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  • Washington, D.C : The World Bank  (5)
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Author, Corporation
Publisher
  • Washington, D.C : The World Bank  (5)
  • 1
    Online Resource
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    La evaluacion de impacto en la practica (2011)
    Washington, D.C : The World Bank
    Details
    ISBN: 9780821395851
    Language: Spanish
    Pages: 1 Online-Ressource (252 p)
    Series Statement: World Bank Training Series
    Series Statement: World Bank E-Library Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Abstract: Este libro pretende ser una introduccion accesible al tema de la evaluacion de impacto y a como aplicarla al ambito del desarrollo. Este tipo de evaluaciones sirve para determinar si un programa ha logrado o no los resultados previstos, y para explorar si existen estrategias alternativas con las que alcanzar mejor dichos resultados. El manual, que ofrece una introduccion no tecnica al tema, esta estructurado en tres partes: en la primera se explica que significa evaluar el impacto de los programas de desarrollo y por que es importante; la segunda parte se centra en como evaluar; en la tercera parte se aborda la cuestion de como implementar una evaluacion. Estos elementos constituyen los elementos basicos necesarios para llevar a cabo una evaluacion de impacto. La intencion es aproximarse al tema principalmente a partir de la intuicion, por lo que se ha minimizado la terminologia tecnica. Se ofrece al lector una serie de herramientas basicas de evaluacion (los conceptos y los metodos fundamentales) y se analiza su aplicacion a programas de desarrollo del mundo real
    DOI: 10.1596/978-0-8213-8681-1
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 2
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    Toma de decisiones descentralizada en la escuela : La teoria y la evidencia sobre la administracion escolar descentralizada (2010)
    Washington, D.C : The World Bank
    Details
    Language: Spanish
    Pages: 1 Online-Ressource (144 p)
    Series Statement: World Bank E-Library Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Abstract: En este libro se revisa el conocimiento basico existente sobre la administracion escolar descentralizada alrededor del mundo y se demuestra la importancia de una evaluacion rigurosa del impacto para formular propuestas de politicas. Varios paises en desarrollo estan introduciendo reformas de administracion escolar dirigidas a empoderar a los directores y maestros de las escuelas. Muchas de estas reformas refuerzan tambien la participacion de los padres. La administracion escolar descentralizada tiene el potencial para convertirse en un medio de muy bajo costo, para que el gasto publico en educacion sea mas eficiente, aumentando la responsabilidad en cada institucion. En esta publicacion se desarrolla un marco teorico de administracion escolar descentralizada y se revisa la experiencia de mas de 20 paises. Los autores ofrecen una breve descripcion de algunas reformas de ese tipo, junto con evidencia sobre su impacto en varios indicadores. En general, encuentran que la administracion escolar descentralizada tiene un efecto positivo sobre algunas variables "reduce las tasas de repeticion y de fracaso y mejora la asistencia", pero resultados mixtos en otras
    DOI: 10.1596/978-9-5883-0789-3
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 3
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    La evaluacion de impacto en la practica, Segunda edicion (2009)
    Washington, D.C : The World Bank
    Details
    ISBN: 9781464809897
    Language: Spanish
    Pages: 1 Online-Ressource (402 pages)
    Series Statement: World Bank E-Library Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Abstract: La segunda edicion del libro 'Evaluacion de impacto en la practica' es una introduccion completa y accesible al mundo de las evaluaciones de impacto para los formuladores de politicas publicas y los profesionales del desarrollo. Publicado por primera vez en 2011, este libro ha sido utilizado ampliamente por las comunidades academicas y del desarrollo. El libro incorpora ejemplos de la vida real para introducir guias practicas para el diseno y la implementacion de evaluaciones de impacto. Los lectores podran tener un conocimiento solido sobre evaluaciones de impacto y las mejores formas de utilizarlas para disenar politicas y programas basados en evidencia rigurosa.La version actualizada cubre las tecnicas mas novedosas de evaluacion de programas e incluye consejos practicos, asi como un conjunto ampliado de ejemplos y estudios de casos provenientes de problematicas de desarrollo recientes. Tambien incluye un nuevo material sobre la etica de la investigacion y asociaciones para llevar a cabo evaluaciones de impacto. El libro esta dividido en cuatro secciones: en la primera parte se analiza que evaluar y por que; en la segunda parte se presentan los principales metodos de evaluacion de impacto; la parte tres aborda el tema de como administrar las evaluaciones de impacto; en la parte cuatro se revisa la etapa de muestreo de las evaluaciones de impacto y la recoleccion de datos. Ademas, los estudios de casos ilustran diferentes aplicaciones de las evaluaciones de impacto. El libro contiene enlaces a material instruccional complementario disponible en linea, incluyendo un caso aplicado, asi como preguntas y respuestas. La segunda edicion actualizada sera un recurso valioso para la comunidad internacional del desarrollo, universidades, y aquellos formuladores de politicas publicas que buscan contar con una mejor evidencia en torno a lo que funciona en el mundo del desarrollo
    DOI: 10.1596/978-1-4648-0888-3
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
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    La promesa del desarrollo en la primera infancia en America Latina y el Caribe (2009)
    Washington, D.C : The World Bank
    Details
    Language: Spanish
    Pages: 1 Online-Ressource (p)
    Series Statement: World Bank E-Library Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Abstract: En America Latina y el Caribe, gran cantidad de ninos pequenos no reciben nutricion, estimulos ni cuidados adecuados, aun habiendose demostrado que el desarrollo en la primera infancia afecta enormemente los resultados de la vida futura de una persona, incluidos los aspectos de salud, educacion y acceso a buenos trabajos. 'La promesa del desarrollo en la primera infancia en America Latina y el Caribe' presenta opciones para implementar intervenciones efectivas en la ninez temprana para garantizar que todos los pequenos de la region reciban oportunidades adecuadas para lograr su maximo potencial. El libro busca ayudar a cerrar las brechas que existen en el conocimiento sobre el desarrollo en la primera infancia y las politicas relacionadas en America Latina y el Caribe, mediante la revision de una seleccion de programas de DPI de la region y del resto del mundo & incluidos aquellos sobre educacion, salud y nutricion&, y extrayendo lecciones relacionadas con su diseno, implementacion e institucionalizacion
    DOI: 10.1596/978-9-5883-0778-7
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 5
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    Incrementar el aprendizaje estudiantil eb America Latina : El desafid para el siglo XXI (2008)
    Washington, D.C : The World Bank
    Details
    Language: Spanish
    Pages: 1 Online-Ressource (293 p)
    Series Statement: World Bank E-Library Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Abstract: La comprension de que aprenden los estudiantes y como lo hacen ha surgido como un tema sobresaliente en America Latina, una region en la que la mayoria de los ninos ya tienen acceso al colegio, pero pocos estudiantes aprenden las destrezas que necesitan para tener exito. En "Incrementar el aprendizaje estudiantil en America Latina? se examinan los ultimos avances en nuestro entendimiento de las politicas y programas que afectan el aprendizaje de los estudiantes y se ofrecen opciones efectivas para los disenadores de politicas. El libro se divide en tres partes. La primera se enfoca en el papel central del aprendizaje estudiantil. La segunda, revisa la evidencia de los factores y sistemas que afectan el aprendizaje, presentando primero una estructura conceptual que facilita la comprension de los factores lo influencian. La tercera se centra principalmente en el control de calidad
    DOI: 10.1596/978-9-5883-0731-2
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
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