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    Rapport annuel; Polynésie Française (2005-)
    Paris ; 2004 [?]-
    Details
    ISSN: 1635-2262 , 0073-8247
    Sprache: Französisch
    Seiten: Online-Ressource
    Erscheinungsverlauf: 2004 [?]-
    Paralleltitel: Erscheint auch als Institut d'Emission d'Outre-Mer. Paris Rapport annuel. Polynésie Française
    Vorheriger Titel: Druckausg. u. Vorg. Institut d'Emission d'Outre-Mer 〈Paris〉 Rapport annuel / Polynésie Française. Polynésie Française / Institut d'Emission d'Outre-Mer
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    Anmerkung: Gesehen am 11.01.2021
    URL: kostenfrei
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2529258
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Journal de la Société des Océanistes : JSO (2001-)
    Paris ; Nachgewiesen Nr. 112.2001 -
    Details
    ISSN: 1760-7256 , 0300-953X , 0300-953X
    Sprache: Französisch
    Seiten: Online-Ressource
    Erscheinungsverlauf: Nachgewiesen Nr. 112.2001 -
    Paralleltitel: Druckausg. Société des Océanistes Journal de la Société des Océanistes
    Paralleltitel: Digital. Ausg. Société des Océanistes Journal de la Société des Océanistes
    DDC: 390
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    URL: kostenfrei
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2454456
    URL: kostenfrei
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2454456
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: kostenfrei
    URL: https://ezb.ur.de/?2454456-5
    URL: kostenfrei
    URL: https://ezb.ur.de/?2454456-5
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    Girls Without Limits : Helping Girls Succeed in Relationships, Academics, Careers, and Life (2021)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781071807545
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (289 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23082
    Schlagwort(e): Girls-Psychology ; Self-esteem in adolescence ; Self-confidence ; Parenting ; Interpersonal relations ; Interpersonal communication ; Self-esteem in adolescence.. ; Self-confidence.. ; Parenting.. ; Interpersonal relations.. ; Interpersonal communication ; Girls-Psychology.. ; Electronic books
    Kurzfassung: Be the caring and positive force that girls need Social media, friendships, dating culture, academic pressures, bullying, self-concept, fear of failure… These are just a few of the complex challenges facing adolescent girls. In a world that is changing rapidly, it can be difficult to know how to foster effective communication and provide authentic support for the girls that we teach, parent, mentor, and coach. The newly updated edition of Girls Without Limits offers relevant insights and concrete strategies that will help you: Understand the unique challenges girls face, including relationship troubles, social and academic pressures, disrespect and harassment, body image, academic and career choices, and becoming leaders Teach girls the skills they need to safely and confidently navigate social media and other evolving technologies Empower girls with the skills they need to establish healthy and supportive relationships, build a strong sense of self, and develop the confidence they need to confront negative societal expectations and make healthy, positive decisions.
    Kurzfassung: COVER -- TITLE PAGE -- COPYRIGHT PAGE -- TABLE OF CONTENTS -- PREFACE -- ACKNOWLEDGMENTS -- ABOUT THE AUTHOR -- CHAPTER 1 - WHAT'S REALLY GOING ON FOR GIRLS, AND HOW CAN WE HELP THEM? -- CHAPTER 2 - STREAKS, LIKES, FOLLOWERS, AND FRIENDS: THE IMPACT OF SOCIAL MEDIA IN GIRLS' LIVES -- CHAPTER 3 - BEING A GIRL TODAY IS HARD: GENDER ROLES, BODY IMAGE, AND CONFIDENCE -- CHAPTER 4 - MEAN GIRLS: DEALING WITH DRAMA AND RELATIONSHIPS -- CHAPTER 5 - RELATIONSHIPS, DATING, AND COERCION: DEVELOPING HEALTHY RELATIONSHIPS IN AN AGE OF SEXTING, SWIPING, AND SNAPPING -- CHAPTER 6 - "LIGHTEN UP," "I WAS JUST JOKING," "BOYS WILL BE BOYS," AND OTHER STUFF GIRLS HEAR: ADDRESSING DISRESPECT AND SEXUAL HARASSMENT -- CHAPTER 7 - LOOKING OUT FOR THE GIRLS: IDENTIFYING AND PREVENTING SEXUAL VIOLENCE -- CHAPTER 8 - THE PRESSURE TO BE PERFECT: STRESS AND COPING IN AN AGE OF PERFECTIONISM AND HELICOPTER PARENTS -- CHAPTER 9 - ACADEMIC OR INSTAGRAM INFLUENCER?: WHY GIRLS FEEL THEY HAVE TO CHOOSE -- CHAPTER 10 - WHAT DO YOU WANT TO BE WHEN YOU GROW UP?: HOW STEREOTYPES ARE HOLDING GIRLS BACK -- CHAPTER 11 - CEOS, POLITICIANS, AND SUPERINTENDENTS: BUT WHERE ARE ALL THE FEMALE LEADERS? -- CHAPTER 12 - WHAT GIRLS WANT -- CHAPTER 13 - WHAT GIRLS NEED -- REFERENCES -- INDEX.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Whole School Health Through Psychosocial Emotional Learning (2021)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781071823620
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (241 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.32
    Schlagwort(e): Emotional intelligence ; Social learning ; School health services ; Electronic books
    Kurzfassung: Designed for everyone involved in the educational system-including district administrators, teachers, students, parents, and the business community-this book provides a practical plan with steps to harmonize whole-school health, including sustainable growth in student character development, improvement of organizational health, and reduction of violence and other threats to education. A blueprint of applicable resources is provided, including: · 15 easy-to-follow guidelines for successfully implementing social-emotional learning practices · A spotlight on issues such as empathy, identity formation, self-control, and conflict resolution · Dozens of real-world stories from educators · Anecdotal and data-driven results from successful implementation.
    Kurzfassung: COVER -- TITLE PAGE -- COPYRIGHT PAGE -- CONTENTS -- FOREWORD -- ACKNOWLEDGMENTS -- ABOUT THE AUTHOR -- INTRODUCTION -- PART I: CURRENT STATE OF EDUCATION -- CHAPTER 1 - TEACHER RECRUITMENT AND RETENTION -- CHAPTER 2 - ENGAGEMENT -- CHAPTER 3 - THE PSYCHOLOGY OF EDUCATOR STRESS -- CHAPTER 4 - ORGANIZATIONAL HEALTH AND EDUCATOR WELLNESS -- PART II: PSYCHOSOCIAL EMOTIONAL LEARNING -- CHAPTER 5 - INTRODUCTION TO PSYCHOSOCIAL EMOTIONAL LEARNING -- CHAPTER 6 - BALANCING BRAIN AND BODY -- CHAPTER 7 - CONNECTING SENSATIONS WITH FEELINGS, WANTS, AND NEEDS -- CHAPTER 8 - DIFFERENTIATING SELF-REGULATION VERSUS SELF-CONTROL -- CHAPTER 9 - BUILDING CAPACITY TO HOLD FEELINGS IN ABEYANCE -- CHAPTER 10 - IMPROVING TOLERANCE FOR DISTRESS -- CHAPTER 11 - STIMULATING SELF-REFLECTIVE PRACTICES -- CHAPTER 12 - HELPING INTEGRATE INEQUITIES AND FRAILTIES -- CHAPTER 13 - EVOLVING IDENTITY FORMATION -- CHAPTER 14 - GROWING SELF-WORTH -- CHAPTER 15 - CHANNELING AGGRESSION INTO CONSTRUCTIVE OUTLETS -- CHAPTER 16 - DEVELOPING TOOLS FOR EXPRESSING AND NEGOTIATING NEEDS -- CHAPTER 17 - CULTIVATING EMPATHY AND ADVANCED EMPATHY -- CHAPTER 18 - DEEPENING CONFLICT RESOLUTION TO CONSTRUCTIVE DIFFERENCING -- CHAPTER 19 - ANTICIPATING THE CONSEQUENCES OF ACTIONS -- CHAPTER 20 - MODELING OWNERSHIP AND ACCOUNTABILITY -- CHAPTER 21 - HUMAN EVOLUTION AND PSYCHOSOCIAL EMOTIONAL LEARNING -- APPENDIX A - ROAD MAP FOR PSYCHOSOCIAL EMOTIONAL LEARNING -- APPENDIX B - NEXT STEPS -- REFERENCES -- INDEX.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Belonging and Inclusion in Identity Safe Schools : A Guide for Educational Leaders (2021)
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781071835807
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (305 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 379.26
    Schlagwort(e): Discrimination in education-United States ; Educational equalization-United States ; Electronic books
    Kurzfassung: Lead an identity safe learning community where students of all backgrounds thrive Students of all backgrounds reach their full potential when they feel a sense of belonging and inclusion. When their social identities are valued as assets rather than barriers to learning, they flourish. This guide provides evidence-based strategies that support you as a leader in creating an environment that promotes identity safe students, who experience a challenging curriculum that respects their diverse social identities. Features in the book include: Guiding principles for student voice, equalizing status and cultivating acceptance across race, ethnicity, gender and other differences Ideas and examples for anti-racist dialogue and activities for teachers and students that counter colorblind practices, stereotype threat and biases Vignettes, and examples of identity safe practices for students and adult learning for staff, families and the community Systems for student-centered assessment and data collection Resources for developing equitable school policies and a comprehensive identity safety plan for your school.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    GPS : The No-Guilt Survival Guide for Parenting During the Pandemic and Beyond (2021)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781071847244
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (153 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 649.64
    Schlagwort(e): Problem children-Behavior modification ; Electronic books
    Kurzfassung: Ensure that your kids (and you) thrive during distance learning when school is at home! To say the pandemic of 2020 threw parents and educators a curveball would be an understatement. Suddenly, we were charged not only with meeting our children's emotional and social needs, but also helping them fulfill their academic tasks outside of the school and classroom. Feelings of stress, anxiety, and guilt were inevitable. While you're recreating the structure and routine of school and attending to students' mental health, the Good Parenting Strategies (GPS) offered in this essential guide will help you help your children succeed while learning at home. Ben Springer, an expert educator and school psychologist, provides you with real-life scenarios and ready-to-use tools rooted in positive psychology that show you how to: · Manage stress and anxiety at home · Focus on the key ingredients to learning (both distance and face-to-face) · Prevent problem behaviors before they occur · Build resilience and find happiness.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    The SAGE Encyclopedia of Trans Studies (2021)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781544393827
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (1023 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: This encyclopedia, featuring nearly 300 authoritative essays, will take an interdisciplinary approach to trans studies. Psychology, sociology, history, family studies, K-12 and higher education, law/political science, and medicine will be heavily emphasized.
    Kurzfassung: THE SAGE ENCYCLOPEDIA OF TRANS STUDIES - FRONT COVER -- THE SAGE ENCYCLOPEDIA OF TRANS STUDIES -- COPYRIGHT -- CONTENTS -- LIST OF ENTRIES -- READER'S GUIDE -- ABOUT THE EDITORS -- CONTRIBUTORS -- INTRODUCTION -- VOLUMN 1 -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- VOLUMN 2 -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- APPENDIX -- INDEX.
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  • 8
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    Activities, Games, and Lessons for Social Learning : A Practical Guide (2020)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781544362489
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (169 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.3/2
    Schlagwort(e): Social skills-Study and teaching ; Social learning ; Creative activities and seat work ; Affective education ; Electronic books
    Kurzfassung: In these games, the prize is success in school-and life. When students improve their skills of self-regulation, social communication, and perspective-taking they become better prepared to challenge themselves academically, take on tough tasks, and collaborate with teachers and classmates to achieve real, lasting school success. The design of each game keeps kids engaged and motivated, while educators benefit from clear, thorough explanations that unpack the complexities of social learning. Other behind-the-scenes features include: Evidence-based, teacher-tested lessons Anecdotes and real-world examples Links to relevant research Expansion ideas for applying learned skills to broader situations Templates and reproducibles for easy implementation.
    Kurzfassung: ACTIVITIES, GAMES, AND LESSONS FOR SOCIAL LEARNING - FRONT COVER -- ACTIVITIES, GAMES, AND LESSONS FOR SOCIAL LEARNING -- COPYRIGHT -- CONTENTS -- LIST OF TABLES AND FIGURES -- FOREWORD BY KARI DUNN BURON -- PREFACE -- ACKNOWLEDGMENTS -- ABOUT THE AUTHORS -- INTRODUCTION - WHY SOCIAL LEARNING? WHY NOW? -- SECTION 1 - TEACHING SELF-REGULATION -- CHAPTER 1 - SELF-REGULATION: THE BASICS -- CHAPTER 2 - LESSON PLANS FOR TEACHING SELF-REGULATION -- SECTION 2 - TEACHING SOCIAL COMMUNICATION -- CHAPTER 3 - SOCIAL COMMUNICATION: THE BASICS -- CHAPTER 4 - LESSON PLANS FOR TEACHING SOCIAL COMMUNICATION -- SECTION 3 - TEACHING PERSPECTIVE-TAKING -- CHAPTER 5 - PERSPECTIVE-TAKING: THE BASICS -- CHAPTER 6 - LESSON PLANS FOR TEACHING PERSPECTIVE-TAKING -- CONCLUSION -- RESOURCES -- REFERENCES -- INDEX.
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  • 9
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    Owning Up : Empowering Adolescents to Create Cultures of Dignity and Confront Social Cruelty and Injustice (2020)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781071814598
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (590 pages)
    Ausgabe: 3rd ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.235
    Schlagwort(e): Teenagers-United States-Life skills guides ; Teenagers-United States-Attitudes ; Teenagers-United States-Conduct of life ; Teenagers-United States-Attitudes.. ; Teenagers-United States-Conduct of life ; Teenagers-United States-Life skills guides.. ; Electronic books
    Kurzfassung: Foster dignity and respect and combat youth aggression This new edition from bestselling author Rosalind Wiseman is packed with the latest research-based strategies and revised to include all that she has learned while working over decades with young people. Owning Up provides the tools to own up and take responsibility for unethical behavior and to treat yourself and others with dignity. This bigger, comprehensive edition features: · Three flexible, dynamic curricula separated by grade · A new chapter on successfully implementing a social and emotional learning program in every school · More games, role-playing activities, and provocative discussion questions to use in co-ed or single-sex groups · Even more lessons and resources, updated to address social media, bystanding, and how young people can develop strong, healthy relationships with adults.
    Kurzfassung: Intro -- Title Page -- Copyright Page -- Contents -- Foreword -- Acknowledgments -- About the Author -- Owning Up Introduction Dignity as the Framework -- 6th Grade -- 7th Grade -- 8th Grade -- Owning Up Pretest -- Owning Up Posttest -- Appendix A Parent Welcome Letter (English) -- Appendix B Parent Welcome Letter (Spanish) -- Resource Guide -- Advertisement.
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  • 10
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    SEL From a Distance : Tools and Processes for Anytime, Anywhere (2020)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781071838907
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (145 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370.1534
    Schlagwort(e): Affective education ; Electronic books
    Kurzfassung: Make social and emotional learning a way of being-all day, every day, and in any setting The pandemic and subsequent switch to distance learning combined with recent instances of racial injustice has put a spotlight on the cracks in the practice of social and emotional learning (SEL). More than ever before, schools are shifting their focus and prioritizing SEL competencies-around the nation and the world. The call for compassion has never been greater. To easily and effortlessly build SEL into virtual, blended, or in-person environments, behavior experts Jessica Djabrayan Hannigan and John Hannigan have drawn together a collection of tools and processes for SEL that can be applied in any learning environment. In SEL from a Distance, you'll learn: The five SEL competencies and dozens of easy to use processes for building skills in each How to identify challenging behaviors and prioritize, define mastery, and teach the SEL skills necessary to address them Tips for identifying, teaching, modeling, and reinforcing SEL skills in a virtual setting Strategies for applying SEL to the needs of your unique learning environment Let this practical, easy-to-use toolkit guide you through embedding these critical SEL competencies into your virtual classrooms and make SEL a way of being for you and your students-anytime, anywhere.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 11
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    Teilhaben an Schule : Zu Den Chancen Wirksamer Einflussnahme Auf Schulentwicklung (2014)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531911625
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (344 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370
    Schlagwort(e): Education.. ; Participation ; Electronic books
    Kurzfassung: Der Band präsentiert ein alternatives Konzept zur Schulentwicklung, bei dem die SchülerInnen und ihre Teilhabechancen im Zentrum der Diskussion stehen. Teilhabe meint hier die wirksame, selbstbestimmte Einflussnahme, nicht der üblicherweise praktizierte stellvertretende Einbezug der Lernenden durch die Lehrenden und die Schulleitung. Entsprechend geht es darum, die notwendigen Handlungsräume auszuloten, die die Lernenden haben müssen, damit sie sich maßgeblich an der Entwicklung ihrer Schule beteiligen können.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Rapport sur l'élection des conseillers municipaux et des conseillers communautaires des 23 et 30 mars 2014 (2014)
    Paris
    Details
    Sprache: Französisch
    Seiten: Online Ressource (123 S.)
    Zusätzliches Material: Tab.
    Ausgabe: Online-Ausg.
    DDC: 302
    Schlagwort(e): Abstimmung ; Wahl ; Kommunalwahl ; Gemeinderat ; Zweckverband ; Wahlverfahren ; Wahlrecht ; Wahlkampf ; Massenmedien ; Werbung ; Frankreich
    URL: Volltext
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  • 13
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    Selves, Symbols, and Sexualities : An Interactionist Anthology (2014)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781483323893
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (345 p)
    Paralleltitel: Print version Weinberg, Thomas S Selves, Symbols, and Sexualities : An Interactionist Anthology
    DDC: 306.7
    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Offering an anthology of original articles on sexuality from a sociological perspective, Selves, Symbols, and Sexualities: An Interactionist Anthology focuses on the diverse and multi-layered meanings of sexuality, sexual behaviors and sexual identities. Thomas S. Weinberg and Staci Newmahr bring you essays that explore sexuality as a social process. As a whole, the book takes the perspective that what each of us understands to be sexual is constructed through everyday social processes and interaction, situated in particular spaces and moments, identified through our social-sexual presentation
    Kurzfassung: SELVES, SYMBOLS, AND SEXUALITIES-FRONT COVER -- SELVES, SYMBOLS, AND SEXUALITIES -- CONTENTS -- PREFACE -- ACKNOWLEDGMENTS -- INTRODUCTION -- PART I: THEORIZING SEX -- CHAPTER 1: SEX, SYMBOLIC INTERACTIONISM, AND SOCIAL CONSTRUCTIONISM -- CHAPTER 2: MUSCLE AND BLOOD: EROTIC FANTASY IN THEORY AND PRACTICE -- CHAPTER 3: STATING DESIRE: SEXUALITY, THE STATE, AND SOCIAL CONTROL -- CHAPTER 4: SCRIPTING SEXUAL PRACTICE IN DIFFERING SOCIAL CONTEXTS: YOUNG WOMEN NEGOTIATING MOTHERS' EXPECTATIONS IN HONG KONG AND BRITAIN -- CHAPTER 5: SEX AS THEATER: ACTION, CHARACTER, AND THE EROTIC
    Kurzfassung: PART II: CONSTRUCTING SEXUAL MEANINGS -- CHAPTER 6: TALKING SEX: PARENTS, SCHOOLS, AND SEXUALITY -- CHAPTER 7: TECHNO-SEXUALITY: THE SEXUAL PRAGMATISTS OF THE TECHNOLOGICAL AGE -- CHAPTER 8: PAINTING DESIRE PINK: MEANING-MAKING AT A ROMANCE SEX STORE -- PART III: NEGOTIATING SEXUAL SELFHOOD -- CHAPTER 9: "SOMEWHERE BETWEEN EVANGELICAL AND QUEER": SEXUAL-RELIGIOUS IDENTITY WORK IN A LGBT CHRISTIAN CHURCH -- CHAPTER 10: NEGOTIATING PROMISCUITY: STRAIGHT EDGE (SXE), SEX, AND THE SELF -- CHAPTER 11: THE CHALLENGES OF IDENTITY FORMATION FOR BISEXUAL-MULTIRACIAL WOMEN OF ASIAN/WHITE DESCENT
    Kurzfassung: CHAPTER 12: "GIVE ME A DOMINANT OF ANY GENDER OVER ANY KIND OF NON-DOMINANT": SEXUAL ORIENTATION BEYOND GENDER -- PART IV: SEX, EMOTION, AND IDENTITY -- CHAPTER 13: "BITTERSWEET" EMOTIONS, IDENTITIES, AND SEXUALITIES: INSIGHTS FROM A LESBIAN COMMUNITY SPACE -- CHAPTER 14: NOT NECESSARILY BROKEN: REDEFINING SUCCESS WHEN POLYAMOROUS RELATIONSHIPS END -- CHAPTER 15: A SYMBOLIC INTERACTIONIST APPROACH TO ASEXUALITY -- PART V: SEXUAL STORIES -- CHAPTER 16: THE UNFORTUNATE ADVENTURES OF A GIRL IN THE KNOW -- CHAPTER 17: BACKROOM "DANCE" -- CHAPTER 18: A CONFLICTED MIND
    Kurzfassung: CHAPTER 19: ON CONFESSING ONE'S KINK IN A SEXUALITY TEXTBOOK -- CHAPTER 20: INTERSECTIONS OF VAMPIRISM AND SEXUALITY: A NARRATIVE DESCRIPTION OF A VAMPIRE FEEDING -- CHAPTER 21: ADJUSTING THE INNER FACE -- GLOSSARY -- REFERENCES -- INDEX -- ABOUT THE CONTRIBUTORS
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  • 14
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    Bullying Beyond the Schoolyard : Preventing and Responding to Cyberbullying (2014)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781483349916
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (313 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.34/302854678
    Schlagwort(e): Cyberbullying ; Bullying ; Computer crimes ; Internet and teenagers ; Bullying.. ; Computer crimes.. ; Internet and teenagers ; Cyberbullying.. ; Electronic books
    Kurzfassung: The #1 cyberbullying prevention book just got better! Cyberbullying occurs when three main components intersect: teens, technology, and trouble. Now in its second edition, this essential guide is completely updated with new research findings and evolving best practices for prevention and response, including: Summaries of recent legal rulings related to teens and technology A plan for educators, parents, students, and law enforcement to work individually and collaboratively to prevent and respond to cyberbullying Useful "breakout boxes" highlighting  strategies you can implement.
