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1

Buch

Anthropologie der Naturvölker : ethnographisch u. culturhistorisch dargest. (1859-)

Waitz, Theodor 1821-1864 ; Gerland, Georg ; Fleischer, Friedrich

Leipzig : Fleischer

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Sprache: Deutsch

Seiten: 8°

Paralleltitel: Elektronische Reproduktion Waitz, Theodor, 1821 - 1864 Anthropologie der Naturvölker

Schlagwort(e): Anthropology ; Ethnology ; Monogenism and polygenism ; Subsaharisches Afrika ; Anthropologie ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Ab Bd. 5 fortges. von G. Gerland , Vorlageform der Veröffentlichungsangabe: Leipzig : Friedrich Fleischer

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BSZ

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Ethn. Museum Berlin

GRASSI Mus. Leipzig

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2

Buch

Le carrefour javanais : essai d'histoire globale (1990-)

Lombard, Denys

Paris : Éditions de l'École des Hautes Études en Sciences Sociales

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Details

ISBN: 2713209498 , 2713218241

Sprache: Französisch

Serie: Civilisations et sociétés 79

DDC: 959.8/2

RVK:

NK 3750

Schlagwort(e): Java (Indonesia) History ; Java ; Geschichte ; Java ; Kultur ; Geschichte

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MPI Ethno. Forsch.

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3

Buch

Aspects de la Chine (1959-)

Balazs, Étienne ; Bernard-Maitre, H.

Paris : Univ. de France

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Sprache: Französisch

Schlagwort(e): China ; Kultur

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Ethn. Museum Berlin

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4

Buch

La población del valle de Teotihuacán : el medio en que se ha desarrollado ; su evolución étnica y social, iniciativas para procurar su mejoramiento (1922-)

Gamio, Manuel

México : Secretaría de Agricultura y Fomento, Dir. de Antropología

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Sprache: Spanisch

Serie: Poblaciones regionales de la República Mexicana

RVK:

RV 30564

Schlagwort(e): Teotihuacán ; Kultur ; Mexiko ; Mexiko ; Lateinamerika ; Amerika

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Ethn. Museum Berlin

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5

Buch

Kultur- und Sittengeschichte der Welt (1971-)

Döbler, Hannsferdinand 1919-2004

München [u.a.] : Bertelsmann

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Details

ISBN: 3570069826

Sprache: Deutsch

RVK:

LC 21000

RVK:

LC 22000

RVK:

NK 4940

Schlagwort(e): Kultur ; Sitte ; Geschichte

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Ethn. Museum Berlin

MEK Berlin

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6

Buch

Handwörterbücher zur deutschen Volkskunde (1927-)

Verband Deutscher Vereine für Volkskunde

Berlin [u.a.] : de Gruyter

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Sprache: Deutsch

Seiten: 25 cm

RVK:

BE 2090

Schlagwort(e): Wörterbuch ; Enzyklopädie ; Deutschland ; Volkskunde ; Aberglaube ; Kultur

Anmerkung: Abt. 1,1.1927 - 1,10.1942; Abt. 2,1.1930 - 2,2.1940; mehr nicht ersch.

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MPI-MMG

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7

Buch

Handbook of Oriental studies : = Handbuch der Orientalistik (1948-)

Spuler, Bertold [Hrsg.] ; Soldt, Wilfred Hugo van [Hrsg.] ; O'Fahey, R. S. [Hrsg.] ; [weitere]

Leiden [u.a.] : Brill | Praha : Norodni Muzeum

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Sprache: Deutsch , Englisch , Französisch , Aramäisch

Paralleltitel: Neuaufl. mit geänderter Bandaufteilung u.d.T. Handbuch der Orientalistik

Paralleltitel: Online-Ausg. Handbuch der Orientalistik

Vorheriger Titel: Handbuch der Orientalistik

RVK:

EI 4500

RVK:

EL 7500

RVK:

AF 62065

RVK:

EL 7950

Schlagwort(e): Naher Osten ; Kultur ; Naher Osten ; Kultur ; Geschichte ; Ferner Osten ; Kultur ; Ferner Osten ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Anfangs mit der Hrsg.-Ang.: Hrsg. von B. Spuler ... - Teilw. mit Verf.-Ang.: Ancient Near East: ed.-in-chief: W. H. van Soldt, Middle East: R. S. O'Fahey ... - The Near and Middle East: ed. by H. Altenmüller ... - Section 1, The Near and Middle East: ed. by R. S. O'Fahey ... - Section 1, The Near East and Middle East: ed. by Maribel Fierro ... - Section 2, India ed. by J. Bronkhorst. - Section 8, Uralic and Central Asian Studies / edited by Nicola Di Cosmo, Paolo Sartori , Später Section 1, The Near and Middle East / edited by Maribel Fierro, M. Şükrü-Hanioğlu, Renata Holod, Florian Schwarz , Später Section 1, The Near and Middle East / edited by Maribel Fierro, M. Şükrü-Hanioğlu, D. Fairchild Ruggles, Florian Schwarz , Teilw. Section 1, Ancient Near East / editor-in-chief: M. Weeden (London) , Später Section 2: South Asia / edited by Muzaffar Alam, Johannes Bronkhorst, Knut A. Jacobsen , Später Section 2: India / edited by Muzaffar Alam, Johannes Bronkhorst, Knut A. Jacobsen , Teilw. sachl. Benennung der Abt. 1: Ancient Near East , Einzelne Bd. zugl. Zeitschrift , Teilw. hrsg. von H. Altenmüller.- Teilw. hrsg. von B. Arps ... - Wechselnde Hrsg. - Teilw. ohne Angabe von beteiligten Personen zum Gesamtt , Text dt., engl., franz., aram.

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Weltkulturen Museum

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8

Buch

Chinese history and culture (2016-)

Yu, Ying-Shih [VerfasserIn] 1930-2021 ; Chiu-Duke, Josephine [HerausgeberIn] ; Duke, Michael S. [HerausgeberIn]

New York : Columbia University Press

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Sprache: Englisch

Serie: Masters of Chinese studies

Paralleltitel: Erscheint auch als Yu, Yingshi, author Essays on Chinese history and culture

DDC: 951

RVK:

NK 3400

Schlagwort(e): China History ; China Civilization ; China ; Zivilisation ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

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Ethn. Museum Berlin

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9

Buch

Encyclopedia of world cultures (1991-)

Levinson, David ; Ember, Melvin

New York : Hall [u.a.]

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ISBN: 081611840X

Sprache: Englisch

Seiten: 29 cm

DDC: 306'.097

Schlagwort(e): Ethnology ; North ; Encyclopedias ; North ; Social ; Encyclopedias ; Wörterbuch ; Kultur

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Literaturangaben

Anmerkung: Suppl. Melvin Ember, ... ed. in chief , Suppl. im Verl. Macmillan Reference, New York, NY [u.a.] erschienen , Teilw. im Verl. Hall, Boston, Mass., erschienen

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Ethn. Museum Berlin

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10

Buch

L' Inde classique : manuel des études indiennes (1947-)

Renou, Louis [Hrsg.] ; Filliozat, Jean [Hrsg.]

Paris : Payot [u.a.] | Paris : École Française d'Extrême-Orient

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Details

Sprache: Französisch

Serie: Bibliothèque scientifique

Serie: [Bibliothèque de l'École Française d'Extrême-Orient] ...

RVK:

AE 50000

RVK:

EU 1020

RVK:

NG 9800

Schlagwort(e): Wörterbuch ; Indien ; Kultur ; Literatur ; Religion ; Indien ; Literatur ; Religion

Anmerkung: Bd. 2 ersch. als: Bibliothèque de l'École Française d'Extrême-Orient ; 3, im Verl. École Française d'Extrême-Orient , Bd. 1.1947 im Verlag Payot, Paris, erschienen

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Ethn. Museum Berlin

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11

Buch

The Orayvi split : a Hopi transformation (2008-)

Whiteley, Peter M.

New York, NY : American Museum of Natural History

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Sprache: Englisch

Serie: Anthropological papers of the American Museum of Natural History 87

Schlagwort(e): Oraibi, Ariz. ; Hopi ; Kultur ; Vertreibung ; Geschichte 1890-1906

Anmerkung: Erschienen: 1 - 2

URL: http://digitallibrary.amnh.org/dspace/handle/2246/5954

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12

Buch

Culture and environment in Inner Asia (1996-)

Humphrey, Caroline

Cambridge, UK : White Horse Press

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Details

Sprache: Englisch

Seiten: 24 cm

Schlagwort(e): Asia, Central ; Economic conditions ; Asia, Central ; Social conditions ; Aufsatzsammlung ; Zentralasien ; Mongolei ; Kultur ; Ökologie ; Weidewirtschaft

Anmerkung: Includes bibliographical references , Erschienen: 1 - 2

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MPI Ethno. Forsch.

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13

Buch

Schleier und Schwelle (1997-)

Assmann, Aleida

München : Fink

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ISBN: 9783770534845

Sprache: Deutsch , Englisch

Seiten: 24 cm

Serie: Archäologie der literarischen Kommunikation 5

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Geheimnis ; Kultur ; Geschichte ; Esoterik ; Literatur ; Geschichte

Anmerkung: Beitr. teilw. dt., teilw. engl.

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MPI Ethno. Forsch.

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14

Buch

The Muqaddimah : an introduction to history ; in three volumes (1958-)

Ibn-Ḫaldūn, ʿAbd-ar-Raḥmān Ibn-Muḥammad [VerfasserIn] 1332-1406 ; Rosenthal, Franz [ÜbersetzerIn]

Princeton, NJ : Princeton Univ. Press

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Details

ISBN: 9780691097978

Sprache: Englisch

Serie: Bollingen series 43

RVK:

BE 8640

Schlagwort(e): History ; Philosophy ; Early works to 1800 ; Civilization ; Early works to 1800 ; Islam ; Kultur ; Geschichtsphilosophie ; Geschichtstheorie ; Geschichtssoziologie ; Kultursoziologie

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MPI-MMG

MPI Ethno. Forsch.

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15

Buch

Histoire des Berbères et des dynasties Musulmanes de l'Afrique septentrionale (1968-)

Ibn-Ḫaldūn, ʿAbd-ar-Raḥmān Ibn-Muḥammad 1332-1406 ; Slane, William MacGuckin de ; Casanova, Paul ; [weitere]

Paris : Geuthner

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Details

ISBN: 2705300473

Sprache: Französisch

Ausgabe: Nouvelle éd. publ. sous la direction de Paul Casanova et suivie d'une bibliographie d'Ibn-Khaldoun

Originaltitel: Kitāb al- ʿIbar wa-dīwān al-mubtadaʾ wa-'l-ḫabar fī aiyām al-ʿarab wa-'l-ʿaǧam wa-'l-barbar wa-man ʿāṣarahum min ḏawi 's-sulṭān al-akbar / ʿAbd-ar-Raḥmān Ibn-Muḥammad Ibn-Ḫaldūn 〈franz.〉

DDC: 964.02

Schlagwort(e): Berbers ; History Philosophy ; Civilization ; Africa, North History ; 647-1517 ; Berber ; Maghreb ; Islam ; Kultur ; Geschichtsphilosophie ; Geschichtstheorie ; Geschichtssoziologie ; Kultursoziologie ; Geschichtsschreibung ; Weltgeschichte Anfänge-1400

Anmerkung: Teilübers

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MPI Ethno. Forsch.

