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Schlagwörter
  • 1
    Sprache: Englisch
    Seiten: 29 cm
    DDC: 303.6/0973
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Violence in television ; United States ; Violence in television ; United States ; Statistics ; USA ; Fernsehen ; Fernsehsendung ; Gewaltdarstellung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    ISBN: 9781793622228
    Sprache: Englisch
    Seiten: 223 Seiten
    DDC: 306.483
    RVK:
    Schlagwort(e): Sport ; Massenmedien ; Massenkultur ; USA
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York, NY : Routledge
    ISBN: 9780429331435
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (598 pages)
    Ausgabe: Second edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of urban education
    Paralleltitel: Erscheint auch als Handbook of urban education
    DDC: 370.9173/2
    RVK:
    Schlagwort(e): Urban schools ; Education, Urban Social aspects ; Education Research ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Stadt ; Erziehung
    Kurzfassung: "This second edition offers a fresh, fluid, and diverse range of perspectives from which the authors describe, analyze and offer recommendations for urban education in the U.S. Each of the seven sections includes an introduction, providing an overview and contextualization of the contents. In addition, there are discussion questions at the conclusion of each of the 30 chapters. The book covers a wide and deep range of the landscape of urban education. It is a powerful and accessible introduction to the field of urban education for researchers, theorists, policymakers and practitioners as well as a critical call for the future of the field for those more seasoned in the field"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    ISBN: 9781642592702
    Sprache: Englisch
    Seiten: xv, 316 Seiten , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Rassismus ; Schule ; Black Lives Matter ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Schule ; Rassismus ; Black Lives Matter
    Kurzfassung: An essential collection of essays, interviews, poems, resolutions, and more from educators, students, and activists who have been building the Black Lives Matter at School movement across the country, including a foreword by Black Lives Matter co-founder Opal Tometi
    Kurzfassung: "Black Lives Matter at School succinctly generalizes lessons from successful challenges to institutional racism that have been won through the Black Lives Matter at School movement. This book will inspire many more educators and activists to join the Black Lives Matter at School movement at a moment when this antiracist work in our schools could not be more urgent and critical to education justice. Contributors include Opal Tometi, who wrote a moving foreword, Bettina Love who shares a powerful chapter on abolitionist teaching, Brian Jones who centers Black Lives Matter at School in the historical context of the ongoing struggle for racial justice in education and prominent teacher union leaders from Chicago to Los Angeles and beyond who discuss the importance of anti-racist struggle in education unions. The book includes essays, interviews, poems, resolutions, and more from educators, students and parents around the country who have been building Black Lives Matter at School on the ground." -- Publisher's description
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    ISBN: 3518295977 , 9783518295977
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 412 Seiten
    Ausgabe: 6. Auflage
    Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1997
    Originaltitel: Saving the modern soul
    DDC: 306.46130973
    RVK:
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Individualität ; Entwicklung ; Selbsthilfe ; Psychotherapie ; Diskurs ; Kulturelle Identität ; Alltagsbewusstsein ; Psychologismus ; USA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Buch
    Buch
    New York : Peter Lang
    ISBN: 9781433167874
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxxviii, 285 Seiten , Illustrationen
    Serie: Global intersectionality of education, sports, race, and gender Vol. 2
    Serie: Global intersectionality of education, sports, race, and gender
    Paralleltitel: Erscheint auch als Andrews, Vernon L., 1958- Policing black athletes
    DDC: 796.08996073
    RVK:
    Schlagwort(e): Racism in sports ; Discrimination in sports ; African American athletes Social conditions ; Hispanic American athletes Social conditions ; USA ; Schwarze ; Hispanos ; Rassendiskriminierung ; Sport
    Kurzfassung: Forward : the ripple effect of Colin Kaepernick : within and beyond the NFL -- Introduction : meet your new neighbor / Richard Sherman -- "Act like you've been there before!" : the age-old taunt of white privilege -- Exploring sports conduct & cultural identity -- The illegal use of black expression : before & after Muhammad Ali -- The interwoven fabric of African Americans, sport, church & community -- Some blacks don't dance & some blacks don't shout -- Good & bad sportsmanship : Walter Camp, Hobey Baker & Muhammad Ali -- How white people think -- White homes, rural settings and reflections on celebration rules -- Humility abroad : New Zealand sport, women & the tall poppy syndrome -- Fans, celebrations, and NCAA rules -- Conclusion.
    Kurzfassung: "Black (and Latinx) athletes enjoy individuality within a team context, and at one and the same time express themselves with the intent of motivating their teammates. But there is still a racial disconnect with many people"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    ISBN: 9781773632766 , 1773632760
    Sprache: Englisch
    Seiten: ix, 198 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: Issued also in electronic formats
    Paralleltitel: Erscheint auch als Boykoff, Jules NOlympians
    DDC: 306.4/83
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sportveranstaltung ; Protestbewegung ; Sportpolitik ; Los Angeles (Calif.) ; USA ; Tokio ; Japan ; Welt ; Olympics ; Olympics Political aspects ; Olympics Social aspects ; Sports and globalization ; Socialism and sports ; Anti-globalization movement ; Protest movements ; Anti-globalization movement ; Olympics ; Olympics ; Political aspects ; Olympics ; Social aspects ; Protest movements ; Socialism and sports ; Sports and globalization
    Kurzfassung: "NOlympians: Inside the Fight Against Capitalist Mega-Sports in Los Angeles, Tokyo and Beyond investigates the intersection of the global rise of anti-Olympics activism and the declining popularity of hosting of the Games. The Olympics were once buoyed by myths of luminous prosperity and upticks in tourism and jobs, but in recent years these assurances have been debunked. Now more than ever, it’s clear that the Olympics have transmogrified into a political-economic juggernaut that arrives with displacement, expanded policing, and anti-democratic backroom deals. Jules Boykoff – a former professional soccer player who represented the US Olympic soccer team – zooms in on Los Angeles, where the Democratic Socialists of America have launched the NOlympics LA campaign ahead of the 2028 Summer Games. Boykoff shows how DSA-LA’s anti-Olympics activism fits with the resurgence of socialism in the US and beyond. Boykoff’s research, based on more than 100 interviews with anti-Olympics activists, personal experiences at protests in Los Angeles, Rio de Janeiro, London, and Tokyo, academic research, mass- and alternative-media coverage, and Olympic archives, is the backbone for this story of activists fighting against the odds and embracing the transformative politics of democratic socialism."--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Issued also in electronic formats.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    ISBN: 9783631771457
    Sprache: Englisch
    Seiten: 331 Seiten , 22 cm, 499 g
    Serie: American culture Band 14
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.66
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Veteran ; Posttraumatisches Stresssyndrom ; Sozialtherapie ; Erzählen ; Ritual ; Reintegration ; Projekt ; Krieg ; Diskurs ; USA
    Anmerkung: Works cited Seite 295-331
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    ISBN: 9783518295977
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 412 Seiten
    Ausgabe: 5. Auflage
    Serie: Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft 1997
    Originaltitel: Saving the modern soul
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): USA ; Individualität ; Entwicklung ; Selbsthilfe ; Psychotherapie ; Diskurs ; Kulturelle Identität ; Alltagsbewusstsein ; Psychologismus ; Paperback / softback ; USA ; Individualität ; Entwicklung ; Selbsthilfe ; Psychotherapie ; Diskurs ; USA ; Kulturelle Identität ; Alltagsbewusstsein ; Psychologismus ; USA ; Individualität ; Entwicklung ; Selbsthilfe ; Psychotherapie ; Diskurs ; USA ; Kulturelle Identität ; Alltagsbewusstsein ; Psychologismus
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Buch
    Buch
    New York : Peter Lang
    ISBN: 9781433131066 , 9781433131059
    Sprache: Englisch
    Seiten: XIV, 276 Seiten , 22,5 cm
    Serie: Counterpoints vol. 360. Studies in criticality
    Serie: Counterpoints
    DDC: 370.1150973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational sociology United States ; Social sciences Study and teaching ; United States ; Muslim students United States ; September 11 Terrorist Attacks, 2001 Influence ; Educational sociology ; Social sciences Study and teaching ; Muslim students ; September 11 Terrorist Attacks, 2001 Influence ; USA ; Elfter September ; Geschichtsbild ; Unterricht ; Schulbuch ; Islamfeindlichkeit ; Dialektische Pädagogik
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    ISBN: 9781506361659
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxv, 425, G-7, R-24, I-13 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    Ausgabe: Ninth Edition
