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    Competitive regional clusters : national policy approaches (2007)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9264031839
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: OECD Reviews of Regional Innovation
    Serie: OECD reviews of regional innovation
    Paralleltitel: Druckausg. u.d.T. Competitive regional clusters
    Paralleltitel: Franz. Ausg. u.d.T. Vers des pôles dactivités dynamiques
    Paralleltitel: Parallelausg. Vers des pôles d'activités dynamiques : Politiques nationales
    Paralleltitel: Erscheint auch als Competitive regional clusters
    RVK:
    DI 2000
    RVK:
    QY 000
    Schlagwort(e): Regionales Cluster ; Regionalpolitik ; Technologiepolitik ; OECD-Staaten ; Cluster-Förderung ; Förderungsprogramm ; Internationaler Vergleich ; Regionalförderung ; Regionalpolitik ; regionale Cluster ; OECD ; Regionalpolitik ; Förderungsprogramm ; Internationaler Vergleich ; OECD ; Regionale Wirtschaftsförderung ; Internationaler Vergleich
    DOI: 10.1787/9789264031838-en
    URL: Volltext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
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    Online-Ressource
    Think scenarios, rethink education (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 926402364X
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: Schooling for Tomorrow
    Serie: Schooling for tomorrow
    Paralleltitel: Druckausg. u.d.T. Think scenarios, rethink education
    Paralleltitel: Franz. Ausg. u.d.T. ;Des scénarios pour agir
    Paralleltitel: Parallelausg. Repenser l'enseignement : Des scénarios pour agir
    Paralleltitel: Erscheint auch als Think scenarios, rethink education
    DDC: 371.20709177
    RVK:
    DI 4000
    Schlagwort(e): Bildungswesen ; Bildungspolitik ; OECD-Staaten ; Bildungspolitik ; Bildungspolitik ; Bildungssystem ; Internationaler Vergleich ; Szenario ; Bildungspolitik
    DOI: 10.1787/9789264023642-en
    URL: Volltext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 3
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    Messages from PISA 2000 (2006)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264018761
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (80 p.)
    Serie: PISA
    Paralleltitel: Erscheint auch als Messages from PISA 2000
    RVK:
    DO 1250
    Schlagwort(e): 2000 ; Schüler ; Bildungsniveau ; Vergleich ; Statistische Grunddaten ; OECD-Staaten ; Education ; PISA-Studie ; Ergebnis ; Internationaler Vergleich
    Kurzfassung: This wrap-up volume of the PISA 2000 project presents the key findings, including fascinating findings on reading performance, characteristics of successful students, differences between the interests and study habits of boys and girls, the effect of school climate and resources on student performance, and the effect of school autonomy on performance. The book includes country-by-country profiles that provide information on student performance, socio-economic status, student characteristics, school characteristics, and system characteristics.
    DOI: 10.1787/9789264018761-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
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    Where are the Resources for Lifelong Learning? (2000)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264061439
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (140 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Comment financer l'apprentissage à vie ?
    DDC: 374
    RVK:
    DW 1000
    Schlagwort(e): Continuing education ; Education ; Lebenslanges Lernen ; Bildungsökonomie ; Internationaler Vergleich
    Kurzfassung: There is broad political support for lifelong learning because it is so vital to sustained economic progress and social cohesion in the "new economy". But its implementation is potentially costly and depends on making the learning process more cost-effective and on securing financial and in-kind resources from the private sector. What can be done to keep lifelong learning from becoming prohibitively expensive, and to ensure that there are strong and transparent incentives to invest in it ? This book looks at recent experience of selected OECD countries as they have articulated their goals and strategies for lifelong learning. It examines policies and practices that influence the rates of return to lifelong learning, and mechanisms that are being put in place to channel financial resources to lifelong learning. It identifies resource issues that need to be addressed if lifelong learning is to be an affordable and workable guide to public policy.
    DOI: 10.1787/9789264061439-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 5
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    Learning to bridge the digital divide (2000)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9264187766
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: Schooling for Tomorrow
    Serie: Schooling for tomorrow
    Paralleltitel: Druckausg. u.d.T. Learning to bridge the digital divide
    DDC: 303.4833
    RVK:
    DW 1000
    Schlagwort(e): Konferenzschrift 1999 ; Konferenzschrift 1999 ; Konferenzschrift 1999 ; Neue Medien ; Information ; Kommunikation ; Internationaler Vergleich
    DOI: 10.1787/9789264187764-en
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    BSZ
    GBV
    KOBV
    MPI Ethno. Forsch.
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