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    Article
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    Didaktische Funktionen der "Urkatastrophe" : der Erste Weltkrieg in ausgewählten europäischen Schulbüchern der Gegenwart (2017)
    Associated volumes
    In:  Deutsch-französische Beziehungen im europäischen Kontext , Seite 16-60 | pages:16-60
    Details
    ISBN: 9783643136497
    Language: German
    Additional Material: Lit. S. 51-60
    Titel der Quelle: Deutsch-französische Beziehungen im europäischen Kontext
    Publ. der Quelle: Berlin : Lit, 2017
    Angaben zur Quelle: , Seite 16-60
    Angaben zur Quelle: pages:16-60
    DDC: 303.482
    Keywords: Fremdbild ; Ausland ; Geschichte ; Geschichtsbild ; Geschichtsbewusstsein ; Geschichtsunterricht ; Lehrbuch ; Schulbuch ; Frankreich ; Deutschland ; Großbritannien ; Italien ; Russland
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Article
    BSZ
  • 2
    Online Resource
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    Overcoming Conflict : History Teaching—Peacebuilding—Reconciliation (2023)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658392376
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource(XI, 286 p. 8 illus., 4 illus. in color.)
    Edition: 1st ed. 2023.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: History.
    Abstract: Foreword -- Introduction: Understanding and overcoming conflict -- I Peacebuilding and reconciliation in the twentieth century -- II Peacebuilding in history teaching today -- III Learning from history? Comparative perspectives -- IV Peacebuilding in the digital realm.
    Abstract: Peacebuilding and reconciliation between groups and entire nations that share a violent past are among the toughest, yet most important, challenges for modern societies. Opposing perspectives, disagreements about the interpretation of historical events or even entirely different narratives too often impede processes of rapprochement. How can teaching history contribute to overcoming the demarcation lines of such narratives and resolving historical conflicts that are passed on from generation to generation or renewed, amplified and exploited for present political purposes? This volume comprises twelve case studies—from Central and Eastern Europe to South Africa, from the Middle East to East Asia—exploring stories about successes and failures in the never-ending struggle for peaceful coexistence. All of them ultimately reflect the fundamental question of our discipline: Can we learn from history? The Editors Florian Helfer is a Doctoral Research Assistant at the Department of History at the University of Bonn. He teaches and researches History Didactics in the eponymous section of the Department. Peter Geiss is Professor of History Didactics at the Department of History at the University of Bonn. Sandra Müller-Tietz is a Doctoral Research Assistant at the Department of History at the University of Bonn. She teaches and researches History Didactics in the eponymous section of the Department. Michael Rohrschneider is Professor of Early Modern History and Rhenish Regional History at the Department of History and Head of the Centre for Historical Peace Studies at the University of Bonn.
    DOI: 10.1007/978-3-658-39237-6
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 3
    Online Resource
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    Der Schatten des Volkes. Benjamin Constant und die Anfänge liberaler Repräsentationskultur im Frankreich der Restaurationszeit 1814-1830 (2011)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : De Gruyter
    Details
    ISBN: 9783486719383
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (368 p.)
    Series Statement: Pariser Historische Studien
    Abstract: Benjamin Constant (1767–1830) war Abgeordneter der Deputiertenkammer und führender Verfassungstheoretiker des französischen Frühliberalismus. Mit seinem strikt basisorientierten Repräsentationskonzept wandte er sich gegen den von der jakobinischen Revolutionsregierung und Napoleon Bonaparte gleichermaßen erhobenen Anspruch, das Gemeinwohl der französischen Nation von der Spitze des Staates her zu definieren. In zwei Regionalstudien zu von Constant parlamentarisch vertretenen Departements untersucht Peter Geiss, in welcher Weise Constant sein Verständnis von Repräsentation in der Kommunikation mit der politischen Basis umzusetzen vermochte. Deutlich wird, dass der Constantsche Liberalismus in seinen kulturellen Praktiken (dichte briefliche Kommunikation, Presse, Reisen, Petitionskampagnen, Bankette als politische Inklusionsrituale) den sozialelitären Rahmen des restaurationszeitlichen Zensussystems bereits überschritten hatte und wie sehr Constant zu einer beträchtlichen Ausweitung nationaler Öffentlichkeit bis in den dörflichen Bereich hinein beigetragen hat. Ein besonderes Verdienst der Arbeit besteht darin, dass sie politische Ideengeschichte konstruktiv mit Sozial- und Kulturgeschichte verknüpft
    Note: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
    Book
    Book
    Overcoming Conflict : history teaching - peacebuilding - reconciliation (2023)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658392369
    Language: English
    Pages: xi, 286 Seiten , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.609
    RVK:
    MK 3500
    RVK:
    NN 1300
    RVK:
    NB 8100
    Keywords: Friedenskonsolidierung ; Geschichtsunterricht ; Versöhnung ; Aufsatzsammlung ; Geschichtsunterricht ; Friedenskonsolidierung ; Versöhnung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltstext
    URL: Unbekannt
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltstext
    URL: Unbekannt
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Book
    Book
    Europa und die Welt seit 1945 (2006)
    Stuttgart : Ernst Klett Schulbuchverlage | [Paris] : Nathan
    Details
    ISBN: 3124165101 , 2091727911 , 9783124165107 , 9782091727912
    Language: German
    Pages: 335 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten , 29 cm
    Additional Material: 1 CD-ROM (12 cm)
    Edition: Gymnasiale Oberstufe, 1. Auflage
    Additional Information: Rezensiert in Lau, Karlheinz Zeitgeschichte – französisch/deutsch 2007
    Series Statement: Geschichte : deutsch-französisches Geschichtsbuch = Histoire Band 3, [Schülerband]
    Series Statement: Geschichte
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Histoire ; [3] = Classes de Terminales: L'Europe et le monde depuis 1945
    RVK:
    MK 5030
    Keywords: Schulbuch ; CD-ROM ; Europa ; Geschichte 1945-2006 ; Geschichtsunterricht ; Sekundarstufe 2 ; Deutschland
    Note: Literatur-, Medien- und URL-Angaben , Systemvoraussetzungen der CD-ROM-Beil.: Windows 98/2000/NT/XP; Prozessor 600 MHZ; 256 MB RAM; 20 MB freier Festplattenspeicher; Grafikkarte 16 Bit Farben, 1024 x 768 Auflösung; 16-fach-CD-ROM-Laufwerk; Adobe Reader 6.5.
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.edumeres.net/urn/urn:nbn:de:0220-2009-00300
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    MPI-MMG
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