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  • 2015-2019  (51)
  • München : kopaed  (30)
  • Frankfurt am Main : Peter Lang Edition
  • Education  (41)
  • Slavic Studies  (7)
  • American Studies  (3)
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    München : kopaed | München : GMK | Bielefeld : GMK ; 1.1990 -
    ISSN: 0941-3723
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1990 -
    Additional Information: 23=5 von Didaktische Materialien [Wechselnde Erscheinungsorte] : [Wechselnde Verlage], 1992
    DDC: 300
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Note: Hrsg. anfangs: Vorstand der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (GMK) , Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Book
    Book
    München : kopaed | Stuttgart : Klett-Cotta
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    Language: German
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Mass media Study and teaching ; Medienpädagogik ; Mediendidaktik
    Note: Laut Verlag (März 2022) mit Bd. 2 und 3 Erscheinen eingestellt. - Mitteilung Klett-Cotta 10.6.2009: die Reihe wird vom kopaed-Verlag, München übernommen und fortgesetzt
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9783867366519
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (236 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Kulturelle Bildung und Digitalität 1
    Parallel Title: Erscheint auch als Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung
    DDC: 306.071
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift 2018 ; Kulturpädagogik ; Kulturvermittlung ; Bildungsforschung ; Bildungspolitik ; Bildungsangebot ; Kulturpolitik ; Mediendidaktik ; Digitalisierung
    Abstract: Die Konsequenzen und Potenziale, die die digitale Transformation für die Kulturelle Bildung mit sich bringt, sind bislang weitestgehend unerforscht. Diesem Desiderat begegnet die Richtlinie zur Förderung von Forschungsvorhaben zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung, die im Februar 2017 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung veröffentlicht wurde. 13 Verbund- und Einzelprojekte in ganz Deutschland forschen seit Ende 2017 zu digitalen Phänomenen in der Kulturellen Bildung unter anderem in den Bereichen Musik, Literatur, Tanz, Performance und bildender Kunst. Die Forschungsvorhaben zeichnen sich dabei durch eine große Perspektivenvielfalt aus: Neben Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung sind Musikpädagogik, Kunst-, Tanz-, Musik-, Literatur- Medien-, und Sportwissenschaft, Humangeographie, Wirtschaftsinformatik, Medienpädagogik, Informatik und Computerlinguistik vertreten. Das noch junge Instrument der Förderrichtlinie geht mit dem Anspruch einher, die geförderten Projekte aktiv miteinander in Beziehung zu setzen, um so größtmögliche Effizienz und Sichtbarkeit sowohl der Einzelprojekte als auch der projektübergreifend gemeinsamen Forschungsziele zu erreichen. Hierzu wurde ein Metaforschungsvorhaben ausgeschrieben und bewilligt. Das Metavorhaben unter der Leitung von Prof. Dr. Benjamin Jörissen und Prof. Dr. Stephan Kröner (beide FAU Erlangen-Nürnberg) hat zum Ziel, über theoretische Modellbildungen, qualitative Metaanalysen und quantitative Forschungssynthesen die gesellschaftliche und bildungswissenschaftliche Bedeutung der Ergebnisse zu reflektieren und die unterschiedlichen Themenbereiche der Förderrichtlinie auf dieser Grundlage zusammen zu führen. Neben dem wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn ist es ein wesentliches Ziel des Metavorhabens, die Ergebnisse der Forschung auch für die Innovation in den Praxisfeldern der Kulturellen Bildung fruchtbar zu machen und die Befunde und Ergebnisse über den Fachdiskurs hinaus für die Zivilgesellschaft und politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger verständlich und handlungsorientiert zu kommunizieren.
    Note: Literaturangaben , "Der vorliegende Band geht aus der ersten Vernetzungstagung der Förderlinie hervor, die im Juni 2018 in Nürnberg stattgefunden hat. ..." - Einleitung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 9783867365222
    Language: German
    Pages: 236 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Kulturelle Bildung und Digitalität 1
    Series Statement: Kulturelle Bildung und Digitalität
    Parallel Title: Erscheint auch als Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung
    DDC: 306.071
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift 2018 ; Konferenzschrift 2018 ; Kulturpädagogik ; Digitalisierung ; Kulturpädagogik ; Kulturvermittlung ; Bildungsforschung ; Bildungspolitik ; Bildungsangebot ; Kulturpolitik ; Mediendidaktik ; Digitalisierung
    Abstract: Die Konsequenzen und Potenziale, die die digitale Transformation für die Kulturelle Bildung mit sich bringt, sind bislang weitestgehend unerforscht. Diesem Desiderat begegnet die Richtlinie zur Förderung von Forschungsvorhaben zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung, die im Februar 2017 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung veröffentlicht wurde. 13 Verbund- und Einzelprojekte in ganz Deutschland forschen seit Ende 2017 zu digitalen Phänomenen in der Kulturellen Bildung unter anderem in den Bereichen Musik, Literatur, Tanz, Performance und bildender Kunst. Die Forschungsvorhaben zeichnen sich dabei durch eine große Perspektivenvielfalt aus: Neben Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung sind Musikpädagogik, Kunst-, Tanz-, Musik-, Literatur- Medien-, und Sportwissenschaft, Humangeographie, Wirtschaftsinformatik, Medienpädagogik, Informatik und Computerlinguistik vertreten. Das noch junge Instrument der Förderrichtlinie geht mit dem Anspruch einher, die geförderten Projekte aktiv miteinander in Beziehung zu setzen, um so größtmögliche Effizienz und Sichtbarkeit sowohl der Einzelprojekte als auch der projektübergreifend gemeinsamen Forschungsziele zu erreichen. Hierzu wurde ein Metaforschungsvorhaben ausgeschrieben und bewilligt. Das Metavorhaben unter der Leitung von Prof. Dr. Benjamin Jörissen und Prof. Dr. Stephan Kröner (beide FAU Erlangen-Nürnberg) hat zum Ziel, über theoretische Modellbildungen, qualitative Metaanalysen und quantitative Forschungssynthesen die gesellschaftliche und bildungswissenschaftliche Bedeutung der Ergebnisse zu reflektieren und die unterschiedlichen Themenbereiche der Förderrichtlinie auf dieser Grundlage zusammen zu führen. Neben dem wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn ist es ein wesentliches Ziel des Metavorhabens, die Ergebnisse der Forschung auch für die Innovation in den Praxisfeldern der Kulturellen Bildung fruchtbar zu machen und die Befunde und Ergebnisse über den Fachdiskurs hinaus für die Zivilgesellschaft und politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger verständlich und handlungsorientiert zu kommunizieren.
