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  • 2010-2014  (37)
  • 1980-1984  (9)
  • Frankreich
  • Education  (40)
  • English Studies  (6)
Material
Language
Years
Year
Keywords
  • 1
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Wiesbaden : Springer VS | Opladen : Leske + Budrich | Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften ; 1.1988 - 12.1999; [13.]2000; 14.2001 - 15.2002(2003); 2003(2004) -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0935-6649
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: 1.1988 - 12.1999; [13.]2000; 14.2001 - 15.2002(2003); 2003(2004) -
    Parallel Title: Erscheint auch als Frankreich-Jahrbuch
    Former Title: Frankreich-Jahrbuch
    Former Title: Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Geschichte, Kultur
    DDC: 300
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    Keywords: Frankreich ; Frankreich Politisches System ; Wirtschaft ; Gesellschaft ; Kultur ; Länder- und Regionalforschung ; France Political systems ; Economy ; Society ; Culture ; Area studies ; Zeitschrift ; Frankreich ; Zeitschrift ; Frankreich ; Politik ; Wirtschaft ; Gesellschaft ; Zeitschrift ; Frankreich ; Politik ; Wirtschaft ; Gesellschaft ; Geschichte
    Note: Hrsg. ab 2.1989. , Ersch. jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Baden-Baden : Nomos | Opladen : Leske + Budrich | Wiesbaden : Springer VS | Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften ; 1.1988 - 12.1999; [13.]2000; 14.2001 - 15.2002(2003); 2003(2004)-2020 ; 35. Jahrgang (2021)-
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0935-6649 , ISSN 2627-1745 , ISSN 2627-1745
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: 1.1988 - 12.1999; [13.]2000; 14.2001 - 15.2002(2003); 2003(2004)-2020 ; 35. Jahrgang (2021)-
    Parallel Title: Erscheint auch als Frankreich-Jahrbuch
    Former Title: Frankreich-Jahrbuch
    Former Title: Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Geschichte, Kultur
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    Keywords: Frankreich ; Frankreich Politisches System ; Wirtschaft ; Gesellschaft ; Kultur ; Länder- und Regionalforschung ; Zeitschrift ; Frankreich ; Frankreich ; Politik ; Wirtschaft ; Gesellschaft ; Geschichte
    Note: Hrsg. ab 2.1989 , Ersch. jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Baden-Baden : Nomos | Opladen : Leske + Budrich | Wiesbaden : Springer VS | Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften ; 1.1988 - 12.1999; [13.]2000; 14.2001 - 15.2002(2003); 2003(2004)-2020 ; 35. Jahrgang (2021)-
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0935-6649 , 2627-1745 , 2627-1745
    Language: German
    Pages: 21 cm
    Dates of Publication: 1.1988 - 12.1999; [13.]2000; 14.2001 - 15.2002(2003); 2003(2004)-2020 ; 35. Jahrgang (2021)-
    Parallel Title: Erscheint auch als Frankreich-Jahrbuch
    Former Title: Frankreich-Jahrbuch
    Former Title: Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Geschichte, Kultur
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    Keywords: Frankreich ; Frankreich Politisches System ; Wirtschaft ; Gesellschaft ; Kultur ; Länder- und Regionalforschung ; Zeitschrift ; Frankreich ; Frankreich ; Politik ; Wirtschaft ; Gesellschaft ; Geschichte
    Note: Hrsg. ab 2.1989 , Ersch. jährl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Language: German , French
    DDC: 303.482
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    Keywords: Berichterstattung ; Fernsehen ; Fremdbild ; Feindbild ; Frankreich Bundesrepublik Deutschland (1949-1990) ; Berichterstattung ; Fernsehen ; Fremdbild ; Feindbild ; Frankreich ; Deutschland ; Frankreich ; Deutschlandbild ; Fernsehen ; Geschichte 1963-1986 ; Deutschland ; Frankreichbild ; Fernsehen ; Geschichte 1963-1986 ; Fernsehen ; Frankreichbild ; Deutschland ; Geschichte 1963-1986
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783412216986
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (272 S.)
    Series Statement: Beiträge zur Historischen Bildungsforschung 46
    Series Statement: De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften
    Series Statement: Beiträge zur historischen Bildungsforschung
    Parallel Title: Druckausg. Gippert, Wolfgang, 1966 - Bildungsreisende und Arbeitsmigrantinnen
    DDC: 305.309
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    Keywords: Lehrerin ; Berufsaussicht ; Lehrerinnenbildung ; Mädchenbildung ; Frauenbildung ; Kolonialismus ; Auguste Mues, Bertha Buchwald, Ina von Binzer, Kolonialismus, Lehrerinnenbildung, Preußische Mädchenschulreform ; Deutschland ; Frankreich ; England ; Chile ; Brasilien ; Dänemark ; Australien ; Namibia ; Deutsche Lehrerin ; Auslandsaufenthalt ; Nationalität ; Internationalität ; Geschichte 1850-1920
    Abstract: Biographical note: Elke Kleinau ist Professorin für Allgemeine Pädagogik mit dem Schwerpunkt Historisch-systematische Pädagogik an der Universität zu Köln Wolfgang Gippert ist Wissenchaftlicher Mitarbeiter am Institut für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften der Universität zu Köln.