    DDC: 303.48/2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Intercultural communication ; Intercultural communication ; Communication, International ; Communication, International ; Intercultural communication ; Interkulturelle Kommunikation ; USA ; Einführung ; Kulturkontakt ; Internationale Kommunikation ; Interkulturelle Kompetenz ; Kulturkontakt ; Multikulturelle Gesellschaft
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York, NY : Teachers College Press
    ISBN: 9780807776704
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXXIV, 350 Seiten)
    Ausgabe: Third Edition
    Serie: Multicultural Education Series
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gay, Geneva Culturally responsive teaching
    DDC: 370.1170973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational equalization ; Teaching Social aspects ; Culturally relevant pedagogy ; Multicultural education ; Interkulturelle Erziehung ; Interkulturelles Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Multikulturelle Gesellschaft ; Interkulturalität ; Migration ; USA ; Kanada
    Kurzfassung: Cover -- Title Page -- Front Matter -- Table of Contents -- Series Foreword -- Acknowledgments -- Preface to the First Edition -- Overview of Chapters -- Reading the Text -- A Credo for Pedagogical Action -- Preface to the Third Edition -- Chapter 1: Challenges and Perspectives -- Introduction -- The Need for and Nature of Story -- A Personal Story and Symbol of a Trend -- Achievement Challenges -- Assertions About Improving Student Achievement -- Conclusion -- Practice Possibilities -- Chapter 2: Pedagogical Potential of Cultural Responsiveness -- Introduction -- From Can't to Can -- Ideological Beginnings -- Qualitative Attributes -- Culturally Responsive Teaching Personified -- Roles and Responsibilities of Teachers -- Conclusion -- Practice Possibilities -- Chapter 3: The Power of Culturally Responsive Caring -- Introduction -- Overview of Caring Characteristics -- Attributes of Caring in Detail -- Expectation Trends and Effects -- Actualizing Culturally Responsive Caring -- Conclusion -- Practice Possibilities -- Chapter 4: Culture and Communication in the Classroom -- Introduction -- Relationship Among Culture, Communication, and Education -- Myths About Language Diversity -- Cultural Communication Controversies -- Effects of "English Plus" Instruction on Student Achievement -- Variations in Ethnic Discourse Styles -- Gender Variations in Discourse Styles -- Conclusion -- Practice Possibilities -- Chapter 5: Ethnic and Cultural Diversity in Curriculum Content -- Introduction -- Importance of Textbooks as Curriculum Content -- Ethnic and Cultural Diversity in Different Texts -- Standards, Testing, and Diversity -- Ethnic Diversity in Literary and Trade Books -- Mass Media as Cultural Curriculum Content -- Culturally Diverse Curriculum Content Effects -- Improving Culturally Diverse Curriculum Content -- Conclusion -- Practice Possibilities
    Kurzfassung: Chapter 6: Cultural Congruity in Teaching and Learning -- Introduction -- Learning Styles Baseline -- Funds of Knowledge and Cultural Self-Study -- Cooperative Learning -- Active and Affective Engagement -- Social and Emotional Learning (SEL) -- Conclusion -- Practice Possibilities -- Chapter 7: A Personal Case of Culturally Responsive Teaching Praxis -- Introduction -- Being Supportive and Facilitative -- Rituals and Routines -- Learning Cooperatively and Successfully -- Choice and Authenticity Are Essential to Learning -- Teaching to Enable and Empower -- Knowledge Plus Practice is Imperative -- Cultivating Critical Orientations is Important -- The Personal is Powerful -- Conclusion -- Chapter 8: Epilogue: Looking Back and Projecting Forward -- Introduction -- Culturally Centered Incremental Efforts Make a Difference -- Confronting Convention and Resisting Resistance -- Culturally Responsive Teaching's Comprehensive Benefits -- Where to Begin and When to End -- Alternative Paradigms for Practice -- Challenges and Invitations -- Now is the Time -- Pillars for Progress -- Conclusion -- References -- Name Index -- Subject Index -- About the Author
    Anmerkung: Includes bibliographical references , Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    ISBN: 9783442393329 , 3442393329
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 478 Seiten , Diagramme , 21 cm
    Ausgabe: 1. Auflage, deutsche Erstausgabe
    Originaltitel: iGen
    DDC: 305.2350973
    RVK:
    Schlagwort(e): Lebensgefühl ; Lebensstil ; Alltagskultur ; Jugend ; USA ; Jugend ; Heranwachsender ; Neue Medien ; Sozialverhalten ; Lebensgefühl ; Jugend ; Social Media
    Kurzfassung: Aus dem Leben der nach 1995 Geborenen ist das Smartphone nicht wegzudenken, es bestimmt ihre Freizeit, ihre Beziehungen, ihre Wertvorstellungen, ihre religiösen, politischen und gesellschaftlichen Vorstellungen. Jean M. Twenge zeigt auf warum diese Generation daher ganz anders ist als alle anderen. (2)
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 464-466
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Buch
    Buch
    New York : Teachers College Press, Teachers College, Columbia University
    ISBN: 9780807758762 , 0807758760
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxxiv, 350 Seiten , 23 cm
    Ausgabe: Third edition
    Serie: Multicultural education series
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gay, Geneva Culturally responsive teaching
    DDC: 370.1170973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Multicultural education ; Culturally relevant pedagogy ; Educational equalization ; Teaching Social aspects ; Interkulturelle Erziehung ; Interkulturelles Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Multikulturelle Gesellschaft ; Interkulturalität ; Migration ; USA ; Kanada
    Kurzfassung: Challenges and perspectives -- Pedagogical potential of cultural responsiveness -- The power of culturally responsive caring -- Culture and communication in the classroom -- Ethnic and cultural diversity in curriculum content -- Cultural congruity in teaching and learning -- A personal case of culturally responsive teaching praxis -- Epilogue: looking back and projecting forward
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 295-333
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  • 15
    Buch
    Buch
    Chicago ; London : The University of Chicago Press
    ISBN: 9780226517391 , 9780226517421
    Sprache: Englisch
    Seiten: ix, 425 Seiten
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.430973
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational sociology ; Educational sociology ; Pädagogische Soziologie ; USA ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogische Soziologie ; USA ; Pädagogische Soziologie
    Anmerkung: Includes index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    Buch
    Buch
    New York : New York University Press
    ISBN: 9781479810734 , 9781479807178
    Sprache: Englisch
    Seiten: xii, 263 Seiten
    Serie: Anthropologies of American medicine : culture, power, and practice
    DDC: 362.14
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hauspflege ; Altenpflege ; USA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    ISBN: 9781433146190 , 9781433146183
    Sprache: Englisch
    Seiten: xi, 182 pages , 23 cm
    Serie: Mediated youth Volume 30
    Serie: Mediated youth
    DDC: 302.3430973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Bullies in mass media ; Bullies ; Bullying in schools ; Bullying Social aspects ; Teenagers in mass media ; USA ; Massenmedien ; Jugend ; Mobbing ; Darstellung ; Moralische Panik
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Chapter 1: Empowering Ophelia - Postfeminist empowerment in the mean girl discourse -- Chapter 2: Bullies in the news - The Tyler Clementi and Phoebe Prince suicides -- Chapter 3: "I can be a bitch when I wanna be" - Queering "mean boys" through social aggression -- Chapter 4: The hierarchy of victimhoodin 'Bully' -- Chapter 5: "Beware of young girls" - Millennial mean girls in 'Scream Queens' -- Chapter 6: Prepping the Queenn Bee - Mean Girls and bad wannabes on 'Gossip Girl' -- Conclusion: Trumping the myths of bullying
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Buch
    Buch
    Lincoln : University of Nebraska Press
    ISBN: 9780803288478
    Sprache: Englisch
    Seiten: xv, 250 Seiten
    Serie: Sports, media, and society
    DDC: 796.089/96073#23
    RVK:
    Schlagwort(e): African diaspora ; Athletes, Black Social conditions ; Western countries ; Blacks in mass media Western countries ; Blacks Race identity ; Western countries ; Racism Western countries ; USA ; Westeuropa ; Schwarze ; Leistungssportler
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge, UK : Cambridge University Press
    ISBN: 9781316335369
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxiv, 331 pages)
    DDC: 303.34
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1870-1940 ; Charisma ; Attraktion ; Gefühl ; Politische Führung ; Sozialer Wandel ; Soziale Bewegung ; USA
    Kurzfassung: An innovative examination of American society, culture, and politics, The Age of Charisma argues that the modern relationship between American leaders and followers grew out of a unique group of charismatic social movements prominent in the late-nineteenth and early-twentieth centuries. Drawing on hundreds of letters and testimonials, Jeremy C. Young illustrates how 'personal magnetism' in public speaking shaped society by enabling a shift from emotionally-inaccessible leadership to emotionally-available leadership. This charismatic speaking style caused a rapid transformation in the leader-follower relationship, creating an emotional link between speakers and listeners, and the effects of this social transformation remain with us today. Young argues that ultimately, charismatic movements enhanced American democracy by encouraging the personalization of leadership - creating a culture in which today's leaders appeal directly to Americans through mass media.
