Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • Online Resource  (39)
  • Portuguese  (39)
  • Education  (20)
  • Brasilien  (15)
  • Sociology
Datasource
Material
Language
  • 1
    ISBN: 9781951634292 , 9781951634308 , 9781951634315 , 9781951634322
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (306 Seiten)
    Keywords: Rassismus ; Antirassismus ; Multikulturelle Gesellschaft ; Minderheit ; Anthropology ; Sociology ; Lateinamerika
    Abstract: Powerful narratives describe Latin American nations as fundamentally mestizo. These narratives have made it difficult to recognize racism in the region, but recent multiculturalist turns have increased recognition of black and indigenous cultures and identities. Multiculturalism can focus on issues of identity and visibility and address unconcerned forms of racism, but it can also divert attention from structural racism and racialized inequality, and thus constrain broader anti-racist initiatives. In addition, multiple understandings of how racism and anti-racism are inserted in projects of social transformation make racism a complex and multifaceted issue. The seven essays in Contra oracismo investigate actors in Brazil, Colombia, Ecuador and Mexico who go beyond the politics of recognition to address structural inequalities and build common ground with other marginalized groups. The organizations in this study advocate an approach to social structural transformation that promotes alliances, is inclusive, and is inspired by a radical imagination
    Note: Portuguese
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    ISBN: 9783839464472
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (394 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Biblioteca Luso-afro-brasileira volume 1
    Series Statement: Biblioteca luso-afro-brasileira
    Parallel Title: Erscheint auch als Pompeu, Douglas, 1983 - Uma ilha brasileira no campo literário alemão
    RVK:
    Keywords: Literary studies: general ; Social & cultural history ; Brasilien ; Literatur ; Suhrkamp Verlag ; Rezeption ; Deutschland ; Geschichte 1970-1990
    Abstract: 30 anos de literatura brasileira na RFA: como uma das editoras centrais da Europa do pós-guerra, a editora Suhrkamp, contribuiu e impulsionou a recepção da literatura brasileira no mercado editorial alemão. Através da análise de documentos do arquivo da editora Douglas Pompeu reflete sobre a posição marginal da produção literária brasileira na circulação literária internacional, assim como sobre o seus esforços de divulgação para além das fronteiras nacionais. O estudo pode ser resumido como uma pesquisa de cruzamento entre dois espaços literários com valências distintas, mas em contato e movimento constante, no qual editores, agentes, redatores, tradutores e o leitor tomam o protagonismo da instância autor na produção do livro e na legibilidade, traduzibilidade e vendabilidade do produto literário
    Note: Portuguese
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    ISBN: 9789264470255 , 9789264724891 , 9789264429338
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (301 p.) , 21 x 28cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Africa’s Development Dynamics 2021: Digital Transformation for Quality Jobs
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Dynamiques du développement en Afrique 2021 : Transformation digitale et qualité de l'emploi
    Keywords: Education ; Employment ; Finance and Investment ; Social Issues/Migration/Health ; Urban, Rural and Regional Development ; Taxation ; Development ; Science and Technology
    Abstract: Dinâmicas do desenvolvimento em África usa as lições de cinco regiões do continente – África Central, África Oriental, Norte de África, África Austral e África Ocidental – para desenvolver recomendações em matéria de políticas públicas e partilhar boas práticas. Com base nas estatísticas mais recentes, esta análise das dinâmicas de desenvolvimento visa ajudar os líderes africanos a cumprirem as metas da Agenda 2063 da União Africana a todos os níveis: continental, regional, nacional e local. A edição de 2021, agora publicada no início do ano, analisa a forma como a digitalização pode criar empregos de qualidade e contribuir para a concretização da Agenda 2063, tornando assim as economias africanas mais resilientes à recessão mundial desencadeada pela pandemia do COVID-19. O relatório identifica quatro áreas principais para a transformação digital de África: colmatar o fosso digital, apoiar a inovação local, capacitar os trabalhadores independentes, e harmonizar, aplicar e monitorizar as estratégias digitais. Esta edição inclui um novo capítulo que analisa as perspetivas de financiamento do desenvolvimento de África no contexto da crise económica mundial de 2020. Dinâmicas do desenvolvimento em África tem por vocação alimentar o debate entre os membros da União Africana, assim como os cidadãos e os empreendedores. O seu objetivo é contribuir para um novo modelo de colaboração entre países e entre regiões centrado na aprendizagem mútua e na preservação dos bens comuns. O relatório é o resultado de uma parceria entre a Comissão da União Africana e o Centro de Desenvolvimento da OCDE.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 4
    ISBN: 9786557081228
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Coleção Saúde dos povos indígenas
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    Keywords: Indigenes Volk ; Gesundheit ; Brasilien ; Brasilien ; Indigenes Volk ; Gesundheit
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : SciELO Books - Editus
    ISBN: 9786586213379
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (229 p.)