    Note: Literaturangaben , "Der vorliegende Band geht aus der ersten Vernetzungstagung der Förderlinie hervor, die im Juni 2018 in Nürnberg stattgefunden hat. ..." - Einleitung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783867365550 , 3867365555
    Language: German
    Pages: 227 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Schriften zur Medienpädagogik 55
    Series Statement: Schriften zur Medienpädagogik
    DDC: 302.23071
    RVK:
    Keywords: Neue Medien ; Teilhabe ; Chancengleichheit ; Medien ; Medienpädagogik ; Digitalisierung ; Mediensozialisation ; Medienpädagogik ; Jugendhilfe ; Disability Mainstreaming ; Spielsucht ; Teilhabe ; Partizipation ; Inklusion ; Studie ; Aufsatzsammlung ; Medien ; Medienpädagogik ; Teilhabe ; Medienpädagogik ; Neue Medien ; Teilhabe ; Chancengleichheit
    Abstract: Gesellschaftliche Teilhabe und Bildungschancen sind heute eng mit digitaler Kommunikation und vielfältigen Medienerfahrungen verknüpft. Neben zahlreichen auch neuen Möglichkeiten zur gesellschaftlichen Partizipation geht mit dieser Entwicklung gleichzeitig die Gefahr einer Exklusion einher. So haben längst nicht alle Menschen Zugang zu den digitalen Medienwelten und sind die Optionen zur Medienbildung nach wie vor ungleich verteilt. Menschen bringen zudem sehr unterschiedliche Medienerfahrungen mit. Das Medienhandeln erfährt – je nach sozialem und kulturellem Kontext, Alter, Behinderung, Geschlecht usw. – sowohl eine individuelle als auch gesellschaftliche Bedeutung und kann damit soziale Ungleichheiten verstärken. Aus medienpädagogischer Perspektive stellt sich die Frage, wie der gesellschaftliche Prozess der Inklusion begleitet werden kann, um eine "Medienbildung für alle" zu gewährleisten und zu fördern. Welche theoretischen Perspektiven liefern eine Orientierung? Wie können verschiedene gesellschaftliche Bereiche und fachliche Disziplinen voneinander lernen? Welche empirischen Erkenntnisse liegen bereits vor? Wie inklusiv stellt sich die Gesellschaft bezogen auf die mediale Teilhabe dar? Und welche Ansätze und Methoden unterstützen die Forderung nach einer Medienbildung für alle? Der vorliegende 55. Band der GMK-Schriftenreihe zur Medienpädagogik liefert zu diesen Fragen Anregungen aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Bei den Beiträgen handelt es sich um theoretische, empirische und konzeptionelle Zugänge. Ziel ist es, die Reflexionsbasis und den Diskurs um neue Perspektiven zu bereichern. Weiterhin werden Ideen für die medienpädagogische Praxis vorgestellt. Der Band schließt mit dem Positionspapier der GMK zur "Medienbildung für alle: Medienbildung inklusiv gestalten!" und aktuellen daraus resultierenden Forderungen. Quelle: Klappentext.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 3867364060 , 9783867364065
    Language: German
    Pages: 214 Seiten
    DDC: 303.37201
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Nonkonformismus ; Subjekt ; Selbstbestimmung ; Sozialer Wandel ; Nonkonformismus ; Pädagogik ; Gewaltloser Widerstand
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 203-214
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 3867364281 , 9783867364287
    Language: German
    Pages: 255 Seiten , Illustrationen
    DDC: 302.23071
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1930-2017 ; Unterrichtsfilm ; Lehrfilm ; Filmerziehung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Bewegtes Bild ; Audiovisuelle Medien ; Kunsterziehung ; Medienpädagogik ; Kunsterziehung ; Bewegtes Bild ; Medienpädagogik
    Note: "Mit der Tagung 'Bewegte Welt // Bewegte Bilder' am 8. und 9. Juni 2017 am Kunsthistorischen Institut der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel [...]" - Seite 8
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 3867365547 , 9783867365543
    Language: German , English
    Pages: 264 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm
    Series Statement: Schriften zur Medienpädagogik 54
    Series Statement: Schriften zur Medienpädagogik
    DDC: 302.231071
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Medienpädagogik ; Neue Medien ; Digitalisierung ; Qualitätssteigerung ; Medienpädagogik ; Neue Medien
    Note: Literaturangaben , Enthält 17 Beiträge , Enthält drei Beiträge in englischer Sprache
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 9783867364294
    Language: German
    Pages: 270 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm
    Series Statement: Reihe Medienpädagogik Band 22
    Series Statement: Reihe Medienpädagogik
    Dissertation note: Dissertation Universität Leipzig [2018?]
    DDC: 302.23071
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Wahrnehmung ; Werturteil ; Ästhetik ; Medienkonsum ; Medienpädagogik ; Medienpädagogik ; Werturteil ; Wahrnehmung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 259-270
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9783867364638
    Language: German
    Pages: 193 Seiten , 1 Diagramm , 24 cm
    Series Statement: Kulturelle Bildung 63
    Series Statement: Kulturelle Bildung
    Parallel Title: Erscheint auch als weiße Flecken
    DDC: 370
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Diskriminierung ; Inklusion ; Kulturpädagogik ; Vielfalt
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 179-193
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9783867364546
    Language: German
    Pages: 269 Seiten , Diagramme
    Series Statement: Kulturelle Bildung 54
    Series Statement: Kulturelle Bildung
    DDC: 306.071
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Demokratie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugendkulturarbeit ; Vielfalt ; Bildungsangebot ; Teilhabe ; Bildungswesen ; Bildungsarbeit
    Note: Enthält 19 Beiträge , Literaturangaben , Deutsch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    ISBN: 9783867363921 , 3867363927
    Language: German
    Pages: 314 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Diversity im Kunstunterricht
    DDC: 707.1
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    Keywords: Kunsterziehung ; Kunstvermittlung ; Interkulturelle Erziehung
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9783867363815
    Language: German