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 31 Jan 2017)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    ISBN: 1137535393 , 9781137535399
    Sprache: Englisch
    Seiten: xi, 210 pages
    Serie: Marxism and enducation
    DDC: 379.2/60942
    RVK:
    Schlagwort(e): Racism in education ; Racism in education ; Discrimination in education ; Discrimination in education ; Critical pedagogy ; Critical pedagogy ; Critical pedagogy ; Discrimination in education ; Racism in education ; Bibliografie ; Bibliografie ; Bibliografie ; Großbritannien ; Rassismus ; Erziehung ; USA ; Rassismus ; Erziehung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    Buch
    Buch
    New York : McGraw-Hill Education
    ISBN: 9781259567827 , 9781259254895
    Sprache: Englisch
    Seiten: xx, 379, G-8, R-116, I-32 pages , Illustrationen , 29 cm
    Ausgabe: Eleventh edition
    DDC: 305.235
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Adolescent psychology / Textbooks ; Adolescent psychology ; Jugend ; Entwicklung ; Jugendpsychologie ; USA ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; USA ; Jugend ; Entwicklung ; Jugendpsychologie
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Includes bibliographical references (pages R 1-R 115) and index
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: About the author -- A note from the author -- Introduction: The study of adolescent development -- Part 1: The fundamental changes of adolescence. Biological transitions ; Cognitive transitions ; Social transitions -- Part 2: The contexts of adolescence. Families ; Peer groups ; Schools ; Work, leisure, and media -- Part 3: Psychosocial development during adolescence. Identity ; Autonomy ; Intimacy ; Sexuality ; Achievement ; Psychosocial problems in adolescence -- Glossary
    Anmerkung: This international student edition is for the use outside the U.S.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 22
    Buch
    Buch
    Jefferson, North Carolina : McFarland & Company, Inc., Publishers
    ISBN: 9781476665184
    Sprache: Englisch
    Seiten: viii, 209 Seiten , 23 cm
    DDC: 306.4/83
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte ; Harlem renaissance ; Sport ; USA
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite191-199
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    Buch
    Buch
    Chicago : The University of Chicago Press
    ISBN: 022646993X , 022647013X , 9780226469935 , 9780226470139
    Sprache: Englisch
    Seiten: 233 Seiten , 22 cm
    DDC: 306.4/83
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sportfan ; Identität ; USA
    Kurzfassung: There is one sound that will always be loudest in sports. It isn't the squeak of sneakers or the crunch of helmets; it isn't the grunts or even the stadium music. It's the deafening roar of sports fans. For those few among us on the outside, sports fandom - with its war paint and pennants, its pricey cable TV packages and esoteric stats reeled off like code - looks highly irrational, entertainment gone overboard. But as Erin C. Tarver demonstrates in this book, sports fandom become extraordinarily important to our psyche, a matter of the very essence of who we are. Why in the world, Tarver asks, would anyone care about how well a total stranger can throw a ball, or hit one with a bat, or toss one through a hoop? Because such activities and the massive public events that surround them form some of the most meaningful ritual identity practices we have today. They are a primary way we - as individuals and a collective - decide both who we are who we are not. And as such, they are also one of the key ways that various social structures such as race and gender hierarchies are sustained, lending a dark side to the joys of being a sports fan. Drawing on everything from philosophy to sociology to sports history, she offers a profound exploration of the significance of sports in contemporary life, showing us just how high the stakes of the game are
    Anmerkung: References Seite 215-227 , Introduction: sports fandom and identity -- Who is a "fan"? -- Sports fandom as practice of subjectivization -- Putting the "we" in "we're number one": mascots, team, and community identity -- Hero or mascot? : fantasies of identification -- "Honey badger takes what he wants": southern collegiate athletics and the mascotting of black masculinity -- From mascot to danger -- Women on the margins of sports fandom
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 24
    Buch
    Buch
    Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press
    ISBN: 1107114624 , 9781107114623 , 9781107535152
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxiv, 331 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    DDC: 306.20973
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1870-1940 ; Charisma ; Attraktion ; Gefühl ; Politische Führung ; Sozialer Wandel ; Soziale Bewegung ; USA
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 282-313
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 25
    Buch
    Buch
    Norman : University of Oklahoma Press
    ISBN: 9780806157764
    Sprache: Englisch
    Seiten: xv, 392 pages , illustrations , 24 cm
    Ausgabe: Second edition
    DDC: 371.829/97
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Indians of North America Education ; History ; Indians of North America Government relations ; History ; Indians of North America Cultural assimilation ; Missions History ; Off-reservation boarding schools History ; USA ; Indianer ; Schule ; Zwangsassimilation
    Kurzfassung: Colonial missionaries and their schools -- Treaties and western removal, 1776-1867 -- Reservations, 1867-1887 -- Allotment and dependency, 1887-1923 -- Mission schools -- Government boarding schools -- Students and families -- A new deal, 1923-1945 -- Termination and relocation, 1945-1969 -- Self-determination, 1969-1990 -- Higher education -- Language and culture revitalization, 1990-2017
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 351-378) and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 26
    Buch
    Buch
    New York : Hachette Books
    ISBN: 9780316347846
    Sprache: Englisch
    Seiten: VIII, 339 Seiten , 24 cm
    DDC: 306.76/85
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Viloria, Hida ; Intersex people Biography ; Intersex people Identity ; Intersexuality ; Autobiografie ; Autobiografie ; Viloria, Hida 1968- ; USA ; Intersexualität
    Kurzfassung: "From Hida Viloria, writer and intersex activist, a candid, provocative, and eye-opening memoir of life, love, and gender identity as an intact intersex person, as well as a call to action for justice for intersex people. Hida Viloria was raised as a girl but discovered early on that he/r body was different. Unlike most people who are born intersex in the first world--meaning they have genitals, reproductive organs, hormones, and/or chromosomal patterns that do not fit standard definitions of male or female--Hida had the freedom to explore the person s/he was born to be because he/r parents did not agree to have he/r sex characteristics surgically altered at birth. It wasn't until s/he was 26 and encountered the term "intersex" in a San Francisco newspaper that s/he finally had a name for he/r difference. That's when s/he began to explore what it means to live in the space between genders--to be both and neither. As s/he began to reach out to others like he/r, however, Hida discovered that most intersex people had been scarred, both physically and psychologically, by infant surgeries and hormone treatments meant to "correct" their bodies. Eager to help end this practice, Hida came out as intersex at a national and then international level. By answering the question "Are you a boy or a girl?" with "I'm both," Hida's helped blaze a trail for people--particularly intersex and genderqueer/non-binary people--to celebrate the middle space where male and female are not separate and opposite but entwined. Born Both is an intimate and powerful account of Hida's search for authentic identity and love in a world that insists on categorizing people into either/or"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 335-339)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 27
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Chicago : 〈〈The〉〉 University of Chicago Press
    ISBN: 9780226414546
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Equality Social aspects ; Poverty Research ; Race Methodology ; Educational equalization ; Equality ; Social sciences ; Armut ; Soziale Klasse ; Rasse ; Empirische Sozialforschung ; USA ; Aufsatzsammlung ; USA ; Armut ; Rasse ; Soziale Klasse ; Empirische Sozialforschung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 28
    ISBN: 9783339095183
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 354 Seiten) , Diagramme
    Serie: Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung Band 68
    Serie: Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wachs, Sebastian, 1981 - Gewalt im Netz
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bremen 2017
    DDC: 302.30285
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Niederlande ; USA ; Thailand ; Jugend ; Viktimisierung ; Cyber-Mobbing ; Cyber-Grooming ; Verleumdung ; Gewalt ; Mobbing ; Hass
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 327-354. - Literaturangaben , Text teilweise deutsch, teilweise englisch
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 29
    Buch
    Buch
    New York : Peter Lang
    ISBN: 9781433122019 , 9781433122026
    Sprache: Englisch
    Seiten: XIV, 132 Seiten , Illustrationen , 23 cm
    Serie: Critical praxis and curriculum guides vol. 1
    Serie: Critical praxis and curriculum guides
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.6/97071071
    RVK:
    Schlagwort(e): Islamophobia Prevention ; Islam Study and teaching ; Toleration Study and teaching ; Multicultural education ; Muslim ; Einwanderer ; Ausländerpädagogik ; Inkulturation ; Islamfeindlichkeit ; USA ; USA ; Einwanderer ; Muslim ; Inkulturation ; Ausländerpädagogik ; USA ; Ausländerpädagogik ; Islamfeindlichkeit
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 30
    ISBN: 9783830095187 , 383009518X
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: VIII, 354 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm, 475 g
    Serie: Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung Band 68
    Serie: Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wachs, Sebastian, 1981 - Gewalt im Netz
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bremen 2017
    DDC: 302.30285
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Deutschland ; Niederlande ; USA ; Thailand ; Jugend ; Viktimisierung ; Cyber-Mobbing ; Cyber-Grooming ; Verleumdung ; Gewalt ; Mobbing ; Hass
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 327-354. - Literaturangaben , Text teilweise deutsch, teilweise englisch
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 31
    Buch
    Buch
    Seattle : University of Washington Press
    ISBN: 0295741872 , 0295741880 , 9780295741871 , 9780295741888
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 308 Seiten , 23 cm
    DDC: 306.4/83
    RVK:
    Schlagwort(e): Sport ; Rassismus ; Weiße ; USA
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 261-299
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 32
    ISBN: 9780199861477
    Sprache: Englisch
    Seiten: xiii, 368 pages , Illustrationen, Karten , 24 cm
    DDC: 371.829/96073
    RVK:
    Schlagwort(e): African Americans Education 20th century ; History ; African American schools History 20th century ; Black power History 20th century ; Black nationalism History 20th century ; Racism in education History 20th century ; Discrimination in education History 20th century ; USA ; Schwarze ; Bildung ; Schule
    Kurzfassung: Introduction : Education, Black Power, and the Radical Imagination -- Community Control and the Struggle for Black Education in the 1960s -- Black Studies and the Politics of "Relevance" -- The Evolution of Movement Schools -- African Restoration and the Promise and Pitfalls of Cultural Politics -- The Maturation of Pan African Nationalism -- The Black University and the "Total Community" -- The End of Illusions -- Epilogue : Afrocentrism and the Neoliberal Ethos
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction : Education, Black Power, and the Radical ImaginationCommunity Control and the Struggle for Black Education in the 1960s -- Black Studies and the Politics of "Relevance" -- The Evolution of Movement Schools -- African Restoration and the Promise and Pitfalls of Cultural Politics -- The Maturation of Pan African Nationalism -- The Black University and the "Total Community" -- The End of Illusions -- Epilogue : Afrocentrism and the Neoliberal Ethos.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 33
    ISBN: 9780807756676 , 9780807756683 , 0807756679 , 0807756687
    Sprache: Englisch
    Seiten: viii, 280 Seiten , 24 cm
    Serie: Disability, culture, and equity series
    DDC: 371.9
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): People with disabilities Education ; African Americans with disabilities Education ; Disability studies ; Racism in education ; Discrimination in education ; People with disabilities Education ; United States ; African Americans with disabilities Education ; United States ; Disability studies United States ; Racism in education United States ; Discrimination in education United States ; Aufsatzsammlung ; USA ; Bildungssystem ; Sonderpädagogik ; Behinderung ; Ethnische Identität ; Disability Studies ; Rassismus
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction : a truncated genealogy of discrit / Subini A. Annamma, David J. Connor, and Beth A. FerriDis/ability critical race studies (DisCrit) : theorizing at the intersections of race and disability / Subini A. Annamma, David J. Connor, and Beth A. Ferri -- The black middle classes, education, racism, and dis/ability : an intersectional analysis / David Gillborn, Nicola Rollock, Carol Vincent, and Stephen J. Ball -- What a good boy : the deployment and distribution of "goodness" as ideological property in schools / Alicia Broderick and Zeus Leonardo -- Understanding the intersection of race and dis/ability through common sense notions of learning and culture / Elizabeth Mendoza, Christina Paguyo, and Kris Guitierrez -- Expanding analysis of educational debt : considering intersections of race and ability / Kathleen A. King-Thorius and Paolo Tan -- Reifying categories : measurement in search of understanding / Elizabeth Kozleski -- Social reproduction ideologie s: teacher beliefs about race and cultural differences in school districts with overrepresentation of black and Latino students in special education and behavioral referrals / Edward Fergus -- Shadow play : discrit, dis/respectability, and carceral logics / D.L. Adams and Nirmala Erevelles -- The overrepresentation of students of color with learning disabilities : how "working identity" plays a role in the school-to-prison pipeline / Claustina Mahon-Reynolds and Laurence Parker -- Race, class, ability, and school reform / Sally Tomlinson -- Toward unity in school reform : what discrit contributes to multicultural and inclusive education / Susan Baglieri -- A discrit perspective on the state of Florida v. George Zimmerman : racism, ableism, and youth out of place in community and school / Kathleen Collins -- Disability does not discriminate : toward a theory of multiple identity through coalition / Zanita Fenton -- Conclusion : critical conversations across race and ability / Beth A. Ferri, Subini A. Annamma, and David J. Connor.