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16

Buch

Islamic society and the West : a study of the impact of western civilization on Moslem culture in the Near East (1950-)

Gibb, Hamilton Alexander Rosskeen 1895-1971 ; Bowen, Harold Gardiner

London : Oxford Univ. Press

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Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Islamische Staaten ; Westliche Welt ; Kultur ; Sozialgeschichte 1700-1800

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Ethn. Museum Berlin

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17

Buch

China (1921-)

Fuhrmann, Ernst ; Melchers, Bernd

Hagen i.W. : Folkwang-Verl.

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Sprache: Deutsch

Serie: Schriften-Serie Geist, Kunst und Leben Asiens ...

Schlagwort(e): Temples China ; Architecture China ; Art China ; Sculpture, Buddhist ; China ; Kultur ; Kunst ; Architektur ; Geschichte

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18

Buch

History of civilizations of Central Asia (1992-)

UNESCO

Paris : UNESCO Publ.

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Sprache: Englisch

Serie: Multiple history series

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Zentralasien ; Mittelasien ; Kultur ; Religion ; Wissenschaft ; Geschichte

Anmerkung: Gesamttitel ab Vol. 4 , Erschienen: 1-6

URL: http://www.unesco.org/culture/asia/index-en.html

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Ethn. Museum Berlin

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19

Buch

Studien zur historischen Kulturforschung (1988-)

Dülmen, Richard van

Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl.

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Sprache: Deutsch

Seiten: 19 cm

Serie: Fischer-Taschenbücher ...

DDC: 63

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Alltag ; Geschichte 600-1900 ; Kultur ; Geschichte 1348-1914

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20

Buch

The pastoral Tuareg : ecology, culture and society (1997-)

Nicolaisen, Johannes 1921-1980 ; Nicolaisen, Ida

London [u.a.] : Thames & Hudson [u.a.]

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ISBN: 0500017697

Sprache: Englisch

Serie: The Carlsberg Foundation's Nomad Research Project

DDC: 305.8933

Schlagwort(e): Tuaregs ; Sahara ; Social life and customs ; Sahel ; Social conditions ; Sahara ; Social life and customs ; Sahel ; Social conditions ; Tuareg ; Kultur

Anmerkung: Erschienen: 1 - 2

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MPI Ethno. Forsch.

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21

Buch

Japan : ein Lesebuch (1986-)

Pörtner, Peter [HerausgeberIn]

Tübingen : Konkursbuchverlag Claudia Gehrke

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Sprache: Deutsch , Japanisch

Serie: Konkursbuch ...

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Japan ; Kultur

Anmerkung: Ab Band 3 unter dem Titel: Japan-Lesebuch , Literaturangaben

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MPI Ethno. Forsch.

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22

Buch

Tibetan studies (1997-)

Krasser, Helmut

Wien : Verl. der Österr. Akad. der Wiss.

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ISBN: 3700126573

Sprache: Englisch , Französisch , Tibetisch

Serie: Denkschriften / Österreichische Akademie der Wissenschaften, Philosophisch-Historische Klasse 256

Serie: Beiträge zur Kultur- und Geistesgeschichte Asiens 21

Serie: Proceedings of the ... Seminar of the International Association for Tibetan Studies 7

RVK:

EG 6655

Schlagwort(e): Tibet (China) Congresses ; Konferenzschrift ; Tibet ; Kultur

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23

Buch

Ėtnografo-archeologičeskie kompleksy : problemy kulʹtury i sociuma (1996-)

Obʺedinennyj Institut Istorii, Filologii i Filosofii Omskij Filial

Novosibirsk : Nauka

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ISBN: 502032244X

Sprache: Russisch

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Tataren ; Tara Region ; Kultur ; Geschichte 1500-2000

Anmerkung: In kyrill. Schr., russ.

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24

Buch

Muslim culture in Russia and Central Asia from the 18th to the early 20th centuries (1996-)

Kemper, Michael

Berlin : Schwarz

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Sprache: Englisch , Deutsch

Serie: Islamkundliche Untersuchungen ...

Paralleltitel: Digitalisierte Ausg. Muslim culture in Russia and Central Asia from the 18th to the early 20th centuries

Schlagwort(e): Muslims ; Russia ; Russia ; Civilization ; 18th century ; Russia ; Civilization ; 1801-1917 ; Aufsatzsammlung ; Mittelasien ; Islam ; Kultur ; Geschichte 1700-1918 ; Russland ; Kaukasusländer

Permalink

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25

Buch

Die Geschichte der Zivilisation (1935-)

Durant, Will 1885-1981 ; Durant, Will

Bern [u.a.] : Francke

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Sprache: Deutsch

Seiten: 24 cm

Originaltitel: The story of civilization 〈dt.〉

Schlagwort(e): Zivilisation ; Kultur ; Geschichte

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26

Buch

The cultural heritage of India (1953-)

Radhakrishnan, Sarvepalli

Calcutta : Ramakrishna Mission

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ISBN: 8185843015

Sprache: Englisch

RVK:

NK 5190

Schlagwort(e): Indien ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Issued in a series of independent volumes

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27

Buch

Concise encyclopaedia of Arabic civilization (1959-)

Ronart, Stephan ; Ronart, Nandy

Amsterdam : Djambatan

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Sprache: Englisch

Seiten: 22 cm

DDC: 909.04927

Schlagwort(e): Arab countries ; Encyclopedias ; Wörterbuch ; Araber ; Kultur

Anmerkung: A revised German translation of this work and its companion volume, Concise encyclopaedia of Arabic civilization; the Arab West, published in with title: Lexikon der arabischen Welt

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28

Buch

Istorija materialʹnoj kulʹtury Uzbekistana (1959-)

Akademija nauk Uzbekskoj SSR. Institut istorii i archeologii; ^Vyp. ^9 ^ff.: Akademija nauk Uzbekskoj SSR. Institut archeologii

Taškent : Izd. Nauka Uzbekikoj

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Sprache: Russisch

Schlagwort(e): Geschichte ; Kultur ; Usbekistan ; Usbekisch

Anmerkung: [Schriftart: Russ.]. - Vyp. 1-7: [Usbek. Parallelt.]

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29

Buch

Istorija materialʹnoj kulʹtury Uzbekistana (1959-)

Akademija nauk Uzbekskoj SSR. Institut istorii i archeologii; ^Vyp. ^9 ^ff.: Akademija nauk Uzbekskoj SSR. Institut archeologii

Taškent : Izd. Nauka Uzbekikoj

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Sprache: Russisch

Schlagwort(e): Geschichte ; Kultur ; Usbekistan ; Usbekisch

Anmerkung: [Schriftart: Russ.]. - Vyp. 1-7: [Usbek. Parallelt.]

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30

Buch

Sphären (1998-)

Sloterdijk, Peter [Verf.] 1947-

Frankfurt am Main : Suhrkamp

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ISBN: 3518414941 , 9783518414941

Sprache: Deutsch

DDC: 193

Schlagwort(e): Philosophical anthropology ; Existenzphilosophie ; Geschichte ; Kultur ; Moderne ; Geschichte

Anmerkung: Titelzusätze in allen drei Bänden unterschiedlich

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31

Buch

Histoire des Berbères : et des dynasties Musulmanes de l'Afrique septentrionale (1925-)

Ibn-Ḫaldūn, ʿAbd-ar-Raḥmān Ibn-Muḥammad 1332-1406 ; Slane, William MacGuckin de ; Casanova, Paul ; [weitere]

Paris : Geuthner

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Sprache: Französisch

Ausgabe: Nouvelle éd. publ. sous la direction de Paul Casanova et suivie d'une bibliographie d'Ibn-Khaldoun

Originaltitel: Kitāb al-ʿIbar wa-dīwān al-mubtadaʾ wa-'l-ḫabar fī aiyām al-ʿarab wa-'l-ʿaǧam wa-'l-barbar wa-man ʿāṣarahum min ḏawi 's-sulṭān al-akbar / ʿAbd-ar-Raḥmān Ibn-Muḥammad Ibn-Ḫaldūn 〈franz.〉

DDC: 964.02

Schlagwort(e): Berbers ; History Philosophy ; Civilization ; Africa, North History ; 647-1517 ; Berber ; Maghreb ; Islam ; Kultur ; Geschichtsphilosophie ; Geschichtstheorie ; Geschichtssoziologie ; Kultursoziologie ; Geschichtsschreibung ; Weltgeschichte Anfänge-1400

Anmerkung: Teilübers

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32

Buch

Afrika-Studien : Eike Haberland zum 65. Geburtstag (1989-)

Jungraithmayr, Herrmann [Hrsg.] ; Haberland, Eike [GefeierteR]

Stuttgart : Steiner

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Sprache: Deutsch , Englisch , Französisch , Italienisch

Serie: Paideuma ..

Schlagwort(e): Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Afrika ; Kultur

Anmerkung: Erschienen: Bd. 1- Bd. 2

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33

Buch

Food : critical concepts in the social sciences (2008-)

Inglis, David

London [u.a.] : Routledge

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ISBN: 9780415392037

Sprache: Englisch

Ausgabe: 1. publ.

Serie: Critical concepts in the social sciences

RVK:

LC 17000

Schlagwort(e): Nahrung ; Ess- und Trinksitte ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Erschienen: Vol. 1 - Vol. 5

Permalink

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34

Buch

A pageant of Indian culture : art and archaeology (1995-)

Bhattacharyya, Asoke K. 1919-

New Delhi : Abhinav Publ.

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Details

ISBN: 817017273X

Sprache: Englisch

Seiten: 29 cm

DDC: 954

RVK:

LO 88060

Schlagwort(e): India ; Civilization ; Art, Indic ; Themes, motives ; Indien ; Kultur

Permalink

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35

Buch

Korean cultural heritage (1994-)

Han gug gug je gyo lyu jae dan

Seoul : Samsung Moonhwa Print.

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Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Korea ; Kultur

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36

Buch

Portuguese and Luso-Asian legacies in Southeast Asia, 1511 - 2011 (2011-)

Jarnagin, Laura

Singapore

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Sprache: Englisch

Serie: Nalanda-Sriwijaya series

Schlagwort(e): Portuguese Congresses History ; Portuguese Congresses History ; Portuguese Congresses Ethnic identity ; Portuguese Congresses Ethnic identity ; Southeast Asia Congresses Civilization ; Portuguese influences ; Konferenzschrift 2010 ; Südostasien ; Portugiesen ; Kultur ; Geschichte 1511-2011

Anmerkung: v. 1. The making of the Luso-Asian world, intricacies of engagement , Erschienen: 1 - 2

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37

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Imaging Odisha (2013-)

Kulke, Hermann

Ashram Patna : Prafulla

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Sprache: Englisch

DDC: 954.133

RVK:

LO 88256

RVK:

RR 39013

Schlagwort(e): Sculpture ; Art and architecture ; Music ; Oriya literature History and criticism ; Orissa (India) History ; Orissa (India) Religious life and customs ; Odisha ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke , Includes bibliographical references and indexes , Erschienen: 1 - 2

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Islamwissenschaft als Kulturwissenschaft (2007-)

Conermann, Stephan [HerausgeberIn] ; Hees, Syrinx von [HerausgeberIn]

Hamburg : EB-Verlag

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Sprache: Deutsch

Serie: Bonner Islamstudien ...