    Keywords: Education
    Abstract: A entrada das tecnologias na escola é tema de análise e reflexão deste sétimo volume da série Comunicação e Educação. A pesquisa aqui relatada, produzida pelo Grupo de Pesquisa Mediações Educomunicativas (MECOM), da ECA-USP-CNPq, mostra que a presença do celular, dos computadores, da internet é algo objetivo no cotidiano da maioria dos professores e professoras, alunos e alunas. Isto requisita da cultura, digamos, tradicional da escola, uma nova forma de relacionamento com as técnicas e estratégias para incorporá-las aos andamentos didático-pedagógicos. Não cabe pensar as tecnologias de modo instrumental e sim como mediadoras da aprendizagem. Esperamos que os dados e reflexões aqui ensejados tragam contributo visando a repensar a educação básica formal, tendo em mira os desafios e possibilidades oferecidos pelos processos comunicacionais
    Note: Portuguese
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264865471 , 9789264364752 , 9789264432178
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (252 p.) , 21 x 28cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Going Digital in Brazil
    Keywords: Education ; Governance ; Science and Technology ; Industry and Services ; Brazil
    Abstract: A Caminho da Era Digital no Brasil analisa os desenvolvimentos recentes na economia digital brasileira, revisa políticas relacionadas à digitalização e faz recomendações para aumentar a coerência das políticas nessa área. O relatório examina a disponibilidade e a qualidade das redes e serviços de comunicação no Brasil, bem como políticas e regulamentos relacionados. A Revisão também analisa as tendências no uso da tecnologia digital entre indivíduos, empresas e o governo, e examina políticas para promover sua difusão. Ela discute os esforços para aumentar a confiança na economia digital, com foco na segurança digital, privacidade e proteção do consumidor. Ela também analisa políticas para promover a inovação digital e examina as implicações políticas dos modelos de negócios emergentes em setores-chave. O relatório reconsidera essas políticas em relação à sua coerência entre diferentes domínios, e fornece recomendações para promover sinergias entre ministérios, níveis e instituições do governo, com base no Marco de Políticas Integradas “A Caminho da Era Digital” da OCDE. Esta publicação é a tradução de Going Digital in Brazil, parte da série OECD Reviews of Digital Transformation, publicada apenas em inglês.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 7
    ISBN: 9789264861138 , 9789264640009 , 9789264854826
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (174 p.) , 21 x 28cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Auditing Decentralised Policies in Brazil: Collaborative and Evidence-Based Approaches for Better Outcomes
    Keywords: Education ; Governance ; Urban, Rural and Regional Development ; Brazil
    Abstract: Políticas e serviços públicos, como educação, saúde, previdência, infraestrutura e saneamento, são cada vez mais formulados e prestados por meio de diferentes níveis de governo (nacional, regional e local), criando desafios de coordenação e governança. O presente relatório descreve como os 33 tribunais de contas brasileiros podem aplicar a função de controle – como auditorias – para contribuir para maior eficácia e coerência das políticas públicas descentralizadas. O relatório apresenta os resultados de um projeto de 3 anos que visou aprimorar a atuação conjunta dos tribunais de contas, focando no setor da educação como área piloto para o teste da aplicação de indicadores na seleção estratégica de auditorias. O relatório propõe um referencial para que as instituições de auditoria possam avaliar a governança multinível e explora modelos de governança que podem ser adotados para garantir a colaboração entre os tribunais. Tais abordagens podem inspirar e informar outras entidades fiscalizadoras superiores que também sejam responsáveis por auditar políticas públicas e programas descentralizados envolvendo governos central, regional e local.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (40 p.)