    Kurzfassung: BULLYING BEYOND THE SCHOOLYARD-FRONT COVER -- BULLYING BEYOND THE SCHOOLYARD -- COPYRIGHT -- CONTENTS -- PREFACE -- ACKNOWLEDGMENTS -- ABOUT THE AUTHORS -- CHAPTER 1: BULLYING: PAST, PRESENT, AND FUTURE- THE NEW ADOLESCENT AGGRESSION -- CHAPTER 2: TEENS ONLINE TODAY: WHERE AND WHY -- CHAPTER 3: THE NATURE AND FORMS OF CYBERBULLYING -- CHAPTER 4: WHAT DO WE KNOW ABOUT CYBERBULLYING? -- CHAPTER 5: LEGAL ISSUES: PROTECTING YOUR STUDENTS, YOUR SCHOOL, AND YOURSELF -- CHAPTER 6: PREVENTING CYBERBULLYING -- CHAPTER 7: RESPONDING TO CYBERBULLYING -- CONCLUDING THOUGHTS -- RESOURCE A: CYBERBULLYING SCENARIOS FOR DISCUSSION -- RESOURCE B: TECHNOLOGY USE CONTRACT -- RESOURCE C: CYBERBULLYING AND ONLINE AGGRESSION SURVEY INSTRUMENT (2014 VERSION) -- RESOURCE D: CYBERBULLYING INCIDENT TRACKING FORM -- RESOURCE E: CYBERBULLYING REPORT CARD FOR SCHOOLS -- RESOURCE F: CYBERBULLYING TRUSTEE DESIGNATION -- RESOURCE G: SUPPLEMENTAL STAFF DEVELOPMENT QUESTIONS -- INDEX.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    Online-Ressource
    Encyclopedia of Social Deviance (2014)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781452240336
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (857 p)
    Paralleltitel: Print version Encyclopedia of Social Deviance
    DDC: 302.5
    Schlagwort(e): Electronic books ; Wörterbuch ; Wörterbuch ; Soziologie ; Abweichendes Verhalten
    Kurzfassung: Social deviance does not involve just criminal behavior-it's any behavior that violates a cultural norm, and that can involve something as minor as consistently and deliberately wearing lively mismatched socks.  Moreover, whether a crime, a sin, or simply unique taste, what's considered deviant at one time and place can change, as when extensive tattooing and ""body art"" evolved from a sideshow carnival spectacle to a nearly universal rite of passage within U.S. culture.Drawing contributions from across the social and behavioral sciences, including sociology, anthropology, criminology, polit
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: COVER; EDITORIAL BOARD; COPYRIGHT PAGE; VOL 1 - CONTENTS; LIST OF ENTRIES; READER'S GUIDE; ABOUT THE EDITORS; CONTRIBUTORS; INTRODUCTION; A; B; C; D; E; F; G; H; I; K; L; VOL 2 - CONTENTS; LIST OF ENTRIES; M; N; O; P; Q; R; S; T; U; V; W; INDEX
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    URL: http://sk.sagepub.com/reference/encyclopedia-of-social-deviance
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    LGBT Families (2014)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781483321776
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (233 p)
    Serie: Contemporary Family Perspectives (CFP)
    Paralleltitel: Print version Mezey, Nancy J LGBT Families
    DDC: 306.874
    Schlagwort(e): Gay parents--United States ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Nancy J. Mezey's LGBT Families presents a comprehensive yet accessible understanding of LGBT families today by drawing upon and making sense of the burgeoning scholarly literature about LGBT families from the late twentieth and early twenty first centuries. It pays particular attention to how structures of race, class, gender, sexuality, and age shape LGBT families, and how members of such families negotiate the social landscapes within which they exist. The book will help readers better understand the formation, experiences, challenges, and strengths of LGBT families, and addresses two main q
    Kurzfassung: LGBT FAMILIES-FRONT COVER -- LGBT FAMILIES -- CONTENTS -- SERIES PREFACE -- PREFACE AND ACKNOWLEDGMENTS -- ABOUT THE AUTHOR -- CHAPTER 1: LGBT FAMILIES -- CHAPTER 2: MARRIAGE -- CHAPTER 3: LGBT PARENTS -- CHAPTER 4: LGBT YOUTH -- CHAPTER 5: INTIMATE PARTNER VIOLENCE -- CHAPTER 6: LEARNING FROM LGBT FAMILIES -- REFERENCES -- INDEX
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    The Social History of the American Family : An Encyclopedia (2014)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781452286167
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (2111 p)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Print version The Social History of the American Family
    DDC: 301.03
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: The American family has come a long way from the days of the idealized family portrayed in iconic television shows of the 1950s and 1960s. The four volumes of The Social History of the American Family explore the vital role of the family as the fundamental social unit across the span of American history. Experiences of family life shape so much of an individual's development and identity, yet the patterns of family structure, family life, and family transition vary across time, space, and socioeconomic contexts. Both the definition of who or what counts as family and representations of the "i
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Volume 1; Copyright; Contents; List of Articles; Reader's Guide; About the Editors; List of Contributors; Introduction; Chronology; A Chapter; B Chapter; C Chapter; D Chapter; E Chapter; Volume 2; F Chapter; G Chapter; H Chapter; I Chapter; J Chapter; K Chapter; L Chapter; M Chapter; N Chapter; Volume 3; O Chapter; P Chapter; Q Chapter; R Chapter; S Chapter; T Chapter; U Chapter; V Chapter; W Chapter; Y Chapter; Volume 4; Volume 4 Contents; Primary Documents; Glossary; Resource Guide; Appendix; Index; Photo Credits
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    Encyclopedia of Humor Studies (2014)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412999090
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (985 p)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Print version Encyclopedia of Humor Studies
    DDC: 809.7
    RVK:
    LB 12000
    RVK:
    LC 75000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: The Encyclopedia of Humor: A Social History explores the concept of humor in history and modern society in the United States and internationally. This work's scope encompasses the humor of children, adults, and even nonhuman primates throughout the ages, from crude jokes and simple slapstick to sophisticated word play and ironic parody and satire. As an academic social history, it includes the perspectives of a wide range of disciplines, including sociology, child development, social psychology, life style history, communication, and entertainment media. Readers will develop an understanding o
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: COVER; ENCYCLOPEDIA OF HUMOR STUDIES VOLUME 1; EDITORIAL BOARD; COPYRIGHT PAGE; CONTENTS; LIST OF ENTRIES; READER'S GUIDE; ABOUT THE EDITOR; CONTRIBUTORS; FOREWORD; INTRODUCTION; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; ENCYCLOPEDIA OF HUMOR STUDIES VOLUME 2; K; L; M; N; O; P; R; S; T; U; V; W; X; Appendix A: Chronology; Appendix B: Humor Associations & Publications; Index
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    La communication politique de Nicolas Sarkozy du 6 mai 2002 au 6 mai 2012 (2014)
    Paris
    Details
    Sprache: Französisch
    Seiten: 482 S.
    Zusätzliches Material: graph. Darst., Lit. S. 412-434
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Dissertationsvermerk: Paris, Univ., Thèse de doctorat, 2014
    DDC: 303
    Schlagwort(e): Sarkozy, Nicolas ; Politiker ; Politische Rede ; Kommunikationspolitik ; Informationspolitik ; Kommunikation ; Inhalt ; Politik ; Medien ; Meinungsbildung ; Wirkung ; Massenmedien ; Politische Einstellung ; Frankreich ; Hochschulschrift
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    Sociologists in Action on Inequalities : Race, Class, Gender, and Sexuality (2014)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781452242026
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (209 p)
    Paralleltitel: Print version Sociologists in Action on Inequalities : Race, Class, Gender, and Sexuality
    DDC: 305.12689
    Schlagwort(e): Race ; Executive coaching ; Leadership ; Study and teaching ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Sociologists in Action on Inequalities: Race, Class, Gender, and Sexuality, by Shelley K. White, Jonathan M. White, and Kathleen Korgen, is a brief anthology of original readings that are perfect for Race and Ethnicity; Race, Class, and Gender; Introduction to Sociology; Social Problems; Social Inequality; Senior Capstone and other courses taught through the central lens of diversity. Like its companion Sociologists in Action volume, on social change and social justice, this collection brings together dozens of accounts of sociologists who are using their sociology to make a positive impact o
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: COVER; TITLE PAGE; COPYRIGHT PAGE; CONTENTS; ACKNOWLEDGMENTS; INTRODUCTION; CHAPTER 1 - RACE; CHAPTER 2 - CLASS; CHAPTER 3 - GENDER; CHAPTER 4 - SEXUALITY; CHAPTER 5 - INTERSECTIONS; INDEX; ABOUT THE EDITORS
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    Music in the Social and Behavioral Sciences : An Encyclopedia (2014)
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781452283029
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (1350 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 306.4/842
    RVK:
    LR 56400
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: This first definitive reference resource to take a broad interdisciplinary approach to the nexus between music and the social and behavioral sciences examines how music affects human beings and their interactions in and with the world. The interdisciplinary nature of the work provides a starting place for students to situate the status of music within the social sciences in fields such as anthropology, communications, psychology, linguistics, sociology, sports, political science and economics, as well as biology and the health sciences. Features: Approximately 450 articles, arranged in A-to-Z fashion and richly illustrated with photographs, provide the social and behavioral context for examining the importance of music in society. Entries are authored and signed by experts in the field and conclude with references and further readings, as well as cross references to related entries. A Reader's Guide groups related entries by broad topic areas and themes, making it easy for readers to quickly identify related entries. A Chronology of Music places material into historical context; a Glossary defines key terms from the field; and a Resource Guide provides lists of books, academic journals, websites and cross-references. The multimedia digital edition is enhanced with video and audio clips and features strong search-and-browse capabilities through the electronic Reader's Guide, detailed index, and cross references. Music in the Social and Behavioral Sciences, available in both multimedia digital and print formats, is a must-have reference for music and social science library collections.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    "Boulevardisierung" von Fernsehnachrichten? : eine Inhaltsanalyse deutscher und französischer Hauptnachrichtensendungen (2013)
    Paris
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource (373 S.)
    Zusätzliches Material: graph. Darst., Tab., Lit. S. 311-339
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Dissertationsvermerk: Paris, Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2013
    DDC: 302
    Schlagwort(e): Internationaler Vergleich ; Fernsehen ; Nachricht ; Berichterstattung ; Informationsvermittlung ; Informationsqualität ; Journalismus ; Wirkung ; Massenmedien ; Medienforschung ; Frankreich Deutschland ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Fernsehen ; Nachrichten/Agenturmeldungen ; Berichterstattung ; Informationsvermittlung ; Informationsqualität ; Journalismus ; Wirkung von Massenmedien ; Medienforschung ; France Germany ; International/country comparison ; Television ; News/agency reports ; Reporting ; Information searching and provision ; Information quality ; Journalism ; Mass media impact ; Media studies ; Redaktion Journalisten ; Information ; Information und Kommunikation ; Informationsfluss ; Hörfunksendung/Fernsehsendung ; Massenmedien ; Institutionen von Massenmedien ; Nachrichtenagentur ; Öffentliche Rundfunkanstalt ; Private Rundfunkanstalt ; Meinungsbildung ; Meinungsjournalismus ; Wirkung von Massenmedien ; Emotionalisierung ; Qualitätssicherung ; Abhängigkeit/Unabhängigkeit der Massenmedien ; Editorial boards/departments Journalists ; Information and communication ; Information flow ; Radio/television transmissions ; Mass media ; Mass media institutions ; News agencies ; Public broadcasting corporations ; Commercial broadcasting corporations ; Opinion formation ; Opinion journalism ; Mass media impact ; Quality controls ; Dependence/independence of mass media ; Frankreich ; Deutschland ; Hochschulschrift
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    The Work-Family Interface : An Introduction (2013)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781452268781
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (162 p)
    Serie: Contemporary Family Perspectives (CFP)
    Paralleltitel: Print version Sweet, Stephen A The Work-Family Interface : An Introduction
    DDC: 306.36
    Schlagwort(e): Labor policy ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: This brief and accessible title integrates contemporary scholarly research with compelling vignettes to make it appealing to both instructors and undergraduate audiences. While focused on the United States in respect to its target audience and emphasis, it contains considerable international data that compares and contrasts social policies adopted in Europe and elsewhere. In so doing, it shows both the strengths and the limitations of the approaches used in the U.S. This title is the only single source that summarizes the origins of work-family concerns, the diversities of needs and experience
    Kurzfassung: Cover Page -- Dedication -- Title -- Copyright -- Contents -- Exhibits -- Series Preface -- Author Preface -- Acknowledgments -- Introduction -- Chapter 1: Origins of Contemporary Work-Family Dilemmas -- When Work Separated From Family: The Household Economy Transitions to the Industrial Economy -- When Family and Work Were Defined as Separate Spheres: The Husband/Breadwinner-Wife/Homemaker Economy -- Where We Are Now: Most Every Adult Should Work Outside the Home -- Summary -- Useful Concepts -- Issues to Ponder -- Mini Project
    Kurzfassung: Chapter 2: Diversity of Work, Family, and Work-Family Arrangements -- Diverse Values and Preferences -- Diverse Employment -- Industry/Occupation/Job Variation -- Compensation -- Work Availability and Schedules -- Risk and Insecurity -- Diverse Families -- Kinship Structures -- Caregiving Structures -- Families in the Life Course -- Summary -- Useful Concepts -- Issues to Ponder -- Mini Project -- Chapter 3: Individual and Family Frontiers: Personal Responses to Strained Schedules -- Dominant Culture Metaphors of Connecting Work and Family -- Work-Family Conflict, Spillover, and Segmentation
    Kurzfassung: How People and Families Respond to Work-Family Conflict -- Doing Without -- Repace and Resequence -- Coordination -- Redefine Expectations -- Summary -- Useful Concepts -- Issues to Ponder -- Mini Project -- Chapter 4: Employer Frontiers: Organizational Intransigence and Promising Practices -- The Dual Agenda: Establishing Positive Outcomes for Families and Employers -- Availability and Use of Employer-Provided Family-Responsive Policies and Practices -- Process of Organizational Change: Moving From Awareness to Action -- Rethinking the Scheduling of Work
    Kurzfassung: Flexible Work in Multinational Organizations -- Summary -- Useful Concepts -- Issues to Ponder -- Mini Project -- Chapter 5: Global Perspectives on the Work-Family Interface: International Comparative Analysis and Transnational Relationships -- International Comparative Analysis of Work and Family Relationships -- Intersections of Culture and Policy: National Approaches to Support Care Work -- Family Leave -- Financial Supports for Care Work -- Entitlements That Help Facilitate Integration in the Paid Labor Force -- Three Societal-Level Approaches to Reconciling Work-Family Strains
    Kurzfassung: Approach 1: Emancipate Caregivers from the Need to Work Outside the Home -- Approach 2: Emancipate Workers From Caregiving -- Approach 3: Provide Dual Supports -- Family Well-Being in International Comparative Perspective -- Transnational Concerns -- Transnational Families -- Summary -- Useful Concepts -- Issues to Ponder -- Mini Project -- Chapter 6: Work-Family Interface as a National Priority -- What Governments Can Do -- Making the Case and Understanding Resistance -- Conclusion -- Useful Concepts -- Issues to Ponder -- Mini Projects -- Further Exploration -- References -- Index
    Kurzfassung: About the Author
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    Theoretical Sociology : A Concise Introduction to Twelve Sociological Theories (2013)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781483321257
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (289 p)
    Paralleltitel: Print version Turner, Jonathan H Theoretical Sociology : A Concise Introduction to Twelve Sociological Theories
    DDC: 301
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: What can sociological theory tell us about the basic forces that shape our world? With clarity and authority, Theoretical Sociology: A Concise Introduction to Twelve Sociological Theories, by leading theorist Jonathan H. Turner, seeks to answer this question through a brief, yet in-depth examination of twelve major sociological theories. Readers are given an opportunity to explore the foundational premise of each theory and key elements that make it distinctive. The book draws on biographical background, analysis of important works, historical influences, and other critical insights to help re
    Kurzfassung: THEORETICAL SOCIOLOGY-FRONT COVER -- THEORETICAL SOCIOLOGY -- BRIEF CONTENTS -- DETAILED CONTENTS -- ABOUT THE AUTHOR -- PREFACE -- CHAPTER 1: THEORETICAL SOCIOLOGY TODAY -- CHAPTER 2: FUNCTIONAL THEORIZING -- CHAPTER 3: CONFLICT THEORIZING -- CHAPTER 4: ECOLOGICAL THEORIZING -- CHAPTER 5: EXCHANGE THEORIZING -- CHAPTER 6: SYMBOLIC INTERACTIONIST THEORIZING -- CHAPTER 7: DRAMATURGICAL THEORIZING -- CHAPTER 8: STRUCTURAL THEORIZING -- CHAPTER 9: CULTURAL THEORIZING -- CHAPTER 10: CRITICAL THEORIZING ON MODERNITY AND POSTMODERNITY -- CHAPTER 11: STAGE-MODEL EVOLUTIONARY THEORIZING
    Kurzfassung: CHAPTER 12: BIOLOGICALLY INSPIRED EVOLUTIONARY THEORIZING -- INDEX
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    Globalization : Prospects and Problems (2013)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781483315447
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (553 p)
    Paralleltitel: Print version Chirico, JoAnn A Globalization : Prospects and Problems
    DDC: 303.482
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: Globalization: Prospects and Problems, by JoAnn Chirico, provides a comprehensive and enlightening overview of globalization issues and topics. Emphasizing the theory and methods that social scientists employ to study globalization, the text reveals how macro globalization processes impact individual lives-from the spread of scientific discourse to which jobs are more or less likely to be offshored. The author presents a clear image of "the big globalization picture" by skillfully exploring, piece by piece, a myriad of globalization topics, debates, theories, and empirical data. Compelling cha
    Kurzfassung: GLOBALIZATION-FRONT COVER -- GLOBALIZATION -- CONTENTS -- INTRODUCTION -- CHAPTER 1: THE WORLD HAS GONE GLOBAL -- CHAPTER 2: STUDYING GLOBALIZATION -- CHAPTER 3: SETTING THE STAGE: FOUNDATIONS GLOBALIZATION -- CHAPTER 4: MAKING THE GLOBAL ECONOMY -- CHAPTER 5: FORGING A GLOBAL CIVIL SOCIETY -- CHAPTER 6: WHO GETS WHAT, WHEN, AND HOW: GLOBAL GOVERNANCE -- CHAPTER 7: GLOBALIZING POLITICAL CULTURE AND STATE GOVERNANCE -- CHAPTER 8: TRENDS AND TRANSITIONS IN DEMOCRACY -- CHAPTER 9: GLOBALIZING CULTURE: CHANGE AND CONTINUITY -- CHAPTER 10: GLOBALIZATION AND EVERYDAY LIFE
    Kurzfassung: CHAPTER 11: RELIGION: CONFLICT AND COMPROMISE -- CHAPTER 12: TRANSBORDER THREATS TO HUMAN WELL-BEING: INEQUALITY AND MIGRATION -- CHAPTER 13: TRANSBORDER THREATS TO HUMAN WELL-BEING: VIOLENT CONFLICT AND CRIME -- CHAPTER 14: TRANSBORDER THREATS TO HUMAN WELL-BEING: FOOD AND THE ENVIRONMENT -- CHAPTER 15: GLOBAL TRAJECTORIES: THE CITY -- NOTES -- REFERENCES -- PHOTO CREDITS -- INDEX
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    Social Justice and Social Work : Rediscovering a Core Value of the Profession (2013)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781452274201
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (496 p)
    Paralleltitel: Print version Austin, Michael J Social Justice and Social Work : Rediscovering a Core Value of the Profession
    DDC: 303.372
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: Social Justice and Social Work: Rediscovering a Core Value of the Profession introduces and connects social justice to the core values of social work across the curriculum. This unique and timely book, edited by Michael J. Austin, presents the history and philosophy that supports social justice and ties it to ethical concepts that will help readers understand social justice as a core social work value. The book further conveys the importance of amplifying client voice; explores organization-based advocacy; and describes how an understanding of social justice can inform practice and outlines im
    Kurzfassung: Cover Page -- Title -- Copyright -- Contents -- About the Editor -- List of Contributors -- Foreword -- Preface -- 1. Searching for the Meaning of Social Justice -- PART I. THE HUMANITIES PERSPECTIVES: THE MORAL IMPERATIVE-SHOULDN'T WE DO SOMETHING? -- 2. The Influence of Western Philosophy on Definitions of Social Justice -- 3. Legal Theories of Social Justice -- 4. Literary Theories and Social Justice -- 5. Historical Perspectives on Social Justice -- 6. Social Justice and Religion -- 7. Social Justice From a Humanities Perspective: A Synthesis to Inform Practice
    Kurzfassung: PART II. THE SOCIAL SCIENCE PERSPECTIVES: SOCIAL EMPATHY-WHAT DO WE NEED TO UNDERSTAND? -- 8. Social Psychological Perspectives on Morality and Social Justice -- 9. Social Justice and Anthropology: From Observation to Activism -- 10. Perspectives of Social Justice in Sociology -- 11. Social Justice and the Politics of Children's Rights -- 12. Social Justice in Political Thought: Examining the Rights of Parents -- 13. Economic Theories of Social Justice -- 14. Theories of Organizational Justice: Interdisciplinary Social Science Perspectives
    Kurzfassung: 15. Interdisciplinary Social Science Perspectives: Key Concepts to Inform Practice -- 16. Social Justice for Active Citizenship -- PART III. SOCIAL INJUSTICE OUTSIDE AND INSIDE HUMAN SERVICE ORGANIZATIONS -- 17. Predatory Lending -- 18. The Injustices of Intimate Partner Violence -- 19. Social Injustices Experienced by Children of Incarcerated Parents -- 20. The Social Injustices Experienced by the Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Community -- 21. Procedural Injustices in Child WelfareWendy Wiegmann -- 22. Elder Mistreatment: A Social Justice PerspectiveAmanda J. Lehning
    Kurzfassung: 23. Social Justice and the Injustices Experienced by People With Mental Health Disabilities -- PART IV. EMBEDDING SOCIAL JUSTICE IN SOCIAL WORK PRACTICE -- 24. Client Voice and Expertise in Promoting Social Justice -- 25. Social Justice and the Role of Nonprofit Human Service Organizations in Amplifying Client Voice -- 26. Educating Social Work Students About Social Justice PracticeBeth Glover Reed and Amanda Lehning -- 27. Incorporating Social Justice Principles Into Social Work Practice -- 28. Finding the Courage of One's Convictions: Reflections on a Lifetime of Social Work Practic -- Index
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    Cultural Sociology of Divorce : An Encyclopedia (2013)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412999588
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (1625 p)
    Ausgabe: Online-Ausg. 2013 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Paralleltitel: Print version Cultural Sociology of Divorce
    DDC: 306.89