    Pages: 191 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Dieter-Baacke-Preis - Handbuch / GMK, Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur. Friederike von Gross/Renate Röllecke (Hrsg.) 12
    Series Statement: Dieter-Baacke-Preis - Handbuch
    DDC: 372.21
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Medienpädagogik ; Inklusion
    Note: Enthält: 23 Beiträge
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    ISBN: 363166740X , 9783631667408
    Language: German
    Pages: 289 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 59
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht
    Parallel Title: Erscheint auch als Heterogenität und Diversität im Englischunterricht
    DDC: 420.71
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Englischunterricht ; Lehr-Lern-Forschung ; Heterogenität ; Inklusion ; Differenzierung ; Inklusive Pädagogik ; Chancengleichheit ; Migrationshintergrund ; Vielfalt
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    ISBN: 9783867363594 , 3867363595
    Language: German
    Pages: 216 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    DDC: 300
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Kulturarbeit ; Jugend ; Neue Medien ; Kulturvermittlung ; Kulturarbeit ; Neue Medien ; Mediendidaktik ; Kunstvermittlung ; Kunst ; Neue Medien
    Note: Enthält 20 Beiträge , Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783867363822
    Language: German
    Pages: 295 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Interdisziplinäre Diskurse 9
    Series Statement: Reihe Medienpädagogik 21
    Series Statement: Reihe Medienpädagogik
    DDC: 302.23071
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    Keywords: Konferenzschrift 2017 ; Medienpädagogik ; Politische Bildung
    Note: "... veranstaltete das JFF Ende April 2017 ein Dymposium zum Thema Medien Pädagogik Gesellschaft. Der politische Mensch in der Medienpädagogik." - Vorwort (Seite 10) , Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 9783867363907
    Language: German
    Pages: 493 Seiten , 21 cm
    Edition: 6., neu verfasste Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Grundbegriffe Medienpädagogik
    DDC: 302.23071
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    Keywords: Medienpädagogik ; Wörterbuch ; Medienpädagogik
    Abstract: Die "Grundbegriffe Medienpädagogik" haben seit ihrer ersten Auflage (1981) mehrere Neubearbeitungen und Auflagen erlebt. Nimmt man die verschiedenen Bände zur Hand, so wird deutlich, wie sehr sich unsere Lebenswelten unter den Bedingungen der fortschreitenden Mediatisierung verändert haben. Als eine Reflexionsform des Pädagogischen, deren Gegenstandsbereich sich aus diesen widerspruchsvollen Bedingungen konstituiert, akzentuieren sich auch die Perspektiven der Medienpädagogik immer wieder neu. Schlagworte wie Mediatisierung, Medienaneignung oder Medienbildung verweisen darauf, dass die Medienpädagogik das ebenso spannungsvolle wie herausfordernde Wechselverhältnis von Subjekt und Medialität theoretisch elaboriert und pädagogisch greifbar macht. Nicht geändert hat sich die Zielsetzung der Grundbegriffe. Ihre Intention liegt weniger in der Vermittlung kanonisierter Wis-sensbestände. Vielmehr möchte sie die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Perspektiven, Herausforderungen und Fragestellungen anregen und damit den kritischen Diskurs sowohl in Wissenschaft als auch der Praxis fördern. Wenn die Grundbegriffe auch weiterhin einen Beitrag dafür leisten, dass sich die Medienpädagogik theoretisch und praktisch fundiert und zugleich weiterentwickelt und dass der nachfolgenden medienpädagogischen Generation eine gehaltvolle und kritische Grundlage der Auseinandersetzung mit ihrer Disziplin zur Verfügung steht, dann hat diese Neuausgabe ihr Ziel erreicht. (Verlagstext)
    Note: Literaturangaben , Literaturverzeichnis: Seite 411-473 , Spielverzeichnis: Seite 475-476 , Enthält 72 Beiträge
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    ISBN: 9783653063561
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (289 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 59
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht
    DDC: 420
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    Keywords: English language Study and teaching ; Foreign speakers ; Multicultural education ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Englischunterricht ; Lehr-Lern-Forschung ; Heterogenität ; Inklusion ; Differenzierung ; Inklusive Pädagogik ; Chancengleichheit ; Migrationshintergrund ; Vielfalt
    Abstract: Der Sammelband diskutiert Heterogenität und Diversität im Englischunterricht und führt dabei bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven zusammen. Er fokussiert fachdidaktische Grundlagen in Hinblick auf Heterogenität und Diversität und zeigt nationale und internationale Perspektiven auf Inklusion und heterogene Lerngruppen
    Abstract: Cover -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung (Solveig Chilla / Karin Vogt) -- Heterogenität damals und heute - wie können wir mit Heterogenität im Englischunterricht umgehen? (Liesel Hermes) -- Englisch und weitere Fremdsprachen in der norwegischen "fellesskole" - Erfahrungen und Herausforderungen (Gerard Doetjes) -- Englischunterricht mit heterogenen Lerngruppen: eine interdisziplinäre Perspektive (Solveig Chilla / Karin Vogt) -- Individualisierung im Englischunterricht durch selbstständiges Lernen (Anke Schubert) -- Binnendifferenzierung im Englischunterricht aus Sicht von Englischlehrkräften - Implikationen für die (Fort)Bildung von Lehrkräften (Meike Räder) -- Englischunterricht in Sprachlernklassen: Bedingungen, Praxisbeispiele, Entwicklungsperspektiven (Hannah Ruhm) -- Differenzierung und Individualisierung mit Web 2.0 Tools (Maria Eisenmann) -- "Tap'n'Talk" - Differenzierte Förderung von Sprachproduktionen durch tabletgestützte Lernaufgaben (Henriette Dausend / Susanne Nickel) -- Eine Aufgabe - 25 richtige Lösungen: Das Potential offener Lernaufgaben für den inklusiven Englischunterricht in der Grundschule (Julia Reckermann) -- Mehrsprachenerwerb und "Content and Language Integrated Learning" in der Primarstufe (Sandra Bellet ) -- Diversität und Differenzierung in inklusiver Literaturdidaktik - Small Forms in Englischklassen der Jahrgangsstufen 6-10 (Göran Nieragden ) -- Autorinnen und Autoren