DDC: 297.01

Schlagwort(e): Islamwissenschaft ; Quelle ; Aufsatzsammlung ; Islamwissenschaft ; Quelle ; Islam ; Kultur ; Geschichte ; Geschichte

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Canadian journal of African studies : = La revue canadienne des études africaines (1967-)

Abingdon, Oxon : Routledge, Taylor & Francis | Montreal, Que. : Committee on African Studies in Canada | Montreal, Que. : Canadian Association of African Studies ; 1.1967 -

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ISSN: 1923-3051 , 0008-3968 , 0008-3968

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.1967 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Canadian journal of African studies

Vorheriger Titel: Vorg Bulletin of African studies in Canada

DDC: 910

Schlagwort(e): Innenpolitik ; Wirtschaftsentwicklung ; Gesellschaft ; Entwicklung ; Kultur ; Afrika ; Zeitschrift

Anmerkung: Gesehen am 23.04.12

URL: https://ezb.ur.de/?2097737-2

URL: https://www.tandfonline.com/loi/rcas20

URL: http://www.jstor.org/journal/canajafristudrev

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Images of Tibet in the 19th and 20th centuries (2008-)

Esposito, Monica

Paris : École Française d'Extrème-Orient

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ISBN: 9782855396583 , 9782855396590

Sprache: Englisch , Französisch

Serie: Études thématiques 22

RVK:

EG 6620

RVK:

NK 3350

Schlagwort(e): Buddhism Foreign public opinion 19th century ; History ; Buddhism Foreign public opinion 20th century ; History ; National characteristics, Tibetan ; Aufsatzsammlung ; Tibet ; Kultur ; Tibetischer Buddhismus ; Rezeption ; Westliche Welt ; Japan ; China ; Geschichte 1800-2000

Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Papers in English or French, summaries in English and French

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Anthropologie der Naturvölker : ethnographisch u. culturhistorisch dargest. (1859-)

Waitz, Theodor 1821-1864 ; Gerland, Georg ; Fleischer, Friedrich

Leipzig : Fleischer

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Sprache: Deutsch

Seiten: 8°

Paralleltitel: Elektronische Reproduktion Waitz, Theodor, 1821 - 1864 Anthropologie der Naturvölker

Schlagwort(e): Anthropology ; Ethnology ; Monogenism and polygenism ; Subsaharisches Afrika ; Anthropologie ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Ab Bd. 5 fortges. von G. Gerland , Vorlageform der Veröffentlichungsangabe: Leipzig : Friedrich Fleischer

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A history of Korean civilization (1981-)

Joe, Wanne J.

Seoul : Chung'ang Univ. Press

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Sprache: Englisch

Serie: CAU international culture research series ...

Schlagwort(e): Korea ; Kultur ; Geschichte

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L' Arabie du Sud : histoire et civilisation (1984-)

Chelhod, Joseph [Mitarb.]

Paris : Maisonneuve et Larose

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ISBN: 2706808535

Sprache: Französisch

Serie: Islam d'hier et d'aujourd'hui ...

Schlagwort(e): Jemen ; Gesellschaft ; Kultur ; Geschichte

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Handbook of Oriental studies : = Handbuch der Orientalistik (1948-)

Spuler, Bertold [Hrsg.] ; Soldt, Wilfred Hugo van [Hrsg.] ; O'Fahey, R. S. [Hrsg.] ; [weitere]

Leiden [u.a.] : Brill | Praha : Norodni Muzeum

Dazugehörige Bände/Artikel

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Sprache: Deutsch , Englisch , Französisch , Aramäisch

Paralleltitel: Neuaufl. mit geänderter Bandaufteilung u.d.T. Handbuch der Orientalistik

Paralleltitel: Online-Ausg. Handbuch der Orientalistik

Vorheriger Titel: Handbuch der Orientalistik

RVK:

EI 4500

RVK:

EL 7500

RVK:

AF 62065

RVK:

EL 7950

Schlagwort(e): Naher Osten ; Kultur ; Naher Osten ; Kultur ; Geschichte ; Ferner Osten ; Kultur ; Ferner Osten ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Anfangs mit der Hrsg.-Ang.: Hrsg. von B. Spuler ... - Teilw. mit Verf.-Ang.: Ancient Near East: ed.-in-chief: W. H. van Soldt, Middle East: R. S. O'Fahey ... - The Near and Middle East: ed. by H. Altenmüller ... - Section 1, The Near and Middle East: ed. by R. S. O'Fahey ... - Section 1, The Near East and Middle East: ed. by Maribel Fierro ... - Section 2, India ed. by J. Bronkhorst. - Section 8, Uralic and Central Asian Studies / edited by Nicola Di Cosmo, Paolo Sartori , Später Section 1, The Near and Middle East / edited by Maribel Fierro, M. Şükrü-Hanioğlu, Renata Holod, Florian Schwarz , Später Section 1, The Near and Middle East / edited by Maribel Fierro, M. Şükrü-Hanioğlu, D. Fairchild Ruggles, Florian Schwarz , Teilw. Section 1, Ancient Near East / editor-in-chief: M. Weeden (London) , Später Section 2: South Asia / edited by Muzaffar Alam, Johannes Bronkhorst, Knut A. Jacobsen , Später Section 2: India / edited by Muzaffar Alam, Johannes Bronkhorst, Knut A. Jacobsen , Teilw. sachl. Benennung der Abt. 1: Ancient Near East , Einzelne Bd. zugl. Zeitschrift , Teilw. hrsg. von H. Altenmüller.- Teilw. hrsg. von B. Arps ... - Wechselnde Hrsg. - Teilw. ohne Angabe von beteiligten Personen zum Gesamtt , Text dt., engl., franz., aram.

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MEK Berlin

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Lexikon der Völker und Kulturen (1972-)

Stöhr, Waldemar 1925-1999

Reinbek bei Hamburg : Rowohlt

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Sprache: Deutsch

Serie: Rororo ...

RVK:

LB 12000

RVK:

NK 4920

Schlagwort(e): Wörterbuch ; Kultur ; Geschichte ; Ethnologie

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Under Mount Saint Elias : the history and culture of the Yakutat Tlingit (1972-)

De Laguna, Frederica [VerfasserIn] 1906-2004

Washington : Smithsonian Institution Press

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Sprache: Englisch

Serie: Smithsonian contributions to anthropology Volume 7

Schlagwort(e): Mount Saint Elias ; Yakutat Bay ; Tlingit ; Yakutat-Bay-Gebiet ; Tlingit ; Kultur ; Mount Saint Elias ; Yakutat Bay ; Tlingit

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Under Mount Saint Elias : the history and culture of the Yakutat Tlingit (1972-)

De Laguna, Frederica [VerfasserIn] 1906-2004

Washington : Smithsonian Institution Press

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Sprache: Englisch

Serie: Smithsonian contributions to anthropology Volume 7

Schlagwort(e): Mount Saint Elias ; Yakutat Bay ; Tlingit ; Yakutat-Bay-Gebiet ; Tlingit ; Kultur ; Mount Saint Elias ; Yakutat Bay ; Tlingit

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48

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Ėnciklopedija kulʹtur narodov Juga Rossii (2005-)

Ždanov, Jurij A.

Rostov-na-Donu : Izdat. SKNC VŠ

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Sprache: Russisch

Schlagwort(e): Wörterbuch ; Russland Süd ; Ethnische Gruppe ; Volk ; Nationalität ; Kultur

Anmerkung: In kyrill. Schr., russ.

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Encyclopedia of diasporas : immigrant and refugee cultures around the world (2004-)

Ember, Melvin

New York, NY [u.a.] : Kluwer Acad./Plenum Publ.

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ISBN: 0306483211

Sprache: Englisch

RVK:

LB 56000

Schlagwort(e): Emigration and immigration Encyclopedias Social aspects ; Immigrants Encyclopedias ; Refugees Encyclopedias ; Wörterbuch ; Einwanderer ; Flüchtling ; Exil ; Kultur

Anmerkung: Nachdr. im Verl. Springer, New York, erschienen , Erschienen: Vol.1 - Vol.2

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Untersuchungen über den Aufbau der chinesischen Kultur (1942-)

Eberhard, Wolfram 1909-1989

Leiden : Brill | Peking : The Catholic University

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Sprache: Deutsch

Seiten: 8" u. 4"

Serie: T'oung pao

Serie: Monumenta Serica

Schlagwort(e): Ethnology China ; China Civilization ; China ; Kultur

Anmerkung: 2,2.1941 in Schriftenreihe Monumenta Serica erschienen , Impr.: 2,2.1942: Peking: The Catholic Univ

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New encyclopedia of Africa (2008-)

Middleton, John [HerausgeberIn] ; Miller, Joseph Calder [HerausgeberIn]

Detroit [u.a.] : Thomson Gale

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ISBN: 0684314541 , 9780684314549

Sprache: Englisch

Paralleltitel: Erscheint auch als New encyclopedia of Africa

DDC: 960.03

Schlagwort(e): Africa Encyclopedias ; Wörterbuch ; Afrika ; Kultur ; Literatur ; Geschichte

Anmerkung: Includes bibliographical references and index

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Mexiko (1922-)

Danzel, Theodor Wilhelm ; Fuhrmann, Ernst

Hagen i.W. [u.a.] : Folkwang-Verl.

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Sprache: Deutsch

Serie: Kulturen der Erde ...

RVK:

NF 8565

Schlagwort(e): Altamerika ; Mexiko ; Kultur ; Lateinamerika ; Amerika ; Geschichte

Anmerkung: Bd. 3 verf. von Ernst Fuhrmann

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Black Athena : the Afroasiatic roots of classical civilization (1987-)

Bernal, Martin [VerfasserIn] 1937-

New Brunswick, NJ : Rutgers Univ. Press

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Sprache: Englisch

DDC: 909'.09812

RVK:

NG 1600

RVK:

NH 5200

Schlagwort(e): Kultur ; Phöniker ; Semiten ; Arier ; Altertumswissenschaft ; Greece - Civilization - Egyptian influences ; Greece - Civilization - Phoenician influences ; Greece - Civilization - To 146 B.C. ; Griechenland 〈Altertum〉 ; Ägypten 〈Altertum〉 ; Civilization, Occidental ; Semitic influences ; Civilization, Semitic ; Griechenland ; Kultur ; Phöniker ; Ägypten ; Semiten ; Arier ; Altertumswissenschaft ; Geschichte ; Rezeption ; Alter Orient ; Afrika ; Kulturbeziehungen

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Antropologija, fol'kloristika, lingvistika : sbornik statej (2001-)

Evropejskij universitet v Sankt-Peterburge ; Bajburin, Alʹbert Kašfullovič

St. Peterburg : Evropejskij Universitet, Fakul'tet Etnologii

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ISBN: 5943800018

Sprache: Russisch

Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Russland ; Kultur

Anmerkung: In kyrill. Schr., russ.

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Le livre des exemples (2002-)

Ibn-Ḫaldūn, ʿAbd-ar-Raḥmān Ibn-Muḥammad 1332-1406 ; Cheddadi, Abdesselam ; Ibn-Ḫaldūn, ʿAbd-ar-Raḥmān Ibn-Muḥammad

Paris : Gallimard

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Sprache: Französisch

Serie: Bibliothèque de la Pléiade ...