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: This multi-disciplinary encyclopedia covers curricular subjects related to divorce as examined by disciplines ranging from marriage and the family to anthropology, social and legal history, developmental and clinical psychology, and religion, all through a lens of cultural sociology
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Volume 1; Complete Contents; List of Articles; Reader's Guide; About the Editor; List of Contributors; Introduction; Chronology; A chapter; B chapter; C chapter; D chapter; E chapter; F chapter; Volume 2; Volume 2 Contents; List of Articles; G chapter; H chapter; I chapter; J chapter; K chapter; L chapter; M chapter; N chapter; O chapter; P chapter; Volume 3; Volume 3 Contents; List of Articles; Q chapter; R chapter; S chapter; T chapter; U chapter; V chapter; W chapter; Y chapter; Z chapter; Glossary; Resource Guide; Appendix A - Court Cases; Appendix B - Marriage and Divorce Rates
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: IndexPhoto credits
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
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    Identity Safe Classrooms, Grades K-5 : Places to Belong and Learn (2013)
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781483306629
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (233 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 306.43
    Schlagwort(e): Educational sociology ; Electronic books
    Kurzfassung: A practitioner-focused guide to creating identity-safe classrooms.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Supervision und Organisationsentwicklung (2013)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783663014980
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (483 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.35000000000002
    RVK:
    DS 5500
    RVK:
    CU 8000
    Schlagwort(e): Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 30
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    Identity Safe Classrooms : Places to Belong and Learn (2013)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781452230900
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (233 p)
    Paralleltitel: Print version Identity Safe Classrooms : Places to Belong and Learn
    DDC: 306.43
    Schlagwort(e): Educational sociology ; Educational sociology ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Every child valued and empowered to learn-this book shows you how! This book focuses on strategies that positively affect student learning and attachment to schooling, in spite of social inequalities. Research shows that students in identity safe classrooms learn better and like school more than peers in other classrooms. In identity safe classrooms, teachers strive to ensure that students: Feel their identity is an asset rather than a barrier to success Experience diversity as a resource for learning Form positive relationships with fellow students and their teacher Learn in an e
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; Foreword; Acknowledgments; About the Authors; Part I - Getting Started; Chapter 1 - Welcome to Readers; Chapter 2 - How to Use This Book; Part II - Child-Centered Teaching; Chapter 3 - Listening for Students' Voices; Chapter 4 - Teaching for Understanding; Chapter 5 - Focus on Cooperation; Chapter 6 - Classroom Autonomy; Part III - Cultivating Diversity as a Resource; Chapter 7 - Using Diversity as a Resource for Teaching; Chapter 8 - High Expectations and Academic Rigor; Chapter 9 - Challenging Curriculum; Part IV - Classroom Relationships
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Chapter 10 - Teacher Warmth and Availability to Support LearningChapter 11 - Positive Student Relationships; Part V - Caring Classrooms; Chapter 12 - Teacher Skill; Chapter 13 - Emotional and Physical Comfort; Chapter 14 - Attention to Prosocial Development; Epilogue; Index
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    The SAGE Handbook of Conflict Communication : Integrating Theory, Research, and Practice (2013)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781483309989 , 1483309983
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online Ressource (913 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Oetzel, John G The SAGE Handbook of Conflict Communication : Integrating Theory, Research, and Practice
    DDC: 303.6
    Schlagwort(e): Conflict management ; Social conflict ; Communication in the social sciences ; SOCIAL SCIENCE ; General ; Communication in the social sciences ; Conflict management ; Social conflict ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: This second edition of the award-winning The SAGE Handbook of Conflict Communication emphasizes constructive conflict management from a communication perspective, identifying the message as the focus of conflict research and practice. Editors John G. Oetzel and Stella Ting-Toomey, along with expert researchers in the discipline, have assembled in one resource the knowledge base of the field of conflict communication; identified the best theories, ideas, and practices of conflict communication; and provided the opportunity for scholars and practitioners to link theoretical frameworks and applic
    Anmerkung: Print version record
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    Encyclopedia of Media Violence : One-Volume Set (2013)
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781483340111
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (457 pages)
    DDC: 303.603
    RVK:
    MS 7850
    Schlagwort(e): Massenmedien ; Gewalt ; Wörterbuch
    Kurzfassung: Via 134 signed entries, this encyclopedia provides students, researchers, and the general public with an accessible, comprehensive, and well-balanced eviddence-based examination of theory, research and debates related to media violence. Entries conclude with Cross-References and Suggestions for Further Readings to guide users to related entries and resources for further research, and a thematic Reader's Guide in the front matter groups related entries by topic to make it easier for users to locate related entries of interest.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Cultural Sociology of the Middle East, Asia, and Africa : An Encyclopedia (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412981767
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (1977 p)
    Ausgabe: Online-Ausg. 2011 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Serie: SAGE reference
    Paralleltitel: Print version Cultural Sociology of the Middle East, Asia, and Africa : An Encyclopedia
    DDC: 306.09
    Schlagwort(e): Electronic books ; Wörterbuch
    Kurzfassung: In our age of globalization and multiculturalism, it has never been more important for Americans to understand and appreciate foreign cultures and how people live, love, and learn in areas of the world unfamiliar to most U.S. students and the general public. The four volumes in our cultural sociology reference encyclopedia take a step forward in this endeavor by presenting concise information on those regions likely to be most "foreign" to U.S. students: the Middle East, Asia, and Africa. The intent is to convey what daily life is like for people in these selected regions. It is hoped entries
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents: Volume 1; About the Volume Editor; Introduction; Reader's Guide; List of Articles; Chronology; Part I: Prehistory to 1250; Part II: 1250 to 1920; Part III: 1920 to Present; Glossary; Resource Guide; Appendix: Country Statistics; Index: Volume 1; Volume 2; Contents: Volume 2; About the Volume Editor; Introduction; Reader's Guide; List of Articles; Chronology; Part I: Prehistory to 1400; Part II: 1400 to 1900; Part III: 1900 to Present; Glossary; Resource Guide; Appendix: Country Statistics; Index: Volume 2; Volume 3; Contents: Volume 3 ; About the Volume Editor; Introduction
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Reader's GuideList of Articles; Chronology; Part I: Prehistory to 1200; Part II: 1200 to 1900; Part III: 1900 to Present; Glossary; Resource Guide; Appendix: Country Statistics; Index: Volume 3; Volume 4; Contents: Volume 4; About the Volume Editor; Introduction; Reader's Guide; List of Articles; Chronology; Part I: Prehistory to 1200; Part II: 1200 to 1900; Part III: 1900 to Present; Glossary; Resource Guide; Appendix: Country Statistics; Master Index
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
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    Encyclopedia of Global Studies (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412964296
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (2073 p)
    Ausgabe: Online-Ausg. 2011 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Paralleltitel: Print version Encyclopedia of Global Studies
    DDC: 303.48/203
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: The Encyclopedia of Global Studies is the reference work for the emerging field of global studies. It covers both transnational topics and intellectual approaches to the study of global themes, including: the globalization of economies and technologies; the diaspora of cultures and dispersion of peoples; the transnational aspects of social and political change; the global impact of environmental, technological and health changes; and the organizations and issues related to global civil society
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; List of Entries; Reader's Guide; About the Editors; Introduction; A; B; C; D; Volume 2; E; F; G; H; I; Volume 3; J; K; L; M; N; O; P; Volume 4; R; S; T; U; V; W; X; Z; Index
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: v. 2.Earth SummitEconomic CrisesEconomic DevelopmentEconomic EthicsEconomics, KeynesianEconomy, InformalEducational SystemsElectricityElitesEmailEmpiresEmpires, ModernEnergy EfficiencyEnlightenment, TheEntrepreneurshipEnvironmental Carrying CapacityEnvironmental ChangeEnvironmental MovementEnvironmental RightsEnvironmental SecurityEnvironmental Treaties, Conventions, and ProtocolsEthics, GlobalEthnic IdentityEthnocentrismEuroEuropean Central BankEuropean UnionEvents, GlobalExtractive Industries SectorExtractive Industries Transparency InitiativeFailed StatesFamilyFamily PoliciesFamily Systems, KinshipFascismFeminismFertilityFilm FestivalsFinance, Financial SystemsFisheriesFloods, TsunamisFoodFood and Agriculture Organization of the United NationsFordismForestsFoundationsFoundations, Asian: International ActivitiesFoundations, European: International ActivitiesFoundations, U.S.: International ActivitiesFranchise SystemsFree SpeechFreemasonsFrench RevolutionGamesGay and Lesbian MovementGay RightsGender IdentityGeneva ConventionsGenius, Notion ofGenocidesGeographic Informational Systems (GIS)Global CommonsGlobal Communications and TechnologyGlobal Conflict and SecurityGlobal Culture, MediaGlobal Economic IssuesGlobal Environmental and Energy IssuesGlobal Governance and World OrderGlobal Health and NutritionGlobal Historical AntecedentsGlobal History, Studies inGlobal IntellectualsGlobal Justice and Legal IssuesGlobal OrderGlobal Positioning System (GPS)Global Religions, Beliefs, and IdeologiesGlobal Reporting InitiativesGlobal SouthGlobal StudiesGlobal Studies, Current Academic Approaches toGlobal Studies, Early Academic Approaches toGlobal TerminologyGlobal VillageGlobal WarmingGlobalization, Approaches toGlobalization, Managed (China)Globalization, Measurement ofGlobalization, Phenomenon ofGlobalization and Transnationality IndexesGold StandardGoogleGovernance Networks, TransnationalGreenhouse GasesHajjHandheld DevicesHare Krishna (International Society for Krishna Consciousness)Health Care AccessHealth Care SystemsHedge FundsHegemonic PowerHeritageHinduismHindu-Related MovementsHiroshimaHIV/AIDSHollow StateHollywoodHolocaustHomogenizationHomophobiaHong KongHuman Rights, InternationalHumanismHumanitarian InterventionHumanitarianismHumanity, Concepts ofHygieneHyperglobalismIdealismIdentities, TraditionalIdentities in Global SocietiesIdeologies, GlobalIllegal Trade, ArmsIllegal Trade, ChildrenIllegal Trade, DrugsIllegal Trade, Precious MetalsImmigrationImmigration and TransnationalismImperialismIndependence MovementsIndigenous Peoples' RightsIndigenous Religions, Globalization ofIndividualismIndustrializationInequality, GlobalInequality, Global EconomicInfant MortalityInformation AgeIntellectual Property RightsIntelligence AgenciesIntergenerational RelationsInternational Air Transportation AssociationInternational Court of JusticeInternational Criminal TribunalsInternational Labour Organization (ILO)International Maritime OrganizationInternational Monetary Fund (IMF)International Nongovernmental Organizations (INGOs)International Nongovernmental Organizationz, Quasi-FormsInternational RelationsInternetInternet Corporation for Assigned Names and NumbersInterpolInventions and DiscoveriesInvestmentIslamIslam-related Movements.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: v. 3.JainismJohannesburgJournalismJudaismJustice, TransitionalJustice Movements, TransnationalKnowledge Management SystemsKnowledge Production SystemsKyoto ProtocolLaborLabor RightsLand UseLandless PersonsLaw, InternationalLaw, RegionalLaw, TransnationalLaw, WorldLaw of Arctic RegionsLaw of the SeaLeadershipLeague of NationsLegal SystemsLegitimacyLeisureLex MercatoriaLiberalism, NeoliberalismLifestylesLinguistic IdentitiesLiteratureLocal Exchange and Trading Systems (LETS)LondonLongue Durée, Long Wave Theories of DevelopmentLos AngelesMalnutritionMalthusian IdeaManufacturing SectorMaps and Map-MakingMaquiladorasMarginalityMarketingMarketsMarshall PlanMarxism and Neo-MarxismMcDonaldization, McWorldMedia, GlobalMedical SystemsMemoryMemory WarsMercantilismMethodological NationalismMicrosoftMigrant Shopping PatternsMigrationMigration, IllegalMigration Policies, Types ofMilitaryModern IdentitiesModernizationMonetary PolicyMormonismMorse CodeMortalityMulticulturalismMultiracial IdentitiesMumbaiMusicMythsNanotechnologyNational IdentitiesNationalism, Neo-NationalismNation-StateNatural GasNatural LawNature, Concepts ofNavigation SystemsNeocolonialismNeoconservatismNew York CityNewsNobel PrizeNon-Aligned MovementNorth Atlantic Treaty Organization (NATO)Nuclear PowerNuremberg PrecedentOceansOilOlympic MovementOpen Society InstituteOpinion, WorldOrganisation for Economic Co-Operation and Development (OECD)Organization of American States (OAS)Organization of Petroleum Exporting Countries (OPEC)OthernessOutsourcingOverpopulationPan African UnionPariahs, GlobalParisParks, Reserves, and RefugesPeacePeace ActivismPeacekeeping ForcesPeasant EconomiesPenal SystemsPetroleum EconomyPetroleum GeopoliticsPharmaceutical SectorPhilanthropyPolar RegionsPolicing SystemsPolitical Parties, TransnationalPopulation and Demographic ChangePopulation Control PoliciesPopulation Growth and Population ExplosionPopulismPostal System, WorldPostmodernismPostmodernityPoverty and Poverty AlleviationPower, Global Contexts ofPrisoners' RightsPrivate Security FirmsPrivate-Public PartnershipsPrivatizationPrizes and Awards, InternationalProduction and Innovation Networks, GlobalProfessionsProtectionismProtestant reformationProto-GlobalizationPublic Goods, GlobalPublic HealthPublics and Polis, Global.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: v. 4.Racial IdentityRacial SupremacyRadioRailRoadsRed CrossRefugeesRegional GovernanceRegional IdentitiesRegionalismReligious ConversionReligious IdentitiesReligious Movements, New and SyncreticReligious PoliticsRemediationRemittancesRepublicsRetirement SystemsRevolutionsRio De JaneiroRoad Signage SystemsRoads and RoutewaysRuralityScripts and Writing SystemsSecret SocietiesSecularismSecuritySeptember 11, 2001 (9/11)Service SectorSex TraffickingSexually Transmitted DiseasesShanghaiShari'a (Islamic Law)Shelter and HousingShintoShrinking World ConceptsSikhismSilk Road, NewSingaporeSites, Global68 GenerationSlaverySoccerSocial CapitalSocial DemocracySocial EntrepreneurshipSocial MovementsSocial NetworkingSocialismSocialist InternationalSoft Power DiplomacySolidarity MovementsSovereigntySpace, OuterSports, RecreationStandards and Standard Setting, GlobalState-Civil Society RelationsSubsidiaritySummits, SummitrySustainabilityTax HavensTaxationTechnology SectorTelegraph, TelegramTelephoneTelephonyTelevisionTerrorismTheaterThink TanksThird Way MovementsTobin TaxTokyoTourism SectorTradeTrade AgreementsTransparencyTransportation SystemsTreatiesTreaty Of RomeTribal IdentitiesTruth CommissionTuberculosisUncivil SocietyUn-Civil Society RelationsUndocumented PersonsUnited NationsUnited Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)United Nations Environment Programme (UNEP)Universal JurisdictionUniversal Postal UnionUniversalismUniversities and Higher LearningUrban DiseconomiesUrbanizationUtopia, DystopiaValue/Commodity Chains, GlobalValuesVaticanVirtual WorldsViruses, KillerViruses and Diseases, EmergingWalmartWaqfsWarWar, CivilWar, UrbanWars, NewWars, WorldWaste ManagementWaterWeaponsWeb 2.0Welfare StateWestphalia, Treaty of, and the Post-Westphalian WorldWikipediaWomen's MovementWomen's RightWorkWold BankWorld CulturesWorld Economic ForumWorld Federalist MovementWorld Food ProgramWorld GovernmentWorld Health OrganizationWorld Order, Visions ofWorld Religions, Concept ofWorld Social ForumWorld Society TheoryWorld Trade Organization (WTO)World's FairsWorld-Systems PerspectiveXenophobiaZionismZoroastrianism.
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
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    Society, representation, and textuality the critical interface (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9788132113324 , 8132113322
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online Ressource
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Print version Society, representation, and textuality the critical interface
    DDC: 306
    Schlagwort(e): Literature and society India ; India ; Literature and society ; Literature and society ; Literature and society ; Literature and society ; SOCIAL SCIENCE ; Popular Culture ; Literature and society ; SOCIAL SCIENCE ; Anthropology ; Cultural ; POLITICAL SCIENCE ; Public Policy ; Cultural Policy ; India ; Electronic books ; Electronic books
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
    URL: lizenzpflichtig
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    Verstehen und Kultur : Mentale Modelle und kulturelle Prägungen. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531940854
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (235 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Verstehen und Kultur
    DDC: 200
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Attitude (Psychology) ; Intercultural communication ; Multiculturalism ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Kommunikation ; Interkulturelle Erziehung ; Kultur ; Prägung
    Kurzfassung: Verstehen von Beginn des Lebens an, Sprache und Lebensumwelt sind kulturell geprägt. Kulturelle Prägung hat individuelle und kollektive Aspekte. In jedem Fall kompliziert sie das Verstehen der Menschen untereinander. Das Buch weist nach, dass Verstehen im eigentlichen Sinne aufgrund der Kulturdifferenz nicht möglich ist. Möglich sind nur das Verstehen-Wollen und sich verständlich machen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Schlüsselwerke der Postcolonial Studies (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531934532
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (360 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schlüsselwerke der Postcolonial Studies
    DDC: 508
    RVK:
    EC 1878
    RVK:
    MK 2700
    RVK:
    LB 53000
    Schlagwort(e): Postcolonialism ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Postkolonialismus ; Wissenschaft ; Werk
    Kurzfassung: Postkoloniale Studien setzen sich kritisch mit kolonialen Gesellschaftsstrukturen und Repräsentationen von Andersheit bzw. Eigenem auseinander, die sich bis in die Gegenwart fortschreiben. Für das Selbstverständnis der ‚westlichen Gesellschaften' so zentrale Unterscheidungen wie Tradition/Moderne, Orient/Okzident, Natur/Kultur, Eigenes/Fremdes etc. stehen dabei zur Disposition. Der Band veranschaulicht die Vielstimmigkeit des postkolonialen Diskurses, indem er einerseits einen orientierenden Überblick über die zentralen Werke und AutorInnen der Postcolonial Studies, wie Edward W. Said, Homi K. Bhabha, Gayatri Chakravorty Spivak, Stuart Hall, bell hooks, und ihre ideengeschichtlichen Referenzen verschafft. Andererseits wird die Rezeptionsgeschichte postkolonialer Perspektiven in geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen nachgezeichnet: u.a. in Literatur-, Politik-, Medien-, Religionswissenschaft, Ethnologie, Soziologie oder auch Kunstgeschichte. Der Band versteht sich nicht nur als Nachschlagewerk für Studierende und Interessierte; er leistet auch einen eigenen Beitrag zur Theoriebildung.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 38
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    The Social History of Crime and Punishment in America : An Encyclopedia (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412988780
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (2657 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Print version Social history of crime and punishment in America. An encyclopedia. 5 vols
    Paralleltitel: The social history of crime and punishment in America
    DDC: 364.973
    Schlagwort(e): Punishment Encyclopedias History ; Crime Encyclopedias History ; Crime ; United States ; History ; Encyclopedias ; Punishment ; United States ; History ; Encyclopedias ; Electronic books ; Criminal justice, Administration of ; United States ; History ; Crime ; United States ; History
    Kurzfassung: This comprehensive and authoratative four-volume work surveys the history and philosophy of crime, punishment, and criminal justice institutions in America from colonial times to the present.
    Kurzfassung: THE SOCIAL HISTORY OF CRIME AND PUNISHMENT IN AMERICA- FRONT COVER -- THE SOCIAL HISTORY OF CRIME AND PUNISHMENT IN AMERICA -- COPYRIGHT -- CONTENTS -- LIST OF ARTICLES -- READER'S GUIDE -- ABOUT THE EDITOR -- LIST OF CONTRIBUTORS -- INTRODUCTION -- CHRONOLOGY -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z -- 1600 TO 1776: INTRODUCTION -- 1777 TO 1800: INTRODUCTION -- 1801 TO 1850: INTRODUCTION -- 1851 TO 1900: INTRODUCTION -- 1901 TO 1920: INTRODUCTION -- 1921 TO 1940: INTRODUCTION -- 1941 TO 1960: INTRODUCTION -- 1961 TO 1980: INTRODUCTION -- 1981 TO 2000: INTRODUCTION -- 2001 TO 2012: INTRODUCTION -- GLOSSARY -- RESOURCE GUIDE -- INDEX -- PHOTO CREDITS.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Volume 1; Complete Contents; List of Articles; Reader's Guide; About the Editor; List of Contributors; Introduction; Chronology; A chapter; B chapter; C chapter; D chapter (part 1); Volume 2; Volume 2 Contents; List of Articles; D chapter (part 2); E chapter; F chapter; G chapter; H chapter; I chapter; J chapter; K chapter; Volume 3; Volume 3 Contents; List of Articles; L chapter; M chapter; N chapter; O chapter; P chapter; Q chapter; Volume 4; Volume 4 Contents; List of Articles; R chapter; S chapter; T chapter; U chapter; V chapter; W chapter; X chapter; Y chapter; Z chapter
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Volume 51600 to 1776; 1777 to 1800; 1801 to 1850; 1851 to 1900; 1901 to 1920; 1921 to 1940; 1941 to 1960; 1961 to 1980; 1981 to 2000; 2001 to 2012; Glossary; Resource Guide; Index; Photo Credits
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    Reurbanisierung : Materialität und Diskurs in Deutschland (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531942117
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (416 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    Schlagwort(e): Cities and towns ; Germany.. ; Urban renewal ; Electronic books
    Kurzfassung: Die neue Attraktivität von Städten ist ein faszinierendes Thema für Stadtplaner und -politiker, für Investoren, für Stadtnutzer und Wissenschaftler. Sie alle verfolgen aufmerksam, inwieweit unsere Städte wieder interessant werden - und haben Fragen: Ist diese neue Attraktivität der Städte mehr als eine Modeerscheinung? Erleben wir einen Perspektivwechsel zu Suburbia? Wie stellt sich das konkret in unseren städtischen Strukturen dar - mit welchen Begleiterscheinungen? Wie kann Reurbanisierung programmatisch unterstützt werden? Wie sieht es damit in Städten aus, die Reurbanisierung bereits erleben? Zu diesen Aspekten und für diese Interessenten bietet dieses Buch fundierte Grundlagen und Informationen zum Reurbanisierungsdiskurs.
