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  • HeBIS  (17)
  • 2010-2014  (17)
  • 2014  (17)
  • Dordrecht : Springer  (15)
  • Frankfurt am Main : Suhrkamp
  • Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
  • Pädagogik  (14)
  • Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen  (3)
Datenlieferant
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
  • 2010-2014  (17)
Jahr
Verfasser
Verlag/Herausgeber
Schlagwörter
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    E-Ressource
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    Soziale Netzwerke, Sozialkapital und ethnische Grenzziehungen im Schulkontext (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658043414 , 9783658043421 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 309 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658043421
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 300
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    LB 42000
    RVK:
    MR 3200
    RVK:
    MS 5920
    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Freundschaft ; Soziales Netzwerk ; Schule ; Beispielsammlung
    Kurzfassung: Die in diesem Band versammelten Beitrage untersuchen die sozialen Beziehungen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Zumeist werden netzwerkanalytische Methoden verwendet, mit denen unterschiedliche Formen und Grade der Integration operationalisierbar sind. Die Beitrage basieren uberwiegend auf Daten des an der Universitat Bremen angesiedelten DFG-Projektes ?Integration durch Freundschaft? Dynamiken sozialer Assimilation von Kindern aus Migrantenfamilien in multiplexen Peernetzwerken"".
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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    E-Ressource
    HeBIS
  • 2
    E-Ressource
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    Väter und das Vorlesen : Eine Deutungsmusteranalyse (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658060930 , 9783658060947 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 321 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658060947
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.8742
    RVK:
    ER 985
    Schlagwort(e): Vater ; Vorlesen ; Deutungsmuster ; Familie ; Lesen ; Sozialisation ; Geschlechterrolle
    Kurzfassung: Forschungsergebnisse weisen darauf hin, dass Vater deutlich seltener vorlesen als Mutter - dennoch bewerten sie das Vorlesen als sehr bedeutsam fur ihr Kind. Jasmin Bastian hat Deutungsmuster herausgearbeitet, die Vater gegenuber dem Vorlesen entwickelt haben und die mit einer je unterschiedlichen Vorlesehaufigkeit einhergehen. Dabei zeigen sich mehrere starke Zugange und Blockierungen fur eine Beteiligung am Vorlesen, etwa die Vater-Kind-Beziehung, die Rollenorientierung des Vaters, die eigene Lesekompetenz oder ein padagogisches Konzept.
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 3
    E-Ressource
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    Sozialer Wandel : Herausforderungen für Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658041656 , 9783658041663 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 327 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658041663
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 305
    RVK:
    DB 4000
    RVK:
    DS 1100
    RVK:
    MS 1170
    Schlagwort(e): Sozialer Wandel ; Kulturpädagogik ; Sozialpädagogik ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Tief greifende soziale Wandlungsprozesse und veranderte Selbstbeschreibungen moderner Gesellschaften ? verbunden mit Forderungen nach und Versprechungen von mehr Bildung und lebenslangem Lernen ? stellen ein umfangreiches Bundel an Herausforderungen fur Kulturelle Bildung und fur Soziale Arbeit dar. Der Band greift aktuelle gesellschaftliche und fachwissenschaftliche Entwicklungen und Fragen in diesem Zusammenhang auf, z.B. zur Bedeutung von Bildung, Kultur und Werte in der Wissens- und Informationsgesellschaft, im Kontext von Globalisierung, mit Blick auf ein sich veranderndes Generationenver...
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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    HeBIS
  • 4
    E-Ressource
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    Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralität (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783531184142 , 9783531190389 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 217 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783531190389
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 306
    RVK:
    DU 1000
    Kurzfassung: Die Beitrage dieses Bandes erlauben einen Blick uber die Vielfalt der theoretischen Kontextuierungen von und methodologischen Zugange zu kultureller Pluralitat ? es sind verschiedene Ansatze aus der Allgemeinen Erziehungs-wissenschaft, der Erwachsenenbildung, der Migrationspadagogik und der Medienbildung versammelt, deren bildungs- und kulturtheoretische Rahmungen sich teilweise gegenuberstehen, teilweise einander aber auch erganzen und wechselseitig differenzieren konnen. Durch die vielschichtigen Zugriffe des Bandes wird die Debatte um Bildung unter den Bedingungen kultureller Pluralitat ber...
