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  • 1
    ISBN: 9783658080938 , 9783658080945 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 362 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658080945
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 070.4
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1992-2010 ; Nachrichtensendung ; Fernsehsendung ; Infotainment ; Inhaltsanalyse ; Deutschland ; Frankreich
    Abstract: Jacob Leidenberger setzt sich mit dem Begriff der „Boulevardisierung" auseinander und untersucht, ob sich deutsche und französische Fernsehnachrichten zwischen 1992 und 2010 hinsichtlich der behandelten Themen, des journalistischen Stils sowie im Hinblick auf die Präsentationsformen dem Boulevardformat angenähert haben. Mittels einer quantitativen Inhaltsanalyse von 125 Nachrichtensendungen und anhand mehrerer Experteninterviews mit Nachrichtenredakteuren prüft der Autor, ob in deutschen und französischen Abendnachrichten eine Boulevardisierung stattgefunden und diese im Lauf der Zeit an Bedeu...
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    E-Resource
    E-Resource
    Dordrecht : Springer
    ISBN: 9783658052768 , 9783658052775 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 235 p.
    Edition: 1
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658052775
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Bologna-Prozess ; Deutschland ; Frankreich
    Abstract: ?Isabelle Sieh befasst sich mit den Hochschulreformen in Frankreich und Deutschland, die seit Beginn des Bologna-Prozess in beiden Landern unternommen worden sind. Im Zentrum steht dabei die Frage, ob der Bologna-Prozess gemaß seiner expliziten Zielsetzung zur Annaherung der Hochschulsysteme in Europa beitragt und nationale Unterschiede minimiert werden. Grundlage der vergleichenden Analyse zur Konvergenz der Hochschulsysteme sind die Fortschrittsberichte der franzosischen und deutschen Regierungsvertreter zum Stand der Bolognareformen sowie weitere europaische Studien. Die Autorin leistet mit der Darstellung und Analyse des franzosischen Hochschulsystems einen Beitrag zum Verstandnis andersraumiger Bildungssysteme im Sinne der Vergleichenden Erziehungswissenschaft.
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Language: German
    Pages: 1 CD-R , 12 cm
    Dissertation note: Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2008
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1975-2005 ; Disziplin ; Kommunikationswissenschaft ; Entwicklung ; Erkenntnistheorie ; Frankreich ; Hochschulschrift ; Frankreich ; Kommunikationswissenschaft ; Erkenntnistheorie ; Disziplin ; Entwicklung ; Geschichte 1975-2005
    Note: Hauptsachtitel aus interner Quelle
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Language: German
    Pages: 1 CD-R , 12 cm
    Dissertation note: Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2008
    DDC: 302.23
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Geschichte 1975-2005 ; Disziplin ; Kommunikationswissenschaft ; Entwicklung ; Erkenntnistheorie ; Frankreich ; Hochschulschrift ; Frankreich ; Kommunikationswissenschaft ; Erkenntnistheorie ; Disziplin ; Entwicklung ; Geschichte 1975-2005
    Note: Hauptsachtitel aus interner Quelle
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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