Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • 2005-2009  (41)
  • 2006  (41)
  • SpringerLink 〈Online service〉  (22)
  • Organisation for Economic Co-operation and Development  (17)
  • Schimank, Uwe
  • Education  (29)
  • Soziologie  (14)
Datasource
Material
Language
Years
  • 2005-2009  (41)
Year
Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Teachers Matter (Japanese version) : Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers (2006)
    Tokyo : Department for International Research and Cooperation National Institute for Educational Research
    Details
    ISBN: 9789264022157
    Language: Japanese
    Pages: Online-Ressource , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter; Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants ; Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Parallel Title: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs; Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Parallel Title: Parallelausg. Política de educación y formación ; Los docentes son importantes ; Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Professores são importantes; Atraindo, desenvolvendo e retendo professores eficazes
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Parallel Title: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs: Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Parallel Title: Parallelausg. Política de educación y formación : Los docentes son importantes : Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Professores são importantes: Atraindo, desenvolvendo e retendo professores eficazes
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264022157-ja
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Formative Assessment : Improving Learning in Secondary Classrooms (Hungarian version) (2006)
    Budapest : Hungarian Institute for Educational Research and Development
    Details
    ISBN: 9789636825614
    Language: Hungarian
    Pages: Online-Ressource (304 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Formative Assessment; Improving Learning in Secondary Classrooms
    Parallel Title: Parallelausg. L'évaluation formative ; Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires
    Parallel Title: Parallelausg. Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms
    Parallel Title: Parallelausg. L'évaluation formative : Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires
    Keywords: Education
    Abstract: This study features a collection of eight case studies of exemplary cases from secondary schools as well as international literature reviews and policy analysis related to formative assessment – the frequent assessments of student progress to identify learning needs and shape teaching. It examines such issues as benefits and barriers for using formative assessment, policy frameworks and implications, and formative assessment in practice. Achievement gains attributed to formative assessment are reported as being quite high, but it is not yet practiced systematically. This book makes the case for use of formative assessment and shows how it can be put into practice.
    DOI: 10.1787/9789636825614-hu
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Are Students Ready for a Technology-Rich World? : What PISA Studies Tell Us (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264036093
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (138 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. Haben Schüler das Rüstzeug für eine technologieintensive Welt?; Erkenntnisse aus den PISA-Studien
    Parallel Title: Parallelausg. Haben Schüler das Rüstzeug für eine technologieintensive Welt?: Erkenntnisse aus den PISA-Studien
    Parallel Title: Erscheint auch als Are students ready for a technology-rich world?
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DO 8000
    RVK:
    DV 1000
    RVK:
    DV 3000
    Keywords: Bildungsniveau ; Informationstechnik ; Welt ; Education ; Science and Technology ; Schüler ; Technischer Fortschritt ; Globalisierung ; PISA-Studie
    Abstract: ICT has profound implications for education, both because ICT can facilitate new forms of learning and because it has become important for young people to master ICT in preparation for adult life. But how extensive is access to ICT in schools and informal settings and how is it used by students? Drawing on data from the OECD’s Programme for International Student Assessment (PISA), Are Students Ready for a Technology-Rich World? What PISA Studies Tell Us, examines whether access to computers for students is equitable across countries and student groups; how students use ICT and what their attitudes are towards ICT; the relationship between students’ access to and use of ICT and their performance in PISA 2003; and the implications for educational policy.
    DOI: 10.1787/9789264036093-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Messages from PISA 2000 (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264018761
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (80 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Erscheint auch als Messages from PISA 2000
    RVK:
    DO 1250
    Keywords: 2000 ; Schüler ; Bildungsniveau ; Vergleich ; Statistische Grunddaten ; OECD-Staaten ; Education ; PISA-Studie ; Ergebnis ; Internationaler Vergleich
    Abstract: This wrap-up volume of the PISA 2000 project presents the key findings, including fascinating findings on reading performance, characteristics of successful students, differences between the interests and study habits of boys and girls, the effect of school climate and resources on student performance, and the effect of school autonomy on performance. The book includes country-by-country profiles that provide information on student performance, socio-economic status, student characteristics, school characteristics, and system characteristics.
