Ihre E-Mail wurde erfolgreich gesendet. Bitte prüfen Sie Ihren Maileingang.

Leider ist ein Fehler beim E-Mail-Versand aufgetreten. Bitte versuchen Sie es erneut.

Vorgang fortführen?

Exportieren
Filter
  • Online-Ressource  (13)
  • 2005-2009  (12)
  • 1985-1989  (1)
  • 1980-1984
  • 1945-1949
  • Ausstellungskatalog
  • Frau
  • History
  • Pädagogik  (13)
Datenlieferant
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
Jahr
  • 1
    ISBN: 9783814221489
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource
    Serie: Schriftenreihe des Interdisziplinären Zentrums für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM) an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg Nr. 39
    DDC: 305.906912082
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Hausarbeit ; Illegalität ; Soziale Konstruktion ; Geschlecht ; Kulturelle Identität ; Frau ; Illegaler Einwanderer ; Ethnizität
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Opladen [u.a.] : Budrich
    ISBN: 9783866497795
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (199 S.) , graph. Darst.
    Serie: Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft 9
    Serie: Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., u.d.T: Gräßle, Kathrin: Emotion und Bilder - Barrieren zu technischen Studiengängen im Studienwahlprozess von mathematisch-naturwissenschaftlich interessierten Abiturientinnen
    DDC: 620.00711
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Längsschnittuntersuchung ; Studienmotivation ; Ingenieurstudium ; Subjektives Interesse ; Frau ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Frau ; Ingenieurstudium ; Studienmotivation ; Deutschland ; Frau ; Ingenieurstudium ; Subjektives Interesse ; Längsschnittuntersuchung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cary : Oxford University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780199736782
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (287 pages)
    DDC: 305.43/5
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Frau ; Mathematische Begabung ; Geschlechtsunterschied ; Soziokultureller Faktor
    Kurzfassung: Compressing an enormous amount of information--over 400 studies--into a readable, engaging account suitable for parents, educators, and policymakers, this book advances the debate about women in science unlike any other book before it. Bringing together important research from such diverse fields as endocrinology, economics, sociology, education, genetics, and psychology, the authors show that two factors--the parenting choices women (but not men) have to make, and the tendency of women to choose people-oriented fields like medicine--largely account for the under-representation of women in the hard sciences.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : LFB Scholarly Pub
    ISBN: 9781593323639 , 1593323638 , 1593322607 , 9781593322601
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online Ressource (vii, 328 p.)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Serie: Law and society
    Paralleltitel: Druckausg. Baer, Frances Lisa Resistance to public school desegregation
    DDC: 379.2630973
    RVK:
    Schlagwort(e): Discrimination in education History ; United States ; School integration History ; United States ; Discrimination in education History ; Arkansas ; Little Rock ; School integration History ; Arkansas ; Little Rock ; Arkansas ; Little Rock ; United States ; Electronic books ; History ; School integration History ; Discrimination in education History ; School integration History ; Discrimination in education History ; Discrimination in education ; School integration ; EDUCATION ; Educational Policy & Reform ; General ; EDUCATION ; Administration ; General ; History ; United States ; Arkansas ; Little Rock ; Little Rock, Ark. ; Schulische Integration ; Schwarze ; Geschichte 1957-1959
    Kurzfassung: Preparations for compliance in the "city of roses" -- Segregationist Arkansas rear their heads -- James Jackson Kilpatrick, Jr., and the "transcendent issue" -- The citizens' council turns up the heat -- Last ditch attempts at avoidance -- Governor Faubus calls out the guard -- The Little Rock crisis in the eyes of the world and at home -- The "prevailing spirit of defiance" -- The moderates awaken : "massive resistance" after Cooper -- The forces of moderation reclaim the "city of roses."
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. 311-318) and index. - Description based on print version record
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Dordrecht] : Springer | [Berlin : Heidelberg] : Springer
    ISBN: 9781402069253
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource , v.: digital
    Ausgabe: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science and Law Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Serie: CERC Studies in Comparative Education 21
    DDC: 370.9
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Comparative education ; History ; Humanities ; Sociology ; Vergleichende Erziehungswissenschaft
    Kurzfassung: The World Council of Comparative Education Societies (WCCES) was established in 1970 as an umbrella body which brought together five national and regional comparative education societies. Over the decades it greatly expanded, and now embraces three dozen societies. This book presents histories of the WCCES and its member societies. It shows ways in which the field has changed over the decades, and the forces which have shaped it in different parts of the world.
