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  • Organisation for Economic Co-operation and Development  (15)
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  • México D.F. : Edebé Ediciones Internacionales S.A de C.V., Mexico  (3)
Datasource
Material
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Author, Corporation
Publisher
Keywords
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Latin American Economic Outlook 2011 : How Middle-Class Is Latin America? (Chinese version) (2011)
    Beijing : Chinese Academy of Social Sciences
    Details
    ISBN: 9787509007099
    Language: Chinese
    Pages: Online-Ressource (232 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Latin American Economic Outlook 2011; How Middle-Class Is Latin America?
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectives économiques de l'Amérique latine 2011 ; Une région de classes moyennes ?
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectivas Económicas de América Latina 2011 ; En qué medida es clase media América Latina
    Parallel Title: Parallelausg. Latin American Economic Outlook 2011: How Middle-Class Is Latin America?
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectives économiques de l'Amérique latine 2011 : Une région de classes moyennes ?
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectivas Económicas de América Latina 2011 : En qué medida es clase media América Latina
    Keywords: Development
    DOI: 10.1787/9787509007099-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Latin American Economic Outlook 2008 : (Chinese version) (2009)
    Beijing : Chinese Academy of Social Sciences
    Details
    ISBN: 9789264062405
    Language: Chinese
    Pages: Online-Ressource (171 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Latin American Economic Outlook 2008
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectives économiques de l'Amérique latine 2008
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectivas Económicas de América Latina 2008
    Keywords: Development
    DOI: 10.1787/9789264062405-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Latin American Economic Outlook 2009 : (Chinese version) (2009)
    Beijing : Chinese Academy of Social Sciences
    Details
    ISBN: 9787501235162
    Language: Chinese
    Pages: Online-Ressource (302 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Latin American Economic Outlook 2009
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectives économiques de l'Amérique latine 2009
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectivas Económicas de América Latina 2009
    Parallel Title: Parallelausg. Perspectivas Econômicas da América Latina 2009
    Keywords: Development
    DOI: 10.1787/9787501235162-zh
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Understanding the Brain : Towards a New Learning Science (Spanish version) (2009)
    Mexico, D.F. : Santillana, Mexico
    Details
    ISBN: 9789264079816
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (168 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Understanding the Brain; Towards a New Learning Science
    Parallel Title: Parallelausg. Comprendre le cerveau ; Vers une nouvelle science de l'apprentissage
    Parallel Title: Parallelausg. Understanding the Brain: Towards a New Learning Science
    Parallel Title: Parallelausg. Comprendre le cerveau : Vers une nouvelle science de l'apprentissage
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: Los avances en tecnología no invasiva para la digitalización y neuroimagen del cerebro alcanzados en los últimos diez años trajeron consigo nuevos métodos de trabajo para los investigadores. En la última década se aprendió más acerca del funcionamiento del cerebro que durante todos los siglos anteriores. En muchas áreas se lograron avances importantes, pero la investigación sobre la capacidad del cerebro para desarrollarse, aprender y cambiar a lo largo del ciclo vital muestra avances prometedores. Estos desarrollos tendrán implicaciones profundas para el aprendizaje y la educaciónLa nueva “ciencia del aprendizaje” aclara la manera en que se desarrollan en el cerebro los procesos de percepción, memoria y lenguaje; informa sobre la importancia que tienen los primeros años y los tardíos en el aprendizaje exitoso durante toda la vida. También ofrece, entre otras cosas, percepciones sobre cómo mejorar las aptitudes para la lectura y para matemáticas y subraya la distinción fundamental entre naturaleza y crianza en el aprendizaje y el desarrollo cerebral.La obra destaca la importancia de adoptar el enfoque transdisciplinario que incluye la neurociencia cognoscitiva, la psicología, la atención de la salud y el diseño de políticas. De tal forma, cuando diversos profesionales –maestros, médicos y científicos– trabajen juntos en la búsqueda de respuestas a problemas neurocognoscitivos, habrá una esperanza real de lograr diagnósticos tempranos e intervenciones apropiadas ante condiciones como la dislexia o el mal de Alzheimer.Los anteriores y muchos otros aspectos se examinan en este libro.
