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  • Deutsche Shell-Aktiengesellschaft Jugendwerk
  • Inklusion  (11)
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Language
Years
Subjects(RVK)
  • 1
    Book
    Book
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
    ISBN: 9783847426929 , 3847426923
    Language: German
    Pages: 183 Seiten , 21 cm x 14.8 cm, 240 g
    Series Statement: Geschlechterforschung für die Praxis Band 7
    Series Statement: Geschlechterforschung für die Praxis
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.232
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    Keywords: Geschlechterstereotyp ; Geschlechterrolle ; Kinderkrippe ; Soziale Konstruktion ; Sozialer Wandel ; Geschlechterforschung ; Diversity ; Diversität ; inclusion ; Inklusion ; crèche research ; Krippenforschung ; gender studies ; Geschlechterforschung ; gender reflective pedagogy ; genderreflektierte Pädagogik ; Ethnographie ; ethnography ; Kinderkrippe ; Geschlechterforschung ; Kinderkrippe ; Geschlechterrolle ; Soziale Konstruktion ; Geschlechterstereotyp ; Sozialer Wandel
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 3847420941 , 9783847420941
    Language: German
    Pages: 510 Seiten , 21 cm
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten
    Parallel Title: Erscheint auch als Mangione, Cosimo, 1974 - Familien mit ,geistig behinderten‘ Angehörigen
    Dissertation note: Dissertation Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Fakultät für Humanwissenschaften 2016
    DDC: 305.9084
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    Keywords: Hochschulschrift ; Erwachsenes Kind ; Geistige Behinderung ; Selbstbestimmung ; Inklusion ; Familie ; Kommunikationsverhalten ; Biografieforschung
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 471-508
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 3847422316 , 9783847422310
    Language: German
    Pages: 303 Seiten , Diagramme
    Additional Material: 1 DVD-Video (12 cm, 34 min.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Graumann, Olga Inklusion - eine Unerfüllbare Vision?
    Parallel Title: Erscheint auch als Graumann, Olga, 1945 - Inklusion - eine unerfüllbare Vision?
    Parallel Title: Erscheint auch als Graumann, Olga, 1945 - Inklusion - eine unerfüllbare Vision?
    DDC: 371.9046
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    Keywords: Inklusive Schule ; Inklusion ; Inklusive Pädagogik ; Sonderpädagogik
    Note: Literaturverzeichnis und Internetquellen: Seite 283-302
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    ISBN: 9783847412595
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (303 Seiten) , Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Graumann, Olga, 1945 - Inklusion - eine unerfüllbare Vision?
    DDC: 371.9046
    RVK:
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    Keywords: Inklusive Schule ; Inklusion ; Inklusive Pädagogik ; Sonderpädagogik
    Note: Literaturverzeichnis und Internetquellen: Seite 283-302
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript | Berlin, Germany : Walter de Gruyter GmbH
    ISBN: 9783839430569 , 9783732830565
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (207 Seiten)
    Edition: 2., unveränderte Auflage
    Series Statement: X-Texte
    DDC: 305.908
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    Keywords: Neoliberalismus ; Behinderung ; Ausgrenzung ; Leistungsdruck ; Soziale Ungleichheit ; Sozialpolitik ; Inklusion ; Debatte
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 191-207
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9783847407324
    Language: German
    Pages: 213 Seiten , Diagramme
    Series Statement: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur Band 2
    Series Statement: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
    Parallel Title: Erscheint auch als Schieferdecker, Ralf Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität
    Parallel Title: Erscheint auch als Schieferdecker, Ralf Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität
    Dissertation note: Dissertation Pädagogische Hochschule Weingarten 2015
    DDC: 371.102
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    Keywords: Hochschulschrift ; Unterrichtssituation ; Lehrerverhalten ; Heterogenität ; Chancengleichheit ; Lernmotivation ; Lernerfolg ; Vielfalt ; Inklusion
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 199-209
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839430569 , 9783732830565
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (207 Seiten)
    Edition: 2., unveränderte Auflage 2016
    Series Statement: X-Texte
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.908
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    Keywords: Bildung ; Behinderung ; Arbeit ; Soziologie ; Politik ; Sozialpolitik ; Exklusion ; Soziale Ungleichheit ; Armut ; Kapitalismus ; Neoliberalismus ; Capitalism ; Politics ; Poverty ; Sociology ; Education ; Social Policy ; Neoliberalism ; Social Inequality ; Work ; Disability Studies ; Inclusion ; Exclusion ; Sozialpolitik ; Soziale Ungleichheit ; Behinderung ; Leistungsdruck ; Neoliberalismus ; Ausgrenzung ; Inklusion ; Debatte ; Neoliberalismus ; Behinderung ; Ausgrenzung ; Leistungsdruck ; Soziale Ungleichheit ; Sozialpolitik ; Inklusion ; Debatte
    Abstract: Die Debatte um Inklusion hat seit der 2009 in Deutschland in Kraft getretenen UN-Behindertenrechtskonvention deutlich an Popularität gewonnen. Auffällig ist, dass hier oftmals das Bild einer dichotomen Gesellschaft bemüht wird, in der es angeblich ein »Drinnen« und ein »Draußen« gibt. Der Inklusion wird dadurch der Charakter eines »heiligen Projekts« zugeschrieben, durch das Menschen mit Behinderung Aufnahme finden sollen in die Gesellschaft. Es gibt aber keine Exklusion aus der Gesellschaft. Allerdings bestehen innerhalb der Gesellschaft massive Ausgrenzungsprozesse. Diese zu beseitigen hieße, die Gesellschaft so zu transformieren, dass ihre Fokussierung auf Erwerbsarbeit und die Normierungen der leistungszentrierten Bildungsinstitutionen aufgegeben werden können.Uwe Becker analysiert umfänglich die Ausgrenzungsdynamiken, die Menschen in den Bildungsinstitutionen, in Arbeitslosigkeit und Armut - begleitet von politischer Diffamierung - erleiden. Er fordert eine Korrektur der ökonomisch gesteuerten, erwerbsarbeitszentrierten Gesellschaftslogik ein, ohne die Inklusion zum Desaster für Menschen mit Behinderungen, deren Angehörige, Pädagoginnen, Pädagogen und alle gutwilligen Akteure dieses Projekts zu werden droht
    Abstract: The inclusion debate has become significantly more popular since the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities entered into force in Germany in 2009. The image of society often endorsed here is a remarkably dichotomous one, which has an »inside« and an »outside«. Inclusion is thus ascribed the character of a »holy project«, intended to provide people with disabilities admission into society. But there is no exclusion from society. However, there are massive exclusion processes within society. Getting rid of these processes would mean transforming society so that its focus on gainful employment and the standardizations of performance oriented educational institutions can be relinquished. Uwe Becker comprehensively analyzes the dynamics of exclusion endured by people in educational institutions, in unemployment and poverty - accompanied by political defamation. He calls for a correction of the economically geared gainful employment logic of society, without which inclusion threatens to become a disaster for people with disabilities, their relatives, educators, and all good-willed actors of this project
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript Verlag
    ISBN: 9783839430569 , 9783837630565
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (208 S.)