    Series Statement: As políticas públicas da OCDE para responder ao coronavírus (COVID-19)
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe A framework to guide an education response to the COVID-19 Pandemic of 2020
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Un marco para orientar la respuesta en materia de educación a la pandemia de COVID-19 de 2020
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: Este relatório tem por objetivo apoiar a tomada de decisões educacionais para desenvolver e implementar respostas efetivas de educação para a Pandemia da COVID-19. O relatório explica por que as necessárias medidas de isolamento social causarão uma disrupção na educação escolar por vários meses, na maioria dos países do mundo. Na ausência de uma estratégia intencional e eficaz para proteger as oportunidades para aprender durante este período, esta interrupção causará graves perdas de aprendizado para os alunos. O relatório propõe que os líderes dos sistemas e organizações educacionais desenvolvam planos para a continuidade da educação por meio de modalidades alternativas, durante o período de isolamento social necessário. Também oferece um quadro de áreas a serem cobertas por tais planos. Com base em uma rápida avaliação das necessidades educacionais e respostas que surgiram em noventa e oito países, o relatório identifica as necessidades cruciais que devam ser abordadas nesses planos, assim como as áreas passíveis de enfrentar maiores problemas de implementação. Examina também as respostas educativas de vários países à crise. Com base em uma análise dos dados da mais recente aplicação do PISA, o relatório também descreve os desafios enfrentados por vários sistemas educacionais para depender da educação online como uma modalidade alternativa.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Ilhéus - Bahia : EDITUS
    ISBN: 9786586213317
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Série Transfluência
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Quilombo ; Kulturelle Identität ; Schwarze ; Bahia ; Brasilien ; Bahia ; Quilombo ; Brasilien ; Schwarze ; Kulturelle Identität
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    [S.l.] : SCIELO EDITUS - EDITORA
    ISBN: 6586213207 , 9786586213201
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: 1ST ED
    DDC: 370.981
    Keywords: Education ; Education ; Brazil - Salvador
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : SciELO Books - EDUERJ
    ISBN: 9786587949024
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (224 p.)
    Keywords: Education
    Abstract: Este livro nasce das vivências do projeto de extensão universitária “Roda de Conversas – Cotidiano e Escola”, cujas atividades se apresentam como possibilidade de formação continuada de professores e de ampliação acadêmica para licenciandos em formação. Os artigos se baseiam nessas experiências, que remetem a fundamentos teóricos de Paulo Freire, e oferecem uma proposta de reflexão sobre temas caros à educação e à escola pública. Os autores são estudiosos dos contextos escolares e educativos, que atuam na educação regular e na modalidade educação de jovens e adultos (EJA), com pesquisas e práticas verdadeiramente inclusivas, autorais e contextuais. Com isso, trata-se de leitura que proporcionará um olhar aprofundado sobre as complexidades da aprendizagem humana bem como sobre os mais diferentes modos de ensinar aprender ensinar construídos no cotidiano das práticas pedagógicas
    Note: Portuguese
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 12
    ISBN: 9789264581890
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (326 p.) , 17 x 24cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Quelle école pour demain ? : Bâtir un système scolaire pour le XXIe siècle
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Primera Clase : Cómo construir una escuela de calidad para el siglo XXI
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe World Class: How to Build a 21st-Century School System
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Weltklasse: Schule für das 21. Jahrhundert gestalten
    Keywords: Education
    Abstract: Num mundo em que as coisas que são fáceis de ensinar e testar também se tornaram fáceis de digitalizar e de serem automatizadas, será a nossa imaginação, nossa consciência e nosso senso de responsabilidade que nos ajudarão a aproveitar as oportunidades do século 21 para transformar o mundo num lugar melhor. As escolas de amanhã terão de ajudar os alunos a pensar por si mesmos e a se juntarem a outros, com empatia, no trabalho e na cidadania. Elas terão que ajudar os alunos a desenvolver um forte senso de certo e errado, e também sensibilidade para com as reivindicações de outros. De que as escolas vão precisar para conseguirem tornar isso realidade? Andreas Schleicher, criador do PISA (Programme for International Student Assessment), um programa da OCDE, e uma autoridade internacional em política educacional, acompanhou líderes educacionais em mais de 70 países em seus esforços para criar e implementar políticas e práticas voltadas para o futuro. Embora as melhoras na educação sejam