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 223-256) and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 34
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London : Routledge, Taylor & Francis Group
    ISBN: 9781317344711
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xvii, 454 Seiten) , Diagramme
    DDC: 306.072073
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Social classes Study and teaching (Higher) ; Sex role Study and teaching (Higher) ; Homosexuality Study and teaching (Higher) ; Discrimination Study and teaching (Higher) ; United States Social conditions 1980- ; United States Race relations ; Study and teaching (Higher) ; Electronic books ; Geschlechterforschung ; USA
    Kurzfassung: Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Table of Contents -- Foreword -- Preface -- Part I: The Theory of Intersectional Analysis -- Introduction -- Interlocking Systems of Oppression and Privilege -- Race -- The Social Construction of Race -- The Social Construction of Gender -- Class -- The Language of Intersection Theory -- Social Locations -- The Assumptions of Intersection Theory -- Simultaneity -- Multiplicative versus Additive Relationships -- Summary -- References -- 1. Multiple Jeopardy, Multiple Consciousness: The Context of a Black Feminist Ideology
    Kurzfassung: 2. Theorizing Race, Class, and Gender: The New Scholarship of Black Feminist Intellectuals and Black Women's Labor -- 3. Toward a New Vision: Race, Class, and Gender as Categories of Analysis and Connection -- 4. Theorizing Difference from Multiracial Feminism -- 5. Doing Difference -- 6. Symposium on West and Fenstermaker's ""Doing Difference"" -- 7. Reply (Re)Doing Difference -- Part II: The Methodology of Intersectional Analysis: Qualitative Approaches -- Introduction -- Simultaneity -- Multiplicative Relationships -- Intersectional Analysis in Qualitative Research
    Kurzfassung: Rules for Qualitative Intersectional Research -- Type I and Type II Articles -- A Digression on Race, Gender, and Class -- Critiquing Qualitative Articles -- The Saturated Model -- 7. An Exploratory Analysis of the Effects of Race, Class, and Gender on Student and Parent Mobility Aspirations -- 8. Policing Boundaries: Race, Class, and Gender in Cartagena, Colombia -- Intersectional Analysis with Four Social Locations -- 9. Gender, Race, Class, and the Trend Toward Early Motherhood: A Feminist Analysis of Teen Mothers in Contemporary Society -- 10. Masculinities and Athletic Careers
    Kurzfassung: Intersectional Analysis with Two Social Locations -- 11. Working-Class Women's Ways of Knowing: Effects of Gender, Race, and Class -- Intersectional Analysis in Historical Studies -- 12. You Have to Have Some Fun to Go Along with Your Work: The Interplay of Race, Class, Gender, and Leisure in the Industrial New South -- Part III: The Methodology of Intersectional Analysis: Quantitative Approaches -- Introduction -- The Basic Approach -- Simple Social Locations -- Complex Social Locations -- Type I Cases -- Type II Cases -- The Saturated Model -- Some Issues and Statistical Problems
    Kurzfassung: How Many Comparisons? -- Selection of Comparisons -- Sample Size -- Multicollinearity -- Critiquing Quantitative Articles -- Quantitative Studies with Four Locations: Separate Group Analysis -- 13. Producing and Reproducing Class and Status Differences: Racial and Gender Gaps in U.S. Employment and Retirement Income -- 14. Gender and Race Differences in the Predictors of Daily Health Practices among Older Adults -- Quantitative Studies with Four Locations: Interaction Analysis -- 15. Relations among Socioeconomic Status Indicators and Health for African-Americans and Whites
    Kurzfassung: Quantitative Studies with Four Locations: Interactions Combined with Separate Group Analysis
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 35
    Buch
    Buch
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 0199379580 , 9780199379583
    Sprache: Englisch
    Seiten: x, 278 Seiten , 24 cm
    DDC: 305.260973
    RVK:
    Schlagwort(e): Population aging United States ; Older people Services for ; United States ; Older people Social conditions ; United States ; Community development United States ; City planning Social aspects ; United States ; Population aging ; Older people Services for ; Older people Social conditions ; Community development ; City planning ; USA ; Stadtplanung ; Alternde Bevölkerung ; Alter ; Soziale Situation ; USA ; Stadtplanung ; Alternde Bevölkerung ; Alter ; Soziale Situation
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 36
    Buch
    Buch
    Chapel Hill : The University of North Carolina Press
    ISBN: 9781469629476 , 9781469629469
    Sprache: Englisch
    Seiten: xi, 226 Seiten , Illustrationen
    Serie: Studies in United States culture
    DDC: 303.48/30973
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1950-2015 ; Bildungsideal ; Naturwissenschaften ; Kind ; Projekt ; Kultur ; USA
    Anmerkung: Bibliography Seite 205-221
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 37
    Buch
    Buch
    Philadelphia : University of Pennsylvania Press
    ISBN: 9780812247961
    Sprache: Englisch
    Seiten: 247 Seiten , Illustrationen
    Serie: Material texts
    DDC: 305.23097309034
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1800-1900 ; Kind ; Sozialisation ; Lektüre ; USA
    Anmerkung: Bibliography Seite 223-237
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 38
    ISBN: 9781138812819 , 9781138812802
    Sprache: Englisch
    Seiten: xlviii, 164 Seiten
    Serie: The critical educator
    DDC: 379.2/63
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Segregation in education ; Discrimination in education ; Educational equalization ; USA ; Schule ; Rassendiskriminierung
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 39
    Buch
    Buch
    New York and London : Routledge, Taylor & Francis Group
    ISBN: 9781138940895 , 9781138940901
    Sprache: Englisch
    Seiten: ix, 188 pages
    DDC: 305
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Equality ; Common good ; Income distribution ; Social stratification ; Social mobility ; Educational mobility ; Gleichbehandlung ; Bildungssystem ; Begabtenförderung ; Chancengleichheit ; Elite ; USA ; USA ; Bildungssystem ; Chancengleichheit ; Begabtenförderung ; Elite ; Gleichbehandlung
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 40
    Buch
    Buch
    New York : Routledge
    ISBN: 9781138842977 , 9781138843004
    Sprache: Englisch
    Seiten: xvii, 502 Seiten
    Ausgabe: Third edition
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational sociology ; Educational sociology ; Pädagogische Soziologie ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogische Soziologie
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 41
    ISBN: 9781483374956
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxvii, 627 Seiten
    Ausgabe: Second edition
    DDC: 305.8
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschlecht ; Rasse ; Soziale Ungleichheit ; Diskriminierung ; Identität ; USA ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 587-627
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 42
    Buch
    Buch
    Hildesheim : Arete Verlag
    ISBN: 9783942468701 , 3942468700
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 264 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    DDC: 390
    RVK:
    Schlagwort(e): Lauf ; Frauensport ; Kenia ; USA ; Frauensport ; High School ; Hochschulsport ; Kenia ; Laufsport ; Leichtathletik ; Marathon ; Stipendium ; USA ; Universität ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kenia ; Lauf ; Frauensport ; USA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 43
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York ; Chichester, West Sussex : Columbia University Press
    ISBN: 9780231541794
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (545 Seiten) , Karten
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Einwanderer ; Sozialarbeit ; Einwanderung ; Flüchtling ; USA ; USA ; Social work with immigrants / United States ; Social work with children / United States ; Immigrants / Services for / United States ; Immigrant children / Services for / United States ; Refugee children / Services for / United States ; Family services / United States ; USA ; Einwanderung ; Flüchtling ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: "Designed for students of social work, public policy, ethnic studies, community development, and migration studies, Immigrant and Refugee Children and Families provides the best knowledge for culturally responsive practice with immigrant children, adolescents, and families. This textbook summarizes the unique circumstances of Asian/Pacific Islander, Latino, South Asian, African, and Middle Eastern immigrant and refugee populations and the challenges faced by the social service systems, including child welfare, juvenile justice, education, health, and mental health care, that attempt to serve them. Each chapter features key terms, study questions, and resource lists, and the book meets many Council on Social Work Education Educational Policy and Accreditation Standards (EPAS) competencies. The book addresses the policy landscape affecting immigrant and refugee children in the United States, and a final section examines current and future approaches to advocacy"--Publisher's website
    Anmerkung: Foreword , Introduction , Overview of the U.S. immigration system , Federal policy implications for immigrant children and families: public benefit laws and immigration reform , Immigration enforcement and its impact on immigrant children and their families , Latino immigrant and refugee children and their families , Asian and Pacific Islander immigrant and refugee children and families , South Asian immigrant and refugee children and familes , African immigrant and refugee children and families , Middle Eastern immigrant and refugee children and families , Practice with immigrant and refugee children and families in the child welfare system , Practice with immigrant and refugee children and families in the juvenile justice system , Practice with immigrant and refugee children and families in the education system , Practice with immigrant and refugee children and families in the mental health system , Practice with immigrant and refugee children and families in the health care system , Advocacy for immigrant and refugee children and families , Future directions
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 44
    Buch
    Buch
    Chicago : The University of Chicago Press
    ISBN: 9780226289465 , 9780226289328
    Sprache: Englisch
    Seiten: 250 Seiten , Illustrationen
    DDC: 305.899274073
    RVK:
    Schlagwort(e): Palästinensischer Jugendlicher ; USA
    Anmerkung: References Seite 229-241
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 45
    Buch
    Buch
    New York : Russell Sage Foundation
    ISBN: 9780871540010
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxi, 323 pages , Illustrationen, Diagramme, Karten , 23 cm
    DDC: 306.430973
    RVK:
    Schlagwort(e): Affirmative action programs in education ; Affirmative action programs in education ; Minority college students ; Low income college students ; Education, Higher Social aspects ; Education, Higher Social aspects ; USA ; Israel ; Hochschule ; Minderheit ; Quotierung
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 46
    ISBN: 9781452275833
    Sprache: Englisch
    Seiten: XIII, 482 S.
    Ausgabe: 5. ed.
    DDC: 306.432
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational sociology ; School management and organization ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Schulsoziologie
    Anmerkung: Previous edition: 2012
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 47
    Buch
    Buch
    Urbana, Illionois : Conference on College Composition and Communication, National Council of Teachers of English (NCTE)
    ISBN: 0814117880 , 9780814117880
    Sprache: Englisch
    Seiten: xxviii, 143 Seiten , Illustrationen , 22 cm
    Serie: CCCC studies in writing & rhetoric
    DDC: 302.2/2440973
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1955-1967 ; Schwarze ; Bürgerrechtsbewegung ; Alphabetisierung ; USA
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 123-133
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 48
    Buch
    Buch
    New York, NY : Russell Sage Foundation
    ISBN: 9780871540249
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVII, 205 S. , Ill., graph. Darst.
