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  • 1
    Sprache: Französisch
    Seiten: 519 Seiten, 131 Seiten, [32] Seiten Bildtafeln , Illustrationen , 110 x 148 mm
    Ausgabe: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2012 2 Microfiches
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gangs, communautés, sociétés : analyse et interprétations de la sociologie de Chicago / Marie Fleck
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Straßburg 2010
    DDC: 307
    Schlagwort(e): Sociologie ; États-Unis ; Chicago ; Délinquance juvénile ; États-Unis ; Chicago ; Thèses et écrits académiques ; Hochschulschrift ; Chicago, Ill. ; Jugendkriminalität ; Jugendbande ; Gesellschaft ; Sozialisation ; Geschichte 1920-1940
    Kurzfassung: Dans la sociologie américaine, les gangs sont devenus un objet de connaissance avec The Gang (1927) de Frederic Thrasher comme oeuvre majeure, aujourd’hui un classique. A l’époque, cette oeuvre a été influencée par les acteurs du mouvement réformiste, pour lesquels les questions de l’enfance, de l’adolescence et de la délinquance juvénile ont été fondamentales. Aussi, elle reprend les grands principes de la sociologie de Chicago véhiculés à travers l’enseignement de William I. Thomas, Robert E. Park et Ernest W. Burgess. Le point de vue thrasherien avait pour intérêt de penser les gangs dans leurs dimensions processuelle et contextuelle : les gangs, formés par le conflit, étaient perçus comme des groupes en mouvement, aux caractéristiques propres à leur environnement social. L’objectif de notre thèse, ainsi, a été de rendre compte des apports de la sociologie chicagoane des années 1920-1940 à la réflexion sur les gangs et de questionner la contemporanéité de leur(-s) approche(-s). Pour ce faire, nous avons procédé, dans un premier temps, à un « détour historique », à une analyse des premiers travaux de sociologie sur les gangs et la délinquance juvénile dans leur contexte à partir de documents d’archives. Nous nous sommes ensuite intéressés aux différentes perspectives sociologiques américaines sur les gangs, à leurs divergences et leur capacité à expliquer la formation, le maintien, et la désintégration des gangs, leur rapport à la communauté, à la société dans son ensemble. Enfin, nous avons prolongé notre réflexion à l’appui d’un exemple contemporain, l’essor récent des gangs constaté à Indianapolis, à partir de données de la brigade antigang de la ville
    Kurzfassung: In American sociology, gangs have become an object of knowledge with Frederic Thrasher’s The Gang (1927), a fundamental work and a classic today. This work has been influenced by the reformists who felt predominantly concerned about issues relative to childhood, adolescence and juvenile delinquency in Chicago. It is also inspired by the Chicago sociology main ideas transmitted through William I. Thomas, Robert E. Park and Ernest Burgess teaching. Thrasher’s specificity was to view gangs in their processual and contextual dimensions: integrated through conflict, gangs were perceived as groups in movement, with characteristics originating from their social environment. Our thesis was aimed at revealing the 1920-40 Chicago sociology’s contributions to gang research and at questioning its contemporaneity. Therefore, first, we made a “historical detour”, a contextual analysis of the first sociological studies on gangs and on juvenile delinquency based on archival material. We have been then interested in the different American sociological perspectives on gangs and their ability to explain gang formation, maintenance and disintegration, gang relations to communities and wider society. We finally extended our study through a contemporaneous example, gang recent development in Indianapolis with data from the city gang unit
    Anmerkung: Bibliogr. vol. 1, p. 485-510. Index , Die ursprüngliche Ausgabe ist eine mehrteilige Monografie , Reproduction de : Thèse de doctorat : Sociologie : Strasbourg : 2010
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 2
    Sprache: Französisch
    Seiten: 519 Seiten, 131 Seiten, [32] Seiten Bildtafeln , Illustrationen , 110 x 148 mm
    Ausgabe: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2012 2 Microfiches
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gangs, communautés, sociétés : analyse et interprétations de la sociologie de Chicago / Marie Fleck
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Straßburg 2010
    DDC: 307
    Schlagwort(e): Sociologie ; États-Unis ; Chicago ; Délinquance juvénile ; États-Unis ; Chicago ; Thèses et écrits académiques ; Hochschulschrift ; Chicago, Ill. ; Jugendkriminalität ; Jugendbande ; Gesellschaft ; Sozialisation ; Geschichte 1920-1940
    Kurzfassung: Dans la sociologie américaine, les gangs sont devenus un objet de connaissance avec The Gang (1927) de Frederic Thrasher comme oeuvre majeure, aujourd’hui un classique. A l’époque, cette oeuvre a été influencée par les acteurs du mouvement réformiste, pour lesquels les questions de l’enfance, de l’adolescence et de la délinquance juvénile ont été fondamentales. Aussi, elle reprend les grands principes de la sociologie de Chicago véhiculés à travers l’enseignement de William I. Thomas, Robert E. Park et Ernest W. Burgess. Le point de vue thrasherien avait pour intérêt de penser les gangs dans leurs dimensions processuelle et contextuelle : les gangs, formés par le conflit, étaient perçus comme des groupes en mouvement, aux caractéristiques propres à leur environnement social. L’objectif de notre thèse, ainsi, a été de rendre compte des apports de la sociologie chicagoane des années 1920-1940 à la réflexion sur les gangs et de questionner la contemporanéité de leur(-s) approche(-s). Pour ce faire, nous avons procédé, dans un premier temps, à un « détour historique », à une analyse des premiers travaux de sociologie sur les gangs et la délinquance juvénile dans leur contexte à partir de documents d’archives. Nous nous sommes ensuite intéressés aux différentes perspectives sociologiques américaines sur les gangs, à leurs divergences et leur capacité à expliquer la formation, le maintien, et la désintégration des gangs, leur rapport à la communauté, à la société dans son ensemble. Enfin, nous avons prolongé notre réflexion à l’appui d’un exemple contemporain, l’essor récent des gangs constaté à Indianapolis, à partir de données de la brigade antigang de la ville