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    ISBN: 3867364303 , 9783867364300
    Language: German
    Pages: 368 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Forschungswerkstatt Medienpädagogik Band 1
    Series Statement: Forschungswerkstatt Medienpädagogik
    Angaben zur Quelle: Band 1
    DDC: 302.23072
    RVK:
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Medienpädagogik ; Forschungsmethode
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    ISBN: 9783631718643
    Language: English
    Pages: 287 pages , illustrations , 22 cm
    Series Statement: Warsaw studies in politics and society vol. 5
    Series Statement: Warsaw studies in politics and society
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität Berlin 2016
    DDC: 306.43
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    Keywords: Education Cross-cultural studies Social aspects ; Education Cross-cultural studies Political aspects ; Democracy and education Cross-cultural studies ; Toleration Cross-cultural studies
    Note: Includes bibliographical references (pages 277-287)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    ISBN: 9783631718643
    Language: English
    Pages: 287 Seiten , Diagramme , 22 cm
    Series Statement: Warsaw studies in politics and society Volume 5
    Series Statement: Warsaw studies in politics and society
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Humboldt-Universität Berlin 2016
    DDC: 306.43
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    Keywords: Erziehung ; Gesellschaft ; Politik ; Education Cross-cultural studies Social aspects ; Education Cross-cultural studies Political aspects ; Democracy and education Cross-cultural studies ; Toleration Cross-cultural studies ; Kulturvergleich ; Liberalisierung ; Politik ; Sozialverhalten ; Toleranz ; Erziehung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Toleranz ; Politik ; Sozialverhalten ; Liberalisierung ; Erziehung ; Kulturvergleich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    ISBN: 9783867365536
    Language: German
    Pages: 237 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Schriften zur Medienpädagogik 53
    Series Statement: Schriften zur Medienpädagogik
    DDC: 302.231071
    RVK:
    Keywords: Medienpädagogik ; Sozialer Wandel ; Informationsgesellschaft ; Datenanalyse ; Data Mining ; Medienkompetenz ; Massendaten ; Konferenzschrift 2016 ; Informationsgesellschaft ; Sozialer Wandel ; Big Data ; Datenanalyse ; Data Mining ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik
    Abstract: Algorithmen und Datenanalysen nehmen immer mehr Einfluss auf die Gesellschaft, die Kultur und das soziale Miteinander. Angesichts der Tatsache, dass soziale und digitale Teilhabe miteinander verknüpft sind und sich das digitale Ökosystem der meisten Nutzer/-innen auf eine überschaubare Anzahl von Diensten beschränkt, die sich zudem in der Hand von wenigen Unternehmen befinden, stellen sich dringende Fragen sowohl zur Zukunft der Meinungsfreiheit und Meinungsbildung als auch zum souveränen Umgang mit Medien. Riskant sind diese Berechnungsverfahren auch, da auf deren Grundlage Vorhersagen getroffen werden (können), die ein Diskriminierungspotential bergen. Sicher ist: Wer Codes und Software programmiert, designt und anbietet, verfügt gegenwärtig über eine enorme kulturelle und ökonomische Macht. Für die Gesellschaft als auch die Medienbildung stellen sich damit neue Herausforderungen.Der Band beginnt mit theoretischen Perspektiven auf die Datafizierung, ihren Folgen für die Entscheidungs- und Handlungsfreiheit von Menschen und möglichen Konsequenzen für Medienpädagogik und -bildung. Im Anschluss werden konkrete medienpädagogische Methoden vorgestellt, die helfen, die Abstraktheit, Unsichtbarkeit und Komplexität der Datensammlung und -verarbeitung in Anschaulichkeit zu übersetzen. Deutlich wird, dass sich die Bedingungen für die Persönlichkeitsentwicklung durch die kommerziellen und sicherheitspolitischen Datenerhebungs- und Datenauswertungspraktiken aktuell grundlegend wandeln IBM und damit auch die Grundlagen für Bildungsprozesse und eine demokratische Kommunikationskultur
    Note: Enthält 18 Beiträge , Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    ISBN: 9783631666166
    Language: German
    Pages: 276 Seiten , Illustrationen (farbig) , 22 cm
    Series Statement: Wechselwirkungen Band 20
    Series Statement: Wechselwirkungen
    Parallel Title: Erscheint auch als Faber, Vera Österreichische und ukrainische Literatur und Kunst
    DDC: 303.4824360477
    RVK:
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    Keywords: Konferenzschrift 20.11.2014-21.11.2014 ; Konferenzschrift 20.11.2014-21.11.2014 ; Österreich ; Ukraine ; Kultur ; Literatur ; Kulturkontakt ; Geschichte
    Note: Beiträge der Tagung "Wiener Moderne/Ukrainische Avantgarde" in Kiew 2014 - Einleitung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    ISBN: 3867363528 , 9783867363525
    Language: German
    Pages: 244 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm
    Series Statement: fraMediale Band 5
    Series Statement: FraMediale
    DDC: 302.23071
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    Keywords: Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift FraMediale 16. September 2016 ; Medienpädagogik ; Diskurs ; Kritik ; Neue Medien ; Computerunterstützter Unterricht
    Note: Literaturangaben , Der fünfte Band der fraMediale-Reihe basiert auf Beiträgen zur Frankfurter Fachtagung und Medienmesse fraMediale vom 16. September 2015 - Vorwort (Seite 12)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    ISBN: 9783867369251
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (175 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Kommunikation, Interaktion und Partizipation
    DDC: 069.15
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    Keywords: Konferenzschrift 2014 ; Museumspädagogik ; Kunstvermittlung ; Partizipation ; Kommunikation
    Abstract: Bei den Beiträgen der vorliegenden Publikation handelt es sich um überarbeitete Voträge zu Thementagungen der Bayerischen Museumsakademie aus den Jahren 2014 und 2015. Darüber hinaus erscheinen Aufsätze die grundlegende Themenfelder des Museums- und Ausstellungswesens aufgreifen.