    Abstract: Main description: Im Mittelpunkt des vorliegenden Bandes stehen die Lebensgeschichten deutscher Lehrerinnen, die sich aus unterschiedlichen Motiven im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert im Ausland aufhielten. Aus umfangreichen autobiografischen und anderen zeitgenössischen Quellen, die von den reisenden Pädagoginnen verfasst wurden, werden Selbst- und Fremdkonstruktionen zwischen nationaler und internationaler Orientierung rekonstruiert. Diese vollzogen sich in der Auseinandersetzung mit Land und Leuten innerhalb und außerhalb Europas – in England und Frankreich, Brasilien und Chile, in Australien und Südwestafrika.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Book
    Book
    Berlin : B & S Siebenhaar | Grenoble : Observatoire de Politiques Culturelles
    ISBN: 3943132226 , 9783943132229 , 9782918021056
    Language: German , French
    Pages: 429 S. , Ill. , 240 mm x 160 mm
    Edition: neue Ausg
    Series Statement: Kunst- und Kulturvermittlung in Europa Bd. 1
    Series Statement: Kunst- und Kulturvermittlung in Europa
    DDC: 700.71043
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    Keywords: Gesellschaft ; Bildung ; Erziehung ; Erziehungsziel ; Kultur ; Kulturpolitik ; Kunst ; Wert ; Norm ; Kulturstandard ; Zugang ; Recht auf Bildung ; Frankreich ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Musische Erziehung ; Kulturpädagogik ; Kulturpolitik ; Internationale Kooperation
    Note: Beitr. dt. und franz , Text in dt. und franz.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 3034317476 , 9783034317474
    Language: English
    Pages: VII, 269 S. , 23 cm
    Series Statement: Reimagining Ireland Vol. 55
    Series Statement: Reimagining Ireland
    DDC: 303.482415044
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    Keywords: Popular culture History ; Popular culture History ; Ireland Foreign public opinion, French ; France Foreign public opinion, Irish ; Ireland Intellectual life ; France Intellectual life ; Ireland Relations ; France Relations ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift 2012 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2012 ; Irland ; Frankreichbild ; Geschichte ; Frankreich ; Kulturaustausch
    Abstract: "This engaging collection of essays considers the cultural complexities of the Franco-Irish relationship in song and story, image and cuisine, novels, paintings and poetry. It casts a fresh eye on public perceptions of the historic bonds between Ireland and France, revealing a rich variety of contact and influence. Controversy is not shirked, whether on the subject of Irish economic decline or reflecting on prominent, contentious personalities such as Ian Paisley and Michel Houellebecq. Contrasting ideas of the popular and the intellectual emerge in a study of Brendan Kennelly; recent Irish tribunals are analysed in the light of French cultural theory; and familiar renditions of Franco-Irish links are re-evaluated against the evidence of newspaper and journal accounts. Drawing on the disciplines of history, art, economics and literature, and dipping into the good wines of France and Ireland, the book paints a fascinating picture of the relationship between the two countries over three dramatic centuries"--Publisher description
    Abstract: Part I. Seeing France and Ireland -- Part II. Constructing the images -- Part III. The public spheres : interventions and interpretations -- Part IV. Haute cuisine and high society : Ça s'arrose
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 3830930461 , 9783830930464
    Language: German
    Pages: 182 Seiten , 24 cm
    Series Statement: Dialoge 4
    Series Statement: Dialoge
    Parallel Title: Erscheint auch als Diversität und Partizipation
    DDC: 362.779120943
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    Keywords: Jugend ; Randgruppe ; Sozialarbeit ; Soziale Integration ; Einwanderung ; Einwanderer ; Ausgrenzung ; Segregation ; Frankreich Deutschland ; Jugendliche/Junge Menschen ; Soziale Randgruppe ; Sozialarbeit ; Soziale Integration ; Einwanderung/Einwanderer ; Soziale Ausgrenzung ; Soziale Segregation ; France Germany ; Young people ; Social fringe groups ; Social work ; Social integration ; Immigration/immigrants ; Social exclusion ; Interkulturelle Beziehungen Chancengleichheit ; Benachteiligte Gruppe ; Nachfolgegeneration (Einwanderung) ; Soziale Partizipation ; Soziale Diskriminierung ; Ethnische Diskriminierung ; Politische/gesellschaftliche Mobilisierung ; Vorort ; Stadtrandgebiet ; Stadtentwicklung ; Ethnizität ; Kulturelle Faktoren ; Förderung/Unterstützung ; Jugendhilfe/Kinderfürsorge ; Bildung/Erziehung ; Empirische Sozialforschung ; Wissenschaftliche Methoden ; Forschungsgegenstand ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Intercultural relations Equal opportunity ; Disadvantaged groups ; Second generation immigrants ; Social participation ; Social discrimination ; Ethnic discrimination ; Political/societal mobilization ; Suburbs ; Urban outskirts ; Urban development ; Ethnicity ; Cultural factors ; Promotion/support ; Youth welfare/child welfare ; Education ; Empirical social research ; Research methods ; Subjects of research ; International/country comparison ; Development perspectives and tendencies ; Frankreich ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Stadtviertel ; Marginalität ; Jugend ; Migrationshintergrund
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 3830928319 , 9783830928317
    Language: German
    Pages: 207 S.
