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    Latin American music review : LAMR = Revista de música Latinoamericana (1980-)
    Austin, Tex. : Univ. of Texas Press ; 1.1980 -
    Details
    ISSN: 1536-0199 , 0163-0350
    Language: English , Spanish , Portuguese
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1980 -
    Additional Information: Auch in Prisma
    Parallel Title: Druckausg. Revista de música Latinoamericana
    Former Title: Vorg.: Anuário interamericano de investigación musical
    DDC: 780
    Keywords: Musikethnologie ; Musik ; Musikethnologie ; Musik ; Lateinamerika ; Lateinamerika ; Lateinamerika ; Lateinamerika ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Lateinamerika ; Musikethnologie ; Lateinamerika ; Musik ; Lateinamerika ; Musikethnologie ; Lateinamerika ; Musik
    Note: Gesehen am 17. Januar 2017 , Volltext auch als Teil einer Datenbank verfügbar
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2057750
    URL: http://www.utexaspressjournals.org/loi/lamr
    URL: https://muse.jhu.edu/journal/113
    URL: https://www.jstor.org/journal/latiamermusirevi
    URL: http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&res_dat=xri:pqm&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&genre=journal&req_dat=xri:pqil:pq_clntid=11547&svc_dat=xri:pqil:context=title&rft_dat=xri:pqd:PMID=7887
    URL: http://find.galegroup.com/openurl/openurl?url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&res_id=info:sid/gale:IFME&ctx_enc=info:ofi:enc:UTF-8&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.issn=0163-0350&req_dat=info:sid/gale:ugnid:1ibero
    URL: https://ezb.ur.de/?2057750-3
    URL: http://www.utexaspressjournals.org/loi/lamr
    URL: https://muse.jhu.edu/journal/113
    URL: https://www.jstor.org/journal/latiamermusirevi
    URL: http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&res_dat=xri:pqm&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&genre=journal&req_dat=xri:pqil:pq_clntid=11547&svc_dat=xri:pqil:context=title&rft_dat=xri:pqd:PMID=7887
    URL: http://find.galegroup.com/openurl/openurl?url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&res_id=info:sid/gale:IFME&ctx_enc=info:ofi:enc:UTF-8&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.issn=0163-0350&req_dat=info:sid/gale:ugnid:1ibero
    URL: https://ezb.ur.de/?2057750-3
    URL: http://www.utexaspressjournals.org/loi/lamr
    URL: https://muse.jhu.edu/journal/113
    URL: https://www.jstor.org/journal/latiamermusirevi
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    URL: http://find.galegroup.com/openurl/openurl?url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&res_id=info:sid/gale:IFME&ctx_enc=info:ofi:enc:UTF-8&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.issn=0163-0350&req_dat=info:sid/gale:ugnid:1ibero
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  • 2
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    Latin American research review : LARR (1965-)
    Cambridge : Cambridge University Press | Austin, Tex. | Pittsburgh, Pa. : LASA ; 1.1965 -
    Details
    ISSN: 1542-4278 , 0023-8791
    Language: English , Spanish , Portuguese
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1965 -
    Additional Information: Auch in Prisma
    Parallel Title: Erscheint auch als Latin American research review
    DDC: 390
    Keywords: Lateinamerika ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Online-Publikation ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Online-Publikation ; Graue Literatur ; Zeitschrift ; Graue Literatur ; Zeitschrift ; Lateinamerika ; Zeitschrift ; Online-Publikation
    Note: Volltext auch als Teil einer Datenbank verfügbar , Fortsetzung der Druck-Ausgabe , Gesehen am 14.04.2022
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2052199
    URL: http://lasa.international.pitt.edu/eng/larr/index.asp
    URL: https://muse.jhu.edu/journal/226
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: https://www.jstor.org/journal/latiamerreserevi
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&res_dat=xri:pqm&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&genre=journal&req_dat=xri:pqil:pq_clntid=11547&svc_dat=xri:pqil:context=title&rft_dat=xri:pqd:PMID=2043
    URL: http://find.galegroup.com/openurl/openurl?url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&res_id=info:sid/gale:IFME&ctx_enc=info:ofi:enc:UTF-8&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.issn=0023-8791&req_dat=info:sid/gale:ugnid:1ibero
    URL: http://lasa.international.pitt.edu/eng/larr/index.asp
    URL: https://muse.jhu.edu/journal/226
    URL: https://www.cambridge.org/core/journals/latin-american-research-review
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: https://www.jstor.org/journal/latiamerreserevi
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&res_dat=xri:pqm&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&genre=journal&req_dat=xri:pqil:pq_clntid=11547&svc_dat=xri:pqil:context=title&rft_dat=xri:pqd:PMID=2043
    URL: http://find.galegroup.com/openurl/openurl?url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&res_id=info:sid/gale:IFME&ctx_enc=info:ofi:enc:UTF-8&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.issn=0023-8791&req_dat=info:sid/gale:ugnid:1ibero
    URL: https://ezb.ur.de/?2052199-6
    URL: http://lasa.international.pitt.edu/eng/larr/index.asp
    URL: https://muse.jhu.edu/journal/226
    URL: https://www.cambridge.org/core/journals/latin-american-research-review
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: https://www.jstor.org/journal/latiamerreserevi
    URL: Deutschlandweit zugänglich
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    URL: https://ezb.ur.de/?2052199-6
    URL: http://lasa.international.pitt.edu/eng/larr/index.asp
    URL: https://muse.jhu.edu/journal/226
    URL: https://www.cambridge.org/core/journals/latin-american-research-review
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: https://www.jstor.org/journal/latiamerreserevi
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&res_dat=xri:pqm&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&genre=journal&req_dat=xri:pqil:pq_clntid=11547&svc_dat=xri:pqil:context=title&rft_dat=xri:pqd:PMID=2043
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    URL: https://ezb.ur.de/?2052199-6
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  • 3
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    Contra o racismo : mobilização para a mudança social na América Latina (2023)
    Pittsburgh : Latin America Research Commons
    Details
    ISBN: 9781951634292 , 9781951634308 , 9781951634315 , 9781951634322
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (306 Seiten)
    Keywords: Rassismus ; Antirassismus ; Multikulturelle Gesellschaft ; Minderheit ; Anthropology ; Sociology ; Lateinamerika
    Abstract: Powerful narratives describe Latin American nations as fundamentally mestizo. These narratives have made it difficult to recognize racism in the region, but recent multiculturalist turns have increased recognition of black and indigenous cultures and identities. Multiculturalism can focus on issues of identity and visibility and address unconcerned forms of racism, but it can also divert attention from structural racism and racialized inequality, and thus constrain broader anti-racist initiatives. In addition, multiple understandings of how racism and anti-racism are inserted in projects of social transformation make racism a complex and multifaceted issue. The seven essays in Contra oracismo investigate actors in Brazil, Colombia, Ecuador and Mexico who go beyond the politics of recognition to address structural inequalities and build common ground with other marginalized groups. The organizations in this study advocate an approach to social structural transformation that promotes alliances, is inclusive, and is inspired by a radical imagination
