Language:
French
Pages:
8 p.
,
21 x 29.7cm
Series Statement:
CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces no.2009/10
Parallel Title:
Parallelausg. Sustainability Innovation in United Kingdom Schools
Keywords:
Education
;
United Kingdom
Abstract:
Cet article émet des recommandations sur les approches à adopter en vue de la conception d’environnements pédagogiques durables. Les auteurs présentent des exemples récents de bâtiments scolaires britanniques qui réduisent leurs émissions de carbone et capitalisent sur les sources d’énergie renouvelables, et prédisent la manière dont les écoles répondront à leurs besoins énergétiques dans le futur.
DOI:
10.1787/220370028720
