ISBN:
9783531908816
Sprache:
Deutsch
Seiten:
Online-Ressource (232S. 15 Abb, digital)
Serie:
SpringerLink
Serie:
Bücher
Paralleltitel:
Buchausg. u.d.T. Migration und Bürgerbewusstsein
Schlagwort(e):
Political science
;
Sociology
;
Social Sciences, general
;
Political science
;
Sociology
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
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Europa
;
Politische Bildung
;
Interkulturelles Lernen
;
Migration
;
Europa
;
Politische Bildung
;
Interkulturelles Lernen
;
Migration
Kurzfassung:
Perspektiven Politischer Bildung in EuropaDie europäische Gesellschaft ist in hohem Maße multikulturell zusammengesetzt. Der "mündige Bürger und die mündige Bürgerin" Europas werden deshalb nicht ohne ein gehöriges Maß an interkultureller Kompetenz auskommen können. Das Bürgerbewusstsein über Migration sollte zum kritischen Urteilen und Handeln in diesem Problemfeld befähigen. Die europäische Bürgerschaftsbildung und die migrationspolitische Bildung sind hierzu aufeinander verwiesen.
Kurzfassung:
Die europäische Gesellschaft ist in hohem Maße multikulturell zusammengesetzt. Der 'mündige Bürger und die mündige Bürgerin' Europas werden deshalb nicht ohne ein gehöriges Maß an interkultureller Kompetenz auskommen können. Das Bürgerbewusstsein über Migration sollte zum kritischen Urteilen und Handeln in diesem Problemfeld befähigen. Die europäische Bürgerschaftsbildung und die migrationspolitische Bildung sind hierzu aufeinander verwiesen. Dr. Dirk Lange ist Universitätsprofessor am Institut für Sozialwissenschaftent der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg. Er ist Bundesvorsitzender der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung (DVPW).
Beschreibung / Inhaltsverzeichnis:
Preliminary; Migration und Bürgerbewusstsein. Zur einleitung; Migration in Europa: Rückblick auf das 20. Jahrhundert, Ausblick auf das 21. Jahrhundert, Konsequenzen für die politische Integration; I. / Migration und Europäische (Staats-) Bürgerschaft; West-gegen Osteuropa? Gibt es verschiedene historische Entwicklungspfade der Staatsangehörigkeit?; Migration und aktive Bürgerschaft; Politische Bildung im Einwanderungskontinent Europa: Pädagogische Aufgaben, konzeptionelle Grundlagen und didaktisch-methodische Orientierungen; II. / Europäische Bürgerschaftsbildung
Beschreibung / Inhaltsverzeichnis:
Perspektiven europäscher Bürgerschaftsbildung in Einwanderungsgesellschaften: Beiträge zum European Year of Citizenship through EducationEuropäische Identität durch direkte Beteiligung von jungen Bürgern: Das Projekt Schule ohne Rassismus; Learning about migration - The functioning of Comenius 3 Networks; III. / Historisch-politische Lernansätze für das Thema Migration; Erfahrene Migration und historische Bildung. Eckpunkte und Perspektiven; Historisch-Politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Lernen aus der Migrationsgeschichte
Beschreibung / Inhaltsverzeichnis:
Die Ideale der Aufklärung als historischer Ausgangspunkt für eine europäische BürgerschaftsbildungIn-Geschichte(n)-verstrickt: Biographische Geschichten als Gegenstand interkulturellen Lernens in der Migrationsgesellschaft; Familienforschung und Migrationspädagogik; Das Lernportal „The Unwanted" - Zwangsmigrationen in der Geschichte Europas im 20. Jahrhundert online lernen und verstehen: http://lernportal.the-unwanted.com; Migrationsgeschichte erleben und erlernen. Politische Bildung im Deutschen Auswandererhaus Bremerhaven
Beschreibung / Inhaltsverzeichnis:
Multikulturalismus und Bildungsgleichheit in Kanada - Vorbild für die migrationspolitische Bildung in Deutschland?IV. / Bildung in der Einwanderungsgesellschaft - Chancen für Migranten?; Einwanderer(kinder) und die europäisch-kosmopolitische Bildung. Konzept einer europäischen Schule; Die ignorierte Elite - zur prekären Lage hochqualifizierter Einwanderer und der Entwicklung von Studienangeboten zu ihrer beruflichen Integration; Back matter
Anmerkung:
Description based upon print version of record
DOI:
10.1007/978-3-531-90881-6
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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Volltext
(lizenzpflichtig)
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