    Note: Portuguese
    URL: kostenfrei
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  • 4
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    Dinâmicas do desenvolvimento em África 2021 : Transformação digital e empregos de qualidade (2021)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264470255 , 9789264724891 , 9789264429338
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (301 p.) , 21 x 28cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Africa’s Development Dynamics 2021: Digital Transformation for Quality Jobs
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Dynamiques du développement en Afrique 2021 : Transformation digitale et qualité de l'emploi
    Keywords: Education ; Employment ; Finance and Investment ; Social Issues/Migration/Health ; Urban, Rural and Regional Development ; Taxation ; Development ; Science and Technology
    Abstract: Dinâmicas do desenvolvimento em África usa as lições de cinco regiões do continente – África Central, África Oriental, Norte de África, África Austral e África Ocidental – para desenvolver recomendações em matéria de políticas públicas e partilhar boas práticas. Com base nas estatísticas mais recentes, esta análise das dinâmicas de desenvolvimento visa ajudar os líderes africanos a cumprirem as metas da Agenda 2063 da União Africana a todos os níveis: continental, regional, nacional e local. A edição de 2021, agora publicada no início do ano, analisa a forma como a digitalização pode criar empregos de qualidade e contribuir para a concretização da Agenda 2063, tornando assim as economias africanas mais resilientes à recessão mundial desencadeada pela pandemia do COVID-19. O relatório identifica quatro áreas principais para a transformação digital de África: colmatar o fosso digital, apoiar a inovação local, capacitar os trabalhadores independentes, e harmonizar, aplicar e monitorizar as estratégias digitais. Esta edição inclui um novo capítulo que analisa as perspetivas de financiamento do desenvolvimento de África no contexto da crise económica mundial de 2020. Dinâmicas do desenvolvimento em África tem por vocação alimentar o debate entre os membros da União Africana, assim como os cidadãos e os empreendedores. O seu objetivo é contribuir para um novo modelo de colaboração entre países e entre regiões centrado na aprendizagem mútua e na preservação dos bens comuns. O relatório é o resultado de uma parceria entre a Comissão da União Africana e o Centro de Desenvolvimento da OCDE.
    DOI: 10.1787/57b4223e-pt
    URL: lizenzpflichtig
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  • 5
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    Comunicação e educação : dinâmicas midiáticas e cenários escolares (2021)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : SciELO Books - Editus
    Details
    ISBN: 9786586213379
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (229 p.)
    Keywords: Education
    Abstract: A entrada das tecnologias na escola é tema de análise e reflexão deste sétimo volume da série Comunicação e Educação. A pesquisa aqui relatada, produzida pelo Grupo de Pesquisa Mediações Educomunicativas (MECOM), da ECA-USP-CNPq, mostra que a presença do celular, dos computadores, da internet é algo objetivo no cotidiano da maioria dos professores e professoras, alunos e alunas. Isto requisita da cultura, digamos, tradicional da escola, uma nova forma de relacionamento com as técnicas e estratégias para incorporá-las aos andamentos didático-pedagógicos. Não cabe pensar as tecnologias de modo instrumental e sim como mediadoras da aprendizagem. Esperamos que os dados e reflexões aqui ensejados tragam contributo visando a repensar a educação básica formal, tendo em mira os desafios e possibilidades oferecidos pelos processos comunicacionais
    Note: Portuguese
    URL: kostenfrei
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  • 6
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    Auditoria de Políticas Públicas Descentralizadas no Brasil : Abordagens Colaborativas e Baseadas em Evidências para Melhores Resultados (2020)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264861138 , 9789264640009 , 9789264854826
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (174 p.) , 21 x 28cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Auditing Decentralised Policies in Brazil: Collaborative and Evidence-Based Approaches for Better Outcomes
    Keywords: Education ; Governance ; Urban, Rural and Regional Development ; Brazil
    Abstract: Políticas e serviços públicos, como educação, saúde, previdência, infraestrutura e saneamento, são cada vez mais formulados e prestados por meio de diferentes níveis de governo (nacional, regional e local), criando desafios de coordenação e governança. O presente relatório descreve como os 33 tribunais de contas brasileiros podem aplicar a função de controle – como auditorias – para contribuir para maior eficácia e coerência das políticas públicas descentralizadas. O relatório apresenta os resultados de um projeto de 3 anos que visou aprimorar a atuação conjunta dos tribunais de contas, focando no setor da educação como área piloto para o teste da aplicação de indicadores na seleção estratégica de auditorias. O relatório propõe um referencial para que as instituições de auditoria possam avaliar a governança multinível e explora modelos de governança que podem ser adotados para garantir a colaboração entre os tribunais. Tais abordagens podem inspirar e informar outras entidades fiscalizadoras superiores que também sejam responsáveis por auditar políticas públicas e programas descentralizados envolvendo governos central, regional e local.
    DOI: 10.1787/f02bdf5e-pt
    URL: lizenzpflichtig
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  • 7
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    A Caminho da Era Digital no Brasil (2020)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264865471 , 9789264364752 , 9789264432178
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (252 p.) , 21 x 28cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Going Digital in Brazil
    Keywords: Education ; Governance ; Science and Technology ; Industry and Services ; Brazil
    Abstract: A Caminho da Era Digital no Brasil analisa os desenvolvimentos recentes na economia digital brasileira, revisa políticas relacionadas à digitalização e faz recomendações para aumentar a coerência das políticas nessa área. O relatório examina a disponibilidade e a qualidade das redes e serviços de comunicação no Brasil, bem como políticas e regulamentos relacionados. A Revisão também analisa as tendências no uso da tecnologia digital entre indivíduos, empresas e o governo, e examina políticas para promover sua difusão. Ela discute os esforços para aumentar a confiança na economia digital, com foco na segurança digital, privacidade e proteção do consumidor. Ela também analisa políticas para promover a inovação digital e examina as implicações políticas dos modelos de negócios emergentes em setores-chave. O relatório reconsidera essas políticas em relação à sua coerência entre diferentes domínios, e fornece recomendações para promover sinergias entre ministérios, níveis e instituições do governo, com base no Marco de Políticas Integradas “A Caminho da Era Digital” da OCDE. Esta publicação é a tradução de Going Digital in Brazil, parte da série OECD Reviews of Digital Transformation, publicada apenas em inglês.
