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  • 1
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Berkeley, Calif. : Univ. Pr. ; 1.1893 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1893 -
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 8185067287
    Language: Undetermined
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Metal-work ; India ; History ; Metal trade ; India ; History ; Metallurgy ; India ; History
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9783031453045 , 9783031453038
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (637 p.)
    DDC: 303.4834
    RVK:
    Keywords: Ethical & social aspects of IT ; Ethics & moral philosophy ; Artificial intelligence ; Social & political philosophy ; ethics in computer science ; responsible technologies ; legal issues and regulation ; data privacy ; digitalization ; digital economy ; digital humanism ; social responsibility ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Electronic books ; Electronic books
    Abstract: This open access textbook introduces and defines digital humanism from a diverse range of disciplines. Following the 2019 Vienna Manifesto, the book calls for a digital humanism that describes, analyzes, and, most importantly, influences the complex interplay of technology and humankind, for a better society and life, fully respecting universal human rights. The book is organized in three parts: Part I “Background” provides the multidisciplinary background needed to understand digital humanism in its philosophical, cultural, technological, historical, social, and economic dimensions. The goal is to present the necessary knowledge upon which an effective interdisciplinary discourse on digital humanism can be founded. Part II “Digital Humanism – a System’s View” focuses on an in-depth presentation and discussion of the main digital humanism concerns arising in current digital systems. The goal of this part is to make readers aware and sensitive to these issues, including e.g. the control and autonomy of AI systems, privacy and security, and the role of governance. Part III “Critical and Societal Issues of Digital Systems” delves into critical societal issues raised by advances of digital technologies. While the public debate in the past has often focused on them separately, especially when they became visible through sensational events the aim here is to shed light on the entire landscape and show their interconnected relationships. This includes issues such as AI and ethics, fairness and bias, privacy and surveillance, platform power and democracy. This textbook is intended for students, teachers, and policy makers interested in digital humanism. It is designed for stand-alone and for complementary courses in computer science, or curricula in science, engineering, humanities and social sciences. Each chapter includes questions for students and an annotated reading list to dive deeper into the associated chapter material. The book aims to provide readers with as wide an exposure as possible to digital advances and their consequences for humanity. It includes constructive ideas and approaches that seek to ensure that our collective digital future is determined through human agency
    Note: English
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    URL: FULL  ((OIS Credentials Required))
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 9783658412241 , 9783658412234
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (323 p.)
    DDC: 306.874
    RVK:
    Keywords: Sociology: family & relationships ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Dieses Open-Access-Buch setzt sich mit der übergeordneten Forschungsfrage auseinander, für welche Dimensionen subjektiven elterlichen Wohlbefindens das Kind eine Rolle spielt. Anhand eines systematischen Gangs durch den bestehenden Theorie- und Forschungsstand zum Verhältnis von kindlichen Anforderungen, erhöhten Anforderungen in der Elternrolle und elterlichem Wohlbefinden kristallisieren sich wesentliche Forschungslücken heraus. Der erste Teil der Arbeit fragt, im Rahmen eines Vergleichs von Eltern und kinderlosen Paaren, kritisch danach, ob Kinder unglücklich machen. Der zweite Teil der Arbeit befasst sich speziell mit dem Übergang zur Elternschaft als einer besonders anforderungsreichen Phase in der Familienentwicklung. Dabei steht im Zentrum der Untersuchung, wie frischgebackene Eltern mit den neuen, noch unbekannten Betreuungs- und Pflegeanforderungen des Babys umgehen. Kann die Partnerschaft dieser Bewährungsprobe standhalten?
