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    Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit : Analyse am Beispiel der Region Bremen (2015)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531146331 , 9783322807427 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 401 p.
    Edition: 1
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783322807427
    Edition: [Online-Ausg.]
    Series Statement: Studien Interdisziplinäre Geschlechterforschung v.9
    DDC: 301
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 2900
    RVK:
    MS 3050
    RVK:
    NW 8100
    RVK:
    NW 8300
    RVK:
    RC 60805
    RVK:
    MS 3045
    Keywords: Geschichte 1945-1956 ; Frau ; Lebensbedingungen ; Chancengleichheit ; Bildung ; Leitbild ; Bremen ; Online-Publikation
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
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    Medien fuer die Europaeische Bildungsgesellschaft : Medienbildung - Medienbewertung - Mediennutzung (2014)
    Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
    Details
    ISBN: 9783631651179 , 9783653042337 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 516 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783653042337
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 12300
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Medienpädagogik ; Medienkompetenz ; Medienkonsum ; E-Learning ; Integriertes Lernen ; Gesellschaft ; Bildung ; Europa ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Dieses Werk fasst die Problemstellungen und die Ergebnisse der Projekte BB-Media und EvaluMedia zusammen, zwei von der Europaeischen Kommission im Programm Lebenslanges Lernen gefoerderten Leonardo- und Grundtvig-Projekten. Grundsatzthemen von Theorie und Praxis der Medienbildung werden im Kontext der Weiterbildung diskutiert. Medienbildung, Medienbewertung und Mediennutzung werden aus einer weiten Perspektive auf die europaeische Bildungsgesellschaft behandelt. Angebote fuer die Gestaltung von Weiterbildung fussen auf Erfahrungen aus der Weiterbildungspraxis, didaktisch-methodischen Grunduebe...
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
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    Spuren der Anerkennung : Studien zu einer sozial- und erziehungswissenschaftlichen Kategorie (2014)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658030469 , 9783658030476 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 648 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658030476
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DF 7000
    RVK:
    DG 2000
    Keywords: Sozialwissenschaften ; Pädagogik ; Diskurs ; Anerkennung ; Begriff ; Identität ; Philosophie ; Macht
    Abstract: Der Anerkennungsbegriff ist heute zum Schlusselbegriff der Ethik geworden und hat als ein solcher zunehmend auch im sozial- und erziehungswissenschaftlichen Diskurs an Bedeutung gewonnen. Dabei gilt Anerkennung vielfach als normative Richtschnur, mit der sich (padagogische) Beziehungen und Praxen bewerten lassen. Vor diesem Hintergrund unternimmt die Arbeit eine Spurensuche zur Anerkennungskategorie. Mittels Rekonstruktion verschiedener Anerkennungskonzepte werden Bedeutungsgehalte und Dimensionen der ?Anerkennung' herausgearbeitet und auf sozial- und erziehungswissenschaftliche Problemstellun...
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
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    Die soziale Situation jugendlicher „Sinti und Roma" (2013)
    Dordrecht : Springer
    Details
    ISBN: 9783658018658 , 9783658018665 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 174 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783658018665
    Edition: [Online-Ausg.]
    Series Statement: Bildung und Gesellschaft
    DDC: 304.8
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    LB 48000
    RVK:
    LB 48015
    RVK:
    MS 3500
    Keywords: Roma ; Sinti ; Soziale Situation ; Bildung ; Deutschland
    Abstract: Das Buch behandelt die (Aus-)bildungs-, Wohnungs-, Freizeit- sowie Familiensituation von dauerhaft in Deutschland lebenden Sinti und Roma -Kindern und -Jugendlichen. Neben der theoretischen Auseinandersetzung wurden qualitative Interviews mit Sinti und Roma im Alter von 12 bis 21 Jahren gefuhrt. Die weitgehend vorurteilsgepragte gesellschaftliche Wahrnehmung von Sinti und Roma soll mit deren Lebensrealitaten kontrastiert werden. Es gilt insbesondere padagogisch Tatige zur Reflexion der eigenen Haltung gegenuber dem Thema anzuregen. Notwendig erscheint auch eine generelle Neubetrachtung von Eth...
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 5
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    Biografie, Schule und Geschlecht (2010)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien
    Details
    ISBN: 9783531166636 , 9783531922720 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 295 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783531922720
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 305.420
    RVK:
    DD 9511
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 3045
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Chancengleichheit ; Bildung ; Geschlechtsunterschied ; Sozialstatus ; Waldorfschule
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Lernen und Kultur (2009)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien
    Details
    ISBN: 9783531167534 , 9783531921624 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 246 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783531921624
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 1000
    RVK:
    CP 5100
    RVK:
    CX 3000
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DP 6600
    Keywords: Bildung ; Begriff ; Kulturwissenschaften ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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