    DOI: 10.1787/9789264018761-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    PEB Compendium of Exemplary Educational Facilities : 3rd Edition (2006)
    ParisaValencia : OECD PublishingaPressgroup Holdings Europe S.A
    Details
    ISBN: 9789264014923
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (180 p.) , ill.
    Edition: 3rd Edition
    Series Statement: Programme on Educational Building - PEB Papers
    Keywords: Education
    Abstract: This third PEB Compendium features educational institutions from 20 countries selected by an international jury for their exemplary facilities. This work shows how the design, use and management of physical infrastructure can contribute to the quality of education. With full-colour photographs, plans and descriptions, the Compendium focuses on the functionality of 65 recently completed or refurbished buildings or grounds, chosen for their innovation in the areas of safety, sustainability, alternative financing, community and flexibility. In addition to schools and universities, this third edition of the PEB Compendium covers pre-schools and gives special attention to how effectively the facilities meet the needs of their users: students, teachers, parents and the community at large.
    DOI: 10.1787/9789264014923-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Berufsberatung : Ein Handbuch für politisch Verantwortliche (2006)
    Luxembourg : European Union
    Details
    ISBN: 9789264029828
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (84 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. L'orientation professionnelle ; Guide pratique pour les décideurs
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning; En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación professional ; Guía para responsables políticos
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. L'orientation professionnelle : Guide pratique pour les décideurs
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning: En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación professional : Guía para responsables políticos
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Keywords: Education ; Employment
    Abstract: Die vorliegende Veröffentlichung beruht auf den umfassenden Studien von OECD und Europäischer Kommission in den Jahren 2001-2003 zu den nationalen Politiken im Bereich der Berufsberatung.Australien, Österreich, Kanada, Tschechische Republik, Dänemark, Finnland, Deutschland, Irland, Korea, Luxemburg, die Niederlande, Norwegen, Spanien und das Vereinigte Königreich beteiligten sich an der OECD-Studie.Ziel war es zu ermitteln, inwieweit die Organisation, das Management und die Praxis der Berufsberatung dazu beitragen können, dass die Länder in den Bereichen lebenslanges Lernen und aktive Arbeitsmarktpolitik Fortschritte machen.
    DOI: 10.1787/9789264029828-de
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Equity in Education : Students with Disabilities, Learning Difficulties and Disadvantages (Korean version) (2006)
    Kyung-gi : Korea Institute for Special Education
    Details
    ISBN: 9788988785898
    Language: Korean
    Pages: Online-Ressource (213 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Equity in Education; Students with Disabilities, Learning Difficulties and Disadvantages
    Parallel Title: Parallelausg. Équité dans l'enseignement ; Élèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux
    Parallel Title: Parallelausg. Equity in Education: Students with Disabilities, Learning Difficulties and Disadvantages
    Parallel Title: Parallelausg. Équité dans l'enseignement : Élèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux
    Keywords: Education
    Abstract: This book outlines practices in OECD countries to promote equity in education, that is, to address the needs of students with disabilities, learning difficulties and social disadvantages. It includes a comprehensive set of statistics on the different categories of students and indicators of equity. The analysis is based on both quantitative and qualitative data provided by 28 OECD countries and a number of provinces.
    DOI: 10.1787/9788988785898-ko
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana (2006)
    Madrid : Grupo Santillana
    Details
    ISBN: 9789264118454
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (480 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen; Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã; Primeiros resultados do PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen: Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã: Primeiros resultados do PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9788429405804-es
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Education Policies for Students at Risk and those with Disabilities in South Eastern Europe : Bosnia-Herzegovina, Bulgaria, Croatia, Kosovo, FYR of Macedonia, Moldova, Montenegro, Romania and Serbia (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264036161
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (378 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Les politiques d'éducation pour les étudiants à risque et ceux présentant un handicap en Europe du Sud-Est ; Bosnie-Herzégovine, Bulgarie, Croatie, Kosovo, Ex-République Yougoslave de Macédoine, Moldavie, Monténégro, Roumanie et Serbie
    Parallel Title: Parallelausg. Les politiques d'éducation pour les étudiants à risque et ceux présentant un handicap en Europe du Sud-Est : Bosnie-Herzégovine, Bulgarie, Croatie, Kosovo, Ex-République Yougoslave de Macédoine, Moldavie, Monténégro, Roumanie et Serbie
    Keywords: Education ; Bulgaria ; Croatia ; Montenegro ; Romania ; Serbia
    Abstract: This publication is part of the project on Education Development for Students at Risk and those with Disabilities in South Eastern Europe. This project was carried out by the OECD within the framework of the Stability Pact for South Eastern Europe. It contributes to the countries' efforts to adjust their education reforms to the EC principles as outlined in the EU "Detailed Work Programme on the Follow-up of the Objectives of Education and Training Systems in Europe". More specifically, the countries’ efforts focus on the objective of widening access to quality education and ensuring equal opportunities for all. The respective country reports are supplemented by a general overview on the situation of special needs education in South Eastern Europe.
