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Datasource
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Language: German
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    Keywords: Kinder- und Hausmärchen ; Vergleichende Märchenforschung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783150185209 , 3150185203
    Language: German
    Pages: 144 S. , 15 cm
    Edition: [Neudr.]
    Series Statement: Reclams Universal-Bibliothek 18521
    Series Statement: Reclams Universal-Bibliothek
    DDC: 398.2
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    Keywords: Tales ; Märchen ; Deutschland ; Anthologie ; Märchen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Book
    Book
    Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl.
    ISBN: 9783596900152 , 3596900158
    Language: German
    Pages: 799 S.
    Edition: Orig.-Ausg., 2. Aufl.
    Series Statement: Fischer 90015
    Series Statement: Fischer Klassik
    DDC: 398.20943
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Book
    Book
    Mannheim : Sauerländer [im Verl.] Bibliogr. Inst.
    ISBN: 9783794162000
    Language: German
    Pages: 559 S. , zahlr. Ill. , 27 cm
    Edition: Nachdr., Vollst. Ill. Ausg.
    DDC: 390
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Anthologie ; Deutsch ; Märchen ; Kinder- und Hausmärchen
    Abstract: 2007 erstmals erschienen. Herausgeben in Vorbereitung auf das 200-jährige Jubiläum der Erstausgabe der Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm (am 20. Dezember 2012 jährt sich zum 200. Mal das Erstercheinen des ersten Bandes der Kinder- und Hausmärchen). Enthält alle 207 Märchen in einer behutsam modernisierten Textfassung mit rund 500 Illustrationen. Mit Märchenlexikon.
    Abstract: Umfangreichere Ausgaben der Grimmschen Märchen für Kinder wie die von N. Heidelbach (BA 12/95) oder die von A. Born (BA 2/05) illustrierten enthielten jeweils nur eine Auswahl. Nun legt Sauerländer sämtliche Märchen der Ausgabe letzter Hand vor, ergänzt um 7 Märchen aus früheren Ausgaben wie "Der gestiefelte Kater" oder "Blaubart". Der umfangreiche Text ist 2-spaltig gesetzt, aufgelockert durch die Illustrationen von C. Dematons, mal als ganzseitige Farbtafeln, mal als kleine Szenenbildchen zwischen dem Text, mal als Vignetten, mal als in den Text hinein- oder über die Seite hinausreichende Aquarelle, die meist nicht altbekannte, sondern Randmotive aufgreifen. Der Text ist in der Diktion originalgetreu, Ausdrücke mit heute nicht mehr oder missverständlicher Bedeutung wurden geändert (z. B. wurde "Geselle" zu "Gefährte", "weilen" zu "bleiben"), Mundart ins Hochdeutsche übersetzt. Hilfreich ist das Register im Anhang, in dem nach Märchentiteln, Stichwörtern sowie markanten Ausrufen und Sprüchen gesucht werden kann. Ein Hausbuch im besten Sinne, ein Muss für alle Kinder- und Schulbibliotheken! . - Alle Märchen der Brüder Grimm, mit Illustrationen und einem Register, in dem man nach Titeln, Stichwörtern und Aussprüchen suchen kann.