    DDC: 305.230973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Children Social conditions ; Poor children ; Education ; USA ; Schulleistung ; Schulerfolg ; Soziale Herkunft ; Internationaler Vergleich
    Kurzfassung: Acknowledgements -- List of tables and figures -- Introduction -- The meaning and measurement of equal opportunity -- Resources for children -- Gaps at school entry -- Gaps in the school years -- Diverging progress through school -- What the U.S. can do to reduce the SES gap in achievement -- Notes -- References -- Index
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: AcknowledgementsList of tables and figures -- Introduction -- The meaning and measurement of equal opportunity -- Resources for children -- Gaps at school entry -- Gaps in the school years -- Diverging progress through school -- What the U.S. can do to reduce the SES gap in achievement -- Notes -- References -- Index.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 49
    ISBN: 9780826520425 , 9780826520418
    Sprache: Englisch
    Seiten: xv, 352 Seiten , 26 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als People power
    DDC: 303.30973
    RVK:
    Schlagwort(e): Alinsky, Saul David Political and social views ; Community organization ; Social justice ; Democracy ; Radicals Biography ; Social reformers Biography ; Political activists Biography ; Alinsky, Saul David 1909-1972 ; USA ; Gemeinwesenarbeit ; Geschichte 1955-1980
    Kurzfassung: "People Power is about how people can effectively organize to pursue justice, what power structures do in response to organizing, and how to beat the powers that be. Providing a vibrant story of many different organizers and organizations, its lessons are essential if we are to restore American democracy"
    Anmerkung: Literaturangaben , Index: Seite 339-352
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 50
    Buch
    Buch
    New York : Teachers College Press
    ISBN: 9780807756515 , 0807756512
    Sprache: Englisch
    Seiten: viii, 199 Seiten
    DDC: 306.430973
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1880-1929 ; Progressive Erziehung ; Rassismus ; Pädagogische Soziologie ; USA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 51
    ISBN: 9781438454399 , 9781438454382
    Sprache: Englisch
    Seiten: xlvii, 286 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: Fourth edition
    DDC: 810.8/09287
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Feminism Literary collections ; Women Literary collections ; American literature Minority authors ; Minority women Literary collections ; American literature Women authors ; Radicalism Literary collections ; Anthologie ; Anthologie ; USA ; Schwarze Frau ; Literatur ; Geschichte 1975-2000
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  • 52
    Buch
    Buch
    New York, NY : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199987467
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVI, 288 S. , Ill., graph. Darst.
    DDC: 302.23083
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Mass media and children ; Mass media and teenagers ; Child welfare ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; USA ; Kind ; Jugend ; Massenmedien ; Neue Medien ; Gesundheit
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , PrefaceThe editors ; Media access and use in u.s. homes with children and adolescents , Learning in a digital age : toward a new ecology of human development , Examining media's impact on children's weight , Demonstrating the harmful effects of food advertising to children and adolescents , Wassssup : adolescents, drugs, and the media , Growing up sexually in a digital world : the risks and benefits of youths' sexual media use , The positive and negative effects of video game play , Risk and harm on the internet , Technology and public health interventions , Using media to aid children in war, crisis, and vulnerable circumstances , Early learning, academic achievement and children's digital media use ; Ellen wartella & alexis lauricella ; Children's parasocial relationships , Behind the scenes : working with hollywood to make positive social change , Sesame workshop's talk, listen, connect : a multiple media resource to benefit military families with young children , Perspectives on parenting in a digital age , Conclusion
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  • 53
    ISBN: 9781412999267
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVII, 650 S. , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 3. ed.
    DDC: 302.23083
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Mass media and children ; Mass media and teenagers ; Einfluss ; Medienpädagogik ; Kind ; Medien ; Jugend ; USA ; Medien ; Einfluss ; Kind ; Jugend ; Kind ; Jugend ; Medienpädagogik
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  • 54
    Buch
    Buch
    Basingstoke [u.a.] : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9781137429254
    Sprache: Englisch
    Seiten: XXI, 238 S.
    Ausgabe: 1. publ.
    Serie: Palgrave studies in excellence and equity in global education
    DDC: 306.430973
    RVK:
    Schlagwort(e): EDUCATION / Aims & Objectives ; EDUCATION / Curricula ; EDUCATION / Educational Policy & Reform / General ; EDUCATION / Philosophy & Social Aspects ; PSYCHOLOGY / Assessment, Testing & Measurement ; Educational sociology ; Curriculum planning ; Knowledge, Theory of ; EDUCATION / Aims & Objectives ; EDUCATION / Curricula ; EDUCATION / Educational Policy & Reform / General ; EDUCATION / Philosophy & Social Aspects ; PSYCHOLOGY / Assessment, Testing & Measurement ; Curriculum ; Schule ; Neue Medien ; USA ; Großbritannien ; Australien ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Großbritannien ; Australien ; Neue Medien ; Schule ; Curriculum
    Kurzfassung: "Knowledge and the Future of the Curriculum: International Studies in Social Realism is about the central purpose of schooling - to provide students with equitable access to powerful curriculum knowledge that is ultimately capable of taking them beyond their experiences. This collection presents a social realist understanding of the role of knowledge as a progressive option in support of social and educational justice. It moves beyond mere critique by offering a rationale for determining what should be taught and how it should be taught. It is an account justified by a theory of knowledge that acknowledges both its social location and its emergent and objective properties. Each chapter argues in creative and innovative ways for a curriculum and pedagogy that will enable all students to access powerful knowledge"..
    Anmerkung: Includes bibliographical references
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  • 55
    ISBN: 9780786886166
    Sprache: Englisch
    Seiten: XLI, 351 S , Ill
    Ausgabe: First Hachette trade ed
    DDC: 306.89/0973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Children of divorced parents Longitudinal studies ; Divorce Longitudinal studies ; USA ; Ehescheidung ; Kind ; Längsschnittuntersuchung
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  • 56
    Buch
    Buch
    Cambridge, Massachusetts : Harvard University Press
    ISBN: 9780674284241 , 9780674065789
    Sprache: Englisch
    Seiten: 388 Seiten , 21 cm
    Ausgabe: First paperback edition
    DDC: 370.11/5
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Citizenship Study and teaching (Middle school) ; Democracy and education ; Minorities Education ; Marginality, Social ; Equality ; Service learning ; USA ; Middle school ; Politische Bildung
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 57
    Buch
    Buch
    New York, NY [u.a.] : Lang
    ISBN: 9781433122491 , 9781433122484
    Sprache: Englisch
    Seiten: XI, 282 S. , 1 Portr. , 23 cm
    Serie: Critical praxis and curriculum guides 3
    Serie: Critical praxis and curriculum guides
    DDC: 370.89/97
    RVK:
    Schlagwort(e): Indians of North America Education ; Indigenous peoples Education ; Native language and education ; Curriculum change ; Lehrmittel ; Aufsatzsammlung ; Atlantische Inseln ; Lokales Wissen ; Unterrichtsmethode ; USA ; Schule ; Lokales Wissen ; Curriculum ; Bildungspolitik ; Indigenes Volk ; Akkulturation ; Kulturelle Identität ; Bildung ; Chancengleichheit ; Soziale Herkunft ; Bildungssystem
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Anti-Indianism in education and in the academe -- Historical trauma and its prevention in the classroom -- The star (service to all relations) Navajo school model -- Indigenous teaching and learning pathways -- Health -- Music -- English language arts -- United States history, with guest author Barbara Alice Mann -- Mathematics -- Economics -- Science, with guest author Greg Cajete -- Geography -- From fear to fearlessness (religion/psychology and spirituality).
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages [265]-282)
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  • 58
    ISBN: 9783518295977
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 412 S.
    Ausgabe: 3. Aufl.
    Serie: Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft 1997
    Originaltitel: Saving the modern soul 〈dt.〉
    DDC: 300
    RVK:
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    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): USA ; Individualität ; Entwicklung ; Selbsthilfe ; Psychotherapie ; Diskurs ; Kulturelle Identität ; Alltagsbewusstsein ; Psychologismus ; Paperback / softback ; USA ; Individualität ; Entwicklung ; Selbsthilfe ; Psychotherapie ; Diskurs ; USA ; Kulturelle Identität ; Alltagsbewusstsein ; Psychologismus ; USA ; Individualität ; Entwicklung ; Selbsthilfe ; Psychotherapie ; Diskurs ; USA ; Kulturelle Identität ; Alltagsbewusstsein ; Psychologismus
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 59
    Buch
    Buch
    New York [u.a.] : Teachers College
    ISBN: 9780807754627 , 9780807754634
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVI, 200 S. , 24 cm
    Serie: Multicultural education series
    DDC: 371.82900973
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Racism in education ; Critical theory ; United States Race relations ; USA ; Rassismus ; Erziehung ; Bildungswesen
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 60
    Buch
    Buch
    Reno [u.a.] : Univ. of Nevada Press
    ISBN: 9780874179071 , 9780874179088
    Sprache: Englisch
    Seiten: XI, 178 S
    DDC: 371.8297
    RVK:
    Schlagwort(e): Indian teachers ; Indian students ; Indian reservations ; Indians of North America Education ; USA ; Indianerreservat ; Lehrer ; Ethnische Identität
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 61
    Buch
    Buch
    Hauppauge, NY : Nova Science Publ.
    ISBN: 9781622579686
    Sprache: Englisch
    Seiten: [VII], 160 S. , graph. Darst., Kt.
    Serie: Education in a competitive and globalizing world
    DDC: 371.26089/97
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Indian school children Education (Elementary) ; Indian school children Education (Secondary) ; Alaska Native children Education (Elementary) ; Alaska Natives Education (Secondary) ; Educational tests and measurements ; USA ; Indianer ; Schulleistungstest ; Geschichte 2003-2011
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: National Indian Education Study 2011 / U.S. Department of EducationAchievement gap patterns of Grade 8 American Indian and Alaska Native Students in reading and math / U.S. Department of Education.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 62
    ISBN: 9781433115172 , 9781433115189
    Sprache: Englisch
    Seiten: XII, 184 S. , 23 cm
    Serie: Black studies and critical thinking Vol. 28
    Serie: Black studies & critical thinking
    DDC: 371.829/96073
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Racism in education ; Discrimination in education ; Racially mixed people Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Amerika ; Schwarze ; Pädagogik ; Gleichbehandlung ; USA ; Bildungswesen ; Rassismus ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 63
    Sprache: Englisch
    Seiten: VIII, 150 S. , Ill., graph. Darst., Kt.