    Kurzfassung: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Reurbanisierung - Editorial -- Auf dem Weg zu einer Reurbanisierung? -- Anstoß -- Anlass -- Absicht -- Vorverständnis von Reurbanisierung -- Fokus -- Abgrenzung -- Ansatz -- Aussicht -- I. Reurbanisierung - Zugänge -- Reurbanisierung - Interdependenzen zum Strukturwandel -- Strukturwandel -- Aktuelle Tendenzen -- Globalität und Lokalität -- Stadtaffinität -- Räumliche Nähe -- Urbanes Milieu -- Reurbanisierung -- Tendenz -- Kräfte -- Paradigma -- Verstärker -- Herausforderungen -- Literatur -- Reurbanisierung - Strukturierung einer begrifflchen Vielfalt -- Einstieg -- Zur begrifflichen Vielfalt -- Dimensionen -- Begriffsverwendung außerhalb Deutschlands -- Diskussion -- Literatur -- Reurbanisierung - städtische Aufwertungsprozesse in der Global City-Perspektive -- Neoliberales Wettrüsten der Städte als Erklärungsansatz für Reurbanisierung -- Eigenlogik von Städten als bestimmendes Moment der Reurbanisierung -- Die kreative Klasse als wichtige Akteursgruppe der Reurbanisierung -- Fazit: Die Global City-Perspektive - ein Beitrag zur Erklärung von Reurbanisierung -- Literatur -- Sprachspiel Reurbanisierung - Formationen, Kritik und Potenziale eines ur banen Diskurses -- Einleitung -- Theoretischer Hintergrund -- Empirische Kulisse: Trends der Stadtentwicklung in Europa -- Wiederkehr der Städte im Spiegel von Diskursen -- Der Diskurs zur Renaissance städtischer Zentren -- Der Diskurs zur Renaissance des innerstädtischen Wohnens -- Der öffentliche Diskurs zur „Wiederkehr der Städte" in der deutschen Tagespresse -- Konsequenzen -- … für die Stadtanalyse -- ... für die Stadtpolitik -- Literatur -- II. Reurbanisierung - Motoren -- Wohnen in der Stadt: Gibt es eine Trendwende zur Reurbanisierung? Ein quantitativ-analytischer Ansatz -- Reurbanisierung - ein quantitativ-analytischer Ansatz.
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    Reformprozesse im Bildungswesen : Zwischen Bildungspolitik und Bildungswissenschaft. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531933351
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (230 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Reformprozesse im Bildungswesen
    DDC: 379
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DI 1006
    RVK:
    DK 1020
    RVK:
    DK 1026
    Schlagwort(e): Bildungsreform ; Bildungspolitik ; Deutschland ; Schweiz ; Educational change -- Germany -- Congresses ; Educational change -- Switzerland -- Congresses ; Education and state -- Germany -- Congresses ; Education and state -- Switzerland -- Congresses ; Bildungspolitik ; Bildungswesen ; Schule ; Bildungsreform ; Hochschulreife ; Education and state Germany ; Congresses ; Education and state Switzerland ; Congresses ; Educational change Germany ; Congresses ; Educational change Switzerland ; Congresses ; Electronic books ; Deutschland ; Deutschland ; Schweiz ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Schulreform ; Bildungspolitik ; Schweiz
    Kurzfassung: Können jegliche Formen bildungspolitischer Weichenstellungen wissenschaftlich legitimiert werden, ohne dass sich die Strömungen der erziehungswissenschaftlichen Fachdisziplin in Konflikte praktischer Politik involvieren? Dieses Buch beleuchtet rekonstruktiv ausgewählte Etappen der Bildungsreform(en) in Deutschland und der Schweiz seit den 1960er Jahren, die sich vor allem auf Strukturveränderungen beziehen. Die Beiträge präzisieren nicht nur institutionelle Konzeptionen, die sich in der Praxis der Bildungssysteme niedergeschlagen haben, sondern berücksichtigten auch, was in bildungspolitischen Arenen propagiert und letztlich nicht durchgesetzt wurde. Teils mit vergleichendem, teils mit kontrastivem Blick wird das Verhältnis von Bildungswissenschaft und Bildungspolitik anhand des Elementar- und Primarschulbereichs, der Sekundar- sowie Tertiärstufe in zwei geographisch benachbarten, strukturell jedoch verschiedenen Bildungssystemen entfaltet. Eine Inaugenscheinnahme der Modifizierung, Deformierung und Instrumentalisierung wissenschaftlicher Expertise im Politikprozess soll helfen, Strategiepraktiken und Erfolgsfaktoren bildungspolitischer Akteure zu analysieren.
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  • 41
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    Parents and Professionals Partnering for Children With Disabilities : A Dance That Matters (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781452283425
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (146 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.9/084083
    Schlagwort(e): Special education-Parent participation ; Developmentally disabled children-Services for ; Developmentally disabled children-Family relationships ; Children with disabilities-Services for ; Children with disabilities-Family relationships ; Parents of children with disabilities ; Electronic books
    Kurzfassung: Cultivate effective partnerships between parents and professionals Written from both the parent's and the professional's points of view, this book draws upon the metaphor of dance to highlight the essential partnership between teachers, administrators, support staff, and parents of children with disabilities. Rich with humor and heart, the book offers helpful steps for self reflection, personnel preparation, and parent-professional training. Key features include: Practical insights and evidence-based approaches to forming partnerships Easy-to-read, non-technical language that speaks to both the heart and the mind Sample letters, conversations, and other forms of communication between professionals and parents Effective ways to handle difficult situations.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Global Families (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412998635
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (289 p)
    Serie: Contemporary Family Perspectives (CFP)
    Paralleltitel: Print version Global Families : SAGE Publications
    DDC: 306.8509
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: In Global Families, author Meg Karraker provides family scholars with a methodical introduction to the interdisciplinary field of globalization. Global Families then examines the ways in which globalization impinges on families throughout the world in four major areas: demographic transitions, world-wide culture, international violence, and transnational employment. The book concludes with a discussion of supra-national policies and other efforts to position families in this global landscape
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; Series Preface; Author Preface; About the Author; 1 - Introduction; 2 - Global Change and Demographic Shifts; 3 - Families and Worldwide Culture Systems; 4 - International Violence; 5 - Transnational Employment; 6 - Positioning Families in Global Landscapes; References; Index
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    Online-Ressource
    Encyclopedia of Gender in Media (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781412990806
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (529 pages)
    DDC: 302.23081
    RVK:
    AP 12700
    Schlagwort(e): Geschlechterforschung ; Massenmedien ; Wörterbuch
    Kurzfassung: The Encyclopedia of Gender in Media critically examines the role of the media in enabling, facilitating, or challenging the social construction of gender in our society.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Democratic Competences and Social Practices in Organizations (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531196312
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (190 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.35
    Schlagwort(e): Democracy -- Philosophy ; Organizational sociology ; Democracy ; Philosophy.. ; Organizational sociology ; Electronic books
    Kurzfassung: The contributions in this book address the question of how to develop and foster democratic competences. This may take place via school curricula, resource materials and teaching/learning methods; in workplaces by means of formalised arrangements that encourage self-direction and through the informal processes engendered by expansive working environments; and in personal and community life, including in the course of incidental learning in social networks. The studies and analyses are somewhat nonconformist in its thematic spread and its boundary-crossing between disciplines and perspectives that conventionally live separate lives.
    Kurzfassung: Intro -- Contents -- Introduction: Whither Democracy in Everyday Social Life? -- The Democratization of Markets through Participative and Collaborative Practices -- 1 Consumers as Market Actors -- 2 Participation and Collaboration -- 2.1 Architecture and practices of participation -- 2.2 Collaboration strategies -- 3 Discussion -- References -- The European Citizens' Initiative: Empowering Political Participation in the EU? -- 1 Introduction -- 2 European public sphere: precondition or consequence? -- 3 Representation through participation? Unifying peoples rather than states -- 4 Merely a matter of NGO´s? -- 5 Enhancing participation in 2014 European elections -- 6 Conclusive remarks -- References -- Participation in Schools - a Classification Concept -- 1 Introduction -- 2 Forms of participation -- 2.1 Legal Forms of participation -- 3 Conclusions -- References -- Moral Competence and Democratic Ways of Life -- 1 Introduction -- 2 Why moral competence? -- 3 What is moral -- 4 On the measurement of moral judgmental and discourse competence -- 5 The significance of moral democratic competence for life in schools and civil society -- 6 Strengthening moral competence as a task of the school -- 7 The promotion of moral competence with the Konstanz Method of Dilemma Discussion (KMDD)® -- 8 Conclusion -- References28 -- Images of Corporate Participation and Democratic Structures in Business Administration Textbooks used in Higher Vocational Schools in Austria, Switzerland and Germany -- 1 Introduction -- 2 Understanding democratic competencies -- 3 Theoretical/methodological basis -- 4 Research Design -- 4.1 Sample description -- 4.2 Research questions -- 4.3 Categories and coding procedure -- 5 Results -- 5.1 Höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe (HLW)/Higher School for Industry and Trade (Austria).
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Collective Creativity : Exploring Creativity in Social Network Development As Part of Organizational Learning (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531193403
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (239 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.3
    Schlagwort(e): Creative ability in business ; Organizational learning ; Social networks ; Electronic books
    Kurzfassung: Creativity in organizations has become a key topic of organizational research. This work expands on existing research by exploring creativity in the dynamics of social networks. Collective creativity is introduced as a central part of organizational learning and seen as the expression of creativity on the collective level. The research is able to empirically assess creativity in the development of social structures. For the assessment of creativity this work applies a longitudinal study design by combining social network analysis with creativity studies. The approach enables to relate creativity indicators with social network measures. It is based on an empirical study of innovation projects in the automotive industry and thereby extends existing research and theories on creativity, social network dynamics and organizational learning.
    Kurzfassung: Intro -- Foreword -- Dedication -- Table of Contents -- Index of Figures -- Index of Tables -- Abstract -- 1 Introduction and Research Focus -- 1.1 Overview -- 1.2 Research Background -- 2 Theoretical Background and Current Research -- 2.1 Creativity -- 2.1.1 Introduction to Creativity in Research -- 2.1.2 Conceptualization of the Creative Process -- 2.1.3 Methods for the Assement of Creativity -- 2.2 Creativity in the Context of Organizational Learning -- 2.2.1 Research Perspectives on Organizational Learning -- 2.2.2 Individual Creativity in the Context of Learning -- 2.2.3 The Social Perspective of Creativity in the Context of Learning -- 2.3 Creativity in Social Networks -- 2.3.1 Introduction to Social Network Analysis -- 2.3.2 Creativity in Social Network Research -- 2.3.3 Collective Creativity in Social Networks -- 3 Research Approach and Questions -- 3.1 Study I: Measurement of Creativity in Social Network Analysis -- 3.2 Study II: Collective Creativity in Social Networks -- 3.2.1 Social Network Development -- 3.2.2 Creativity in Social Networks -- 3.2.3 Factors on Actor Level -- 4 Study I: Assessment of Creativity -- 4.1 Study I: Study Design Assessment of Creativity -- 4.1.1 Method of the Consensual Assessment Technique (CAT) -- 4.1.2 Application of Procedures and Instruments -- 4.2 Study I: Results Assessment of Creativity in Social Network Analysis -- 4.2.1 Descriptive Statistics -- 4.2.2 Reliability Tests -- 4.2.3 Relations between CAT Categories -- 4.2.4 Relation between CAT Categories and Workshop Ranking -- 4.2.5 Relation between the CAT Indicators and the Self-Assessment -- 4.3 Study I: Discussion Assessment of Creativity in Social Network Ana-lysis -- 5 Study II: Social Network Analysis -- 5.1 Study II: Study Design using Social Network Analysis -- 5.1.1 Method of Social Network Analysis (SNA).
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Erziehung, Bildung und Geschlecht : Männlichkeiten im Fokus der Gender-Studies. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531191126
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (431 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Erziehung, Bildung und Geschlecht
    DDC: 305.42
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    DF 6000
    Schlagwort(e): Geschlechterforschung ; Männlichkeit ; Geschlechterstereotyp ; Pädagogische Anthropologie ; Bildungseinrichtung ; Education Congresses ; Gender identity Congresses ; Masculinity Congresses ; Men Identity ; Congresses ; Sex role Congresses ; Electronic books ; Deutschland ; Geschlechterforschung ; Männlichkeit
    Kurzfassung: Die Erziehungswissenschaft hat die theoretischen Diskussionen, die in anderen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen um die Differenz von 'sex' und 'gender', um den radikalen Dekonstruktivismus Judith Butlers und um Fragen der Performativität und Intersektionalität geführt wurden, aufgegriffen und an diese angeschlossen. 'Doing gender' hat Studien nach sich gezogen, die die Konstruktion von Geschlecht durch Praxen rekonstruiert. Parallel hat sich in den letzten Jahren eine explizite Männlichkeitsforschung herausgebildet, die sich in interdisziplinären Arbeitszusammenhängen organisiert und stark an die theoretischen Arbeiten von Connell, aber auch an Bourdieus Konzept des 'männlichen Habitus' anschließt. Im Rahmen der Erziehungswissenschaft entstanden etwa Arbeiten zu männlicher Sozialisation, zu entgrenzter Männlichkeit und zu Vaterschaft. Den Zusammenhang von Erziehung, Bildung und Geschlecht behandelt der vorliegende Band in interdisziplinären Perspektiven, in denen neben der Erziehungswissenschaft auch die Soziologie und die Literaturwissenschaft vertreten sind.
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    Family Policy and the American Safety Net : SAGE Publications (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412998949
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (409 p)
    Serie: Contemporary Family Perspectives (CFP)
    Paralleltitel: Print version Family Policy and the American Safety Net : SAGE Publications
    DDC: 306.850973
    Schlagwort(e): Family policy - United States ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Family Policy and the American Safety Net shows how families adapt to economic and demographic change. Government programs provide a safety net against the new risks of modern life. Family policy includes any public program that helps families perform their four universal obligations of caregiving, income provision, shelter, and transmission of citizenship. In America, this means that child care, health care, Social Security, unemployment insurance, housing, the quality of neighborhood schools, and anti-discrimination and immigration measures are all key elements of a de facto family policy. Y
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    Der Mythos vom Niedergang der Intelligenz : Von Galton zu Sarrazin: Die Denkmuster und Denkfehler der Eugenik. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531943411
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (204 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Der Mythos vom Niedergang der Intelligenz
    DDC: 613.94
    RVK:
    LB 31960
    RVK:
    MC 7400
    RVK:
    MS 3530
    Schlagwort(e): Eugenics Germany ; Eugenics ; Intelligence levels Germany ; Intelligence levels ; Sarrazin, Thilo, 1945- ; Deutschland schafft sich ab ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sarrazin, Thilo 1945- Deutschland schafft sich ab ; Eugenik ; Kritik
    Kurzfassung: Die von Thilo Sarrazin heraufbeschworenen Untergangsszenarien sind uralt. Schon im vorletzten Jahrhundert waren es angeblich die „Falschen", die am meisten Kinder bekamen: Ungebildete, Unterschichten und Volksfremde. Doch die befürchtete Degeneration blieb aus; die offene, moderne Gesellschaft erwies sich als leistungsfähiges Erfolgsmodell. Worin liegt die Popularität der Sarrazin-Thesen begründet? Der vorliegende Sammelband diskutiert aus Sicht verschiedener Wissenschaftsdisziplinen die Behauptung, in modernen Gesellschaften finde eine Gegenauslese zu Gunsten der „Dummen" statt. Die Autoren weisen dieser inzwischen weit verbreiteten Argumentation zahlreiche Fehler und Missverständnisse nach. Sie zeigen, dass die von Sarrazin angestoßene Debatte um eugenische Ideen kreist und sich zu weiten Teilen auf dubiose Forschungsergebnisse eines internationalen Zitierkartells stützt.
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    Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund : Eine empirische Studie zu Zielen und Maßnahmen im Kindergarten. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531943589
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (275 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schmidt, Thilo, 1975 - Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund
    DDC: 305.23086/912
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Early childhood education Activity programs ; Electronic books ; Frühpädagogik ; Paperback / softback ; Research ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Kind ; Migrationshintergrund ; Förderung ; Kindertagesstätte
    Kurzfassung: Dem Kindergarten wird bei der Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund allgemein eine zentrale Bedeutung zugeschrieben. Durch frühzeitige pädagogische Angebote und Maßnahmen soll er dazu beitragen, Kinder zugewanderter Familien in ihren Bildungs- und Integrationsprozessen zu unterstützen. Thilo Schmidt untersucht auf der Grundlage von drei zentralen migrationspädagogischen Förderansätzen, welche Ziele und Maßnahmen zur Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund in Kindergärten verfolgt bzw. umgesetzt werden und in welchem Verhältnis diese Ziele und Maßnahmen zueinander und zu spezifischen Rahmenbedingungen der pädagogischen Arbeit in Kindergärten stehen. Die Daten wurden über eine standardisierte postalische Befragung von Kindergartenleiterinnen in Bayern erhoben. Die statistische Auswertung der Daten erfolgte über multivariate Analyseverfahren.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Illuminating Social Life : Classical and Contemporary Theory Revisited (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781452217826
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (441 p)
    Ausgabe: 6th ed
    Paralleltitel: Print version Kivisto, Peter Illuminating Social Life : Classical and Contemporary Theory Revisited
    DDC: 301
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: The sixth edition of Peter Kivisto's popular anthology, Illuminating Social Life, continues to demonstrate to students how social theories can help them make sense of the swirling events and perplexing phenomena that they encounter in their daily lives. A perfect complement for sociological theory courses, this updated edition includes 13 original essays by leading scholars in the field that help students better understand and appreciate the relevance of social theory. Once again, Peter Kivisto's collection illuminates the connection between sociological theory and the realities that students
    Kurzfassung: Cover -- Contents -- About the Editor -- Preface -- Part I - Classical Sociological Theory: Introduction -- Chapter 1 - Celebratory Capitalism and the Commodification of Information -- Chapter 2 - The Weberian Theory of Rationalization and the McDonaldization of Contemporary Society -- Chapter 3 - Surfing the Net for Community: A Durkheimian Analysis of Electronic Gatherings -- Chapter 4 - Alcohol-Related Windows on Simmel's Social World -- Part II - Contemporary Theories and Their Connections to the Classics: Introduction -- Chapter 5 - Cultural Sociology and the Meaning of Music
    Kurzfassung: Chapter 6 - Why Do African-Americans Pay More for New Cars?: A Structural Explanation -- Chapter 7 - Critical Theory, Legitimation Crisis, and the Deindustrialization of Flint, Michigan -- Chapter 8 - Race-Based Critical Theory and the "Happy Talk" of Diversity in America -- Chapter 9 - The Socially Constructed Body: Insights From Feminist Theory -- Chapter 10 - Organizing Door-to-Door Sales: A Symbolic Interactionist Analysis -- Chapter 11 - Goffman's Dramaturgical Sociology: Personal Sales and Service in a Commodified World
    Kurzfassung: Chapter 12 - Contrasts of Carnival: Mardi Gras Between the Modern and the Postmodern -- Chapter 13 - Negotiating the Social Landscape to Create Social Change -- Chapter 14 - Globalization Theory and Religious Fundamentalism -- Index
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    Ausbildungsreife : Perspektiven eines kontrovers diskutierten Konstrukts. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531942865
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (349 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Print version Ausbildungsreife : Perspektiven eines kontrovers diskutierten Konstrukts
    Paralleltitel: Erscheint auch als Ausbildungsreife
    DDC: 305.896092
    RVK:
    DL 3000
    RVK:
    DL 4000
    RVK:
    DP 5200
    Schlagwort(e): Academic achievement Germany ; Education and state Germany ; School-to-work transition Germany ; Electronic books ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Schulabgänger ; Berufliche Integration ; Unterprivilegierung
    Kurzfassung: 'Ausbildungsreife' ist zum zentralen Lenkungsbegriff für die Eingliederung Jugendlicher in das deutsche Ausbildungs- und Berufssystem geworden. Er dient der Arbeitsverwaltung zur Auswahl vermittlungsfähiger Bewerber und für Berufsvorbereitungsmaßnahmen als pädagogische Zielgröße. In diesem Band wird das Konzept 'Ausbildungsreife' aus verschiedenen Perspektiven betrachtet, theoretisch erörtert, in seiner Anwendbarkeit überprüft und auf Praktikabilität hin untersucht.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    Identitäten und Stereotype in Grenzüberschreitenden Verflechtungsräumen : Das Beispiel der Großregion (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531193144
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (281 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: RaumFragen: Stadt - Region - Landschaft Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.26
    RVK:
    LB 31900
    RVK:
    LB 57000
    RVK:
    LB 74000
    RVK:
    ME 9560
    RVK:
    RL 40817
    RVK:
    RL 40903
    Schlagwort(e): Group identity.. ; Gerontology.. ; Human geography ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Anhand von qualitativen Interviews mit Akteuren des grenz berschreitenden Verflechtungsraums Gro region untersucht Antje Sch nwald Identit ten und Stereotype sowie deren Auswirkungen auf das Handeln jenseits traditioneller Raumvorstellungen. Die Autorin analysiert Entstehung und Folge von Kategorisierungen in der grenz berschreitenden Kooperation und das Verh ltnis von Selbst- und Fremddarstellung. Au erdem nimmt sie eine Typisierung gro regionaler Identit ten vor.Anhand von qualitativen Interviews mit Akteuren des grenz berschreitenden Verflechtungsraums Gro region untersucht Antje Sch nwald Identit ten und Stereotype sowie deren Auswirkungen auf das Handeln jenseits traditioneller Raumvorstellungen. Die Autorin analysiert Entstehung und Folge von Kategorisierungen in der grenz berschreitenden Kooperation und das Verh ltnis von Selbst- und Fremddarstellung. Au erdem nimmt sie eine Typisierung gro regionaler Identit ten vor.