    Series Statement: Dialoge 3
    Series Statement: Dialoge
    DDC: 305.2350869120943
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    Keywords: Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Frankreich ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen [u.a.] : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783647101323
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (448 Seiten) , Ill., Kt.
    Series Statement: Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte Mainz 233
    Series Statement: Abteilung für Universalgeschichte
    Parallel Title: Erscheint auch als Möller, Esther, 1977 - Orte der Zivilisierungsmission
    Dissertation note: Zugl.: Bremen, Jacobs Univ., Diss., 2011
    DDC: 371.8294105692
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    Keywords: Schools, French History 20th century ; Education History 20th century ; Kulturpolitik ; Bildungspolitik ; Schule ; Französische Auslandsschule ; Auslandsschule ; Kolonialismus ; Gesellschaft ; Auswärtige Kulturpolitik ; Internationale Kooperation ; Bildung ; Bildungspolitik ; Schule ; Ziel ; Grundsatzprogramm ; Einrichtung ; Organisation ; Schulbildung ; Akkulturation ; Kulturübertragung ; Erziehungsziel ; Sprachpolitik ; Private Bildungseinrichtung ; Kolonialismus ; Entkolonialisierung ; Libanon ; Frankreich ; Frankreich ; Libanon ; Hochschulschrift ; Libanon ; Französische Auslandsschule ; Geschichte 1909-1943 ; Libanon ; Französische Auslandsschule
    Abstract: Im Zentrum dieses Werkes stehen die französischen Schulen im Libanon in der historischen Zeitepoche der wachsenden französischen Einflussnahme von 1909 bis 1943. Anhand der verschiedenen politischen Regime des Osmanischen Reiches und des französischen Völkerbundmandats über den Libanon wird die These untermauert, dass diese Schulen immer stärker zu Instrumenten kolonialer Machtausübung wurden. Gleichzeitig zeigt Esther Möller, dass die Bildungseinrichtungen ebenso stark von der Akzeptanz und den Erwartungen der libanesischen Bevölkerung abhingen und von dieser zur kulturellen, religiösen und nationalen Identitätsstiftung genutzt wurden. Indem die Studie die komplexen Prozesse aufzeigt, welche die französische Zivilisierungsmission im Libanon begleiteten, leistet sie einen wichtigen Beitrag zur hochaktuellen Debatte um Gestaltungsmöglichkeiten und Grenzen von Zivilisierungsmissionen.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9783830978312
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Dialoge = Dialogues Band 3
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    Keywords: Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Frankreich ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biografische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    ISBN: 2021105741 , 9782021105742
    Language: French
    Pages: 385 S. , Ill., graph. Darst. , 24 cm
    Series Statement: L' univers historique
    DDC: 0903
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    Keywords: Educational change History ; Education History ; Education and state History ; Bildung ; Erziehung ; Bildungswesen ; Bildungspolitik ; Bildungsreform ; Schule ; Schulpolitik ; Schulreform ; Geschichte ; Rechtsstellung ; Diskussion ; Frankreich ; Frankreich ; Schulreform ; Geschichte 1936-2013
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9783921970768
    Language: French , German
    Pages: 66, 66 S.
    Series Statement: ifa-Edition Kultur und Außenpolitik
    DDC: 306.449
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    Keywords: Auswärtige Kulturpolitik ; Sprachpolitik ; Förderung ; Unterstützung ; Fremdsprache ; Fremdsprachenlernen ; Sprachunterricht ; Potenzial ; Motivation ; Entwicklung ; Hindernis ; Organisation ; Reorganisation ; Reform ; Vorschlag ; Deutschland ; Frankreich ; Frankreich ; Deutsch ; Fremdsprachenlernen ; Förderung ; Frankreich ; Deutschunterricht ; Förderung ; Deutschland ; Französisch ; Fremdsprachenlernen ; Förderung ; Deutschland ; Französischunterricht ; Förderung
    Abstract: Immer weniger Franzosen lernen Deutsch und auch in Deutschland werden dem Französischen immer häufiger andere Sprachen vorgezogen. Der Grund ist meistens gleich: Sprachen wie Spanisch gelten als einfacher, als weltweit bedeutender oder, schon allein des Landes und der Leute wegen, als attraktiver. Matthias Lahr-Kurten untersucht auf Basis von mehr als 70 Experteninterviews und umfangreicher Literatur, welche Bedeutung der jeweils anderen Landessprache beigemessen wird, welche Maßnahmen zur Förderung ergriffen werden und welche Probleme sich dabei ergeben. Abgesehen von gegenseitigen Vorurteilen, die durch die Weltkriege geprägt wurden, steht der Unterricht beider Sprachen im Ruf, zu sehr auf Grammatik und deshalb zu wenig auf Kommunikation ausgerichtet zu sein. Trotz starker Initiativen im Bereich der Sprachförderung - etwa durch das Institut Français und die Goethe-Institute, durch Austauschprogramme und privates Engagement - nehmen die Schülerzahlen ab. Viele Experten sind sich sicher, dass vor allem persönliche Begegnungen zum Weiterlernen animieren. Zusätzlich wird für die Entscheidung zur Partnersprache Deutsch oder Französisch geworben, nicht nur von Lehrern, deren Kurse sonst oft nicht zustande kommen, sondern sogar im Fernsehen. Durch die Freude am Medium erzielt etwa der Fernsehsender ARTE ein spielerisches Lernen, erreicht allerdings nur Menschen, die sich ohnehin für beide Sprachen oder den europäischen Kontext interessieren. Matthias Lahr-Kurten schlägt beispielsweise eine langfristige Imagekampagne vor. Diese soll die negativen Deutschland- und Frankreichbilder abbauen, Vorteile am Erlernen der Sprache aufzeigen und möglichst in den öffentlich-rechtlichen Sendern eingesetzt werden. Schließlich überträgt sich Interesse nicht, sondern muss bei jeder Generation und jeder Person neu geweckt werden. (ifa)