    DOI: 10.1787/9789264036161-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Demand-Sensitive Schooling? : Evidence and Issues (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264028418
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (150 p.)
    Series Statement: Schooling for Tomorrow
    Parallel Title: Parallelausg. L'école face aux attentes du public ; Faits et enjeux
    Parallel Title: Parallelausg. L'école face aux attentes du public : Faits et enjeux
    Parallel Title: Erscheint auch als Demand-sensitive schooling?
    RVK:
    DI 4000
    RVK:
    DK 1010
    RVK:
    DK 1020
    Keywords: Schule ; Bildungsreform ; OECD-Staaten ; Education and state OECD countries ; Education OECD countries ; Education ; Schulentwicklung
    Abstract: Many educational experts are identifying a critical shift from supply-led systems — operating to procedures decided by educational authorities, schools and teachers — towards systems which are much more sensitive to demand. But, whose demands should these be? What are they? And how will schools recognize and cope with them? This book examines different aspects of the demand concept and presents international evidence from Austria, the Czech and Slovak Republics, Denmark, England, Finland, Hungary, Japan, Poland, Spain, and the United States to reveal attitudes and expectations.
    DOI: 10.1787/9789264028418-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Design Quality Indicator for Schools in the United Kingdom (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: English
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Exchange, Programme on Educational Building no.2006/08
    Parallel Title: Parallelausg. L'indicateur de la qualité de la conception des établissements scolaires au Royaume-Uni
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: In December 2005, the United Kingdom launched a process for evaluating the design quality of primary and secondary school buildings. The Design Quality Indicator (DQI) for Schools is a tool that can assist stakeholders – teachers, parents, school governors, students, community members, local authority clients and building professionals – to achieve design excellence in new or refurbished school buildings and grounds. The DQI framework was developed by the Department for Education and Skills and the Construction Industry Council.
    DOI: 10.1787/383321326103
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Haben Schüler das Rüstzeug für eine technologieintensive Welt? : Erkenntnisse aus den PISA-Studien (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264024342
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (147 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. Are Students Ready for a Technology-Rich World?; What PISA Studies Tell Us
    Parallel Title: Parallelausg. Are Students Ready for a Technology-Rich World?: What PISA Studies Tell Us
    Keywords: Education ; Science and Technology
    Abstract: Die Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) bringt eine beispiellose weltweite Flut von Informationen, Produkten, Personen, Kaptital und Ideen hervor, indem sie riesige Netzwerke von Individuen über geographische Grenzen hinweg zu verschwindend geringen marginalen Kosten miteinander verbindet. IKT ist ein wichtiger Bestandteil der Politikagenda der OECD-Länder mit tiefgreifenden Auswirkungen für die Bildung, einmal weil IKT neue Formen des Lernens erleichtern kann und zum anderen weil es für junge Menschen im Hinblick auf ihr späteres Leben heute unerlässlich ist, IKT zu beherrschen. Aber in welchem Maße haben die Schüler Zugang zu IKT im schulischen und außerschulischen Bereich und wie machen sie davon Gebrauch?Der Bericht untersucht folgende Aspekte: Die Frage, ob der Zugang, den die Schüler zu Computern haben, im Ländervergleich und zwischen verschiedenen Schülergruppen gleichmäßig verteilt ist. Die Frage, wie die Schüler IKT nutzen und wie ihre Einstellung hierzu ist. Den Zusammenhang zwischen IKT-Zugang und -Nutzung der Schüler und ihren Leistungen in PISA 2003. Die Implikationen für die Bildungspolitik.