    Kurzfassung: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- 1 Einführung -- 2 Grundlegendes -- 2.1 Begriffsdefinitionen -- 2.1.1 Der Begriff der Grenze in der Wissenschaft -- 2.1.2 Der Begriff der Region in der Wissenschaft -- 2.2 Bedingungen der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit -- 2.3 Multi-level governance -- 2.4 Geschichte der Großregion -- 2.5 Grenzüberschreitende Verflechtungsräume an der westdeutschen Grenze -- 3 Forschungsüberblick: Identität und Stereotyp -- 3.1 Identität - Stand der Forschung -- 3.1.1 Theorie der Sozialen Identität (SIT) und Selbstkategorisierung -- 3.1.2 Identität und Postmoderne -- 3.1.3 Identität im Hinblick auf Globalisierung, Transnationalisierung und Kosmopolitisierung -- 3.1.4 Patchwork-Identität / Mehrdimensionale Identitäten -- 3.1.5 Raumbezogene Identität -- 3.1.6 Kollektive Identität -- 3.2 Stereotyp - Stand der Forschung -- 3.2.1 Begriffsdefinition und Funktion -- 3.2.2 Abgrenzung Stereotyp - Vorurteil -- 3.3 Identitäten / Stereotype: Schlussfolgerungen und Arbeitsdefinition -- 3.4 Forschungsstand zu Identitäten und Stereotypen in grenzüberschreitenden Verflechtungsräumen -- 3.4.1 Forschungsstand zu Identitäten und Stereotypen in der Großregion -- 3.4.2 Forschungsstand zu Identitäten und Stereotypen in anderen westdeutschen grenzüberschreitenden Verflechtungsräumen -- 3.4.3 Zusammenfassung -- 3.5 Forschungsdefizite und weitere Fragestellung -- 4 Empirische Untersuchung -- 4.1 Methode der empirischen Untersuchung -- 4.2 Kategorisierung -- 4.2.1 Von der Kategorisierung zum Stereotyp -- 4.3 Auswirkungen von Stereotypen -- 4.3.1 Positive Wirkung -- 4.3.2 Negative Wirkung -- 4.3.3 Abschließende Bemerkung -- 4.4 Was schafft Identität? -- 4.4.1 Bedeutung des Raums -- 4.4.2 Bedeutung der Sprache -- 4.4.3 Bedeutung der Symbole -- 4.4.4 Bedeutung der Geschichte -- 4.4.5 Bedeutung des Kontakts.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    HU Berlin
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    Würzburg UB
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    Rethinking History, Reframing Identity : Memory, Generations, and the Dynamics of National Identity in Poland (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531192260
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (337 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.8009
    RVK:
    MG 92030
    Schlagwort(e): Ukrainians -- Poland -- History ; Nationalism -- Poland ; Minorities -- Poland -- History ; Poland -- Ethnic relations ; Poland -- Social conditions ; Electronic books
    Kurzfassung: This book contributes to the theoretical and methodological discussion about how the diverging experiences of generations and their historical memories play a role in the process of national identity formation. Drawing from narratives gathered within the Ukrainian minority in northern Poland and centered on the collective trauma of Action Vistula, where in 1947 about 140,000 Ukrainians were resettled from south-eastern Poland and relocated to the north-western areas, this study shows that three generations vary considerably with regard to their understandings of home, integration, history and religion. Thus, generational differences are an essential element in the analysis and understanding of social and political change. The findings of this study provide a contribution to debates about the process based nature of national identity, the role of trauma in creating generational consciousness and how generations should be conceptualized.
    Kurzfassung: Intro -- Acknowledgements -- Table of Contents -- List of Tables and Figures -- 1. Introduction: National Identity in Eastern Europe after Communism -- 1.1 National Minorities in Eastern Europe: A Growing Field of Study -- 1.2 Selecting the Case: Polish Citizens with Ukrainian Descent -- 1.3 Fragmented Identities? Identity Process as a Research Focus -- 1.4 A Comparative Approach: Conceptualizing Three Generations -- 1.5 Research Questions -- 1.6 The Structure of the Dissertation -- Part IDynamics of National Identity:Conceptual, Theoretical, andMethodological Approaches -- 2. National Identity as a Process -- 2.1 Introduction -- 2.2 Pillars of Identity Theory -- 2.3 The Salience of National Identity: Everyday Understandings and Social Context -- 2.4 Everyday Discourses: Dynamics and Redefinations -- 2.5 Ethnicity and Nationalism - Eastern Europe as a Special Case -- 2.6 Distinguishing Nation, State, and Ethnicity -- 2.7 Conclusion -- 3. The Life Course and Social Change -- 3.1 Introduction -- 3.2 Social Change, Dynamics and Collective Identity -- 3.3 Structural Conditions: The Terminology of Generations and Cohorts -- 3.4 Historical Generations and Familial Transmission -- 3.5 The Power of History: Myths, Memory, and Generational Consciousness -- 3.6 Conclusion -- 4. Methodology -- 4.1 Selection of the Case Study -- 4.2 The Case of the Ukrainian Minority -- 4.3 Data Collection -- 4.4 Description of Data -- 4.5 Exploratory Data Analysis -- 4.6 Analytical Tools -- 4.7 Analyzing the Data -- 4.8 Conclusion -- Part IIEmpirical Research:Historical Experience andIntergenerational Differences -- 5. The Ukrainians in Poland: Social Structure and History -- 5.1 Introduction -- 5.2 Social Structure -- 5.3 Organizational Structure of the Ukrainians in Poland -- 5.4 Poland and Ukraine: From the Commonwealth to the Second Rzeczpospolita.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 54
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    Öffnung und Engagement : Altenpflegeheime zwischen staatlicher Regulierung, Wettbewerb und zivilgesellschaftlicher Einbettung. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531195124
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (279 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Sozialpolitik und Sozialstaat v.18
    Serie: Sozialpolitik und Sozialstaat Ser. v.18
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hämel, Kerstin, 1978 - Öffnung und Engagement
    DDC: 301
    RVK:
    QX 915
    Schlagwort(e): Long-term care facilities Germany ; Older people Care ; Germany ; Older people Housing ; Germany ; Electronic books ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Altenpflegeheim ; Leitbild ; Geschichte ; Deutschland ; Altenpflegeheim ; Öffnung ; Wohnumfeld ; Ehrenamtliche Tätigkeit ; Soziale Unterstützung
    Kurzfassung: Intro -- Dank -- Inhalt -- Abbildungen und Tabellen -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Problemstellung, zentrale Fragen und Vorgehensweise -- 2 Vom Wohlfahrtspluralismus zu hybriden Organisationen - der theoretische Hintergrund der Arbeit -- 2.1 Wohlfahrtspluralismus als Ansatz zur Beschreibung und Analyse der Wohlfahrtsproduktion -- 2.1.1 Grundzüge des Konzeptes nach Evers und Olk -- 2.1.2 Interdependenzen der Teilsysteme Staat, Markt, Zivilgesellschaft und Gemeinschaft - von einer analytischen zu einer historischen Sichtweise -- 2.1.3 Wohlfahrtspluralismus als soziales Entwicklungskonzept - Leitbilder als Mittler hybrider Strukturen -- 2.2 Die Governance der Wohlfahrtsproduktion -- 2.2.1 Gemischte Governance-Strukturen in der Wohlfahrtsproduktion -- 2.2.2 Chancen und Grenzen der Integration verschiedener Koordinationsmechanismen -- 2.3 Der Dritte Sektor - verschiedene Konzeptualisierungen und ihre Implikationen für die Analyse von Wohlfahrtsmixturen -- 2.4 Zivilgesellschaft als „gute Gesellschaft" und als „Ressource" -- 2.5 Hybridität als Charakeristikum sozialer Dienstleistungsorganisationen -- 2.6 Fazit und Ausblick -- 3 Von gestern bis heute - Leitbilder von Heimversorgung und geteilter Verantwortung -- 3.1 Der Ausformungsprozess der Heimversorgung alter Menschen -- 3.1.1 Engagement und institutionelle Versorgung alter Menschen in Mittelalter und früher Neuzeit - vom Hospital zum Armenhaus -- 3.1.2 Armenreformen im Zeichen der Aufklärung - Bürgerbeteiligung auf breiterem Niveau -- 3.1.3 Der Übergang zum 20. Jahrhundert - selbstorganisierte Privatwohltätigkeit und Ausdifferenzierung von Heimen für das Alter -- 3.1.4 Die Weimarer Republik und die Zeit des Nationalsozialismus -- 3.1.5 Zusammenfassend: historische Prägungen in der Heimversorgung -- 3.2 Altenhilfe und -pflege von der Nachkriegszeit bis Anfang der 1990er-Jahre.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Urbanes Alltagsleben : Zum Paradox von Differenzierung und Homogenisierung in Stadtquartieren. (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531194738
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (280 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Quartiersforschung
    Serie: Quartiersforschung Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Vogelpohl, Anne Urbanes Alltagsleben
    DDC: 532.0015118
    RVK:
    LB 73000
    RVK:
    RB 10633
    RVK:
    RB 10909
    RVK:
    RB 10805
    RVK:
    MS 1850
    RVK:
    MS 9100
    RVK:
    MS 1750
    Schlagwort(e): City and town life ; Neighborhood planning ; Sociology, Urban ; Electronic books ; Schanzenviertel ; New York- Williamsburg ; Stadtentwicklung ; Alltag ; Flexibilisierung ; Stadt ; Alltag ; Flexibilisierung ; Sozialraum ; Segregation ; Stadtentwicklung ; Stadtplanung
    Kurzfassung: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Verzeichnis der Abbildungen, Tabellen und Informationskästen -- Flexibilisierung und neue Zeiten im Quartier - Zur Einleitung -- 1 Flexibler Alltag - urbane Alltagsrhythmen? -- 1.1 Analyseperspektive: Urbanisierung und Alltagsleben bei Henri Lefebvre -- 1.2 Struktur der Arbeit -- 2 Raum und Zeit, Flexibilisierung und Repräsentation - Trends in Alltag und Stadtentwicklung -- 1 Raum und Zeit in der Alltagsforschung -- 2.1.1 Zeit und Zeiten des Alltags -- 2.1.2 Raum und Räume des Alltags -- 2.1.3 Raumzeiten des Alltags -- 2.1.4 Raum, Alltagsleben und Rhythmus: Urbanisierung als raumzeitlicher Prozess bei Henri Lefebvre -- 2.2 Flexibilisierung in Arbeit und Alltag -- 2.3 Bedeutung und Wandel der Stadtpolitik und Stadtplanung -- 3 Alltag - Rhythmus - Stadt: Konzeption und empirischer Aufbau -- 3.1 Urbane Alltagsrhythmen - Eine Ableitung aus dem Werk Lefebvres -- 3.1.1. ‚Urbane Alltagsrhythmen' als Konzept -- 3.1.2. Aktuelle und mögliche urbane Alltagsrhythmen -- 3.1.3. Aspekte und Prozesse der Produktion urbaner Alltagsrhythmen -- 3.2 Differentielle Quartiersrhythmen: Ein Analyseraster -- 3.2.1. Flexibler Alltag und räumliche Verhältnisse -- 3.2.2. Urbanisierung im Quartier? Effekte flexibilisierter Alltagsrhythmen -- 3.2.3. Politik und Planung: Zur Konzeption flexibler städtischer Räume -- 3.3 Resümee: Analyse und Relevanz von Alltagsund Quartiersrhythmen -- 4 Flexibler Alltag und räumliche Verhältnisse - Voraussetzungen, Entscheidungen, Abhängigkeiten -- 4.1 Was ist flexibilisiertes Alltagsleben? -- 4.1.1. Typen des flexibilisierten Alltagslebens -- 4.1.2. Sonderfälle im flexiblen Alltag - und ihre Gewöhnlichkeit -- 4.2 Kopplungen und Begegnungen: Netzwerke im flexiblen Alltag -- 4.2.1. Pitches, Empfehlungen und thematische Profilbildung -- 4.2.2. Kopplungen: „…be around when the people of your world are around".
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Economy/Society : Markets, Meanings, and Social Structure (2012)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412994965
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (249 p)
    Serie: Sociology for a New Century Series
    Paralleltitel: Print version Economy/Society : Markets, Meanings, and Social Structure
    DDC: 306.3
    Schlagwort(e): United States - Economic conditions - 1981-2001 ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: In this long-awaited second edition of Economy/Society Markets, Meanings, and Social Structure, authors Carruthers and Babb continue to offer an accessible introduction to the way social arrangements affect economic activity, and shows that economic exchanges are deeply embedded in social relationships. Understanding how society shapes the economy helps us answer many important questions. For example, how does advertising get people to buy things? How do people use their social connections to get jobs? How did large bureaucratic organizations come to be so pervasive in modern economies-and wha
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Families : A Social Class Perspective (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781483341781
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (185 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Contemporary Family Perspectives (CFP)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.85086/2
    Schlagwort(e): Families ; Social classes ; Industrialization ; Electronic books
    Kurzfassung: A brief, affordable book that provides a contemporary analysis of how economics and social class affects the concept of family today.
    Kurzfassung: Cover -- Contents -- Series Preface: Contemporary Family Perspectives -- Author Preface -- Introduction -- Chapter 1 - The Evolution of Families and Marriages -- Chapter 2 - Theorizing Social Inequalities -- Chapter 3 - Elite and Upper-Class Families -- Chapter 4 - Middle-Class Families: Stability and Change -- Chapter 5 - Economically Marginal Families: Living on the Edge -- Chapter 6 - Families in Global Economic Context -- Bibliography -- Index -- About the Author.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Medien & Bildung : Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531920825
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (432 pages)
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Medien & Bildung
    DDC: 303.4834
    RVK:
    AP 14250
    Schlagwort(e): Educational technology ; Mass media Study and teaching ; Media literacy Study and teaching ; Media programs (Education) ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Medienpädagogik ; Neue Medien ; E-Learning
    Kurzfassung: Medien und Bildung hängen auf vielfältige Weise zusammen, auch wenn der Medienbegriff nicht auf 'Neue' oder 'elektrische' Medien verkürzt wird. Vor dem Hintergrund der aktuellen medientechnologischen Entwicklungen und der damit zusammenhängenden kulturellen Veränderungen sind (neue) Medien zu einem 'prioritären Thema' geworden, das die Bildungswissenschaften in ihrem institutionellen und disziplinären Selbstverständnis betrifft. Dieser Band dokumentiert ein interdisziplinäres Diskussionsfeld, das von der Philosophie und Soziologie über die Kunst-, Medien- und Kulturwissenschaften bis zur Informatik reicht und den Raum für ein breit angelegtes Nachdenken über pädagogisch-praktische wie bildungstheoretische Implikationen des medienkulturellen Wandels im Rahmen einer globalisierenden 'Wissensgesellschaft' öffnet.
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    Schülerinnen und Schüler am Denkmal für die ermordeten Juden Europas : Eine empirisch-rekonstruktive Studie. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531943664
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (394 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Klein, Marion Schülerinnen und Schüler am Denkmal für die ermordeten Juden Europas
    DDC: 306.4/7
    RVK:
    DP 6000
    RVK:
    NQ 6020
    RVK:
    NB 9000
    Schlagwort(e): Denkmal für die ermordeten Juden Europas (Berlin, Germany) Psychological aspects ; Denkmal für die ermordeten Juden Europas (Berlin, Germany) Public opinion ; Denkmal für die ermordeten Juden Europas (Berlin, Germany) Sociological aspects ; Students Germany ; Attitudes ; Students Germany ; Psychology ; Youth Germany ; Attitudes ; Youth Germany ; Psychology ; Electronic books ; Geschichtsuntericht ; Denkmal für die ermordeten Juden Europas ; Schüler ; Gruppendiskussion
    Kurzfassung: Was „sehen" bzw. welche Erfahrungen machen Schülerinnen und Schüler am, im und mit dem Denkmal für die ermordeten Juden Europas in Berlin? Dieser Frage geht die Autorin mit Hilfe von Gruppendiskussionen nach. Deren empirische Rekonstruktion zeigt, vor welchem Dilemma die Jugendlichen stehen: So sehen sie sich einerseits mit dem normativen Anspruch konfrontiert, Gefühle der Trauer mit dem Thema und dem Denkmal zu verbinden, verfügen jedoch andererseits nicht über eine gemeinsame milieu- bzw. generationsspezifische Erfahrungsbasis mit den Opfern des Holocaust, die hierfür Voraussetzung wäre. Anhand einer komplexen Typenbildung im Sinne der dokumentarischen Methode arbeitet die Autorin den unterschiedlichen Umgang der Jugendlichen mit diesem Dilemma heraus und zeigt diverse Strategien der (Nicht-)Authentisierung der kommunikativen Repräsentation auf. Damit leistet sie einen wichtigen Beitrag zu der Frage, wie die Erinnerung an den Holocaust, mit der zeitlichen Entfernung zum Geschehen selbst, aussehen soll und kann. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Pädagogik, an Lehrerinnen und Lehrer sowie an Gedenkstättenpädagoginnen und -pädagogen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
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  • 60
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    Erinnern und Vergessen : Erinnerungskulturen im Lichte der deutschen und polnischen Vergangenheitsdebatten. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531941431
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (305 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Musioł, Anna, 1977 - Erinnern und Vergessen
    DDC: 153.14
    RVK:
    LB 63015
    RVK:
    MR 6300
    RVK:
    MS 6950
    RVK:
    MR 2600
    RVK:
    LB 63305
    Schlagwort(e): Collective memory Germany ; History ; Collective memory Poland ; History ; Holocaust, Jewish (1939-1945) Germany ; Electronic books ; Diskursanalyse ; Geschichtsbilder ; Paperback / softback ; Vergangenheitsaufarbeitung ; Polen ; Kollektives Gedächtnis ; Deutschland ; Geschichte 1998-2001 ; Walser, Martin 1927- ; Vergangenheitsbewältigung ; Kontroverse ; Bubis, Ignatz 1927-1999 ; Geschichte 1998-1999 ; Jedwabne ; Pogrom ; Juden ; Polen ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichte 2000-2001
    Kurzfassung: Impliziert soziales Erinnern zwangsläufig einen Prozess „organisierten Vergessens"? Wie werden durch die Auswahl erinnerter Inhalte kollektive Selbstbilder konstruiert? Sind Erinnerungen normativ aufgeladene Konzeptualisierungen der Vergangenheit? Aus der Perspektive der Wissenssoziologie analysiert Anna Zofia Musioł den Wandel von Erinnerungsregimen vor dem zeitgeschichtlichen Hintergrund des Zerfalls des realen Sozialismus in Deutschland und in Polen. Zwei öffentlich ausgetragene Debatten werden diskursanalytisch untersucht und miteinander verglichen: die Walser-Bubis-Debatte in Deutschland und die Debatte um das Pogrom in Jedwabne in Polen. Die Autorin zeigt, dass beide Fälle symptomatische Tabubrüche in der national aufgefassten Aufarbeitung der Vergangenheit sind.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 61
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    Green Culture : An A-to-Z Guide (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781452266251
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (585 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: The SAGE Reference Series on Green Society: Toward a Sustainable Future-Series Editor: Paul Robbins v.11
    DDC: 304.2
    Schlagwort(e): Sustainability ; Electronic books
    Kurzfassung: From green Hollywood to green spirituality, green art and green restaurants, this volume contains 150 articles exploring the on-going paradigm shift in culture and lifestyles toward promoting a sustainable environment.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 62
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    Activist Scholar : Selected Works of Marilyn Gittell (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781452265124
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (369 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 301
    Schlagwort(e): Gittell, Marilyn. ; Social participation -- Research. ; Political participation -- Research. ; Communities -- Research ; Electronic books
    Kurzfassung: Activist Scholar highlights Professor Gittell′s writings on community organizations, citizen participation, urban politics, the politics of education, and gender.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 63
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    Das Kriegsgeschehen 2009 : Daten und Tendenzen der Kriege und Bewaffneten Konflikte (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531929149
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (219 pages)
    Serie: Kriegsgeschehen Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 320
    Schlagwort(e): War ; History ; Germany ; Electronic books
    Kurzfassung: Dieses Jahrbuch informiert über alle Kriege und bewaffneten Konflikte, die im Jahr 2009 geführt wurden. Es beschreibt für jeden dieser Konflikte die strukturellen Hintergründe, die Akteure, den historischen Verlauf und die Ereignisse des Jahres 2009. Ein zusammenfassender Überblick analysiert die Tendenzen und Entwicklungen des weltweiten Kriegsgeschehens. Die Veröffentlichungen der Arbeitsgemeinschaft Kriegsursachenforschung (AKUF) der Universität Hamburg über die Kriege seit 1945 sind im deutschen Sprachraum die meistverwendete Grundlage einschlägiger Publikationen.
    Kurzfassung: Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Daten und Tendenzen des Kriegsgeschehens 2009 -- Beendete und neue Kriege -- Statistik und Trends des Kriegsgeschehens -- Kriege -- Asien -- Afrika südlich der Sahara -- Vorderer und Mittlerer Orient -- Lateinamerika -- Bewaffnete Konflikte -- Weitere Gewaltkonflikte -- Register Die Kriege und bewaffneten Konflikte des Jahres 2009 -- Asien -- Indien (Assam) -- Indien (Kaschmir) -- Indien (Manipur) -- Indien (Naxaliten) -- Myanmar [Birma] -- Pakistan (Belutschistan) -- Pakistan (Taliban) -- Philippinen (Mindanao) -- Philippinen (NPA) -- Sri Lanka -- Thailand (Südthailand) -- Afrika -- Äthiopien (Ogaden) -- Kongo-Kinshasa -- Mali -- Nigeria (Boko Haram) -- Nigeria (Nigerdelta) -- Senegal (Casamance) -- Somalia -- Sudan (Darfur) -- Tschad -- Uganda -- Zentralafrikanische Republik -- Vorderer und Mittlerer Orient -- Afghanistan -- Algerien -- Irak -- Iran (Kurden) -- Israel (Palästina) -- Jemen -- Russland (Nordkaukasus) -- Türkei (Kurden -- Lateinamerika -- Kolumbien -- Peru -- Autorinnen und Autoren der AKUF -- Abkürzungsverzeichnis -- Index der Konfliktakteure.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
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  • 64
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    Tafeln in Deutschland : Aspekte Einer Sozialen Bewegung Zwischen Nahrungsmittelumverteilung und Armutsintervention (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531928081
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (297 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 339.43
    RVK:
    MS 6440
    Schlagwort(e): Food banks -- Germany ; Food relief -- Germany ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: ab.