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 5
    Buch
    Buch
    Die Sprache der Mode (2014)
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    Details
    ISBN: 3518113186
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 379 Seiten , Diagramme
    Ausgabe: 9. Auflage
    Serie: Edition Suhrkamp 1318 = N.F., 318
    Serie: Edition Suhrkamp
    Originaltitel: Système de la mode
    DDC: 391.2
    RVK:
    ES 155
    RVK:
    GD 8990
    RVK:
    IH 14480
    RVK:
    LC 12000
    RVK:
    LH 78990
    RVK:
    MS 8020
    Schlagwort(e): Semiotik ; Frauenkleidung ; Modezeitschrift
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HeBIS
  • 6
    Buch
    Buch
    Das Reich der Zeichen (2014)
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    Details
    ISBN: 3518110772
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 154 Seiten , Illustrationen, Karten
    Ausgabe: 18. Auflage
    Serie: Edition Suhrkamp 1077 = N.F., Bd. 77
    Serie: Edition Suhrkamp
    Originaltitel: L' empire des signes
    DDC: 306.01
    RVK:
    BF 1417
    RVK:
    BF 7990
    RVK:
    BF 8850
    RVK:
    CI 5481
    RVK:
    CI 8900
    RVK:
    EI 4500
    RVK:
    EI 4720
    RVK:
    ER 745
    RVK:
    IH 14480
    RVK:
    MR 7200
    Schlagwort(e): Semiotik ; Symbol ; Zeichen ; Kultursemiotik ; Japan
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    HeBIS
  • 7
    E-Ressource
    E-Ressource
    Handbuch Migrationsarbeit (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783531199443 , 9783531199450 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 386 p.
    Ausgabe: 2
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783531199450
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 301
    RVK:
    DS 7400
    Schlagwort(e): Einwanderer ; Interkulturelle Sozialarbeit
    Kurzfassung: Deutsche mit Migrationshintergrund und Migrantinnen und Migranten aus verschiedenen Landern sind Realitat geworden in unserer Gesellschaft. Gleichzeitig mussen wir jedoch auch feststellen, dass gesellschaftliche Teilhabe und Chancengleichheit fur diese Menschen nicht vorhanden ist. Mit der Anerkennung des Einwanderungslandes Deutschland und der Tatsache der Benachteiligung werfen sich nun Fragen auf. Wie konnen Benachteiligungen abgebaut werden Was kann die deutsche Mehrheitsgesellschaft tun und was konnen die Minderheiten tun Wie kann ein Gleichgewicht hergestellt werden Welche Maßnahmen mussen ergriffen werden, um eine Integration im Sinne einer echten Teilhabe zu erreichen Dieses Handbuch gibt Antworten und Empfehlungen fur die praktische Umsetzung der Konzepte. Die zweite Auflage wurde umfassend uberarbeitet und aktualisiert.
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  • 8
    E-Ressource
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    Perspektiven Pädagogischer Professionalisierung : Lehrerbildner/-innen im Vorbereitungsdienst für das Lehramt an beruflichen Schulen (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658054274 , 9783658054281 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 279 p.
    Ausgabe: 1
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658054281
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 301
    RVK:
    DL 6000
    Schlagwort(e): Lehrerbildung ; Berufsbildende Schule ; Deutschland
    Kurzfassung: ?Begriffe wie Professionalitat und Professionalisierung spielen in der Lehrerbildung eine zentrale Rolle, wobei haufig nur in einem unzureichenden Maß geklart ist, was sich hinter diesen Begrifflichkeiten verbirgt. Jana Kruger untersucht deshalb das Bildungspersonal der Lehrerbildung. Denn in der Praxis der Lehrerbildung sollten diejenigen Personen uber Professionalitat und Professionalisierung Auskunft geben konnen, die unmittelbar an der Lehrerbildung beteiligt sind unddiese im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben durchfuhren und gestalten: das Ausbildungspersonal im Vorbereitungsdienst fur das Lehramt an beruflichen Schulen. Diesem wird in der empirischen Bildungsforschung bisher nur wenig Beachtung geschenkt. Jana Kruger stellt hier einerseits die Person ''Lehrerbildner/-in'' hinsichtlich ihrer soziodemographischen sowie personen- und berufsbezogenen Merkmale vor. Andererseits zielt ihr Interesse auf das bei den Lehrerbildner/-innen vorhandene Verstandnis von padagogischer Professionalitat und ihr Vorgehen inder Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer.