    Kurzfassung: The World Council of Comparative Education Societies (WCCES) was established in 1970 as an umbrella body which brought together five national and regional comparative education societies. Over the decades it greatly expanded, and now embraces three dozen societies. This book presents histories of the WCCES and its member societies. It shows ways in which the field has changed over the decades, and the forces which have shaped it in different parts of the world. The book demonstrates that while comparative education can be seen as a single global field, it has different characteristics in different countries and cultures. In this sense, the book presents a comparison of comparisons.
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: CONTENTS; List of Tables; List of Figures; List of Tables; List of Figures; Abbreviations; Acknowledgements; Series Editor's Foreword; Introduction; Table 0.1 World Congresses of Comparative Education Societies; Table 0.2 Member Societies of the WCCES; Table 0.3 Chronology of WCCES Member Societies; Table 0.4 WCCES Member Societies by Region and Type; Table 0.5 WCCES Presidents and Secretaries General; 1. The World Council from 1970 to 1979; 2. The World Council at the Turn of the Turbulent 80s; 3. From Würzburg to Rio: 1983-1987; 4. The Long Road to Montreal and Beyond: 1987-1991
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 5. Turmoil and Progress: 1991-19966. From Sydney to Cape Town to Chungbuk: 1996-2001; 7. Improving Transnational Networking for Social Justice: 2001-2004; 8. Expanding the Coverage and Hearing More Voices: 2004-2007; 9. The Comparative and International Education Society (CIES); Table 9.1 Presidents and Secretaries-Treasurer of the CES/CIES; 10. The Comparative Education Society in Europe (CESE); Table 10.1 Geographic Distribution of CESE Membership; Table 10.2 Presidents and Secretaries-Treasurer of CESE; Table 10.3 CESE Conferences, 1963-2006
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 11. The Japan Comparative Education Society (JCES)Table 11.1 Themes of Public Symposia in Annual JCESConferences; Table 11.2 Themes of Special Issues of the JCES Journal; Table 11.3 Geographic Focus of Articles in the JCES Journal; 12. The Section for International and Intercultural Comparative Educationin the German Society for Education (SIIVEDGE); Table 12.1 Presidents of the KVEDGE; 13. The British Association for International and Comparative Education (BAICE); 14. The Comparative and International Education Society of Canada (CIESC); Table 14.1 Presidents of the CIESC
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Table 14.2 Special Issues of Canadian and International Education15. The Korean Comparative Education Society (KCES); 16. The Francophone Association for Comparative Education (AFEC); 17. The Australian and New Zealand Comparative and International Education Society (ANZCIES); Table 17.1 ANZCIES Annual Conferences, 1997-2006; 18. The Dutch-speaking Society for Comparative Education (NGVO); 19. The Spanish Comparative Education Society (SEEC); Table 19.1 SEPC/SEEC Presidents and Secretaries; 20. The Chinese Comparative Education Society (CCES); Table 20.1 CCES National Conferences, 1978-2006
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: 21. The Brazilian Comparative Education Society (SBEC)22. The Comparative Education Society of Hong Kong (CESHK); 23. The Comparative Education Section of the Czech Pedagogical Society(CES-CPS); 24. The Bulgarian Comparative Education Society (BCES); 25. The Polish Comparative Education Society (PCES); 26. The Southern African Comparative and History of Education Society (SACHES); 27. The Greek Comparative Education Society (GCES); 28. The Russian Council of Comparative Education (RCCE); 29. The Comparative Education Society of Asia (CESA)
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Table 29.1 CESA Number of Members by Places of Residence,2004
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Dordrecht : Springer | [Berlin : Springer
    ISBN: 9781402055683
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource , v.: digital
    Ausgabe: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science and Law
    Serie: CERC Studies in Comparative Education 17
    DDC: 370.922
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Comparative education ; Education and state ; Education Philosophy ; History ; Humanities ; China ; Pädagogik
    Kurzfassung: This book conveys an understanding of China s educational development from within. It does so through portraits of eleven influential educators whose ideas have shaped the educational reforms initiated by Deng Xiaoping in 1978. These eleven educators are portrayed in the context of their cultural heritage, families, communities and schools, offering their own deeply reflective interpretations of Chinese education. The book provides glimpses into the educational context of China s recent move onto the world stage.