    Kurzfassung: Intro -- Vorwort zur 2. Auflage Tafeln in Deutschland - Eine notwendige und exemplarische gesellschaftliche Debatte -- Inhalt -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Einleitung Tafeln und Gesellschaft. Soziologische Analyse eines polymorphen Phänomens -- Zusammenfassung -- 1. Konvergenz von Krise und Kraftakt -- 2. (Such-)Bilder von Tafeln in der Gesellschaft -- 2.1 Informationelle Versorgungslücke in Wissenschaft und Politik -- 2.2 Tafeln aus der Innenperspektive -- 2.3 Das disziplinäre Feld der begleitenden Erforschung von Tafeln -- 3. Gesellschaftliche Funktionen der Tafeln -- 3.1 Tafeln als Indikatoren für Armut -- 3.2 Tafeln und die Umverteilung des Überflusses in der Wegwerfgesellschaft -- 3.3 Tafeln und die Linderung ungleichheitsbedingter Ernährungsarmut -- 3.4 Tafeln und die Bündelung von Normalisierungsstrategien in anomischer Umgebung -- 3.5 Tafeln und die flächendeckende Weitergabe von Verantwortung -- 4. Der Erfolg der Tafeln -- 4.1 Einfachheit der Idee als historische Konstante -- 4.2 Relative soziogene Nähe zu denen "fast ganz unten" -- 4.3 Ambivalente Bedeutung von Nahrung zwischen Notwendigkeit und Symbol -- 4.4 Vom Teilen zum Umverteilen: Die technisch überformte Gabe im Zeitalter der Kontaktvermeidung zum Elend -- 5. Struktur und Beiträge dieses Sammelbandes -- Literatur -- I Einordnung der Tafeln -- Historische Vorläufer der Lebensmitteltafeln in Deutschland -- Zusammenfassung -- 1. Hungern nach Nahrung als gesellschaftliches Totalphänomen und zeitloses Existenzproblem -- 2. Satiren über das unmäßige Schlemmen bei antiken Schriftstellern und Lob auf das einfache Mahl im frühen Christentum -- 3. Hungersnöte und Armenspeisungen im Mittelalter -- 4. Brotteilung und Fasten in der christlichen Eucharistie sowie das Almosengeben -- 5. Die soziale Utopie vom "Schlaraffenland" in der frühen Neuzeit.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    The Social Thought of C. Wright Mills (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781483341750
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (233 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Social Thinkers Series
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301.092
    Schlagwort(e): Mills, C. Wright -- (Charles Wright), -- 1916-1962 -- Political and social views ; Sociology -- History -- 20th century ; Social structure ; Social psychology ; Electronic books
    Kurzfassung: Aimed at a generation of students and activists who have probably encountered very little of his work, this is a thoughtful and engaging exploration of the critical social thought of C. Wright Mills.
    Kurzfassung: Cover -- Contents -- Series Editor's Foreword -- Acknowledgments -- Introduction -- Chapter 1 - C. Wright Mills and Postwar America -- Chapter 2 - A Humanist Concern -- Chapter 3 - The Social Psychology -- Chapter 4 - The Stratification Trilogy -- Chapter 5 - On Latinos and Latin America -- Chapter 6 - Mass Society and Media Markets -- Chapter 7 - Disillusioned Radical -- Chapter 8 - Further Readings -- Glossary -- References -- Index -- About the Author.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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  • 66
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    Images in Mobile Communication : New Content, New Uses, New Perspectives (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531931906
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (203 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    Schlagwort(e): Mobile communication systems -- Social aspects ; Social sciences ; Electronic books
    Kurzfassung: This volume provides an original perspective on mobile communication, focusing on the emerging deployment of images in mobile phone usage: photography, video, mobile television, mobile internet, etc. Deeply embedded in our audiovisual culture, images possess the undeniable power to reshape the future of the mobile phone as an "individual mass medium". In this collection, European researchers in media and communication studies, sociology, anthropology and political science present empirical and conceptual work on a wide range of issues, including cultural change, new forms of sociability on individual and societal levels, tactics and strategies of users and producers, and finally, representations and imaginaries of the mobile phone in other established media.
    Kurzfassung: Intro -- Content -- Introduction -- 1 From Voice Only to Written Text -- 2 From Words to Images -- 3 "Thou Shalt Not Make unto Thee Any Graven Image" -- 4 Studying Images in Mobile Communication -- 5 Outlook: Parts and Chapters -- 6 Acknowledgements -- References -- Part I The Production of Photographyin the Users' Hands? -- Images in Mobile Uses: A New "Middle-brow Art"? -- 1 Introduction -- 2 Mobile Images: Amateur Images? -- 2.1 First Steps and Discoveries -- 2.2 Occasional Uses -- 2.3 Functional Uses -- 2.4 Careers6 toward Aesthetic Photography and Video -- 3 "Precarious" Mobile Images -- 3.1 Images of Lesser Value -- 3.2 Honestly, You Can't See Anything -- 4 The Everyday Production of Special Events -- 4.1 Creating Photographic Opportunities -- 4.2 Ordinary Testimony or Amateur Journalism -- 4.3 Small Images and Short Formats: Optical Haiku -- 5 The Desacralization of Family Photographs and Films -- 6 From Staging to Performance: The Inner Workings of MobileSensationalism -- 6.1 Recycling Media Referents -- 6.2 Happy Slapping: Morbid Mise en Scène between Gag Videos, Snuff Movies, and Jackass -- 7 A Tool for Reflexivity -- 8 Conclusion -- References -- Visual Mobile Phone Content and Developmental Challenges -- 1 Introduction -- 2 Mediatization of Communication Processes and Social Relationships inAdolescence: Theoretical Framework -- 2.1 Mediatization as a Social Change -- 2.2 Social Relationships and Digital Media in Adolescence -- 3 Visual Mobile Phone Content and the Negotiation of Relationships inAdolescence: Empirical Results -- 3.1 Everyday-Life Situations -- 3.2 Favorite Media Content -- 3.3 Sexuality -- 3.4 Violence -- 4 Conclusions -- References -- Celebration and Concern -- 1 Introduction: Photography in a Pixellated Age -- 2 "We're Photographers, Not Terrorists"2 -- 3 Photography and the Approximate.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: lizenzpflichtig
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    Die Geste in Erziehung, Bildung und Sozialisation : Ethnographische Feldstudien. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531927183
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (291 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Die Geste in Erziehung, Bildung und Sozialisation
    DDC: 301.01
    RVK:
    LB 58000
    RVK:
    CV 3500
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DF 9000
    Schlagwort(e): Body language ; Gesture Social aspects ; Gesture ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Geste ; Pädagogik ; Interaktion
    Kurzfassung: Gesten sind in Erziehung, Bildung und Sozialisation von zentraler Bedeutung. Als Handlungen ohne Worte initiieren, modifizieren und kontrollieren sie die Interaktion und Kommunikation in Familie, Schule, Jugendkultur und Medien. Vor allem dienen sie dem Ausdruck und der Darstellung von Emotionen. Ihr performativer Charakter unterstützt die Rede, vermittelt verbale und nonverbale Informationen und fördert das Verstehen. Mit Hilfe von Gesten nimmt der menschliche Körper an Erziehungs- und Bildungsprozessen teil und wird zum Medium pädagogischer Interaktion. Erziehungswissenschaftliche und ethnographische Analysen hierzu finden sich in diesem Band.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Rezension
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  • 68
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    Sexarbeit Als Transnationale Zone der Prekarität : Migrierende Sexarbeiterinnen Im Spannungsfeld Von Gewalterfahrungen und Handlungsoptionen (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531940670
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (232 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    MS 2870
    Schlagwort(e): Prostitutes -- Switzerland -- Basel-Stadt -- Interviews.. ; Immigrants -- Switzerland -- Basel-Stadt -- Social conditions.. ; Prostitutes -- Violence against -- Switzerland -- Basel-Stadt.. ; Prostitutes -- Switzerland -- Basel-Stadt -- Social conditions ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Sexarbeit ist ein facettenreiches, vielschichtiges und heterogenes Handlungs- und Wissensfeld, welches zugleich von vielfältigen Ambivalenzen und moralischen Imperativen im Alltag und in der Wissenschaft durchzogen ist. Ziel dieser Studie ist es, anhand von 21 Gesprächen mit migrierenden Sexarbeiterinnen aus verschiedenen Ländern einerseits das Spektrum von Machtkonstellationen und Gewaltverhältnissen zu rekonstruieren, die ihre Lebens- und Arbeitssituationen bedingen, und andererseits ihre Handlungsoptionen und -kapazitäten als soziale Akteurinnen im Kontext transnationaler Mobilität nachzuzeichnen. Die Studie wird in den allgemeinen Kontext der Ungleichheits- und Mobilitätsforschung gestellt und versucht, durch die Betrachtung der konkreten Lebenspraxis und Erfahrungszusammenhänge der Subjekte einen Beitrag zur Etablierung einer Standpunktepistemologie der unterdrückten Wissensarten in der Sozialen Arbeit zu leisten.
    Kurzfassung: Intro -- Danksagung -- Inhaltsübersicht -- Inhaltsverzeichnis -- Zusammenfassung -- Teil I:Einleitung und Problemstellung -- 1 Ausgangslage und Fragestellung -- 1.1 Relevanz des Themas für die Soziale Arbeit -- 1.2 Hinweise zum Arbeitsaufbau -- Teil II:Charakterisierungdes Phänomens Sexarbeitim Kontexttransnationaler Migration -- 2 Theoretische und empirische Grundlagen zu Migration -- 2.1 Begriffliche Eingrenzung und empirische Befunde -- 2.2 Feminisierung der Migration -- 2.3 Exkurs: Migrationspolitische Bedingungen in der Schweiz -- 2.3.1 Grenzziehungen für MigrantInnen aus so genannten Drittstaaten -- 2.3.2 Geschlechtsspezifische Benachteiligungen im Aufenthaltsrecht -- 3 Das Sexgewerbe im europäischen und schweizerischen Kontext -- 3.1 Allgemeine Betrachtungen -- 3.2 Theoretische und gesellschaftliche Verortung der Prostitution21 -- 3.3 Prostitutionspolitik -- 3.4 Begriffsbestimmung und rechtliche Grundlagen auf Bundesebene -- 3.5 Rechtliche Unterschiede zwischen "legalen" und "illegalen" Sexarbeiterinnen -- 3.5.1 Spezifische rechtliche und behördliche Aspekte zur Prostitutionim Kanton Basel-Stadt -- 3.5.2 Die Frage der Priorisierung zwischen Opferschutz und Migrationsgesetz -- 4 Gewalt -- 4.1 Begriffsbestimmung -- 4.2 Gewalt gegen Frauen -- 4.3 Gewalt gegen Sexarbeiterinnen -- Teil III:Theoretischer Kontext -- 5 Bezugsrahmen zur Erklärung sozialer Ungleichheit und von Strukturmerkmalen sozialer Ausschließung -- 5.1 Konturen sozialer Ungleichheit -- 5.2 Die Intersektionalitätsdebatte - Ein Umriss -- 5.3 Achsen sozialer Ungleichheit -- 5.3.1 Nationalstaat und BürgerInnenrechte -- 5.3.2 Geschlecht -- 5.3.3 Rassisierung, Kulturalisierung und Ethnisierung -- 5.3.4 Ethnisierung von Geschlecht -- 5.3.5 Zwischenfazit -- 6 Zwischen Objekt und Subjekt: "Epistemologische Transformation" zur AkteurInnenund Handlungs-analyse unter Berücksichtigung von.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Migration - Teilhabe - Milieus : Spätaussiedler und Türkeistämmige Deutsche Im Sozialen Raum (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531941349
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (301 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 320
    RVK:
    LB 56015
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    MS 1300
    Schlagwort(e): Turks ; Cultural assimilation ; Germany.. ; Germany ; Social conditions ; 1990- ; Electronic books
    Kurzfassung: Diese Studie stellt die systematische Ausdifferenzierung von sozialen Milieus mit Migrationshintergrund dar. Bedingungen und Möglichkeiten der sozialen und politischen Partizipation von Einwanderern werden mit den Methoden der sozialstrukturellen Milieu- und Akteursforschung analysiert. Die Befragung von Spätaussiedlern und von türkeistämmigen Deutschen aus drei unterschiedlich strukturierten Regionen zeigt, wie weit die gesellschaftlich-politische Teilhabe der beiden größten Einwanderergruppen mit deutscher Staatsbürgerschaft fortgeschritten ist und wie sich vor diesem Hintergrund milieuspezifische Etablierungs- und Aufstiegswege vollziehen.
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Abbildungen und Tabellen -- 1. Einleitung -- 1.1 Migration, Teilhabe und Milieus -- 1.2 Milieuund Akteursforschung -- 1.3 Aufbau des Buches -- 2. Methode -- 2.1 Das Befragungsinstrument -- 2.2 Auswertungsmethode -- 3. Gesellschaftliche Schwerkräfte -- 3.1 Soziale Milieus mit Migrationshintergrund -- 3.2 Ortseffekte -- 3.3 Erwerbsstruktur -- 3.4 Geschlecht -- 3.5 Alltagswahrnehmung von Politik -- 4. Alltagspraktiken und Chancen gesellschaftlicher Teilhabe -- 4.1 Soziale Sensibilität und begrenzter Aufstieg - Die Bildungsorientierten -- 4.2 Auf der Überholspur? - Die Erfolgsorientierten -- 4.3 Über der gläsernen Decke - Die Elite mit Migrationshintergrund -- 4.4 Streben nach Autonomie und Anerkennung - Die Teilmodernisierten -- 4.5 Anpassung und berufliche Etablierung - Die Traditionsorientierten -- 4.6 Sicherung der Grundbedürfnisse - Die Prekären -- 5. Konflikthafte Erneuerung der Gesellschaft -- 5.1 Heterogenität -- 5.2 Abwehrkämpfe -- 5.3 Teilhabe -- 5.4 Ausblick: Die Einwanderungsgesellschaft im Wandel -- Literatur -- Anhang.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Künftige Lebenswege von Schulkindern : Deutungsmuster sozialer Ungleichheit von Lehrkräften in Italien und Deutschland. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531940595
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (399 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Dreke, Claudia Künftige Lebenswege von Schulkindern
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DU 6009
    Schlagwort(e): Elementary school teachers Germany ; Psychology ; Elementary school teachers Italy ; Psychology ; School children Germany ; Social conditions ; School children Italy ; Social conditions ; Electronic books ; Deutschland ; Italien ; Schüler ; Bildungsgang ; Soziale Ungleichheit ; Grundschullehrer
    Kurzfassung: Welche Lebenswege eröffnen sich SchülerInnen aus der Sicht von Primarschullehrkräften in ihrer weiteren Schulkarriere und nach der Schule? Welche Handlungen und Eigenschaften sollen zu sozialem Aufstieg führen, welche zum Ausschluss aus bestimmten Lebenschancen oder zum Abstieg? In welchem Verhältnis stehen entsprechende Deutungen zum jeweiligen Bildungssystem?.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Locating cultural change : theory, method, process (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9788132105763
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (vi, 279 p) , ill
    Ausgabe: Online-Ausg. 2011 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Paralleltitel: Print version Locating Cultural Change : Theory, Method, Process
    DDC: 306.0954
    Schlagwort(e): Social change ; Popular culture ; Social change - India ; Electronic books ; India Social conditions
    Kurzfassung: Locating Cultural Change: Theory, Method, Process is concerned with defining the local through case studies of specific cultural processes. The thrust is on the institutionalization of 'local' concerns where the 'local' is the site of ideas and issues, and how these in turn influence us. The central premise of this collection is that in order to understand the common man's perspective, one has to demystify cultural processes. The book seeks to capture the vibrancy of cultural processes through a wide range of things that are a part of daily life spanning Hindi films, vernacular press, metropol
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction : locating cultural change : process and methodJassi Jaisi Koi Nahin and makeover of Indian soaps / Abhijit Roy -- Foreign babies/Indian make : outsourcing reproduction in the age of globalization / Modhumita Roy -- Nationalism, television and Indian cricket in global mediascape : where has the local gone? / Manas Ghosh -- Bollywood and the Mumbai underworld : reading Satya in retrospect / Rajdeep Roy -- Translating India today : local cultures, global ambitions and colonial hangovers / Sayantan Dasgupta -- Kya Hum Pehle Kabhi Yahan Aye Hai : returning to look at the "Indian" in Indian cinema through Farah Khan's Om Shanti Om / Ipshita Chanda -- Minority rights in India : a view from the regional press / Partha Pratim Basu -- Medical advertisement : an embodiment of culture / Dalia Chakraborty -- Just for fun : changing notions of social forms of leisure / Nilanjana Gupta and Devlina Gopalan.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
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    Activist Scholar : Selected Works of Marilyn Gittell (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412997621
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (369 p)
    Paralleltitel: Print version Activist Scholar : Selected Works of Marilyn Gittell
    DDC: 301
    Schlagwort(e): Gittell, Marilyn ; Social participation -- Research ; Political participation -- Research ; Communities -- Research ; Gittell, Marilyn ; Social participation ; Research ; Political participation ; Research ; Communities ; Research ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Activist Scholar: Selected Works of Marilyn Gittell features seminal writings by Marilyn Gittell, a preface by Sara Miller McCune (Founder and Executive Chairman, SAGE Publications), a general introduction by Ross Gittell and Kathe Newman, and part introductions by Ross Gittell, Kathe Newman, Maurice Berube, and Nancy Naples. The part introductions highlight the key areas of research Marilyn Gittell championed and provide insightful context for the articles that follow. In addition to exploring Marilyn Gittell's groundbreaking research, this book serves as a bridge to current and future commun
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; Preface; Part I Introduction: Educational Reform and Citizen Participation; 1 - Prologue and Epilogue From Confrontation at Ocean Hill-Brownsville; 2 - Education: The Decentralization-Community Control Controversy; 3 - School Reform in New York and Chicago: Revisiting the Ecology of Local Games; 4 - The Effect of Geography, Education and Labor Market Segregation on Women's Economic Status in New York State; Part II Introduction: Community-Based Organizations and Community Organizing
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5 - Chapters 1 and 2 From Limits to Citizen Participation: The Decline of Community Organizations6 - Expanding Civic Opportunity: Urban Empowerment Zones; 7 - Race and Gender in Neighborhood Development Organizations; 8 - Community Organizing, Relationships, Collaboration, and Research: Lessons From the Fund for Community Organizing Initiative; Part III Introduction: Women's Leadership, Social Capital, and Social Change; 9 - Changing Women's Roles in Political Volunteerism and Reform of the City; 10 - Activist Women: Conflicting Ideologies; 11 - The Gender Gap: Coalescing for Power
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 12 - Social Capital and Social Change: Women's Community Activism
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    Public Sociology : Research, Action, and Change (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412982634
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (337 p)
    Paralleltitel: Print version Public Sociology : Research, Action, and Change
    DDC: 301.01
    Schlagwort(e): Sociology ; Methodology ; Sociology ; Research ; Applied sociology ; Social change ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: This timely resource, written by a team of authors who are working at the forefront of the public sociology movement, provides a contemporary analysis of public sociology. The book highlights a variety of ways in which sociology brings about social change in community settings, assists nonprofit and social service organizations in their work, and influences policy at the local, regional, and national levels. The book also spotlights sociology that informs the general public on key policy issues through media and creates research centers that develop and carry out collaborative research
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; Foreword; Foreword; Foreword; Acknowledgments; Chapter 1 - Public Scholarship, the Sociological Imagination, and Engaged Scholarship; Chapter 2 - Crossing Boundaries in 21st-Century Research: Sharing Knowledge and CollaboratingBetween University and Community; Chapter 3 - Starting Up and Sustaining Public Sociology Projects; Chapter 4 - Career Guide for Public Sociologists; Case Studies 1 - Equitable Community Development; Case Studies 2 - Environmental Issues; Case Studies 3 - Regional Research and Data Collection to Enhance Public Knowledge
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Case Studies 4 - Inequalities of Race, Class, and GenderCase Studies 5 - The Media; Case Studies 6 - Health; Case Studies 7 - Crime, Reducing Violence, and Promoting Justice; Case Studies 8 - Community Organizing; Conclusion: The Case for the New, Engaged, 21st-Century Scholarship; Index; About the Editors; About the Contributors
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    How Societies Change (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412992565
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (185 p)
    Serie: Sociology for a New Century Series
    Paralleltitel: Print version How Societies Change
    DDC: 303.4
    Schlagwort(e): Social change ; Social change ; Social evolution ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: This book, the only brief and affordable macro-sociology text available for undergraduates, describes how societies have changed over the past five thousand years. The discussion focuses on the idea that industrial societies, despite their great success, have created a new set of recurring and unsolved problems which will serve as a major impetus for further social change. This book explores development through historical narrative and examines the globalization/development paradox through in-depth case studies
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; Preface; Chapter 1 - Evolution and Early Human Societies; Chapter 2 - Agrarian Societies; Chapter 3 - The Rise of the West; Chapter 4 - The Modern Era; Chapter 5 - Toward a Theory of Social Change; Bibliography; Index; About the Author
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    The Teacher's Guide to Media Literacy : Critical Thinking in a Multimedia World (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412997584
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (265 p)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Print version The Teacher’s Guide to Media Literacy : Critical Thinking in a Multimedia World
    DDC: 302.23071
    RVK:
    AP 13650
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Media literacy - Study and teaching (Elementary) ; Media literacy ; Study and teaching (Elementary) ; Critical thinking ; Study and teaching (Elementary) ; Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Use media literacy to reach all students! This book starts by asking, ""What does it mean to be literate in today's world, and how can those literacy skills be developed?"" The authors answer those questions by providing concrete, innovative ways to integrate media literacy across the curriculum and teach students to be independent, skilled, and reflective thinkers. Through dozens of suggested activities, teaching strategies, lessons, and a companion Website, the authors' unique vision allows schools to: Integrate media literacy into teaching at all grade levels and core content areas
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; List of Figures and Tables Reflection Boxes, and Voices From the Field; Preface; Acknowledgments; About the Authors; Introduction; Chapter 1 - What Do We Mean by Media?; Chapter 2 - What Is Media Literacy?; Chapter 3 - What Is Media Literacy Education?; Chapter 4 - When Are Questions the Answer? Teaching Students How to Analyze Media Messages; Chapter 5 - General Approaches to Teaching Media Literacy Across the Whole Curriculum; Chapter 6 - Integrating Media Literacy Into Specific Content Areas; Chapter 7 - Media Literacy Lesson Plans; Chapter 8 - Does It Work?
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Chapter 9 - ""Sounds Great, But I Don't Have Time!"": Getting Past the Barriers and Why It's Worth ItAfterword: Where Do We Go From Here?; Appendices; References; Endnotes; Index
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    The Contextual Challenges of Occupational Sex Segregation : Deciphering Cross-National Differences in Europe (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531930565
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (282 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.3615
    RVK:
    MS 3050
    RVK:
    ME 3350
    RVK:
    MS 1200
    RVK:
    QV 200
    Schlagwort(e): Sex role in the work environment -- Europe ; Gender identity in the workplace ; Europe -- Social life and customs ; Electronic books
    Kurzfassung: This study untangles the complex interplay of individual and contextual factors shaping cross-national differences in horizontal and vertical occupational sex segregation. It relates the individual factors affecting occupational decisions to the broader social and economic context within a given society. Following this approach, Stephanie Steinmetz provides a comprehensive overview of the development and causes of cross-national differences in occupational sex segregation. She offers insights into the positioning of 21 EU Members States, particularly of former CCE countries. Based on advanced multi-level models, the study shows that institutional factors, such as the organization of educational systems, post-industrial developments, social policies, and the national 'gender culture', play a crucial role in shaping sex segregation processes apart from individual factors. The author clarifies that a distinct set of institutional factors is relevant to each of the two dimensions of occupational sex segregation and that these factors operate in different directions: some reduce horizontal segregation while at the same time aggravating the vertical aspect. Finally, the study assesses the empirical findings from a political perspective by addressing the future contextual challenges of EU Member States seeking to attain higher gender equality on the labour market.