    Note: Wendebuch. - Text dt. und franz
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    ISBN: 9783830928317 , 3830928319 , 3830978316 , 9783830978312
    Language: German
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie
    Series Statement: Dialoge – dialogues Bd. 3
    Series Statement: Dialoge
    Parallel Title: Druckausg. Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
    Parallel Title: Erscheint auch als Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
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    Keywords: Frankreich Deutschland ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Jugendliche/Junge Menschen ; Migranten ; Soziale Integration ; Rollenverständnis gesellschaftlicher Gruppen ; Lebensbedingungen ; Soziale Partizipation ; Bildung/Erziehung ; France Germany ; International/country comparison ; Young people ; Migrants ; Social integration ; Social group identity ; Living conditions ; Social participation ; Education ; Beispielhafte Fälle Minderheit ; Kulturelle Identität ; Gendererziehung ; Soziale Diskriminierung ; Schulwesen/Schulsystem ; Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Sprache ; Übersetzung ; Vergleichende Analyse ; Wertesystem ; Fremdbild ; Religiosität ; Interkultureller Konflikt ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Exemplary cases Minority groups ; Cultural identity ; Sex education ; Social discrimination ; School/school systems ; Learning ; Intercultural competence ; Language ; Translation ; Comparative analysis ; Systems of value ; Perceptions of foreigners ; Religiosity ; Intercultural conflicts ; Development perspectives and tendencies ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Transformation ; Integration ; Schule ; Adoleszenz ; Deutschland ; Übersetzung ; Frankreich ; Migration ; Interkulturalität ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich?Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden?Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Abstract: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich? Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden? Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 193-204
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781134015160
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (455 pages)
    Series Statement: CRESC
    DDC: 303.3309
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    Keywords: Bergstraesser, Arnold ; Guardini, Romano ; Geschichte ; Macht ; Kolonialismus ; Sachkultur ; Materialismus ; Infrastruktur ; Großbritannien ; Frankreich ; Aufsatzsammlung
    Abstract: This edited collection is a major contribution to the current development of a 'material turn' in the social sciences and humanities.  It does so by exploring new understandings of how power is made up and exercised by examining the role of material infrastructures in the organization of state power and the role of material cultural practices in the organization of colonial forms of governance.  A diverse range of historical examples is drawn on in illustrating these concerns - from the role of territorial engineering projects in seventeenth-century France through the development of the postal system in nineteenth-century Britain to the relations between the state and road-building in contemporary Peru, for example.  The colonial contexts examined are similarly varied, ranging from the role of photographic practices in the constitution of colonial power in India and the measurement of the bodies of the colonized in French colonial practices to the part played by the relations between museums and expeditions in the organization of Australian forms of colonial rule.  These specific concerns are connected to major critical re-examination of the limits of the earlier formulations of cultural materialism and the logic of the 'cultural turn'.The collection brings together a group of key international scholars whose work has played a leading role in debates in and across the fields of history, visual culture studies, anthropology, geography, cultural studies, museum studies, and literary studies.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783861105473 , 3861105470
    Language: German , French
    Pages: 394 S. , graph. Darst. , 21 cm
    Series Statement: Saarbrücker Studien zur interkulturellen Kommunikation 13
    Series Statement: Saarbrücker Studien zur interkulturellen Kommunikation
    DDC: 370.116
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    Keywords: Internationale Kooperation ; Bildung ; Praktikum ; Ausbildung ; Student ; Schüler ; Praktikant ; Interkulturelle Erziehung ; Kulturkontakt ; Pädagogik ; Frankreich ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Frankreich ; Deutscher Schüler ; Auslandspraktikum
    Note: Beitr. teilw. dt., teilw. franz
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 9783830928317 , 3830928319 , 3830978316 , 9783830978312
    Language: German
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource Waxmann-E-Books. Soziologie
    Series Statement: Dialoge – dialogues Bd. 3
    Series Statement: Dialoge
    Parallel Title: Druckausg. Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
    Parallel Title: Erscheint auch als Lebensgeschichten junger Frauen und Männer mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