Serie: Nrf

Originaltitel: Kitāb al-ʿIbar wa-dīwān al-mubtada ʾwa-'l-ḫabar fī aiyām al-ʿarab wa-'l-ʿaǧam wa-'l-barbar wa-man ʿāṣarahum min ḏawi-'s-sulṭān al-Akbar 〈franz.〉

Schlagwort(e): World history Early works to 1800 ; Civilization Early works to 1800 ; Ibn-Ḫaldūn, ʿAbd-ar-Raḥmān Ibn-Muḥammad 1332-1406 ; Geschichtsphilosophie ; Islam ; Kultur ; Geschichtstheorie ; Geschichtssoziologie ; Kultursoziologie

Anmerkung: Aus dem Arab. übers.

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Online-Ressource

Journal of African cultural studies (1998-)

London [u.a.] : Taylor & Francis ; 11.1998 -

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ISSN: 1469-9346 , 1369-6815

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 11.1998 -

Paralleltitel: Druckausg. Journal of African cultural studies

Vorheriger Titel: Vorg.: African languages and cultures

DDC: 390

Schlagwort(e): Kultur ; Afrika ; Zeitschrift ; Elektronische Publikation ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Elektronische Publikation ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Elektronische Publikation ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Afrika ; Kultur ; Zeitschrift ; Elektronische Publikation

Anmerkung: Gesehen am 10.08.05

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2020627

URL: https://www.tandfonline.com/loi/cjac20

URL: https://www.ingentaconnect.com/content/routledg/cjac

URL: https://www.jstor.org/journal/jafricultstud

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2020627

URL: https://www.tandfonline.com/loi/cjac20

URL: https://www.ingentaconnect.com/content/routledg/cjac

URL: https://www.jstor.org/journal/jafricultstud

URL: Volltext

URL: https://ezb.ur.de/?2020627-6

URL: https://www.tandfonline.com/loi/cjac20

URL: https://www.ingentaconnect.com/content/routledg/cjac

URL: https://www.jstor.org/journal/jafricultstud

URL: https://www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=jafricultstud

URL: https://www.jstor.org/journal/jafricultstud

URL: https://www.tandfonline.com/openurl?genre=journal&stitle=cjac20

URL: https://ezb.ur.de/?2020627-6

URL: https://www.tandfonline.com/loi/cjac20

URL: https://www.ingentaconnect.com/content/routledg/cjac

URL: https://www.jstor.org/journal/jafricultstud

URL: Volltext

URL: https://ezb.ur.de/?2020627-6

URL: https://www.tandfonline.com/loi/cjac20

URL: https://www.ingentaconnect.com/content/routledg/cjac

URL: https://www.jstor.org/journal/jafricultstud

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Cultural dynamics : an international journal for the study of processes and temporability of culture (1988-)

London [u.a.] : Sage ; 1.1988 -

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ISSN: 1461-7048 , 0921-3740

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.1988 -

Paralleltitel: Druckausg. Cultural dynamics

DDC: 050

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Online-Ressource ; Kultur ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Online-Ressource ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Kultur ; Zeitschrift ; Online-Ressource ; Kultur ; Zeitschrift

Anmerkung: Gesehen am 23.11.04

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2012952

URL: http://www.utexas.edu/cola/depts/anthropology/CulturalDynamics/dynhome2.html

URL: https://journals.sagepub.com/home/cdy

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2012952

URL: http://www.utexas.edu/cola/depts/anthropology/CulturalDynamics/dynhome2.html

URL: https://journals.sagepub.com/home/cdy

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: https://journals.sagepub.com/home/cdy

URL: https://ezb.ur.de/?2012952-X

URL: http://www.utexas.edu/cola/depts/anthropology/CulturalDynamics/dynhome2.html

URL: https://journals.sagepub.com/home/cdy

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: https://ezb.ur.de/?2012952-X

URL: http://www.utexas.edu/cola/depts/anthropology/CulturalDynamics/dynhome2.html

URL: https://journals.sagepub.com/home/cdy

URL: https://ezb.ur.de/?2012952-X

URL: http://www.utexas.edu/cola/depts/anthropology/CulturalDynamics/dynhome2.html

URL: https://journals.sagepub.com/home/cdy

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: https://ezb.ur.de/?2012952-X

URL: http://www.utexas.edu/cola/depts/anthropology/CulturalDynamics/dynhome2.html

URL: https://journals.sagepub.com/home/cdy

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://ezb.ur.de/?2012952-X

URL: http://www.utexas.edu/cola/depts/anthropology/CulturalDynamics/dynhome2.html

URL: https://journals.sagepub.com/home/cdy

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African studies (1942-)

London [u.a.] : Taylor & Francis ; 1.1942 -

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ISSN: 1469-2872

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.1942 -

Paralleltitel: Druckausg. African studies

Vorheriger Titel: Vorg. ---〉 Bantu studies

DDC: 390

Schlagwort(e): Kultur ; Afrika ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Afrika ; Kultur

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2026322

URL: https://www.tandfonline.com/loi/cast20

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2026322

URL: https://www.tandfonline.com/loi/cast20

URL: Volltext

URL: https://ezb.ur.de/?2026322-3

URL: https://www.tandfonline.com/loi/cast20

URL: Volltext

URL: https://www.tandfonline.com/openurl?genre=journal&stitle=cast20

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Archaeologia Homerica : die Denkmäler und das frühgriechische Epos (1967-)

Matz, Friedrich ; Buchholz, Hans-Günter

Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht

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Sprache: Deutsch

RVK:

FH 20085

RVK:

LG 7100

Schlagwort(e): Homer Homes and haunts ; Civilization, Homeric ; Epic poetry, Greek History and criticism ; Greece Antiquities ; Wörterbuch ; Griechenland ; Kultur ; Homerus ; Quelle ; Griechenland ; Gesellschaft ; Homerus ; Quelle

Anmerkung: Auch als Lieferungswerk , Ursprünglich in 4, später in 3 Bänden geplant. Die Bandzählung wurde 1984 zugunsten der Kapitelzählung aufgegeben. Kapitel A bis F bilden Band I, Kapitel G bis N bilden Band II, Kapitel O bis T bilden Band III und Kapitel U bis Z bilden Band IV

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Lexikon früher Kulturen (1984-)

Herrmann, Joachim

Leipzig : Bibliogr. Inst.

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ISBN: 3323001125

Sprache: Deutsch

Seiten: 30 cm

RVK:

NC 1600

RVK:

NC 1700

RVK:

NF 1100

RVK:

CD 1600

Schlagwort(e): Wörterbuch ; Weltgeschichte ; Geschichte Anfänge-1000 ; Kultur ; Geschichte Anfänge-1000

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The South Atlantic quarterly : SAQ (1902-)

Durham, NC : Duke Univ. Press ; 1.1902 -

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ISSN: 1527-8026 , 0038-2876 , 0038-2876

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.1902 -

Paralleltitel: Erscheint auch als The South Atlantic quarterly

DDC: 820

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Kultur

Anmerkung: Gesehen am 06.07.2023

URL: https://muse.jhu.edu/journal/175

URL: https://read.dukeupress.edu/south-atlantic-quarterly

URL: https://www.dukeupress.edu/South-Atlantic-Quarterly

URL: https://ezb.ur.de/?2067035-7

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Online-Ressource

Africa bibliography : works on Africa published during ... (1984-)

International African Institute

Cambridge : Cambridge Univ. Press | Manchester : Manchester Univ. Press | Edinburgh : Edinburgh Univ. Press ; 1984 -

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ISSN: 1757-1642 , 0266-6731 , 0266-6731

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1984 -

Paralleltitel: Druckausg. Africa bibliography

DDC: 010

Schlagwort(e): Geschichte ; Geografie ; Politik ; Wirtschaft ; Entwicklungspolitik ; Kultur ; Afrika Geschichte ; Geographie ; Politik ; Wirtschaft ; Entwicklungspolitik ; Kultur ; Afrika ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Zeitschrift ; Bibliografie ; Afrika

Anmerkung: Gesehen am 22.06.2020

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2473689

URL: https://www.cambridge.org/core/journals/africa-bibliography

URL: https://africabibliography.cambridge.org/

URL: http://muse.jhu.edu/journal/310

URL: http://dbis.uni-regensburg.de/frontdoor.php?titel_id=101264

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2473689

URL: https://www.cambridge.org/core/journals/africa-bibliography

URL: https://africabibliography.cambridge.org/

URL: http://muse.jhu.edu/journal/310

URL: http://dbis.uni-regensburg.de/frontdoor.php?titel_id=101264

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2473689

URL: https://www.cambridge.org/core/journals/africa-bibliography

URL: https://africabibliography.cambridge.org/

URL: http://muse.jhu.edu/journal/310

URL: http://dbis.uni-regensburg.de/frontdoor.php?titel_id=101264

URL: Volltext

URL: https://ezb.ur.de/?2473689-2

URL: https://www.cambridge.org/core/journals/africa-bibliography

URL: https://africabibliography.cambridge.org/

URL: http://muse.jhu.edu/journal/310

URL: https://dbis.ur.de/frontdoor.php?titel_id=101264

URL: https://africabibliography.cambridge.org/

URL: https://ezb.ur.de/?2473689-2

URL: https://www.cambridge.org/core/journals/africa-bibliography

URL: https://africabibliography.cambridge.org/

URL: http://muse.jhu.edu/journal/310

URL: https://dbis.ur.de/frontdoor.php?titel_id=101264

URL: Volltext

URL: https://ezb.ur.de/?2473689-2

URL: https://www.cambridge.org/core/journals/africa-bibliography

URL: https://africabibliography.cambridge.org/

URL: http://muse.jhu.edu/journal/310

URL: https://dbis.ur.de/frontdoor.php?titel_id=101264

URL: https://ezb.ur.de/?2473689-2

URL: https://www.cambridge.org/core/journals/africa-bibliography

URL: https://africabibliography.cambridge.org/

URL: http://muse.jhu.edu/journal/310

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International journal of Middle East studies : IJMES (1970-)

Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press ; 1.1970 -

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Details

ISSN: 1471-6380 , 0020-7438 , 0020-7438

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.1970 -

Paralleltitel: Erscheint auch als International journal of Middle East studies

DDC: 890

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Naher Osten ; Politik ; Gesellschaft ; Kultur ; Geschichte 1600-

Anmerkung: Gesehen am 16.04.2024

URL: https://ezb.ur.de/?2053871-6

URL: https://www.jstor.org/journal/intejmiddeaststu

URL: https://www.cambridge.org/core/journals/international-journal-of-middle-east-studies

URL: Deutschlandweit zugänglich

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Africa : Journal of the International African Institute (1928-)

International Institute of African Languages and Cultures

Cambridge : Cambridge Univ. Press | Edinburgh : Univ. Press ; 1.1928 -

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Details

ISSN: 1750-0184 , 0001-9720 , 0001-9720

Sprache: Englisch

Erscheinungsverlauf: 1.1928 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Africa

DDC: 390

Schlagwort(e): Ethnologie ; Wert ; Norm ; Kulturstandard ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Afrika Ethnologie/Volkskunde ; Kultur ; Kulturelle Werte und Normen ; Gesellschaft ; Soziale Beziehungen ; Zeitschrift ; Afrika ; Kultur ; Afrika ; Gesellschaft

Anmerkung: Gesehen am 16.04.2024

URL: https://ezb.ur.de/?2065758-4

URL: https://www.cambridge.org/core/journals/africa

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://muse.jhu.edu/journal/310

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://www.jstor.org/journal/afrijinteafriins

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Journal of Vietnamese studies (2006-)

Berkeley, Calif. : Univ. of California Press ; 1.2006 -

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Details

ISSN: 1559-3738 , 1559-372X , 1559-372X

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.2006 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Journal of Vietnamese studies

DDC: 300

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Vietnam ; Kultur ; Gesellschaft ; Literaturgeschichte ; Vietnam ; Kultur ; Gesellschaft ; Literaturgeschichte

Anmerkung: Gesehen am 25.04.2023

URL: https://ezb.ur.de/?2263071-5

URL: https://www.jstor.org/journal/jvietstud

URL: https://online.ucpress.edu/jvs

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Journal of Eastern African studies : journal of the British Institute in Eastern Africa (2007-)

London [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis Group ; 1.2007 -

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Details

ISSN: 1753-1063 , 1753-1055 , 1753-1055

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.2007 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Journal of Eastern African studies

DDC: 910

Schlagwort(e): Staat ; Gesellschaft ; Kultur ; Internationale Politik ; Ostafrika Staat ; Gesellschaft ; Kultur ; Internationale Beziehungen ; Ostafrika ; Zeitschrift

Anmerkung: Gesehen am 21.03.12

URL: https://ezb.ur.de/?2273648-7

URL: https://www.tandfonline.com/loi/rjea20

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MPI Ethno. Forsch.

