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Die Dämonisierung der Anderen : Rassismuskritik der Gegenwart (2016)

Castro Varela, María do Mar [HerausgeberIn] ; Mecheril, Paul [HerausgeberIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837636383

Language: German

Pages: 204 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 222 g

Series Statement: X-Texte zu Kultur und Gesellschaft

Parallel Title: Erscheint auch als Die Dämonisierung der Anderen

DDC: 305.80094

RVK:

MK 5050

RVK:

MR 5600

RVK:

MS 3600

RVK:

LB 31960

RVK:

MS 3530

RVK:

MC 7400

RVK:

EC 2410

Keywords: Racism History ; Marginality, Social History ; Social integration History ; Flüchtling ; Migrationspolitik ; Rassismus ; Einwanderung ; Einwanderer ; Flüchtling ; Multikulturelle Gesellschaft ; Rassismus ; Rassendiskriminierung ; Vorurteil ; Ursache ; Öffentliche Meinung ; Rundfunkprogramm ; Bedrohungsvorstellung ; Europe Ethnic relations ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Rassismus ; Diskriminierung ; Antirassismus

Abstract: Die rezente mediale, politische und alltagsweltliche Behandlung von Flucht und Migration hat in Europa offenen Rassismus (wieder) »salonfähig« gemacht. Dieser setzt auch auf die Dämonisierung der imaginierten Anderen, die nicht zuletzt der Bewahrung von materiellen und symbolischen Privilegien dient. Weil die Anderen dämonisch und ungezügelt sind, so die vielleicht kürzeste Analyseformel, sind wir befugt, uns vor ihnen und unsere Vorrechte zu schützen. Die Beiträge des Bandes klären diese Verhältnisse rassismuskritisch auf und widersprechen ihnen. (Rückseite Buchumschlag)

Note: Literaturangaben , Deutsch

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Postkoloniale Theorie : eine kritische Einführung (2015)

Castro Varela, María do Mar [Verfasser] 1964- ; Dhawan, Nikita [Verfasser]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783839411483 , 9783732811489

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (369 Seiten)

Edition: 2., komplett überarbeitete und erweiterte Auflage

Series Statement: Cultural studies Band 36

Series Statement: Cultural studies

DDC: 305.8001

RVK:

MS 4350

RVK:

LB 53000

RVK:

MK 2700

RVK:

LB 33800

RVK:

NQ 9300

RVK:

LB 23000

RVK:

EC 1878

Keywords: Postkolonialismus ; Theoriebildung ; Soziologische Theorie ; Lehrbuch ; Electronic books ; Online-Publikation ; Lehrbuch ; Electronic books ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Electronic books ; Postkolonialismus ; Theoriebildung ; Postkolonialismus ; Soziologische Theorie

DOI: 10.14361/9783839411483

URL: http://dx.doi.org/10.14361/9783839411483

URL: https://www.degruyter.com/viewbooktoc/product/448103

URL: https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783839411483/html#contents

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Postkoloniale Theorie : eine kritische Einführung (2015)

Castro Varela, María do Mar [Verfasser] 1964- ; Dhawan, Nikita [Verfasser]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837611489

Language: German

Pages: 369 Seiten

Edition: 2., komplett überarbeitete Auflage

Series Statement: Cultural studies Band 36

Series Statement: Cultural studies

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 325.301

RVK:

MK 2700

RVK:

LB 33800

RVK:

LB 31000

RVK:

MS 4350

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NQ 9300

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RVK:

LB 53000

Keywords: Soziologische Theorie ; Postkolonialismus ; Theoriebildung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Postkolonialismus ; Theoriebildung ; Postkolonialismus ; Soziologische Theorie

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Subjektbildung : interdisziplinäre Analysen der Migrationsgesellschaft (2014)

Mecheril, Paul [HerausgeberIn]

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ISBN: 3837626822 , 9783837626827

Language: German

Pages: 271 Seiten , Diagramme , 23 cm

Series Statement: Migration - Macht - Bildung

DDC: 305.800943

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GC 5210

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MR 6000

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MS 3600

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Keywords: Immigrants Congresses ; Immigrants Congresses Education ; Cultural pluralism Congresses ; Multiculturalism Congresses ; Sex role Congresses ; Germany Congresses Ethnic relations ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Identität ; Geschlechterrolle ; Religion ; Sprache

Description / Table of Contents: Das Interesse an der Analyse von Subjekt-Bildungsprozessen stand im Vordergrund der im Juni 2012 an der Carl von Ossietzky-Universität durchgeführten Eröffnungstagung des Center for Migration, Education and Cultural Studies. Das vorliegende Band umfasst vor allem Beiträge, die auf dort gehaltene Vorträge zurückgehen, präsentiert aber auch einige Beiträge, die relativ unabhängig von der Tagung zustande gekommen sind. - Seite 22

Note: Literaturangaben

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URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4550453&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm$3Inhaltstext$A2

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Rassismus bildet : bildungswissenschaftliche Beiträge zu Normalisierung und Subjektivierung in der Migrationsgesellschaft (2010)

Broden, Anne [Sonstige] ; Mecheril, Paul [Sonstige]

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Details

ISBN: 9783839414569

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (290 Seiten)

Series Statement: Kultur und soziale Praxis

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DDC: 305.8

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Keywords: Rassismus ; Bildung ; Soziale Differenzierung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Rassismus ; Soziale Differenzierung ; Bildung

Note: Online-Ausg. 2014 erschienen , Biographical note: Anne Broden ist Leiterin des Informations- und Dokumentationszentrums für Antirassismusarbeit in NRW (IDA-NRW). Paul Mecheril (Prof. Dr.) ist Direktor des Centers for Migration, Education and Cultural Studies an der Universität Oldenburg , Long description: Rassismus bildet! Dieses Buch versammelt Studien, die sich kritisch mit der Bildungsdimension rassistischer Normalität auseinandersetzen. Rassistische Ordnungsprinzipien des machtvollen Unterscheidens wirken nicht allein als "äußerliche" Verteilung von Ressourcen, sondern sind auch in dem Sinne produktiv, als sie auf Selbst-, Gegenstands- und Weltverständnisse einwirken. Die Beiträge des Bandes untersuchen als üblich geltende - und dadurch kulturell selbstverständliche - institutionelle und interaktive Praxen der Fremd- und Selbstpositionierung in formellen und informellen Bildungszusammenhängen. Es wird gezeigt, wie die Gewöhnlichkeit solcher, an rassistische Traditionen anschließenden, Unterscheidungspraxen ihre Wirksamkeit ausmacht

DOI: 10.5555/9783839414569

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