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Datenlieferant
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
Jahr
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    ISBN: 9783845250984
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (323 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Short Cuts | Cross Media v.7
    Paralleltitel: Erscheint auch als Autenrieth, Ulla, 1981 - Die Bilderwelten der Social Network Sites
    DDC: 302.3
    RVK:
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    Schlagwort(e): Online social networks Economic aspects ; Social media Economic aspects ; World Wide Web 20 ; Social Software ; Electronic books ; Soziale Software ; Jugend ; Bildkommunikation ; Ikonologie ; Soziale Software ; Ikonologie ; Social Media ; Online-Community ; Ikonologie
    Kurzfassung: Kommunikation im Social Web ist geprägt von kommerziellen Bildern und privaten Fotografien. Im Band werden die visuellen Strategien und Handlungsorientierungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen auf Social Network Sites untersucht. Inhaltlicher Fokus ist die Bedeutung dieser Bilder für Prozesse der (Peer-)Vergemeinschaftung und Identitätsaushandlung.  ReiheShort Cuts | Cross Media - Band 7.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Zürich : Orell Füssli
    ISBN: 9783280055373 , 3280055377 , 9783280038192
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (235 Seiten) , Diagramme
    DDC: 303.6
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    Schlagwort(e): Gewalttätigkeit ; Jugend ; Electronic books ; Jugend ; Gewalttätigkeit
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    ISBN: 9783658051587
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (503 S.)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Frankfurt/Main, Univ., Diss., 2013
    DDC: 305.3
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    Schlagwort(e): Bravo ; Bravo Girl! ; Vergesellschaftung ; Jugend ; Jugendpsychologie ; Fotoroman ; Politische Bildung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bravo ; Bravo Girl! ; Fotoroman ; Politische Bildung ; Vergesellschaftung ; Jugendpsychologie ; Bravo ; Bravo Girl! ; Fotoroman ; Jugend ; Politische Bildung ; Vergesellschaftung ; Jugendpsychologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Chicago : University of Chicago Press
    ISBN: 9780226136851
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (292 pages)
    Serie: Fieldwork Encounters and Discoveries
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Goffman, Alice, 1982 - On the run
    DDC: 364.3/496073074811
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    Schlagwort(e): Racial profiling in law enforcement ; Imprisonment Social aspects ; Discrimination in criminal justice administration ; Criminal justice, Administration of ; African American youth Legal status, laws, etc ; African American youth Social conditions ; Criminal justice, Administration of -- Pennsylvania -- Philadelphia ; African American youth -- Legal status, laws, etc. -- Pennsylvania -- Philadelphia ; African American youth -- Pennsylvania -- Philadelphia -- Social conditions ; Discrimination in criminal justice administration -- Pennsylvania -- Philadelphia ; Racial profiling in law enforcement -- Pennsylvania -- Philadelphia ; Imprisonment -- Social aspects -- United States ; African American criminals -- Pennsylvania -- Philadelphia -- Social conditions ; African American youth ; Legal status, laws, etc ; Pennsylvania ; Philadelphia ; African American youth ; Pennsylvania ; Philadelphia ; Social conditions ; Criminal justice, Administration of ; Pennsylvania ; Philadelphia ; Discrimination in criminal justice administration ; Pennsylvania ; Philadelphia ; Imprisonment ; Social aspects ; United States ; Racial profiling in law enforcement ; Pennsylvania ; Philadelphia ; Electronic books ; Philadelphia, Pa. ; Schwarze ; Jugend ; Unterschicht ; Kriminalität ; Rassendiskriminierung ; Feldforschung
    Kurzfassung: Intro -- Contents -- Prologue -- Preface -- Introduction -- 1. The 6th Street Boys and Their Legal Entanglements -- 2. The Art of Running -- 3. When the Police Knock Your Door In -- 4. Turning Legal Troubles into Personal Resources -- 5. The Social Life of Criminalized Young People -- 6. The Market in Protections and Privileges -- 7. Clean People -- Conclusion: A Fugitive Community -- Epilogue: Leaving 6th Street -- Acknowledgments -- Appendix: A Methodological Note -- Notes.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: The 6th Street boys and their legal entanglementsTechniques for evading the authorities -- When the police knock your door in -- Turning legal troubles into personal resources -- The social life of criminalized young people -- The market in protections and privileges -- Clean people -- Conclusion: a fugitive community -- Epilogue: leaving 6th Street.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: DIVSI Studie
    Paralleltitel: Druckausg. DIVSI - Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet DIVSI U25-Studie
    DDC: 302.231083
    RVK:
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    Schlagwort(e): Computer crimes Prevention ; Computer security ; Internet (Computer network) ; Internet ; Neue Medien ; Kind ; Jugend ; Erwachsener ; Sozialisation
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    ISBN: 9783658036706
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (768 Seiten) , Illustrationen, graphische Darstellungen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Jugend, Schule und Identität
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Identity (Psychology) ; Youth.. ; Students ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Identitätsentwicklung ; Schule
    Kurzfassung: In diesem Sammelband sind theoretische und empirische Beitrage vereint, die den Stellenwert von Schule in den Selbstwerdungs- und Identitatsprozessen Jugendlicher diskutieren. Zunachst wird ein breiter theoretischer Uberblick in klassische und neuere Ansatze und Stromungen zum Identitatsbegriff gegeben. Innovativ ist hierbei, den Identitatsbegriff grundlagentheoretisch konsequent auf den Kontext Schule anzuwenden. Daruber hinaus gibt der Band uber eine Vielzahl schulischer Handlungs- und Forschungsfelder hinweg einen breiten Einblick in den aktuellen Stand der Forschung zum Zusammenhang von Jugend, Schule und Identitat.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    ISBN: 9783862268900
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 78 Seiten)
    Ausgabe: Springer eBook Collection. Humanities, Social Science
    Serie: Perspektiven Sozialer Arbeit in Theorie und Praxis 5
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
    RVK:
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Behinderung ; Inklusion ; Jugendarbeit ; Musiktherapie
    Kurzfassung: Aktuelle politische Diskussionen formulieren Inklusion als gesellschaftliches Ziel: Die UN-Behindertenrechtskonvention fordert die gleichberechtigte Inklusion behinderter und nicht behinderter Menschen. Der Nationale Aktionsplan Integration fordert Inklusion für Menschen unterschiedlicher Herkunft. Ziel des Projektes, Inklusion aus jugendkultureller Perspektive zu erfassen ist, von Jugendlichen selbst zu erfahren, was für sie Inklusion bedeutet. Die aktive Zuordnung zu einer Jugendkultur, die durch das Mitwirken in einer Band gegeben ist, geht über gesellschaftliche Zuschreibungen wie „behindert“ oder „mit Migrationshintergrund“ hinaus. Die Ergebnisse zeigen, dass Inklusion aus jugendkultureller Perspektive anders funktioniert als aus musikpädagogischer und sozialpädagogischer Perspektive intendiert. Im Setting des Bandspiels geht es Jugendlichen verschiedener Herkunft und mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen primär um eine gelingende musikalische Interaktion, in die sie sich entsprechend ihrer subjektiven Vorlieben und Fähigkeiten einbringen können. Es bedeutet ein gemeinsames Aushandeln und Erproben von Ausdrucksmöglichkeiten und nicht zuletzt Freude an der gemeinsamen Aktion. Mit wenigen Ausnahmen, die im Einzelfall kritisch reflektiert werden, erweist sich Musik als besonderes Medium der Kommunikation, das große Freiräume bietet, verschiedene Aspekte von Identität zu integrieren, die sich aus den unterschiedlichsten Zusammenhängen jugendlicher Lebenswelten zusammensetzen können. Diese Erkenntnisse münden in Vorschläge zu einer Erweiterung gängiger Konzepte von Jugend(kultur)arbeit
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    ISBN: 9783658024253
    Sprache: Deutsch
    Seiten: VIII, 293 S. 22 Abb., 6 Abb. in Farbe
    Serie: Medien • Kultur • Kommunikation
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Erwachsener ; Jugend ; Soziale Software ; Gemeinschaft ; Typus ; Netzwerkanalyse ; Neue Medien ; Erwachsener ; Jugend ; Gemeinschaft ; Typus ; Neue Medien ; Soziale Software ; Netzwerkanalyse
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783837624175 , 9783839424179
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (400 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Gender Studies
    DDC: 306.768083
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschlechterstereotyp ; Geschlechterrolle ; Geschlechtsidentität ; Jugend ; Kind ; Intersexualität ; Transsexualität ; Konferenzschrift 2012 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2012 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Jugend ; Transsexualität ; Intersexualität ; Geschlechtsidentität ; Geschlechterrolle ; Geschlechterstereotyp
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658034412
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (421 S.) , graph. Darst.
    Ausgabe: 2., überarb. und aktualisierte Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Sozialkompetenz ; Kompetenztheorie ; Schule ; Psychosoziale Fähigkeit ; Schulpädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialkompetenz ; Schulpädagogik ; Psychosoziale Fähigkeit ; Jugend ; Psychosoziale Fähigkeit ; Kind ; Kompetenztheorie ; Schule
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    ISBN: 3658042001 , 9783658042011
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 193 S.)
    Ausgabe: Aufl. 2014
    Serie: Medien - Kultur - Kommunikation
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    Schlagwort(e): Rezeption ; Jugend ; Politische Berichterstattung ; Politisches Engagement ; Online-Medien ; Online-Medien ; Politische Berichterstattung ; Rezeption ; Jugend ; Politisches Engagement
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658042011
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XIV, 193 S.
