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    Online-Ressource
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    Chong xin she ji xue xiao jiao yu! Yi chuang xin xue xi xi tong wie mu biao (2019)
    Paris : OECD Publishing ;
    Details
    Titel: 重新设计学校教育!以创新学习系统为目标
    ISBN: 9787567580237
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (127 p.) , 21 x 28cm.
    Paralleltitel: Parallele Sprachausgabe Schooling Redesigned: Towards Innovative Learning Systems
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9787567580237-zh
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Starting Strong III : A Quality Toolbox for Early Childhood Education and Care (Chinese version) (2016)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Beijing Normal University
    Details
    ISBN: 9789264250536
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (380 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Starting Strong III; A Quality Toolbox for Early Childhood Education and Care
    Paralleltitel: Parallelausg. Petite enfance, grands défis III ; Boîte à outils pour une éducation et des structures d'accueil de qualité
    Paralleltitel: Parallelausg. Starting Strong III; Eine Qualitäts-Toolbox für die Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung
    Paralleltitel: Parallelausg. Starting Strong III; A Quality Toolbox for Early Childhood Education and Care (Korean version)
    Schlagwort(e): Education ; Social Issues/Migration/Health
    Kurzfassung: “强壮开端”系列图书是经济合作与发展组织（ O E C D）对成员国 的早期儿童教育与保育所做的国际比较研究成果，每五年形成一份研究 报告，总结行之有效的经验。 质量意味着什么？ 在不同的地方或许会有不同的阐释。2 0 1 1 年出 版的《强壮开端Ⅲ—儿童早期教育与保育质量工具箱》将视角聚焦于 质量这一关键问题，从政策的视角来定义“质量”；并回顾相关文献，以确定有效的政策杠杆；同时阐明有效施行这些杠杆需要行动的具体领 域。本报告是一个政策“工具箱”，也是一份便捷的参考指南，提供了 制定与规范质量目标、设计与实施课程、改善培训与提升资质、促进家 庭和社区参与、收集与监测数据的详细指导，有助于实现有效的决策管 理，最终提升早期教育与保育的质量。
    DOI: 10.1787/9789264250536-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    OECD Reviews of Vocational Education and Training: A Learning for Jobs Review of China 2010 : (Chinese version) (2012)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264113961
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (43 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD Reviews of Vocational Education and Training; A Learning for Jobs Review of China 2010
    Schlagwort(e): Education ; China, People’s Republic
    Kurzfassung: Learning for Jobs is an OECD study of vocational education and training (VET) designed to help countries make their VET systems more responsive to labour market needs. This special report looks at the system in China. China’s education system has made dramatic advances: almost all children in China now complete lower secondary education. Around three quarters continue into upper secondary schools, with fast increasing numbers in tertiary education. At upper secondary level about half the cohort enter vocational schools – more than 20 million students. At the same time the system faces significant challenges. The government is seeking to make the system accessible to all students – by removing the fees barrier, ensuring minimum quality standards in all vocational schools, and in providing adequate high quality workplace training opportunities. The OECD review assesses the main challenges faced by the VET system and presents an interconnected package of policy recommendations. For each recommendation, the report describes the challenge, the recommendation itself, supporting arguments, and issues of implementation.
    DOI: 10.1787/9789264113961-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Trends Shaping Education - 2008 Edition : (Chinese version) (2010)
    Shanghai : East China Normal University Press, China
    Details
    ISBN: 9787561768082
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (94 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Trends Shaping Education - 2008 Edition; (Dutch version)
    Paralleltitel: Parallelausg. Trends Shaping Education 2008
    Paralleltitel: Parallelausg. Les grandes mutations qui transforment l'éducation 2008
    Paralleltitel: Parallelausg. Trends Shaping Education - 2008 Edition: (Dutch version)
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9787561768082-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Keeping Schools Safe in Earthquakes : (Chinese version) (2008)
    Beijing : China Development Research Foundation
    Details
    ISBN: 9789264063549
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (231 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Keeping Schools Safe in Earthquakes
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264063549-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Learning for Tomorrow's World : First Results from PISA 2003 (Chinese version) (2008)
    Shanghai : Shanghai Academy of Educational Sciences, China
    Details
    ISBN: 9789264063563
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (464 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen; Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2003 ; Aprender para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã; Primeiros resultados do PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen: Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana
    Paralleltitel: Parallelausg. Aprendendo para o Mundo de Amanhã: Primeiros resultados do PISA 2003
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264063563-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Education Policy Analysis : 2002 Edition (Chinese version) (2007)
    Beijing : National Center for Education Development Research China
    Details
    ISBN: 9789264047839
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (140 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Bildungspolitische Analyse; 2002
    Paralleltitel: Parallelausg. Education Policy Analysis 2002
    Paralleltitel: Parallelausg. Analyse des politiques d'éducation 2002
    Paralleltitel: Parallelausg. Bildungspolitische Analyse: 2002
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264047839-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Education Policy Analysis 2003 (Chinese version) (2007)
    Beijing : National Center for Education Development Research China
    Details
    ISBN: 9789264047846
    Sprache: Chinesisch
    Seiten: Online-Ressource (126 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Education Policy Analysis 2003
    Paralleltitel: Parallelausg. Analyse des politiques d'éducation 2003
    Schlagwort(e): Education
    DOI: 10.1787/9789264047846-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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