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Buch

Science and civilisation in China : = ACQ Fortsetzung storniert, 06/2024 (1954-)

Needham, Joseph 1900-1995

Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press

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Details

Sprache: Englisch

RVK:

RR 69555

Schlagwort(e): Science History ; China ; Technology History ; China ; China Civilization ; History ; Science and civilization ; Intellectual life ; China ; Naturwissenschaften ; Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Gekürzte Ausg. u.d.T.: Ronan, Colin: The shorter science and civilization in China

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Ethn. Museum Berlin

MPI Ethno. Forsch.

Fernleihwunsch

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Nordic journal of African studies (1992-)

Helsinki : Univ. Print. House ; 1.1992 -

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ISSN: 1459-9465

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.1992 -

Vorheriger Titel: Druckausg. u. Vorg Nordic journal of African studies

DDC: 890

Schlagwort(e): Gesellschaft ; Entwicklung ; Kultur ; Literatur ; Musik ; Linguistik ; Religion ; Afrika ; Zeitschrift

Anmerkung: Gesehen am 15.06.2022 , Bis 1999 einzelne Artikel nicht verfügbar

URL: kostenfrei

URL: https://ezb.ur.de/?2149021-1

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Ethn. Museum Berlin

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Pacific geographies : research, notes, current issues from the Asia-Pacific region (2013-)

Arbeitsgemeinschaft für Pazifische Studien

Hamburg : APSA ; Nr. 39.2013 -

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Details

ISSN: 2199-9104 , 2196-1468 , 2196-1468

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: Nr. 39.2013 -

Paralleltitel: Erscheint auch als Pacific geographies

Vorheriger Titel: Fortsetzung von Pacific news

DDC: 910

Schlagwort(e): Gesellschaft ; Politik ; Kultur ; Pazifischer Raum ; Zeitschrift

Anmerkung: Gesehen am 15.01.13 , Periodizität: halbjährl.

URL: kostenfrei

URL: https://ezb.ur.de/?2698211-0

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DNB

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Acta ethnographica Hungarica : an international journal of ethnography (1999-)

Magyar Tudományos Akadémia

Budapest : Akadémiai Kiadó ; 44, 1/2 (1999) [?]-

In: Central and Eastern European online library

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Details

ISSN: 1588-2586 , 1216-9803 , 1216-9803

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 44, 1/2 (1999) [?]-

Paralleltitel: Druckausg. Acta ethnographica Hungarica

Titel der Quelle: Central and Eastern European online library

Publ. der Quelle: Frankfurt am Main : Central and Eastern European Online Library GmbH, 2003

DDC: 390

Schlagwort(e): Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Volkskunde ; Zeitschrift ; Ungarn ; Europa ; Gesellschaft ; Kultur

Anmerkung: Gesehen am 05.06.2018 , 44.1999 teils fälschlich als 44.2000 bezeichnet , Beiträge meist englisch, teils in anderen Sprachen

URL: https://akjournals.com/view/journals/022/022-overview.xml

URL: https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2065

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2110467

URL: https://akjournals.com/view/journals/022/022-overview.xml

URL: https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2065

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2110467

URL: https://akjournals.com/view/journals/022/022-overview.xml

URL: https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2065

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2110467

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext

URL: https://akjournals.com/view/journals/022/022-overview.xml

URL: https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2065

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://ezb.ur.de/?2110467-0

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext

URL: https://akjournals.com/view/journals/022/022-overview.xml

URL: https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2065

URL: https://nl.zugang.nationallizenzen.de/han/3ca6f472-81ae-ddf1-00e9-37a0f7f930d6

URL: https://ezb.ur.de/?2110467-0

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext

URL: https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2065

URL: https://nl.zugang.nationallizenzen.de/han/3ca6f472-81ae-ddf1-00e9-37a0f7f930d6

URL: https://akjournals.com/view/journals/022/022-overview.xml

URL: https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2065

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://ezb.ur.de/?2110467-0

URL: https://akjournals.com/view/journals/022/022-overview.xml

URL: https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2065

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://ezb.ur.de/?2110467-0

URL: https://akjournals.com/view/journals/022/022-overview.xml

URL: https://www.ceeol.com/search/journal-detail?id=2065

URL: Deutschlandweit zugänglich

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Zutot : perspectives on Jewish culture (2001-)

Leiden [u.a.] : Brill | Dordrecht : Springer Netherlands | Berlin ; Heidelberg : Springer ; 1.2001 -

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ISSN: 1875-0214 , 1875-0214

Sprache: Englisch

Seiten: Online-Ressource

Erscheinungsverlauf: 1.2001 -

Paralleltitel: Druckausg. Zutot

DDC: 296.3805

Schlagwort(e): Kultur ; Judentum ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Online-Publikation ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Online-Publikation ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Online-Publikation ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Online-Ressource ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Judentum ; Kultur ; Zeitschrift ; Online-Publikation

Anmerkung: Gesehen am 26.07.2018 , Ersch. jährl.

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2473095

URL: https://brill.com/zuto

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://link.springer.com/bookseries/6700

URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2473095

URL: https://brill.com/zuto

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://link.springer.com/bookseries/6700

URL: https://brill.com/zuto

URL: https://ezb.ur.de/?2473095-6

URL: https://brill.com/zuto

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://link.springer.com/bookseries/6700

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext

URL: https://ezb.ur.de/?2473095-6

URL: https://brill.com/zuto

URL: Deutschlandweit zugänglich

URL: https://link.springer.com/bookseries/6700

URL: https://ezb.ur.de/?2473095-6

URL: https://brill.com/zuto

URL: https://link.springer.com/bookseries/6700

URL: Volltext

URL: Volltext (Deutschlandweit zugänglich)

URL: Volltext

URL: https://ezb.ur.de/?2473095-6

URL: https://brill.com/zuto

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Sphärendynamik (2011-)

Pfleiderer, Georg ; Heit, Alexander

Zürich : Pano-Verl. | Baden-Baden : Nomos-Verl.-Ges.

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Sprache: Deutsch

Serie: Religion, Wirtschaft, Politik ...

DDC: 306.6

RVK:

BE 2250

Schlagwort(e): Religion and culture ; Religion and sociology ; Aufsatzsammlung ; Religion ; Kultur ; Gesellschaft

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Handbuch der Kulturgeschichte (1957-)

Thurnher, Eugen ; Kindermann, Heinz

Frankfurt a.M. : Akad. Verl.-Ges. Athenaion

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ISBN: 379970034X

Sprache: Deutsch

Seiten: Ill., graph. Darst , 29 cm

RVK:

NK 4920

Schlagwort(e): Kultur ; Geschichte

Anmerkung: Teilw. mit Erscheinungsort Wiesbaden, teilw. mit Erscheinungsort Konstanz , Erscheinungsbeginn: 1957 [?]

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Die Völker Afrikas und ihre traditionellen Kulturen (1975-)

Baumann, Hermann

Wiesbaden : Steiner

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Sprache: Deutsch

Serie: Studien zur Kulturkunde ...

RVK:

LB 40465

RVK:

LB 24465

Schlagwort(e): Afrika ; Ethnologie ; Kultur

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Über den Prozeß der Zivilisation : soziogenetische und psychogenetische Untersuchungen (1976-)

Elias, Norbert [Verfasser] 1897-1990

Frankfurt am Main : Suhrkamp

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Sprache: Deutsch

Seiten: 1 - 2

Suppl.: Rezensiert in Koloma Beck, Teresa, 1977 - Mehr als der Mythos vom Zivilisationsprozess 2018

Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft ...

RVK:

MQ 3176

Schlagwort(e): Civilization Philosophy ; Civilization History ; Zivilisationsprozess ; Zivilisation ; Kultur ; Soziologische Theorie ; Gesellschaftstheorie ; Historisch-soziologische Theorie ; Theorie des sozialen Wandels ; Zivilisation ; Entwicklung ; Sozialer Prozess ; Zivilisationsprozess ; Zivilisation

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Creativity in Education : International Perspectives (2024)

Brown, Nicole [HerausgeberIn] ; Ince, Amanda [HerausgeberIn] ; Ramlackhan, Karen [HerausgeberIn]

London : UCL Press

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Details

ISBN: 9781800080645 , 9781800080652 , 9781800080669

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (236 p.)

Schlagwort(e): Education

Kurzfassung: Creativity has become a buzzword across all disciplines in education and across all phases, from early years through to tertiary education. Although the meaning of creativity can change vastly depending on the global educational setting, it is impossible to ignore the applicability and relevance of creativity as an educational tool, philosophical framework and pedagogical approach. Through case studies of creativity in varying settings and diverse contexts, this collection explores the ground-breaking work undertaken internationally to support, develop and future-proof learners with, and for, creativity. The chapters are centred around a practice based enquiry or other forms of empirical research. This provides the scholarly basis upon which creativity is continuously reconceptualised and redefined in the educational and country-specific context of each study. Contributors from different countries then provide critical, reflective and analytical responses to each chapter. These conversational responses focus further on international education perspectives and provide a dialogue for educators into how methods and approaches can be transferred, translated and contextually mediated for different environments. Through the case studies and responses, Creativity in Education provides practical insights for application in a wide range of educational settings and contexts, such as the use of art exhibitions and object-work, as well as more philosophical approaches to teacher education, leadership for learning and creativity as a universal phenomenon

Anmerkung: English

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Online-Ressource

Familien mit behinderten Angehörigen im Erwachsenenalter : Lebensqualität und Lebensperspektiven (2024)

Schäfers, Markus [VerfasserIn] 1976- ; Elberg, Anna [VerfasserIn]

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt

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Details

ISBN: 9783781526112

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (210 Seiten) , Diagramme

Schlagwort(e): Education

Kurzfassung: Many people with disabilities continue to live with their parents continue to live with their parents or close relatives. This study analyses the living situations of these families. What are their ideas about the future living and care situation of the family member with a disability? At the same time, the study focusses on those families in which the family member with a disability has moved out of the home. What are the reasons for moving out and how do the families experience the transition to assisted living? The findings of the study are used to further develop concepts for family counselling and support

Kurzfassung: Viele Menschen mit Behinderungen leben im Erwachsenenalter weiterhin bei ihren Eltern oder nahen Verwandten. In der vorliegenden Studie werden die Lebenssituationen dieser Familien untersucht. Wie sehen ihre Vorstellungen von der zukünftigen Wohn- und Betreuungssituation des Familienmitglieds mit Behinderung aus? Zugleich nimmt die Studie diejenigen Familien in den Blick, bei denen das Familienmitglied mit Behinderung von zu Hause ausgezogen ist. Welche Beweggründe führen zum Auszug und wie erleben die Familien den Übergang in eine betreute Wohnform? Die Erkenntnisse der Studie dienen der Weiterentwicklung von Konzepten der Familienberatung und -unterstützung

Anmerkung: German

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78

Online-Ressource

Chapter The Promise of Laboratories : An Introduction to Digital Humanities Laboratories in the 21st Century (2024)

Pawlicka-Deger, Urszula [VerfasserIn] ; Thomson, Christopher [VerfasserIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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Details

ISBN: 9781032027630 , 9781032027654

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (20 p.)