    Serie: Monographs of the Society for Research in Child Development 310 = 78,5
    Serie: Monographs of the Society for Research in Child Development
    DDC: 306.09
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Landgemeinde ; Armut ; Entwicklung ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Armut ; Entwicklung ; Landgemeinde
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 64
    ISBN: 9781433108525 , 9781433108532
    Sprache: Englisch
    Seiten: xii, 182 S. , 24 cm
    Serie: Counterpoints 383
    Serie: studies in the postmodern theory of education
    Serie: Counterpoints
    DDC: 371.82996073
    RVK:
    Schlagwort(e): African American men Education ; African American men Education (Higher) ; African American young men Social conditions ; African American men Social conditions ; African American men ; Education ; African American men ; Education (Higher) ; African American young men ; Social conditions ; African American men ; Social conditions ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Amerika ; Schwarze ; Erziehung ; USA ; Hochschule ; Schwarze ; Chancengleichheit ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 65
    ISBN: 9783658013295
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 344 Seiten , Diagramme
    Serie: Perspektiven kritischer sozialer Arbeit 17
    Serie: Perspektiven kritischer sozialer Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Goethe Universität Frankfurt am Main 2011
    DDC: 305.309
    RVK:
    Schlagwort(e): Alltag ; Drogenkonsum ; Suchtkrankenhilfe ; Weibliche Drogenabhängige ; Frau ; Soziale Situation ; Drogenpolitik ; Frankfurt am Main ; New York, NY ; Deutschland ; USA ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Frankfurt am Main ; New York, NY ; Weibliche Drogenabhängige ; Drogenkonsum ; Soziale Situation ; Alltag ; Suchtkrankenhilfe ; Deutschland ; USA ; Frau ; Drogenkonsum ; Drogenpolitik ; Frankfurt am Main ; New York, NY ; Frau ; Drogenkonsum ; Soziale Situation ; Alltag ; Suchtkrankenhilfe
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 66
    ISBN: 978-1-4129-9287-9 , 1-4129-9287-7
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVII, 389, [37] S. : , Ill.
    Ausgabe: 7. ed.
    DDC: 303.48/2
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Intercultural communication ; Intercultural communication / United States ; Communication, International ; Interkulturelle Kommunikation ; Kulturkontakt. ; Interkulturelle Kompetenz. ; Internationale Kommunikation. ; Multikulturelle Gesellschaft. ; USA ; Einführung ; Einführung ; Handbooks and manuals ; Kulturkontakt ; Interkulturelle Kompetenz ; Internationale Kommunikation ; Interkulturelle Kompetenz ; Kulturkontakt ; Multikulturelle Gesellschaft ; Kulturkontakt
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 67
    Buch
    Buch
    New York, NY [u.a.] : Scribner
    ISBN: 9780743236720 , 9780743236713
    Sprache: Englisch
    Seiten: XI, 962 S.
    Ausgabe: First Scribner paperback ed
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Children with disabilities Psychology ; Exceptional children Psychology ; Parents of children with disabilities ; Parents of exceptional children ; Identity (Psychology) ; Parent and child Psychological aspects ; USA ; Behinderung ; Kind ; Eltern ; Identität
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Son -- Deaf -- Dwarfs -- Down syndrome -- Autism -- Schizophrenia -- Disability -- Prodigies -- Rape -- Crime -- Transgender -- Father.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 68
    Buch
    Buch
    Washington, D.C. : Brookings Institution Press
    ISBN: 9780815722021
    Sprache: Englisch
    Seiten: VI, 246 S. , graph. Darst.
    DDC: 305.230973
    RVK:
    Schlagwort(e): Kind ; Politik ; Wirtschaft ; Children Government policy ; Children Government policy ; Children Economic conditions ; Children Economic conditions ; Child development ; Child development ; Jugendpolitik ; Familienpolitik ; Bildungspolitik ; Kind ; Vergleich ; Wirtschaftliche Lage ; Sozialpolitik ; Kinderbetreuung ; Australien ; USA ; Australia Social policy ; United States Social policy ; Australien ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sammelwerk ; Australien ; USA ; Kind ; Jugendpolitik ; Wirtschaftliche Lage ; Kinderbetreuung ; Kind ; Familienpolitik ; Sozialpolitik ; Bildungspolitik ; Vergleich ; USA ; Australien
    Anmerkung: "Presents new research by leading scholars in Australia and the United States on economic factors that influence children's development and the respective social policies the two nations have designed to boost human capital development"--Provided by publisher. , Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 69
    Buch
    Buch
    New York, NY [u.a.] : Palgrave Macmillan
    ISBN: 0230117805 , 0230117813 , 9780230117808 , 9780230117815
    Sprache: Englisch
    Seiten: XIV, 235 S. , Ill.
    Ausgabe: 1. ed.
    Serie: Contemporary Black history
    Paralleltitel: Online-Ausg. (Palgrave) Rogers, Ibram H. The Black campus movement
    DDC: 378.1/982996073
    RVK:
    Schlagwort(e): African American student movements ; African American college students Political activity 20th century ; History ; African Americans Education (Higher) ; History ; Education, Higher History ; USA ; Schwarze ; Studentenbewegung ; Hochschulbildung ; Geschichte 1965-1972
    Kurzfassung: "Between 1965 and 1972, African American students at upwards of a thousand historically black and white American colleges and universities organized, demanded, and protested for Black Studies, Black universities, new faces, new ideas--a relevant, diverse higher education. Black power inspired these black students, who were supported by white, Latino, Chicana, Asian American, and Native American students. The Black Campus Movement provides the first national study of this intense and challenging struggle which disrupted and refashioned institutions in almost every state. This book also illuminates the complex context for one of the most transformative educational movements in American history through a history of black higher education and black student activism before 1965"--Provided by publisher
    Kurzfassung: "Between 1965 and 1972, African American students at upwards of a thousand historically black and white American colleges and universities organized, demanded, and protested for Black Studies, Black universities, new faces, new ideas--a relevant, diverse higher education. Black power inspired these black students, who were supported by white, Latino, Chicana, Asian American, and Native American students. The Black Campus Movement provides the first national study of this intense and challenging struggle which disrupted and refashioned institutions in almost every state. This book also illuminates the complex context for one of the most transformative educational movements in American history through a history of black higher education and black student activism before 1965"--Provided by publisher
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Machine generated contents note:An "Island Within": Black Students and Black Higher Education Prior to the Black Campus Movement * "God Speed the Breed": New Negro in the Long Black Student Movement * "Strike while the Iron is Hot": Civil Rights in the Long Black Student Movement * "March that Won't Turn Around": Formation and Development of the Black Campus Movement * "Shuddering in a Paroxysm of Black Power": A Narrative Overview of the Black Campus Movement * "A Fly in Buttermilk": BCM Organizations, Demands, Protests, and Support * "Black Jim Crow Studies": Opposition and Repression * "Black Students Refuse to Pass the Buck": Racial Reconstitution of Higher Education.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Machine generated contents note: -- An "Island Within": Black Students and Black Higher Education Prior to the Black Campus Movement * "God Speed the Breed": New Negro in the Long Black Student Movement * "Strike while the Iron is Hot": Civil Rights in the Long Black Student Movement * "March that Won't Turn Around": Formation and Development of the Black Campus Movement * "Shuddering in a Paroxysm of Black Power": A Narrative Overview of the Black Campus Movement * "A Fly in Buttermilk": BCM Organizations, Demands, Protests, and Support * "Black Jim Crow Studies": Opposition and Repression * "Black Students Refuse to Pass the Buck": Racial Reconstitution of Higher Education.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 70
    ISBN: 0773439250 , 9780773439252
    Sprache: Englisch
    Seiten: xvi, 435 p , graph. Darst. , 24 cm
    DDC: 371.82900973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Stokes, Caroline Phelps ; Phelps-Stokes Fund History ; Educational equalization History ; Minorities Education ; History ; People with social disabilities Education ; History ; USA ; Nationale Minderheit ; Unterprivilegierung ; Bildungswesen ; Chancengleichheit ; Phelps-Stokes Fund ; Geschichte 1911-2011
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 71
    ISBN: 9781781901021
    Sprache: Englisch
    Seiten: XXIII, 308 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: 1. ed
    Serie: Advances in education in diverse communities 9
    Serie: Advances in education in diverse communities
    RVK:
    Schlagwort(e): African Americans--Medical care. ; Children of minorities--Health and hygiene--United States. ; Children of minorities--Medical care--United States. ; Hispanic Americans--Medical care. ; Indians of North America--Medical care. ; Minorities--Health and hygiene--United States. ; Minorities--Medical care--United States. ; Aufsatzsammlung ; USA ; Schwarze ; Indianer ; Hispanos ; Gesundheitserziehung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 72
    Buch
    Buch
    New York, N.Y. [u. a.] : Teachers College Press
    ISBN: 9780807752777 , 9780807752784
    Sprache: Englisch
    Seiten: IX, 261 S. , Ill., graph. Darst.
    DDC: 371.829/96073
    RVK:
    Schlagwort(e): African Americans Education ; African Americans Education (Secondary) ; Academic achievement ; Segregation in education ; School integration ; USA ; Bildungswesen ; High school ; Chancengleichheit ; Schwarze ; Geschichte 1940-1980
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 73
    Buch
    Buch
    Madison, NJ [u.a.] : Fairleigh Dickinson Univ. Press
    ISBN: 9781611475210
    Sprache: Englisch
    Seiten: XV, 201 S.