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    Keywords: Frankreich Deutschland ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; Jugendliche/Junge Menschen ; Migranten ; Soziale Integration ; Rollenverständnis gesellschaftlicher Gruppen ; Lebensbedingungen ; Soziale Partizipation ; Bildung/Erziehung ; France Germany ; International/country comparison ; Young people ; Migrants ; Social integration ; Social group identity ; Living conditions ; Social participation ; Education ; Beispielhafte Fälle Minderheit ; Kulturelle Identität ; Gendererziehung ; Soziale Diskriminierung ; Schulwesen/Schulsystem ; Lernen ; Interkulturelle Kompetenz ; Sprache ; Übersetzung ; Vergleichende Analyse ; Wertesystem ; Fremdbild ; Religiosität ; Interkultureller Konflikt ; Entwicklungsperspektive und -tendenz ; Exemplary cases Minority groups ; Cultural identity ; Sex education ; Social discrimination ; School/school systems ; Learning ; Intercultural competence ; Language ; Translation ; Comparative analysis ; Systems of value ; Perceptions of foreigners ; Religiosity ; Intercultural conflicts ; Development perspectives and tendencies ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Transformation ; Integration ; Schule ; Adoleszenz ; Deutschland ; Übersetzung ; Frankreich ; Migration ; Interkulturalität ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Identität ; Interkulturalität ; Bildungsgang ; Biografisches Interview ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich?Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden?Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Abstract: Das Buch geht aus einem Projekt hervor, bei dem biographische Interviews mit jungen Männern und Frauen analysiert wurden, deren Leben von Migration nach Deutschland und Frankreich geprägt ist. Es wurde untersucht, wie in beiden Ländern die Bedingungen des Aufwachsens und individuelle Strategien der Bewältigung aufeinander einwirken. Wie beschreiben junge Männer und Frauen mit Migrationshintergrund sich selbst, ihr Leben, ihre Entwicklung und den Blick der Anderen in Deutschland und in Frankreich? Welche Transformationsprozesse, Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven sind damit verbunden? Das Buch ist Ergebnis binationaler Forschungswerkstätten mit wissenschaftlichem Nachwuchs aus beiden Ländern, unter der Leitung von den Herausgebern gemeinsam mit Lucette Colin und Anna Terzian von der Universität Paris VIII, die eine französische Fassung edieren. Ein Untersuchungsgegenstand sind die bislang noch wenig ausgeloteten Erkenntnismöglichkeiten und methodischen Fragen binationaler interkultureller Forschung.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 193-204
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    ISBN: 9783830928454 , 3830928459
    Language: German
    Pages: 329 S.
    Series Statement: Dialoge 2
    Series Statement: Dialoge
    DDC: 303.48243044
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Lebenslauf ; Kulturkontakt ; Biografieforschung ; Interkulturalität ; Frankreich ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Kulturkontakt ; Lebenslauf ; Interkulturalität ; Biografieforschung
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    ISBN: 9783941854796
    Language: German
    Pages: 121 S. , 21 cm
    Series Statement: Reihe: Pädagogische Reform in Quellen 15
    Series Statement: Edition Paideia
    Series Statement: Pädagogische Reform - PRe
    DDC: 370.944
    RVK:
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    Keywords: Education History ; Historische Bildungsforschung ; Kulturwissenschaften ; Kulturwissenschaftlerin ; Interkulturalität ; Kultur ; Bildungsideal ; Erziehungsphilosophie ; Erziehungsprinzip ; Republikanismus ; Allgemeinbildung ; Bildungswesen ; Bildung ; Erziehung ; Kultur ; Anthropologie ; Interkulturelle Erziehung ; Kulturvermittlung ; Geschichte ; Erziehungsziel ; Bewusstsein ; Internationaler Vergleich ; France Intellectual life ; Frankreich ; Frankreich ; Deutschland ; Frankreich ; Historische Bildungsforschung ; Interkulturalität ; Geschichte ; Frankreich ; Erziehungsphilosophie ; Geschichte 1700-2010
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    ISBN: 9783861432012
    Language: German , French
    Pages: 276 Seiten , Illustrationen , 21 cm
    Additional Information: Rezensiert in Kinzel, Till, 1968 - [Rezension von: Shakespeare und kein Ende?] 2013
    Series Statement: Abhandlungen zur Sprache und Literatur 186
    Series Statement: Abhandlungen zur Sprache und Literatur
    DDC: 306.09
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Shakespeare, William Congresses Appreciation ; Shakespeare, William Congresses Appreciation ; Literatur ; Geschichte ; Internationaler Vergleich ; Frankreich Deutschland ; Rezeption ; Literatur ; Shakespeare, William ; Geschichtlicher Überblick ; Internationaler Vergleich/Ländervergleich ; France Germany ; reception ; Literature ; Historical surveys ; International/country comparison ; Frankreich ; Deutschland ; Beispielsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2003 ; Shakespeare, William 1564-1616 ; Rezeption ; Deutschland ; Frankreich ; Geschichte 1700-2000
    Note: Literaturangaben , Beiträge teilweise deutsch, teilweise französisch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    ISBN: 9783487088716
    Language: German , French
    Pages: 111 Seiten , Illustrationen, Notenbeispiele , 24 cm
    Series Statement: Praxismaterialien für die bilinguale Vorschulerziehung 5