    DOI: 10.1787/9789264079816-es
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 5
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    PISA 2006 : Volume 2: Dados (2008)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264055865
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (298 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Volume 2; Data
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2006 ; Competencias científi cas para el mundo del mañana; Datos
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Volume 2: Data
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2006 : Competencias científi cas para el mundo del mañana: Datos
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264055865-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 6
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    Muestra de reactivos empleados en la evaluación PISA 2000 : Aptitudes para lectura, matemáticas y ciencias (2008)
    Mexico, D.F. : Santillana, Mexico
    Details
    ISBN: 9789264065956
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (145 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment; Reading, Mathematical and Scientific Literacy
    Parallel Title: Parallelausg. Beispielaufgaben aus der PISA-Erhebung 2000 in den Bereichen; Lesekompetenz, mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung
    Parallel Title: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment; Reading, Mathematical and Scientific Literacy (Croatian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment: Reading, Mathematical and Scientific Literacy
    Parallel Title: Parallelausg. Beispielaufgaben aus der PISA-Erhebung 2000 in den Bereichen: Lesekompetenz, mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung
    Parallel Title: Parallelausg. Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment: Reading, Mathematical and Scientific Literacy (Croatian version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065956-es
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 7
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    Students with Disabilities, Difficulties And Disadvantages : Statistics and Indicators of OAS Countries (2008)
    México D.F. : Edebé Ediciones Internacionales S.A de C.V., Mexico
    Details
    ISBN: 9789264044685
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (101 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Estudiantes con discapacidades, dificultades de aprendizaje y desventajas ; Estadísticas e indicadores de los países de la OEA
    Parallel Title: Parallelausg. Estudiantes con discapacidades, dificultades de aprendizaje y desventajas : Estadísticas e indicadores de los países de la OEA
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264044685-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 8
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    Estudiantes con discapacidades, dificultades de aprendizaje y desventajas : Estadísticas e indicadores de los países de la OEA (2008)
    México D.F. : Edebé Ediciones Internacionales S.A de C.V., Mexico
    Details
    ISBN: 9789264055889
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (111 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Students with Disabilities, Difficulties And Disadvantages; Statistics and Indicators of OAS Countries
    Parallel Title: Parallelausg. Students with Disabilities, Difficulties And Disadvantages: Statistics and Indicators of OAS Countries
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264055889-es
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 9
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    PISA 2006 : Competências em ciências para o mundo de amanhã: Volume 1: Análise (2008)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264051669
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (404 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Science Competencies for Tomorrow's World; Volume 1; Analysis
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Les compétences en sciences, un atout pour réussir ; Volume 1 Analyse des résultats
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006; Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Competencias científicas para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow's World: Volume 1: Analysis
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Les compétences en sciences, un atout pour réussir : Volume 1 Analyse des résultats
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006: Naturwissenschaftliche Kompetenzen für die Welt von morgen
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Competencias científicas para el mundo del mañana
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264051669-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 10
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    Estudios Económicos de la OCDE: México 2007 (2007)
    México D.F. : Edebé Ediciones Internacionales S.A de C.V., Mexico
    Details
    ISBN: 9789264064713
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (206 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Economic Surveys; Mexico 2007
    Parallel Title: Parallelausg. Études économiques de l'OCDE ; Mexique 2007
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Economic Surveys: Mexico 2007
    Parallel Title: Parallelausg. Études économiques de l'OCDE : Mexique 2007
    Keywords: Economics ; Mexico
    Abstract: A lo largo de los últimos diez años, México ha logrado avances significativos hacia la estabilidad macroeconómica, habiendo puesto en marcha importantes reformas estructurales para abrir adicionalmente la economía al comercio y mejorar el funcionamiento de los mercados de bienes y servicios, así como para desarrollar al sector financiero. Estos esfuerzos han fructificado en un desempeño relativamente favorable. Luego de un sólido desempeño en 2006, se espera que el crecimiento de la producción resulte cercano al nivel potencial entre 3.5 y 4 por ciento durante los próximos dos años. Sin embargo, el crecimiento potencial del PIB resulta demasiado bajo para lograr cerrar la brecha en el nivel de vida con respecto a los países más ricos de la OCDE y abordar el problema persistente de la extensa pobreza. A fin de movilizar a la economía hacia un camino de crecimiento mayor y sostenible, se requiere un nuevo esfuerzo en el terreno de las reformas en un espectro amplio.