    DOI: 10.1787/9789264024342-de
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Career Guidance : A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version) (2006)
    Sofia : Rectors Conference of the Republic of Bulgaria
    Details
    ISBN: 9789264023758
    Language: Bulgarian
    Pages: Online-Ressource (96 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. L'orientation professionnelle ; Guide pratique pour les décideurs
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning; En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Berufsberatung; Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación professional ; Guía para responsables políticos
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. L'orientation professionnelle : Guide pratique pour les décideurs
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning: En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Berufsberatung: Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación professional : Guía para responsables políticos
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Keywords: Education ; Employment
    DOI: 10.1787/9789264023758-bg
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Orientación professional : Guía para responsables políticos (2006)
    [s.l.] : The European Commission
    Details
    ISBN: 9789264029835
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (81 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. L'orientation professionnelle ; Guide pratique pour les décideurs
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning; En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Berufsberatung; Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. L'orientation professionnelle : Guide pratique pour les décideurs
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning: En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Berufsberatung: Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Keywords: Education ; Employment
    DOI: 10.1787/9789264029835-es
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Where Immigrant Students Succeed : A Comparative Review of Performance and Engagement in PISA 2003 (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264023611
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (224 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. Schulerfolg von Jugendlichen mit Migrationshintergrundim internationalen Vergleich
    Parallel Title: Erscheint auch als OECD. Programme for International Student Assessment Where immigrant students succeed
    DDC: 371.826912
    RVK:
    DO 1250
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 7300
    Keywords: Bildungsniveau ; Welt ; Migranten ; Education ; Social Issues/Migration/Health ; Statistik 2003 ; PISA-Studie ; Einwanderer ; Bildungsgang ; PISA-Studie ; Einwanderer ; Bildungsgang
    Abstract: Drawing on data from the OECD’s Programme for International Students Assessment (PISA), this report examines the performance of students with immigrant backgrounds and compares it to that of their native counterparts. As well as providing information on countries’ approaches to the integration of immigrants, it looks at other factors that could influence immigrant students’ performance – such as their attitudes to school, their motivation and learning strategies as well as their social background and the language spoken at home – giving valuable implications for educational policy.
    DOI: 10.1787/9789264023611-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy : A Framework for PISA 2006 (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264026407
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (192 p.)
    Series Statement: PISA
    Parallel Title: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques ; Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Marco de la evaluación ; Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Parallel Title: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica; Quadro di riferimento di PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Estrutura da avaliação; Conhecimentos e habilidades em ciências, leitura e matemática
    Parallel Title: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques : Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Marco de la evaluación : Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Parallel Title: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica: Quadro di riferimento di PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Estrutura da avaliação: Conhecimentos e habilidades em ciências, leitura e matemática
    RVK:
    DO 1250
    Keywords: Education
    Abstract: Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 presents the conceptual framework underlying the PISA 2006 survey. It includes a re-developed and expanded framework for scientific literacy, an innovative component on the assessment of students’ attitudes to science and the frameworks for the assessment of reading and mathematics. Within each domain, the framework defines the content that students need to acquire, the processes that need to be performed, and the contexts in which knowledge and skills are applied. The domains and their aspects are also illustrated with sample tasks.
