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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Learning for Jobs (2010)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264087460
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (220 p.)
    Serie: OECD Reviews of Vocational Education and Training
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Parallelausg. Formation et emploi ; relever le défi de la réussite
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD-Studien zur Berufsbildung; Lernen für die Arbeitswelt
    Paralleltitel: Parallelausg. Preparándose para trabajar
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD-Studien zur Berufsbildung: Lernen für die Arbeitswelt
    Paralleltitel: Parallelausg. Formation et emploi : relever le défi de la réussite
    Paralleltitel: Erscheint auch als Learning for jobs
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DL 2000
    Schlagwort(e): Berufsbildung ; OECD-Staaten ; Education ; Berufsausbildung
    Kurzfassung: Learning for Jobs is an OECD study of vocational education and training designed to help countries make their Vocational Education and Training (VET) Systems more responsive to labour market needs. It expands the evidence base, identifies a set of policy options and develops tools to appraise VET policy initiatives.
    DOI: 10.1787/9789264087460-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Competitive Regional Clusters : National Policy Approaches (2007)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264031838
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (296 p.) , ill.
    Serie: OECD Reviews of Regional Innovation
    Paralleltitel: Parallelausg. Vers des pôles d'activités dynamiques ; Politiques nationales
    Paralleltitel: Erscheint auch als Competitive regional clusters
    RVK:
    DI 2000
    RVK:
    QY 000
    Schlagwort(e): Regionales Cluster ; Regionalpolitik ; Technologiepolitik ; OECD-Staaten ; Urban, Rural and Regional Development ; Industry and Services ; Cluster-Förderung ; Förderungsprogramm ; Internationaler Vergleich ; Regionalförderung ; Regionalpolitik ; regionale Cluster ; OECD ; Regionalpolitik ; Förderungsprogramm ; Internationaler Vergleich ; OECD ; Regionale Wirtschaftsförderung ; Internationaler Vergleich
    Kurzfassung: In today’s globalising world, the regional specialisations built up over decades are transforming rapidly. Many regions that were historically production centres in a given sector are losing out to lower-cost locations and reorienting to higher value-added niches. National programmes to promote cluster-based approaches -- linking firms, people and knowledge at a regional level -- are being used to meet the challenge. This report analyses the objectives, targeting, instruments and inter-governmental role sharing used by 26 programmes in 14 OECD countries. It will be of interest to policy makers, researchers, firms and others active in promoting innovation and competitiveness.
    DOI: 10.1787/9789264031838-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 3
    Online-Ressource
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    Cities and Regions in the New Learning Economy (2001)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264189713
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (148 p.) , ill.
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Parallelausg. Les villes et les régions dans la nouvelle économie apprenante
    DDC: 338.926
    RVK:
    DI 3000
    Schlagwort(e): Economic development Effect of education on ; Case studies ; Information society ; Education ; Urban, Rural and Regional Development ; Fallstudiensammlung ; Wirtschaftswachstum ; Regionalentwicklung ; Wissensproduktion ; Bildungsplanung ; Europäische Union ; Regionalentwicklung ; Innovation ; Bildung ; Organisatorisches Lernen
    Kurzfassung: Is there a "new learning economy"? Do regions and cities play new roles in terms of governance and intervention in order to promote learning, innovation, productivity and economic performance at the local level? Such questions are high on the political agenda everywhere. This publication, which views the debate from the perspective of a regional learning economy, clearly answers in the affirmative. Of central importance is the idea that learning regions and cities, which are especially well attuned to the requirements of the new learning economy, may be fostered through the development of appropriate strategies of public governance and intervention. The relationships between various forms of learning and economic performance at the regional level are analysed and provide strong evidence of the importance of individual and firm-level organisational learning for regions’ economic performance. Case studies of five regions and cities indicate that social capital affects both individual and organisational learning.
    DOI: 10.1787/9789264189713-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
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    Learning to bridge the digital divide (2000)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9264187766
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (PDF-Datei) , graph. Darst.
    Serie: SourceOECD
    Serie: Schooling for tomorrow
    Serie: Education and skills
    Paralleltitel: Druckausg. Learning to bridge the digital divide
    DDC: 303.4833
    RVK:
    DW 1000
    Schlagwort(e): Informationstechnik ; Internet ; Lehrplan ; Unterricht ; Berufsbildung ; Bildungspolitik ; OECD-Staaten ; Welt ; Personal Computer ; Digitale Spaltung ; Computers Social aspects ; Digital divide ; Educational equalization ; Information superhighway Social aspects ; Information technology Social aspects ; Internet Social aspects ; World Wide Web Social aspects ; Konferenzschrift ; Neue Medien ; Information ; Kommunikation ; Internationaler Vergleich
    URL: Volltext
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    GBV
  • 5
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    Preparing youth for the 21st century : the transition from education to the labour market; proceedings of the Washington D.C. conference, 23 - 24 February 1999; [Conference "Preparing Youth for the 21st Century: the Policy Lessons from the Past Two Decades] (1999)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9264173420
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: SourceOECD
    Paralleltitel: Druckausg. u.d.T. Preparing youth for the 21st century
    RVK:
    QV 240
    RVK:
    DL 2000
    Schlagwort(e): Konferenzschrift ; OECD ; Mitgliedsstaaten ; Berufsbildung ; Arbeitsmarktpolitik
    DOI: 10.1787/9789264173422-en
    URL: Volltext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Towards lifelong learning in Hungary (1999)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9264173609
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: SourceOECD
    Serie: OECD proceedings
    Paralleltitel: Druckausg. u.d.T. Towards lifelong learning in Hungary
    RVK:
    DV 2840
    RVK:
    QX 800
    Schlagwort(e): Konferenzschrift 1998 ; Ungarn ; Bildungswesen ; Ungarn ; Berufsbildung
    DOI: 10.1787/9789264173606-en
    URL: Volltext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Pathways and Participation in Vocational and Technical Education and Training (1998)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264162273
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource (396 p.) , ill.
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Parallelausg. Itinéraires et participation dans l'enseignement technique et la formation professionnelle
    Paralleltitel: Druckausg. Organisation for Economic Co-Operation and Development Pathways and participation in vocational and technical education and training
    DDC: 370.11/3
    RVK:
    QV 240
    RVK:
    DV 3000
    RVK:
    DP 5400
    Schlagwort(e): Berufsbildung ; Technische Berufe ; Junge Arbeitskräfte ; OECD-Staaten ; Education ; Employment ; Aufsatzsammlung ; Europäische Union ; Berufsbildung
    Kurzfassung: The OECD countries have widely differing traditions regarding basic vocational training. This publication, prepared as part of the VOTEC project on "The Changing Role of Vocational and Technical Education and Training", is designed to help towards a better understanding of the internal logic and workings of these different systems. Education and training systems propose differentiated and interconnected pathways, each of which can be broken down into a series of programmes. But what are the factors that explain participation of young people in VOTEC and the way it has developed over time? A number of answers have been formulated and are examined here in the light of ten national reports.
    Anmerkung: Franz. Ausg. u.d.T.: Itinéraires et participation dans l'enseignement technique et la formation professionnelle
    DOI: 10.1787/9789264162273-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    MPI Ethno. Forsch.
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