Französisch verfügbar) enthält die dieser Analyse zu Grunde liegenden Daten. Dieser Bericht liefert das umfassendste internationale Bild des heutigen Lernens im Bereich der Naturwissenschaften, wobei PISA 2006 nicht nur den Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler erhob, sondern auch ihr Interesse an Naturwissenschaften und ihr Wissen um die Chancen, die der Besitz naturwissenschaftlicher Kompetenzen eröffnen kann, sowie das Lernumfeld untersuchte, das die Schulen im Bereich Naturwissenschaften zur Verfügung stellen. PISA ordnet die Leistungen der Schülerinnen und Schüler, der Schulen und der Länder in den Kontext ihres jeweiligen sozioökonomischen Hintergrunds ein und ermittelt wichtige bildungspolitische Maßnahmen und Praktiken, die mit Lernerfolg assoziiert sind. Indem gezeigt wird, dass einige Länder erfolgreich eine qualitativ hochwertige Bildung und eine ausgewogene Verteilung der Lernergebnisse miteinander verbinden können, gibt PISA ehrgeizige Ziele für andere Länder vor. Im Anschluss an die Erhebungen PISA 2000 und PISA 2003 vervollständigt PISA 2006 den ersten Erhebungszyklus in den drei Grundbildungsbereichen. PISA leitet gegenwärtig einen zweiten Zyklus von Erhebungen ein, der 2009 mit der Lesekompetenz als Schwerpunktbereich beginnen und 2012 (mathematische Grundbildung) sowie 2015 (naturwissenschaftliche Grundbildung) fortgesetzt wird. Die Internationale Schulleistungsstudie der OECD (PISA) PISA ist ein Kooperationsprojekt der 30 OECD-Mitgliedsländer sowie von etwa 30 Partnerländern und volkswirtschaften, in das wissenschaftliche Fachkenntnisse aus allen Teilnehmerländern und volkswirtschaften einfließen und bei dem übergreifende Entscheidungen auf der Basis gemeinsamer politischer Interessen von den Regierungen der Teilnehmerstaaten gemeinschaftlich getroffen werden. Zu seinen einzigartigen Merkmalen zählen: Grundbildungskonzept: PISA definiert jeden Erhebungsbereich (Naturwissenschaften, Lesekompetenz und Mathematik) nicht in erster Linie nach der Beherrschung der schulischen Curricula, sondern vielmehr nach den Kenntnissen und Fähigkeiten, die für eine aktive Teilhabe an der Gesellschaft benötigt werden. Langzeitverpflichtung: PISA ermöglicht es den Ländern, in regelmäßigen Abständen und auf der Basis eines vorhersehbaren Zeitplans ihre Fortschritte auf dem Weg zur Erreichung der grundlegenden Lernziele zu messen. Untersuchte Altersgruppe: Mit der Beurteilung der Leistungen 15-Jähriger, d.h. junger Menschen gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit, liefert PISA wichtige Indikatoren für die globale Leistungsfähigkeit von Schulsystemen. Relevanz für das lebenslange Lernen: PISA beschränkt sich nicht auf die Beurteilung von Kenntnissen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler, sondern befragt diese auch nach ihrer Lernmotivation, ihrer Selbsteinschätzung und ihren Lernstrategien sowie ihren Zielen in Bezug auf künftige Studien und Berufsaussichten.
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  • 59
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt [u.a.] : Campus-Verl.