    Serie: Medien • Kultur • Kommunikation
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Jugend ; Rezeption ; Politische Berichterstattung ; Online-Medien ; Politisches Engagement ; Online-Medien ; Politische Berichterstattung ; Rezeption ; Jugend ; Politisches Engagement
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen, Germany : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783647402277
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (549 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 155.937
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Bereavement / Psychological aspects ; Death / Psychological aspects ; Begleitung ; Jugend ; Kind ; Trauerarbeit ; Familie ; Kind ; Jugend ; Trauerarbeit ; Familie ; Begleitung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    ISBN: 3863880757 , 9783863882327
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (290 S.)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.70835
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Geschlechterverhältnis ; Geschlechtsidentität ; Jugend ; Sozialisation ; Sexualverhalten ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Sexualverhalten ; Geschlechterverhältnis ; Geschlechtsidentität ; Sozialisation
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    ISBN: 9783531920771
    Sprache: Deutsch
    Seiten: XVI, 167 S. 34 Abb
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Jugend ; Berufsanfang ; Migrationshintergrund ; Schulabschluss ; Hochschulschrift ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulabschluss ; Berufsanfang
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen, [Germany] : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783525450215 , 9783647450216
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (311 pages)
    Serie: Beiträge zur Individualpsychologie Band 40
    DDC: 006.8019
    RVK:
    Schlagwort(e): Virtual reality ; Neue Medien ; Virtuelle Realität ; Kind ; Erwachsener ; Medienkonsum ; Sozialpsychologie ; Sozialverhalten ; Psychische Entwicklung ; Online-Sucht ; Jugend ; Psychotherapie ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Konferenzschrift ; Electronic books ; Konferenzschrift 2013 ; Kind ; Jugend ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Psychische Entwicklung ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Erwachsener ; Virtuelle Realität ; Neue Medien ; Online-Sucht ; Sozialverhalten ; Psychotherapie ; Virtuelle Realität ; Medienkonsum ; Sozialpsychologie
    Anmerkung: "Mit 10 Abbildungen und 2 Tabellen." , Includes bibliographical references and index at the end of each chapters
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    ISBN: 9783658043421
    Sprache: Deutsch
    Seiten: VIII, 312 S. 23 Abb
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Schule ; Freundschaft ; Migrationshintergrund ; Kind ; Soziale Integration ; Soziales Netzwerk ; Jugend ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Beispielsammlung ; Kind ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Freundschaft ; Soziales Netzwerk ; Schule
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658054946
    Sprache: Deutsch
    Seiten: X, 291 S. 11 Abb
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Migration ; Duales System ; Ausbildungsplatz ; Personalauswahl ; Diskriminierung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Duales System ; Ausbildungsplatz ; Personalauswahl ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Diskriminierung
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    ISBN: 9783666701689
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (160 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wampfler, Philippe, 1977 - Generation "Social Media"
    DDC: 302.2310835
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Lehrmittel ; Electronic books ; Jugend ; Soziale Software ; Medienkonsum
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    ISBN: 9783845249261
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (185 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Online-Medien-Management v.3
    Paralleltitel: Erscheint auch als Trost, Kai Erik Soziale Onlinenetzwerke und die Mediatisierung der Freundschaft
    DDC: 302
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Kommunikationswissenschaft ; Jugendliche ; Soziale Gruppe ; Sozialforschung ; Social Media ; Facebook ; Media management ; Social interaction ; Social networks ; Online-Community ; Jugend ; Peer-Group ; Freundschaft ; Konzeption ; Facebook
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London : Routledge Taylor & Francis Group
    ISBN: 9780203810668
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xii, 337 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Digital generations
    DDC: 303.48/33083
    RVK:
    Schlagwort(e): Internet and children ; Internet and teenagers ; Electronic games Social aspects ; Digital media Social aspects ; SOCIAL SCIENCE ; General ; Digital media ; Social aspects ; Internet and children ; Internet and teenagers ; Computerspiel ; Internet ; Jugend ; Kind ; Neue Medien ; Internet ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Is there a digital generation? / David Buckingham -- The war between effects and meaning: rethinking the video game violence debate / Henry Jenkins -- Digital games and the narrative gap / Margaret Mackey -- Japanese media mixes and amateur cultural exchange / Mizuko Ito -- Activity theory and learning from digital games: developing an analytical methodology / Martin Oliver and Caroline Pelletier -- Regulating the Internet at home: contrasting the perspectives of children and parents / Sonia Livingstone and Magdalena Bober -- Active and calculated media use among young citizens: empirical examples from a Swedish study / Tobias Olsson -- Youth as e-citizens: the Internet's contribution to civic engagement / Kathryn Montgomery and Barbara Gottlieb-Robles -- Cyber-censorship or cyber-literacy? Envisioning cyber-learning through media education / Julie Frechette -- It's a gURL thing: community versus commodity in girl-focused Netspace / Michele Polak -- Adolescent diary Weblogs and the unseen audience / Lois Ann Scheidt -- "Hello newbie! **big welcome hugs** hope u like it here as much as i do! An exploration of teenagers' informal online learning / Julia Davies -- Virtually queer youth communities of girls and birls: dialogical spaces of identity work and desiring exchanges / Susan Driver -- Toward bridging digital divides in rural (South) Africa / Bill Holderness -- Digital anatomies: analysis as production in media education / Andrew Burn and James Durran -- Digital rapping in media productions: intercultural communication through youth culture / Liesbeth de Block and Ingegerd Rydin -- Hopeworks: youth identity, youth organization, and technology / Carol C. Thompson, Jeff Putthoff, and Ed Figueroa.
    Kurzfassung: Computer games, the Internet, and other new communications media are often seen to pose threats and dangers to young people, but they also provide new opportunities for creativity and self-determination. As we start to look beyond the immediate hopes and fears that new technologies often provoke, there is a growing need for in-depth empirical research. Digital Generations presents a range of exciting and challenging new work on children, young people, and new digital media. The book is organized around four key themes: Play and Gaming, The Internet, Identities and Communities Online, and Learning and Education. The book brings together researchers from a range of academic disciplines - including media and cultural studies, anthropology, sociology, psychology and education - and will be of interest to a wide readership of researchers, students, practitioners in digital media, and educators
    Anmerkung: Literaturangaben , Erstveröffentlichung 2006 bei Lawrence Erlbaum Associates, Inc
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 22
    ISBN: 9783839422939
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Sozialtheorie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Pädagogik ; Soziologie ; Jugend ; migration ; Rassismus ; Adoleszenz ; generation ; Society ; Sociology ; Politische Kultur ; Racism ; Youth ; Jüdische Studien ; Jewish Studies ; Pedagogy ; Bildungssoziologie ; Sociology of Education ; Gruppennormen ; Sprachhandeln ; Jugendkultur ; Antisemitismus ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugendkultur ; Antisemitismus ; Sprachhandeln
    Kurzfassung: Der Begriff »Jude« wird als Schimpfwort verwendet - und antisemitische Witze stellen einen Anlass zum gemeinsamen Lachen dar. Gruppendiskussionen, in denen Jugendliche solcherlei antisemitische Redensarten aufgreifen, stehen im Fokus dieses Buches.Tim Seidenschnur geht den partikularen Gruppennormen nach, die zur nonchalanten Verwendung und Akzeptanz antisemitischer Redensarten führen und fragt nach den Bedingungen ausbleibenden Protests der Mitschüler. Zudem wird analysiert, ob und wie diese kontextuell gebundenen, antisemitischen Äußerungen in die politische Kultur der Bundesrepublik hinein wirken und wie sich das Empörungspotenzial auswirkt, das die sensibilisierte Öffentlichkeit empfindet
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Leverkusen] : Verlag Barbara Budrich
    ISBN: 9783847403807
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2350882970943
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    Schlagwort(e): Identität ; Zugehörigkeit ; Jugend ; Muslim ; Migrationshintergrund ; Deutschland ; Erziehungswissenschaft ; Soziale Arbeit ; Migration ; Identität ; Bildungswissenschaft ; "muslimische" Jugendliche ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Muslim ; Identität ; Zugehörigkeit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 24
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    ISBN: 9783847403807
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource
    Serie: Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit 15
    Serie: Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit Band 15
    Serie: Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit
    Originaltitel: Auseinandersetzung mit Zugehörigkeit und Fremdheit bei Jugendlichen mit "muslimischem" Hintergrund
    Paralleltitel: Erscheint auch als Franz, Julia, 1980 - Muslimische Jugendliche?
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2012
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    Schlagwort(e): Muslim youth ; Immigrant youth ; Erziehungswissenschaft ; Soziale Arbeit ; Bildungswissenschaft ; "muslimische" Jugendliche ; Migration ; Identität ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Muslim ; Identität ; Zugehörigkeit ; Jugendsoziologie ; Migration ; Forschung
    Kurzfassung: In der Jugendarbeit gelten „muslimische Migrantenjugendliche“ als besondere Zielgruppe. Häufig wird dabei eine gemeinsame Identität unterstellt, die z. B. auf ethnisch-kultureller Herkunft oder religiöser Jugendkultur gründen soll. Doch entsprechen diese Zuschreibungen überhaupt der Lebensrealität der Jugendlichen? Die Autorin untersucht, was für Jugendliche, die als muslimisch bezeichnet werden, tatsächlich biografisch relevant ist.
    Kurzfassung: Muslimische Jugendliche oder muslimische Migrantenjugendliche werden (allzu) schnell als spezifische Gruppe ausgemacht - sei es nun in der Schule, auf der Straße, in der Jugendarbeit, im Freizeitbereich oder in der Berufs-Ausbildung. Die hier anzuzeigende Studie [...] stellt diese Zuordnung und Etikettierung grundsätzlich in Frage. Lehrerbibliothek 11/2013
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 329-353 , Titel der Dissertation: Auseinandersetzung mit Zugehörigkeit und Fremdheit bei Jugendlichen mit "muslimischem" Hintergrund
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 25
    ISBN: 9783830928317 , 3830928319 , 3830978316 , 9783830978312
    Sprache: Deutsch
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie
    Serie: Dialoge – dialogues Bd. 3
    Serie: Dialoge
    Paralleltitel: Druckausg. Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
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    Schlagwort(e): Frankreich Deutschland ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Jugendliche/Junge Menschen ; Migranten ; Soziale Integration ; Rollenverständnis gesellschaftlicher Gruppen ; Lebensbedingungen ; Soziale Partizipation ; Bildung/Erziehung ; France Germany ; International/country comparison ; Young people ; Migrants ; Social integration ; Social group identity ; Living conditions ; Social participation ; Education ; Beispielhafte Fälle Minderheit ; Kulturelle Identität ; Gendererziehung ; Soziale Diskriminierung ; Schulwesen/Schulsystem ; Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Sprache ; Übersetzung ; Vergleichende Analyse ; Wertesystem ; Fremdbild ; Religiosität ; Interkultureller Konflikt ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Exemplary cases Minority groups ; Cultural identity ; Sex education ; Social discrimination ; School/school systems ; Learning ; Intercultural competence ; Language ; Translation ; Comparative analysis ; Systems of value ; Perceptions of foreigners ; Religiosity ; Intercultural conflicts ; Development perspectives and tendencies ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Transformation ; Integration ; Schule ; Adoleszenz ; Deutschland ; Übersetzung ; Frankreich ; Migration ; Interkulturalität ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich?Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden?Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Kurzfassung: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich? Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden? Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 193-204
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  • 26
    ISBN: 9783830928317 , 3830928319 , 3830978316 , 9783830978312
    Sprache: Deutsch
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie
    Serie: Dialoge – dialogues Bd. 3
    Serie: Dialoge
    Paralleltitel: Druckausg. Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
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    Schlagwort(e): Frankreich Deutschland ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Jugendliche/Junge Menschen ; Migranten ; Soziale Integration ; Rollenverständnis gesellschaftlicher Gruppen ; Lebensbedingungen ; Soziale Partizipation ; Bildung/Erziehung ; France Germany ; International/country comparison ; Young people ; Migrants ; Social integration ; Social group identity ; Living conditions ; Social participation ; Education ; Beispielhafte Fälle Minderheit ; Kulturelle Identität ; Gendererziehung ; Soziale Diskriminierung ; Schulwesen/Schulsystem ; Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Sprache ; Übersetzung ; Vergleichende Analyse ; Wertesystem ; Fremdbild ; Religiosität ; Interkultureller Konflikt ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Exemplary cases Minority groups ; Cultural identity ; Sex education ; Social discrimination ; School/school systems ; Learning ; Intercultural competence ; Language ; Translation ; Comparative analysis ; Systems of value ; Perceptions of foreigners ; Religiosity ; Intercultural conflicts ; Development perspectives and tendencies ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Transformation ; Integration ; Schule ; Adoleszenz ; Deutschland ; Übersetzung ; Frankreich ; Migration ; Interkulturalität ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich?Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden?Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Kurzfassung: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich? Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden? Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 193-204
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  • 27
    ISBN: 9783658013509
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (314 S.)