Schlagwort(e): Library & information services ; Teaching of students with English as a second language (TESOL) ; Education ; Higher & further education, tertiary education ; Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL) ; Economic systems & structures

Kurzfassung: This book is about digital humanities laboratories, places where the humanities take up new digital and computational technologies for teaching and research, which often grow out of—or turn into—other contemporary labs configurations: research software engineering labs, digital heritage labs, feminist labs, and social labs. In this introduction, the editors present the goal of the volume, which is to discuss the concept of a laboratory in digital humanities from a broad range of perspectives: epistemological, infrastructural, technological, and socio-cultural. This book offers a reflection on how to interrogate the organisational structures of digital humanities, how to reimagine a “critical laboratory” with great sensitivity towards racial, gender, and indigenous issues, and what can be offered to other humanities fields interested in laboratories (e.g., science and technology studies, media studies, and cultural heritage studies). Laboratories have become an important lens for investigating the development of the field of digital humanities and its connections with science, technology, industry, and society, drawing on interdisciplinary approaches from science and technology studies, infrastructure studies, philosophy of technology, feminism, postcolonial studies, and critical digital pedagogy. This collection aims to pave the way toward “laboratory studies” as a new research direction in digital humanities

Anmerkung: English

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79

Online-Ressource

The Fabrication of the Autonomous Learner : Ethnographies of Educational Practices in Switzerland, France and Germany (2024)

Hangartner, Judith [HerausgeberIn] ; Durler, Héloïse [HerausgeberIn] ; Fankhauser, Regula [HerausgeberIn] ; [weitere]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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Details

ISBN: 9781003379676 , 9781032460079 , 9781032460086

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (238 p.)

Schlagwort(e): Educational psychology ; Philosophy & theory of education ; Educational strategies & policy ; Education

Kurzfassung: This book provides a thorough and detailed analysis of how the figure of the ‘autonomous learner’ shapes educational practices. It unpacks the impact of current educational reform discourse that focuses on the individual pupil as a learner, while neglecting the social dimensions of classroom practices. In view of the yet unknown requirements of the knowledge economy, students are demanded to take more responsibility for their learning and to become self-reliant, independent, lifelong learners. In turn, teachers are asked to tailor education to the individual needs of their students and to foster their individual learning trajectories. Based on in-depth fieldwork and long-term observation of interactions in classrooms and other scholastic settings, scholars from three European countries – France, Germany and Switzerland – show how the translation of the figure of the ‘autonomous learner’ into classrooms is shaped by distinct cultural traditions. Chapters analyse teaching routines and conceptions of self-reliance involved in autonomy-oriented settings and discuss how these change the sociality of the classroom. They scrutinize how autonomy is used to differentiate between students and how it contributes to the reproduction of social inequality. The book brings into dialogue two neighbouring research traditions that research autonomous learning from a sociological perspective and which have largely ignored each other until now. In so doing, the contributions engage a critical perspective for a careful empirical analysis in order to better understand what is being done in the name of autonomy. Providing insight into the many facets of developing and nurturing self-standing pupils across various educational contexts, this is ideal reading for scholars in the field of education, as well as teachers and decision-makers across the educational sector

Anmerkung: English

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MPI Ethno. Forsch.

80

Online-Ressource

English Language Education for Graduate Employability in Vietnam (2024)

Nghia, Tran Le Huu [HerausgeberIn] ; Tran, Ly Thi [HerausgeberIn] ; Ngo, Mai Tuyet [HerausgeberIn]

Singapore : Springer Nature

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Details

ISBN: 9789819943388 , 9789819943371

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (380 p.)

Serie: Global Vietnam: Across Time, Space and Community

Schlagwort(e): Language teaching & learning (other than ELT) ; Higher & further education, tertiary education ; Educational strategies & policy ; Education

Kurzfassung: This open access book examines the teaching and learning of English for employability in Vietnamese higher education. Its content is framed within one country to better examine the research issues within the influence of contextual factors. This book investigates how English can contribute to the development of students' employability capitals, particularly in the aspects of human capital, social capital, cultural capital, identity capital, and psychological capital. It presents employers' and employees’ perspectives of how and why English is increasingly important for career development. This book is a collection of discussions and viewpoints from teachers, students, and other stakeholders like employers, graduates, and course coordinators on current practices and their proposed improvements to prepare students for their future education, work and life. Based on empirical evidence, this book calls for repositioning English language education within the employability agenda to elevate its status and increase stakeholders' engagement. This book contributes to current debates on advancing the effectiveness of English language education in non-English speaking countries, as a response to internationalization and globalization

Anmerkung: English

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81

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Reimagining Science Education in the Anthropocene, Volume 2 (2024)

Tolbert, Sara [HerausgeberIn] ; Wallace, Maria F.G [HerausgeberIn] ; Higgins, Marc [HerausgeberIn] ; [weitere]

Cham : Springer Nature

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Details

ISBN: 9783031354304 , 9783031354298

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (421 p.)

Serie: Palgrave Studies in Education and the Environment

Schlagwort(e): Teaching of a specific subject ; Education ; Educational strategies & policy ; Philosophy & theory of education

Kurzfassung: This volume, a follow up to Reimagining Science Education in the Anthropocene (2021), continues a transdisciplinary conversation around reconceptualizing science education in the era of the Anthropocene. Drawing educators from many walks of life and areas of practice together in a creative work that helps reorient science education toward the problems and peculiarities associated with this contemporary geologic time. This work continues the mission of transforming the ways communities inherit science and technology education: its knowledges, practices, policies, and ways-of-living-with-Nature. Our understanding of the Anthropocene is necessarily open and pluralistic, as different beings on our planet experience this time of crisis in different ways. This second volume continues to nurture productive relationships between science education and fields such as science studies, environmental studies, philosophy, the natural sciences, Indigenous studies, and critical theory in order to provoke a science education that actively seeks to remake our shared ecological and social spaces in the coming decades and centuries. This is an open access book

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Sociology in Mexico : An Intellectual and Institutional History (2024)

Zabludovsky, Gina [VerfasserIn]

Cham : Springer Nature

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ISBN: 9783031420894 , 9783031420887

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (90 p.)

Serie: Sociology Transformed

Schlagwort(e): Sociology ; Education ; Society & social sciences ; History of the Americas

Kurzfassung: This open access book presents a condensed history of Sociology in Mexico from its origins, through to the middle of the 19th century and up to the present day. The book analyses the interaction between sociology and the main economic, political and social change in the country, including the 1910 Mexican Revolution, the main social movements, the role of the intellectual exiles from Spain and Latin America, and the participation of women, who have often remained invisible in the history of sociology. The book explores how sociological discourse played a fundamental role in the separation of secular and public education and the search for a ‘national project’ from 1868 onwards, despite the lack of an institute of social research until 1930; how sociology became an autonomous social science, led by a few intellectuals and public figures, as it became institutionalized in universities, and the effect this had on the development of the discipline; the influence of Marxism during the 1970s; and the progression from a process of specialization after the fall of the Berlin Wall to a new trend of working in collective projects with an increasing interdisciplinary perspective in the first decades of the 21st century

Anmerkung: English

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Chapter 3 Droit de cité : The Digital Lab as Digital Milieu (2024)

Smithies, James [VerfasserIn] ; Ffrench, Patrick [VerfasserIn] ; Ciula, Arianna [VerfasserIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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ISBN: 9781032027630 , 9781032027654

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (16 p.)

Schlagwort(e): Library & information services ; Teaching of students with English as a second language (TESOL) ; Education ; Higher & further education, tertiary education ; Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL) ; Economic systems & structures

Kurzfassung: When King’s Digital Lab was established in late 2015 it was conceived as both a craft factory (working with colleagues to produce digital outputs) and a technical experiment (a site where the intersection of technology and the humanities could be explored). Significant progress has been made on both of those fronts: dozens of projects have been enabled, operational white papers have been shared, and research outputs have explored the intellectual and philosophical aspects of the laboratory environment. It is now possible to move beyond the techniques that enabled this success and use insights from the philosophy of technology to explore long-standing concerns about the role of technology in society. In doing so, the laboratory would become an applied techno-philosophical experiment. More radically, it could rehabilitate the use of technical objects in the humanities and reject technophobia as not only unproductive but unethical. Technical (digital) objects could thus be accorded droit de cité in the field of the humanities. This perspective fits well with emerging work in the humanities that highlights the history of the field, its relationship to modelling, the indeterminacy of computer technology, and the potential for human-machine relations to be reconciled through aesthetics

Anmerkung: English

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Riskante Nähe : Sexuelle Gewalt in Institutionen als Herausforderung für die Heimerziehung (2024)

Wittfeld, Meike [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer Nature

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ISBN: 9783658430498 , 9783658430481

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (403 p.)