    ISBN: 9783593387659
    Sprache: Deutsch
    Ausgabe: Online-Ausg. [s.l.] eblib Online Ressource
    Paralleltitel: Druck-Ausg. Gesellschaft begreifen
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Soziologie
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  • 60
    Online-Ressource
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    Wiesbaden :VS Verlag fü Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90831-1
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sozialwissenschaften ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Geschlechterverhältnis. ; Soziologie. ; Geschlechtsunterschied. ; Geschlechterrolle ; Geschlechterforschung. ; Aufsatzsammlung ; Geschlechterverhältnis ; Soziologie ; Geschlechtsunterschied ; Soziologie ; Geschlechterrolle ; Geschlechterforschung
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  • 61
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90924-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
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    RVK:
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    Schlagwort(e): Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Eltern ; Milieu. ; Erziehungsstil. ; Eltern ; Milieu ; Erziehungsstil
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  • 62
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91148-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Ausgabe: 2., durchgesehene Auflage
    Titel der Quelle: Springer eBooks
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    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Education ; Education (general) ; Empirische Sozialforschung ; Quantitative Methode ; SPSS ; Datenauswertung. ; Einführung ; Lehrbuch ; Empirische Sozialforschung ; Quantitative Methode ; SPSS ; Datenauswertung
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  • 63
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90876-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Ausgabe: 7., vollständig überarbeitete Auflage
    Titel der Quelle: Springer eBooks
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    Schlagwort(e): Geschichte 1960-1990 ; Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Familie. ; Geschichte. ; Sozialer Wandel. ; Pluralismus ; Sozialgeschichte. ; Lebensform. ; Deutschland ; Deutschland. ; Familie ; Geschichte ; Familie ; Sozialer Wandel ; Familie ; Sozialer Wandel ; Familie ; Pluralismus ; Sozialer Wandel ; Familie ; Sozialgeschichte ; Familie ; Sozialer Wandel ; Geschichte 1960-1990 ; Familie ; Sozialer Wandel ; Familie ; Lebensform ; Sozialer Wandel
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  • 64
    Online-Ressource
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    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91171-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Elias, Norbert ; Sozialwissenschaften ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Soziologie. ; 1897-1990 Elias, Norbert ; Soziologie
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  • 65
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    ISBN: 978-3-531-91027-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Techno. ; Jugendkultur ; Selbstbild ; Objektive Hermeneutik ; Techno ; Jugendkultur ; Selbstbild ; Objektive Hermeneutik
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  • 66
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91093-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Philosophy (General) ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Psychology, general ; Heranwachsender. ; Identitätsentwicklung. ; Heranwachsender ; Identitätsentwicklung
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  • 67
    Online-Ressource
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    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91023-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Education ; Education (general) ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik. ; Geschlechterrolle ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik ; Geschlechterrolle
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  • 68
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90858-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Kind. ; Armut. ; Resilienz. ; Sozialpädagogik. ; Grundschulkind. ; Kind ; Armut ; Resilienz ; Sozialpädagogik ; Kind ; Armut ; Resilienz ; Grundschulkind ; Armut
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  • 69
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90838-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Education ; Education (general) ; Sozialarbeit ; Theorie. ; Einführung ; Sozialarbeit ; Theorie
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  • 70
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91069-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    DDC: 361.06
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Education ; Education (general) ; Sozialeinrichtung ; Organisationswandel ; Supervision ; Sozialeinrichtung ; Organisationswandel ; Supervision
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  • 71
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91020-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Education ; Education (general) ; Verein. ; Ehrenamtliche Tätigkeit. ; Informelles Lernen ; Deutschland. ; Verein ; Ehrenamtliche Tätigkeit ; Informelles Lernen
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  • 72
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90817-5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    Schlagwort(e): Sozialwissenschaften ; Sociology ; Social Sciences, general ; Gerontologie ; Altern ; Soziologie. ; Alterssoziologie ; Einführung ; Gerontologie ; Altern ; Soziologie ; Alterssoziologie