    Ausgabe: 2. Aufl.
    Serie: Adoleszenzforschung 1
    Serie: Adoleszenzforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.235
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    Schlagwort(e): Jugend ; Sozialisation ; Jugendsoziologie ; Sozialer Wandel ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Sozialisation ; Sozialer Wandel ; Jugendsoziologie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 28
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dordrecht [u.a.] : Springer
    ISBN: 9789400748576
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXV, 218 S.) , Ill.
    Serie: Explorations of Educational Purpose 25
    Serie: Explorations of Educational Purpose
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Erziehung ; Anthropology ; Education ; Jugendkultur ; Identität ; Jugend ; Sachkultur ; Anthropologie ; Erziehung ; Visuelle Ethnologie ; Erziehung ; Anthropologie ; Jugend ; Identität ; Sachkultur ; Jugendkultur ; Visuelle Ethnologie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 29
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Heidelberg : Springer Spektrum
    ISBN: 9783827429711
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 344 S.) , Ill., graph. Darst.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2350943
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    Schlagwort(e): Lebenswelt ; Jugend ; Deutschland ; Deutschland ; Jugend ; Lebenswelt
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 30
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : wbv
    ISBN: 9783763952700 , 3763952705 , 9783763952731
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource(281 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Studie Jugend.Leben NRW 2012
    DDC: 305.2350943
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    Schlagwort(e): Lebensbedingungen ; Jugend ; Lebensgefühl ; Wertorientierung ; Umfrage ; Deutschland ; Electronic books ; Deutschland ; Jugend ; Lebensgefühl ; Lebensbedingungen ; Wertorientierung ; Umfrage
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 31
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : Springer Spektrum
    ISBN: 9783642376726
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (252 Seiten)
    Serie: Sachbuch
    Paralleltitel: Erscheint auch als Katzer, Catarina, 1973 - Cybermobbing - Wenn das Internet zur Waffe wird
    DDC: 302.34
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    Schlagwort(e): Cyberbullying.. ; Bullying ; Prevention.. ; Internet and children ; Kind ; Jugend ; Cyber-Mobbing
    Kurzfassung: Die Autorin schildert realitätsnah, was in Online-Foren, sozialen Netzwerken, Chatrooms und Videoportalen passiert, welche Auswirkungen Cybermobbing auf die Opfer hat und wie man gegen Cybermobbing vorgehen kann. Der Band enthält Tipps für die Prävention.
    Kurzfassung: Intro -- Vorwort -- Inhalt -- Kapitel-1 -- Das Internet als Waffe -- 1.1 Warum sind Internet, Handy &amp -- Co. Als Waffe geeignet? -- 1.1.1 Anonymität und Kontrollverlust -- 1.1.2 Bessere Medienausstattung und steigende Mediennutzung -- 1.1.3 Öffentlichkeit im Netz -- 1.1.4 Kinderleichte Handhabung -- 1.1.5 Medienethische Konsequenzen: Verändertes Gewalterleben sowie neue Täter- und Opfersituation -- 1.1.5.1 Verändertes Gewalterleben durch die Verknüpfung von realer und virtueller Gewalt -- 1.1.5.2 Neue Situation der Täter -- 1.1.5.3 Neue Situation der Opfer -- 1.2 Wie Kinder und Jugendliche das Internet erleben -- 1.2.1 Virtuelles Leben zwischen Faszination und Gefahr -- 1.2.2 Wie bekommen Kinder und Jugendliche Zugang zum Internet? -- 1.2.3 Persönlichkeit, Identität und Internetnutzung -- 1.2.3.1 Warum nutzen Teenager soziale Netzwerke? -- 1.2.3.2 Welche Bedeutung hat die Persönlichkeit für die Internetnutzung? -- 1.2.3.3 Welche Bedeutung haben soziale Netzwerke für die Persönlichkeitsbildung? -- 1.2.3.4 Das Spiel mit der Identität -- 1.2.4 Sexualität im Netz -- 1.2.4.1 Sexuelle Selbstfindung im Netz -- 1.2.4.2 Gefahren sexueller Viktimisierung -- 1.2.4.3 Opfer sind nicht gleich Opfer -- 1.2.4.4 Handlungsempfehlungen -- 1.2.5 Pornografie, Rechtsradikalismus und Gewalt im Netz -- 1.2.5.1 Pornografie im Netz -- 1.2.5.2 Rechtsradikalismus, Nazipropaganda und Gewalt im Netz -- 1.2.6 Das Internet: Ein neuer Lebensraum mit Risiken -- Literatur -- Kapitel-2 -- Cybermobbing -- 2.1 Was ist Cybermobbing? -- 2.1.1 Wie alles angefangen hat: Traditionelles Mobbing in der Schule -- 2.1.2 Eine neue Form von Mobbing: Cybermobbing -- 2.1.2.1 Welche verschiedenen Kategorien und Formen von Cybermobbing gibt es? -- 2.1.2.2 Wie findet Cybermobbing nun ganz konkret statt? -- 2.1.2.3 Wo kann Cybermobbing überall stattfinden?.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 32
    ISBN: 9783830978312
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Dialoge 3
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Biografisches Interview ; Migrationshintergrund ; Identität ; Bildungsgang ; Jugend ; Soziale Integration ; Interkulturalität ; Frankreich ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview
    Anmerkung: Literaturverz. S. [193] - 204
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 33
    ISBN: 9783866495623
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (434 Seiten)
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wensierski, Hans-Jürgen von, 1954 - "Als Moslem fühlt man sich hier auch zu Hause"
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    Schlagwort(e): Muslime in Deutschland ; Erziehungswissenschaft ; Soziale Arbeit ; Sozialpädagogik ; Islam ; Migration ; Bildung ; Biografieforschung ; muslimische Jugendliche ; Deutschland ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Muslim ; Identität ; Lebenslauf
    Kurzfassung: Biografische Prozesse, Alltagskulturen und Lebenswelten junger Muslime in Deutschland stehen im Mittelpunkt dieser empirisch-qualitativen Analyse. In 17 Fallstudien wird die besondere Gestalt der Jugendphase von Muslimen aus Migrantenfamilien, die in Deutschland geboren wurden oder seit ihrer Kindheit hier leben, herausgearbeitet. Es werden Bildungsprozesse, Familienstrukturen, Religiosität, Jugendkulturen und Sexualität beleuchtet.
    Kurzfassung: Prof. Dr. Hans-Jürgen von Wensierski, Professor für Erziehungswissenschaft, Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik, Universität Rostock Claudia Lübcke, Dipl.Pädagogin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik, Universität Rostock
    Anmerkung: Literaturverz. S. 416 - 434
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  • 34
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (56 S.) , graph. Darst.
    Serie: Arbeitspapier / Hans-Böckler-Stiftung 262
    Serie: Bildung und Qualifizierung
    Paralleltitel: Druckausg. Gaiser, Wolfgang, 1946 - Jugend, Nachhaltigkeit und nachhaltiger Konsum
    DDC: 306.3
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    Schlagwort(e): Jugendliche ; Konsumentenverhalten ; Umweltbewusstsein ; Nachhaltige Entwicklung ; Deutschland ; Arbeitspapier ; Online-Publikation ; Deutschland ; Jugend ; Verbraucherverhalten ; Umweltbewusstsein ; Nachhaltigkeit ; Verbrauch ; Jugend ; Nachhaltigkeit
    Kurzfassung: In der Studie werden nachhaltigkeitsbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen junger Menschen dargestellt. Dabei geht es um Konsumwelt, Bezüge zu Klimawandel und Anknüpfungspunkte zur Beförderung von Nachhaltigkeit. Dazu werden charakteristische Konsumtypen skizziert. Auf Basis der Datensätze großer (Jugend)studien (Shell-Studie; DJI-AID:A; ALLBUS-Teilstudie ISSP) werden repräsentative Daten zu Einstellungen und Verhaltensweisen bezüglich Klimawandel und nachhaltigem Konsum einer Sekundäranalyse unterzogen. Von den Ergebnissen her zeigt sich, dass Nachhaltigkeitsdenken so weit verbreitet ist, dass man schon von einem Mehrheitsphänomen sprechen kann - und auf dieser Einstellungsebene finden sich auch kaum Differenzierungen nach soziodemographischen und motivationalen Merkmalen. Anders beim Nachhaltigkeitsverhalten: Je höher das soziale (Herkunft/Netze) und kulturelle Kapital (Bildung), desto stärker wird nachhaltig gehandelt. Politisches Interesse verstärkt das Wissen über komplexe und langfristige Zusammenhänge und Reflexionen über den eigenen Alltag und die Gegenwart hinaus und führt so dann auch zu nachhaltigkeitsbewusstem Handeln. Es kann somit gefolgert werden, dass beispielsweise politische Bildungsanstrengungen und vereinsorientierte Mobilisierungsstrategien nachhaltiges Handeln vorantreiben können - bezogen auf politisches Interesse und aktive Einbindung in Vereine. Allerdings verweist soziale Benachteiligung als reduzierende Bedingung für Nachhaltigkeitshandeln darauf, dass weiter gefasste gesellschafsbezogene Politikanstrengungen notwendig sind. Abschließend werden Möglichkeiten zur Stärkung von nachhaltigen Einstellungen und Verhaltensweisen bei Jugendlichen skizziert. Diese beziehen sich auf die individuelle, die institutionelle, die intermediäre und die lokale Ebene.