    Kurzfassung: This book conveys an understanding of China??'s educational development from within. It does so through portraits of eleven influential educators whose ideas have shaped the educational reforms initiated by Deng Xiaoping in 1978. These eleven educators are portrayed in the context of their cultural heritage, families, communities and schools, offering their own deeply reflective interpretations of Chinese education. The book provides glimpses into the educational context of China??'s recent move onto the world stage
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Front Matter; Creating the Portraits - An Interpretive Framework; Wang Chengxu - A Leading Figure in Comparative Education; Li Bingde - Pioneer of Learning Theory and Educational Experimentation; Zhu Jiusi - A Visionary University Leader; Pan Maoyuan - Founder of Higher Education Studies in China; Xie Xide - An Outstanding Scientist and Educator; Wang Fengxian - A Leading Philosopher of Education; Wang Yongquan - Higher Education Thinker and Leader; Gu Mingyuan - Comparative Educator and Modernization Theorist; Lu Jie - A Woman Educator of Standing
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Liu Fonian and Ye Lan - Influential Educators of Two GenerationsComparative Reflections on the Portraits; Back Matter;
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (371 Seiten) , Ill., graph. Darst.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gugel, Günther, 1949 - Gewalt und Gewaltprävention
    DDC: 303.69
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Prävention ; Gewalt ; Konfliktvermeidung ; Analyse ; Evaluation ; Häusliche Gewalt ; Frau ; Kind ; Entwicklungszusammenarbeit ; Internationale Kooperation ; Vorschlag ; Initiative ; Industriestaaten ; Westliche Welt ; Deutschland ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Entwicklungszusammenarbeit
    Kurzfassung: Gewaltprävention ist zweifellos notwendig - doch ist sie auch machbar? Von welchen Voraussetzungen und Annahmen geht Gewaltprävention aus, auf welche gesicherten Erkenntnisse kann sie sich stützten und auf welche Erfolge verweisen? Welche Ansätze wurden erprobt und welche Erfahrungen lassen sich weitergeben? Dies sind einige der Themen und Fragen, die das Gerüst für die vorliegende Studie darstellen. Dabei wird das Feld der Gewaltprävention in seinen Grundfragen und Grundlagen skizziert und zentrale Ansätze in den wichtigsten Handlungsfeldern herausgearbeitet und diskutiert. Die Ergebnisse der Diskussion sollen einen qualifizierten und kritischen Überblick über Gewaltprävention ermöglichen. Das verfügbare Material ist, was Praxisansätze betrifft, äußerst vielfältig, was gesicherte Erkenntnisse über die Wirksamkeit dieser Ansätze betrifft, äußerst dürftig. Der Blickwinkel der Studie ist notwendiger Weise international, wenngleich mit einem deutlichen Schwergewicht auf westliche Industrienationen und hier besonders die bundesdeutsche Diskussion. Neben der Klärung der Grundlagen und des Grundverständnisses von Gewaltprävention werden die Bereiche Familie, Schule und das kommunale Umfeld mit ihren jeweils spezifischen Problemlagen und Erfordernissen sowie vorhandenen Ansätzen systematisch dargestellt und mit Evaluationsergebnissen konfrontiert. Handlungsmöglichkeiten in Problem- und Gewaltsituationen werden in einem eigenen Kapitel aufgegriffen.
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783322807427 , 3322807428 , 3531146335
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (404 Seiten)
    Ausgabe: 1st ed. 2005
    Serie: Studien Interdisziplinäre Geschlechterforschung 9
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kuhnhenne, Michaela Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1945-1956 ; Frau ; Lebensbedingungen ; Chancengleichheit ; Bildung ; Leitbild ; Sociology ; Sex ; Sociology ; Gender Studies ; Bremen
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 9
    ISBN: 9783839402986
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: KörperKulturen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Gender ; Behinderung ; Soziologie ; Körper ; Geschlecht ; Biografieforschung ; Sociology ; Cultural Studies ; Body ; Behinderte Frau ; Behinderung ; Selbstbild ; Körperbild ; Biografisches Interview ; Diskursanalyse ; Sozialisation ; Frau ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Biografie ; Hochschulschrift ; Biografie ; Frau ; Körperbild ; Behinderung ; Diskursanalyse ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Behinderte Frau ; Sozialisation ; Selbstbild
    Kurzfassung: Als »behindert« geltende Körper werden sozial und kulturell hervorgebracht. Welche Texte schreiben aber den behinderten Körper - einen Körper, der stets vergeschlechtlicht, sozial klassifiziert und kulturell entworfen ist? Diskursanalytische Interpretationen narrativ-biografischer Interviews mit Frauen verweisen auf strategische Lesarten des behinderten Körpers. Dabei werden Ambivalenzen in der Identitätsarbeit sichtbar und Verschiebungen der Schnittfelder von race, class, gender und body offen gelegt. Dem Diskursfeld Behinderung in Deutschland wird so eine kulturwissenschaftliche Perspektive mit behinderungspolitischer Brisanz nahe gelegt
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript Verlag | Stuttgart : UTB GmbH
    ISBN: 9783839402986
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (311 Seiten)
    Serie: KörperKulturen
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Frau ; Behinderte Frau ; Sozialisation ; Selbstbild ; Körperbild ; Behinderung ; Diskursanalyse ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Kurzfassung: Als »behindert« geltende Körper werden sozial und kulturell hervorgebracht. Welche Texte schreiben aber den behinderten Körper - einen Körper, der stets vergeschlechtlicht, sozial klassifiziert und kulturell entworfen ist? Diskursanalytische Interpretationen narrativ-biografischer Interviews mit Frauen verweisen auf strategische Lesarten des behinderten Körpers. Dabei werden Ambivalenzen in der Identitätsarbeit sichtbar und Verschiebungen der Schnittfelder von race, class, gender und body offen gelegt. Dem Diskursfeld Behinderung in Deutschland wird so eine kulturwissenschaftliche Perspektive mit behinderungspolitischer Brisanz nahe gelegt.