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  • 73
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90925-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1950-2005 ; Sozialwissenschaften ; Sociology ; Social Sciences, general ; Verwandtschaft. ; Soziologie. ; Sekundäranalyse. ; Internationaler Vergleich. ; Soziale Bindung ; Verwandtschaft ; Soziologie ; Verwandtschaft ; Sekundäranalyse ; Internationaler Vergleich ; Geschichte 1950-2005 ; Verwandtschaft ; Soziale Bindung
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  • 74
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90780-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
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    Schlagwort(e): Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Berufslaufbahn ; Arbeitsflexibilisierung ; Familie. ; Konferenzschrift 2006 ; Berufslaufbahn ; Arbeitsflexibilisierung ; Familie ; Arbeitsflexibilisierung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 75
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90861-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    Schlagwort(e): Sozialwissenschaften ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Soziologie. ; Einführung ; Soziologie
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  • 76
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91011-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
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    Schlagwort(e): Erziehung ; Education ; Education (general) ; Netzwerkmanagement. ; Netzwerkmanagement
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  • 77
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91042-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
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    Schlagwort(e): Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Bildungssystem ; Kind. ; Migrationshintergrund. ; Jugend. ; Schule. ; Ausländischer Jugendlicher. ; Soziale Integration ; Deutschland. ; Bildungssystem ; Kind ; Migrationshintergrund ; Bildungssystem ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schule ; Ausländischer Jugendlicher ; Soziale Integration
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  • 78
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-91056-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    DDC: 658.83
    RVK:
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    Schlagwort(e): Sozialwissenschaften ; Sociology ; Social Sciences, general ; Marktforschung ; Soziologie. ; Verbraucherforschung ; Methode. ; Aufsatzsammlung ; Marktforschung ; Soziologie ; Verbraucherforschung ; Methode
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  • 79
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90881-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
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    Schlagwort(e): Erziehung ; Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Education ; Political science ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Political Science ; Politische Bildung. ; Interkulturelles Lernen. ; Migration ; Europa. ; Aufsatzsammlung ; Politische Bildung ; Interkulturelles Lernen ; Migration
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 80
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90764-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    Schlagwort(e): Sozialwissenschaften ; Sociology ; Social Sciences, general ; Soziale Bewegung ; Soziologie. ; Lehrbuch ; Soziale Bewegung ; Soziologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 81
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2008,
    In:  Springer eBooks
    ISBN: 978-3-531-90770-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Erziehung ; Education ; Education (general) ; Geistig behinderter Mensch. ; Behindertenhilfe ; Gemeinwesen. ; Handlungsorientierung ; Deutschland. ; Großbritannien. ; Schweden. ; Geistig behinderter Mensch ; Behindertenhilfe ; Gemeinwesen ; Handlungsorientierung ; Geistig behinderter Mensch ; Behindertenhilfe ; Gemeinwesen ; Handlungsorientierung
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  • 82
    ISBN: 9783531911991
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (335 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Wirtschaft + Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Unternehmen ; Lebenschance ; Arbeitnehmer ; Wirtschaftssoziologie ; Soziale Ungleichheit ; Corporate Governance ; Soziologie ; Globalisierung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Unternehmen ; Wirtschaftssoziologie ; Corporate Governance ; Soziologie ; Unternehmen ; Arbeitnehmer ; Lebenschance ; Soziale Ungleichheit ; Unternehmen ; Globalisierung ; Soziologie
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 83
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt [u.a.] : Campus-Verl.
    ISBN: 9783593387659 , 9783593404936 (Sekundärausgabe) , 9783593415574 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 195 S. , Ill.
    Ausgabe: Online-Ausg. Grünwald Preselect.media 2008 Online-Ressource ISBN 9783593404936
    Ausgabe: ISBN 9783593415574
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 301
    RVK:
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    Schlagwort(e): Soziologie ; Gesellschaft ; Einführung ; Online-Publikation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Aufsatzsammlung ; Einführung
    Anmerkung: Online-Ausg.:
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 84
    Buch
    Buch
    Frankfurt [u.a.] : Campus-Verl.
    ISBN: 9783593387659
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 195 S. , Ill.