    Anmerkung: Systemvoraussetzungen: PDF-Reader.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 35
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Köln : Herbert von Halem
    ISBN: 9783744504799
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Alltag, Medien und Kultur 11
    Paralleltitel: Erscheint auch als Krauß, Florian, 1977 - Bollyworld Neukölln
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    Schlagwort(e): Deutschland Kulturaustausch ; Indien ; Film ; Rezeption ; Mediennutzung ; Ethnische Bevölkerungsgruppe/Volksgruppe ; Deutsche ; Migranten ; Türken ; Kulturelle Werte und Normen ; Empirische Analyse ; Fallstudie ; Berlin ; Ortsteil ; Germany Cultural exchange ; India ; Films ; reception ; Use of media ; Ethnic/national communities ; Germans ; Migrants ; Turks ; Cultural values and standards ; Empirical analysis ; Case studies ; Local districts ; Filmwirtschaft Distributionssystem ; Digital Versatile Disk ; DVD ; Private Rundfunkanstalt ; Tanz ; Geschlechterrolle/Geschlechterverhältnis ; Frauen ; Männer ; Jugendkultur ; Sexualität ; Film industry Distribution system ; Digital versatile disc ; DVD ; Commercial broadcasting corporations ; Dance ; Genders/gender roles ; Women ; Men ; Youth culture ; Sexuality ; Migration ; Migranten ; Indien ; Hindi ; Kino ; Medienethnografie ; Medienethnographie ; Medienkonsum ; Medienrezeption ; Filmrezeption ; Bollywood ; Neukölln ; Rezeptionswege ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bollywood ; Rezeption ; Neukölln ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Interkulturalität ; Bollywood ; Rezeption ; Neukölln ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Interkulturalität
    Kurzfassung: »Bollyworld Neukölln« ist nicht nur die erste umfassende Studie zum Hindi-Kino in Deutschland, die spezifische, inoffizielle und migrantische Rezeptionswege mitberücksichtigt, sondern zeigt auch neue empirische Perspektiven auf Migranten und Medien auf.Anstatt MigrantInnen unreflektiert nach bestimmten ethnischen Gruppen auszuwählen und zu kategorisieren, betrachtet die Medienethnografie junge, migrantische Rezipienten in einem konkreten urbanen Raum: Berlin Nord-Neukölln. Distributions- und Rezeptionsaktivitäten zur Populärkultur Bollywood (wie etwa Tanzkurse oder Vorführungen außerhalb des regulären Kinoprogramms) zeigen, dass die Grenzen zwischen migrantischen und »mehrheitsdeutschen« Medien fließend sind.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 36
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839420539
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wellgraf, Stefan Hauptschüler
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Frankfurt, Oder
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    Schlagwort(e): Soziale Ungleichheit ; youth ; migration ; education ; Youth ; soziale Ungleichheit ; Bildung ; Gesellschaft ; Schule ; Soziologie ; Jugend ; Medien ; Exklusion ; Bildungsforschung ; Emotionen ; Social Inequality ; Bildungssoziologie ; Media ; Society ; Sociology ; Educational Research ; Sociology of Education ; Education ; Migration ; Media ; Soziale Ungleichheit ; Jugend ; Social Inequality ; Schule ; Emotionen ; Bildungsforschung ; Sociology ; Gesellschaft ; Soziologie ; Society ; Bildung ; Bildungssoziologie ; Medien ; Exklusion ; Sociology of Education ; Youth ; Educational Research ; Hauptschüler; Schule; Soziale Ungleichheit; Migration; Medien; Emotionen; Exklusion; Gesellschaft; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Jugend; Soziologie; Social Inequality; Media; Society; Education; Educational Research; Sociology of Education; Youth; Sociology; ; Hochschulschrift ; Berlin ; Hauptschüler ; Ausgrenzung ; Soziale Ungleichheit ; Selbstbild ; Habitus
    Kurzfassung: Stigmatisierende Medienberichte, Demütigungen durch Pädagogen und abfällige Bemerkungen von Freunden oder Verwandten - all das sind Beispiele für Praktiken sozialer Abwertung, mit denen Hauptschüler tagtäglich konfrontiert werden.Wie kommen sie zustande? Wie werden sie erlebt und verarbeitet? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Ethnografie von Stefan Wellgraf, die Hauptschüler in ihrem letzten Schuljahr und beim Versuch, sich eine berufliche Zukunft zu erarbeiten, begleitet. Mit Blick auf die Erfahrungen und Perspektiven der Schüler_innen in Schule und Freizeit entsteht ein materialreicher Beitrag zur Debatte um gesellschaftliche Ungleichheit - und zugleich eine pointierte und beunruhigende Gesellschaftskritik.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 37
    ISBN: 9783847400080 , 9783866495623 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 434 S.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783866495623
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 305.2350882970943
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    Schlagwort(e): Jugend ; Migrationshintergrund ; Muslim ; Identität ; Lebenslauf ; Lebenswelt ; Deutschland
    Anmerkung: Online-Ausg.:
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  • 38
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531192055 , 9783531192062
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (318 S.) , Ill.
    DDC: 302.231083
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    Schlagwort(e): Medienkompetenz ; Förderung ; Jugend ; Internet ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Internet ; Medienkompetenz ; Förderung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 39
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    München : Oldenbourg
    ISBN: 9783486714975
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (X, 251 S.)
    Ausgabe: Online-Ausg. 2012
    Serie: Lehr- und Handbücher der Soziologie
    Serie: Sozialwissenschaften 10-2012
    Paralleltitel: Druckausg. Jugendsoziologie
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Jugendsoziologie ; Jugendliche ; Jugendkultur ; Jugendsozialisation ; Jugend ; Electronic books ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Online-Publikation ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Jugendsoziologie
    Kurzfassung: Main description: Das Buch führt ein in die Grundlagen, Themenvielfalt und Zugänge jugendsoziologischer Forschung. Es diskutiert verschiedene Konzeptionen von Jugend als Lebensphase, als Generation, als Lebenswelt und als soziale Gruppe und stellt ausgewählte theoretische Perspektiven und empirische Studien sowie historische und zeitdiagnostische Befunde vor.
    Kurzfassung: Das Buch führt ein in die Grundlagen, Themenvielfalt und Zugänge jugendsoziologischer Forschung. Es diskutiert verschiedene Konzeptionen von Jugend als Lebensphase, als Generation, als Lebenswelt und als soziale Gruppe und stellt ausgewählte theoretische Perspektiven und empirische Studien sowie historische und zeitdiagnostische Befunde vor
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Vorwort; CONTENTS; 1 „Jugend ist nur ein Wort":Soziologie einer Lebensphase und einer sozialen Gruppe; 1.1 Jugend als Lebensphase; 1.2 Jugend als Gruppe mit einem eigenen Lebensstil: Doing Adolescence; 1.3 Literatur; 2 Geschichte(n) und Generationen: Prozesse gesellschaftlicher Transformationen; 2.1 Ideen und Sozialformen; 2.2 Jugend-Theorien: Thematisierungen von „Generation" und „Entwicklung"; 2.3 Konstruktionen der empirischen Sozialforschung; 2.4 „Generationsgestalten": Kohortenbeschreibung oder Zeitdiagnose?; 2.5 „Generation P" - Zusammenschau von Lebenslage und Lebensalter
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2.6 Literatur3 Race, Class, Gender: Strukturelle Differenzierungen; 3.1 Class: Soziale Ungleichheit und Marginalisierung; 3.2 Gender: Unterscheidungen und Gleichheitspostulate; 3.3 Race: Migrationserfahrung und Migrationshintergründe; 3.4 Sowohl Marginalisierung als auch Positivierung von Differenz und Vielfalt; 3.5 Literatur; 4 Szenen, Stile, Tribes und Gangs: Lebenswelt Jugendkulturen; 4.1 Kultur als „whole way of life"; 4.2 „Szenen" als Form einer „posttraditionalen Vergemeinschaftung"; 4.3 Inszenierungen und Selbstpräsentationen
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 4.4 Jugendkulturen als digitale Jugendkulturen - Zur Bedeutung von Medien4.5 Literatur; 5 Körper und Körperlichkeiten: Inszenieren, Präsentieren und Erleben; 5.1 Der Körper als Leerstelle der Jugendsoziologie; 5.2 Perspektiven auf den Körper in der Jugendforschung; 5.3 Der Körper aus adoleszenztheoretischer Sicht; 5.4 Fallbezogener Ausblick; 5.5 Literatur; 6 Pubertät, Biologie und Kultur: Erfahrungen körperlicher Veränderungen; 6.1 Unterschiedliche wissenschaftliche Perspektiven; 6.2 Die erste Regelblutung und die ersten Samenergüsse
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 6.3 Soziale Bedeutungszuweisungen an körperliche Veränderungen6.4 Gesellschaftliche Männlichkeitsbilder; 6.5 Gesellschaftliche Zuschreibungen an Sexualität von Mädchen; 6.6 Adoleszente Verarbeitungsprozesse bei Mädchen und bei Jungen - Resümee; 6.7 Zur Argumentationsbasis: Produktivität einer Verknüpfungpsychoanalytischer mit sozialwissenschaftlichen Annahmen; 6.8 Literatur; 7 Peer-Beziehungen und Gruppen: Räume zum Experimentieren; 7.1 Die Gleichaltrigen(-gruppe) als bedeutungsvolle Instanz; 7.2 Fallbeispiel: Erste Gruppenszene; 7.3 Fallbeispiel: Zweite Gruppenszene
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 7.4 Fallbeispiel: Dritte Gruppenszene7.5 Forschungen zur Bedeutung von Peers in der Adoleszenz; 7.6 Literatur; 8 Risikolagen: Gewalt gegen sich selbst und gegen andere; 8.1 Rausch und Sucht; 8.2 Ritzen und die gesellschaftliche Bedeutung von Schmerz; 8.3 Gewalt und Delinquenz; 8.4 Literatur; 9 Lebensplanung und Zukunftsorientierung:Optionen auf das Erwachsenen-Leben; 9.1 Konzepte der Orientierung und Neugestaltung; 9.2 Lebensplanung als Orientierung auf Beruf, Partnerschaft und politischePartizipation; 9.3 Ehrenamtliches Engagement als Praxis und Orientierung -Das Beispiel „Youth Bank"
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 9.4 Literatur
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 40
    ISBN: 978-3-7799-5034-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (212 Seiten).