mais fáceis de proclamar que de serem atingidas, neste livro Schleicher examina os muitos casos de sucesso a partir dos quais há algo a aprender. Isso não tem nada a ver com copiar e colar soluções de outras escolas ou países, e sim com olhar seriamente e com serenidade para boas práticas em nossos próprios países ou em outros, para compreender o que funciona e em que contextos. Especialista em Física, Schleicher oferece uma perspectiva única na reforma da educação: ele argumenta, de forma convincente, que ela não deveria deixar de ser arte, mas ser principalmente uma ciência. “Ninguém no mundo sabe mais sobre Educação que Andreas Schleicher. Ponto final. Pela primeira vez, ele compilou 20 anos de patrimônio intelectual em um só lugar. A leitura de Primeira classe deveria ser obrigatória para os formuladores de políticas públicas e qualquer pessoa que queira saber como nossas escolas podem se adaptar ao mundo moderno – e ajudar todas as crianças a aprenderem por si mesmas.” Amanda Ripley, author of The Smartest Kids in the World, um bestseller do New York Times “[Schleicher]…compreende as questões mais importantes, e o faz encostando o ouvido no chão e descobrindo soluções conjuntamente a uma variedade de líderes de todos os níveis do sistema e em diversas sociedades.” Michael Fullan, Diretor da Global Leadership, New Pedagogies for Deep Learning “Todos os líderes visionários que encaram com seriedade o aprimoramento da aprendizagem escolar deveriam incluir este livro, totalmente baseado em evidências – Primeira Classe: Como construir um sistema educacional para o século 21 – no topo de sua lista de leituras.” Jeb Bush, 43º Governador da Flórida, e fundador e Presidente da Fundação pela Excelência em Educação “…um livro que precisa ser lido por aqueles que desejam criar um futuro no qual as oportunidades econômicas possam ser compartilhadas por todos.” Klaus Schwab, Fundador e Presidente Executivo do Fórum Econômico Mundial “Neste livro oportuno e visionário, um dos educadores mais capacitados do mundo se baseia em dados impressionantes, observações argutas e considerável sensatez para indicar os caminhos de uma educação efetiva para todos os jovens.” – Howard Gardner, Diretor Senior do Projeto Zero, Programa de Pós-Graduação em Educação de Harvard
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 13
    ISBN: 9786557080139
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (264 Seiten)
    RVK:
    Keywords: Indigenes Volk ; Anthropologie ; Demographie ; Brasilien ; Medicine (General) ; Brasilien ; Indigenes Volk ; Demographie ; Anthropologie
    Abstract: Oitavo livro da coleção Saúde dos Povos Indígenas, Entre Demografia e Antropologia: povos indígenas no Brasil apresenta profundas avaliações sobre as dinâmicas populacionais indígenas. A coletânea levanta contribuições que indicam que os escassos dados demográficos de décadas atrás se tornaram mais abundantes, passando a fomentar políticas públicas. Em suas abordagens, a obra passa por pesquisas e conhecimentos multidisciplinares, que vão de questões de migração, mobilidade e dinâmica territorial até a contextualização de dados censitários e a forma como a população indígena é retratada nos censos demográficos do Brasil. A antropóloga Marta Azevedo ressalta a importância de "buscar uma maior participação da população indígena na produção de dados e análises demográficas". Segundo ela, tão estratégico quanto continuar a fomentar a realização de uma demografia indígena é formar demógrafos indígenas no país. O anseio expressado pela autora e organizadora aparece no último capítulo do livro, que é dividido em três partes: Perspectivas a partir do Campo, Dados Censitários em Contexto e Trajetórias, Categorias, Implicações
    Note: Text portugiesisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing ;
    ISBN: 9788524404443
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (102 p.) , 16 x 23cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Ten Questions for Mathematics Teachers… and How PISA Can Help Answer Them
    Keywords: Education
    Abstract: A cada 3 anos, o Programa para Avaliação Internacional do Estudante, mais conhecido como PISA, avalia estudantes de 15 anos ao redor do mundo para determinar quão bem seus sistemas de educação os prepararam para a vida após o período escolar obrigatório. Assim que os resultados são publicados, a mídia corre para comparar as posições de seus países nas tabelas classificativas internacionais. Os legisladores, jornalistas e pesquisadores acadêmicos destrincham o relatório para descobrir como os sistemas de educação bem-sucedidos extraem o melhor desempenho de seus alunos, fazendo, ao mesmo tempo, o acesso à educação de qualidade mais equitativo. Mas, algumas vezes, as mensagens-chave não retornam para os professores, que estão diariamente preparando os estudantes de seus países.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 15
    ISBN: 9789874617620 , 9789874617637 , 9874617632
    Language: Portuguese , Spanish
    Pages: 1 Online-Ressource (470 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    DDC: 301