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 9
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    Spuren der Anerkennung : Studien zu einer sozial- und erziehungswissenschaftlichen Kategorie (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658030469 , 9783658030476 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 648 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658030476
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DF 7000
    RVK:
    DG 2000
    Schlagwort(e): Sozialwissenschaften ; Pädagogik ; Diskurs ; Anerkennung ; Begriff ; Identität ; Philosophie ; Macht
    Kurzfassung: Der Anerkennungsbegriff ist heute zum Schlusselbegriff der Ethik geworden und hat als ein solcher zunehmend auch im sozial- und erziehungswissenschaftlichen Diskurs an Bedeutung gewonnen. Dabei gilt Anerkennung vielfach als normative Richtschnur, mit der sich (padagogische) Beziehungen und Praxen bewerten lassen. Vor diesem Hintergrund unternimmt die Arbeit eine Spurensuche zur Anerkennungskategorie. Mittels Rekonstruktion verschiedener Anerkennungskonzepte werden Bedeutungsgehalte und Dimensionen der ?Anerkennung' herausgearbeitet und auf sozial- und erziehungswissenschaftliche Problemstellun...
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 10
    E-Ressource
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    Die Rolle des Schülers bei der Wahl der weiterführenden Schule : Eine vergleichende Untersuchung von Grundschülern aus Bayern und Sachsen (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658060008 , 9783658060015 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 230 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658060015
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 301
    RVK:
    DK 8020
    Schlagwort(e): Schulübergang ; Weiterführende Schule ; Schulwahl ; Schüler ; Einfluss ; Bayern ; Sachsen
    Kurzfassung: Ziel der Arbeit ist es, die Rolle des Schulers bei der Wahl der Schulform im Anschluss an die Grundschule zu untersuchen und so einen in der aktuellen Ubergangsforschung nahezu ganzlich ausgeblendeten Akteur gezielt in den Blick zu nehmen. Nach einer zunachst theoretischen Erorterung zur Berucksichtigung der Schulerperspektive folgen im empirischen Teil die anhand der Langsschnittuntersuchung KOALA-S durchgefuhrten Analysen. Mithilfe der Unterscheidung von Konsens und Dissens zwischen Eltern und ihren Kindern und unter Berucksichtigung von Lehrerempfehlungen, Schulleistungen, Herkunftsmerkmale...
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  • 11
    E-Ressource
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    Alter(n)sbilder in der Schule (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658044626 , 9783658044633 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 259 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658044633
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    Serie: Alter(n) und Gesellschaft
    DDC: 305
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MS 7150
    Schlagwort(e): Schulbuch ; Lehrplan ; Lehrer ; Schüler ; Altenbild ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Im Zentrum des qualitativen Forschungsprojekts steht die Frage, welche Bilder vom Alter und Altern in der Schule vorherrschen und dort vermittelt werden. Dazu wurden Lehrplane und Schul- und Lesebucher der Primarstufe und der Sekundarstufe I inhaltsanalytisch untersucht sowie Schuler(innen) der zweiten und neunten Klasse und deren Lehrer(innen) befragt. Das Projekt gibt Hinweise darauf, welche schulischen Alter(n)s­bilder und Alter(n)sdiskurse in den verschiedenen Schulformen der alten und neuen Bundeslander vermittelt werden und welche Alter(n)sbilder die Schuler(innen) und Lehrkrafte selbst ...
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 12
    E-Ressource
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    Lehrkräfte in einer globalisierten Welt : Eine länderübergreifende Studie zu ihrem beruflichen Selbstverständnis (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658061883 , 9783658061890 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 274 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658061890
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    Serie: Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa - Studies in Int
    DDC: 306
    RVK:
    DN 2000
    RVK:
    DN 2004
    RVK:
    DN 7000
    Schlagwort(e): Bildungssystem ; Schulentwicklung ; Lehrer ; Globalisierung ; Deutschland ; England
    Kurzfassung: ?Imke von Bargen geht der Frage nach, ob und inwieweit der Lehrerberuf heute von kollektiven Erfahrungen und Entwicklungen gepragt wird. Vor dem Hintergrund globaler Prozesse und einem damit einhergehenden veranderten Steuerungsdenken sowie global ahnlichen bildungspolitischen Maßnahmen untersucht die Autorin, was das berufliche Selbstverstandnis pragt und konstituiert, ohne dabei die Rolle der Nation und des Schulsystems eines jeweiligen Landes zu vernachlassigen. Dies wird mithilfe eines landerubergreifenden Ansatzes, der die Bildungssysteme in England und Deutschland in den Blick nimmt, ver...