    DOI: 10.1787/45a84b29-pt
    URL: lizenzpflichtig
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  • 8
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    Um roteiro para guiar a resposta educacional à Pandemia da COVID-19 de 2020 (2020)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (40 p.)
    Series Statement: As políticas públicas da OCDE para responder ao coronavírus (COVID-19)
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe A framework to guide an education response to the COVID-19 Pandemic of 2020
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Un marco para orientar la respuesta en materia de educación a la pandemia de COVID-19 de 2020
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: Este relatório tem por objetivo apoiar a tomada de decisões educacionais para desenvolver e implementar respostas efetivas de educação para a Pandemia da COVID-19. O relatório explica por que as necessárias medidas de isolamento social causarão uma disrupção na educação escolar por vários meses, na maioria dos países do mundo. Na ausência de uma estratégia intencional e eficaz para proteger as oportunidades para aprender durante este período, esta interrupção causará graves perdas de aprendizado para os alunos. O relatório propõe que os líderes dos sistemas e organizações educacionais desenvolvam planos para a continuidade da educação por meio de modalidades alternativas, durante o período de isolamento social necessário. Também oferece um quadro de áreas a serem cobertas por tais planos. Com base em uma rápida avaliação das necessidades educacionais e respostas que surgiram em noventa e oito países, o relatório identifica as necessidades cruciais que devam ser abordadas nesses planos, assim como as áreas passíveis de enfrentar maiores problemas de implementação. Examina também as respostas educativas de vários países à crise. Com base em uma análise dos dados da mais recente aplicação do PISA, o relatório também descreve os desafios enfrentados por vários sistemas educacionais para depender da educação online como uma modalidade alternativa.
    DOI: 10.1787/da7015da-pt
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
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    Educacao do campo (2020)
    [S.l.] : SCIELO EDITUS - EDITORA
    Details
    ISBN: 6586213207 , 9786586213201
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: 1ST ED
    DDC: 370.981
    Keywords: Education ; Education ; Brazil - Salvador
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
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    O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas (2020)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : SciELO Books - EDUERJ
    Details
    ISBN: 9786587949024
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (224 p.)
    Keywords: Education
    Abstract: Este livro nasce das vivências do projeto de extensão universitária “Roda de Conversas – Cotidiano e Escola”, cujas atividades se apresentam como possibilidade de formação continuada de professores e de ampliação acadêmica para licenciandos em formação. Os artigos se baseiam nessas experiências, que remetem a fundamentos teóricos de Paulo Freire, e oferecem uma proposta de reflexão sobre temas caros à educação e à escola pública. Os autores são estudiosos dos contextos escolares e educativos, que atuam na educação regular e na modalidade educação de jovens e adultos (EJA), com pesquisas e práticas verdadeiramente inclusivas, autorais e contextuais. Com isso, trata-se de leitura que proporcionará um olhar aprofundado sobre as complexidades da aprendizagem humana bem como sobre os mais diferentes modos de ensinar aprender ensinar construídos no cotidiano das práticas pedagógicas
    Note: Portuguese
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
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    Primeira Classe : Como construir uma escola de qualidade para o século XXI (2019)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264581890
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (326 p.) , 17 x 24cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Quelle école pour demain ? : Bâtir un système scolaire pour le XXIe siècle
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Primera Clase : Cómo construir una escuela de calidad para el siglo XXI
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe World Class: How to Build a 21st-Century School System
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Weltklasse: Schule für das 21. Jahrhundert gestalten
    Keywords: Education
    Abstract: Num mundo em que as coisas que são fáceis de ensinar e testar também se tornaram fáceis de digitalizar e de serem automatizadas, será a nossa imaginação, nossa consciência e nosso senso de responsabilidade que nos ajudarão a aproveitar as oportunidades do século 21 para transformar o mundo num lugar melhor. As escolas de amanhã terão de ajudar os alunos a pensar por si mesmos e a se juntarem a outros, com empatia, no trabalho e na cidadania. Elas terão que ajudar os alunos a desenvolver um forte senso de certo e errado, e também sensibilidade para com as reivindicações de outros. De que as escolas vão precisar para conseguirem tornar isso realidade? Andreas Schleicher, criador do PISA (Programme for International Student Assessment), um programa da OCDE, e uma autoridade internacional em política educacional, acompanhou líderes educacionais em mais de 70 países em seus esforços para criar e implementar políticas e práticas voltadas para o futuro. Embora as melhoras na educação sejam mais fáceis de proclamar que de serem atingidas, neste livro Schleicher examina os muitos casos de sucesso a partir dos quais há algo a aprender. Isso não tem nada a ver com copiar e colar soluções de outras escolas ou países, e sim com olhar seriamente e com serenidade para boas práticas em nossos próprios países ou em outros, para compreender o que funciona e em que contextos. Especialista em Física, Schleicher oferece uma perspectiva única na reforma da educação: ele argumenta, de forma convincente, que ela não deveria deixar de ser arte, mas ser principalmente uma ciência. “Ninguém no mundo sabe mais sobre Educação que Andreas Schleicher. Ponto final. Pela primeira vez, ele compilou 20 anos de patrimônio intelectual em um só lugar. A leitura de Primeira classe deveria ser obrigatória para os formuladores de políticas públicas e qualquer pessoa que queira saber como nossas escolas podem se adaptar ao mundo moderno – e ajudar todas as crianças a aprenderem por si mesmas.” Amanda Ripley, author of The Smartest Kids in the World, um bestseller do New York Times “[Schleicher]…compreende as questões mais importantes, e o faz encostando o ouvido no chão e descobrindo soluções conjuntamente a uma variedade de líderes de todos os níveis do sistema e em diversas sociedades.” Michael Fullan, Diretor da Global Leadership, New Pedagogies for Deep Learning “Todos os líderes visionários que encaram com seriedade o aprimoramento da aprendizagem escolar deveriam incluir este livro, totalmente baseado em evidências – Primeira Classe: Como construir um sistema educacional para o século 21 – no topo de sua lista de leituras.” Jeb Bush, 43º Governador da Flórida, e fundador e Presidente da Fundação pela Excelência em Educação “…um livro que precisa ser lido por aqueles que desejam criar um futuro no qual as oportunidades econômicas possam ser compartilhadas por todos.” Klaus Schwab, Fundador e Presidente Executivo do Fórum Econômico Mundial “Neste livro oportuno e visionário, um dos educadores mais capacitados do mundo se baseia em dados impressionantes, observações argutas e considerável sensatez para indicar os caminhos de uma educação efetiva para todos os jovens.” – Howard Gardner, Diretor Senior do Projeto Zero, Programa de Pós-Graduação em Educação de Harvard