    Ausgabe: Neuausgabe
    Serie: Kindheiten - Neue Folge
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23094351509043
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    Schlagwort(e): Geschichte 1935 ; Geschichte ; Stadtkind. ; Stadt. ; Jugend. ; Stadtviertel. ; Alltag. ; Lebensraum. ; Sozialisation. ; Milieu. ; Sozialraum. ; Hamburg. ; Hamburg-Barmbek. ; Quelle ; Quelle ; Quelle ; Quelle ; Stadtkind ; Stadt ; Jugend ; Stadtviertel ; Alltag ; Lebensraum ; Sozialisation ; Milieu ; Sozialraum ; Stadtkind ; Sozialisation ; Lebensraum ; Geschichte 1935 ; Stadtkind ; Sozialisation ; Lebensraum ; Geschichte
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  • 41
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weinheim : Beltz Verlagsgruppe
    ISBN: 9783779950431
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Jugendforschung
    Paralleltitel: Jugend und Arbeit
    Paralleltitel: Other edition available
    Paralleltitel: Available in another form
    DDC: 305.230943
    RVK:
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    Schlagwort(e): Lebenssituation ; soziale Milieus ; Identitätsentwicklung ; Erwerbsleben ; Statuspassagen ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugend ; Lebensplan ; Berufsanfang ; Berufsvorbereitung ; Soziale Herkunft ; Lebensbedingungen ; Deutschland ; Jugendlicher Arbeitsloser ; Zukunftserwartung ; Lebensbedingungen
    Kurzfassung: Arbeit ist ein zentraler Aspekt der Identitätsentwicklung. Erst mit dem Eintritt in das Erwerbsleben gilt die für die Jugendphase zentrale Entwicklungsaufgabe als erfolgreich bewältigt. Es stellt sich daher die Frage, in welchen Lebenssituationen Jugendliche in unterschiedlichen Statuspassagen und sozialen Milieus aufwachsen und wie sie ihre beruflichen Lebenssituationen und biografischen Perspektiven wahrnehmen und gestalten.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 42
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge, Massachusetts : MIT Press
    ISBN: 9780262301459
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XI, 236 Seiten)
    Serie: Acting with technology
    Paralleltitel: Erscheint auch als Burrell, Jenna, 1978 - Invisible users
    DDC: 303.4834096
    RVK:
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    RVK:
    Schlagwort(e): Ghana Accra ; Stadtbevölkerung ; Jugendliche/Junge Menschen ; Internet ; Soziale Beziehungen ; Netzwerk (institutionell/sozial) ; Soziale Medien ; Computer Abfälle ; Computerkriminalität ; Religion ; Christentum ; World Summit on the Information Society (2005-11-16/2005-11-18) ; Facebook ; SCIENCE, TECHNOLOGY & SOCIETY/General ; Internet and teenagers ; Ghana ; Cybercafes ; Ghana ; Technology and youth ; Ghana ; Online social networks ; Ghana ; Ghana ; Jugend ; Internet
    Kurzfassung: This title provides an account of how young people in Ghana's capital city adopt and adapt digital technology in the margins of the global economy. The book captures the flexibility of technology by users in the margins but also highlights how their invisibility puts limits on their full inclusion into a global network society.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 43
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783531942865
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.896092
    RVK:
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    Schlagwort(e): Berufsbildung ; Berufliche Integration ; Berufsvorbereitung ; Unterprivilegierung ; Jugend ; Schulabgänger ; Paperback / softback ; Berufsbildung ; Übergangssystem ; Jugendliche ; Benachteiligtenförderung ; Informelles Lernen ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Berufsbildung ; Berufsvorbereitung ; Schulabgänger ; Berufliche Integration ; Unterprivilegierung
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  • 44
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Malden, Mass. [u.a.] : Wiley-Blackwell
    ISBN: 9781444334814 , 9781444356922 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Englisch
    Seiten: XI, 282 S. , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 2. ed.
    Ausgabe: Online-Ausg. Ann Arbor, Michigan Proquest 2012 Online-Ressource ISBN 9781444356922
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 302.3/4
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    Schlagwort(e): Cyber-Mobbing ; Jugend ; Mobbing ; Internet ; Online-Publikation
    Kurzfassung: Psychologists explore the reality of cyberbullies Millions of children are affected by bullies each year. Advances in social media, email, instant messaging, and cell phones, however, have moved bullying from a schoolyard fear to a constant threat. The second edition of Cyberbullying offers the most current information on this constantly-evolving issue and outlines the unique concerns and challenges it raises for children, parents, and educators. Authored by psychologists who are internationally recognized as experts in this field, the text uses the latest research in this area to provide an updated, reliable text ideal for parents and educators concerned about the cyberbullying phenomenon.
    Anmerkung: Online-Ausg.:
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  • 45
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weinheim : Beltz Juventa | Grünwald : Preselect.media GmbH
    ISBN: 9783779949701
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (220 Seiten)
    Serie: Edition Soziologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als Eckert, Roland, 1937- Die Dynamik jugendlicher Gruppen
    DDC: 303.3270835
    RVK:
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    Schlagwort(e): Jugend ; Identitätsentwicklung ; Clique ; Sozialisation
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 206-219
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 46
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York [u.a.] : Springer
    ISBN: 9786612970849 , 1282970844 , 9781282970847 , 9781441962782
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XV, 236 S.) , Ill., graph. Darst. , 235 mm x 155 mm
    Serie: Advancing responsible adolescent development
    DDC: 302.2310835
    RVK:
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    Schlagwort(e): Digital media Social aspects ; Mass media and youth ; Jugend ; Neue Medien ; Identitätsentwicklung ; Internet
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 47
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    s.l. : Tectum Verlag
    ISBN: 9783828827387
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (148 p)
    Paralleltitel: Druckausg. Richter, Nina Third Culture Kids
    DDC: 303.3
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    Schlagwort(e): 300 ; Auslandsaufenthalt ; Auswandern ; Book ; Drittkultur ; Expat ; Globalisierung ; Heimatlosigkeit ; Identität ; Kulturschock ; Wiedereintritt ; Wurzellosigkeit ; globale Nomaden ; kulturelle Marginalität ; Electronic books ; Eltern ; Auslandstätigkeit ; Jugend ; Kind ; Identitätsentwicklung ; Kulturkontakt ; Interkulturelle Kompetenz ; Eltern ; Auslandstätigkeit ; Jugend ; Kind ; Identitätsentwicklung ; Kulturkontakt
    Kurzfassung: Hauptbeschreibung: Sie sind die versteckten, heimlichen Einwanderer: Kinder, die zwischen mehreren Kulturen aufwachsen, von denen keine die ihre wird. Sie sind Third Culture Kids, der Prototyp der Globalisierung, kulturelle Nomaden, die auf eine einfache Frage keine Antwort haben: Woher kommst Du? Nina Richter beschreibt, wie sich "normale" Kinder durch mehrfache Umzüge und die beruflichen Auslandseinsätze der Eltern zu Drittkulturkindern entwickeln. Sie erklärt dieses soziale Phänomen und hilft, typische Erfahrungen zu erkennen und zu verstehen: Was heißt es, überall und nirgends Zuhause zu sei
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783525491232
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (121 p.)
    Ausgabe: 3rd ed
    Paralleltitel: Druckausg. Möller, Christoph, 1969 - Jugend sucht
    DDC: 305 235
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    Schlagwort(e): Substance-Related Disorders therapy ; Substance-Related Disorders / therapy ; Electronic books ; Jugend ; Drogenabhängigkeit ; Sucht ; Jugend
    Kurzfassung: Hauptbeschreibung: Drogenabhängigkeit bei Jugendlichen ist ein Thema, das emotionale Reaktionen hervorruft wie Ablehnung, Angst, aber auch Unverständnis. Anliegen dieses Buches ist es, die betroffenen Jugendlichen selbst zu Wort kommen zu lassen, damit sich die Leser besser in ihre Welt hineindenken und -fühlen können. In elf Interviews blicken Jugendliche nach ihrer Therapie zurück auf das Leben mit Drogen oder mit ihrer PC-Sucht. Die Erzählenden haben in ihrer Vorgeschichte Gewalt, Traumatisierungen, sexuelle Übergriffe, Ablehnung, Verständnislosigkeit, Beziehungsabbrüche erfahren. Der Weg in
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Grußwort von Doris Schröder-Köpf; Vorwort von Rainer Thomasius; Einleitung; Drogenabhängigkeit bei Jugendlichen; Alkohol; Cannabis; Ecstasy- und Cannabiskonsumenten; Internet- und Computersucht; Was ist Sucht?; Wie kommt es zur Sucht?; Folgen des Drogenkonsums; Adoleszenz und Drogenkonsum; Was können Angehörige, Freunde und Lehrer tun?; Die Therapiestation Teen Spirit Island; Kooperationsnetzwerk für drogenabhängige Jugendliche; Die Interviews; Ich habe nicht gedacht, dass die mir was Schlechtes wollen (Annette, 16 Jahre)
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Weihnachten, Silvester und Geburtstag im Gefängnis (Florian, 16 Jahre)Mit einer Psychose in Amsterdam (Hans, 18 Jahre); 50 e am Tag weggekifft (Peter, 14 Jahre); Wegen der Drogen habe ich mein Kind weggegeben (Tanja, 17 Jahre); Anfangs hat es Spaß gemacht und geholfen zu vergessen (Thomas, 16 Jahre); Ich war ganz allein (Sabine, 16 Jahre); Kiffen in zweiter Generation (Alisha, 16 Jahre); Ich wollte der King sein (Daniel, 13 Jahre); Mit der Sucht durch den Alltag (Saskia, 17 Jahre); Ich hatte keine Freunde - World of Warcraft war meine Welt (Kevin, 17 Jahre); Fazit;
    Anmerkung: Description based upon print version of record
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  • 49
    ISBN: 3763949534
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online Ressource (1790 KB, 259 S.) , graph. Darst.
