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Universities as Living Labs for Sustainable Development : Supporting the Implementation of the Sustainable Development Goals (2020)

Leal Filho, Walter [Herausgeber] ; Lange Salvia, Amanda [Herausgeber] ; Pretorius, Rudi W [Herausgeber] ; [weitere]

Cham : Springer International Publishing | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783030156046 , 3030156044

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 862 Seiten) , 168 illus., 136 illus. in color.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: World Sustainability Series

Paralleltitel: Erscheint auch als Universities as Living Labs for Sustainable Development

DDC: 304.2

RVK:

DM 3000

Schlagwort(e): Sustainability ; Environmental management ; Environmental education ; Community psychology ; Environment ; Sustainability ; Environmental Management ; Environmental and Sustainability Education ; Community Psychology ; Environmental Sciences

DOI: 10.1007/978-3-030-15604-6

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-030-15604-6

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Janusz Korczak, der Brückenbauer : Relektüre der Spannungsverhältnisse in seinem Leben und Werk (2020)

Schierbaum, Kristina [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658306236 , 3658306238

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 372 Seiten) , 16 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung 23

Paralleltitel: Erscheint auch als Schierbaum, Kristina Janusz Korczak, der Brückenbauer

DDC: 306.36

RVK:

DD 7651

Schlagwort(e): Korczak, Janusz ; Pädagogik ; Kinderheilkunde ; Industrial sociology ; Education—History ; Medical education ; Sociology of Work ; History of Education ; Medical Education ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Biografie

DOI: 10.1007/978-3-658-30623-6

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30623-6

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Handbuch Professionssoziologie (2020)

Schnell, Christiane [Herausgeber] ; Pfadenhauer, Michaela [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658131548 , 3658131543

Sprache: Deutsch

Serie: Springer Reference Sozialwissenschaften

DDC: 306.42

RVK:

MS 5200

RVK:

MS 5300

RVK:

ZG 9050

RVK:

DN 2000

RVK:

DS 2200

RVK:

AP 22300

RVK:

AP 32240

RVK:

PC 6030

RVK:

CM 6500

Schlagwort(e): Sociology ; Economic sociology ; Knowledge - Discourse. ; Organizational Studies, Economic Sociology.

DOI: 10.1007/978-3-658-13154-8

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13154-8

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Queer social movements and outreach work in schools : a global perspective (2020)

Francis, Dennis A. ; Jón Ingvar Kjaran ; Lehtonen, Jukka

Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan

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ISBN: 9783030416102

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (xiii, 297 Seiten)

Serie: Queer Studies and Education

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DG 5000

RVK:

DH 1000

RVK:

MS 2850

RVK:

MS 2870

Schlagwort(e): Sociology of Education ; Gender and Sexuality ; Schools and Schooling ; Social Justice, Equality and Human Rights ; Educational sociology ; Gender identity ; Schools ; Social justice ; Human rights ; Geschlechtsidentität ; Gleichbehandlung ; Schüler ; Geschlechterforschung ; Schule ; Schule ; Geschlechtsidentität ; Geschlechterforschung ; Schüler ; Gleichbehandlung

DOI: 10.1007/978-3-030-41610-2

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HU Berlin

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Hochschule - Geschlecht - Fachkultur : Zur Wahrnehmung des Minderheitenstatus in geschlechtsuntypischen Studienfächern (2020)

Quente, Michaela [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658270827 , 3658270829

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 178 Seiten) , 1 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Wissenschaft – Hochschule – Bildung

Paralleltitel: Erscheint auch als Quente, Michaela Hochschule - Geschlecht - Fachkultur

DDC: 305.3

RVK:

AL 41000

RVK:

DM 2000

RVK:

MS 3020

Schlagwort(e): Hochschule ; Studienfachwahl ; Geschlechterrolle ; Minderheit ; Sex ; Education and state ; Social service ; Gender Studies ; Educational Policy and Politics ; Social Work ; Deutschland ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-27082-7

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„Fremde“ Kinder in deutschen Bildungsinstitutionen? : Biographische Reflexionen über Differenz- und Rassismuserfahrungen (2020)

Wagner, Matthias [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658302832 , 3658302836

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 425 Seiten) , 5 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften

Paralleltitel: Erscheint auch als Wagner, Matthias „Fremde“ Kinder in deutschen Bildungsinstitutionen?

DDC: 306.43

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Bildungseinrichtung ; Rassendiskriminierung ; Schwarze ; Educational sociology ; Sociology ; Sociology of Education ; Sociology ; Deutschland ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-30283-2

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Soziale Ungleichheit, Gesundheit und Bildungserfolg : Die intergenerationale Transmission von Bildungschancen durch Gesundheit (2020)

Tuppat, Julia [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658314255 , 3658314257

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 288 Seiten) , 31 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Gesundheit und Gesellschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als Tuppat, Julia Soziale Ungleichheit, Gesundheit und Bildungserfolg

DDC: 305.5

RVK:

DU 6000

RVK:

DU 6004

RVK:

MS 1300

Schlagwort(e): Kind ; Soziale Herkunft ; Soziale Ungleichheit ; Schulerfolg ; Bildungsgang ; Gesundheit ; Social structure ; Equality ; Sociology ; Social medicine ; Social Structure ; Sociology ; Medical Sociology ; Deutschland ; Großbritannien ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-31425-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31425-5

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Autistic Community and the Neurodiversity Movement : Stories from the Frontline (2020)

Kapp, Steven K [Herausgeber]

Singapore : Springer Singapore | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9789811384370 , 9811384371

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIX, 330 Seiten) , 7 illus., 6 illus. in color.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Paralleltitel: Erscheint auch als Autistic Community and the Neurodiversity Movement

DDC: 305.908

RVK:

DT 7200

DOI: 10.1007/978-981-13-8437-0

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MPI Ethno. Forsch.

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Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität : Reflexionen im Kontext des digitalen Zeitalters (2020)

Holze, Jens [Herausgeber] ; Verständig, Dan [Herausgeber] ; Biermann, Ralf [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658312480 , 3658312483

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 176 Seiten) , 12 Abb., 8 Abb. in Farbe.

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Medienbildung und Gesellschaft 45

Paralleltitel: Erscheint auch als Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Medienpädagogik ; Subjekt ; Politische Bildung ; Neue Medien ; Habitus ; Algorithmus ; Macht ; Teilhabe ; Mass media and education ; Education—Research ; Education—Philosophy ; Education ; Media Education ; Educational Research ; Educational Philosophy ; Education Science

DOI: 10.1007/978-3-658-31248-0

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MPI Ethno. Forsch.

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Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter : Leitfaden zur Analyse, Verständnis und Aneignung literarischer Intrigenmotive (2020)

Biskop, Robert Benjamin [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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ISBN: 9783658315825 , 3658315822

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 700 Seiten)

Ausgabe: 1st ed. 2020

Serie: Medienbildung und Gesellschaft 44

Paralleltitel: Erscheint auch als Biskop, Robert Benjamin Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter

DDC: 302.23

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Rowling, J. K. ; Geschichte ; Intrige ; Literatur ; Mass media ; Education ; Communication ; Media Sociology ; Education ; Media and Communication ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-658-31582-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31582-5

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