    DDC: 370.92
    RVK:
    Schlagwort(e): Thompson, Charles Henry ; Howard University Biography ; Educators Biography ; African American educators Biography ; African Americans Civil rights 20th century ; Civil rights movements ; Biografie ; Thompson, Charles Henry 1896-1980 ; Bildung ; Bürgerrechtsbewegung ; Schwarze ; USA ; Geschichte 1932-1954
    Anmerkung: Literaturverz. S. 187 - 194
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 74
    Buch
    Buch
    Lanham [u.a.] : Rowman & Littlefield Education
    ISBN: 9781610487856 , 9781610487863
    Sprache: Englisch
    Seiten: X, 194 S , Ill., graph. Darst
    DDC: 371.829/97
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Indian children Education ; Indian students ; Multicultural education ; Teachers Attitudes ; Social values Study and teaching ; Ethnicity Study and teaching ; Critical pedagogy ; Aufsatzsammlung ; USA ; Indianer ; Schüler ; Interkulturelle Erziehung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 75
    Buch
    Buch
    Washington, DC : National Acad. Press
    ISBN: 9780309219594
    Sprache: Englisch
    Seiten: XV, 417 S. , graph. Darst.
    DDC: 302.2/2440973
    RVK:
    Schlagwort(e): Functional literacy ; USA ; Erwachsenenbildung ; Schreib- und Lesefähigkeit
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 263-383)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 76
    ISBN: 0820433985 , 9780820433981
    Sprache: Englisch
    Seiten: 157 S. , Ill.
    Serie: History of schools and schooling 2
    Serie: History of schools and schooling
    DDC: 370.973
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Centennial Exhibition ; World's Columbian Exposition ; Louisiana Purchase Exposition ; Weltausstellung ; Louisiana Purchase Exposition ; Education History 20th century ; Education History 19th century ; Ausstellung ; Pädagogik ; Kulturgeschichtsschreibung ; Kulturbeziehungen ; USA ; Europa ; Asien ; USA ; Pädagogik ; Geschichte 1876 - 1904 ; Erziehung ; Weltausstellung ; Geschichte 1876-1904 ; Kulturpädagogik ; Weltausstellung ; Geschichte 1876-1904 ; Erziehung ; Kultur ; Weltausstellung ; Geschichte 1876-1904 ; USA ; Weltausstellung Philadelphia, Pa. 1876 ; Weltausstellung Chicago, Ill. 1893 ; Louisiana Purchase Exposition Saint Louis, Mo. 1904 ; Bildung ; Geschichte 1876-1904
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Introduction -- The Philadelphia Centennial Exhibition -- The World's Columbian Exposition -- The Louisiana Purchase Exposition -- Conclusion: culture as curriculum.
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 77
    Sprache: Englisch
    Seiten: VIII, 140 S.
    Serie: Monographs of the Society for Research in Child Development 302 = 77,1
    Serie: Monographs of the Society for Research in Child Development
    DDC: 303.323
    RVK:
    Schlagwort(e): Sozialisation ; Kleinkind ; Familie ; Kulturvergleich ; Wertorientierung ; Beteiligung ; Erzählung ; USA ; Taiwan ; Aufsatzsammlung ; USA ; Taiwan ; Familie ; Erzählung ; Kleinkind ; Sozialisation ; Beteiligung ; Wertorientierung ; Kulturvergleich
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 78
    Buch
    Buch
    New York, NY : Lang
    ISBN: 9781433113383 , 9781433113390
    Sprache: Englisch
    Seiten: XII, 177 S.
    Serie: Black studies & critical thinking 20
    Serie: Black studies & critical thinking
    DDC: 371.200973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Minority deans (Education) Case studies ; Educational leadership Case studies ; Educational change Case studies ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Schulverwaltung ; Lehrer ; Schwarze ; Gleichbehandlung ; Sozialer Wandel
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 79
    ISBN: 9781433112386 , 9781433112379
    Sprache: Englisch
    Seiten: VI, 231 S. , 23 cm
    Serie: History of schools and schooling 57
    Serie: History of schools and schooling
    DDC: 379.2/630975
    RVK:
    Schlagwort(e): School integration History ; Public schools History ; African American teachers History ; African American educators History ; Schule ; Lehrer ; Rassentrennung ; Aufhebung ; Diskriminierung ; Bürgerrechtsbewegung ; Southern States Race relations ; History ; USA ; USA ; USA ; Schwarze ; Lehrer ; Rassentrennung ; Aufhebung ; Geschichte ; USA ; Öffentliche Schule ; Lehrer ; Schwarze ; Rassentrennung ; Geschichte 1910-1985
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 80
    ISBN: 9783515105217
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (424 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Transatlantische historische Studien Band 44
    Serie: Transatlantische historische Studien
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kreis, Reinhild, 1978 - Orte für Amerika
    Dissertationsvermerk: Dissertation Ludwigs-Maximilians-Universität München 2009
    DDC: 900
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Auswärtige Kulturpolitik ; Public Diplomacy ; Konzeption ; Beitrag ; Aufgabenträger ; Kulturinstitut ; Ausland ; Ziel ; Grundsatzprogramm ; Einrichtung ; Organisation ; Aufgabe ; Organisationsstruktur ; Wandel ; Lokalisation ; Zielgruppe ; Maßnahme ; Fallstudie ; Geschichte ; Amerikahäuser ; deutsch-amerikanische Institute ; Bundesrepublik ; USA ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; USA ; Kulturbeziehungen ; Amerikahaus ; Deutsch-Amerikanisches Institut ; Geschichte 1960-1989
    Kurzfassung: Um das westliche Bündnis im Ost-West-Konflikt nach innen zu stabilisieren, setzten die USA auf auswärtige Kultur- und Informationspolitik. In der Bundesrepublik wandten sich etwa 20 Amerikahäuser und Deutsch-Amerikanische Institute an die westdeutsche Bevölkerung, um Sympathien für die Politik und die Werte der USA zu erzeugen. Sie waren jedoch nicht nur Mittler im amerikanischen Auftrag, sondern durch vielfältige Beziehungen fest in der westdeutschen Kulturlandschaft verankert. In der Öffentlichkeit standen sie als symbolische Orte für "Amerika" – im positiven wie im negativen Sinne. Reinhild Kreis analysiert die Strukturen, Zielvorgaben und das Instrumentarium der amerikanischen Kultur- und Informationspolitik in der Bundesrepublik, Themenkarrieren und -konjunkturen sowie die Amerikahäuser und DAI in ihren lokalen Beziehungsgefügen. An der Schnittstelle von USA und Bundesrepublik, Außen- und Kulturpolitik, Regierung und Öffentlichkeit zeigt die Untersuchung der Amerikahäuser und Deutsch-Amerikanischen Institute die Gestaltung, Dynamiken und Spannungen der transatlantischen Beziehungen seit den 1960er Jahren unterhalb der diplomatischen Ebene.
    Anmerkung: Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite [395]- 419
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  • 81
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : NYU Press
    ISBN: 9780814748886 , 9780814771495 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Englisch
    Seiten: 320 p.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9780814771495
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    Serie: Intersections: Transdisciplinary Perspectives on Genders and Sexualities Series
    DDC: 302.3430973
    RVK:
    Schlagwort(e): Schule ; Mobbing ; Geschlechterstereotyp ; USA ; Online-Publikation ; Electronic books
    Kurzfassung: In today's schools, kids abusing kids is not an occasional occurrence but rather an everyday reality where children learn early that being sensitive, respectful, and kind earns them no respect. Jessie Klein makes the provocative argument that the rise of school shootings across America, and childhood aggression more broadly, are the consequences of a society that actually promotes aggressive and competitive behaviour. The Bully Society is a call to reclaim America's schools from the vicious cycle of aggression that threatens our children and our society at large. Heartbreaking interviews illum...
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 82
    ISBN: 9781439907832 , 9781439907849
    Sprache: Englisch
    Seiten: VIII, 223 S. , 24 cm
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43/20973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Education Social aspects ; Social classes ; USA ; Bildungswesen ; Soziale Klasse ; Soziale Ungleichheit
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. [203]-213) and index
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  • 83
    ISBN: 9781433117077 , 9781433117084
    Sprache: Englisch
    Seiten: VIII, 178 S
    Serie: Counterpoints v. 430
    Serie: Counterpoints
    DDC: 305.800973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Racism ; Postcolonialism ; Imperialism ; Racism in education ; Critical pedagogy ; College teachers Political activity ; Gespräch ; Gespräch ; Gespräch ; Gespräch ; Gespräch ; USA ; Postkolonialismus ; Rassismus ; Churchill, Ward 1947- ; Darder, Antonia 1952- ; USA ; Bildungswesen ; Rassismus
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: There is nothing "post" about colonialism: on the continuing reality of colonization and the implications of terminological denial: keynote speech by Ward Churchill -- The making of a dissident scholar: keynote speech by Antonia Darder -- Confronting Western colonialism, American racism, and white supremacy: Ward Churchill and Pierre Orelus in dialogue -- Resisting linguistic, class, and racial discrimination against minority students and professors in a neocolonial U.S. school system and society: Antonia Darder and Pierre Orelus in dialogue -- Courageous voices of two dissident scholars: Ward Churchill and Antonia Darder in dialogue with a "postcolonial" audience -- Testimonies by critical scholars about Ward Churchill's and Antonia Darder's keynote speeches.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 84
    Buch
    Buch
    New York, NY [u.a.] : Lang
    ISBN: 9781433106460 , 1433106469 , 9781453908990
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVIII, 271 S. , Ill.
    Serie: Educational psychology 3
    Serie: Educational psychology
    DDC: 305.4
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Schwarze Frau ; Hip-Hop ; Feminismus ; Pädagogik ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Schwarze Frau ; Feminismus ; Hip-Hop ; Pädagogik
    Anmerkung: Literaturangaben
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  • 85
    ISBN: 9780805842111 , 9780805842128 , 9780203874837
    Sprache: Englisch
    Seiten: XIV, 732 S.
    DDC: 306.43
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational sociology Research ; Educational sociology ; Bildungssoziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Pädagogische Soziologie ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 86
    Buch
    Buch
    Boulder, Colo. [u.a.] : Westview Press
    ISBN: 0813344891 , 9780813344898
    Sprache: Englisch
    Seiten: VIII, 312 S. , 23 cm
    Ausgabe: 3. ed.