    DOI: 10.1787/7475e4e1-pt
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 12
    Online Resource
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    La cuestión indígena en las ciudades de las Américas : procesos, políticas e identidades (2018)
    Madrid : Miño y Dávila editores
    Details
    Language: Spanish , Portuguese
    Parallel Title: Erscheint auch als Aravena Reyes, Andrea La cuestión indígena en las ciudades de las Américas
    DDC: 305
    Keywords: Indigenes Volk ; Verstädterung ; Landflucht ; Großstadt ; Lebensbedingungen ; Soziales Grundrecht ; Vereinigungsfreiheit ; Koalitionsfreiheit ; Eigentumsgarantie ; Wirtschaftsfreiheit ; Staatstätigkeit ; Wirtschaftsindikator ; Sozialer Indikator ; Soziale Integration ; Identität ; Indígenas ; Políticas públicas ; Etnicidad ; Población indígena ; Urbanización ; Inclusión ; Identidad ; Lateinamerika ; Aufsatzsammlung ; Lateinamerika ; Stadt ; Indianer ; Soziale Situation ; Ausgrenzung
    Abstract: Esta es la primera obra resultante de la reflexión colectiva del Grupo de Trabajo Indígenas y espacio urbano de CLACO que reúne a investigadoras e investigadores de distintos países de las Américas. Cada uno de sus capítulos se basan en investigaciones realizadas en los últimos años sobre las problemáticas de la población indígena cuando reside o migra a las ciudades; en ellos se analizan las condiciones socioeconómicas de indígenas que viven en estos espacios urbanos y las distintas formas de ocupación, así como los avances y retrocesos en materia de políticas públicas con perspectiva intercultural, principalmente, enfocándose en la política social y en el cumplimiento de los derechos sociales en torno a la salud, educación, vivienda, trabajo digno, ocupación de la ciudad y cultura. Los trabajos también muestran las visiones de la población indígena, su relación con las instituciones públicas y con grupos y sectores de población no indígena en diferentes ámbitos sociales y espaciales de las ciudades. Destacan los distintos procesos de discriminación, especialmente la invisibilización de la población indígena que reside en las ciudades, invisibilización que se da tanto en las estadísticas oficiales, como en las políticas públicas y los imaginarios sociales urbanos. Para reflexionar sobre estos procesos, políticas e identidades realzamos su complejidad, asumiendo lo indígena como una cuestión que tiene un carácter conflictivo y problemático; ello supone privilegiar la tensión entre la tendencia a asimilar a las y los indígenas a la cultura occidental y una mirada culturalista que, al acentuar el respeto por las diferencias, aísla y despolitiza el asunto y corre el riesgo de atraparlo en lo local, restándole su capacidad de politizar la discusión en colectivos sociales más amplios.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 13
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    10 Questões para Professores de Matemática...e como o PISA Pode Ajudar a Respondê-las (2018)
    Paris : OECD Publishing ;
    Details
    ISBN: 9788524404443
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (102 p.) , 16 x 23cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Ten Questions for Mathematics Teachers… and How PISA Can Help Answer Them
    Keywords: Education
    Abstract: A cada 3 anos, o Programa para Avaliação Internacional do Estudante, mais conhecido como PISA, avalia estudantes de 15 anos ao redor do mundo para determinar quão bem seus sistemas de educação os prepararam para a vida após o período escolar obrigatório. Assim que os resultados são publicados, a mídia corre para comparar as posições de seus países nas tabelas classificativas internacionais. Os legisladores, jornalistas e pesquisadores acadêmicos destrincham o relatório para descobrir como os sistemas de educação bem-sucedidos extraem o melhor desempenho de seus alunos, fazendo, ao mesmo tempo, o acesso à educação de qualidade mais equitativo. Mas, algumas vezes, as mensagens-chave não retornam para os professores, que estão diariamente preparando os estudantes de seus países.
    DOI: 10.1787/9788524404443-pt
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  • 14
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    Ações afirmativas na educação superior : A experiência da Universidade Federal da Fronteira Sul (2018)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]
    Details
    ISBN: 9786550190071
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource
    Keywords: Education
    Abstract: Este livro apresenta os resultados de uma pesquisa que teve o objetivo de investigar as políticas de acesso e as ações afirmativas implementadas pela UFFS, com o propósito de compreender como tais políticas contribuem para o processo de democratização da educação superior pública brasileira. Ao tomar a UFFS como objeto de estudo, foi possível considerar que as suas políticas de acesso e ações afirmativas contribuem para a democratização da educação superior pública brasileira. No entanto, é necessário considerar que se trata de uma instituição ainda muito jovem. Ainda há muitos desafios e questionamentos para que, de fato, possa se consolidar como uma universidade inclusiva, com uma educação pública e de qualidade. Mesmo sendo jovem, os resultados demonstraram que a UFFS, desde sua criação, priorizou a escola pública em suas políticas de acesso
    Note: Portuguese
    URL: kostenfrei
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  • 15
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    Aventureros, utopistas, emigrantes : del Imperio Habsburgo a las Américas (2017)
    Madrid : Iberoamericana
    Details
    ISBN: 9783954876242 , 3954876248 , 3954876248
    Language: Spanish , Portuguese
    Pages: Online Ressource (234 pages)
    Series Statement: Estudios AHILA de Historia Latinoamericana no 14
    Parallel Title: Print version Aventureros, utopistas, emigrantes
    DDC: 302