    Note: German
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783781559929
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (186 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Schule und Unterricht im digitalen Wandel
    RVK:
    Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Computerunterstütztes Lernen ; Unterricht ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Schulentwicklung ; Schulforschung ; Bildungswesen ; Schule ; Unterricht ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Digitalisierung ; Unterrichtsforschung ; Computerunterstütztes Lernen ; Lehrer ; Schulentwicklung ; Schulpädagogik
    Abstract: The volume "Schule und Unterricht im digitalen Wandel" (School and Teaching in the Digital Transformation) explores perspectives of reconstructive-sensual research for the study of school and teaching in the digital transformation. Four empirical studies are presented and their findings are classified theoretically and methodologically. The studies are interested in the changes as well as the stability of practices in the classroom when digital media are used. And they investigate how students and teachers interpret the transformation processes that accompany digitization. The research perspectives generated are contoured in greater depth by the discussion of the studies' findings with regard to central questions of digital transformation and its research at the end of the volume
    Abstract: Der Band „Schule und Unterricht im digitalen Wandel“ lotet Perspektiven einer rekonstruktiv-sinnverstehenden Forschung für die Untersuchung von Schule und Unterricht im digitalen Wandel aus. Es werden vier empirische Studien vorgestellt und ihre Befunde theoretisch und methodisch eingeordnet. Die Studien interessieren sich für die Veränderungen wie auch die Stabilität von Praktiken im Unterricht, wenn digitale Medien genutzt werden. Und sie untersuchen, wie Schüler:innen und Lehrkräfte die mit der Digitalisierung einhergehenden Transformationsprozesse deuten. Die generierten Forschungsperspektiven werden durch die Diskussion der Erträge der Studien im Hinblick auf zentrale Fragen des digitalen Wandels und seine Erforschung am Ende des Bandes vertiefend konturiert
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9782728315987 , 9782728315970
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (420 p.)
    Series Statement: Collection de l'École française de Rome
    Parallel Title: Erscheint auch als Seminario Ostiense (6. : 2019 : Ostia Antica) Ostia e Portus della Repubblica alla Tarda Antichità
    RVK:
    RVK:
    Keywords: History ; Ancient history: to c 500 CE ; Archaeology ; Konferenzschrift École française de Rome ; Parco Archeologico di Ostia Antica 10.04.2019-11.04.2019 ; Ostia Antica ; Römerzeit
    Abstract: Il volume raccoglie sedici studi che fanno parte di ricerche in corso e inedite o presentano nuove sintesi sull’archeologia e la storia di Ostia e Portus, il porto di Roma, tra l’età repubblicana e la tarda antichità. Quattro sono i temi maggiori dei contributi: la storia dello sviluppo urbano della colonia di Ostia; lo studio della circolazione e dello scambio di merci e persone, attraverso la cultura materiale, le monete e l’epigrafia; le trasformazioni monumentali e urbane, nonché le tracce e gli effetti dell’espansione del cristianesimo, alla fine dell’Antichità; infine, le mutazioni delle infrastrutture e del paesaggio portuale del sito di Portus, tra il periodo imperiale e la tarda antichità
    Note: Italian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9783847426141
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (240 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    Keywords: Moral & social purpose of education ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Abstract: Democracy has to be learned and lived - school is the ideal place for this. This book shows where pupils in Germany, Austria and Switzerland can have a say in their schools and how they learn tolerance, empathy and self-efficacy in the process. The study reveals that participation usually takes place outside of the classroom, although young people are particularly interested in greater involvement in classroom topics
    Abstract: Demokratie muss gelernt und gelebt werden – ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 9783847426158
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (238 p.)
    Series Statement: Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Ausländerpädagogik ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Schule ; Unterricht ; Partizipation ; Migration ; Bildungsforschung ; Lehramtsstudium ; Inclusive education / mainstreaming ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Education, socialisation – terms like these are constitutive for educational science. What is the significance of these basic concepts within the discourse on inclusion? What impulses can the discourse of inclusion bring to the academic discussion of these terms? Historical, theoretical, methodological and empirical contributions examine the relations between basic concepts in educational science and inclusion research, make problems visible and show their significance in teaching
    Abstract: Erziehung, Bildung, Sozialisation – Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 9783781525436
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (274 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Inklusionsorientierte Schulentwicklung
    RVK:
    Keywords: Teaching of specific groups & persons with special educational needs ; Festschrift ; Schulentwicklung ; Inklusive Pädagogik ; Sonderpädagogik ; Organisationsplanung ; Unterricht ; Lehrerbildung ; Professionalisierung
    Abstract: The volume opens up an interdisciplinary approach to the topic of inclusion-oriented school development by examining and linking the dimensions of organizational, personnel and instructional development from the perspective of various (sub)disciplines and approaches. In addition to historically oriented inclusion research, which addresses questions of possible points of connection, path dependencies, or caesuras, the contributions to the volume are also devoted to analyzing the status quo of school inclusion, e.g., with regard to relevant characteristics of inclusion-oriented teaching or possible limits of inclusion research and implementation. In addition, future perspectives are derived from current scientific discourses and findings
    Abstract: Der Band eröffnet einen interdisziplinären Zugang zur Thematik der inklusionsorientierten Schulentwicklung, indem die Dimensionen der Organisations-, Personalund Unterrichtsentwicklung aus Perspektive verschiedener (Sub-)Disziplinen und Zugänge betrachtet und miteinander verknüpft werden. Neben einer historisch orientierten Inklusionsforschung, mit der Fragen möglicher Anknüpfungspunkte, Pfadabhängigkeiten oder Zäsuren bearbeitet werden, widmen sich die Beiträge des Bandes u.a. der Analyse des Status quo schulischer Inklusion, z.B. hinsichtlich relevanter Merkmale inklusionsorientierten Unterrichts oder möglicher Grenzen der Inklusionsforschung und -implementierung. Zudem werden Zukunftsperspektiven aus gegenwärtigen wissenschaftlichen Diskursen und Erkenntnissen abgeleitet
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9783031304552 , 9783031304545
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (246 p.)