    Note: Literaturangaben , Enthält 17 Beiträge
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  • 26
    ISBN: 9783631640821 , 363164082X
    Language: English
    Pages: 195 Seiten , Karten
    Series Statement: Interamericana Volume 9
    Series Statement: Interamericana
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 420
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    Keywords: Geschichte ; Indianerpolitik ; Geschichte ; Kultur ; Ethnische Identität ; Literatur ; Politik ; Indigenes Volk ; Indianer ; Kanada ; Mexiko ; USA ; America ; Canada ; Indigenous ; Mexico ; Native ; Representation ; Self ; Toonder ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kanada ; USA ; Mexiko ; Politik ; Indigenes Volk ; Indianer ; Ethnische Identität ; Literatur ; Kultur ; Geschichte ; Kanada ; USA ; Mexiko ; Indianerpolitik ; Indianer ; Ethnische Identität ; Literatur ; Kultur ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    ISBN: 9783631668863 , 3631668864
    Language: German
    Pages: 431 Seiten , 21 cm x 14.8 cm, 0 g
    Series Statement: Wechselwirkungen Band 18
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.0943709034
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    Keywords: Lenau, Nikolaus ; Machar, Josef Svatopluk ; Geschichte 1890-1920 ; Slawische Sprachen ; Literatur ; Ostmitteleuropa ; Österreich-Ungarn ; Moderne ; Kultur ; Tschechisch ; Ukrainisch ; Mitteleuropa ; Lemberg ; Galizien
    Note: Bibliographie und Verzeichnis der Internetquellen: Seite 363-393 ; Schriftenverzeichnis von Stefan Simonek: Seite 409-429
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  • 28
    ISBN: 9783867369275
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (178 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Gesellschaft – Alter(n) – Medien Band 8
    Parallel Title: Erscheint auch als Seifert, Alexander, 1981 - Technikakzeptanz älterer Menschen am Beispiel der allgemeinen und mobilen Internetnutzung
    DDC: 302.2310846
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    Keywords: Electronic books ; Alter ; Mobiles Internet ; Nutzung ; Akzeptanz ; World Wide Web 2.0 ; Medienkonsum
    Abstract: Moderne Gesellschaften durchlaufen derzeit einen Transformationsprozess, der durch die Alterung der Bevölkerung und die Digitalisierung des Alltags gekennzeichnet ist – entsprechend sind auch die Lebenswelten älterer Menschen zunehmend durch neue Technologien geprägt, was vielfältige Potenziale bietet, zugleich aber eine Herausforderung darstellt. Ältere Menschen sind von einer „digitalen Spaltung“, die eine gesellschaftliche Ausgrenzung zur Folge haben kann, besonders gefährdet. Aber warum nutzen so wenige ältere Menschen das Internet und wie lassen sich ältere Internetnutzer von älteren Nichtnutzern unterscheiden? Zur Beantwortung dieser Fragen wurden im vorliegenden Band aktuelle repräsentative Schweizer Befragungsdaten herangezogen. Es konnte gezeigt werden, dass nicht nur das Alter die Internetnutzung beeinflusst, sondern dass dafür auch andere soziodemografische Ressourcen sowie Technikeinstellungen, -bewertungen und Nutzenerwartungen an das Internet verantwortlich sind. Daneben konnte nachgewiesen werden, dass viele ältere Personen das Internet als Ressource für die Alltagsbewältigung im Alter wahrnehmen – dass zugleich aber viele Personen eine soziale Exklusion befürchten, wenn sie das Internet nicht (mehr) nutzen könnten. Die Fragen zur Technikakzeptanz im Alter und die Frage zur Exklusion im digitalen Zeitalter sind heute wichtige Forschungsfragen mit gesellschaftlicher Relevanz. Jedoch haben diese Themen bisher nur wenig sozialwissenschaftliche Beachtung gefunden. Die vorliegende Arbeit will daher mittels der durchgeführten theoretischen Systematisierung und der empirischen Datenanalyse die Sozialwissenschaft für dieses Thema sensibilisieren.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 29
    ISBN: 3867363730 , 9783867363730
    Language: German
    Pages: 506 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: MedienBildungForschung Band 3
    Series Statement: MedienBildungForschung
    Uniform Title: Erste Schritte ins Netz
    Dissertation note: Dissertation Technische Universität Dortmund 2015
    DDC: 302.231083
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    Keywords: Hochschulschrift ; Internet ; Kind ; Medienkonsum ; Unterstützung ; Lehrmittel ; Evaluation ; Medienpädagogik ; Computerunterstützte Kommunikation
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 483-501 , Verlagsausgabe der Dissertation, erschienen unter dem Titel: Erste Schritte ins Netz. Inhaltsananlyse ausgewählter Unterstützungsangebote für Kinder bei deren ersten Erfahrungen im Internet"
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    ISBN: 9783867364515
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Series Statement: Kulturelle Bildung 51
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 370
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    Keywords: Kulturpädagogik ; Museumspädagogik ; Kulturelle Bildung ; Museum ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Museumspädagogik ; Kulturpädagogik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    ISBN: 3631667655 , 9783631667651
    Language: German
    Pages: XVI, 310 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 55
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht
    Parallel Title: Erscheint auch als Deutsch, Bettina Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht?
    Parallel Title: Erscheint auch als Deutsch, Bettina Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht?
    Dissertation note: Dissertation Freie Universität Berlin 2015
    DDC: 306.446094
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    Keywords: Hochschulschrift ; Europa ; Zweisprachiger Unterricht ; Mehrsprachigkeit ; Sprachpolitik
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 279-305
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    ISBN: 9783631678510 , 3631678517
    Language: English
    Pages: 327 Seiten , Diagramme , 21 cm x 14.8 cm, 530 g
    Series Statement: Linguistik international Band 38
    Series Statement: Linguistik international
    DDC: 306.44/60943
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    Keywords: Diglossia (Linguistics) ; Diglossia (Linguistics) ; Diglossia (Linguistics) ; Immigrants Languages ; Russians Languages ; Immigrants Languages ; Russians Languages ; Multilingualism ; Aufsatzsammlung ; Russen ; Fremdsprachenlernen ; Deutsch ; Tschechisch ; Sprachvariante ; Soziolinguistik ; Fremdsprachenlernen
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    ISBN: 9783867363709
    Language: German
    Pages: 375 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Band ... der Reihe medienpädagogische Praxisforschung Band 11
    Series Statement: Band ... der Reihe medienpädagogische Praxisforschung
    Dissertation note: Dissertation Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 2015
    DDC: 302.2308694
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    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Familie ; Unterprivilegierung ; Medienkonsum ; Alltag ; Lebensbewältigung ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Kommunikationswissenschaft ; Familienleben
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 357-375
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  • 34
    ISBN: 3867364524 , 9783867364522
    Language: German , English
    Pages: 463 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Kulturelle Bildung 52
    Series Statement: Kulturelle Bildung
    DDC: 374.18246
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Altenbildung ; Kulturpädagogik ; Altenbildung ; Forschung ; Kultur ; Alter ; Darstellende Kunst ; Musik ; Kunst
    Abstract: Die noch junge Disziplin Kulturgeragogik beschäftigt sich in Theorie und Praxis mit der Kulturellen Bildung im Alter. Professionelle Kulturgeragogik setzt grundsätzlich eine forschende Haltung der Akteure voraus als Basis einer theoriegeleiteten Praxis, die nicht in Routinen erstarrt, sondern reflektiert und selbstkritisch möglichst optimale Gelingensbedingungen kulturgeragogischer Praxis schafft. - - Dieser Forschungsband gibt erstmalig einen Überblick über internationale Forschungsarbeiten im Feld der Kulturgeragogik in den Sparten Darstellende Kunst, Musik und Bildende Kunst und zeigt auf, nach welchen Regeln kulturgeragogische Forschung sich ihren Gegenstandsbereich jeweils erschließt. Die Beiträge der Autorinnen und Autoren aus Deutschland, der Schweiz, Österreich, den Niederlanden, Großbritannien und USA präsentieren eine Vielfalt von Forschungsansätzen, die mit unterschiedlichen Methoden (quantitativ, qualitativ, mixed-methods) arbeiten und sich drei Forschungstypen (Forschung in, mit und für die Praxis) zuordnen lassen. Ziel der Publikation ist es, Kulturgeragogik empirisch zu fundieren und die vielfältige Praxis zu legitimieren und zu unterstützen.
