ISBN:
9783839408025
Sprache:
Deutsch
Seiten:
1 Online-Ressource
Serie:
Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
Paralleltitel:
Erscheint auch als
Schlagwort(e):
Erwachsenenbildung
;
Museum
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Kulturelle Bildung
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Cultural Education
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Kulturmanagement
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Cultural Management
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Kulturpolitik
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Cultural Policy
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Museen
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Museumspädagogik
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Museum Education
;
Museum Management
;
Kulturelle Kompetenz
;
Kulturbildung
;
Kulturvermittlung
;
Museum
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Museumspädagogik
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Museumsorganisation
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Aufsatzsammlung
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Konferenzschrift 2004
;
Konferenzschrift
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Aufsatzsammlung
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Konferenzschrift 2004
;
Konferenzschrift
;
Museum
;
Museumsorganisation
;
Kulturvermittlung
;
Museumspädagogik
Kurzfassung:
Fast zwei Jahrzehnte lang haben die deutschen Museen hohe Anpassungs- und Modernisierungsleistungen erbracht - von neuen Wegen der finanziellen Ressourcen-Mobilisierung über managementgeleitete Formen der Organisation und Betriebsführung bis hin zur Verbesserung von Kundenorientierung und Servicequalität. Ihre politische Legitimation als Institution konnte damit allerdings nicht nachhaltig gestärkt werden. Im Gegenteil: Allerorten werden die Strukturen und die Substanz der Einrichtungen brüchiger.Aber sind die Herausforderungen, mit denen sich Museen zunehmend konfrontiert sehen, nur Folge der strukturellen Finanzkrise unserer öffentlichen Haushalte? Werden die Probleme nur dadurch verursacht, dass man museumsbezogene Leistungen und Angebote einseitig an betriebswirtschaftlichen Kriterien misst? Oder haben die Museen bei aller Anpassung an die tatsächlichen bzw. vermeintlichen »Sachzwänge« des Marktes nicht häufig versäumt, sich Gedanken über Grundlagen und Zielsetzungen, Inhalte und Konzepte ihrer Arbeit zu machen?Dieser Band will das Bewusstsein dafür schärfen, dass eine ständige Erweiterung und Steigerung der Angebote nicht zwangsläufig zu mehr Besuchern, zur Erschließung neuer Publikumssegmente und zur Stärkung des »Standings« der Museen bei Trägern und Öffentlichkeit führt. Vielmehr erscheint es heute notwendig, intensiv den kulturellen Auftrag eines Museums und seine »raison d'être« in der Gesellschaft zu reflektieren, um langfristig erfolgreich sein zu können.Das Buch stellt Museen in Deutschland, Großbritannien, den Niederlanden und der Schweiz vor, die ihre Arbeit zielgruppenbewusst an den Themen kulturelle Kompetenz und Bildung, informelles, ganzheitliches lebensbegleitendes Lernen, Erwachsenenbildung und »lernbasierte Erlebniswelten« ausgerichtet haben
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