    Kurzfassung: Intro -- Acknowledgments -- Contents -- Tables -- Figures -- 1 The state of the art in occupational sex segregation research -- 1.1. A short review of issues in occupational sex segregation research -- 1.1.1. Different working spheres occupational sex typing and concentration -- 1.1.2. Development of occupational sex segregation change or persistence? -- 1.1.3. Occupational sex segregation across nations -- 1.2. Occupational sex segregation and European gender policies -- 1.3. Research questions -- 1.4. Data and limitations of the study -- 1.5. Outline -- 2 Explaining occupational sex segregation -- 2.1. Neo-classical theories of human capital -- 2.2. Sociological and feminist theories -- 2.3. Segmentation and institutional theories -- 2.4. The importance of education for occupational sex segregation -- 2.5. The rationale for an integrated approach to occupational sex segregation -- 2.6. Conclusion -- 3 The problem of the measurement of sex segregation revisited -- 3.1. The different approaches to the measurement of occupational sex segregation -- 3.1.1. The traditional indices -- 3.1.2. The log-linear approach -- 3.1.3. Further determinants on segregation indices -- 3.2. Learning from advances in mobility research the multi-dimensionality of occupational sex segregation -- 3.3. Conclusion -- 4 Female labour force participation and patterns of occupational sex segregation in Europe -- 4.1. Female employment in the EU developments and characteristics -- 4.1.1. Development of female employment -- 4.1.2. Characteristics of female employment in the EU -- 4.2. The development of occupational sex segregation throughout the 90s -- 4.2.1. Which countries are most segregated? Some descriptive results -- 4.2.2. Where do women and men work? Dimensions of occupational sex segregation in 2004 The sex typing of the labour market.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 77
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    Terrorismusforschung in Deutschland (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531930404
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (316 pages)
    Serie: Zeitschrift Für Außen- und Sicherheitspolitik - Sonderhefte Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 320
    RVK:
    MG 15096
    RVK:
    MD 8920
    Schlagwort(e): Terrorism ; Germany ; Electronic books ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift
    Kurzfassung: Die Terrorismusforschung gewinnt als eigenes Forschungsfeld der Politikwissenschaft zunehmend an Bedeutung. Nach dem 11. September 2001 wurden insbesondere im angelsächsischen Teil der Welt unzählige Bücher über das Thema verfasst, Konferenzen organisiert und neben Forschungsprojekten auch eine ganze Reihe von Fachzeitschriften ins Leben gerufen. Auch im deutschsprachigen Raum existiert eine zunehmende Anzahl von Beiträgen zum Thema ‚Terrorismus', die sowohl traditionell positivistische als auch kritische, konstruktivistische und interdisziplinäre Ansätze verfolgen. Das Sonderheft „Terrorismusforschung in Deutschland" der Zeitschrift für Außen- und Sicherheitspolitik (ZfAS) liefert in Form einer Bestandsaufnahme einen Überblick über diese unterschiedlichen Forschungsströmungen und beinhaltet nicht nur politikwissenschaftliche Beiträge, sondern auch Forschungsvorhaben anderer benachbarter Disziplinen wie zum Beispiel der Geschichtswissenschaft und dem Völkerrecht.
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Vorwort -- Die Entwicklung der deutschen Terrorismusforschung: Auf dem Weg zu einer ontologischen und epistemologischen Bestandsaufnahme -- 1 Einleitung -- 2 Grundzüge einer Bestandsaufnahme der deutschen Terrorismusforschung -- 3 Die Struktur und die Beiträge des vorliegenden Bandes -- 4 Fazit -- Beschreibung, Erklärung -- Verstehen -- Erstens -- Zweitens -- Drittens -- Viertens: -- Verstehen -- Literatur -- Teil I. Perspektiven der Terrorismusforschung -- Stand und Perspektiven der politikwissenschaftlichen Terrorismusforschung -- The state and perspectives of terrorism research in political science -- 1 Einleitung -- 2 Begriffe und Konzepte des Terrorismus -- 3 Ursachen des Terrorismus -- 4 Strategien der Terrorismusbekämpfung -- 4.1 Terrorismus als Verbrechen -- 4.2 Terrorismus als Krieg -- 4.3 Internationale Kooperation gegen den Terrorismus -- 5 Probleme und Perspektiven der Forschung -- Literatur -- Der Terrorismus und das Völkerrecht: Aktuelle Herausforderungen -- Terrorism and International Law: Prevailing Challenges -- 1 Einführung -- 2 Das Fehlen einer völkerrechtlichen Terrorismusdefinition - kann sich das Völkerrecht mit dem „Undefinierbaren" beschäftigen? -- 3 Terrorismus als Bedrohung des Friedens - ein neuer völkerrechtlicher Ausnahmezustand? -- 3.1 Weltsicherheitsrat als machtloser Beglaubiger der Großmachtambitionen? -- 3.2 Weltsicherheitsrat als außerhalb des Rechts stehende Judikative? -- 3.3 Macht und Ohnmacht des Weltsicherheitsrates als Beitrag zum völkerrechtlichen Ausnahmezustand? -- 4 Eine (un)begrenzte Selbstverteidigung gegen Terroristen? Von der Selbstverteidigung zur Verfolgung nationalstaatlicher Sicherh -- 4.1 Kann das Selbstverteidigungsrecht gegen Terroristen angewendet werden? -- 4.2 Selbstverteidigung als Mittel zur Machtpolitik?.
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    Media Research Methods : Understanding Metric and Interpretive Approaches (2011)
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781412998475
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (465 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 302.2301
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: Focusing on empirical research, this is an engaging and critical guide through each step of the research process, outlining the procedures, differences, strengths and limitations of metric, interpretive and the newer hybrid approaches.
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  • 79
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    Die Frage der Kultur : Interkulturalität in Theorie und Praxis der Psychoanalyse. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531930718
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (310 pages)
    Serie: Psychologie und Gesellschaft
    Serie: Psychologie und Gesellschaft Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hörter, Kathrin Die Frage der Kultur
    DDC: 300
    RVK:
    CU 2000
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    CV 7500
    Schlagwort(e): Cultural competence ; Intercultural communication Psychological aspects ; Intercultural communication ; Psychoanalysis ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Psychoanalyse ; Interkulturalität
    Kurzfassung: Das Buch widmet sich Fragen, die sich ergeben, wenn psychoanalytische Theorie und Praxis unter dem Blickwinkel der kulturellen Differenz zwischen Menschen betrachtet werden. Die Rekonstruktion von kultursensibler Theoriebildung mit dem besonderen Fokus auf die Psychoanalyse steht dabei im Vordergrund, aber auch die Praxis selbst wird exemplarisch beleuchtet. Es wird eindrücklich gezeigt, wie sehr die Frage der Kultur in der modernen Psychoanalyse vernachlässigt worden ist und welche fatalen Folgen dies für die psychoanalytische Ausbildung und Praxis hat.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 80
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    Jugendgewalt im städtischen Raum : Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531940861
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (193 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kilb, Rainer, 1952 - Jugendgewalt im städtischen Raum
    DDC: 370/.1
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    PH 8420
    RVK:
    MS 1830
    RVK:
    MS 1810
    RVK:
    MS 2400
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Crime Germany ; Sociological aspects ; Juvenile delinquency Germany ; Youth and violence Germany ; Electronic books ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Jugendgewaltdelikte sind als Phänomene im städtischen Raum sehr ungleich verteilt. Auch die Herkunftsorte der Täter konzentrieren sich in spezifischen städtischen Arealen. Welchen Einfluss üben die verschiedenen großstädtischen Quartiere hierbei aus? Gibt es Zusammenhänge zwischen Architektur und Städtischer Entwicklung und Planung und dem Gewaltphänomen im Jugendalter?Mit Hilfe eines typologischen Konzeptes werden die Zusammenhänge von städtischen Strukturen und jeweils spezifischen Auswirkungen auf jugendliche Lebenslagen und entsprechende jugendkulturelle Erscheinungsformen untersucht und erklärt. Außerdem werden Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt auf ihre Relevanz und Wirksamkeit in den jeweiligen städtischen Strukturtypen betrachtet. Dabei werden die stadtstrukturellen Unterschiede mit jeweils spezifischen methodischen Ansätzen im Gewaltumgang in Verbindung gestellt.
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    Orte der Diversität : Formate, Arrangements und Inszenierungen. (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531920870
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (236 pages)
    Serie: Interkulturelle Studien
    Serie: Interkulturelle Studien Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Orte der Diversität
    DDC: 620.71
    RVK:
    MS 3300
    RVK:
    MS 1280
    Schlagwort(e): Diversity in the workplace Congresses ; Multiculturalism Congresses ; Electronic books ; Konferenzschrift 2009 ; Vielfalt ; Begriff ; Interdisziplinäre Forschung
    Kurzfassung: Diese Textsammlung präsentiert sich als Beitrag zu einer interdisziplinären und international vergleichenden Klärung des heute inflationär gebrauchten Begriffs Diversität. Vorgestellt werden theoretische Ansätze und Ergebnisse empirischer Untersuchungen zur Wahrnehmung und zu Strategien des "Management" von Diversität im urbanen und im institutionellen Rahmen sowie in der virtuellen Welt der Medien. Das Buch richtet sich an Wissenschaftler , die aus verschiedenen Disziplinen heraus (Soziologie, Ethnologie, Psychologie, Erziehungswissenschaft, Politikwissenschaft, Philosophie u. a.) zu diesem Themenkomplex forschen. Handlungstheoretische und praxisorientierte Anregungen sind ebenfalls für Experten von Nutzen, die als Berater, Multiplikatoren, Dozenten und Trainer in Verwaltungen, Behörden, Bildungseinrich-tungen, sozialen Diensten, in Unternehmen sowie in den Medien Programme zur reflektierten Berücksichtigung von Diversität entwerfen oder darin praktisch tätig sind .
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  • 82
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    Ökologische Lernpotenziale in Beratung und Therapie (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531927541
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (280 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Busch, Peter Ökologische Lernpotenziale in Beratung und Therapie
    DDC: 391
    RVK:
    CU 8000
    Schlagwort(e): Psychology, Applied ; Electronic books ; Electronic books ; Psychosoziale Beratung ; Psychotherapie ; Ökologische Psychologie
    Kurzfassung: Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Franz Stimmer.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 83
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    Der Einfluss der Familie auf das Schulschwänzen : Theoretische und empirische Analysen unter Anwendung der Theorien abweichenden Verhaltens. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531922980
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (311 pages)
    Serie: Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik
    Paralleltitel: Erscheint auch als Dunkake, Imke Der Einfluss der Familie auf das Schulschwänzen
    DDC: 302.5
    RVK:
    DO 1240
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MS 2020
    Schlagwort(e): School attendance ; Behavior disorders in children ; Families -- Influence ; Behavior disorders in children ; Families Influence ; School attendance ; Electronic books ; Schulversäumnis ; Familie ; Soziale Situation
    Kurzfassung: Häufiges Schulschwänzen hat weitgehende negative Folgen für den Schüler und für die Gesellschaft. Trotz der Relevanz des Themas gibt es nur wenige Studien, die empirisch die Ursachen des Schulschwänzens untersuchen. Auf Basis der Theorien abweichenden Verhaltens untersucht Imke Dunkake, welchen Einfluss die Familie auf das häufige Schulschwänzen hat. Sie unterscheidet zwischen familialen Strukturmerkmalen (z.B. Migrationshintergrund, soziale Herkunft, Trennung der Eltern) und Prozessmerkmalen (z.B. Erziehungsstile, soziales und kulturelles Kapital). Es zeigt sich, dass viele familiale Strukturmerkmale einen indirekten Einfluss auf das häufige Schulschwänzen ausüben. Wichtige intervenierende Merkmale sind dabei eine niedrige elterliche Kontrolle, elterliche Ablehnung, ein niedriges inkorporiertes Kulturkapital, schlechte Schulleistungen und die Anbindung an deviante Peers. Das Buch richtet sich an Dozierende und Studierende der Soziologie und der Pädagogik sowie an Personen, die in ihrem beruflichen Umfeld mit Schülern und problematischen Verhaltensweisen umgehen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 84
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    Psychologie - Kultur - Gesellschaft (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531922126
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (324 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Psychologie - Kultur - Gesellschaft
    DDC: 155.232
    RVK:
    CV 7500
    Schlagwort(e): Culture Psychological aspects ; Psychology Research ; Social psychology ; Sociology ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Psychologie ; Forschung ; Sozialwissenschaften ; Forschungsergebnis ; Psychologie ; Forschung ; Kulturwissenschaften ; Forschungsergebnis
    Kurzfassung: Dieses Buch schlägt eine Brücke - zwischen der Psychologie einerseits und den Sozial- und Kulturwissenschaften andererseits. Es wird überzeugend dargelegt, dass psychologische Forschung jenseits eines einseitig naturwissenschaftlich-experimentellen Paradigmas von sozialwissenschaftlichen Sichtweisen profitieren kann - und umgekehrt. Dies wird an Beispielen aus der menschlichen Entwicklung gezeigt: Ob Bindungstheorie, Generationenbeziehungen oder emotionale Entwicklung - der interdisziplinäre Zugang und eine kulturübergreifende Perspektive liefern inspirierende Ergebnisse, an denen beide Wissenschaftsfelder wachsen können.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 85
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    Biografie, Schule und Geschlecht : Bildungschancen von SchülerInnen. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531922720
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (296 pages)
    Serie: Schule und Gesellschaft
    Serie: Schule und Gesellschaft Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Höblich, Davina Biografie, Schule und Geschlecht
    DDC: 305.420
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Bund der Waldorfschulen Deutschlands ; Education Germany ; Educational equalization Germany ; Sex diferences in education Germany ; Electronic books ; Chancengleichheit ; Bildung ; Geschlechtsunterschied ; Sozialstatus ; Waldorfschule
    Kurzfassung: Wie gestalten sich Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen? Dieses Buch rekonstruiert empirisch das Passungsverhältnis von Schülerbiografie und Schulkultur als das Zusammenspiel von schulischen Erwartungsstrukturen und biografischen Verarbeitungen seitens der SchülerInnen und LehrerInnen. Dabei werden die Einflüsse von Schule auf die Geschlechtersozialisation nicht zuletzt unter dem Aspekt der Bereitstellung gleichwertiger Bildungschancen und Anerkennungsmöglichkeiten kritisch reflektiert und das Spektrum schulisch gebotener Entwicklungschancen und -hemmnisse sowie deren Verarbeitung für Mädchen und Jungen analysiert.
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  • 86
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    Mensch und Medien : Philosophische und sozialwissenschaftliche Perspektiven. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531922447
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (198 pages)
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Mensch und Medien
    DDC: 305.26
    RVK:
    AP 13800
    Schlagwort(e): Mass media Philosophy ; Congresses ; Mass media Social aspects ; Congresses ; Mass media and anthropology Congresses ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Lebenswelt ; Neue Medien ; Erfahrung ; Anthropologie
    Kurzfassung: Die Medialisierung der Lebenswelt bedingt eine Veränderung der Erfahrung von Wirklichkeit, der Erkenntnisweisen und des gesellschaftlichen Miteinanders. Diese Veränderungen sind anthropologisch relevant, denn durch die Medien werden sie vorgeformt, und zugleich eröffnen die Medien einen Möglichkeitsraum für zukünftige Entwicklungsweisen. In diesem Kontext einer medialen Vorbedingung von Möglichkeiten des Menschseins und ihrer Ausgestaltung sind die Beiträge des Sammelbandes angesiedelt. „Wie realisiert sich Menschsein unter den Bedingungen der Medialität?" ist die leitende Fragestellung.
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  • 87
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    Informelles Lernen im Sport : Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531924397
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (270 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Informelles Lernen im Sport
    DDC: 374.4
    RVK:
    DL 4230
    RVK:
    ZX 7150
    Schlagwort(e): Non-formal education ; Physical education and training ; Sports ; Youth ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Sportpädagogik ; Informelles Lernen ; Jugendforschung
    Kurzfassung: In der gegenwärtigen Bildungsdebatte rücken neben formalen Bildungsmodalitäten zunehmend non-formale und informelle Lernprozesse in den Fokus. Nicht zuletzt das Jugendalter erscheint vor dem Hintergrund modernisierter Gesellschaften prädestiniert für informelle Lernprozesse in der Gleichaltrigengruppe. Das Feld von Bewegung, Spiel und Sport wird dabei bislang allerdings weitgehend ausgeklammert. Das ist umso erstaunlicher, als der Sport zu den häufigsten und wichtigsten Freizeitaktivitäten Heranwachsender zählt.In diesem Band werden Ansätze der allgemeinen Jugendforschung, der politischen und der sozialräumlichen Bildung sowie sportwissenschaftliche Arbeiten vorgestellt. Bildungspotenziale des Vereinssports kommen dabei ebenso zur Sprache wie Chancen der Identitätsentwicklung für Kinder und Jugendliche sowie des informellen Kompetenzerwerbs im bürgerschaftlichen Engagement. Darüber hinaus werden empirische Studien zum informellen Lernen im Sport präsentiert.
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  • 88
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    Erwerbslosigkeit, Gesundheit und Präventionspotenziale : Ergebnisse des Mikrozensus 2005. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531926360
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (302 pages)
    Serie: Psychologie sozialer Ungleichheit
    Serie: Psychologie Sozialer Ungleichheit Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Hollederer, Alfons, 1966 - Erwerbslosigkeit, Gesundheit und Präventionspotenziale
    DDC: 306.0973
    RVK:
    CU 7500
    RVK:
    MS 6020
    Schlagwort(e): Unemployment Germany ; Unemployment Health aspects ; Electronic books ; Arbeitslosigkeit ; Arbeitsförderung ; Gesundheitsförderung ; Arbeitslosigkeit ; Arbeitsförderung ; Gesundheitsförderung
    Kurzfassung: Erwerbslosigkeit stellt eine zentrale gesellschaftliche Herausforderung dar - auch für den Bereich Gesundheit. Erwerbslosigkeit und Gesundheit stehen in wechselseitigem Zusammenhang und die Gesundheitsberichterstattung darüber ist noch fragmentiert. Ziel der Studie ist es, durch Analysen des repräsentativen Mikrozensus 2005 Erkenntnisse über Krankheitsrisiken von Arbeitsuchenden, ihre Effekte auf die Arbeitsmarktintegration sowie Ansatzpunkte für die Prävention und Gesundheitsförderung zu gewinnen. Der Autor gibt dabei einen umfassenden Überblick über theoretische Erklärungsansätze der Gesundheitsbelastungen durch Arbeitsplatzverlust und den Stand der empirischen Forschung.
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  • 89
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    Encyclopedia of Motherhood (2010)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412968461
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (1521 p)
    Paralleltitel: Print version Encyclopedia of Motherhood
    DDC: 306.8743
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: To request a free 30-day online trial to this product, visit www.sagepub.com/freetrialIn the last decade the topic of motherhood has emerged as a distinct and established field of scholarly inquiry. A cursory review of motherhood research reveals that hundreds of scholarly articles have been published on almost every motherhood theme imaginable. The first ever on the topic, this Encyclopedia of Motherhood helps to both demarcate motherhood as a scholarly field and an academic discipline and to direct its future development. With more than 700 entries, these three volumes provide informatio
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; About the General Editor; Introduction; Reader's Guide; List of Articles; Chronology of Motherhood; A; B; C; D; E; F; G; Volume 2; H; I; J; K; L; M; N; O; Volume 3; P; Q; R; S; T; U; V; W; Y; Z; Glossary; Resource Guide; Appendix: Motherhood Statistics Around the World; Index;
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 90
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    Gender and Women's Leadership : A Reference Handbook (2010)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412960830
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (1105 p)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Print version Gender and Women's Leadership : A Reference Handbook
    DDC: 303.34082
    Schlagwort(e): Electronic books
    Kurzfassung: This work within The SAGE Reference Series on Leadership provides undergraduate students with an authoritative reference resource on leadership issues specific to women and gender. Although covering historical and contemporary barriers to women's leadership and issues of gender bias and discrimination, this two-volume set focuses as well on positive aspects and opportunities for leadership in various domains and is centered on the 101 most important topics, issues, questions, and debates specific to women and gender. Entries provide students with more detailed information and depth of discussi
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Contents; Foreword; Introduction; About the Editor; Part I: Feminist Theories of Leadership; 1 - OVERVIEW: FEMINIST THEORIES OF LEADERSHIP; 2 - THE DEVELOPMENT OF CHILDREN'S PERCEPTIONS OF LEADERSHIP; 3 - THE CONSEQUENCES OF GENDER FOR WOMEN'S POLITICAL LEADERSHIP; 4 - INTERSECTIONALITIES OF RACE AND GENDER AND LEADERSHIP; 5 - WOMEN'S LEADERSHIP WITHIN THEIR COMMUNITIES; 6 - WOMEN'S POLITICAL AMBITION; Part II: History of Women's Public Leadership; 7 - OVERVIEW: HISTORY OF WOMEN'S PUBLIC LEADERSHIP; 8 - WOMEN'S LEADERSHIP AND THIRD-WAVE FEMINISM; 9 - WOMEN AS LEADERS IN CONGRESS
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 10 - WOMEN AS LEADERS IN EXECUTIVE SERVICE11 - WOMEN JUDGES AS LEADERS; 12 - WOMEN AS LEADERS IN THE MILITARY; 13 - WOMEN IN STATE LEGISLATURES; 14 - WOMEN IN LOCAL GOVERNMENT; 15 - VIEWING WOMEN'S POLITICAL LEADERSHIP THROUGH A RURAL ELECTORAL LENS: Canada as a Case Study; 16 - WOMEN'S ORGANIZATIONS AS LEADERS IN FINDING AND SUPPORTING FEMALE CANDIDATES; 17 - ROADBLOCKS ON THE PATH TO POLITICAL LEADERSHIP: Women's Roles in Congressional Elections, Incumbency, and Parties; 18 - THE MENTOR GAP: A Barrier to Women in Legislative Leadership; Part III: Women's Leadership in Social Movements
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 19 - OVERVIEW: HISTORY OF WOMEN LEADERS IN SOCIAL MOVEMENTS20 - WOMEN AS LEADERS IN THE PROGRESSIVE MOVEMENT; 21 - WOMEN LEADERS IN THE CIVIL RIGHTS MOVEMENT; 22 - WOMEN AS LEADERS IN THE LATINA/O MOVEMENT; 23 - WOMEN'S LEADERSHIP IN THE ENVIRONMENTAL MOVEMENT; 24 - WOMEN'S LEADERSHIP IN LIBERAL PACs; 25 - WOMEN AS LEADERS IN CONSERVATIVE WOMEN'S ORGANIZATIONS; 26 - WOMEN AS LEADERS IN LESBIAN ORGANIZATIONS; 27 - WOMEN'S LEADERSHIP IN THE DOMESTIC VIOLENCE MOVEMENT; 28 - WOMEN'S LEADERSHIP IN THE FIGHT AGAINST HUMAN TRAFFICKING; 29 - WOMEN AS LEADERS TO ACHIEVE EQUAL RIGHTS IN THE WORKPLACE
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 30 - WOMEN LEADERS IN THE PEACE/ANTIWAR MOVEMENTSPart IV: Women's Leadership in the Global Context; 31 - OVERVIEW: WOMEN'S LEADERSHIP IN THE GLOBAL CONTEXT; 32 - WOMEN'S LEADERSHIP AND THE UNITED NATIONS IN THE GLOBAL WOMEN'S RIGHTS MOVEMENT; 33 - WOMEN AS PRESIDENTS, PRIME MINISTERS, AND GOVERNMENT MINISTERS; 34 - WOMEN'S POLITICAL LEADERSHIP IN THE EUROPEAN UNION; 35 - WOMEN'S LEADERSHIP IN AFRICA; 36 - WOMEN'S LEADERSHIP IN LATIN AMERICA; 37 - WOMEN'S LEADERSHIP IN THE MIDDLE EAST AND NORTH AFRICA; 38 - WOMEN'S LEADERSHIP IN THE SOUTH PACIFIC; 39 - WOMEN'S LEADERSHIP IN ASIA
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 40 - WOMEN'S LEADERSHIP IN JAPAN AND TAIWAN41 - WOMEN'S LEADERSHIP IN THE RUSSIAN FEDERATION, UKRAINE, AND BELARUS; 42 - WOMEN'S LEADERSHIP IN EURASIA; Part V: Women's Leadership in the Business and Profit Sector; 43 - OVERVIEW: WOMEN LEADERS IN THE BUSINESS AND PROFIT SECTOR; 44 - WOMEN AS LEADERS IN THE UNION MOVEMENT; 45 - WOMEN AS LEADERS IN INTERNATIONAL MICROFINANCE; 46 - WOMEN AS ENTREPRENEURS AND BUSINESS OWNERS; 47 - WOMEN LAWYERS AS LEADERS; 48 - WOMEN'S LEADERSHIP IN CORPORATE AMERICA; Part VI: Women's Leadership in Religion and Religious Organizations
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 49 - OVERVIEW: WOMEN AS LEADERS IN RELIGION AND RELIGIOUS ORGANIZATIONS
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  • 91
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    Men, masculinity and the media (2010)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781452246116 , 1452246114
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online Ressource , ill.)