    DOI: 10.1787/9789264026407-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    Aprendendo para o Mundo de Amanhã : Primeiros resultados do PISA 2003 (2006)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065987
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (476 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen; Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 ; Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen: Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065987-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    Soziale Herkunft und Hochschulzugang : Effekte institutioneller Öffnung im Bildungssystem (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90441-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    AL 39100
    RVK:
    MS 7300
    Keywords: Erziehung ; Education ; Education & Society ; Abiturient. ; Soziale Herkunft. ; Schülerauslese. ; Student ; Deutschland. ; Abiturient ; Soziale Herkunft ; Schülerauslese ; Student ; Soziale Herkunft
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 19
    Online Resource
    Online Resource
    Jugend und Politik: „Voll normal!“ : Der Beitrag der politischen Soziologie zur Jugendforschung (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften ∣ GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90094-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2300
    Keywords: Erziehung ; Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Education ; Political science ; Social sciences ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Political Science ; Jugend. ; Politische Einstellung ; Politische Beteiligung ; Deutschland. ; Konferenzschrift 2004 ; Jugend ; Politische Einstellung ; Jugend ; Politische Beteiligung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Konzepte und Methoden von Sozialberichterstattung : Eine empirische Analyse kommunaler Armuts- und Sozialberichte (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90372-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    MS 1840
    RVK:
    MS 6350
    RVK:
    MS 6440
    Keywords: Erziehung ; Education ; Education & Society ; Gemeinde. ; Sozialberichterstattung. ; Konzeption. ; Deutschland. ; Gemeinde ; Sozialberichterstattung ; Konzeption
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Wege in die Soziologie und die Frauen- und Geschlechterforschung : Autobiographische Notizen der ersten Generation von Professorinnen an der Universität (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften ∣ GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90078-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    MS 3150
    RVK:
    MS 3050
    RVK:
    AL 32500
    Keywords: Geschichte 1975-2005 ; Sozialwissenschaften ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Soziologie. ; Disziplin ; Hochschullehrerin ; Geschlechterforschung. ; Soziologin ; Frauenforschung ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Autobiografie ; Soziologie ; Disziplin ; Hochschullehrerin ; Geschlechterforschung ; Hochschullehrerin ; Hochschullehrerin ; Soziologin ; Frauenforschung ; Geschlechterforschung ; Soziologie ; Disziplin ; Frauenforschung ; Geschlechterforschung ; Geschichte 1975-2005
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    Sozialkapital und politische Orientierungen von Jugendlichen in Deutschland / (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90180-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    MS 2300
    Keywords: Erziehung ; Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Education ; Political science ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Political Science ; Jugend. ; Politische Einstellung ; Soziales Kapital. ; Deutschland. ; Jugend ; Politische Einstellung ; Soziales Kapital
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Grundwissen Sozialisation : Einführung zur Sozialisation im Kindes- und Jugendalter (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    Details
    ISBN: 978-3-531-90443-6
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Edition: 3., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Series Statement: Springer eBooks
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    DF 9000
    Keywords: Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Social sciences ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Kind. ; Sozialisation ; Jugend. ; Kind ; Sozialisation ; Jugend ; Sozialisation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 24
    Online Resource
    Online Resource
    Soziologische Basics : Eine Einführung für Pädagogen und Pädagoginnen (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90237-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    MQ 1200
    RVK:
    DF 1000
    RVK:
    DU 1000
    Keywords: Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Education (general) ; Social Sciences, general ; Pädagogikstudium. ; Soziologie. ; Pädagogische Soziologie. ; Einführung ; Lehrbuch ; Pädagogikstudium ; Soziologie ; Pädagogische Soziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Mobiler Alltag : Mobilität zwischen Option und Zwang — Vom Zusammenspiel biographischer Motive und sozialer Vorgaben (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90099-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    MS 1560
    RVK:
    MS 1500
    RVK:
    RB 10595
    Keywords: Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Education (general) ; Jugend. ; Alltag. ; Mobilität. ; Jugend ; Alltag ; Mobilität
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    Soziologie des Neuen Kosmopolitismus / (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90067-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    MS 9200