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 11
    ISBN: 9781402036811
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online-Ressource , v.: digital
    Ausgabe: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science and Law Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Serie: Lifelong Learning Book Series 4
    DDC: 374.0082
    RVK:
    Schlagwort(e): Education ; Social sciences ; Erwachsenenbildung ; Frau ; Lebenslanges Lernen ; Frau
    Kurzfassung: "The Inclusion of Other Women brings together insights and narratives of three women, of European, Arab and of Romà descent, who address issues of feminism and social inclusion within the framework of adult education and learning. The authors discuss the experiences of the ""other women"": non-academic women who have been historically silenced from the feminist mainstream discourse and are now claiming their voice. This volume provides a rigorous theoretical analysis of feminist thought and real women's lives, drawing the connection between marginalized women's social participation, dialogically oriented adult education and solidarity, as key elements in the creation of personal meaning and social transformation. Grounded in a dialogic educational perspective, the authors' insightful work and the voices of the ""other women"" make this a highly unique, engaging, accessible reading experience. This book will prove of great value to professors, researchers, graduate students, teachers and teacher trainers with a strong interest in Adult Education, Lifelong Learning and Women's Studies."
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: From Imposition to Negotiation and Consensus; From Academic Feminism (of the élite) to Universal Feminism (for All); We are Women for Transformation, We are not Women for Accommodation; Creation of Meaning Through Lifelong Learning; From Competition to Complexity: Solidarity; The Equal Right to be Different
    Anmerkung: Includes bibliographical references (p. 177-185) and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839403990 , 9783899423990
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (266 Seiten) , Diagramme
    Serie: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
    DDC: 700
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Cultural policy ; Kulturbetrieb ; Kulturvermittlung ; Künste, Bildende Kunst allgemein ; Geschichte ; Kunst ; Art Congresses Study and teaching 21st century ; History ; Art Study and teaching ; Museums Congresses Collection management ; Museums Collection management ; Kulturvermittlung ; Kulturbetrieb ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Kulturbetrieb ; Kulturvermittlung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Im Unterschied zu anderen europäischen Ländern ist die Kulturvermittlung in Deutschland immer noch ein Stiefkind der öffentlichen Kulturförderung. Dieses Buch diskutiert die Entwicklung, den Stellenwert und das Zukunftspotential der Kulturvermittlung aus der Sicht von Kulturpolitikern, Lehrenden kulturvermittelnder Studiengänge und Kulturschaffenden. Anhand von Konzeptionen anderer europäischer Länder sowie aktueller Erkenntnisse der Kultur-Enquete-Kommission werden Vorschläge entwickelt, wie Kulturvermittlung politisch befördert werden kann. Wie zukunftsträchtige Formen der Kulturvermittlung aussehen können, zeigen Beispiele, deren Spektrum von der Theaterpädagogik als institutionenübergreifendes Prinzip, über neue Konzepte von Kulturpädagogik an Schulen, von kulturellen Interventionen in der Stadtentwicklung bis zum Eventmarketing reicht
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    México, D.F : Colegio de México, Centro de Estudios Históricos
    ISBN: 9789681202651 , 9681202651 , 9681202651 , 9789681202651
    Sprache: Spanisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (187 pages)
    Ausgabe: 2a edition
    Paralleltitel: Print version Ensayos sobre historia de la educación en México
    RVK:
    Schlagwort(e): Education History ; Education ; Electronic books ; Éducation ; Mexique ; Histoire ; EDUCATION / General ; Mexico ; Mexiko ; History ; Education ; Bildungswesen
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
Schließen ⊗
Diese Webseite nutzt Cookies und das Analyse-Tool Matomo. Weitere Informationen finden Sie hier...