    DDC: 372.21
    RVK:
    Schlagwort(e): Early childhood education Social aspects ; Popular culture ; Critical pedagogy ; Curriculum planning ; Child development ; Educational anthropology ; Early childhood education Social aspects ; United States ; Popular culture United States ; Critical pedagogy United States ; Child development United States ; Aufsatzsammlung ; USA ; Kind ; Jugendkultur ; Erziehung ; Pop-Kultur ; Konsumgesellschaft
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Kinderculture: mediating, simulacralizing, and pathologizing the new childhood , Teens and vampires: from Buffy the vampire slayer to Twilight's vampire lovers , Is Disney good for your kids? How corporate media shapes youth identity in the digital age , Selling subculture: an examination of hot topic , Queer eye for the straight-acting guy: the performance of masculinity in gay youth culture and popular culture , FLUID: teen and youth identity construction in cyberspace , Tween-method and the politics of studying kinderculture , From Miley merchandising to pop princess peddling: the Hannah Montana phenomenon , Corporatizing sports: fantasy leagues, the athlete as commodity, and fans as consumers , Hip hop and critical pedagogy: from Tupac to Master P to 50 Cent and beyond , McDonald's, power, and children: Ronald McDonald/Ray Kroc does it all for you , The book of Barbie: after half a century, the bitch continues to have everything , Home alone and bad to the bone: the advent of a postmodern childhood
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  • 87
    Buch
    Buch
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199751723 , 0199751722
    Sprache: Englisch
    Seiten: XI, 252 S. , Ill.
    DDC: 305.80071
    RVK:
    Schlagwort(e): USA ; Rassenbeziehungen ; Lehrstoff ; Rasse ; Geschichte ; Schule ; Race--Study and teaching--United States--History--20th century. ; Racism--Study and teaching--United States--History--20th century. ; United States--Race relations--History--20th century.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 88
    Buch
    Buch
    New York, NY : Russell Sage Foundation
    ISBN: 9780871544643 , 0871544644
    Sprache: Englisch
    Seiten: X, 240 S. , Ill., graph. Darst. , 23x16x3 cm
    DDC: 305.5120973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Soziale Schichtung ; Klassenbewusstsein ; Vergleichende Psychologie ; USA
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  • 89
    Buch
    Buch
    Basingstoke [u.a.] : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9780230321762
    Sprache: Englisch
    Seiten: IX, 293 S. , 23 cm
    DDC: 304.873
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): USA ; Einwanderung ; Soziologie ; Immigrants ; United States ; Social conditions ; United States ; Emigration and immigration ; Social aspects ; USA ; Einwanderung ; Soziologie
    Anmerkung: Formerly CIP Uk , Includes bibliographical references and index
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  • 90
    ISBN: 9780199759293
    Sprache: Englisch
    Seiten: XXI, 269 S. , graph. Darst. , 25 cm
    DDC: 305.80920973
    RVK:
    Schlagwort(e): Taub ; USA ; Geschichte ; Soziale Situation ; Deaf--United States--History. ; Deafness--Social aspects--United States. ; Heredity. ; Ethnic groups.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 91
    Buch
    Buch
    New York, NY [u.a.] : Routledge
    ISBN: 9780415875998 , 0415875994 , 9780415876018 , 041587601X
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVI, 313 S.
    Ausgabe: 2. ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.430973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Public School ; Militarismus ; Kommerzialisierung ; USA ; USA ; Schule ; Staat ; Kontrolle ; Aufsatzsammlung ; Educational sociology--United States. ; Education and state--United States. ; Commercialism in schools--United States. ; Militarism--United States. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Public School ; Militarismus ; Kommerzialisierung
    Anmerkung: Previous ed.: New York; London: RoutledgeFalmer, 2003. - Includes index
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  • 92
    Buch
    Buch
    New York : Penguin Press
    ISBN: 1594202842 , 9781594202841
    Sprache: Englisch
    Seiten: 237 p , ill , 25 cm
    DDC: 306.874/3092
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Chua, Amy ; Chinese American women Biography ; East and West Biography ; Mothers Biography ; Mothers and daughters ; Mothers and daughters ; Biografie ; Biografie ; Biografie ; Biografie ; USA ; Chinesische Familie ; Erziehung ; Kulturvergleich
    Kurzfassung: Traces the rewards and pitfalls of a Chinese mother's exercise in extreme parenting, describing the exacting standards applied to grades, music lessons, and avoidance of Western cultural practices
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. 233-235)
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  • 93
    Buch
    Buch
    New York, NY : Springer Publ.
    ISBN: 9780826119377
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVII, 353 S. , Ill., graph. Darst
    Ausgabe: 4th edition
    DDC: 305.26
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Older people ; Aging ; Gerontology ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Alter
    Anmerkung: Rev. ed. of: Aging : aging, society and life course. 3rd ed. 2006 , Literaturverz. S. 313 - 343 und Index
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  • 94
    ISBN: 9780199863372 , 0199863377
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Druckausg. Lane, Harlan, 1936 - 2019 The people of the eye
    DDC: 305.9'082'0973
    RVK:
    Schlagwort(e): Deaf History ; Deafness Social aspects ; Heredity ; Ethnic groups ; Taub ; USA ; Geschichte ; Soziale Situation ; Deaf ; United States ; History ; Deafness ; Social aspects ; United States ; Heredity ; Ethnic groups ; Gehörlosigkeit ; Subkultur ; Kulturelle Identität ; Gemeinschaft
    Kurzfassung: What are ethnic groups? Are Deaf people who sign American Sign Language (ASL) an ethnic group? This book brings Deaf studies, history, cultural anthropology, genetics, sociology, and disability studies to bear as it compares the values, customs and social organization of the Deaf world to those in ethnic groups.
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index. - Description based on online resource; title from home page (viewed Jan. 11, 2011)
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  • 95
    Buch
    Buch
    Lanham, Md. [u.a.] : Rowman & Littlefield
    ISBN: 9781610480215 , 9781610480208
    Sprache: Englisch
    Seiten: XIII, 175 S.
    DDC: 303.6083/0973
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Children and violence ; School violence ; Violence in children ; Children and violence Prevention ; School violence Prevention ; Violence in children Prevention ; USA ; Kind ; Gewalt ; Obdachlosigkeit
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (Inhaltsverzeichnis)
    URL: Volltext  (Inhaltsverzeichnis)
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  • 96
    ISBN: 9780415883467 , 9780203840252 , 9780415960854
    Sprache: Englisch
    Seiten: XV, 432 S. , zahlr. Ill.
    Ausgabe: 1. publ.
    Paralleltitel: Fully revised, was conceived as a 2nd ed. to Contemporary art and multicultural education
    DDC: 707.1/073
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Art Study and teaching (Secondary) ; Art in education ; Multicultural education ; USA ; Kunst ; Interkulturelle Erziehung ; Multikulturelle Gesellschaft
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 97
    Buch
    Buch
    New York [u.a.] : Lang
    ISBN: 9781433113994 , 9781433114007 , 9781453901526
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVI, 482 S.
    Serie: Counterpoints 418
    Serie: Counterpoints
    DDC: 379.2/60973
    RVK:
    Schlagwort(e): Critical pedagogy ; Biculturalism ; Educational sociology ; Educational equalization ; Social justice ; USA ; Bildungspolitik ; Dissident ; Recht auf Bildung ; Teilhabe ; Interkulturelle Erziehung
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
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  • 98
    ISBN: 9783518295977
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 412 S.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft 1997
    Originaltitel: Saving the modern soul 〈dt.〉
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Paperback / softback ; USA ; Individualität ; Entwicklung ; Selbsthilfe ; Psychotherapie ; Diskurs ; USA ; Kulturelle Identität ; Alltagsbewusstsein ; Psychologismus ; USA ; Individualität ; Entwicklung ; Selbsthilfe ; Psychotherapie ; Diskurs ; USA ; Kulturelle Identität ; Alltagsbewusstsein ; Psychologismus
    Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
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  • 99
    ISBN: 3312004705 , 9783312004706
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 253 S. , Ill.
    Originaltitel: Battle hymn of the tiger mother 〈dt.〉
    DDC: 305.488951073
    RVK:
    Schlagwort(e): Bericht ; Erlebnisbericht ; Bericht ; Erlebnisbericht ; USA ; Chinesin ; Mutter ; Erziehung ; Erfolgsstreben ; Selbstdisziplin
    Kurzfassung: Mit eisernem Willen erzieht Amy Chua ihre Kinder zum Erfolg. Ihr Erfahrungsbericht ist rückhaltlos offen, selbstironisch und klug - und erzählt von einem gnadenlosen Kampf, der ihr und ihren Töchtern alls abverlangte. Ein sehr persönliches Buch über Ehrgeiz, Zielstrebigkeit und Konkurrenz - das jeden betrifft. (Quelle: Text Verlagseinband / Verlag)
    Kurzfassung: Die Yale-Professorin, Kind chinesischer Einwanderer aus angesehenem chinesischen Geschlecht, sorgt mit ihrem sehr persönlichen Erfahrungsbericht über die Erziehung ihrer Töchter für heftige Diskussionen in Amerika. Erziehung bedeutet für sie Kampf. Es geht um gewinnen oder verlieren, um Ansporn der Töchter zu absoluten Höchstleistungen auch mit rigiden Mitteln wie z.B. der Drohung, die Stofftiere zu verbrennen, wenn die von der ehrgeizigen Mutter gewünschte Leistung nicht erbracht wird. Die von Chua selbst als extrem bezeichnete Erziehung weckt beim westlichen Leser starken Widerstand bis Widerwillen. Ihre Vergleiche zwischen östlichem und individualistischem, auf Autonomie bedachten westlichen Erziehungsstil stimmen dennoch ab und zu nachdenklich. Und auch in Chuas Familie gibt es Opposition. Die jüngste Tochter rebelliert und widersetzt sich erfolgreich dem Drill der Mutter. - Auch bei uns bereits grosses Medienecho (SPIEGEL, stern, heute journal, Voxnachrichten u.a.m.). Bestsellerverdächtig! (1)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 100
    Buch
    Buch
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780199736447 , 9780199736454
    Sprache: Englisch
    Seiten: XVI, 222 S.
    DDC: 371.829/96073
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): African Americans / Education ; African Americans / Education / Social aspects ; African American students / Social conditions ; African American students / Ethnic identity ; School integration / United States ; Track system (Education) / United States ; Academic achievement / United States ; Erziehung ; Gesellschaft ; Schwarze. USA ; Schulbildung ; Ethnische Identität ; Integration ; Schwarze ; USA ; USA ; USA ; Schwarze ; Schulbildung ; Integration ; Ethnische Identität
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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