    RVK:
    MK 4050
    RVK:
    MC 7400
    Keywords: Sozialwissenschaften ; Sociology ; Social Sciences, general ; Weltbürgertum. ; Postkolonialismus ; Soziologie. ; Weltbürgertum ; Postkolonialismus ; Soziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    Soziologie von Anfang an : Eine Einführung in Themen, Ergebnisse und Literatur (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90660-7
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Edition: 2., überarbeitete Auflage
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    MQ 1400
    RVK:
    MQ 1200
    Keywords: Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Soziologie. ; Lehrbuch ; Soziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Quantitative Forschung : Ein Praxiskurs (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90088-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    QH 244
    RVK:
    MR 2000
    RVK:
    DF 2500
    RVK:
    MR 2100
    Keywords: Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Education (general) ; Social Sciences, general ; Empirische Sozialforschung ; Quantitative Methode ; SPSS ; Datenauswertung. ; Einführung ; Lehrbuch ; Empirische Sozialforschung ; Quantitative Methode ; SPSS ; Datenauswertung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 29
    Online Resource
    Online Resource
    Einführung in die Geschichte der Soziologie / (2006)
    Wiesbaden :Hermann Korte,
    Details
    ISBN: 978-3-531-90044-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Edition: 8., überarbeitete Auflage
    Series Statement: Springer eBooks
    RVK:
    MQ 1200
    RVK:
    MQ 2200
    Keywords: Geschichte 1830-1970 ; Sozialwissenschaften ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Soziologie. ; Geschichte. ; Soziologie ; Geschichte ; Soziologie ; Geschichte 1830-1970
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 30
    Online Resource
    Online Resource
    Soziologische Handlungstheorie : Eine Einführung (2006)
    Wiesbaden :Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90023-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Edition: 2., grundlegend überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    MR 5200
    RVK:
    MR 6600
    RVK:
    MR 5500
    RVK:
    CC 7750
    Keywords: Sozialwissenschaften ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Social Sciences, general ; Handlungstheorie. ; Soziologie. ; Soziales Handeln. ; Theorie. ; Einführung ; Handlungstheorie ; Soziologie ; Handlungstheorie ; Soziales Handeln ; Theorie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Doing News — Die Fabrikation von Fernsehnachrichten : Eine Ethnografie videojournalistischer Arbeit (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90424-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    AP 36080
    RVK:
    MS 7960
    RVK:
    AP 17880
    Keywords: Sozialwissenschaften ; Social sciences ; Social Sciences, general ; Privates Fernsehen ; Journalismus. ; Videoproduktion ; Regionalfernsehen ; Fernsehsendung ; Nachrichtensendung ; Redaktion ; Kommunikation. ; Organisation. ; Soziologie. ; Schweiz. ; Privates Fernsehen ; Journalismus ; Videoproduktion ; Journalismus ; Regionalfernsehen ; Videoproduktion ; Fernsehsendung ; Nachrichtensendung ; Redaktion ; Videoproduktion ; Kommunikation ; Organisation ; Soziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Soziologie kompakt : Eine Einführung (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90662-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Edition: 4., überarbeitete Auflage
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    MQ 1200
    RVK:
    MQ 1400
    Keywords: Sozialwissenschaften ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Soziologie. ; Einführung ; Lehrbuch ; Soziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    Intellektuelle Grenzgänge : Pierre Bourdieu und Ulrich Beck zwischen Wissenschaft und Politik (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90218-0
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    CI 5571
    RVK:
    MR 5100
    RVK:
    MB 3250
    RVK:
    MR 3400
    RVK:
    MQ 3070
    Keywords: Bourdieu, Pierre ; Beck, Ulrich ; Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Political science ; Social Sciences, general ; Political Science ; Intellektueller ; Selbstverständnis. ; Soziologie. ; 1930-2002 Bourdieu, Pierre ; Intellektueller ; Selbstverständnis ; Soziologie ; 1944-2015 Beck, Ulrich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 34
    Online Resource
    Online Resource
    〈〈Die〉〉 Vielfalt und Einheit der Moderne : Kultur- und strukturvergleichende Analysen (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90111-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    NN 1400
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    MR 5800
    Keywords: Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Political science ; Sociology ; Social Sciences, general ; Political Science ; Moderne. ; Soziologie. ; Modernisierung. ; Soziologische Theorie. ; Weltgesellschaft ; Aufsatzsammlung ; Moderne ; Soziologie ; Modernisierung ; Soziologische Theorie ; Weltgesellschaft
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 35
    Online Resource
    Online Resource
    Gemeinschaft in Gesellschaft : Soziologie nach Hegel und Parsons (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90663-8
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Edition: 2., überarbeitete Auflage
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    MR 4000