    Ausgabe: Online-Ausg. [S.l.] HathiTrust Digital Library Online-Ausg. [S.l.] : HathiTrust Digital Library
    Serie: Research on men and masculinities series 1
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.31
    Schlagwort(e): Hommes dans les médias ; Masculinité ; Men in mass media ; Masculinity ; Masculinidad (Psicología) ; Hommes dans les médias ; Masculinité ; Masculinity ; Men in mass media ; SOCIAL SCIENCE ; Men's Studies ; Mannelijkheid ; Massamedia ; Beeldvorming ; Männerbild ; Massenmedien ; Aufsatzsammlung ; Medien ; Mann ; Electronic books
    Kurzfassung: Although studies of men and masculinity have gained momentum, little has been published that focuses on the media and their relationship to men as men. Men, Masculinity and the Media addresses this shortcoming. Scholars from across the social sciences investigate past media research on men and masculinity. They also examine how the media serve to construct masculinities, how men and their relationships have been depicted and how men respond to media images. From comic books and rock music to film and television, this groundbreaking volume scrutinizes the interrelationship among men, the media
    Anmerkung: Includes bibliographical references and indexes. - Description based upon print version of record , Description based upon print version of record , Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Online-Ausg. [S.l.] : HathiTrust Digital Library , Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.
    URL: lizenzpflichtig
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  • 92
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    Aggression : Die Rolle der Erziehung in Europa und Ostasien. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531930060
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (280 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kornadt, Hans-Joachim, 1927 - Aggression
    DDC: 302.5/4
    RVK:
    CP 3800
    RVK:
    DV 3000
    Schlagwort(e): Aggressivität ; Aggression ; Erziehung ; Motivationstheorie ; Kulturvergleich ; Familienerziehung ; Altruismus ; Aggressiveness Psychology ; Aggressiveness Social aspects ; National characteristics, East Asian ; National characteristics, European ; School violence East Asia ; School violence Europe ; Electronic books ; Japan ; Indonesien ; Deutschland ; Schweiz ; Deutschland ; Japan ; Bali ; Kind ; Jugend ; Aggression ; Erziehung
    Kurzfassung: In dem Band wird die Bedeutung der Erziehung in der Familie und in verschiedenen Kulturen für die Entstehung von Aggressivität behandelt. Es werden Ergebnisse umfangreicher Längsschnittuntersuchungen an Jugendlichen, Müttern und ihren Kindern berichtet. Deutliche Unterschiede in der Erziehung und in der Aggressivitätsentwicklung von Kindern und Jugendlichen wurden in Deutschland (und z.T. der Schweiz) im Vergleich mit drei ostasiatischen Kulturen (u.a. dem hochindustrialisierten Japan und dem traditionell-hinduistischen Bali) nachgewiesen. Grundlage der Untersuchungen ist die Motivationstheorie der Aggression, die auch die biologisch-evolutionären Bedingungen einbezieht. Die Kulturen werden in ihren Besonderheiten beschrieben, und die Ergebnisse werden abschließend auf Erziehungsfragen in Deutschland bezogen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien : Eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und governancetheoretischer Perspektive. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531927206
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (322 pages)
    Serie: Educational Governance
    Serie: Educational Governance Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Halbheer, Ueli Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien
    DDC: 305.231
    RVK:
    DK 1040
    Schlagwort(e): Education, Secondary Development ; Electronic books ; Zürich ; Gymnasium ; Lehrer ; Kooperation ; Qualitätsmanagement
    Kurzfassung: Welche Bedeutung erlangt die Kooperation von Lehrpersonen, wenn Schulen Qualitätsentwicklung betreiben? Um diese Frage zu beantworten, wurden die Lehrpersonen von neun Zürcher Gymnasien sowohl quantitativ wie qualitativ zu Kooperation und Aspekten von Schul- und Unterrichtsqualität sowie Qualitätsmanagement befragt. Aufgrund der RASCH-skalierten Daten einer Fragebogenerhebung unterscheiden sich die Schulen hinsichtlich des Grades an erreichter Kooperation sowie in Faktoren auf der Schulebene und der individuellen Ebene. Zusätzlich wurden an fünf dieser Schulen Leitfaden-Interviews mit Lehrpersonen und Schulleitungen durchgeführt. Ein Vergleich dieser qualitativen Daten verweist auf zusätzliche Unterschiede in Zielen, Funktionen und Formen der Zusammenarbeit.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 94
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    Ernährung im Kontext von Geschlechterverhältnissen : Analyse zur Diskursivität gesunder Ernährung. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531926926
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (133 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schritt, Katarina, 1984 - Ernährung im Kontext von Geschlechterverhältnissen
    DDC: 616.079
    RVK:
    AP 19000
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    LB 44000
    Schlagwort(e): Diet Sex differences ; Germany ; Diet Sex differences ; Nutrition Sex differences ; Germany ; Nutrition Sex differences ; Electronic books ; Ernährungsgewohnheit ; Geschlechtsunterschied
    Kurzfassung: Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Udo Kelle.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 95
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    Green Consumerism : An A-to-Z Guide (2010)
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9781452266190
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (561 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: The SAGE Reference Series on Green Society: Toward a Sustainable Future-Series Editor: Paul Robbins v.6
    DDC: 339.47
    Schlagwort(e): Verbrauch ; Umweltbewusstsein ; Consumption (Economics) -- Environmental aspects. ; Environmental responsibility ; Wörterbuch ; Electronic books
    Kurzfassung: This sixth volume in the SAGE Series on Green Society covers the consumption, availability, and distribution of energy and other resources in the personal consumer environment.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 96
    Online-Ressource
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    Introduction to Feminist Therapy : Strategies for Social and Individual Change (2010)
    Thousand Oaks : SAGE Publications
    Details
    ISBN: 9781412915366
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (206 p)
    Paralleltitel: Print version Evans, Kathy M Introduction to Feminist Therapy : Strategies for Social and Individual Change
    DDC: 305.42
    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books
    Kurzfassung: Focusing on the practical application of feminist theory to clinical experience, Introduction to Feminist Therapy provides guidelines to help therapists master social action and empowerment techniques, feminist diagnostic and assessment strategies, and gender-role and power analyses to foster individual and social change. This guide is ideal for graduate students enrolled in a techniques of counseling course and practitioners who wish to incorporate feminist therapy into their current approach, including how to apply feminist therapy to both women and men and how to deal with the gender issues
    Kurzfassung: Cover Page -- Dedication -- Title Page -- Copyright -- Contents -- Preface -- Acknowledgments -- Chapter 1. Feminist Therapy: Roots and Branches -- Feminism and Feminist Philosophy -- Women's Liberation and the Feminist Movement -- Feminisms: A Diversity of Positions -- Precursors of Feminist Therapy -- Feminist Challenges to Traditional Counseling and Psychotherapy -- Challenges to Feminist Therapy -- Summary -- References -- Chapter 2. Feminist Therapy: A Social and Individual Change Model -- Feminist Therapy as a Theoretical Orientation -- Common Factors in Feminist Therapy
    Kurzfassung: Feminist Therapy, Diversity, and Social Justice -- Feminist Therapy, Power, and Culture -- Being a Feminist Therapist: A Feminist Therapist's Perspective -- Summary -- Definitions Essential to Understanding Feminist Therapy -- References -- Chapter 3. Ethics and Values in Feminist Counseling and Psychotherapy -- Ethics and the Mental Health Professions -- Values and Feminist Ethics -- A Feminist Ethical Stance: The Feminist Therapy Institute Code of Ethics -- Social Justice Perspectives -- Special Issues for Ethical Feminist Therapists -- Feminist Therapy Ethical Decision-Making Models -- Summary
    Kurzfassung: For Further Discussion -- Definitions -- References -- Chapter 4. The Importance of Gender Roles -- Early Socialization of Gender Roles -- Gender Roles and Career Decisions -- Societal Expectations of the Genders -- Gender Roles in U.S. Diverse Groups -- Summary -- References -- Chapter 5. Mental Health and Diagnosis in the Context of Feminist Therapy -- Mental Health and Pathology -- The Origin of Psychological Distress -- Mental Health Diagnosis -- The Medical Model and Diagnosis -- Potential for Counselor Bias -- Summary -- References -- Chapter 6. Feminist Conceptualization
    Kurzfassung: Feminist Conceptualization: Essential Elements -- The Skills of Feminist Conceptualization -- Major Assumptions of Feminist Conceptualization -- Reframing Clients' Distress -- Process -- Three Sources of Client Distress -- Summary -- References -- Chapter 7. Establishing and Maintaining the Egalitarian Relationship -- The Importance of Power in the Therapeutic Relationship -- Mental Health Professionals and Clients in Relationship -- Purpose and Intent of the Egalitarian Relationship -- Strategies for Establishing and Maintaining the Egalitarian Relationship -- The Therapist's Perspective
    Kurzfassung: Summary -- For Further Discussion -- Exercises and Examples -- References -- Chapter 8. Gender-Role and Power Analyses -- Gender-Role Analysis -- Power Analysis -- How Gender-Role Analysis Helps -- Summary: Gender-Role Analysis -- Power Analysis -- Definitions of Power -- Summary -- Additional Readings and Materials for Consultation -- References -- Chapter 9. Social Change and Empowerment -- Feminist Therapy, Privilege, and Society -- Feminist Therapy and Social Justice -- Feminist Therapy and Empowerment -- The Current Zeitgeist of Social Change and Feminist Therapy -- Summary -- References
    Kurzfassung: Chapter 10. Feminist Therapy in Clinical Practice
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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    Handbuch CSR : Kommunikationswissenschaftliche Grundlagen, Disziplinäre Zugänge und Methodische Herausforderungen. Mit Glossar (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531926391
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (527 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 14450
    Schlagwort(e): Social responsibility of business ; Electronic books ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Das Konzept der Corporate Social Responsibility (CSR) hat seit einigen Jahren sowohl in der Praxis als auch in der Wissenschaft Konjunktur. Das Handbuch leistet eine kommunikationswissenschaftliche Grundlegung von CSR als Gegenstand der Organisationskommunikation. Darin werden bisherige Forschungsarbeiten zum Thema zusammengeführt und anhand von kommunikationswissenschaftlichen Theorien sowie im Rahmen interdisziplinärer Zugänge auf unterschiedlichen Analyseebenen neue Sichtweisen eröffnet. Das Glossar bietet einen umfassenden Überblick zu zentralen Begrifflichkeiten.
    Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Corporate Social Responsibility als Gegenstand der Kommunikationsfors ung -- Einleitende Anmerkungen, De nitionen und disziplinäre Perspektiven -- 1 CSR-Konzepte und CSR-De nitionen -- 2 CSR als Fors ungsfeld der Kommunikationswissens a -- 3 Kommunikationswissens a li e Grundlagen, disziplinäre Perspektiven und methodis e Zugänge: Zum Au au des Handbu s -- Literatur -- Moralis e und moralisierte Kommunikation im Wandel: Zur Entstehung von Corporate Social Responsibility -- 1 Historis e Verortung des CSR-Diskurses: Moralisierende Kommunikation als Ausgangspunkt -- 2 Unternehmensverantwortungsdiskurse im 19. und frühen 20. Jahrhundert: Religiöse Erwe ung, Nationalisierung und Mobilisierung -- 2.1 Politisierung und Instrumentalisierung betriebli er Sozialpraxen vor den Weltkriegen -- 2.2 Organisationsinterne Sozialpraxen und -externe Public Relations: Kommunikative Interdependenzen -- 2.3 Wissens a sdiskurs: Human Relations und normative Betriebswirts afslehre -- 3 Der Verantwortungsdiskurs der 1950er und 1960er Jahre: Begri i e Neuorientierung und Entpolitisierung -- 4 Der CSR-Diskurs der 1970er bis 1990er Jahre: Polarisierung, Ökologisierung und Theoretisierung -- 5 Zum aktuellen Stand des CSR-Diskurses: Diversi zierung und partielle Politisierung -- 6 S lussfolgerungen und Ausbli : CSR und Implikationen moralisierter Kommunikation -- Literatur -- Vertrauen und Glaubwürdigkeit als Grundlage von Corporate Social Responsibility: Die (massen-)mediale Konstruktion von Verantwor -- 1 Orientierung: Ein Mär en vom grünen Riesen ? -- 2 Ein Verständnis von Corporate Social Responsibility (CSR) -- 3 Eine Theorie des Vertrauens und der Glaubwürdigkeit -- 4 Corporate Social Responsibility vor dem Hintergrund der Vertrauens-und Glaubwürdigkeitstheorie -- 5 Fazit: Von Whitewashing zu Greenwashing -- terminus te nicus.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Transnationalisierung Nationaler Öffentlichkeit : Konfliktinduzierte Kommunikationsverdichtungen und Kollektive Identitätsbildung in Europa (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531920009
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (299 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 321
    RVK:
    AP 14150
    RVK:
    MK 5010
    Schlagwort(e): European Union.. ; Political culture ; European Union countries.. ; Group identity ; Europe Union countries ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Die Frage nach der Existenz von europäischer Öffentlichkeit verweist auf die Möglichkeit der Demokratisierung der Europäischen Union und bezieht von da her ihren erkenntnistheoretischen Sinn sowie ihre praktische Relevanz. Aus einer europäischen Perspektive besteht der europäische Kommunikationsraum aus segmentär differenzierten nationalen Öffentlichkeiten. Europäische Öffentlichkeit kann infolge dessen nur als Emergenzphänomen der Transnationalisierung nationaler Öffentlichkeit entstehen. Dieser Prozess ist allerdings konfliktinduziert und führt zu ambivalenten Konstruktionen kollektiver Identitäten: Neben starken nationalen Identitäten existiert eine bislang nur schwach ausgebildete europäische Identität, die sich allerdings dann wieder verflüchtigt, sobald eine konfliktinduzierte Bedrohungsperzeption von nationalen Ressourcen entsteht. Solange dieser Mechanismus wirkt, ist eine mit dem Nationalstaat vergleichbare Demokratisierung der EU auf supranationaler Ebene bestandgefährdend.
    Kurzfassung: Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Problemstellung -- 1.1 Antinomien einer Debatte -- 1.2 Heuristik -- 1.3 Untersuchungsmaterial und Fragestellungen -- 1.4 Aufbau der Arbeit -- 2 Demokratieund gesellschaftstheoretische Fundierung von Öffentlichkeit -- 2.1 Habermas' Konzept der bürgerlichen Öffentlichkeit -- 2.1.1 Definition und normatives Leitbild -- 2.1.2 Genese und Zerfall der bürgerlichen Öffentlichkeit -- 2.2 Kritik, Revisionen und arenatheoretische Implikationen -- 2.2.1 Pluralisierung des öffentlichkeitsstrukturellen Grundrisses -- 2.2.2 Ausdifferenzierung nationaler Mediensysteme -- 2.2.3 Dynamisierung der Öffentlichkeit im Modus der Routine und Krise -- 2.3 Funktionen politischer Öffentlichkeit und normative Begründung -- 2.3.1 Das Legitimationsproblem politischer Herrschaft -- 2.3.2 Funktionen von Öffentlichkeit im Licht unterschiedlicher normativer Ansätze -- 2.4 Arenatheoretisches Öffentlichkeitsmodell -- 2.4.1 Öffentlichkeitsstruktur und Arenen im demokratischen Nationalstaat -- 2.4.2 Nationale Medienarena und Kommunikationsereignisse -- 3 Europäische Öffentlichkeit -- 3.1 Die Defizitthese der Pessimisten -- 3.1.1 Das Legitimationsproblem der EU als Demokratiedefizit -- 3.1.2 Das Demokratisierungsdefizit als Öffentlichkeitsund Identitätsdefizit -- 3.1.3 Im Trilemma von Demokratie-, Identitätsund Öffentlichkeitsdefizit -- 3.2 Transnationalisierung nationaler Öffentlichkeit -- 3.2.1 Alternative Strukturmuster zur paneuropäischen Öffentlichkeit -- 3.2.2 Dimensionen europäischer Kommunikation -- A. Politikbeobachtung -- B. Diskurskonvergenz -- C. Kommunikativer Austausch -- D. Kollektive Identität -- 3.2.3 Integrationsund Medienhypothese -- Integrationshypothese -- Medienhypothese -- 3.3 Konstitutionsbedingungen europäischer Öffentlichkeit -- 3.3.1 Aktive und passive Öffentlichkeiten im sozialen Wandel.
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    Bestellt und nicht abgeholt : Soziale Ungleichheit und Habitus-Struktur-Konflikte im Studium. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531921938
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (284 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Schmitt, Lars, 1972 - Bestellt und nicht abgeholt
    DDC: 305.0973
    RVK:
    AL 47000
    RVK:
    MS 1330
    Schlagwort(e): College students Economic conditions ; College students Social conditions ; Equality ; Social stratification ; Electronic books ; Studium ; Symbolische Gewalt ; Soziale Ungleichheit ; Erleben ; Habitus ; Soziale Herkunft
    Kurzfassung: Wie werden soziale Herkunft und Ungleichheit im Studium erlebt und verarbeitet? Dieses Buch vermittelt "Statistik" und "Erleben" nicht nur theoretisch, indem eine an Pierre Bourdieus Sozioanalyse angelehnte Heuristik von Habitus-Struktur-Konflikten vorgestellt wird. Vielmehr zeigt die Analyse von Studienberatungsgesprächen, studentischen Wochenberichten und Interviews, dass Studierende nicht-akademischer Herkunft nicht nur verstärkt unter der mangelnden Passung ihres Habitus zu den vorgefundenen kulturellen Mustern leiden, sondern dass soziale Ungleichheit in verschiedenen Formen subtil thematisiert wird. Als Bedingung für eine gelingende Hochschulsozialisation wird deutlich, dass die betreffenden Hochschulkulturen an den Habitus der/des Studierenden ‚andocken' müssten.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Das Prinzip Mütterlichkeit - geschlechterübergreifende soziale Ressource : Gegenstandstheoretische und handlungsorientierte Perspektiven. (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    Details
    ISBN: 9783531924014
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (268 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Heidinger, Isabella, 1955 - Das Prinzip Mütterlichkeit - geschlechtsübergreifende soziale Ressource
    DDC: 306.8743
    RVK:
    MS 1990
    Schlagwort(e): Love, Maternal ; Mother and child ; Motherhood ; Parenting ; Socialization ; Electronic books ; Das Mütterliche ; Sozialisation
    Kurzfassung: Können nur Frauen mütterlich sein? Oder kann man das ‚Prinzip Mütterlichkeit' auch als geschlechterübergreifende soziale Ressource denken? Das Buch thematisiert das Thema ‚Mütterlichkeit' in einer neuen Perspektive: Mütterlichkeit vom Frausein entkoppelt als Antwort auf das menschliche Basisbedürfnis ‚Verbundenheit'. Ausgangspunkt ist die Frage, was Kinder wirklich brauchen. Gesellschaftliche Phänomene im Themenkomplex ‚Mutter' werden in einen historischen Kontext gestellt. Was folgt, ist ein Plädoyer für eine Neubewertung der sozialen Ressource ‚Mütterlichkeit' im Rahmen einer ‚Kultur der Fürsorglichkeit'. Der zweite Teil des Buchs stellt Elternbildung in den Fokus mit der Frage, was Eltern für selbstbewusste und kompetente Elternschaft brauchen. Die geschlechterübergreifenden Care-Qualitäten sind Orientierungspunkte für Familienleben und Elternbildung. Das Konzept ‚Reflexive Elternbildung' wird mit den Kategorien ‚Kritisches transitives Bewusstsein' von Paulo Freire und ‚Das dialogische Prinzip' von Martin Buber entwickelt.
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