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Soziologie ; Gesellschaft ; Einführung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Sammlung von Beiträgen
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  • 85
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt am Main : Campus Verl
    In:  Die Natur der Gesellschaft: Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 1 u. 2 2008. S. 1141-1142, Online-Ressource, 1141-1142 S.
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource, 1141-1142 S.
    Serie: Die Natur der Gesellschaft: Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 1 u. 2
    Titel der Quelle: Die Natur der Gesellschaft: Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 1 u. 2
    Angaben zur Quelle: 2008. S. 1141-1142, Online-Ressource, 1141-1142 S.
    DDC: 301
    Schlagwort(e): Soziologie ; Natur
    Anmerkung: Veröffentlichungsversion , begutachtet
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  • 86
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531911991 , 3531911996
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 330 Seiten)
    Ausgabe: 1st ed. 2008
    Serie: Wirtschaft + Gesellschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als Die Gesellschaft der Unternehmen - Die Unternehmen der Gesellschaft
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Unternehmen ; Wirtschaftssoziologie ; Corporate Governance ; Soziologie ; Arbeitnehmer ; Lebenschance ; Soziale Ungleichheit ; Globalisierung ; Sociology ; Economic sociology ; Sociology ; Economic Sociology ; Aufsatzsammlung
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  • 87
    ISBN: 9789264064690
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (182 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Higher Education and Regions; Globally Competitive, Locally Engaged
    Paralleltitel: Parallelausg. Enseignement supérieur et régions ; Concurrence mondiale, engagement local
    Paralleltitel: Parallelausg. Higher Education and Regions: Globally Competitive, Locally Engaged
    Paralleltitel: Parallelausg. Enseignement supérieur et régions : Concurrence mondiale, engagement local
    Schlagwort(e): Education ; Urban, Rural and Regional Development
    Kurzfassung: Pocas instituciones de educación superior enfocan sus estrategias con miras a su contribución al desarrollo de la región en la que se sitúan. Particularmente para las universidades más antiguas o que poseen un marcado perfil investigador, y que se concentran más en su reputación y en la búsqueda del conocimiento, sin considerar su entorno más cercano. Sin embargo, las políticas públicas al respecto han empezado a cambiar. La posición nacional e internacional y el compromiso regional de las instituciones de educación superior ahora son considerados como complementos y existe un nuevo enfoque en la competitividad regional asociada a ellas y en los sistemas de innovación regional. Se espera que las instituciones de educación superior se comprometan con otros actores en la región, incluyendo a las empresas privadas y a los pequeños negocios. Asimismo, deben ofrecer oportunidades de educación continua y contribuir al desarrollo de empleos basados en el conocimiento, los cuales permitirán a los graduados encontrar empleos locales y permanecer en sus comunidades. ¿Cómo pueden las instituciones de educación superior enfrentarse a este reto? La presente publicación explora un amplio abanico de medidas de políticas y reformas institucionales. A través de un extenso estudio de 14 regiones a través de 12 países, así como de estudios regionales de la OECD, se considera el compromiso regional de las instituciones de educación superior con respecto a la enseñanza, la investigación y los servicios a la comunidad. El informe ofrece respuestas a las siguientes preguntas: ¿Qué significa el compromiso regional de las instituciones de educación superior? ¿Cuáles son sus motores y sus obstáculos? ¿Qué significa el compromiso regional en términos de administración y gobernanza para las instituciones de educación superior, la región y el país en su conjunto? ¿Cómo se adecua el compromiso regional con la búsqueda de la excelencia académica a nivel mundial?