    Kurzfassung: In American sociology, gangs have become an object of knowledge with Frederic Thrasher’s The Gang (1927), a fundamental work and a classic today. This work has been influenced by the reformists who felt predominantly concerned about issues relative to childhood, adolescence and juvenile delinquency in Chicago. It is also inspired by the Chicago sociology main ideas transmitted through William I. Thomas, Robert E. Park and Ernest Burgess teaching. Thrasher’s specificity was to view gangs in their processual and contextual dimensions: integrated through conflict, gangs were perceived as groups in movement, with characteristics originating from their social environment. Our thesis was aimed at revealing the 1920-40 Chicago sociology’s contributions to gang research and at questioning its contemporaneity. Therefore, first, we made a “historical detour”, a contextual analysis of the first sociological studies on gangs and on juvenile delinquency based on archival material. We have been then interested in the different American sociological perspectives on gangs and their ability to explain gang formation, maintenance and disintegration, gang relations to communities and wider society. We finally extended our study through a contemporaneous example, gang recent development in Indianapolis with data from the city gang unit
    Anmerkung: Bibliogr. vol. 1, p. 485-510. Index , Die ursprüngliche Ausgabe ist eine mehrteilige Monografie , Reproduction de : Thèse de doctorat : Sociologie : Strasbourg : 2010
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Sprache: Französisch
    Seiten: 612, XXXII Seiten , Illustrationen , 105 x 148 mm
    Ausgabe: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2009 2 Mikrofiches
    Serie: Lille-thèses
    Paralleltitel: Erscheint auch als Se construire dans un univers fragmenté : l'expérience des jeunes d'un quartier pauvre de la périphérie de Lima (Pérou) / Émilie Doré
    Dissertationsvermerk: Dissertation Paris, École des hautes études en sciences sociales 2009
    Schlagwort(e): Quartiers pauvres ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Identité collective ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Mobilité sociale ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Ségrégation ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Discrimination raciale ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Conditions sociales ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Thèses et écrits académiques ; Hochschulschrift ; Lima ; Jugend ; Mobilität ; Sozialisation ; Identität
    Kurzfassung: L'auteur dessine une sociologie compréhensive des perceptions et des conduites des habitants d'un quartier d'habitat précaire de l'Est de Lima: Huaycàn. Son analyse se déroule en trois temps. Elle décrit d'abord l'univers normatif des habitants, leur socialisation et leurs modes de sociabilité. Puis elle analyse leurs stratégies, qui s'incarnent dans la migration, la recherche d'une meilleure éducation, la recherche d'un travail, salarié ou auto-généré, et la consolidation du logement. Enfin, elle s'intéresse au processus de subjectivation qui marque l'expérience des acteurs et aux obstacles qu'il rencontre, en analysant le phénomène de domination fragmentée. Mobilité et fragmentation sont des concepts transversaux de la thèse. La socialisation est marquée par le repli sur la famille. L'apprentissage des codes urbains passe souvent par la transgression. Les stratégies sont éclatées, et un intérêt collectif ne s'observe que rarement en dehors du cadre familial. Chacun veut évoluer vers de meilleures conditions de vie, aller de l'avant, mais les efforts ne sont guère coordonnés. L'auteur souligne l'importance de la domination comme facteur causal de la fragmentation sociale. Le racisme s'immisce dans les interactions, place les acteurs en concurrence et freine le sentiment d'appartenance commune. Dans ce contexte, la construction de soi passe par la recherche d'une identité individuelle libérée de la pression des regards des autres et des préjugés racistes. Ce processus de subjectivation est favorisé par les activités d'expression personnelle et de communication. Il implique une reformulation des normes et des stratégies