    RVK:
    MR 5100
    Keywords: Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Political science ; Sociology ; Social Sciences, general ; Political Science ; Gesellschaft. ; Subsystem. ; Gemeinschaft. ; Soziologie. ; Gesellschaft ; Subsystem ; Gemeinschaft ; Soziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Soziale Arbeit mit rechten Jugendcliquen : Grundlagen zur Konzeptentwicklung (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90592-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Edition: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    MS 6470
    RVK:
    MS 2300
    RVK:
    DS 5300
    Keywords: Erziehung ; Education ; Education (general) ; Jugend. ; Clique ; Rechtsradikalismus ; Sozialarbeit ; Jugend ; Clique ; Rechtsradikalismus ; Sozialarbeit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Soziologie der Zweierbeziehung : Eine Einführung (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90669-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Edition: 3., überarbeitete Auflage
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    MS 1930
    Keywords: Sozialwissenschaften ; Sociology ; Social Sciences, general ; Zweierbeziehung ; Soziologie. ; Ehe. ; Eheähnliche Gemeinschaft. ; Zweierbeziehung ; Soziologie ; Ehe ; Soziologie ; Eheähnliche Gemeinschaft ; Soziologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Schieflagen im Bildungssystem : Die Benachteiligung der Migrantenkinder (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften ü GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-90367-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Edition: 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    DF 4000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DO 9001
    RVK:
    MS 7050
    Keywords: Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Ausländisches Kind. ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit ; Schule. ; Ausländischer Jugendlicher. ; Ausländischer Schüler. ; Bildungspolitik. ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Ausländisches Kind ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit ; Schule ; Ausländischer Jugendlicher ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit ; Schule ; Ausländischer Schüler ; Chancengleichheit ; Bildungspolitik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    Interview und dokumentarische Methode : Anleitungen für die Forschungspraxis (2006)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer e-books
    Details
    ISBN: 978-3-531-90002-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer e-books
    RVK:
    NB 5600
    RVK:
    QH 244
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DF 2500
    RVK:
    MR 2400
    Keywords: Erziehung ; Sozialwissenschaften ; Education ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Education (general) ; Qualitative Sozialforschung. ; Biografisches Interview ; Dokumentarische Interpretation. ; Methodologie ; Qualitative Sozialforschung ; Biografisches Interview ; Dokumentarische Interpretation ; Methodologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 40
    Book
    Book
    Teilsystemische Autonomie und politische Gesellschaftssteuerung (2006)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 353114684X , 9783531146843
    Language: German
    Pages: 307 S.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Beiträge zur akteurzentrierten Differenzierungstheorie / Uwe Schimank 2
    Series Statement: Schimank, Uwe 1955- Beiträge zur akteurzentrierten Differenzierungstheorie.
    DDC: 300
    RVK:
    MR 5400
    RVK:
    MR 6700
    RVK:
    MS 1090
    Keywords: Systemtheorie ; Soziologie
    Note: Literaturverz. S. [291] - 307
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Book
    MPI-MMG
  • 41
    Online Resource
    Online Resource
    Zum bivalenten Denken bei Max Weber, Niklas Luhmann und Hartmut Esser (2006)
    Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss
    In:  Online-Ressource, 489-514 S.
    Details
    ISBN: 9783531143545
    Language: German
    Pages: Online-Ressource, 489-514 S.
    Series Statement: Integrative Sozialtheorie? Esser - Luhmann - Weber
    Angaben zur Quelle: Online-Ressource, 489-514 S.
    DDC: 301
    Keywords: Weber, Max ; Luhmann, Niklas ; Esser, Hartmut ; Soziologie ; Denken
    Abstract: Abstract: Es wird gezeigt, dass Hartmut Essers Entwurf einer universalen soziologischen Theorie einem Wissenschaftsideal verhaftet bleibt, das das Prinzip der Dichotomisierung (über)betont und dabei in Gefahr gerät, dieses Prinzip aus der Analyse- in die Objektebene zu übertragen. In diesem Zusammenhang wird zunächst der Ansatz von Max Weber dargestellt, der auf der Gegenstandsebene durchaus die Vagheit der Welt anerkannt hat, allerdings keine Möglichkeit sah, diese Erkenntnis auf die soziologische Erfassungsebene zu übertragen. Als "Kontrastfolie" zu Essers Ansatz wird die Systemtheorie von Niklas Luhmann dargestellt, der einerseits die zweiwertige Logik zu überwinden versucht, letztlich aber nur eine bivalent operierende Systemtheorie entgegensetzen kann. Dass Esser in seiner Handlungstheorie einerseits über die Handlungstypologie Max Webers hinausgeht, andererseits dabei aber, logisch eher Luhmann folgend, ausblendet, was Max Weber für die Gegenstandsebene anerkannt hat, nämlich Mischform
    Note: Postprint
    URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-197260
    URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-197260
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HeBIS
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...