    Keywords: Central Europeans History ; 19th century ; Latin America ; Central Europeans History ; 20th century ; Latin America ; East Europeans History ; 19th century ; Latin America ; East Europeans History ; 20th century ; Latin America ; Austrians History ; 19th century ; Latin America ; Austrians History ; 20th century ; Latin America ; Czechs History ; 19th century ; Latin America ; Czechs History ; 20th century ; Latin America ; Hungarians History ; 19th century ; Latin America ; Hungarians History ; 20th century ; Latin America ; East Europeans History 19th century ; East Europeans History 20th century ; Austrians History 19th century ; Austrians History 20th century ; Czechs History 19th century ; Czechs History 20th century ; Hungarians History 19th century ; Hungarians History 20th century ; Central Europeans History 19th century ; Central Europeans History 20th century ; Czechs History 20th century ; Hungarians History 19th century ; Hungarians History 20th century ; Austrians History 20th century ; East Europeans History 20th century ; Austrians History 19th century ; Czechs History 19th century ; East Europeans History 19th century ; Central Europeans History 19th century ; Central Europeans History 20th century ; Austrians ; Hungarians ; Européens ; Amérique latine ; 19e siècle ; Central Europeans ; Czechs ; Européens ; Amérique latine ; 20e siècle ; PSYCHOLOGY ; Social Psychology ; East Europeans ; History ; Emigration and immigration ; Latin America Emigration and immigration ; History ; 19th century ; Latin America Emigration and immigration ; History ; 20th century ; Austria Emigration and immigration ; History ; 19th century ; Austria Emigration and immigration ; History ; 20th century ; Austria ; Latin America ; Amérique latine ; Émigration et immigration ; 19e siècle ; Amérique latine ; Émigration et immigration ; 20e siècle ; Austria Emigration and immigration 19th century ; History ; Austria Emigration and immigration 20th century ; History ; Latin America Emigration and immigration 19th century ; History ; Latin America Emigration and immigration 20th century ; History ; Latin America Emigration and immigration 20th century ; History ; Austria Emigration and immigration 19th century ; History ; Austria Emigration and immigration 20th century ; History ; Latin America Emigration and immigration 19th century ; History ; Austria ; Latin America ; Amérique latine ; Émigration et immigration ; 19e siècle ; Amérique latine ; Émigration et immigration ; 20e siècle ; Electronic books History ; Aufsatzsammlung ; Österreich-Ungarn ; Auswanderung ; Lateinamerika ; Geschichte 1800-1918 ; Lateinamerika ; Einwanderung ; Österreich-Ungarn ; Geschichte 1800-1918
    Abstract: El tema central de este libro es la presencia del centro y del este de Europa en América Latina, un campo poco estudiado. A lo largo de más de los cien años que abarcan los artículos, entre el siglo XIX y las primeras décadas del XX, hubo súbditos del Imperio Habsburgo y posteriormente de la Monarquía Dual austrohúngara, que visitaron, vivieron o inclusive se establecieron definitivamente en América Latina
    Abstract: Introducción /Ursula Prutsch, João Fábio Bertonha y Mónika Szente-Varga --Viajeros, migraciones e identidad: la imagen de América Latina y la literatura de viajes en Hungría en el siglo XIX /Balázs Venkovits --Un cafetero húngaro en Oaxaca. La imagen del indígena de América del Norte y Central decimonónica en las obras del viajero Eugenio Bánó /Katalin Jancsó --Gabor Naphegyi en las Américas /Mónika Szente-Varga --La trata de blancas: una forma de emigración de Europa Oriental a América del Sur /Elisabeth Janik-Freis --As relações entre o Brasil e o Império austrohúngaro: o caso da imigração ucraniana para o Brasil (1890-1910) /Wilson Maske --Campesinos austrohúngaros en el sur de misiones (Argentina). El hallazgo de documentos originales echa luz sobre las incertidumbres de sus comienzos /Claudia Stefanetti Kojrowicz --Desde la emigración austrohúngara hasta los partidarios del Estado independiente checoslovaco en Argentina. Dos décadas de transformación de la emigración checa a principios del siglo XX /Josef Opatrný --"Digamos con voz muy alta que no somos austríacos": confl ictos entre los súbditos de la colonia austrohúngara en los países occidentales de Sudamérica (1903-1914) /Milagros Martínez-Flener --Otto Maria Carpeaux: trajetória e obra de um herdeiro intelectual da casa da Áustria /Mauro Souza Ventura.
    Note: At head of title: Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos. - Includes bibliographical references. - Contributions in Portuguese and Spanish. - Print version record , Includes bibliographical references , Introducción , Viajeros, migraciones e identidad: la imagen de América Latina y la literatura de viajes en Hungría en el siglo XIX , Un cafetero húngaro en Oaxaca. La imagen del indígena de América del Norte y Central decimonónica en las obras del viajero Eugenio Bánó , Gabor Naphegyi en las Américas , La trata de blancas: una forma de emigración de Europa Oriental a América del Sur , As relações entre o Brasil e o Império austrohúngaro: o caso da imigração ucraniana para o Brasil (1890-1910) , Campesinos austrohúngaros en el sur de misiones (Argentina). El hallazgo de documentos originales echa luz sobre las incertidumbres de sus comienzos , Desde la emigración austrohúngara hasta los partidarios del Estado independiente checoslovaco en Argentina. Dos décadas de transformación de la emigración checa a principios del siglo XX , "Digamos con voz muy alta que no somos austríacos": confl ictos entre los súbditos de la colonia austrohúngara en los países occidentales de Sudamérica (1903-1914) , Otto Maria Carpeaux: trajetória e obra de um herdeiro intelectual da casa da Áustria , Contributions in Portuguese and Spanish
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    Competências para o progresso social : O poder das competências socioemocionais (2015)
    Madrid : Fundación Santillana
    Details
    ISBN: 9789264249837
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (136 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Skills for Social Progress; The Power of Social and Emotional Skills
    Keywords: Education
    Abstract: As crianças precisam de um conjunto equilibrado de competências cognitivas e socioemocionais para ser bem-sucedidas na vida moderna. A capacidade de atingir objetivos, de trabalhar eficientemente em grupo e de lidar com as emoções será essencial para enfrentar os desafios do século 21. Enquanto todos reconhecem a importância de competências socioemocionais como perseverança, sociabilidade e autoestima, há insuficiente conscientização sobre o que “funciona” para melhorá-las. Professores e pais não sabem se seus esforços para o desenvolviento dessas competências estão de fato dando resultado nem o que poderia ser feito para aprimorá-las. Políticas e programas planejados para medir e aperfeiçoar competências socioemocionais variam consideravelmente entre países, e mesmo internamente no mesmo país. Este relatório apresenta a síntese do trabalho analítico da OCDE sobre o papel das competências socioemocionais e propõe estratégias para desenvolvê-las. Analisa, ainda, os efeitos das competências sobre diversos indicadores de bem-estar individual e progresso social, cobrindo aspectos de nossas vidas tão diferentes quanto educação, desempenho no mercado de trabalho, saúde, vida familiar, engajamento cívico e satisfação com a vida. Também discute como legisladores, escolas e famílias facilitam o desenvolvimento de competências socioemocionais mediante programas de intervenção, ensino e criação. Ele não apenas identifica perspectivas promissoras para fomentar as competências socioemocionais, com também mostra que essas competências podem ser mensuradas de forma significativa dentro de limites culturais e linguísticos. Conteúdo Sumário executivo Capítulo 1. O papel da educação e das competências no mundo atual Capítulo 2. Contextos de aprendizagem, competências e progresso social: uma estrutura conceitual Capítulo 3. Competências que promovem o sucesso por toda a vida Capítulo 4. Contextos de aprendizagem que promovem a formação de competências Capítulo 5. Políticas, práticas e avaliações que ampliam as competências socioemocionais Capítulo 6. Como fomentar competências socioemocionais?