    Serie: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
    Paralleltitel: Print version Krisensymptom Übergangssystem : Die nachlassende soziale Inklusionsfähigkeit beruflicher Bildung
    DDC: 305.896092
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Electronic books ; Deutschland ; Berufsausbildung ; Berufsgrundbildungsjahr ; Jugend ; Unterprivilegierung ; Evaluation
    Kurzfassung: Eine große Anzahl von Jugendlichen findet nach dem Schulabschluss keine Lehrstelle. In diesen Fällen greift das sogenannte Übergangssystem: Es bietet Schulformen und Maßnahmen für Jugendliche, die von den allgemeinbildenden Schulen abgehen und nicht sofort einen Ausbildungsplatz finden. Ziel dieses Systems ist, den Jugendlichen den Übergang in ein reguläres Ausbildungsverhältnis zu erleichtern. Doch sowohl dieses pädagogische Ziel, als auch die Charakterisierung als System werden von Christian Schmidt kritisch beleuchtet. Der Band analysiert ausführlich die historisch-systematische Entwicklung, die Strukturen sowie Wanderungsbewegungen innerhalb des Übergangssystems. Er kommt zu dem Ergebnis, dass die Krise des Übergangsystems symptomatisch für die Krise des Berufsbildungssystems insgesamt ist. A large number of young adults cannot find an apprenticeship position after graduating from school. In these cases the so-called transition system becomes effective: it offers school types and measures for young adults who leave general educational schools and cannot find a training vacancy immediately. The aim of this system is to make the transition into a traditional trainee employment relationship easier for the young adults. However, Christian Schmidt critically views both the pedagogic aim as well as the characterisation as system. The publication extensively analyses the historico-systematical development, the structures as well as the migratory movements within the transition system. He comes to the conclusion that the crisis of the transition system is symptomatic for the crisis of the professional educational system as a whole. Christian Schmidt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Weiterbildung der Universität Duisburg-Essen.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Danksagung; Inhalt; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; 1 Einleitung; 2 Das Übergangssystem: Krisensymptom der dualen Ausbildung?; 2.1 Strukturelle Probleme beruflicher Bildung; 2.1.1 Beruf und Berufsausbildung; 2.1.2 Diversifizierte Qualitätsproduktion und Facharbeit; 2.1.3 Erfahrungswissen und systematisches Wissen; 2.1.4 Die Entgrenzung des Fachwissens; 2.2 Ausbildungsstellenmarkt und Übergangssystem; 2.2.1 Koinzidenz zwischen Arbeits- und Ausbildungsmarkt; 2.2.2 Die Entwicklung der Schu¨lerzahlen im Übergangssystem
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 2.2.3 Prognosen zur Entwicklung des Ausbildungsstellenmarktes und des Übergangssystems2.3 Strukturelle Probleme der Hauptschule; 2.3.1 Auswirkungen der Bildungsexpansion; 2.3.2 Leistungsunterschiede nach Schulformen; 2.3.3 Der Trend zur zweigliedrigen Sekundarstufe; 2.4 Die Normalbiografie als Referenzrahmen gelungener Integration; 2.4.1 Destandardisierung und Individualisierung; 2.4.2 Normalarbeitsverhältnis oder Patchwork-Biografie?; 2.4.3 „Cooling-out" im Übergang; 2.5 Fazit: Der Weg von der Hauptschule in Erwerbsarbeit als „prekäres Trajekt"
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3 Genese und Entwicklung des Übergangssystems an den beruflichen Schulen3.1 Die doppelte Aufgabe sozialer Inklusion: Berufliche Erstausbildung und Bildung der Jugendlichen ohne Zugang zum Beruf; 3.2 Berufliche Grundbildung: Vom zentralen Element beruflicher Bildungsreform zur Berufsvorbereitung im Übergangssystem; 3.2.1 Der Widerstand der Betriebe und Gewerkschaften; 3.2.2 Die Einfu¨hrung des Berufsgrundbildungsjahres als Auffangbecken; 3.2.3 Das Berufsgrundbildungsjahr als gescheiterte Schulform
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 3.3 Die zweijährige Berufsfachschule: vom vollschulischen Qualifizierungsangebot zur teilnehmerstärksten Schulform des Übergangssystems3.4 Das Berufsvorbereitungsjahr zwischen Defizitorientierung und Sozialpädagogik; 3.5 Das Übergangssystem an beruflichen Schulen im Jahr 2010; 4 Das Übergangssystem als Instrument der Abgangsselektion; 4.1 Selektionsprozesse am Ausbildungsstellenmarkt; 4.2 Zuweisungsprozesse zu den Schulformen und Maßnahmen des Übergangssystems; 4.3 Selektionsprozesse an der zweiten Schwelle; 5 Übergänge in und aus dem Übergangssystem
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5.1 Empirische Studien zum Übergang in berufliche Ausbildung5.2 Übergänge in berufliche Ausbildung; 5.2.1 Verbleib im Anschluss an die allgemeinbildende Schule; 5.2.2 Verbleib im Anschluss an eine Schulform oder Maßnahme des Übergangssystems; 5.2.3 Übergangsmuster und der Einfluss des Bildungsabschlusses; 5.2.4 Studien zu einzelnen Schulformen und Teilbereichen; 5.2.5 Interpretation der Übergangsquoten; 6 Benachteiligtengruppen im Übergangssystem; 6.1 Genderspezifische Aspekte des Übergangssystems; 6.1.1 Gender und Ausbildungsberuf
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 6.1.2 Genderspezifische Übergänge im Anschluss an die allgemeinbildende Schule
    Anmerkung: Literaturverz. S. 227 - 256
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  • 50
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Opladen ; Farmington Hills, MI : Budrich
    ISBN: 9783866496897
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (294 Seiten) , Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2308694
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Selbstverwirklichung ; Unterprivilegierung ; Ressourcen ; Aktivierung ; Handlungskompetenz ; Kind ; Jugend ; Soziale Gerechtigkeit ; Konferenzschrift 2009 ; Konferenzschrift 2009 ; Kind ; Jugend ; Unterprivilegierung ; Handlungskompetenz ; Selbstverwirklichung ; Ressourcen ; Aktivierung ; Soziale Gerechtigkeit
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 51
    ISBN: 9783865813558
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (143 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als Unterbruner, Ulrike, 1953 - Geschichten aus der Zukunft
    DDC: 305.23
    RVK:
    Schlagwort(e): Paperback / softback ; Jugend ; Zukunftserwartung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 138-143
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 52
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York, NY : Springer New York
    ISBN: 9781441973610
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (XV, 270p. 19 illus, digital)
    Serie: National Symposium on Family Issues
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Biosocial foundations of family processes
    DDC: 306.85
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Applied psychology ; Social Sciences ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Familie ; Sozialpsychologie ; Kind ; Jugend
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 53
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Opladen, Berlin & Farmington Hills : Budrich UniPress Ltd.
    ISBN: 9783863884086
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (289 Seiten) , Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dresden 2009
    DDC: 302.5072
    RVK:
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    Schlagwort(e): Handlungskompetenz ; Jugend ; Kind ; Vater ; Empirische Sozialforschung ; Lebenslauf ; Soziologische Theorie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Lebenslauf ; Handlungskompetenz ; Soziologische Theorie ; Vater ; Kind ; Jugend ; Empirische Sozialforschung
    Anmerkung: Literaturverz. S. 275 - 289
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 54
    ISBN: 9783830975175 , 3830975171
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (273 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: Waxmann-E-Books. Interkulturelle und vergleichende Erziehungswissenschaft
    Serie: FörMIG Edition Band 7
    Serie: FörMig-Edition
    Paralleltitel: Erscheint auch als Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig
    Paralleltitel: Erscheint auch als Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig
    RVK:
    Schlagwort(e): Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Interkulturell ; interkulturell ; Vielfalt ; Förderung ; Eltern ; Sprachbildung ; Schule ; Sprachdiagnostik ; Migration ; Bildungseinrichtungen ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Paperback / softback ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Bildungseinrichtungen ; Eltern ; Förderung ; Migration ; Schule ; Sprachbildung ; Sprachdiagnostik ; Vielfalt ; Interkulturell ; Sprachkompetenz ; Einwanderer ; Kind ; Jugend ; Deutschland ; Bildungsbeteiligung ; Ausländischer Schüler ; Ausländisches Kind ; Bildungsförderung
    Kurzfassung: Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen liegt vielen am Herzen. Was aber ist diesem Ziel dienlich? Wie kann man es wenigstens schrittweise erreichen? Solche Fragen lagen der Einrichtung des Modellprogramms FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – zugrunde. Es endete 2009 nach fünfjähriger Laufzeit. In diesem Band wird vorgestellt, was im Modellprogramm erreicht wurde. Dazu gehören Erläuterungen zum Begriff „Bildungssprache“ ebenso wie Berichte über die Erfahrungen mit der Praxis eines bildungssprachförderlichen Unterrichts und seiner Rahmenbedingungen. Und dazu gehört schließlich eine Bilanz der Feldforschung, die zur Evaluation des Modellprogramms durchgeführt wurde.
    Kurzfassung: Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen liegt vielen am Herzen. Was aber ist diesem Ziel dienlich? Wie kann man es wenigstens schrittweise erreichen? Solche Fragen lagen der Einrichtung des Modellprogramms FÖRMIG – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – zugrunde, das 2004 offiziell aus der Taufe gehoben wurde. Es endete 2009 nach fünfjähriger Laufzeit. Zehn Bundesländer sowie (bis 2006) das Bundesministerium für Bildung und Forschung waren daran beteiligt. Im Zentrum des Programms stand der Anspruch, eine förderliche Sprachbildung zu gestalten – eine Sprachbildung, von der Schülerinnen und Schüler auch beim fachlichen Lernen profitieren.Durch FÖRMIG wurde die bildungspolitische und bildungspraktische Öffentlichkeit auf die grundlegende Bedeutung einer „durchgängigen Sprachbildung“ aufmerksam gemacht, die sich vor allem, aber keineswegs nur auf Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund richtet. „Durchgängige Sprachbildung“ kann allen Kindern und Jugendlichen, die in der Familie nicht intensiv auf die sprachlichen Anforderungen des Schulsystems vorbereitet werden, bessere Voraussetzungen für eine erfolgreiche Bildungskarriere verschaffen. Zur Bezeichnung dieser spezifischen sprachlichen Anforderungen wurde für und von FÖRMIG der Begriff „Bildungssprache“ neu definiert und mit Inhalt gefüllt. In diesem Band wird vorgestellt, was im Modellprogramm erreicht wurde. Dazu gehören Erläuterungen zum Begriff „Bildungssprache“ ebenso wie Berichte über die Erfahrungen mit der Praxis eines bildungssprachförderlichen Unterrichts und seiner Rahmenbedingungen. Und dazu gehört schließlich eine Bilanz der Feldforschung, die zur Evaluation des Modellprogramms durchgeführt wurde.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 55
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783647701219
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (142 Seiten)
    Serie: Fruhe bildung und Erziehung
    Paralleltitel: Print version Jugendliche begleiten : Was Pädagogen wissen sollten
    Paralleltitel: Erscheint auch als Armbrust, Joachim, 1958 - Jugendliche begleiten
    DDC: 155.5
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Teaching.. ; Education ; Electronic books ; Electronic books ; Ratgeber ; Ratgeber ; Jugend ; Entwicklung
    Kurzfassung: Die Pubertät ist eine Umbruchzeit, eine Herausforderung für die Heranwachsenden wie auch für die Erwachsenen in ihrer Umgebung, z.B. Eltern und LehrerInnen.Jugendliche brauchen gut vorbereitete sanktionsarme Räume für eine wertbildende Kommunikation. Sie wollen Grenzerfahrungen machen, sie hinken mal der Lerngruppe hinterher, preschen ihr aber auch einmal voraus, sie wollen das Verhältnis zwischen eigener Wirksamkeit und eingesetztem Kraftaufwand herausfinden.Joachim Armbrust zeigt, was man über die Pubertät wissen muss und wie man Jugendlichen als verständnisvoller Begleiter am besten zur Seite steht: als aufmerksame Person, die Steuerungshilfe anbietet, aber nicht aufzwingt.