    Kurzfassung: The author sketches out a comprehensive sociological study of the perceptions and actions of the inhabitants of an Eastern Lima outcasts area, Huaycan. The analysis is in three parts, it first describes the normative world or the inhabitants, their socialization and sociability modes. It then tackles then: strategies, made visible through migration, the desire for a better education, job-hunting - whether they are employed or self-generated jobs - and the concern for housing. It finally deals with the subjectivation process which is pregnant in the actors' experience, and with the obstacles this process encounters, analyzing the fragmented domination phenmnenon Mobility and fraagmentation are key concepts in this doctoral dissertation. Socialization is market by a withdrawal into family. The appropriation of urban codes is often made possible through transgression ; strategies are fragmented and collective interest is only rarely felt outside the family realm. Each individual wishes to reach better living conditions and forge ahead, but the efforts are not very organized. The author underlines the importance of domination as a factor of social fragmentation - racism pervades social interactions, sets individuals as competitors and prevents the feeling of common belonging from emerging. In such context self-development is only possible through the quest for individual identity liberated from peer pressure and racial prejudices. This subjectivation process is made easier thanks to activities of personal expression and communication - it requires norms and strategies to be reshaped
    Anmerkung: Bibliogr. p. 603-612. Notes bibliogr
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Sprache: Französisch
    Seiten: 612, XXXII Seiten , Illustrationen , 105 x 148 mm
    Ausgabe: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2009 2 Mikrofiches
    Serie: Lille-thèses
    Paralleltitel: Erscheint auch als Se construire dans un univers fragmenté : l'expérience des jeunes d'un quartier pauvre de la périphérie de Lima (Pérou) / Émilie Doré
    Dissertationsvermerk: Dissertation Paris, École des hautes études en sciences sociales 2009
    Schlagwort(e): Quartiers pauvres ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Identité collective ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Mobilité sociale ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Ségrégation ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Discrimination raciale ; Pérou ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Conditions sociales ; Lima (Pérou) ; 1990-2020 ; Thèses et écrits académiques ; Hochschulschrift ; Lima ; Jugend ; Mobilität ; Sozialisation ; Identität
    Kurzfassung: L'auteur dessine une sociologie compréhensive des perceptions et des conduites des habitants d'un quartier d'habitat précaire de l'Est de Lima: Huaycàn. Son analyse se déroule en trois temps. Elle décrit d'abord l'univers normatif des habitants, leur socialisation et leurs modes de sociabilité. Puis elle analyse leurs stratégies, qui s'incarnent dans la migration, la recherche d'une meilleure éducation, la recherche d'un travail, salarié ou auto-généré, et la consolidation du logement. Enfin, elle s'intéresse au processus de subjectivation qui marque l'expérience des acteurs et aux obstacles qu'il rencontre, en analysant le phénomène de domination fragmentée. Mobilité et fragmentation sont des concepts transversaux de la thèse. La socialisation est marquée par le repli sur la famille. L'apprentissage des codes urbains passe souvent par la transgression. Les stratégies sont éclatées, et un intérêt collectif ne s'observe que rarement en dehors du cadre familial. Chacun veut évoluer vers de meilleures conditions de vie, aller de l'avant, mais les efforts ne sont guère coordonnés. L'auteur souligne l'importance de la domination comme facteur causal de la fragmentation sociale. Le racisme s'immisce dans les interactions, place les acteurs en concurrence et freine le sentiment d'appartenance commune. Dans ce contexte, la construction de soi passe par la recherche d'une identité individuelle libérée de la pression des regards des autres et des préjugés racistes. Ce processus de subjectivation est favorisé par les activités d'expression personnelle et de communication. Il implique une reformulation des normes et des stratégies
    Kurzfassung: The author sketches out a comprehensive sociological study of the perceptions and actions of the inhabitants of an Eastern Lima outcasts area, Huaycan. The analysis is in three parts, it first describes the normative world or the inhabitants, their socialization and sociability modes. It then tackles then: strategies, made visible through migration, the desire for a better education, job-hunting - whether they are employed or self-generated jobs - and the concern for housing. It finally deals with the subjectivation process which is pregnant in the actors' experience, and with the obstacles this process encounters, analyzing the fragmented domination phenmnenon Mobility and fraagmentation are key concepts in this doctoral dissertation. Socialization is market by a withdrawal into family. The appropriation of urban codes is often made possible through transgression ; strategies are fragmented and collective interest is only rarely felt outside the family realm. Each individual wishes to reach better living conditions and forge ahead, but the efforts are not very organized. The author underlines the importance of domination as a factor of social fragmentation - racism pervades social interactions, sets individuals as competitors and prevents the feeling of common belonging from emerging. In such context self-development is only possible through the quest for individual identity liberated from peer pressure and racial prejudices. This subjectivation process is made easier thanks to activities of personal expression and communication - it requires norms and strategies to be reshaped
    Anmerkung: Bibliogr. p. 603-612. Notes bibliogr
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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