    Series Statement: Kollektion Olms junior
    Series Statement: Praxismaterialien für die bilinguale Vorschulerziehung
    DDC: 372.651049
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    RVK:
    Keywords: Mehrsprachigkeit ; Vorschule ; Kindergarten ; Interkulturelle Erziehung ; Fremdsprachenlernen ; Sprachunterricht ; Frankreich Deutschland ; Mehrsprachigkeit ; Vorschule/Kindergarten ; Interkulturelle Erziehung ; Sprachenlernen/Sprachunterricht ; Deutsch ; Französisch ; France Germany ; Multilingualism ; Pre-schools/kindergartens ; Intercultural education ; Language education ; German ; French ; Fremdsprachenkenntnisse Interkulturelle Kommunikation ; Spiel ; Lied ; Dichtung ; Foreign language knowledge Intercultural communication ; Games ; Songs ; Poetry ; Frankreich ; Deutschland ; Französisch ; Spracherwerb ; Zweisprachigkeit ; Deutsch ; Kindertagesstätte ; Französisch ; Spracherwerb ; Zweisprachigkeit ; Deutsch ; Kindertagesstätte
    Note: Literaturangaben , Text teilw. dt., teilw. franz.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Book
    Book
    Paris : La Découverte
    ISBN: 2707171166 , 9782707171160
    Language: French
    Pages: 126 S. , graph. Darst. , 19 cm
    Series Statement: Thèses & débats
    Series Statement: Repères 596 : Sociologie
    Series Statement: Collection Repères
    DDC: 306.4320944
    RVK:
    Keywords: Schule ; Diskriminierung ; Frankreich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Book
    Book
    Paris : Presses Universitaires de France
    ISBN: 2130594484 , 9782130594482
    Language: French
    Pages: XIV, 440 p. , 19 cm
    Edition: 1. éd. Quadrige
    Series Statement: Quadrige
    DDC: 306.432 0944
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Frankreich ; Vorort ; Schule
    Note: Bibliogr. p. 417-434. Index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    ISBN: 9782296560598 , 2296560598
    Language: French
    Pages: 190 S.
    Series Statement: Logiques sociales
    DDC: 305.93750944090511
    RVK:
    Keywords: Student ; Frankreich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    ISBN: 9783593412252
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (417 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2010 und Amiens, Univ. Jules Verne, Diss., 2010 u.d.T.: Breyer, Insa: Sans-papiers und "Illegale"
    DDC: 325.43
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    Keywords: Illegaler Einwanderer ; Ausländerrecht ; Einwanderungspolitik ; Menschenrecht ; Lebensbedingungen ; Deutschland ; Frankreich ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Frankreich ; Illegaler Einwanderer ; Lebensbedingungen ; Menschenrecht ; Ausländerrecht ; Einwanderungspolitik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    ISBN: 9782259211888 , 2259211887
    Language: French
    Pages: 191 S.
    Series Statement: Tribune libre
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Literacy / France / Failure of education system ; Literacy / France ; School failure / France ; Schulversagen ; Schüler ; Agrafie ; Frankreich ; Frankreich ; Frankreich ; Schüler ; Agrafie ; Schulversagen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    ISBN: 3861104997 , 9783861104995
    Language: German , French
    Pages: 322 S. , grap. Darst. , 210 mm x 150 mm, 480 g
    Series Statement: Saarbrücker Studien zur Interkulturellen Kommunikation Bd. 12
    Series Statement: Saarbrücker Studien zur interkulturellen Kommunikation
    DDC: 370
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    Keywords: Comenius Programme ; Student exchange programs ; Foreign study ; Foreign study ; Educational exchanges ; Educational exchanges ; Germany ; Internationale Kooperation ; Regionale Kooperation ; Bildungspolitik ; Kulturbeziehungen ; Kulturkontakt ; Kulturaustausch ; Austausch ; Person ; Schüleraustausch ; Studentenaustausch ; Frankreich ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Frankreich ; Schüleraustausch ; Interkulturelles Lernen ; Schüleraustausch
    Note: Text überw. dt., teilw. franz
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    ISBN: 9783631615850 , 363161585X
    Language: German
    Pages: 154 S.
    DDC: 297.08350943
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    RVK:
    Keywords: Muslim ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Erwachsenwerden ; Religiosität ; Biografieforschung ; Deutschland ; Frankreich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    ISBN: 9782259212625
    Language: French
    Pages: 233 S.
    Series Statement: Tribune libre
    DDC: 0904
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education / High school and social selection / French elites ; Erziehung ; Bildungswesen ; Elite ; Frankreich ; Frankreich ; Bildungswesen ; Elite
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    ISBN: 9781403986559
    Language: English
    Pages: xvii, 346 Seiten
    Edition: Paperback edition
    Series Statement: Michel Foucault's lectures at the Collège de France
    DDC: 320.51
    RVK:
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    Keywords: Biopolitics ; Liberalism ; Neoliberalism ; Neoliberalism France ; Neoliberalism Germany ; Neoliberalism United States ; USA ; Deutschland ; Frankreich ; Neoliberalismus ; Biopolitik
    Note: ***Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke.***Unchanged reprints that were published later are included here.***
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    ISBN: 9780691017150 , 0691017158
    Language: English
    Pages: XVII, 401 S. , 23cm
    Edition: [Nachdr.]
