Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (15 Seiten)
Titel der Quelle:
Language Education and Multilingualism - The Langscape Journal / Christiane Fäcke, Marie-Françoise Narcy-Combes, Stephan Breidbach
Angaben zur Quelle:
3,2021, Seiten 203-217
DDC:
305
Keywords:
cultural appropriation
;
intercultural competence
;
transcultural competence
;
discourse awareness
;
cultural studies
;
kulturelle Aneignung
;
interkulturelle Kompetenz
;
transkulturelle Kompetenz
;
Diskursbewusstheit
;
Kulturwissenschaft
;
Soziale Gruppen
;
Behandlung nach Personengruppen
;
Sprache
;
Bildung und Erziehung
Abstract:
For some years now, criticism of cultural appropriation has been voiced in various contexts. On the basis of relevant examples, this article examines the theoretical foundations of the criticism of cultural appropriation. Subsequently, a critique of this contemporary phenomenon is formulated. Finally, the article emphasises the relevance of the topic for the discussion regarding the didactics of foreign language learning.
Abstract:
Seit einigen Jahren wird in verschiedensten Kontexten Kritik an so genannter kultureller Aneignung (cultural appropriation) laut. Im Beitrag werden anhand aussagekräftiger Fallbeispiele die theoretischen Grundlagen der Kritik an cultural appropriation erläutert. Anschließend wird eine kulturwissenschaftliche Kritik dieses gegenwartskulturellen Phänomens formuliert. Schließlich wird die Relevanz des Themas für die fremdsprachendidaktische Diskussion herausgearbeitet.
Abstract:
Peer Reviewed
URN:
urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/22959-0
URL:
Volltext
(kostenfrei)
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