    Keywords: Sociology ; Critical thinking ; Social sciences ; Social sciences ; Sociology ; Critical thinking
    Note: In Spanish with one article in Portuguese
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 16
    ISBN: 9789877223682 , 9877223686
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (373 pages)
    Edition: Primera edición
    DDC: 301
    Keywords: Sociology ; Thought and thinking ; Sociology ; Thought and thinking ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 17
    ISBN: 9786550190071
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource
    Keywords: Education
    Abstract: Este livro apresenta os resultados de uma pesquisa que teve o objetivo de investigar as políticas de acesso e as ações afirmativas implementadas pela UFFS, com o propósito de compreender como tais políticas contribuem para o processo de democratização da educação superior pública brasileira. Ao tomar a UFFS como objeto de estudo, foi possível considerar que as suas políticas de acesso e ações afirmativas contribuem para a democratização da educação superior pública brasileira. No entanto, é necessário considerar que se trata de uma instituição ainda muito jovem. Ainda há muitos desafios e questionamentos para que, de fato, possa se consolidar como uma universidade inclusiva, com uma educação pública e de qualidade. Mesmo sendo jovem, os resultados demonstraram que a UFFS, desde sua criação, priorizou a escola pública em suas políticas de acesso
    Note: Portuguese
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    Belo Horizonte : Editora UFMG
    ISBN: 9788542303056
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: 2. edição facsimilar revisada
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Portugiesisch ; Mundart ; Schwarze ; Brasilien ; Language and Literature ; Brasilien ; Schwarze ; Portugiesisch ; Mundart
    Abstract: A autora registra a fala de uma comunidade negra que vive hoje nos subúrbios de Bom Despacho/MG. Trata-se de uma língua peculiar, pois seus falantes a adquirem depois de adultos em rodas de amigos e a utilizam quase que unicamente nos momentos de lazer.Para chegar a essa estrutura linguística, Sônia Queiroz mostra ao leitor bem mais que o falar inusitado de uma comunidade. A autora recupera a história da chegada do negro ao Brasil e, mais especificamente, a Minas Gerais. Para contar a história da língua dos negros da Tabatinga, o livro fala da importância da influência negra na constituição da cultura brasileira. E deixa claro que os legados culturais dos negros não se restringem a influências. Constituem parte fundamental da cultura estabelecida no país
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 19
    Language: Portuguese
    Angaben zur Quelle: 1(2015), 3, Seite 242-270
    Angaben zur Quelle: volume:1
    Angaben zur Quelle: year:2015
    Angaben zur Quelle: number:3
    Angaben zur Quelle: pages:242-270
    DDC: 070
    Keywords: Landwirt ; Gesetzgebung ; Kommunikation ; Umwelt ; Observation ; Regierung ; Information ; Verantwortung ; Wahrnehmung ; Brasilien
    Abstract: O artigo objetivou identificar a percepção de produtores rurais de Tupã/SP sobre a legislação que implantou e regulamenta a logística reversa de embalagens de agrotóxicos, bem como as informações que têm sobre sua obrigação. Buscou-se trazer elementos contidos na legislação e considerações de diversos autores, por meio de pesquisa bibliográfica, assim como foi aplicado um formulário com 19 questões, sobre o comportamento de 20 produtores rurais frente às informações relativas à devolução das embalagens vazias de agrotóxicos. As discussões revelam que cerca de 60% dos respondentes são indiferentes, conhecem muito pouco ou desconhecem sua responsabilidade como primeiro elo da cadeia da logística reversa das embalagens vazias de agrotóxicos, talvez em virtude de falhas no processo de comunicação e na fiscalização. Sugere-se que deva haver maior empenho do Poder Público com vistas a intensificar a fiscalização e tornar mais compreensível as responsabilidades desses agricultores.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 20
    Language: Portuguese
    Angaben zur Quelle: 1(2015), 3, Seite 294-316
    Angaben zur Quelle: volume:1
    Angaben zur Quelle: year:2015
    Angaben zur Quelle: number:3
    Angaben zur Quelle: pages:294-316
    DDC: 370
    Keywords: Bildung ; häusliche Gewalt ; Frau ; Brasilien ; Einfluss ; Täter ; Analyse ; Opfer ; Korrelation
    Abstract: Este estudo teórico/prático versa sobre a violência doméstica, problema de âmbito mundial. No Brasil conforme muitas pesquisas, tal violência tem inúmeras motivações, sobretudo cultural. A cidade de Arraias-TO não é exceção, sendo este tipo de violência fato recorrente naqueles lares, cidade objeto do estudo. Buscou-se evidenciar de forma sintética a problemática em nível mundial, nacional e por fim, em uma esfera mais detalhada, nos lares arraianos. O objetivo deste estudo foi compreender a violência doméstica a partir da aplicação e efetividade da Lei Maria da Penha correlacionando os fatos ao perfil educacional/profissional dos agressores e vítimas nos casos registrados na cidade de Arraias e verificar o quanto tal perfil interfere nos índices de violência praticada contra mulheres, bem ainda a recorrência dos fatos frente aos índices de retratações das ofendidas. Para tanto, se utilizou de fundamentação teórica, bem como da pesquisa de campo, com análise de 100% dos casos regis