    DDC: 305.0944
    RVK:
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    Keywords: Intelligence levels Social aspects ; France ; Intelligence levels Social aspects ; United States ; Intellect Social aspects ; France ; Intellect Social aspects ; United States ; Ability France ; Ability United States ; Equality France ; Equality United States ; Frankreich ; Intelligenz ; Geschichte 1750-1940 ; USA ; Intelligenz ; Geschichte 1750-1940
    Note: Includes bibliographical references and index. - Formerly CIP
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Book
    Book
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    ISBN: 9783518286029
    Language: German
    Pages: 454 S.
    Edition: 1. Aufl., [Nachdr.]
    Series Statement: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1002
    Uniform Title: Homo academicus 〈dt.〉
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    Keywords: Frankreich ; Hochschullehrer ; Soziologie ; Frankreich ; Hochschullehrer ; Soziologie ; Frankreich ; Akademiker ; Sozialpsychologie
    Note: Aus dem Franz. übers.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    ISBN: 9780203883877
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 215 Seiten) , Ill.
    Series Statement: Culture, economy and the social
    Series Statement: Cultural studies, sociology, geography
    Parallel Title: Erscheint auch als Material powers
    DDC: 306.309171/241
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    Keywords: Infrastructure (Economics) Colonies ; History ; Infrastructure (Economics) Colonies ; History ; Imperialism History ; Großbritannien ; Frankreich ; Macht ; Kolonialismus ; Sachkultur ; Materialismus ; Infrastruktur ; Geschichte ; Aufsatzsammlung ; Infrastructure (Economics) ; Colonies ; Great Britain ; History ; Infrastructure (Economics) ; Colonies ; France ; History ; Imperialism ; History ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Technisierung ; Kultur ; Alltagskultur ; Alltagsgegenstand
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    ISBN: 9782843031922
    Language: French
    Pages: 147 S. , 20 cm.
    Series Statement: L' enjeu scolaire
    DDC: 306.4320944
    RVK:
    Keywords: Schulbildung ; Arbeiterklasse ; Frankreich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Book
    Book
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    ISBN: 3518286021
    Language: German
    Pages: 454 S.
    Series Statement: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1002
    Series Statement: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft
    Uniform Title: Homo academicus
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    Keywords: Soziologie ; Hochschullehrer ; Struktur ; Sozialpsychologie ; Akademiker ; Universität ; Frankreich - Hochschullehrer - Soziologie ; Frankreich ; Frankreich ; Hochschullehrer ; Soziologie ; Frankreich ; Akademiker ; Sozialpsychologie ; Frankreich ; Universität ; Struktur
    Note: Aus dem Franz. übers.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    ISBN: 9783631603758
    Language: English , French
    Pages: X, 241 S. , Ill., graph. Darst. , 22 cm
    Series Statement: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht Bd. 10
    Series Statement: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Sprachpolitik ; Fremdsprachenkenntnis ; Mehrsprachigkeit ; Fremdsprache ; Fremdsprachenlernen ; Sprachunterricht ; Bildungspolitik ; Ausbildung ; Lehrerbildung ; Lehrer ; Frankreich ; Erde ; Aufsatzsammlung ; Zweisprachiger Unterricht ; Mehrsprachigkeit ; Interkulturelle Erziehung ; Interkulturelles Lernen ; Lehrerfortbildung
    Note: Beitr. teilw. engl., teilw. franz , Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    ISBN: 9783406608018
    Language: German
    Pages: 222 S. , graph. Darst.
    Uniform Title: Le conflit
    DDC: 305.42
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    Keywords: Frau und Familie ; Frau ; Mutter ; Frauenemanzipation ; Mutterrolle ; Mutterbild ; Frankreich ; Mutterbild ; Mutterrolle ; Frauenemanzipation
    Note: Literaturverz. S. [213] - 222
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    ISBN: 2070702022
    Language: French
    Pages: 415 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Bibliothèque des histoires
    DDC: 944.04
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    Keywords: Education France ; Nationalism France ; Utopias France ; Politische Kultur ; Kultur ; Wert ; Norm ; Kulturstandard ; Geschichte ; Bildungspolitik ; Nationalbewusstsein ; Frankreich Politische Kultur ; Kulturelle Werte und Normen ; Geschichtlicher Überblick ; Französische Revolution (1789-1799) ; Bildungspolitik ; Utopismus ; Nationale Identität ; Verhältnis Zentralregierung - Region Jacobins ; Historisches Bewusstsein ; Geschichtsbild ; Bildungsziele ; Laizismus ; Patriotismus ; Alsace-Lorraine ; Architektur ; Ledoux, Claude Nicolas ; Ethnologie/Volkskunde ; Bretagne ; Ferry, Jules ; France History ; Revolution, 1789-1799 ; Frankreich ; Frankreich ; Schule ; Geschichte ; Frankreich ; Schulbuch ; Elsass-Lothringen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    ISBN: 3-88357-013-3
    Language: German , French
    Pages: 107 Seiten.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Deutsch-Französische Kolloquien Kirche - Staat - Gesellschaft Band 3
    DDC: 379.43
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    Keywords: Geschichte 1945-1980 ; Godsdienst ; Onderwijs ; Overheid ; Religion ; Unterricht ; Church and education ; Church and education ; Education and state ; Education and state ; Staat. ; Kirche. ; Schule. ; Bildungswesen. ; Frankreich ; Frankreich. ; Deutschland ; Konferenzschrift 1980 ; Staat ; Kirche ; Schule ; Bildungswesen ; Geschichte 1945-1980 ; Bildungswesen ; Geschichte 1945-1980 ; Staat ; Kirche ; Schule ; Schule ; Staat ; Kirche
    Note: Beiträge teilweise deutsch, teilweise französisch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    ISBN: 052122389X , 2901725546
    Language: English
    Pages: 369 S.