    Description / Table of Contents: Märchen der Brüder Grimm nach der Ausgabe letzter Hand -- Märchen aus früheren Ausgaben -- Register, Lexikon und Wörterbuch -- Verzeichnis der Märchen
    Note: Auf der Internetseite des Verlages Bibliographisches Institut ist das Buch als Teil der Reihe "Sauerländer Kinderbuch" angezeigt , Vorlageform des Erscheinungsvermerks: c Sauerländer 2007, 2011|| Nchdruck 2012 || Bibliographisches Institut GmbH|| Dudenstraße 6, 68167 Mannheim
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9789264128859
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (60 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Literacy, numeracy and problem solving in technology-rich environments
    RVK:
    Keywords: Qualifikation ; Erwachsene ; Analphabetismus ; Informationstechnik ; OECD-Staaten ; Education ; Erwachsener ; Schreib- und Lesefähigkeit ; Rechenfähigkeit
    Abstract: A basic level of literacy and numeracy is essential for full participation in modern societies. While very few people in most of the advanced countries could be regarded as illiterate or innumerate, recent studies have shown that there are, in fact, significant numbers of people with poor skills, and that low levels of skills are associated with lower wages and greater chances of unemployment and disengagement from the labour market. At the same time, technological changes, particularly the increasing presence of information and communication technologies in all areas of life, have led to a growing demand for higher-level cognitive skills that involve understanding, interpreting, analysing and communicating complex information. In this context, policy makers need the most comprehensive and up-to-date information if they want to ensure that the supply of skills in the labour force matches labour-market demand. The Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), an international assessment of adult skills managed by the OECD, will be central in providing that information. Implemented by 25 countries in Europe, the Americas and Asia, PIAAC is compiling one of the richest sources of data regarding the skills that adults use in their work, home and communities, and related information, including family background, education, employment, income, civic participation and health. Results from the data, which are being collected from August 2011 to March 2012, will be available at the end of 2013. This report maps the development of the Programme, from determining what should be measured, to defining the meaning of PIAAC’s three core domains, “literacy”, “numeracy” and “problem solving in technology-rich environments”, to designing assessment tasks and determining how those tasks will be interpreted. It summarises the draft frameworks, developed by dedicated experts, for each of the assessment domains, and includes examples of the items and stimuli used to measure proficiency in the three domains. In essence, it provides an overview and a look at the underpinnings of PIAAC.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
  • 7
    ISBN: 3150108012 , 9783150108017
    Language: German
    Pages: 36 ungezählte Seiten , Illustrationen , 28 cm
    Additional Information: Rezensiert in Hicking, Othmar [Rezension von: Hänsel und Gretel, ein Märchen, der Brüder Grimm. Ill. von Markus Lefrançois] 2012
    DDC: 390
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Kinderbuch ; Kinderbuch ; Kinderbuch ; Deutsch ; Märchen
    Abstract: Der junge Grafiker M. Lefrançois, Jahrgang 1980, hat sich nach "Dornröschen" eines weiteren beliebten und bekannten grimmschen Märchens angenommen. Hänsel und Gretel sind anfangs 2 ärmlich gekleidete, aber fröhliche Kinder in einer Winterlandschaft, das abendliche Gespräch der Eltern müssen sie in einer Ecke der Doppelseite mitanhören, in der kalten, düsteren nächtlichen Umgebung im Wald spendet nur das Feuer etwas Wärme und Licht, beim 2. Aussetzungsversuch wird die innere Not aller Beteiligten in Gesichtsausdruck und Körperhaltung deutlich, die Hexe, ganz nah mit Riesennase, roten Augen und Spinne, befingert den Knochen, den Hänsels Arm ihr reicht, in der Ofenszene beherrscht Gretels Anstrengung das Bild, während das Feuer in seiner Farbgebung nach dem meist düsteren Ambiente zu den freudigen und heimeligen Schlussbildern in erdigen Farben überleitet. Der orthografisch angepasste Originaltext ist in die doppelseitigen Szenen hineinmontiert, die mit überraschenden Details und wechselnden Perspektiven zum genauen Hinschauen motivieren. Vorrangig empfohlen. Ab 5
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 3794162005 , 9783794162000
    Language: German
    Pages: 559 S. , zahlr. Ill. , 27 cm
    Edition: Vollständige illustrierte Ausg.
    Uniform Title: Kinder- und Hausmärchen
    DDC: 398.20943
    RVK:
    Keywords: Anthologie ; Deutsch ; Märchen ; Kinder- und Hausmärchen
    Abstract: 2007 erstmals erschienen. Herausgeben in Vorbereitung auf das 200-jährige Jubiläum der Erstausgabe der Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm (am 20. Dezember 2012 jährt sich zum 200. Mal das Erstercheinen des ersten Bandes der Kinder- und Hausmärchen). Enthält alle 207 Märchen in einer behutsam modernisierten Textfassung mit rund 500 Illustrationen. Mit Märchenlexikon.