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Madrid : Fundación Santillana
    ISBN: 9789264249837
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (136 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Skills for Social Progress; The Power of Social and Emotional Skills
    Keywords: Education
    Abstract: As crianças precisam de um conjunto equilibrado de competências cognitivas e socioemocionais para ser bem-sucedidas na vida moderna. A capacidade de atingir objetivos, de trabalhar eficientemente em grupo e de lidar com as emoções será essencial para enfrentar os desafios do século 21. Enquanto todos reconhecem a importância de competências socioemocionais como perseverança, sociabilidade e autoestima, há insuficiente conscientização sobre o que “funciona” para melhorá-las. Professores e pais não sabem se seus esforços para o desenvolviento dessas competências estão de fato dando resultado nem o que poderia ser feito para aprimorá-las. Políticas e programas planejados para medir e aperfeiçoar competências socioemocionais variam consideravelmente entre países, e mesmo internamente no mesmo país. Este relatório apresenta a síntese do trabalho analítico da OCDE sobre o papel das competências socioemocionais e propõe estratégias para desenvolvê-las. Analisa, ainda, os efeitos das competências sobre diversos indicadores de bem-estar individual e progresso social, cobrindo aspectos de nossas vidas tão diferentes quanto educação, desempenho no mercado de trabalho, saúde, vida familiar, engajamento cívico e satisfação com a vida. Também discute como legisladores, escolas e famílias facilitam o desenvolvimento de competências socioemocionais mediante programas de intervenção, ensino e criação. Ele não apenas identifica perspectivas promissoras para fomentar as competências socioemocionais, com também mostra que essas competências podem ser mensuradas de forma significativa dentro de limites culturais e linguísticos. Conteúdo Sumário executivo Capítulo 1. O papel da educação e das competências no mundo atual Capítulo 2. Contextos de aprendizagem, competências e progresso social: uma estrutura conceitual Capítulo 3. Competências que promovem o sucesso por toda a vida Capítulo 4. Contextos de aprendizagem que promovem a formação de competências Capítulo 5. Políticas, práticas e avaliações que ampliam as competências socioemocionais Capítulo 6. Como fomentar competências socioemocionais?
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 22
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (301 Seiten)
    Series Statement: Biblioteca luso-brasileira 28
    Parallel Title: Erscheint auch als Identidades em movimento
    DDC: 303.482175690469
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2013 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2013 ; Portugiesischsprachiges Afrika ; Portugal ; Brasilien ; Kulturkontakt ; Kulturelle Identität ; Portugiesischsprachiges Afrika ; Literatur ; Kulturelle Identität ; Portugiesischsprachiges Afrika ; Brasilien ; Portugal ; Kulturelle Identität
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 23
    ISBN: 9788563489197
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (111 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Better Skills, Better Jobs, Better Lives; A Strategic Approach to Skills Policies
    Parallel Title: Parallelausg. Des compétences meilleures pour des emplois meilleurs et une vie meilleure ; Une approche stratégique des politiques sur les compétences
    Parallel Title: Parallelausg. Bessere Kompetenzen, bessere Arbeitsplätze, ein besseres Leben; Ein strategisches Konzept für die Kompetenzpolitik
    Parallel Title: Parallelausg. Mejores competencias, mejores empleos, mejores condiciones de vida ; Un enfoque estratégico de la políticas de competencias
    Parallel Title: Parallelausg.: Bessere Kompetenzen, bessere Arbeitsplätze, ein besseres Leben: Ein strategisches Konzept für die Kompetenzpolitik
    Parallel Title: Parallelausg.: Better Skills, Better Jobs, Better Lives: A Strategic Approach to Skills Policies
    Parallel Title: Parallelausg.: Des compétences meilleures pour des emplois meilleurs et une vie meilleure: Une approche stratégique des politiques sur les compétences
    Parallel Title: Parallelausg.: Mejores competencias, mejores empleos, mejores condiciones de vida: Un enfoque estratégico de la políticas de competencias
    Keywords: Education ; Employment ; Science and Technology