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  • 88
    ISBN: 9789264065529
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (252 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter; Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants ; Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Paralleltitel: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs; Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Paralleltitel: Parallelausg. Política de educación y formación ; Los docentes son importantes ; Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Paralleltitel: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs: Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Paralleltitel: Parallelausg. Política de educación y formación : Los docentes son importantes : Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Schlagwort(e): Education
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  • 89
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stockholm : KK-stiftelsen (The Knowledge Foundation) Sweden
    ISBN: 9789264066038
    Sprache: Schwedisch
    Seiten: Online-Ressource (134 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free; The Emergence of Open Educational Resources
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free; The Emergence of Open Educational Resources (Japanese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources
    Paralleltitel: Parallelausg. Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources (Japanese version)
    Schlagwort(e): Education
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  • 90
    ISBN: 9789264040014
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (390 p.) , ill.
    Serie: PISA
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Les compétences en sciences, un atout pour réussir ; Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Competencias científicas para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Competências em ciências para o mundo de amanhã; Volume 1; Análise
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir : Volume 1 Analyse des résultats
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Competencias científicas para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Competências em ciências para o mundo de amanhã: Volume 1: Análise
    Paralleltitel: Erscheint auch als OECD. Programme for International Student Assessment PISA 2006, science competencies for tomorrow's world ; Vol. 1: Analysis
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow’s World presents the results from the most recent Programme for International Student Assessment (PISA) survey, which focused on science and also assessed mathematics and reading. It is divided into two volumes: the first offers an analysis of the results, the second contains the underlying data. Volume 1: Analysis gives the most comprehensive international picture of science learning today, exploring not only how well students perform, but also their interests in science and their awareness of the opportunities that scientific competencies bring as well as the environment that schools offer for science learning. It places the performance of students, schools and countries in the context of their social background and identifies important educational policies and practices that are associated with educational success. By showing that some countries succeed in providing both high quality education and equitable learning outcomes, PISA sets ambitious goals for others.
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  • 91
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Beijing : National Center for Education Development Research China
    ISBN: 9789264047846
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (126 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Education Policy Analysis 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Analyse des politiques d'éducation 2003
    Schlagwort(e): Education
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  • 92
    ISBN: 9789264066168
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (194 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques ; Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica; Quadro di riferimento di PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Estrutura da avaliação; Conhecimentos e habilidades em ciências, leitura e matemática
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques : Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica: Quadro di riferimento di PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Estrutura da avaliação: Conhecimentos e habilidades em ciências, leitura e matemática
    Schlagwort(e): Education
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  • 93
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264039117
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (170 p.)
    Serie: OECD Reviews of Tertiary Education
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD Reviews of Tertiary Education Estonia; (Estonian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD Reviews of Tertiary Education Estonia: (Estonian version)
    Schlagwort(e): Education ; Estonia
    Kurzfassung: In many OECD countries, tertiary education systems have experienced rapid growth over the last decade. With tertiary education increasingly seen as a fundamental pillar for economic growth, these systems must now address the pressures of a globalising economy and labour market. Within governance frameworks that encourage institutions, individually and collectively, to fulfil multiple missions, tertiary education systems must aim for the broad objectives of growth, full employment and social cohesion. In this context, the OECD launched a major review of tertiary education with the participation of 24 nations. The principal objective of the review is to assist countries in understanding how the organisation, management and delivery of tertiary education can help them achieve their economic and social goals. Estonia is one of 14 countries which opted to host a Country Review, in which a team of external reviewers carried out an in-depth analysis of tertiary education policies. This report includes: an overview of Estonia's tertiary education system; an account of trends and developments in tertiary education in Estonia; an analysis of the strengths and challenges in tertiary education in Estonia; and recommendations for future policy development. This review of tertiary education in Estonia forms part of the OECD Thematic Review of Tertiary Education, a project conducted between 2004 and 2008.
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  • 94
    ISBN: 9789264030206
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (128 p.) , ill.