    Abstract: Umfangreichere Ausgaben der Grimmschen Märchen für Kinder wie die von N. Heidelbach (BA 12/95) oder die von A. Born (BA 2/05) illustrierten enthielten jeweils nur eine Auswahl. Nun legt Sauerländer sämtliche Märchen der Ausgabe letzter Hand vor, ergänzt um 7 Märchen aus früheren Ausgaben wie "Der gestiefelte Kater" oder "Blaubart". Der umfangreiche Text ist 2-spaltig gesetzt, aufgelockert durch die Illustrationen von C. Dematons, mal als ganzseitige Farbtafeln, mal als kleine Szenenbildchen zwischen dem Text, mal als Vignetten, mal als in den Text hinein- oder über die Seite hinausreichende Aquarelle, die meist nicht altbekannte, sondern Randmotive aufgreifen. Der Text ist in der Diktion originalgetreu, Ausdrücke mit heute nicht mehr oder missverständlicher Bedeutung wurden geändert (z. B. wurde "Geselle" zu "Gefährte", "weilen" zu "bleiben"), Mundart ins Hochdeutsche übersetzt. Hilfreich ist das Register im Anhang, in dem nach Märchentiteln, Stichwörtern sowie markanten Ausrufen und Sprüchen gesucht werden kann. Ein Hausbuch im besten Sinne, ein Muss für alle Kinder- und Schulbibliotheken! . - Alle Märchen der Brüder Grimm, mit Illustrationen und einem Register, in dem man nach Titeln, Stichwörtern und Aussprüchen suchen kann.
    Description / Table of Contents: Märchen der Brüder Grimm nach der Ausgabe letzter Hand -- Märchen aus früheren Ausgaben -- Register, Lexikon und Wörterbuch -- Verzeichnis der Märchen
    Note: Auf der Internetseite des Verlages Bibliographisches Institut ist das Buch als Teil der Reihe "Sauerländer Kinderbuch" angezeigt , Vorlageform des Erscheinungsvermerks: c Sauerländer 2007, 2011|| Bibliographisches Institut GmbH|| Dudenstraße 6, 68167 Mannheim
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 9789264088757
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (368 p.)
    Series Statement: Reviews of National Policies for Education
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Kyrgyz Republic 2010; Lessons from PISA (Russian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education: Kyrgyz Republic 2010: Lessons from PISA (Russian version)
    Parallel Title: Erscheint auch als Kyrgyz Republic 2010
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    Keywords: Bildungspolitik ; Kirgisistan ; Education ; Kyrgyzstan ; Kirgisien ; Bildungssystem ; Bildungspolitik
    Abstract: The Programme for International Student Assessment (PISA) is a highly influential instrument for monitoring the quality of education systems and provides a strong evidence base for informed policy making and education research. PISA also has a proven potential to trigger reforms and stimulate stakeholder involvement in the process. Notwithstanding the importance of its ranking, the full strength of PISA unfolds when data it delivers is utilised in the national policy domain. Linking PISA outcomes and policy choices, and monitoring the impact on education quality is thereby a demanding task, which requires sound analytical capacity, and also knowledge of the strengths and weaknesses of the respective education system. The OECD Directorate for Education addresses the demand of non-member economies for policy support in understanding and analysing PISA data in the broader context of education system management and policy formulation. This report explains the reasons for the dramatically low performance of Kyrgyz students in the 2006 PISA survey, despite significant resources and efforts invested in education by schools, parents and government. The report reveals that a number of policy areas are in need of urgent attention and recommends ways to close the currently existing gap between aspirations and education reform achievement.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9789264094437
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (160 p.)
    Series Statement: Educational Research and Innovation
    Parallel Title: Druckausg.
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    RVK:
    Keywords: Education ; Science and Technology ; Schule ; Neue Technologie ; Strukturwandel
    Abstract: This report highlights key issues to facilitate understanding of how a systemic approach to technology-based school innovations can contribute to quality education for all while promoting a more equal and effective education system. It focuses on the novel concept of systemic innovation, as well as presenting the emerging opportunities to generate innovations that stem from Web 2.0 and the important investments and efforts that have gone into the development and promotion of digital resources. It also shows alternative ways to monitor, assess and scale up technology-based innovations. Some country cases, as well as fresh and alternative research frameworks, are presented.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9783522182065
    Language: German
    Pages: 422 S. , Ill., [13] farb. Taf. , 25 cm
    Edition: [Bearb. Neuausg.]
    DDC: 398.20943
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    Keywords: Deutsch ; Märchen ; Anthologie ; Anthologie ; Anthologie ; Anthologie ; Anthologie ; Anthologie ; Fiktionale Darstellung
    Note: Erstmals erschienen 1989
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Language: German
    Pages: 328 S.
    Edition: 9.-14. Taus.
    DDC: 398
    RVK:
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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