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 13
    E-Ressource
    E-Ressource
    Lebenslanges Lernen : Wissen und Können als Wohlstandsfaktoren (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658063436 , 9783658063443 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 278 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658063443
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.42
    RVK:
    DW 1000
    Schlagwort(e): Lebenslanges Lernen ; Erwachsenenbildung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Lebenslanges Lernen ist nicht nur Pflicht, um in unserer dynamischen Welt die berufliche Mobilitat zu erhohen, sich neue Karrieremoglichkeiten zu erschließen oder den Arbeitsplatz zu sichern. Es ist auch Kur und Bedurfnis fur jeden, der nach Mundigkeit, Selbstverantwortung und Kompetenz strebt und Wirtschaft und Gesellschaft aktiv und verantwortungsbewusst mitgestalten will. Das vorliegende Buch diskutiert den Themenkomplex des ?Lebenslangen Lernens" in zahlreichen Facetten...
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 14
    E-Ressource
    E-Ressource
    Jahrbuch Medienpädagogik 11 : Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658064617 , 9783658064624 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 247 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658064624
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    Serie: Jahrbuch Medienpädagogik
    DDC: 300
    RVK:
    AP 13650
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    AP 15946
    Schlagwort(e): Neue Medien ; Medienkompetenz ; Sozialisation ; Medienpädagogik ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: ?Digitale Medien und ihre diskursiven und produktiven Praktiken haben eine neue Erfahrungs- und Handlungssphare etabliert, die unsere soziale Welt anreichert. In der Medienpadagogik werden diese Praktiken und die damit verbundenen sozialen Veranderungen aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive erforscht und kritisch reflektiert. Der vorliegende Band berucksichtigt sowohl formale wie informelle Kontexte von Sozialisations- und Bildungsprozessen. Hierzu gehoren auch Netz-Communitys, in denen diskursive und produktive Prozesse eine wichtige Rolle spielen. Theoretische und empirische Bei...
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  • 15
    E-Ressource
    E-Ressource
    Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt : Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658022518 , 9783658022525 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 395 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658022525
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 150
    RVK:
    DP 6500
    RVK:
    MS 2800
    RVK:
    MS 3000
    RVK:
    MS 2870
    Schlagwort(e): Online-Publikation
    Kurzfassung: Das Anliegen dieses Bandes ist es, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt starker ins Bewusstsein padagogischer Kontexte zu rucken. Die Evaluationsstudie, die dieser Herausgabe voranging, weist auf ein Interesse und eine Bereitschaft hin, das Thema ?Sexuelle Vielfalt" in der padagogischen Praxis aufzugreifen und zu bearbeiten, macht aber zugleich gravierende Schwierigkeiten hierbei deutlich. Die prasentierten Bildungsbausteine und Anwendungsvorschlage sind als Respons auf diesen Befund zu verstehen und einhergehend damit als Hilfestellung fur Praktiker_innen gedacht.
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  • 16
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    Habitussensibilität : Eine neue Anforderung an professionelles Handeln (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658068868 , 9783658068875 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 313 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658068875
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 305
    RVK:
    DS 2200
    RVK:
    DS 5000
    RVK:
    DS 7000
    Schlagwort(e): Helfender Beruf ; Interkulturelle Kompetenz ; Sensibilität ; Habitus
    Kurzfassung: Habitussensibilitat hat Konjunktur. Immer mehr Berufsgruppen bemuhen sich, sensibel gegenuber dem Habitus ihrer Klientel zu handeln. Gleichzeitig außern gesellschaftliche Gruppen vermehrt die Erwartung, dass Professionelle in ihrem Handeln alltagskulturelle Unterschiedlichkeiten berucksichtigen. Der Band versammelt Fallstudien zur Sozialen Arbeit, Palliativmedizin, Polizeiarbeit sowie zu diversen Lehr- und Beratungsberufen. Zuvor werden Begriff und Konzept der Habitussensibilitat sowie eine (professions-)soziologische Kernfrage diskutiert: Inwieweit leiten Professionelle aus der zusatzlichen K...
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 17
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    Sozialpädagogik zwischen Staat und Familie : Alte und neue Politiken des Eingreifens (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658013998 , 9783658014001 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 279 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658014001
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.85
    RVK:
    DU 4000
    Schlagwort(e): Kindeswohl ; Gefährdung ; Sozialpädagogik ; Intervention ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Seit ihren Anfangen befindet sich die Sozialpadagogik in einem Spannungsfeld zwischen Hilfe und Kontrolle sowie zwischen Familie und Staat. Sie bekampft soziale Ungleichheiten und zugleich reproduziert sie diese in der Adressierung von sozialen Problemlagen. Die hieraus resultierenden Schwierigkeiten und Konflikte konturieren sich historisch und feldspezifisch unterschiedlich und produzieren je spezifische Diskurse und Praktiken der Legitimation von Eingriffen. In diesem Band werden solche Diskurse und Praktiken differenziert betrachtet und theoretisch und empirisch reflektiert.
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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