    Note: Literaturangaben , Beiträge teils in Deutsch, teils in Englisch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    ISBN: 3867365504 , 9783867365505
    Language: German , English
    Pages: 243 Seiten , Illustrationen (schwarz-weiss), Diagramme
    Series Statement: Schriften zur Medienpädagogik 50
    Series Statement: Schriften zur Medienpädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Doing politics
    DDC: 302.23071
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2014 ; Neue Medien ; Jugend ; Politisches Handeln ; Politische Beteiligung ; Medienpädagogik ; Informationsgesellschaft ; Politik ; Teilhabe ; Politisches Engagement ; Medienkompetenz ; Jugend ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Mediendesign ; Elektronisches Publizieren ; Informationsgesellschaft ; Internet ; Überwachung ; Medienfreiheit ; Medienkompetenz ; Jugend ; Politische Beteiligung ; Politisches Engagement ; Neue Medien ; Medienkompetenz
    Note: Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch , Literaturangaben , Enthält 21 Beiträge , Angaben zur Konferenz dem Inhaltsverzeichnis entnommen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    ISBN: 9783653067804
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (165 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik Band 34
    Parallel Title: Erscheint auch als Baumann, Barbara Neu zugewanderte Jugendliche und junge Erwachsene an Berufsschulen
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    Keywords: Bayern ; Flüchtling ; Jugend ; Deutsch ; Fremdsprachenlernen ; Berufsschule ; Berufsbildende Schule ; Jugend ; Teilhabe
    Abstract: Die sprachliche und berufliche Qualifizierung von jungen Geflüchteten sowie allen anderen neu zugewanderten jungen Menschen erfolgt in Bayern zu großen Teilen an Berufsschulen. Schülerinnen und Schüler in Berufsintegrationsklassen im zweiten Schuljahr haben in einer Online-Erhebung Auskunft zu ihrer Sprach- und Bildungsbiografie gegeben.Dieses Buch wertet die Studie kritisch aus und interpretiert die große Vielfalt innerhalb der Gruppe in Bezug auf Merkmale wie schulische Vorbildung, Mehrsprachigkeit und berufliche Perspektive. Aus den Untersuchungsergebnissen leiten die Autoren Anregungen für die Gestaltung und Weiterentwicklung von Berufsintegrationsmaßnahmen ab
    Abstract: Inhalt: Berufliche Integration – Berufsintegrationsklassen in Bayern – Sprach- und Bildungsbiografien – Neu Zugewanderte, Geflüchtete, Migration – Online-Erhebung mittels Fragebogen – Empfehlungen für Gestaltung und Weiterentwicklung von Integrationsmaßnahmen und Lehrerbildung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 131-139
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 37
    ISBN: 9783631667675 , 3631667671
    Language: German
    Pages: 133 Seiten , Diagramme , 22 cm
    Parallel Title: Erscheint auch als Ekinci, Yüksel Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland
    Parallel Title: Erscheint auch als Ekinci, Yüksel, 1966 - Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland
    Parallel Title: Erscheint auch als Ekinci, Yüksel, 1966 - Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland
    DDC: 370.117/50943
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    Keywords: Multilingual education ; Language and languages Study and teaching ; Deutschland ; Schüler ; Mehrsprachigkeit ; Deutschland ; Schule ; Zweisprachiger Unterricht ; Mehrsprachigkeit ; Deutschland ; Schule ; Unterricht
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 115-119
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    ISBN: 3631663579 , 9783631663578
    Language: German
    Pages: 256 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 14.8 cm, 0 g
    Series Statement: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien Band 102
    Series Statement: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien
    Parallel Title: Erscheint auch als Ansari, Christine Adoleszenz in Medienkontexten
    DDC: 302.230835
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    Keywords: Konferenzschrift 2013 ; Jugend ; Medienkonsum ; Deutsch ; Jugendliteratur ; Jugend ; Jugendmedienschutz ; Medien ; Erwachsenwerden ; Jugendmedienschutz
    Note: Literaturangaben , Enthält: 12 Beiträge
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    ISBN: 9783631665541 , 3631665547
    Language: English
    Pages: 233 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm, 450 g
    Series Statement: Transcription vol. 8
    Series Statement: Transcription
    DDC: 306.09747
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    Keywords: City and town life ; Social change ; Arts, American ; Arts and society ; New York (N.Y.) Intellectual life ; New York (N.Y.) Social life and customs ; New York (N.Y.) In art ; New York (N.Y.) In literature ; Aufsatzsammlung ; New York, NY ; Kultur ; New York ; Künste
    Abstract: "Once a center of transatlantic cultural exchange and the avant-garde arts, New York City has transformed into a global metropolis. This book traces a shift that took shape as cultural practices and media underwent dramatic changes: it takes us from modernist visions of urban sublimity to postmodernist cityscapes; from Hart Crane's Brooklyn Bridge to the Flushing Meadows fairgrounds; from Mina Loy's poetics to Klaus Nomi's transgressive musical performances and Jem Cohen's multimedia experiments; from Martin Scorsese's Taxi Driver and the Magnum Photos portfolio to post-9/11 cinema and the photo blogs of the internet age. As we visit these urban spaces and dreamscapes, we enter territories that remain contested, dynamic locales in a city that keeps unfolding its transformative force"--Provided by publisher
    Abstract: "Once a center of transatlantic cultural exchange and the avant-garde arts, New York City has transformed into a global metropolis. This book traces a shift that took shape as cultural practices and media underwent dramatic changes: it takes us from modernist visions of urban sublimity to postmodernist cityscapes; from Hart Crane's Brooklyn Bridge to the Flushing Meadows fairgrounds; from Mina Loy's poetics to Klaus Nomi's transgressive musical performances and Jem Cohen's multimedia experiments; from Martin Scorsese's Taxi Driver and the Magnum Photos portfolio to post-9/11 cinema and the photo blogs of the internet age. As we visit these urban spaces and dreamscapes, we enter territories that remain contested, dynamic locales in a city that keeps unfolding its transformative force"--Provided by publisher
    Description / Table of Contents: SABINE SIELKE - New York, New York! : introductionHEINZ ICKSTADT - Envisioning Metropolis : New York as Seen, Imaged, and Imagined -- CRISTANNE MILLER - "New York Israel" and the Poetry of Mina Loy -- SARAH WASSERMAN - The Menace of the New : Mourning "The World of Tomorrow" at the 1939 New York World's Fair -- ANTHONY KINIK - Walkers in the City : Literature, Film, and the Figure of the Flâneur in New York City -- STEVEN HOELSCHER - Magnum's New York -- SABINE SIELKE - New York, New Hollywood, Trauma : Martin Scorsese's Taxi Driver Revisited -- BETTINA SCHLUTER - Alien Voice Transformations : Klaus Nomi's Appearance on the Scene of New York's Subculture -- NICO VOLKER - Fresh Wounds, Old Heroes : 9/11 in American Cinema -- RAINER HILLRICHS - Remediating the Capital of Photography : New York Daily Photo Blogs -- ULFRIED REICHARDT - New York : a Global City? -- BJORN BOSSERHOFF - Beautiful Catastrophe : A New York City Bibliography.