    Kurzfassung: Cover -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- Vorwort -- Vorbemerkung des Autors -- A Die Jugendlichen als Akteure ihrer Entwicklungsaufgaben -- I. Körperliche Veränderungen und psychosexuelle Entwicklung -- II. Identitätsfi ndung, Geschlechtsrollenidentität, Selbstvertrauen -- III. Freundschaft , Liebe, Partnerschaft -- IV. Das Einsiedlerkrebssyndrom -- V. Drehbuchautor der eigenen Lebensgeschichte werden -- VI. Vorstellungen einer eigenen Lebenslandkarte entwickeln, die eigene Zukunft räumlich erfassen lernen -- VII. Bastel-Biografi e und Selbstbildung - Biografi eerwartung -- VIII. Wissens- und Erfahrungsteilhabe an der (späteren) Erwachsenenverantwortung -- B Formalistischer Bildungsansatz versus jugendliche Entwicklung -- IX. Anforderungen der Überformungsbildung -- X. Leistungsorientierung und Fortschrittsdistanz -- XI. Kommunikationskultur in der Schule -- XII. Schulklima -- XIII. Eigene Leistungsgrenzen austesten, den eigenen Rahmen überschreiten -- XIV. Das Lernen lernen - Bildungskultur und berufl iches Lernen -- XV. Personale Ressourcen der Jugendlichen -- XVI. Peergroups als physisches und soziales Kapital -- C Relative Autonomie auf dem Konsumwaren- und Freizeitmarkt -- XVII. Finanzielle Abhängigkeit und seelische Reifung - ein erschwerter Balanceakt -- XVIII. Entwicklung eigener Handlungsmuster für die Nutzung des Konsumwaren- und Freizeitmarktes -- D Jugendliche Grenzgänge -- XIX. Was tun bei selbstzerstörerischem Grenzverhalten? -- XX. Wertebildung und Sinnstift ung im Erziehungsalltag -- XXI. Familie / Schule als Zwischenlager auf dem Weg zum Gipfel des eigenen Lebens -- XXII. Notwendige Hausaufgaben der Eltern / der Pädagogen -- E Gesellschaft liche Prozesse und jugendliche Entwicklung - abgebildet in angelegten, off enen Prozessen.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 56
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Bad Heilbrunn] : Verlag Julius Klinkhardt
    ISBN: 9783781551114
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (240 Seiten) , Diagramme
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.230943
    RVK:
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    Schlagwort(e): Lebenswelt ; Lebensbedingungen ; Jugend ; Kind ; Psychosoziale Situation ; Deutschland ; Deutschland ; Kind ; Jugend ; Lebenswelt ; Psychosoziale Situation ; Lebensbedingungen
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 57
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Guilford
    ISBN: 9786613239235 , 9781609186470 , 9781283239233 , 9781609186463 , 128323923X
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online Ressource (XVII, 389 S.)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: The Guilford series on social and emotional development
    Paralleltitel: Print version Friendships in Childhood and Adolescence
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Bagwell, Catherine Friendships in childhood & adolescence
    DDC: 302.34083
    RVK:
    Schlagwort(e): Friendship in adolescence ; Friendship in children ; Friendship in children ; Friendship in adolescence ; Child ; Adolescent ; Friends ; Interpersonal Relations Child ; Friendship in children ; Friendship in adolescence ; Electronic books ; Friendship in children ; Friendship in adolescence ; Electronic books ; Freundschaft ; Kind ; Jugend ; Freundschaft ; Kind ; Jugend
    Kurzfassung: Highly readable and comprehensive, this volume explores the significance of friendship for social, emotional, and cognitive development from early childhood through adolescence. The authors trace how friendships change as children age and what specific functions these relationships play in promoting adjustment and well-being. Compelling topics include the effects of individual differences on friendship quality, how friendship quality can be assessed, and ways in which certain friendships may promote negative outcomes. Examining what clinicians, educators, and parents can do to help children wh
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Front Matter; Contents; Chapter 1; Chapter 2; Chapter 3; Chapter 4; Chapter 5; Chapter 6; Chapter 7; Chapter 8; Chapter 9; References; Index
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
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  • 58
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531929019
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (206S. 17 Abb, digital)
    Ausgabe: 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Niederbacher, Arne, 1970 - Grundwissen Sozialisation
    DDC: 370
    RVK:
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Kind ; Jugend ; Sozialisation ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Kind ; Jugend ; Sozialisation
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 59
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531930060
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (285S. 47 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kornadt, Hans-Joachim, 1927 - Aggression
    DDC: 301
    RVK:
    Schlagwort(e): Philosophy (General) ; Sociology ; Developmental psychology ; Psychology ; Deutschland ; Japan ; Bali ; Kind ; Jugend ; Aggression ; Erziehung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 60
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (226 Seiten) , graph. Darst.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Spaeth, Michael, 1982 - ʺParental knowledgeʺ
    Dissertationsvermerk: Jena, Univ., Diss., 2011
    DDC: 303.32
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Jugend ; Peer-Group ; Abweichendes Verhalten ; Elterliche Sorge ; Thüringen ; Schüler
    Kurzfassung: Diese Studie untersuchte, ob unterschiedliche Entwicklungsverläufe der elterlichen Informiertheit über die außerhäuslich verbrachte Freizeit der Kinder (sog. parental knowledge) das Ausmaß des Anstiegs zeitgleicher Entwicklungsverläufe von drei problemverhaltensbezogenen Merkmalen (Alkoholkonsum, Delinquenz, Kontakt zu devianten Peers) in der frühen Adoleszenz direkt beeinflussen (sog. Haupteffekte) und darüber hinaus transaktionale Beziehungen zwischen den Entwicklungsverläufen der drei Zielvariablen moderieren. Die Normstichprobe der Längsschnittstudie umfasste 708 Schüler aus 21 Thüringer Schulen. Das durchschnittliche Alter der Stichprobe betrug zum ersten Messzeitpunkt 10.5 Jahre und die Studiendauer etwa 3.5 Jahre. Alle Daten wurden per Fragebogen erfasst (Selbstauskunft). Über das Growth Mixture-Verfahren wurden zwei etwa gleich große Entwicklungsverlaufsklassen des parental knowledge aus den Daten isoliert, die sich im Ausgangsniveau unterschieden, jedoch nicht was den moderat linear abnehmenden Verlauf betrifft. Die Verlaufsklassen konnten mittels Kovariaten validiert werden.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 61
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531926544
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (290 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Basiswissen Sozialisation 3
    Serie: Basiswissen Sozialisation
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.320835
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    Schlagwort(e): Jugend ; Sozialisation ; Jugendsoziologie ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Jugend ; Sozialisation ; Jugendsoziologie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 62
    Sprache: Deutsch , Polnisch , Russisch
    Seiten: Online-Ressource (PDF-Datei: III, 204 S., 6.400 kB) , graph. Darst.
    Paralleltitel: Druckausg. Jugendliche im Zeitalter der Globalisierung
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Polen ; Russland ; Jugend ; Globalisierung ; Kulturvergleich
    Kurzfassung: In Zeiten von PISA-Vergleichsstudien sind die sozialen Probleme Jugendlicher im Zusammenhang mit der Globalisierung, insbesondere in Osteuropa, etwas aus dem Blick geraten. Rund 20 Jahre nach dem Systemumbruch in Mittel- und Osteuropa stellt sich jedoch die Frage, was Jugendliche in Polen, Russland und Deutschland vereint bzw. noch trennt. Dieser zentralen Frage geht der vorliegende Band anhand eines Kulturvergleichs in drei Länderbeiträgen nach und untersucht Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Jugendlichen hinsichtlich deren Einstellungen, Lebens- und Wertvorstellungen u. ä. Angesichts unsicherer Zeiten ist davon auszugehen, dass die sozialen Probleme Jugendlicher auch künftig nicht geringer werden. Deshalb wird die Beobachtung, Analyse und Begleitung der Jugendentwicklung in Osteuropa eine wichtige Aufgabe bleiben sowohl für Sozial- und Bildungsforscher als auch für Lehrer, Erzieher und Sozialarbeiter.
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  • 63
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531931654
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (200 S. 1 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Rust, Holger, 1946 - Das kleine Schwarze
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Kfz-Industrie ; Innovationsmanagement ; Konsumentenverhalten ; Jugendliche ; Trend ; Sozialer Wandel ; Deutschland ; Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Personenkraftwagen ; Jugend ; Kundentyp ; Erwartung ; Strategische Frühaufklärung ; Kraftfahrzeugindustrie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 64
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531940663
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (172S. 17 Abb, digital)
    Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Raithel, Jürgen, 1969 - Jugendliches Risikoverhalten
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Erziehungswissenschaften ; Fachhochschul-/Hochschulausbildung ; Jugendliche ; Paperback / softback ; Pädagogik ; Risiko ; Risikoverhalten ; Einführung ; Einführung ; Jugend ; Risikoverhalten ; Theorie
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 65
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    ISBN: 9783531940861
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (193 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kilb, Rainer, 1952 - Jugendgewalt im städtischen Raum
    DDC: 370/.1
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    Schlagwort(e): Crime Germany ; Sociological aspects ; Juvenile delinquency Germany ; Youth and violence Germany ; Electronic books ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Sozialarbeit
    Kurzfassung: Jugendgewaltdelikte sind als Phänomene im städtischen Raum sehr ungleich verteilt. Auch die Herkunftsorte der Täter konzentrieren sich in spezifischen städtischen Arealen. Welchen Einfluss üben die verschiedenen großstädtischen Quartiere hierbei aus? Gibt es Zusammenhänge zwischen Architektur und Städtischer Entwicklung und Planung und dem Gewaltphänomen im Jugendalter?Mit Hilfe eines typologischen Konzeptes werden die Zusammenhänge von städtischen Strukturen und jeweils spezifischen Auswirkungen auf jugendliche Lebenslagen und entsprechende jugendkulturelle Erscheinungsformen untersucht und erklärt. Außerdem werden Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt auf ihre Relevanz und Wirksamkeit in den jeweiligen städtischen Strukturtypen betrachtet. Dabei werden die stadtstrukturellen Unterschiede mit jeweils spezifischen methodischen Ansätzen im Gewaltumgang in Verbindung gestellt.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 66
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weinheim ; Basel : Beltz
    ISBN: 9783621280495
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (356 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.60835
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    Schlagwort(e): Jugend ; Kind ; Gewalttätigkeit ; Aggression ; Germany ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Aggression
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
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  • 67
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531921242
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (297S. 4 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Geimer, Alexander, 1977 - Filmrezeption und Filmaneignung
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Film ; Rezeption ; Jugend ; Wissenssoziologie ; Praxeologie
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  • 68
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    ISBN: 9783531922294
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (300 S.)