    Abstract: As competências se transformaram na moeda global do século 21. Sem investimento adequado em competências, as pessoas permanecem à margem da sociedade, o progresso tecnológico não se traduz em crescimento econômico e os países não podem competir em uma sociedade mundial que se baseia cada vez mais no conhecimento. Mas essa “moeda” perde valor à medida que evoluem as exigências dos mercados de trabalho e as pessoas perdem as competências que não utilizam. A crise econômica mundial, com elevados níveis de desemprego, especialmente entre os jovens, torna urgente fomentar melhores competências. Ao mesmo tempo se deve levar em consideração a desigualdade da renda, causada em grande medida pela desigualdade entre os salários que remuneram a mão de obra de alta capacitação e os pagos às pessoas com baixa capacitação. A solução mais promissora para esses problemas é investir eficazmente nas competências no decorrer do ciclo de vida: desde a primeira infância, durante a educação obrigatória e ao longo da vida profissional. A Estratégia de Competências da OCDE proporciona um marco estratégico integrado no âmbito governamental para ajudar os países a entender melhor como investir nas competências para transformar vidas e fomentar economias. Ajudará os países a identificar os pontos fortes e fracos de suas reservas nacionais de competências e sistemas de competências, a compará-los no âmbito internacional e a desenvolver políticas de melhoria. Em particular, a estratégia estabelece as bases sobre as quais os governos podem trabalhar de maneira eficaz com todas as partes interessadas – governos nacionais, regionais e locais, empregadores, trabalhadores e estudantes. Sumário Introdução Alavanca política 1: Desenvolvimento de competências relevantes Alavanca política 2: Ativação da oferta de competências Alavanca política 3: Usar as competências de maneira eficaz O caminho a percorrer
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 24
    ISBN: 9788523211806 , 8523211802
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (284 pages)
    DDC: 150.19/5
    Keywords: Sociology ; Social sciences ; Psychoanalysis Social aspects ; Subject (Philosophy) ; Psychoanalysis ; Social aspects ; Social sciences ; Sociology ; Subject (Philosophy)
    Note: Includes bibliographical references (pages 271-280)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 25
    ISBN: 9789264091368
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (374 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Santa Catarina State, Brazil 2010
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education: Santa Catarina State, Brazil 2010
    Keywords: Education ; Brazil
    Abstract: A educação é uma prioridade fundamental para o Estado de Santa Catarina. Os seus responsáveis pela elaboração de políticas estão firmemente empenhados no fornecimento de um sistema educacional adequado e eficiente, que atenda às exigências da economia global e que possibilite que o Estado ganhe em competitividade, tanto em âmbito nacional como internacional. Esta análise da OCDE apresenta uma breve visão global do setor da educação no Estado de Santa Catarina e das suas recentes evoluções. Realiza uma análise do sistema, desde a pré-escola até a educação superior e a aprendizagem continuada e identifica as principais diretrizes para uma reforma das políticas à luz dos desafios enfrentados pelas autoridades, comunidades, empresas, bem como pelos educadores, pais e alunos. Conclui com um conjunto de recomendações principais referentes à estrutura do sistema e sua relevância para o mundo do trabalho, ao acesso e equidade, à gestão e administração, à pesquisa, desenvolvimento e inovação, à internacionalização e ao financiamento. Este relatório será de utilidade para os profissionais catarinenses e de outros Estados, bem como para os seus homólogos no plano internacional.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    Suffolk : Boydell & Brewer | Cambridge, UK : Cambridge University Press
    ISBN: 9781580467100
    Language: English , Portuguese , English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 429 pages)
    DDC: 305.896/081
    RVK:
    Keywords: Afrikaner ; Ethnizität ; Brasilien
    Abstract: In this absorbing new study, Niyi Afolabi exposes the tensions between the official position on racial harmony and the reality of marginalization experienced by Afro-Brazilians by exploring Afro-Brazilian cultural production as a considered response to this exclusion. The author examines major contributions in music, history, literature, film, and popular culture in the nineteenth and twentieth centuries to reveal how each performance by an Afro-Brazilian artist addresses issues of identity and racism through a variety of veils that entertain, ridicule, invoke, provoke, protest, and demand change at the same time. Raising cogent questions such as the vital role of Afro-Brazilians in the making of Brazilian national identity; the representation of Brazilian women as hapless, exploited, and abandoned; the erosion of the influence of black movements due to fragmentation and internal disharmony; and the portrayal of Afro-Brazilians on the national screen as domestics, Afolabi provides insightful, nuanced analyses that tease out the complexities of the dilemma in their appropriate historical, political, and social contexts. Niyi Afolabi teaches Luso-Brazilian, Yoruba, and African Diaspora studies in the Department of Spanish and Portuguese as well as the John L. Warfield Center for African and African American Studies at the University of Texas at Austin.