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    ISBN: 9783631662724
    Language: English
    Pages: 494 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten
    Series Statement: Prague papers on language, society and interaction volume 4
    Series Statement: Prague papers on language, society and interaction
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 390
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    Keywords: Geschichte 1990-2015 ; Politischer Wandel ; Sprachpolitik ; Mehrsprachigkeit ; Osteuropa ; Bloc ; Change ; Countries ; Decades ; Eastern ; Former ; Regime ; Sociolinguistic ; Transition ; Aufsatzsammlung ; Osteuropa ; Politischer Wandel ; Mehrsprachigkeit ; Sprachpolitik ; Geschichte 1990-2015
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    ISBN: 9783631676974 , 9783653071887 , 9783631703793 , 9783631703809
    Language: German
    Pages: 169 Seiten , Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.482
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    Keywords: Interkulturelle Kommunikation ; Intercultural communication ; Multilingualism ; Fremdsprache ; Deutsch ; Nationale Minderheit ; Mehrsprachigkeit ; Schule ; Donauländer ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Donauländer ; Deutsch ; Fremdsprache ; Schule ; Donauländer ; Nationale Minderheit ; Mehrsprachigkeit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    ISBN: 9783631676967 , 9783653071870 , 9783631705797 , 9783631705803
    Language: German
    Pages: 364 Seiten , Diagramme, Karten
    Series Statement: Sprachliche Konstruktion sozialer Grenzen Band 2
    Series Statement: Sprachliche Konstruktion sozialer Grenzen
    Parallel Title: Erscheint auch als Popova, Ekaterina, 1976 - Sprachen und interethnische Beziehungen in Estland in der Umbruchszeit
    Dissertation note: Dissertation Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) 2015
    DDC: 306.446094798
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    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Estland ; Russen ; Sprachliche Minderheit ; Minderheitenfrage
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 339-364
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    ISBN: 3867361789 , 9783867361781
    Language: German
    Pages: 178 Seiten , Diagramme
    Series Statement: Gesellschaft – Alter(n) – Medien Band 8
    Series Statement: Gesellschaft - Altern - Medien
    Parallel Title: Erscheint auch als Seifert Technikakzeptanz älterer Menschen am Beispiel der allgemeinen und mobilen Internetnutzung
    Parallel Title: Erscheint auch als Seifert, Alexander, 1981 - Technikakzeptanz älterer Menschen am Beispiel der allgemeinen und mobilen Internetnutzung
    DDC: 302.2310846
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    Keywords: Alter ; Mobiles Internet ; Nutzung ; Akzeptanz ; World Wide Web 2.0 ; Medienkonsum
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    ISBN: 9783631659625 , 3631659628
    Language: English
    Pages: 257 Seiten , 21 cm x 14.8 cm, 430 g
    Series Statement: Gdansk studies in language volume 5
    Series Statement: Gdańsk studies in language
    Parallel Title: Erscheint auch als Rataj, Maciej Attitudes to standard British English and standard Polish
    DDC: 306.442/21
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    Keywords: English language Standardization ; English language Social aspects ; English language Spoken English ; Polish language Social aspects ; Polish language Spoken English ; English-speaking countries Social aspects ; Comparative linguistics ; Sociolinguistics ; Englisch ; Polnisch ; Standardsprache
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    München : kopaed
    ISBN: 9783867368889
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (240 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Kontext Kunstpädagogik 41
    Parallel Title: Erscheint auch als Küstner, Katharina Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher
    DDC: 707.1
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    Keywords: Comic ; Identität ; Jugend ; Kommunikation ; Kunsterziehung ; Deutschland ; Jugend ; Zeichner ; Identitätsentwicklung ; Identitätsfindung ; Sozialisation ; Kommunikatives Handeln ; Fallstudie ; Deutschland ; Jugend ; Jugendkultur ; Comic ; Kunsterziehung ; Bildnerisches Gestalten ; Collage ; Comic ; Schüler ; Identität ; Sekundarstufe
    Abstract: Der Comic ist für die Jugendlichen eine Kunstform, in der eine experimentelle Identitätssuche stattfinden kann, die in ganz konkreten Interaktionen inszeniert wird. In ihren fiktionalen narrativen Entwürfen und in der 〉〉Logik der Bilder〈〈 gestalten und variieren sie lebensweltliche Zusammenhänge. Im Comic kann einer identitären Suchbewegung mit der gezeichneten Bildgeschichte Ausdruck verliehen werden. Dabei zeugen die Arbeiten der Jugendlichen von einer Auseinandersetzung mit medialen oder fiktiven Vorbildern. Durch Zuspitzung, Karikierung oder Ironisierung werden Figuren und Situationen charakterisiert und Identitätsentwürfe auch über die Gestaltung von Alteritäten entwickelt. Selbstpositionierungen werden in den Zeichnungen erprobt und in den Rollenentwürfen der Charaktere des Comics ausgehandelt. Die Szene der Comiczeichner_innen wird dabei zur sekundären Sozialisationsinstanz für die Jugendlichen.