    DOI: 10.1787/9789264249837-pt
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  • 17
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    Melhores competências, melhores empregos, melhores condições de vida : Uma abordagem estratégica das políticas de competências (2014)
    São Paulo, SP : Santillana, Brazil
    Details
    ISBN: 9788563489197
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (111 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Better Skills, Better Jobs, Better Lives; A Strategic Approach to Skills Policies
    Parallel Title: Parallelausg. Des compétences meilleures pour des emplois meilleurs et une vie meilleure ; Une approche stratégique des politiques sur les compétences
    Parallel Title: Parallelausg. Bessere Kompetenzen, bessere Arbeitsplätze, ein besseres Leben; Ein strategisches Konzept für die Kompetenzpolitik
    Parallel Title: Parallelausg. Mejores competencias, mejores empleos, mejores condiciones de vida ; Un enfoque estratégico de la políticas de competencias
    Parallel Title: Parallelausg.: Bessere Kompetenzen, bessere Arbeitsplätze, ein besseres Leben: Ein strategisches Konzept für die Kompetenzpolitik
    Parallel Title: Parallelausg.: Better Skills, Better Jobs, Better Lives: A Strategic Approach to Skills Policies
    Parallel Title: Parallelausg.: Des compétences meilleures pour des emplois meilleurs et une vie meilleure: Une approche stratégique des politiques sur les compétences
    Parallel Title: Parallelausg.: Mejores competencias, mejores empleos, mejores condiciones de vida: Un enfoque estratégico de la políticas de competencias
    Keywords: Education ; Employment ; Science and Technology
    Abstract: As competências se transformaram na moeda global do século 21. Sem investimento adequado em competências, as pessoas permanecem à margem da sociedade, o progresso tecnológico não se traduz em crescimento econômico e os países não podem competir em uma sociedade mundial que se baseia cada vez mais no conhecimento. Mas essa “moeda” perde valor à medida que evoluem as exigências dos mercados de trabalho e as pessoas perdem as competências que não utilizam. A crise econômica mundial, com elevados níveis de desemprego, especialmente entre os jovens, torna urgente fomentar melhores competências. Ao mesmo tempo se deve levar em consideração a desigualdade da renda, causada em grande medida pela desigualdade entre os salários que remuneram a mão de obra de alta capacitação e os pagos às pessoas com baixa capacitação. A solução mais promissora para esses problemas é investir eficazmente nas competências no decorrer do ciclo de vida: desde a primeira infância, durante a educação obrigatória e ao longo da vida profissional. A Estratégia de Competências da OCDE proporciona um marco estratégico integrado no âmbito governamental para ajudar os países a entender melhor como investir nas competências para transformar vidas e fomentar economias. Ajudará os países a identificar os pontos fortes e fracos de suas reservas nacionais de competências e sistemas de competências, a compará-los no âmbito internacional e a desenvolver políticas de melhoria. Em particular, a estratégia estabelece as bases sobre as quais os governos podem trabalhar de maneira eficaz com todas as partes interessadas – governos nacionais, regionais e locais, empregadores, trabalhadores e estudantes. Sumário Introdução Alavanca política 1: Desenvolvimento de competências relevantes Alavanca política 2: Ativação da oferta de competências Alavanca política 3: Usar as competências de maneira eficaz O caminho a percorrer
    DOI: 10.1787/9788563489197-pt
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    "Para quê serve o conhecimento se eu não posso dividi-lo?" : = "Was nützt alles Wissen, wenn man es nicht teilen kann?" : Gedenkschrift für Erwin Heinrich Frank (2013)
    Berlin : Mann
    Details
    ISBN: 9783786126874
    Language: German , English , Portuguese , Spanish
    Pages: Online-Ressource (412 S.) , Ill., Kt.
    Series Statement: Estudios Indiana 5
    Series Statement: Estudios indiana
    Parallel Title: Druckausg. "Para quê serve o conhecimento se eu não posso dividi-lo?"
    DDC: 390
    RVK:
    LB 16015
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Lateinamerika ; Indianer ; Diskriminierung ; Kulturelle Identität ; Sozialer Konflikt ; Frank, Erwin H. 1950-2008
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  • 19
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    Cultura, sociedad y democracia en América Latina : aportes para un debate interdisciplinario (2012)
    Frankfurt am Main : Vervuert | Madrid : Iberoamericana
    Details
    Language: Spanish , Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (386 Seiten) , graph. Darst.
    Series Statement: Bibliotheca Ibero-Americana 148
    Parallel Title: Erscheint auch als Cultura, sociedad y democracia en América Latina
    DDC: 306
    RVK:
    MI 70010
    Keywords: Democracy ; Gesellschaft ; Demokratisierung ; Sozialpolitik ; Soziokultureller Faktor ; Rechtsstaat ; Kultur ; Wissenschaft ; Latin America Social life and customs ; Latin America Politics and government ; Latin America Civilization ; Lateinamerika ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Lateinamerika ; Demokratie ; Gesellschaft ; Kultur ; Recht
    Note: Literaturangaben
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  • 20
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    Múltiples identidades : literatura judeo-latinoamericana de los siglos XX y XXI ; [Simposio Internacional "Múltiples Identidades: Literatura Judeo-Latinoamericana de los Siglos XX y XXI", entre el 26 y el 28 noviembre de 2009 en el Instituto Ibero-Americano (IAI) de Berlín] (2012)
    Madrid : Iberoamericana [u.a.] | Frankfurt am Main : Vervuert
    Details
    Language: Spanish , Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (267 Seiten) , Ill.
    Series Statement: Bibliotheca ibero-americana Vol. 147
    Parallel Title: Erscheint auch als Múltiples identidades
    DDC: 305
    RVK:
    IQ 00187
    RVK:
    IQ 00160
    RVK:
    IQ 00170
    RVK:
    IQ 00210
    Keywords: Latin American literature Jewish authors ; History and criticism ; Latin American literature History and criticism 20th century ; Latin American literature History and criticism 21st century ; Judaism and literature ; Literatur ; Identität ; Juden ; Exil ; Lateinamerika Literatur ; Identität ; Juden ; Exil ; Jahrhundert 20. ; Jahrhundert 21 ; Lateinamerika ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2009 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2009 ; Lateinamerika ; Literatur ; Juden ; Identität ; Geschichte 1900-2012 ; Lateinamerika ; Juden ; Literatur ; Identität ; Geschichte 1900-2012
    Note: Literaturangaben , Prólogo , Beitr. überw. span., teilw. portug.