Serie: Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung

Schlagwort(e): Education

Kurzfassung: Ausgangspunkt der Arbeit ist eine neue, mediale Thematisierung sexueller Gewalt durch pädagogische Fachkräfte seit 2010. Dieser wird zu Beginn der Arbeit als Gegenstand seine ambivalenten Folgen dargestellt. Zum einen entwickelte sich ein großes Potential für Prävention, Intervention und längst überfällige Aufarbeitung. Zum anderen kommt es zu einem gesellschaftlichen Generalverdacht gegen pädagogische Fachkräfte. Vor diesem Hintergrund stellt die Arbeit die Frage: Vor welchen Herausforderungen stehen pädagogische Fachkräfte der Heimerziehung angesichts des neuen, öffentlichen Diskurses über sexuelle Gewalt gegen Schutzbefohlene? Anhand von sechs Gruppendiskussionen mit Teams, aus der Heimerziehung, wird mittels der Dokumentarischen Methode rekonstruiert, dass die Fachkräfte sich im Zuge des öffentlichen Diskurses unter Generalverdacht gestellt fühlen. Empirisch kann gezeigt werden, dass das Thema sexuelle Gewalt durch diesen und fünf weitere Anlässe für die Fachkräfte relevant wird (Ausbildung, biografische Betroffenheit, institutionelle Bedingungen, Tatverdacht/Gewalttaten und kindliche Bedürfnisse nach Versorgung und Nähe). Der subjektiv wahrgenommene Generalverdacht geht für die Fachkräfte einher mit der Angst vor Repressalien gegen die eigene Person oder Kolleg*innen. Kindliche Bedürfnisse nach Nähe werden für die Fachkräfte vor dem Hintergrund zum Risiko. Gehen sie den Bedürfnissen fachlich angemessen nach, glauben sie Gefahr zu laufen, sexueller Gewalt bezichtigt zu werden. Sie stehen vor einem professionellen Dilemma und müssen den Schutz der eigenen Person gegen die Nähebedürfnisse der Kinder und Jugendlichen abwägen. Die Folge ist distanziert(ere)s und technokratisches Handeln, welches je nach konzeptioneller Perspektive unprofessionell und im Hinblick auf die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen verletzend sein kann. Um der Herausforderung zu begegnen, haben die Fachkräfte Bewältigungsstrategien entwickelt. Diese sind davon abhängig, (1) ob die Fachkräfte sich vorstellen können, dass eine*r ihrer Kolleg*innen sexuelle Gewalt verübt, (2) inwieweit sich Fachkräfte für ein Nähebedürfnis der Kinder und Jugendlichen verantwortlich fühlen (familienanalog vs. nicht familienanalog) und (3) wie sich der Umgang der Organisation mit der medialen Thematisierung darstellt. Als ein weiterer Ergebnisstrang kann in der Arbeit gezeigt werden, dass sexuelle Gewalt durch eigene Kolleg*innen nicht, bzw. nur sehr schwer vorstellbar ist. Diese „Undenkbarkeit“ ist in die Sprache der Beforschten eingeschrieben. Die Arbeit zeigt, wie dieser fehlende Wahrnehmungshorizont das Handeln der Fachkräfte beeinflusst. Dies ist ein Open-Access-Buch

Anmerkung: German

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Chapter Foreword : Reimagining Education Research Practices – from the South to North (2024)

Smith, Linda Tuhiwai [VerfasserIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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ISBN: 9781032409337 , 9781032409306

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (6 p.)

Schlagwort(e): Education ; Educational strategies & policy

Kurzfassung: Sharlene Swartz, Nidhi Singal, Madeleine Arnot, research methods, educational research methods, research methods in education, Global South, southern contexts, decolonization, decolonizing education

Anmerkung: English

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Handbook of Teaching Competency Development in Higher Education (2024)

Cheng, Jiangang [HerausgeberIn] ; Han, Wei [HerausgeberIn] ; Zhou, Qian [HerausgeberIn] ; [weitere]

Singapore : Springer Nature

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Details

ISBN: 9789819962730 , 9789819962723

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (158 p.)

Schlagwort(e): Teacher training ; Higher & further education, tertiary education ; Education

Kurzfassung: This is an open access book. It draws from relevant theories and approaches to teachers’ professional development (TPD) and innovative and inspiring TPD practices in higher education. It first lays a solid foundation for the rest of the book, through critiquing prevalent theories, approaches, and teaching competency frameworks guiding TPD in higher education, and defining the key concepts related to TPD. The book then develops a standard framework and assessment instrument of teaching competencies as well as ways of using this framework by institutions, departments at different levels, and individual teachers. It also proposes strategies for improving teachers’ teaching competencies by reviewing what has been achieved to date in TPD in terms of national-level policies and strategies, institutional-level interventions, and teachers’ self-directed professional development. Finally, it also presents case studies of typical practices in TPD in different countries

Anmerkung: English

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First-in-Family Students, University Experience and Family Life : Motivations, Transitions and Participation (2024)

O'Shea, Sarah [VerfasserIn] ; May, Josephine [VerfasserIn] ; Stone, Cathy [VerfasserIn] ; [weitere]

Cham : Springer Nature

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ISBN: 9783031344510 , 9783031344503

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (294 p.)

Schlagwort(e): Education ; Higher & further education, tertiary education ; Sociology ; Social issues & processes ; Careers guidance ; Sociology: family & relationships

Kurzfassung: This open access book, now in its second edition, offers a comprehensive overview of the experiences of First in Family (FiF) or first-generation students in higher education. It draws upon narratives of students and their family members and spans the entire university student life cycle (pre-entry, commencement, progression and graduation) with a focus on specific cohorts including mature-aged students, parents or carers, as well as the differentiated experiences of male and female learners. With research drawn from three major research projects and including over 650 FiF students from across all Australian states and territories, as well as Europe, this wealth of perspectives provides unique insights into the lived reality of attending university in contemporary higher education settings. The book is written for a broad audience and will appeal to those working in universities, as well as family members and students who may be contemplating participating in higher education

Anmerkung: English

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Chapter 13 Swedish teachers’ digital competence – infrastructures for teaching and working (2024)

Godhe, Anna-Lena [VerfasserIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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Details

ISBN: 9781032409863 , 9781032409870

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (14 p.)

Schlagwort(e): Education ; Open learning, home learning, distance education

Kurzfassung: Swedish teachers’ digital competence refers to aspects of teaching as well as teachers’ work in a broader context. In this chapter, 19 Swedish teachers’ digital competence is analyzed as infrastructures for teaching and working, thereby setting digital competence in the context of teachers’ work in and out of the classroom. This chapter contributes to an understanding of how contextual factors of teachers’ digital competence relate to infrastructures for teaching and working and illuminates how contributing to teachers’ digital competence is both an individual and a collective responsibility. The analysis highlights the challenges that teachers face and suggests how these can be understood and conceptualized in relation to individual and structural levels of schooling, and to teaching and working infrastructures

Anmerkung: English

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Real-Life Decision-Making (2024)

Danielson, Mats [VerfasserIn] ; Ekenberg, Love [VerfasserIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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Details

ISBN: 9781003406709 , 9781000936896 , 9781032524399 , 9781032524382

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (140 p.)

Schlagwort(e): Education ; Management decision making ; Human-computer interaction ; Artificial intelligence

Kurzfassung: Have you ever experienced a decision situation that was hard to come to grips with? Did you ever feel a need to improve your decision-making skills? Is this something where you feel that you have not learned enough practical and useful methods? In that case, you are not alone! Even though decision-making is both considered and actually is a very important skill in modern work-life as well as in private life, these skills are not to any reasonable extent taught in schools at any level. No wonder many people do indeed feel the need to improve but have a hard time finding out how. This book is an attempt to remedy this shortcoming of our educational systems and possibly also of our common, partly intuition-based, decision culture. Intuition is not at all bad, quite the contrary, but it has to co-exist with rationality. We will show you how. Methods for decision-making should be of prime concern to any individual or organisation, even if the decision processes are not always explicitly or even consciously formulated. All kinds of organisations, as well as individuals, must continuously make decisions of the most varied nature in order to prosper and attain their objectives. A large part of the time spent in any organisation, not least at management levels, is spent gathering, processing, and compiling information for the purpose of making decisions supported by that information. The same interest has hitherto not been shown for individual decision-making, even though large gains would also be obtained at a personal level if important personal decisions were better deliberated. This book aims at changing that and thus attends to both categories of decision-makers. This book will take you through a journey starting with some history of decision-making and analysis and then go through easy-to-learn ways of structuring decision information and methods for analysing the decision situations, beginning with simple decision situations and then moving on to progressively harder ones, but never losing sight of the overarching goal that the reader should be able to follow the progression and being able to carry out similar decision analyses in real-life situations. The Open Access version of this book, available at www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4.0 license

Anmerkung: English

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International Students from Asia in Canadian Universities : Institutional Challenges at the Intersection of Internationalization, Racialization and Inclusion (2024)

Kim, Ann [HerausgeberIn] ; Buckner, Elizabeth [HerausgeberIn] ; Montsion, Jean Michel [HerausgeberIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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Details

ISBN: 9781000930801 , 9781003329800 , 9781032360072 , 9781032360065

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (296 p.)

Serie: Routledge Studies in Global Student Mobility

Schlagwort(e): Education ; Higher & further education, tertiary education

Kurzfassung: This book explores how the recruitment and retention of Asian international students in Canadian universities intersects with other institutional priorities. Responding to the growing need for new insights and perspectives on the institutional mechanisms adopted by Canadian universities to support Asian international students in their academic and social integration to university life, it crucially examines the challenges at the intersection of two institutional priorities: internationalization and anti-racism. This is especially important for the Asian international student group, who are known to experience invisible forms of discrimination and differential treatment in Canadian post-secondary education institutions. The authors present new conceptualisations and theoretical perspectives on topics including international students’ experiences and understandings of race and racism, comparisons with domestic students and/or non-Asian students, institutional discourse and narratives on Asian international students, comparison with other university priorities, cross-national comparisons, best practices, and recent developments linked to the COVID-19 pandemic. Foregrounding the institutional strategies of Canadian universities, as opposed to student experience exclusively, this direct examination of institutional responses and initiatives draws out similarities and differences across the country, compares them within the broader array of university priorities, and ultimately offers the opportunity for Canadian universities to learn from each other in improving the integration of Asian international students and others to their student body. It will appeal to teacher-scholars, researchers and educators with interested in higher education, international education and race and ethnic studies

Anmerkung: English

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Handbook of Educational Reform Through Blended Learning (2024)

Li, Ming [HerausgeberIn] ; Han, Xibin [HerausgeberIn] ; Cheng, Jiangang [HerausgeberIn]

Singapore : Springer Nature

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Details

ISBN: 9789819962693 , 9789819962686

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (418 p.)

Schlagwort(e): Higher & further education, tertiary education ; Education ; Industrial or vocational training

Kurzfassung: This open access book provides related theories, methods, strategies, and practical cases for implementing education reform through blended learning in curriculum, program, and institutions in the digital age. It sums up the research and practice achievements of blended learning from different research teams, involving more than 20 experts from educational technology, higher education, vocational education, and education management over the past 20 years. This book recommends relevant policies of blended learning to international organizations and governments in various countries, provides systematic solutions for administrators in institutions to promote educational reform via blended learning, and serves as a reference book for instructors, researchers, and relevant enterprise practitioners

Anmerkung: English

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Living on the Edge : Innovative Research on Leaving Care and Transitions to Adulthood (2024)

Samuel Keller

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Bristol University Press

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ISBN: 9781447366317 , 144736631X

Sprache: Englisch

Seiten: 1 Online-Ressource (262 pages)

Ausgabe: 1st ed

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 362.73/2

Schlagwort(e): Youth Institutional care ; Education ; Youth Employment ; Youth Government policy ; Jeunesse - Travail ; Jeunesse - Politique gouvernementale

Kurzfassung: EPDF and EPUB available Open Access under CC-BY licence. Young people transitioning out of care towards independence, work and adulthood are on the edge of these phases of life. Considering previously neglected groups of care leavers such as unaccompanied migrants, street youth, those leaving residential care, young parents and those with a disability, this book presents cutting-edge research from emerging global scholars. The collection addresses the precarity experienced by many care leavers, who often lack the social capital and resources to transition into stable education, employment and family life. Including the voices of care leavers throughout, it makes research relevant to practitioners and policymakers aiming to enable, rather than label, vulnerable groups.EPDF and EPUB available Open Access under CC-BY licence. Young people transitioning out of care towards independence, work and adulthood are on the edge of these phases of life. Considering previously neglected groups of care leavers such as unaccompanied migrants, street youth, those leaving residential care, young parents and those with a disability, this book presents cutting-edge research from emerging global scholars. The collection addresses the precarity experienced by many care leavers, who often lack the social capital and resources to transition into stable education, employment and family life. Including the voices of care leavers throughout, it makes research relevant to practitioners and policymakers aiming to enable, rather than label, vulnerable groups

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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung : Theoretische Perspektiven und empirische Befunde (2024)

Kowalski, Marlene [HerausgeberIn] ; Leuthold-Wergin, Anca [HerausgeberIn] ; Fabel-Lamla, Melanie [HerausgeberIn] ; [weitere]

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt

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Details

ISBN: 9783781526082

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (290 p.)

