ISBN:
9783837641042
,
383764104X
Sprache:
Deutsch
Seiten:
487 Seiten
,
Diagramme
,
24 cm
Serie:
Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen Band 18
Serie:
Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen
Paralleltitel:
Erscheint auch als
Paralleltitel:
Erscheint auch als Fritscher-Fehr, Melanie Demokratie im Ohr
Paralleltitel:
Erscheint auch als Fritscher-Fehr, Melanie Demokratie im Ohr
Dissertationsvermerk:
Dissertation Albert-Ludwigs-Universität Freiburg 2016
DDC:
302.2344094309045
Schlagwort(e):
Geschichte 1923-1963
;
Rundfunk
;
Schulfernsehen
;
Hochschulschrift
;
Deutschland
;
Öffentlich-rechtlicher Rundfunk
;
Schulfunk
;
Reeducation
;
Demokratisierung
;
Geschichte 1945-1949
;
Deutschland
;
Öffentlich-rechtlicher Rundfunk
;
Schulfunk
;
Geschichtsbild
;
Geschichte 1949-1963
;
Deutschland
;
Hörfunksender
;
Schulfunk
;
Geschichte 1945-1963
Kurzfassung:
Das Radio war das zentrale Leitmedium der Nachkriegszeit und eines der wichtigsten Erziehungsmittel der alliierten »Re-education« in Westdeutschland. Am Beispiel des Schulfunks geht Melanie Fritscher-Fehr der Frage nach, welchen Beitrag der öffentlich-rechtliche Rundfunk als geschichtskultureller Akteur zur Demokratisierung der Bundesrepublik leistete. Ihre Untersuchung der Genese von historischem und gesellschaftlich relevantem Wissen im Rundfunk legt bislang unbekannte Netzwerke zwischen Rundfunk und Geschichtswissenschaft offen und spürt dem Einfluss zeitgenössisch führender Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen auf die Massenmedien nach.
Anmerkung:
Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 448-487
,
"Die vorliegende Arbeit wurde im April 2016 an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg als Dissertation angenommen und am 14. Dezember 2016 verteidigt." - (Seite 4)
DOI:
10.14361/9783839441046
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