ISBN:
9783658100070
Sprache:
Deutsch
Seiten:
1 Online-Ressource (VI, 334 Seiten)
,
Diagramme
Serie:
Medienbildung und Gesellschaft Band 31
Serie:
SpringerLink
Serie:
Bücher
Serie:
Medienbildung und Gesellschaft
Paralleltitel:
Erscheint auch als Von der Bildung zur Medienbildung
Schlagwort(e):
Education and sociology
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Sociology, Educational
;
Education
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Educational sociology
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Instruction.
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Learning.
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Education
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Educational sociology
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Education and sociology
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Sociology, Educational
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Bildung
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Bildungstheorie
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Medienpädagogik
Kurzfassung:
Qualitative Sozialforschung, Bildung und Biographie -- Bildung und Bildungstheorie -- Medien, Medialität und Bildung.
Kurzfassung:
Dem Bildungsbegriff kommt in den Diskussionen zu gesellschaftlichen Teilhabeprozessen und der Entfaltung von individuellen Potenzialen ein besonderer Stellenwert zu. Bildung und Biographie stehen dabei in einem engen Verhältnis, welches sich unter den Bedingungen einer pluralisierenden und medial durchdrungenen Gesellschaft durch vielfältige Transformationsprozesse auszeichnet. Die in diesem Band versammelten Beiträge geben einen facettenreichen Überblick zu den Entwicklungen der Bildungsforschung und betrachten den Gegenstand sowohl aus einer theoriegeleiteten als auch forschungspraktischen Perspektive. Der Inhalt · Qualitative Sozialforschung, Bildung und Biographie · Bildung und Bildungstheorie · Medien, Medialität und Bildung Die Zielgruppen · Bildungs- und ErziehungswissenschaftlerInnen · Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, der Medien- und Kulturwissenschaft sowie den Sozialwissenschaften · PraktikerInnen aus den Bereichen Pädagogik, Medienpädagogik und Medienbildung Die Herausgeber Dan Verständig, Jens Holze und Ralf Biermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg.
Beschreibung / Inhaltsverzeichnis:
Qualitative Sozialforschung, Bildung und BiographieBildung und Bildungstheorie -- Medien, Medialität und Bildung.
Anmerkung:
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DOI:
10.1007/978-3-658-10007-0
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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Volltext
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