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: X-Texte zu Kultur und Gesellschaft
    DDC: 300
    RVK:
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    Keywords: Aesthetics ; Alltag ; Biopolitics ; Solidarität ; Soziale Bewegung ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie ; Ästhetik ; Debatte ; Behinderung ; Sozialpolitik ; Soziale Ungleichheit ; Ausgrenzung ; Leistungsdruck ; Neoliberalismus ; Inklusion ; Neoliberalismus ; Behinderung ; Ausgrenzung ; Leistungsdruck ; Soziale Ungleichheit ; Sozialpolitik ; Inklusion ; Debatte
    Abstract: Die Debatte um Inklusion hat seit der 2009 in Deutschland in Kraft getretenen UN-Behindertenrechtskonvention deutlich an Popularität gewonnen. Auffällig ist, dass hier oftmals das Bild einer dichotomen Gesellschaft bemüht wird, in der es angeblich ein »Drinnen« und ein »Draußen« gibt. Der Inklusion wird dadurch der Charakter eines »heiligen Projekts« zugeschrieben, durch das Menschen mit Behinderung Aufnahme finden sollen in die Gesellschaft. Es gibt aber keine Exklusion aus der Gesellschaft. Allerdings bestehen innerhalb der Gesellschaft massive Ausgrenzungsprozesse. Diese zu beseitigen hieße, die Gesellschaft so zu transformieren, dass ihre Fokussierung auf Erwerbsarbeit und die Normierungen der leistungszentrierten Bildungsinstitutionen aufgegeben werden können.Uwe Becker analysiert umfänglich die Ausgrenzungsdynamiken, die Menschen in den Bildungsinstitutionen, in Arbeitslosigkeit und Armut - begleitet von politischer Diffamierung - erleiden. Er fordert eine Korrektur der ökonomisch gesteuerten, erwerbsarbeitszentrierten Gesellschaftslogik ein, ohne die Inklusion zum Desaster für Menschen mit Behinderungen, deren Angehörige, Pädagoginnen, Pädagogen und alle gutwilligen Akteure dieses Projekts zu werden droht
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke , The inclusion debate has become significantly more popular since the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities entered into force in Germany in 2009. The image of society often endorsed here is a remarkably dichotomous one, which has an »inside« and an »outside«. Inclusion is thus ascribed the character of a »holy project«, intended to provide people with disabilities admission into society. But there is no exclusion from society. However, there are massive exclusion processes within society. Getting rid of these processes would mean transforming society so that its focus on gainful employment and the standardizations of performance oriented educational institutions can be relinquished. Uwe Becker comprehensively analyzes the dynamics of exclusion endured by people in educational institutions, in unemployment and poverty - accompanied by political defamation. He calls for a correction of the economically geared gainful employment logic of society, without which inclusion threatens to become a disaster for people with disabilities, their relatives, educators, and all good-willed actors of this project
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 9783837630565
    Language: German
    Pages: 207 S.
    Series Statement: X Texte
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.908
    RVK:
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    Keywords: Debatte ; Behinderung ; Sozialpolitik ; Soziale Ungleichheit ; Ausgrenzung ; Leistungsdruck ; Neoliberalismus ; Inklusion ; Neoliberalismus ; Behinderung ; Ausgrenzung ; Leistungsdruck ; Soziale Ungleichheit ; Sozialpolitik ; Inklusion ; Debatte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 3847407244 , 9783847407249
    Language: German
    Pages: 252 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm
    Series Statement: Beiträge zur Sozialraumforschung Band 13
    Series Statement: Beiträge zur Sozialraumforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als „Das ist doch nicht normal …!“ Sozialraumentwicklung, Inklusion und Konstruktionen von Normalität
    DDC: 362
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Behinderung ; Demenz ; Sozialraum ; Inklusion ; Diskurs ; Normalität
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Leverkusen ; Farmington Hills, MI : Budrich
    ISBN: 9783866496880
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (268 S.) , Ill.
    Series Statement: Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen 16
    Series Statement: Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.372
    RVK:
    Keywords: Ǧāmiʿa ; Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen ; Geschichte 2008-2009 ; Kooperation ; Menschenrecht ; Versöhnung ; Inklusion ; Teilhabe ; Soziale Gerechtigkeit ; Inklusion ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Inklusion ; Soziale Gerechtigkeit ; Teilhabe ; Menschenrecht ; Versöhnung ; Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen ; Ǧāmiʿa ; Kooperation ; Geschichte 2008-2009 ; Inklusion ; Soziale Gerechtigkeit ; Teilhabe ; Menschenrecht ; Versöhnung
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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