    Note: Literaturverz. S. 215 - 229
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    ISBN: 9783631660713 , 3631660715
    Language: German
    Pages: 330 Seiten , Illustrationen , 210 mm x 148 mm
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert Band 29
    Series Statement: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert
    Parallel Title: Online-Ausg. Fellmann, Gabriela Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Parallel Title: Erscheint auch als Fellmann, Gabriela, 1967 - Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz: Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Dissertation note: Dissertation Universität Hannover 2014
    DDC: 370.1162
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    Keywords: Student exchange programs ; Intercultural communication in education ; Language and languages Study and teaching ; Schüleraustausch ; Studentenaustausch ; Interkulturelle Kompetenz ; Theorie ; Praxis ; Modell ; Didaktik ; Curriculum ; Kriterium ; Jugendbegegnung ; Vorschlag ; Initiative ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schüleraustausch ; Schuljahr 8 ; Großbritannien ; Interkulturelle Kompetenz
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 305-329 , Dissertation erschienen unter dem Titel: Die Entwicklung interkultureller Kompetenz durch eine Schüleraustauschfahrt nach England
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    ISBN: 3631664044 , 9783631664049
    Language: French
    Pages: 217 Seiten , Illustrationen , 210 mm x 148 mm
    Series Statement: Etudes de linguistique, littérature et art Volume 10
    Series Statement: Études de linguistique, littérature et art
    Parallel Title: Erscheint auch als Mazurkiewicz, Paulina, 1980 - Terminologie française et polonaise relative à la famille
    DDC: 491.850143
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    Keywords: Kinship Terminology ; Kinship Terminology ; Families Religious aspects ; Catholic Church ; Terminology ; Families Religious aspects ; Catholic Church ; Terminology ; Onomasiology ; Onomasiology ; Language in families ; Language in families ; French language Semantics ; Polish language Semantics ; Polnisch ; Französisch ; Katholische Soziallehre ; Fachsprache ; Wortfeld ; Familie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    ISBN: 9783631651063 , 3631651066
    Language: English , German
    Pages: 418 Seiten , Illustrationen , 22 cm
    Series Statement: Interamericana volume 6
    Series Statement: Interamerican literary history and culture
    Series Statement: Interamericana
    DDC: 327.43073
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    Keywords: Culture diffusion History ; Transcendentalism (New England) History ; American literature History and criticism 18th century ; American literature History and criticism 19th century ; Kultur ; Anwesenheit ; Akkulturation ; Kulturübertragung ; Einflussgröße ; Politik ; Politische Philosophie ; Kulturelle Identität ; Nationalismus ; United States Intellectual life 1783-1865 ; United States Intellectual life 1865-1918 ; Germany Intellectual life ; United States Relations ; Germany Relations ; United States Civilization ; German influences ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Kulturvermittlung ; Literatur ; Rezeption ; USA ; Geschichte 1750-1850 ; Romantik ; Transzendentalismus
    Abstract: "This volume attempts for the first time a comprehensive view of the momentous process of German-American cultural transfer during the 18th and 19th centuries, which played an important part in the formation of an American national and cultural identity, a process to which the New England Transcendentalists contributed some of the decisive ingredients, but which has largely escaped the attention of German and American scholarship. In each chapter a specific problem is treated systematically from a clearly defined perspective, deficiencies of existing translation theories are exposed, so that in the concluding chapters 13 and 14 (with an unpublished memorandum by Alexander von Humboldt) a cohesive view of the entire process emerges. A comprehensive bibliography will facilitate further scholarly pursuits"--Provided by publisher
    Description / Table of Contents: German missionaries, Native Americans and the multicultural origin of American linguistics and ethnologyAnglo-American literature and the challenge of Germany : transcendentalism as a problem in literary history -- Urwälder und Prärien machen keine National Literatur : Übersetzungen aus dem Deutschen in den Vereinigten Staaten, 1820-50 : Grundzüge einer historischen Topographie -- Herder, Bancroft, and the importation of cultural nationalism in the early republic -- Übersetzen wohin? : zum Problem der Diskursformierung in Frau von Staël's Deutschlandbuch und im amerikanischen Transzendentalismus
    Note: Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    ISBN: 9783867362658
    Language: German
    Pages: 101 S. , graph. Darst.
    DDC: 302.23071
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    Keywords: Medienpädagogik ; Inklusion ; Inklusive Pädagogik
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    Book
    Book
    München : kopaed
    ISBN: 9783867361415
    Language: German
    Pages: 240 S. , Ill.
    Series Statement: Kontext Kunstpädagogik 41
    Series Statement: Kontext Kunstpädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als Küstner, Katharina Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher
    DDC: 707.1
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    Keywords: Hochschulschrift ; Comic ; Identität ; Jugend ; Kommunikation ; Kunsterziehung ; Deutschland ; Jugend ; Zeichner ; Identitätsentwicklung ; Identitätsfindung ; Sozialisation ; Kommunikatives Handeln ; Fallstudie ; Deutschland ; Jugend ; Jugendkultur ; Comic ; Kunsterziehung ; Bildnerisches Gestalten ; Collage ; Comic ; Schüler ; Identität ; Sekundarstufe
    Abstract: Der Comic ist für die Jugendlichen eine Kunstform, in der eine experimentelle Identitätssuche stattfinden kann, die in ganz konkreten Interaktionen inszeniert wird. In ihren fiktionalen narrativen Entwürfen und in der 〉〉Logik der Bilder〈〈 gestalten und variieren sie lebensweltliche Zusammenhänge. Im Comic kann einer identitären Suchbewegung mit der gezeichneten Bildgeschichte Ausdruck verliehen werden. Dabei zeugen die Arbeiten der Jugendlichen von einer Auseinandersetzung mit medialen oder fiktiven Vorbildern. Durch Zuspitzung, Karikierung oder Ironisierung werden Figuren und Situationen charakterisiert und Identitätsentwürfe auch über die Gestaltung von Alteritäten entwickelt. Selbstpositionierungen werden in den Zeichnungen erprobt und in den Rollenentwürfen der Charaktere des Comics ausgehandelt. Die Szene der Comiczeichner_innen wird dabei zur sekundären Sozialisationsinstanz für die Jugendlichen.
    Note: Literaturverz. S. 215 - 229
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  • 51
    ISBN: 9783653054538
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (330 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Fremdsprachendidaktik Band 29
    Series Statement: Fremdsprachendidaktik
    Uniform Title: Die Entwicklung interkultureller Kom petenz bei einer Schüleraustauschfahrt nach England - eine empirische Studie in der Sekundarstufe I
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Leibniz Universität Hannover 2014
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    Keywords: Schuljahr 8 ; Interkulturelle Kompetenz ; Schüleraustausch ; Großbritannien ; Hochschulschrift ; Schüleraustausch ; Schuljahr 8 ; Großbritannien ; Interkulturelle Kompetenz
    Abstract: Dieses Buch wurde mit dem Ludger-Schiffler Preis für Fremdsprachendidaktik 2015 ausgezeichnet. Das Buch behandelt mit interkultureller Kompetenzentwicklung ein Thema aus der aktuellen Curricularentwicklung und deren Kompetenz- und Outputorientierung. Die Autorin entscheidet sich im Kontext einer Schüleraustauschfahrt für ein qualitatives Untersuchungsdesign, welches Handlungsforschung (action research) im Feld, in der Doppeldimension von Forschung und Unterricht zulässt. Die Ergebnisse werden für eine Konkretisierung des Byramschen Modells (1997) genutzt und münden in die Entwicklung von begegnungsdidaktischen Prinzipien für die Gestaltung von Schüleraustauschfahrten. Abschließend präsentiert die Autorin einen praktisch erprobten Vorschlag eines phasenorientierten Modells für Schüleraustauschfahrten mit Aufgabenformaten zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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