    URL: kostenfrei
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  • 21
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    Expulsados, desterrados, desplazados : migraciones forzadas en América Latina y en África = Expulsos, desterrados, deslocados : migraçoes forçadas na América Latina e na África (2011)
    Frankfurt am Main : Vervuert Verlagsgesellschaft
    Details
    ISBN: 9783865278302
    Language: Spanish , Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource , XVI fotografías
    Edition: [Online-Ausg.]
    Series Statement: Nexos y Diferencias. Estudios de la Cultura de América Latina 31
    Parallel Title: Erscheint auch als Expulsados, desterrados, desplazados
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: LITERARY CRITICISM / General ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Lateinamerika ; Portugiesischsprachiges Afrika ; Vertreibung
    Abstract: Frontmatter -- ÍNDICE -- ACERCA DE ESTE LIBRO -- SOBRE ESTE LIVRO -- INTRODUCCIÓN/INTRODUÇÃO -- EXPULSADOS, DESTERRADOS, DESPLAZADOS. MIGRACIONES FORZADAS EN AMÉRICA LATINA Y ÁFRICA / Lienhard, Martín -- DESPLAZADOS INTERNOS. RETOS SIN SOLUCIONES, SOMBRÍAS PERSPECTIVAS EN EL AÑO 2008 / Pastor Ortega, César -- TETE E AS DESLOCAÇÕES FORÇADAS / Borges Coelho, João Paulo -- EL ‘DESPLAZAMIENTO’ EN DEBATE/ O ‘DESLOCAMENTO’ EM DISCUSSÃO -- CUANDO TU TIERRA TE EXPULSA / Ávila Laurel, Juan Tomás -- CANCIONEIRO DE UM BRASIL AMBULANTE – NYC COMO DESTINO / Sebe Bom Meihy, José Carlos -- EL DERECHO A LA FICCIÓN EN TARRAFAL DE PEDRO COSTA / Ramos, Julio -- LA LITERATURA COMO FRONTERA Y MIGRACIÓN / Morales Bermúdez, Jesús -- LOS MAPUCHES DE CHILE: ENTRE EL EXILIO INTERNO Y EL VIAJE A OTROS MUNDOS / Carrasco Muñoz, Hugo -- DESPLAZAMIENTO Y CONFLICTO ARMADO/ DESLOCAMENTO E CONFLITO ARMADO -- EL IMPACTO DE LAS TRANSFORMACIONES DEL CONFLICTO ARMADO SOBRE EL DESPLAZAMIENTO FORZADO EN COLOMBIA / González G., Fernán E. -- DESMOBILIZAÇÃO, IMOBILIDADE E A IMPLICAÇÃO DA COMUNIDADE INTERNACIONAL NA RECONFIGURAÇÃO DA VIOLÊNCIA ARMADA NO HAITI / Nascimento, Sebastião -- LAS LARGAS MARCHAS DE LA RESISTENCIA: LUCHA POR LA VIDA Y LA SOBERANÍA DE LAS COMUNIDADES EN GUATEMALA / Cabanas, Andrés -- DESPLAZADOS POR LA VIOLENCIA POLÍTICA EN EL PERÚ: 1980-2000 / Valderrama Fernández, Ricardo / Escalante Gutiérrez, Carmen -- DESPLAZAMIENTO: PASADO Y PRESENTE/ DESLOCAMENTO: PASSADO E PRESENTE -- EL DESPLAZAMIENTO FORZADO DE LOS AFRODESCENDIENTES DEL PACÍFICO COLOMBIANO: PASADO Y PRESENTE / Helg, Aline -- EL GENOCIDIO DEL PUEBLO AFROCOLOMBIANO: EL CASO DE BUENAVENTURA (PACÍFICO) -- LA COMISIÓN ADMINISTRATIVA DE LA SOCIEDAD DE LAS NACIONES EN LETICIA: VANGUARDIA INVOLUNTARIA DE LA COLONIZACIÓN COLOMBIANA / Wehrli, Yannick -- ¿MIGRACIÓN, EXILIO O ENGAÑO? LA IRISH COLONY DE NAPOSTÁ (1889-1892) / Murray, Edmundo -- PARAGUAY Y SUS YVYPÓRA1: EL CONFLICTO AGRARIO Y EL ROSTRO VELADO DE LA SOJA / Zambrano, Lilibeth -- A SITUAÇÃO DOS REFUGIADOS NA GUINÉ-BISSAU / Barreto, Nelvina -- VIOLENCIA, DESPLAZAMIENTOS Y RELIGIÓN EN EL CONTEXTO ÉTNICO DEL ESTADO DE CHIAPAS / Bastian, Jean-Pierre -- EL DESPLAZAMIENTO DESDE LA LITERATURA/ O DESLOCAMENTO NA LITERATURA -- ROSTROS DE CIUDAD: DEPLAZAMIENTO Y TESTIMONIO: CIUDAD BOLÍVAR: LA HOGUERA DE LAS ILUSIONES / Ramírez Gröbli, Pilar -- APROXIMACIÓN AL TEMA DE LOS DESPLAZADOS EN LA NARRATIVA DEL CONFLICTO ARMADO EN EL PERÚ. LECTURA DE LAS MELLIZAS DE HUAGUIL DE ZEIN ZORRILLA / Ramírez Moreno, Mariano -- EL DESPLAZAMIENTO DE POBLACIONES EN LAS NOVELAS ‘LATINOAMERICANAS’ DE ALBERTO MANZI / Melis, Antonio -- DO ESPAÇO AO LUGAR: APROPRIAÇÃO DO ESPAÇO EM RIO SECO DE MANUEL RUI / Torrão, Nazaré -- ENTREVISTAS -- Entrevista al cineasta colombiano Juan Lozano por Martín Lienhard -- O exílio e a arte. Conversa com Isabel Lunkembisa por Martín Lienhard -- ENTREVISTA COM SÉRGIO SANTIMANO POR MARTIN LIENHARD -- COLABORADORES DE ESTE VOLUMEN/ COLABORADORES DESTE VOLUME
    Abstract: Un acercamiento interdisciplinar a la realidad de las migraciones forzadas, sus causas y consecuencias. Estudia las estrategias de resistencia y superviviencia de los afectados. Textos en español y portugués
    Note: Mode of access: Internet via World Wide Web. , In Spanish, Portuguese
    DOI: 10.31819/9783865278302
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  • 22
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    Avaliações de Políticas Nacionais de Educação: Estado de Santa Catarina, Brasil (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264091368
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (374 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Santa Catarina State, Brazil 2010
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education: Santa Catarina State, Brazil 2010
    Keywords: Education ; Brazil
    Abstract: A educação é uma prioridade fundamental para o Estado de Santa Catarina. Os seus responsáveis pela elaboração de políticas estão firmemente empenhados no fornecimento de um sistema educacional adequado e eficiente, que atenda às exigências da economia global e que possibilite que o Estado ganhe em competitividade, tanto em âmbito nacional como internacional. Esta análise da OCDE apresenta uma breve visão global do setor da educação no Estado de Santa Catarina e das suas recentes evoluções. Realiza uma análise do sistema, desde a pré-escola até a educação superior e a aprendizagem continuada e identifica as principais diretrizes para uma reforma das políticas à luz dos desafios enfrentados pelas autoridades, comunidades, empresas, bem como pelos educadores, pais e alunos. Conclui com um conjunto de recomendações principais referentes à estrutura do sistema e sua relevância para o mundo do trabalho, ao acesso e equidade, à gestão e administração, à pesquisa, desenvolvimento e inovação, à internacionalização e ao financiamento. Este relatório será de utilidade para os profissionais catarinenses e de outros Estados, bem como para os seus homólogos no plano internacional.