    Serie: Reviews of National Policies for Education
    Paralleltitel: Erscheint auch als Basic education in Turkey
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Bildungspolitik ; Türkei ; Education ; Turkey ; Türkei ; Bildungssystem ; Grundschule ; Sekundarstufe
    Kurzfassung: This review of education policies in Turkey takes place at a critical point in the nation’s history. An improving economy, greater governmental continuity and a more stable social environment, coupled with the extraordinary challenge of Turkey’s candidacy for EU accession, provide an unprecedented opportunity for a new phase of education reform. Over the past decade, Turkey has pursued a striking education reform agenda focused on implementing eight-year basic and compulsory education and increasing the participation of girls at the primary education level. The nation must now complement the drive for increasing enrolments and participation with efforts to improve quality. To reach the levels of education attainment and performance of the most advanced countries in Europe and OECD, Turkey must undertake sustained, multi-year, systemic reforms of its education system.
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  • 95
    ISBN: 9789264009769
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (172 p.) , ill.
    Serie: Reviews of National Policies for Education
    Paralleltitel: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation ; L'enseignement supérieur au Portugal 2007
    Paralleltitel: Parallelausg. Examens des politiques nationales d'éducation : L'enseignement supérieur au Portugal 2007
    Paralleltitel: Erscheint auch als Tertiary education in Portugal
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschule ; Hochschulpolitik ; Hochschulfinanzierung ; Portugal ; Education ; Portugal ; Portugal ; Tertiärbereich
    Kurzfassung: Portugal’s tertiary education sector has expanded significantly over the last 20 years, but participation and overall educational attainment levels remain below European standards and enrolment rates have begun to decline. The OECD review recommends that Portugal’s national government should focus on strategic direction and leave higher education institutions wider latitude for accomplishing public priorities consistent with their mission. Among its proposals for reform, the review calls for the creation of a National Council on Higher Education to oversee Portugal’s higher education strategy. The review also calls for major changes in the governance and management of higher education institutions to bring them into line with national goals, encourage their responsiveness and efficiency, and improve their quality. Improving research and innovation is a key strategic objective of the Portuguese government, and the OECD review suggests a number of qualitative changes in Portugal’s tertiary education system to enhance performance in this area.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 96
    Sprache: Englisch
    Seiten: 56 p. , 21 x 29.7cm
    Serie: OECD Education Working Papers no.7
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: As higher education has grown and state funding has been constrained, the financial sustainability of institutions of higher education has become an issue for policy makers and for those who govern and manage these institutions. The challenge for governments is to ensure that increasingly autonomous institutions respond to public interest agendas while taking a greater responsibility for their own financial sustainability. The challenge for institutions is to manage an increasingly complex portfolio of aims and funding. This report examines the conditions needed to secure financial sustainability for the future from the national (policy) and institutional (management) perspectives.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 97
    ISBN: 9789264065505
    Sprache: Dänisch
    Seiten: Online-Ressource (90 p)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers
    Paralleltitel: Parallelausg. L'orientation professionnelle ; Guide pratique pour les décideurs
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Berufsberatung; Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Orientación professional ; Guía para responsables políticos
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers
    Paralleltitel: Parallelausg. L'orientation professionnelle : Guide pratique pour les décideurs
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Berufsberatung: Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Orientación professional : Guía para responsables políticos
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Schlagwort(e): Education ; Employment
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 98
    ISBN: 9789264066175
    Sprache: Italienisch
    Seiten: Online-Ressource (203 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques ; Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Marco de la evaluación ; Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006; Estrutura da avaliação; Conhecimentos e habilidades em ciências, leitura e matemática
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques : Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Marco de la evaluación : Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006: Estrutura da avaliação: Conhecimentos e habilidades em ciências, leitura e matemática
    Schlagwort(e): Education
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  • 99
    ISBN: 9789264066199
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (191 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques ; Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 ; Marco de la evaluación ; Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica; Quadro di riferimento di PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques : Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. PISA 2006 : Marco de la evaluación : Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica: Quadro di riferimento di PISA 2006
    Paralleltitel: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Schlagwort(e): Education
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  • 100
    ISBN: 9789264065970
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (88 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Paralleltitel: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Schlagwort(e): Education
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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