    DOI: 10.1787/9789264064713-es
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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  • 11
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    PISA 2006: Estrutura da avaliação : Conhecimentos e habilidades em ciências, leitura e matemática (2007)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264066199
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (191 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques ; Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 ; Marco de la evaluación ; Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Parallel Title: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica; Quadro di riferimento di PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy; A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Compétences en sciences, lecture et mathématiques : Le cadre d'évaluation de PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. PISA 2006 : Marco de la evaluación : Conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas y lectura
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Finnish version)
    Parallel Title: Parallelausg. Valutare le competenze in scienze, lettura e matematica: Quadro di riferimento di PISA 2006
    Parallel Title: Parallelausg. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework for PISA 2006 (Japanese version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264066199-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 12
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    Professores são importantes : Atraindo, desenvolvendo e retendo professores eficazes (2007)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065529
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (252 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter; Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants ; Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Parallel Title: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs; Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Parallel Title: Parallelausg. Política de educación y formación ; Los docentes son importantes ; Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Parallel Title: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs: Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Parallel Title: Parallelausg. Política de educación y formación : Los docentes son importantes : Atraer, formar y conservar a los docentes eficientes
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Parallel Title: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065529-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 13
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    Conocimientos y aptitudes para la vida : Primeros resultados del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA) 2000 de la OCDE (2007)
    Mexico, D.F. : Santillana, Mexico
    Details
    ISBN: 9789264065949
    Language: Spanish
    Pages: Online-Ressource (352 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. Knowledge and Skills for Life; First Results from PISA 2000
    Parallel Title: Parallelausg. Connaissances et compétences ; des atouts pour la vie ; Premiers résultats de PISA 2000
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für das Leben; Erste Ergebnisse von PISA 2000
    Parallel Title: Parallelausg. Knowledge and Skills for Life: First Results from PISA 2000
    Parallel Title: Parallelausg. Connaissances et compétences : des atouts pour la vie : Premiers résultats de PISA 2000
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für das Leben: Erste Ergebnisse von PISA 2000
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065949-es
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 14
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    Fatores que interferem no desempenho das escolas : Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000 (2007)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065970
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (88 p.)
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?; Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA
    Parallel Title: Parallelausg. What Makes School Systems Perform?: Seeing School Systems through the Prism of PISA (Slovenian version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065970-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 15
    Online Resource
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    Aprendendo para o Mundo de Amanhã : Primeiros resultados do PISA 2003 (2006)
    São Paulo : Editora Moderna Ltda.
    Details
    ISBN: 9789264065987
    Language: Portuguese
    Pages: Online-Ressource (476 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain ; Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen; Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 ; Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World; First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Apprendre aujourd'hui, réussir demain : Premiers résultats de PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Lernen für die Welt von morgen: Erste Ergebnisse von PISA 2003
    Parallel Title: Parallelausg. Informe PISA 2003 : Aprender para el mundo del mañana
    Parallel Title: Parallelausg. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003 (Chinese version)
    Keywords: Education
    DOI: 10.1787/9789264065987-pt
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
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