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.4
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    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Jugend ; Adulthood ; Life cycle, Human Social aspects ; Social change ; Youth ; Heranwachsender ; Übergang ; Biografieforschung ; Erwachsener ; Sozialer Wandel ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Erwachsener ; Übergang ; Heranwachsender ; Sozialer Wandel ; Biografieforschung
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  • 69
    ISBN: 9783828852419
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (426 Seiten)
    Serie: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag Band 30
    Serie: Reihe: Sozialwissenschaften
    Paralleltitel: Erscheint auch als Frey, Laura, 1981 - Integration aus Sicht türkischer Jugendlicher
    DDC: 515.4
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    Schlagwort(e): Electronic books ; Türkischer Einwanderer ; Integration ; Jugend
    Kurzfassung: Hauptbeschreibung: Parallelgesellschaften, Moscheenstreit, Zwangsheirat: Es scheint, als habe man ein ganz genaues Bild der Nachfolgegenerationen türkischer Einwanderer. Zieht man einschlägige wissenschaftliche Literatur hinzu, sieht man die eigenen Vorstellungen bestätigt. Doch wie stehen die Migranten selbst zu dem Thema Integration? Welche Erfahrungen haben die Jugendlichen bereits gemacht? Was denken junge Türken über Zwangsheirat, Sex vor der Ehe oder bikulturelle Partnerschaften, wie stehen sie zu den Themen Bildung und Erziehung? Diesen und weiteren Fragen zu den Bereichen Schule, Familie
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: CONTENTS; Einleitung; 1 Überblick über die Einwanderungsgeschichtevon 1950 bis heute; 2 Theoretischer Rahmen; 2.1 Integrationstheorien allgemein; 2.2 Die Eingliederungstheorie nach Hartmut Esser (1980); 3 Die zweite und dritte Generation der Gastarbeiterkinder; 3.1 Kultur, Religion und Identität; 3.2 Ehre und Machismo; 3.3 Sprache; 3.4 Familie; 3.4.1 Struktur; 3.4.2 Erziehung; 3.5 Netzwerke; 3.6 Partnerschaft; 3.7 Wohnverhältnisse; 3.8 Schule; 3.8.1 Allgemein; 3.8.2 Einstellung der Jugendlichen; 3.8.3 Einstellung der Eltern; 3.9 Aufnahmegesellschaft; 3.10 Parallelgesellschaft
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 4 Fragestellung der Studie5 Methodisches Design; 5.1 Qualitative Forschung allgemein; 5.2 Planung der Studie; 5.2.1 Leitfadeninterview; 5.2.2 Auswahl der Interviewpartner; 5.2.3 Erstellen des Leitfadens; 5.3 Durchführung der Studie; 5.4 Auswertung der Daten; 6 Darstellung der Ergebnisse; 6.1 Einzelfalldarstellung; 6.1.1 Ahmet; 6.1.2 Hakan; 6.1.3 Selim; 6.1.4 Dursun; 6.1.5 Baran; 6.1.6 Mêhvan; 6.1.7 Goran; 6.1.8 Fehmi; 6.2 Typenbildung; 6.2.1 Der „deutsche" Kosmopolit; 6.2.2 Zwischen den Welten; 6.2.3 Der „türkische" Traditionalist; 7 Fazit; 8 Literatur; 9 Anhang; 9.1 Leitfragen
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 9.2 Interviews9.2.1 Interview Ahmet; 9.2.2 Interview Hakan; 9.2.3 Interview Selim; 9.2.4 Interview Dursun; 9.2.5 Interview Baran; 9.2.6 Interview Mêhvan; 9.2.7 Interview Goran; 9.2.8 Interview Fehmi;
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 203-206 , Description based upon print version of record
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  • 70
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley
    ISBN: 9781444317435 , 1444317431 , 144431744X , 128248236X , 9781444317435 , 9781444317442 , 9781282482364
    Sprache: Englisch
    Seiten: X, 312 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: Online-Ausg. Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web
    Paralleltitel: Print version Kirsh, Steven J Media and youth
    DDC: 302.23083
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    Schlagwort(e): Mass media and children ; Mass media and teenagers ; Technology and children ; Mass Media ; Adolescent Development ; Adolescent Psychology ; Adolescent Behavior ; Massenmedien ; Kind ; Massenmedien ; Jugend
    Kurzfassung: Media & Youth: A Developmental Perspective provides a comprehensive review and critique of the research and theoretical literature related to media effects on infants, children, and adolescents, with a unique emphasis on development.: The only textbook to evaluate the role of development in media effects research, filling a gap in the subject of children and media; Multiple forms of media, including internet use, are discussed for a comprehensive view of the subject; Developmental points of interest are highlighted at the end of each section to reinforce the importance of development in media
    Kurzfassung: Front Matter -- Media in the Lives of Youth -- Media Effect Theories -- Media and Academic Effects -- The Medical and Social Benefits of Media Use -- Advertising, Consumer Behavior, and Youth -- Media and Stereotyping -- Media Influences on Obesity, Body Image, and Eating Disorders -- The Role of Media in Alcohol, Tobacco, and Drug Use -- Media and the Sexualization and Sexual Socialization of Youth -- Violent Media Part 1 -- Violent Media Part 2 -- Media Effects: Magnitude, Risk, and Media Literacy -- References -- Index
    Kurzfassung: Media in the lives of youth -- Media effect theories -- Media and academic effects -- The medical and social benefits of media use -- Advertising, consumer behavior, and youth -- Media and stereotyping -- Media influences on obesity, body image, and eating disorders -- The role of media in alcohol, tobacco, and drug use -- Media and the sexualization and sexual socialization of youth -- Violent media part 1 : comic books, music, and video games -- Violent media part 2 : traditional screen media -- Media effects : magnitude, risk, and media literacy
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Front MatterMedia in the Lives of Youth -- Media Effect Theories -- Media and Academic Effects -- The Medical and Social Benefits of Media Use -- Advertising, Consumer Behavior, and Youth -- Media and Stereotyping -- Media Influences on Obesity, Body Image, and Eating Disorders -- The Role of Media in Alcohol, Tobacco, and Drug Use -- Media and the Sexualization and Sexual Socialization of Youth -- Violent Media Part 1 -- Violent Media Part 2 -- Media Effects: Magnitude, Risk, and Media Literacy -- References -- Index.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Media in the lives of youthMedia effect theories -- Media and academic effects -- The medical and social benefits of media use -- Advertising, consumer behavior, and youth -- Media and stereotyping -- Media influences on obesity, body image, and eating disorders -- The role of media in alcohol, tobacco, and drug use -- Media and the sexualization and sexual socialization of youth -- Violent media part 1 : comic books, music, and video games -- Violent media part 2 : traditional screen media -- Media effects : magnitude, risk, and media literacy.
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. [253]-295) and index , Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 71
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Malden, MA [u.a.] : Wiley-Blackwell
    ISBN: 9781405179478 , 9781444317435
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (X, 312 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 1. publ.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.23083
    RVK:
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    Schlagwort(e): Médias et adolescents ; Médias et enfants ; Technologie et enfants ; Mass media and children ; Mass media and teenagers ; Technology and children ; Jugend ; Kind ; Massenmedien ; Medienkonsum ; Massenmedien ; Kind ; Jugend ; Medienkonsum ; Massenmedien ; Jugend
    Anmerkung: Literaturverz. S. [253] - 295
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 72
    ISBN: 9783941743076
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (309 S.)
    Ausgabe: Online-Ausgabe Frankfurt am Main Humanities Online 2010
    Paralleltitel: Reproduktion von Kirsch, Sandra, 1973- Emigration als Herausforderung
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2008
    DDC: 300
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1933-1939 ; Exil ; Kind ; Identitätsentwicklung ; Deutsche ; Flucht ; Jugend ; Nationalsozialismus ; USA ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Nationalsozialismus ; Deutsche ; Exil ; Kind ; Jugend ; Identitätsentwicklung ; USA ; Deutschland ; Nationalsozialismus ; Kind ; Jugend ; Identitätsentwicklung ; Flucht ; Geschichte 1933-1939
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 73
    ISBN: 9783531921952
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (200 S.) , graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: VS research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302
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    Schlagwort(e): Sozialarbeit ; Abweichendes Verhalten ; Pädagogische Handlung ; Jugend ; Sozialpädagogik ; Psychische Störung ; Jugend ; Abweichendes Verhalten ; Psychische Störung ; Sozialpädagogik ; Pädagogische Handlung ; Jugend ; Abweichendes Verhalten ; Psychische Störung ; Sozialarbeit
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 74
    ISBN: 9783531922379
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: Online-Ressource (308S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten
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    Schlagwort(e): Education ; Education ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Muslim ; Kind ; Lebenswelt ; Muslim ; Jugend ; Lebenswelt ; Muslim ; Lebenswelt ; Bildung ; Erziehung
    Kurzfassung: Wie sehen Bedingungen des Aufwachsens und Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in muslimisch geprägten Kontexten aus? Theoretische Diskurse und empirische Befunde einer Tagung, die erstmals einen dezidiert internationalen und interdisziplinären wissenschaftlichen Austausch ermöglicht hat, werden in diesem Band der Reihe 'Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung' vorgelegt. Die Bedeutung von Religion, Armut und Gewalt, Erziehung und Bildung in unterschiedlichen muslimisch geprägten Lebenswelten wird ebenso thematisiert wie auch verschiedene pädagogische Institutionen, Generationenlagen und das Geschlechterverhältnis in der Türkei, Ägypten, Israel oder im Libanon, aber auch in postsowjetischen Staaten.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""CONTENTS""; ""Vorwort""; ""Einleitung ""; ""Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive""; ""I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten""; ""Jugend, Religion und Islam � einige grunds�tzliche Erw�gungen""; ""The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia""; ""Religion ist im Spiel � oder virulent. Diskursive und interaktive Inszenierungen ethnischer Differenz""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam im sozialwissenschaftlichen Diskurs � Konsequenzen f�r die Kindheitsund Jugendforschung""""II. Die Herausforderungen der Moderne f�r muslimische Jugendliche ""; ""Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationale Jugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in der Arabischen Welt?""; ""Erziehung, Moralit�t und Reife: Zur Popularit�t privater religiöser Kurse im st�dtischen Tadschikistan""; ""Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext der alevitischen Identit�t""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""HipHop, Kopftuch und Familie � Jugendphase und Jugendkulturen junger Muslime in Deutschland""""Respekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext von Migration und familialen muslimischen Lebenswelten""; ""III. Herausforderungen in p�dagogischen Kontexten ""; ""Erziehungsstile und Integrationsorientierungen t�rkischer Familien""; ""A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the Middle East""; ""Islamunterricht im europ�ischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« in der Schule?""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: ""IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern """"Children and Child Poverty in Turkey""; ""Pal�stinensische Jugendliche und politische Sozialisation � Bildung, Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischer Identit�t""; ""Straßenkindheit in Tadschikistan""; ""Autorinnen und Autoren ""
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: CONTENTS; Vorwort; Einleitung; Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen undBildung in deutscher und internationaler Perspektive; I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten; Jugend, Religion und Islam - einige grundsätzliche Erwägungen; The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia; Religion ist im Spiel - oder virulent. Diskursive und interaktiveInszenierungen ethnischer Differenz
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam imsozialwissenschaftlichen Diskurs - Konsequenzen für die KindheitsundJugendforschungII. Die Herausforderungen der Moderne für muslimische Jugendliche; Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationaleJugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in derArabischen Welt?; Erziehung, Moralität und Reife: Zur Popularität privater religiöser Kurseim städtischen Tadschikistan; Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext deralevitischen Identität
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: HipHop, Kopftuch und Familie - Jugendphase und Jugendkulturen jungerMuslime in DeutschlandRespekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext vonMigration und familialen muslimischen Lebenswelten; III. Herausforderungen in pädagogischen Kontexten; Erziehungsstile und Integrationsorientierungen türkischer Familien; A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the MiddleEast; Islamunterricht im europäischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« inder Schule?; IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern; Children and Child Poverty in Turkey
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Palästinensische Jugendliche und politische Sozialisation - Bildung,Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischerIdentitätStraßenkindheit in Tadschikistan; Autorinnen und Autoren
    Anmerkung: Enth. 16 Beitr , Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 75
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cambridge, Mass. : MIT Press | Baltimore, Md. : Project MUSE
    ISBN: 9780262258920
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xix, 419 p. :) , Ill.
    Serie: The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation series on digital media and learning
    DDC: 302.23/108350973
    RVK:
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    Schlagwort(e): Neue Medien ; Kind ; Jugend ; USA
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Description based on print version record
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 76
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531921860
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (177S. 25 Abb, digital)
    Ausgabe: 3. Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Diefenbach, Heike, 1964 - Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem
    DDC: 301
    RVK:
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    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Deutschland ; Bildungssystem ; Kind ; Deutschland ; Bildungssystem ; Jugend ; Migrationshintergrund
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 77
    ISBN: 9783531921457
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (351S, digital)
    Ausgabe: 2., durchgesehene Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Jugend, Zugehörigkeit und Migration
    DDC: 305.23508691
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Geschlechterrolle ; Ethnizität ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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