    Edition: 1. publ.
    Uniform Title: Lire et ecrire
    DDC: 302.2/0944
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    Keywords: Geschichte 1690 ; Geschichte ; Alphabétisation - France - Histoire ; Enseignement primaire - France - Histoire ; Éducation - France - Histoire ; Geschichte ; Education, Elementary History ; Literacy History ; Analphabetismus ; Frankreich ; Frankreich ; Geschichte 1690 ; Frankreich ; Analphabetismus ; Geschichte ; Geschichte 1690
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    Book
    Book
    München : Dt. Taschenbuch-Verl.
    ISBN: 3423043202
    Language: German
    Pages: 587 S.
    Edition: 5. Aufl., 27. - 32. Tsd.
    Series Statement: dtv 4320
    Series Statement: dtv-Wissenschaft
    Uniform Title: L' enfant et la vie familiale sous l'ancien régime 〈dt.〉
    DDC: 303.409
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    Keywords: Sozialgeschichte ; Geschichte ; Kind ; Schule ; Schulbildung ; Familie ; Frankreich Sozialgeschichte ; Geschichtlicher Überblick ; Kinder ; Schule ; Schulerziehung/Schulbildung ; Familie ; Frankreich ; Kind ; Geschichte 1000-1900 ; Geschichte ; Pädagogik ; Geschichte ; Kind ; Familienleben
    Note: Lizenz des Hanser-Verl., München
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    Book
    Book
    Lyon : Presses Univ. de Lyon
    ISBN: 2729701524
    Language: French
    Pages: 448 S. , Ill., graph. Darst.
    Additional Information: Rezension Christadler, Marieluise [Rezension von: Martin, Roger, Les instituteurs de l'entre-deux guerres, idéologie et action syndicale] 1987
    Additional Information: Rezensiert in Christadler, Marieluise, 1934 - 2006 [Rezension von: Roger Martin, Idéologie et action syndicale. Les instituteurs de l'entre-deux-guerres] Sigmaringen : Jan Thorbecke Verlag, 1987
    DDC: 371.1/00944
    RVK:
    Keywords: Teachers History 20th century ; Lehrer ; Grundschule ; Gewerkschaft ; Politische Einstellung ; Ideologie ; Einstellung ; Akteur ; Fallstudie ; Frankreich Lehrer ; Primarschule ; Gewerkschaft ; Politische Meinung/Einstellung ; Ideologie ; Haltung von Akteuren zu Einzelfragen ; Fallstudie ; Rhône (département français) ; Wirtschaftskrise Pazifismus ; Antifaschismus ; Drittes Reich ; Front Populaire (France, 1936-1938) ; Syndicat National des Instituteurs et Professeurs d'Enseignement Général de Collège (France) ; Bürgerkrieg ; Spanien ; Kriegsgefahr ; Anschluß Österreichs an Deutschland (1938) ; Münchner Abkommen (1938-09-29) ; Weltkrieg 2. (1939-1945) ; Etat Français (1940-1944) ; Schulpolitik ; Widerstandsbewegung ; Frankreich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    ISBN: 052122389X
    Language: English
    Pages: IX, 369 S. , graph.Darst., Kt., Tab.
    Series Statement: Cambridge studies in oral and literature culture 5
    Series Statement: Cambridge studies in oral and literature culture
    Uniform Title: Lire et écrire
    DDC: 372.944
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    Keywords: Geschichte 1690 ; Geschichte ; Alphabétisation - France - Histoire ; Enseignement primaire - France - Histoire ; Éducation - France - Histoire ; Geschichte ; Education, Elementary History ; Literacy History ; Analphabetismus ; Frankreich ; Frankreich ; Frankreich ; Analphabetismus ; Geschichte ; Geschichte 1690
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    ISBN: 0006363105
    Language: English
    Pages: 416 S.
    DDC: 301.44
    RVK:
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    Keywords: Großbritannien ; USA ; Frankreich ; Soziale Klasse
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    ISBN: 3466301580
    Language: German , French
    Pages: 263 S. , Ill.
    Additional Material: Ill.
    Uniform Title: Entrer dans la vie 〈dt.〉
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    RVK:
    Keywords: Wirtschaftsgeschichte und Sozialgeschichte ; Mutter-Kind-Interaktion ; Frankreich ; Kind ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    ISBN: 3466301580
    Language: German
    Pages: 263 Seiten , Illustrationen.
    Uniform Title: Entrer dans la vie
    RVK:
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    Keywords: Geschichte 1600-1978 ; Volksglaube ; Kind ; Geburt ; Geschichte ; Frankreich ; Kind ; Geschichte 1600-1978 ; Frankreich ; Geburt ; Volksglaube ; Frankreich ; Kind ; Volksglaube ; Kind ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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