Sprache:
Französisch
Seiten:
61 S.
,
Tab.
Serie:
Rapports de l'IGAENR N° 2005-019
DDC:
303.482
Schlagwort(e):
Europäische Union
;
Kulturbeziehungen
;
Fremdsprachenlernen
;
Sprachunterricht
;
Fremdsprache
;
Sprachpolitik
;
Organisation
;
Förderung
;
Unterstützung
;
Entwicklung
;
Tendenz
;
Mitgliedsstaaten
;
Frankreich
Anmerkung:
Zugriffs-Datum 04.08.2005
URL:
ftp://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/054000373/0000.pdf
Permalink