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 02 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : SciELO Books - EDUFBA
    ISBN: 9788523208721
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (400 p.)
    Keywords: Education ; EDUCATION
    Abstract: A aplicação das tecnologias de informação e comunicação à educação (como o uso dos games como locus de aprendizagem e a midiatização do conhecimento na EAD), o reconhecimento da diversidade cultural, a valorização das trocas interculturais, a importância da ética e dos valores e da história oral de vida, a definição de políticas públicas e a atualidade do pensamento de Freinet, Vigotsky e Paulo Freire são alguns dos temas discutidos neste livro. Se seu tema central é a educação e os desafios que a contemporaneidade apresenta para a formação de profissionais da área, sua maior virtude é não desconhecer as densidades interpretativas que surgem com estas reflexões
    Note: Portuguese
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 28
    ISBN: 9789264051669
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (404 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Science Competencies for Tomorrow's World; Volume 1; Analysis
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Les compétences en sciences, un atout pour réussir ; Volume 1 Analyse des résultats
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Competencias científicas para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow's World: Volume 1: Analysis
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir : Volume 1 Analyse des résultats
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Competencias científicas para el mundo del mañana
    Keywords: Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 29
    Online Resource
    Online Resource
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    ISBN: 9789264055865
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (298 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Volume 2; Data
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2006 ; Competencias científi cas para el mundo del mañana; Datos
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Volume 2: Data
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2006 : Competencias científi cas para el mundo del mañana: Datos
    Keywords: Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 30
    ISBN: 9789264065529
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (252 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter; Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants ; Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Parallel Title: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs; Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Parallel Title: Parallelausg. Política de educación y formación ; Los docentes son importantes ; Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Parallel Title: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs: Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Parallel Title: Parallelausg. Política de educación y formación : Los docentes son importantes : Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Keywords: Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 31
    ISBN: 9789264066199
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (191 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques ; Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Marco de la evaluación ; Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Parallel Title: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica; Quadro di riferimento di PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques : Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Marco de la evaluación : Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Parallel Title: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica: Quadro di riferimento di PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Keywords: Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 32
    ISBN: 9789264065970
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (88 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Keywords: Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 33
    Language: Portuguese
    DDC: 81
    Keywords: Brazil ; Brasilien ; Südamerika ; South America ; Brazil ; 5 ; Fachzeitschrift / Ethnologie ; Individuelle Publikationen ; Fachzeitschrift (mit Volltext)
    Note: Informationen zur Ressource: 0104-7183
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 34
    Online Resource
    Online Resource
    Language: Portuguese
    DDC: 81
    RVK:
    Keywords: Brazil ; Brasilien ; Südamerika ; South America ; Brazil ; 5 ; Fachzeitschrift / Ethnologie ; Individuelle Publikationen ; Fachzeitschrift (mit Volltext)
    Note: Informationen zur Ressource: 1519-5538; http://calvados.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/campos/viewissue.php
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 35
    ISBN: 9789264065987
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (476 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen; Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 ; Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen: Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Keywords: Education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Language: French , English , Spanish , Portuguese
    DDC: 81
    Keywords: Brazil ; Brasilien ; Südamerika ; South America ; Brazil ; 5 ; Fachzeitschrift / Ethnologie ; Individuelle Publikationen ; Fachzeitschrift (mit Volltext)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 37
    Language: Portuguese
    DDC: 81
    Keywords: Anthropological associations ; Anthropologische Gesellschaften ; Association d'anthropologie ; Brazil ; Brasilien ; Forschung und Lehre ; Teaching and research ; Südamerika ; South America ; Brazil ; 608 ; Fachgesellschaft / Ethnologie ; Institutionen ; Fachgesellschaften und Fachverbände
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Language: Portuguese , English , Spanish
    DDC: 81
    Keywords: Brazil ; Brasilien ; Südamerika ; South America ; Brazil ; 5 ; Fachzeitschrift / Ethnologie ; Individuelle Publikationen ; Fachzeitschrift (mit Volltext)
    Note: Informationen zur Ressource: 0104-9313
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    Language: English , Spanish , Portuguese
    DDC: 81
    Keywords: South America (no further specification) ; Südamerika (ohne genauere Angaben) ; Brazil ; Brasilien ; Südamerika ; South America ; Brazil ; 5 ; Fachzeitschrift / Ethnologie ; Individuelle Publikationen ; Fachzeitschrift (mit Volltext)
    Note: Informationen zur Ressource: 0034-7701
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...