ISBN:
3110515172
,
9783110515176
Sprache:
Deutsch
Seiten:
X, 398 Seiten
,
Illustrationen
,
24 cm
Serie:
Linguistik – Impulse & Tendenzen, LIT Band 70
Serie:
Linguistik - Impulse & Tendenzen
Paralleltitel:
Erscheint auch als Weidner, Beate, 1983 - Kommunikative Herstellung von Infotainment
Paralleltitel:
Erscheint auch als Weidner, Beate Kommunikative Herstellung von Infotainment
Paralleltitel:
Erscheint auch als Weidner, Beate Kommunikative Herstellung von Infotainment
Dissertationsvermerk:
Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2015
DDC:
302.34/6
Schlagwort(e):
Conversation analysis
;
Mass media Social aspects
;
Television cooking shows
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Kochsendung
;
Fernsehsendung
;
Konversationsanalyse
;
Multimodalität
;
Infotainment
;
Massenmedien
;
Konversationsanalyse
;
Multimodalität
;
Infotainment
;
Massenmedien
;
Konversationsanalyse
Kurzfassung:
"Using the methodology of modality-specific enhanced conversational analysis, this study examines how a TV cooking show imparts a social reality within the genre of mass-media infotainment. The study focuses on the verbal and physical-visual procedures used by the interacting parties to carry out the constitutive conversational activities of "informing," "educating," and "evaluating" in a genre-specific manner"--
Kurzfassung:
"Aus sprachwissenschaftlicher Sicht liegt in der Untersuchung von massenmedialen TV-Formaten,die von Fernsehschaffenden und der Medienwissenschaft als Infotainment bezeichnet werden, eine Forschungslücke vor. Es ist bislang nichts darüber bekannt, wie die Interagierenden in solchen Sendungen situativ mit den massenmedialen Anforderungen von Informationsvermittlung und Entertainment umgehen. Die Untersuchung geht auf der Basis von 40 Stunden Sendematerial einer bekannten deutschen Kochsendung der Frage nach, mittels welcher verbalen sowie körperlich-visuellen Verfahren die Beteiligten die mediale Gattung situativ als Infotainment hervorbringen. Zu diesem Zweck wird rekonstruiert, wie die Interagierenden die für die Sendung konstitutiven Aktivitäten "Informieren", "Belehren" und "Bewerten" durchführen, um den Anforderungen der Gattung im Spannungsfeld von Informationsvermittlung und Entertainment zu begegnen. Die Untersuchung leistet so einen Beitrag zur multimodalen Fundierung einer linguistischen Analyse von konversationellen Aktivitäten und zeigt Perspektiven für eine Weiterentwicklung einer gesprächsanalytisch arbeitenden Medienlinguistik auf"--
Anmerkung:
Literaturverzeichnis: Seite [375]-398
,
"Leicht überarbeitete Fassung der Dissertationsschrift" (Vorwort)
DOI:
10.1515/9783110517101
URL:
http://www.degruyter.com/search?f_0=isbnissn&q_0=9783110515176&searchTitles=true
Permalink