    DOI: 10.1787/9789264091368-pt
    URL: Volltext
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 23
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    Educação e contemporaneidade: pesquisas científicas e tecnológicas (2009)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : SciELO Books - EDUFBA
    Details
    ISBN: 9788523208721
    Language: Portuguese
    Pages: 1 Online-Ressource (400 p.)
    Keywords: Education ; EDUCATION
    Abstract: A aplicação das tecnologias de informação e comunicação à educação (como o uso dos games como locus de aprendizagem e a midiatização do conhecimento na EAD), o reconhecimento da diversidade cultural, a valorização das trocas interculturais, a importância da ética e dos valores e da história oral de vida, a definição de políticas públicas e a atualidade do pensamento de Freinet, Vigotsky e Paulo Freire são alguns dos temas discutidos neste livro. Se seu tema central é a educação e os desafios que a contemporaneidade apresenta para a formação de profissionais da área, sua maior virtude é não desconhecer as densidades interpretativas que surgem com estas reflexões
    Note: Portuguese
    URL: teilw. kostenfrei
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  • 24
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    PISA 2006 : Competências em ciências para o mundo de amanhã: Volume 1: Análise (2008)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264051669
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (404 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Science Competencies for Tomorrow's World; Volume 1; Analysis
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Les compétences en sciences, un atout pour réussir ; Volume 1 Analyse des résultats
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Competencias científicas para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow's World: Volume 1: Analysis
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir : Volume 1 Analyse des résultats
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Competencias científicas para el mundo del mañana
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264051669-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 25
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    PISA 2006 : Volume 2: Dados (2008)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264055865
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (298 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Volume 2; Data
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2006 ; Competencias científi cas para el mundo del mañana; Datos
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Volume 2: Data
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2006 : Competencias científi cas para el mundo del mañana: Datos
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264055865-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 26
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    Professores são importantes : Atraindo, desenvolvendo e retendo professores eficazes (2007)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065529
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (252 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter; Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants ; Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Parallel Title: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs; Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Parallel Title: Parallelausg. Política de educación y formación ; Los docentes son importantes ; Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Parallel Title: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs: Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Parallel Title: Parallelausg. Política de educación y formación : Los docentes son importantes : Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065529-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 27
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    PISA 2006: Estrutura da avaliação : Conhecimentos e habilidades em ciências, leitura e matemática (2007)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264066199
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (191 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques ; Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Marco de la evaluación ; Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Parallel Title: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica; Quadro di riferimento di PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques : Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Marco de la evaluación : Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Parallel Title: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica: Quadro di riferimento di PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264066199-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 28
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    Fatores que interferem no desempenho das escolas : Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000 (2007)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065970
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (88 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065970-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 29
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    Produção de pobreza e desigualdade na América Latina (2007)
    Porto Alegre : Tomo Ed. | Buenos Aires : CLACSO | Bergen : CROP
    Details
    ISBN: 9788586225505 , 8586225509
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (240 S.)
    Edition: 1. ed.
    Edition: Online-Ausg. 2010 Recurso electronico; Disponible via World Wide Web
    Parallel Title: Druckausg. Produção de pobreza e desigualdade na América Latina
    DDC: 305.569
    Keywords: Armut ; Lateinamerika ; Poverty ; Poor ; Marginality, Social Economic aspects ; Armut ; Lateinamerika ; Latin America Economic policy ; Latin America Social policy
    Note: Includes bibliographical references , Recurso electronico; Disponible via World Wide Web
    URL: Volltext
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    GBV
    KOBV
  • 30
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    Aprendendo para o Mundo de Amanhã : Primeiros resultados do PISA 2003 (2006)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065987
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (476 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen; Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 ; Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen: Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065987-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 31
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    Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLASCO (2004)
    Details
    Language: Portuguese , French , Spanish
    DDC: 8
    Keywords: Social science research ; Sozialwissenschaftliche Forschung ; Recherche en sciences sociales ; Anthropological associations ; Anthropologische Gesellschaften ; Association d'anthropologie ; Central America (no further specification) ; Zentralamerika (ohne genauere Angaben) ; South America (no further specification) ; Südamerika (ohne genauere Angaben) ; Forschung und Lehre ; Teaching and research ; Mittelamerika ; Central America ; Südamerika ; South America ; South ; Middle ; Lateinamerika ; Bibliographische Quellen ; Liste: Elektronische Fachbücher ; Institutionen ; Fachgesellschaften und Fachverbände
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
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    EURE (Santiago) (2004)
    Details
    Language: English , Spanish , Portuguese
    DDC: 8
    RVK:
    LB 24615
    RVK:
    LB 73615
    Keywords: Serials ; Reihen ; Publications en série ; Regional ethnology ; Regionale Ethnologie ; Ethnologie régionale ; Urban architecture ; Stadtarchitektur ; Architecture urbaine ; Archivierung und Nutzung von dokumentarischem Material ; Storage and use of documentary materials ; Archäologie ; Archaeology ; Fachgrenzen und das Verhältnis zu anderen Wissenschaften ; Anthropology, its scope and its relations to the other sciences ; South ; Central ; Fachzeitschrift ; Stadtforschung ; Lateinamerika ; Regionalforschung ; Individuelle Publikationen ; Fachzeitschrift (mit Volltext)
    Note: Informationen zur Ressource: 0250-7161 print version; 0717-6236 online version
    URL: Volltext
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