Serie: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung

Schlagwort(e): Education

Kurzfassung: This anthology brings together empirical and theoretical contributions on the question of the possibilities, limits and paradoxes of the professionalisation of student teachers at the beginning of their studies. Both educational science and didactic perspectives are taken into account. The contributions focus on the logic of implementation in interactions as well as on the orientations of students and various actors in teacher training and show the multifaceted and complex process of socialisation into teacher training

Kurzfassung: Der Sammelband bündelt empirische und theoretische Beiträge zur Frage nach Möglichkeiten, Grenzen und Paradoxien der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden am Beginn ihres Studiums. Hierbei finden sowohl erziehungswissenschaftliche als auch fachdidaktische Perspektiven Berücksichtigung. Die Beiträge fokussieren auf Vollzugslogiken in Interaktionen sowie auf Orientierungen von Studierenden und verschiedenen Akteur:innen der Lehrer:innenbildung und zeigen das facettenreiche und komplexe Geschehen der Einsozialisation in das Lehramtsstudium auf

Anmerkung: German

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Developing a Didactic Framework Across and Beyond School Subjects : Cross- and Transcurricular Teaching (2024)

Klausen, Søren Harnow [HerausgeberIn] ; Mård, Nina [HerausgeberIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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Details

ISBN: 9781003367260 , 9781032433202 , 9781032434292

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (269 p.)

Serie: Routledge Research in Education

Schlagwort(e): Education ; Curriculum planning & development ; Secondary schools ; Philosophy & theory of education

Kurzfassung: Centred around a contemporary conception of Bildung, this book effectively demonstrates how the aims of cross- and transcurricular teaching can be reconciled, resulting in a didactic framework for teaching and learning in secondary schools that can be applied internationally. Chapters present a nuanced and unified approach to fusing theory and practice by offering accounts of some of the most promising teaching methods from leading scholars in the field of curriculum research. These methods include dialogic teaching or movement integration, transversal competences like digital or entrepreneurial thinking, and topics that call for crosscurricular approaches, like sustainability or citizenship. Addressing diverse worries and criticisms of crosscurricular teaching, the book includes international viewpoints and trends such sustainability, citizenship, and student motivation to present a comprehensive and systematic scholarly treatment of crosscurricular didactics within the classroom. It further addresses important challenges that have been widely ignored, like how to evaluate crosscurricular work. Ultimately, this volume makes a highly novel contribution to the field of crosscurricular didactics, and will be of interest to researchers, scholars, academics in the fields of secondary education teaching and learning, educational science, and curriculum design. Those interested more broadly in the theory of education will also find the volume of use

Anmerkung: English

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Chapter 17 Researching Family Lives, Schooling and Structural Inequality in Rural Punjab : The Power of a Habitus Listening Guide (2024)

Naveed, Arif [VerfasserIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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Details

ISBN: 9781032409337 , 9781032409306

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (20 p.)

Schlagwort(e): Education ; Educational strategies & policy

Kurzfassung: This chapter advances a novel theoretic-methodological approach to the analysis of qualitative data. The aim is to achieve a deeper understanding of the relationship between social inequality and educational outcomes in post-colonial rural Southern contexts. It operationalises the Habitus Listening Guide (Arnot & Naveed, 2014) derived from Bourdieu’s theory of cultural reproduction and contemporary narrative theory. The chapter describes the application of four listenings using a dialogic, multi-layered, analysis of interview transcripts. It uncovers the polyphonic voices of four members of Munawar Hussain’s family, describing the impact of the rural social structure on their educational and occupational biographies. Inter-narrativity is generated through repeated listenings of the social structure, of paired father-mother and son-daughter and then of father-son and mother-daughter narratives, and a final mythic-ritual listening which makes audible when religious beliefs are called into play. These beliefs either contribute to the maintenance of poverty and social inequality, and yet inspire strategies to disrupt power structures through education as a religious duty. Each listening reveals the dialectic relationship between the hierarchal post-colonial social order and its school system, and the family’s gendered and generational educational aspirations, strategies, and outcomes

Anmerkung: English

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Migration, Education and Employment : Pathways to Successful Integration (2024)

Teräs, Marianne [HerausgeberIn] ; Osman, Ali [HerausgeberIn] ; Eliasson, Eva [HerausgeberIn]

Cham : Springer Nature

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ISBN: 9783031419195 , 9783031419171

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (203 p.)

Serie: Education, Equity, Economy

Schlagwort(e): Education ; Migration, immigration & emigration ; Organization & management of education

Kurzfassung: This is an open access book which focuses on different aspects of education, employment, and successful integration of migrants in three countries: Norway, Sweden, and Switzerland. The chapters in this book reflect on these issues from micro, meso and macro perspectives; some are based on interviews with migrants and people who work with them, others on documents and literature about migration. There are different pathways for skilled migrants to vocations. Some start working in their previous vocations after arriving in the new environment. Some re-enter their professions but on a lower level. Some can re-train themselves in a new vocation, and some will go to further education, as studies in different chapters of this book suggest. Common for successful integration seems to be several intertwined factors: the target language competence, strong motivation and agency, supporting networks and supporting persons, as well as structural opportunities of the new environment. The book’s editorial board takes an eclectic view, hoping to start an academic debate about what ‘successful integration’ means. While discussions about the integration of migrants tend to focus on integration failures, there are millions of migrants, in different countries, who have successfully integrated into their new societies

Anmerkung: English

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Comparative Research in Adult Education : Global Perspectives on Participation, Sustainability and Digitalisation (2024)

Breitschwerdt, Lisa [HerausgeberIn] ; Schwarz, Jörg [HerausgeberIn] ; Schmidt-Lauff, Sabine [HerausgeberIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar]

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ISBN: 9783763971336

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource

Schlagwort(e): Adult education, continuous learning ; Education

Kurzfassung: The volume presents research that emerges from the 9th International Adult Education Academy (2022), which brings together researchers, students and practitioners from around the world to share perspectives comparatively. More than 80 participants from almost 20 different countries have exchanged, compared and expanded their individual knowledge and experience on adult learning and education. This volume consisting of eight contributions (including one fundamental article beforehand) assumes that globalisation affects national, regional and local levels of adult learning and education. Transformational relations are observed and analysed through the lens of participation, sustainability and digitalisation. All contributions apply an international comparative research approach to empirically investigate these areas with their upcoming needs. This approach takes place under consideration of comparison as a research method which not only grounds on a long tradition and relies on a set of rules and techniques, but also on an inner attitude and sensitivity with which we look at the world and its global needs while trying to understand

Anmerkung: English

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Chapter 1 Recentring, Reframing and Reimagining the Canons of Educational Research (2024)

Swartz, Sharlene [VerfasserIn] ; Singal, Nidhi [VerfasserIn] ; Arnot, Madeleine [VerfasserIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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ISBN: 9781032409337 , 9781032409306

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (19 p.)

Schlagwort(e): Education ; Educational strategies & policy

Kurzfassung: This chapter reviews the current canons of educational research and considers how they can be uncoupled from hegemonic knowledge paradigms which privilege Northern contexts. It outlines contributions from decolonial thinking and Southern theory and shows what must change if new epistemologies and ontologies are to emerge. It focuses on Southern epistemologies that illuminate ways of researching education in Southern contexts by students from the South researching their own contexts, and those trained in the North but researching Southern contexts. We consider critically the ways in which qualitative and quantitative research into structures, processes, and interactions have been challenged historically and the contemporary debates about whether, and if so how, such ethical and practical approaches can be transferred and be of value within Global South societies. Important insights are provided by experienced education researchers tackling the challenge of creating, identifying, or adapting research ethics, methods of data collection, and forms of data analysis

Anmerkung: English

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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia : Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices (2024)

Weldemariam, Kassahun [HerausgeberIn] ; Sandvik, Margareth [HerausgeberIn] ; Yigezu, Moges [HerausgeberIn]

[Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis

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Details

ISBN: 9781003424956 , 9781000985894 , 9781032544564 , 9781032534428

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (214 p.)

Serie: Routledge Research in Language Education

Schlagwort(e): Education ; Primary & middle schools ; Teaching of students with English as a second language (TESOL)

Kurzfassung: This edited volume explores how indigenous knowledges and practices can be instrumental in improving literacy outcomes and teacher development practices in Ethiopia, aiding children’s long-term reading, and learning outcomes. The chapters present research from a collaborative project between Ethiopia and Norway and demonstrate how students can be supported to think pragmatically, learn critically and be in possession of the citizenship skills necessary to thrive in a multilingual world. The authors celebrate multilingualism and bring indigenous traditions such as oracy, storytelling, folktales to the fore revealing their positive impact on educational attainment. Addressing issues of language diversity and systematic ignorance of indigenous literacy practices, the book plays a necessary role in introducing Ethiopia’s cultural heritage to the West and, hence, bridges the cultural gaps between the global north and global south. Arguably contributing one of the first publications on early literacy in Ethiopian languages, this book will appeal to scholars, researchers and postgraduate students studying the fields of early years literacy and language, indigenous knowledge and applied linguistics more broadly

Anmerkung: English

URL: kostenfrei

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Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht : Das Potential von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen für die Lehrer*innenbildung (2024)

Gronostay, Dorothee [HerausgeberIn] ; Manzel, Sabine [HerausgeberIn] ; Hahn-Laudenberg, Katrin [HerausgeberIn] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Nature

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Details

ISBN: 9783658418298 , 9783658418281

Sprache: Unbestimmte Sprache

Seiten: 1 Online-Ressource (301 p.)

Serie: Politische Bildung

Schlagwort(e): Political science & theory ; Educational strategies & policy ; Society & social sciences ; Education

Kurzfassung: Dieses Open-Access-Buch bietet theoretische Grundlagen und praktische Beispiele zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Lehrkräften im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht. Im Fokus steht das Potential von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen, die mit diesem Band erstmals als innovatives Lehr-/Lernmedium für die Lehrer*innenbildung vorgestellt werden. Die Autor*innen konzeptionalisieren einen fachdidaktischen Zugang zum allgemeindidaktischen Modell der professional vision und präsentieren systematisch erprobte und modular einsetzbare Lehr-/Lernmaterialien zur Arbeit mit Animationsfilmen in der Lehrer*innenbildung. Alle vorgestellten Lehr-/Lernmaterialien sowie die Animationsfilme von Unterricht sind für Interessierte frei zugänglich und im Band entsprechend verlinkt

Anmerkung: German

URL: kostenfrei

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