    Series Statement: New Directions in Irish and Irish American Literature
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Literary studies: from c 1900 - ; Fiction & related items ; British & Irish history ; Irland ; Englisch ; Literatur ; Stille
    Abstract: This Open access book is a collection of essays and offers an in-depth analysis of silence as an aesthetic practice and a textual strategy which paradoxically speaks of the unspoken nature of many inconvenient hidden truths of Irish society in the work of contemporary fiction writers. The study acknowledges Ireland’s history of damaging silences and considers its legacies, but it also underscores how silence can serve as a valuable, even productive, means of expression. From a wide range of critical perspectives, the individual essays address, among other issues, the conspiracies of silence in Catholic Ireland, the silenced structural oppression of Celtic Tiger Ireland, the recovery of silenced stories/voices of the past and their examination in the present, as well as millennial disaffection and the silencing of vulnerability in today’s neoliberal Ireland. The book ’s attention to silence provides a rich vocabulary for understanding what unfolds in the quiet interstices of Irish writing from recent decades. This study also invokes the past to understand the present and, thus, demonstrates the continuities and discontinuities that define how silence operates in Irish culture. Grant FFI2017-84619-P AEI, ERDF, EU (INTRUTHS “Inconvenient Truths: Cultural Practices of Silence in Contemporary Irish Fiction”) Funded by the Spanish Research Agency AEI http://dx.doi.org/10.13039/501100011033 and by the European Regional Development Fund ERDF "A Way of Making Europe"
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9781003271666 , 9781032222264 , 9781032222271
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (296 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als European planning history in the 20th century
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Landscape art & architecture ; City & town planning - architectural aspects ; Urban & municipal planning ; Urban communities ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Stadtplanung ; Geschichte 1900-2000
    Abstract: The history of Europe in the 20th century is closely tied to the history of urban planning. Social and economic progress but also the brute treatment of people and nature throughout Europe were possible due to the use of urban planning and the other levels of spatial planning. Thereby, planning has constituted itself in Europe as an international subject. Since its emergence, through intense exchange but also competition, despite country differences, planning has developed as a European field of practice and scientific discipline. Planning is here much more than the addition of individual histories; however, historiography has treated this history very selective regarding geography and content. This book searches for an understanding of the historiography of planning in a European dimension. Scholars from Eastern and Western, Southern and Northern Europe address the issues of the public led production of city and the social functions of urban planning in capitalist and state-socialist countries. The examined examples include Poland and USSR, Czech Republic and Slovakia, UK, Netherlands, Germany, France, Portugal and Spain, Italy, and Sweden. The book will be of interest to students and scholars for Urbanism, Urban/Town Planning, Spatial Planning, Spatial Politics, Urban Development, Urban Policies, Planning History and European History of the 20th Century
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    ISBN: 9783839467299 , 9783837667295
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (406 p.)
    Series Statement: Interdisziplinäre Wohnungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Wohnen in Hamburg
    RVK:
    Keywords: Urban communities ; Social mobility ; Human geography ; Hamburg ; Wohnungspolitik
    Abstract: In wohnungspolitischen Debatten dient Hamburg vielfach als bundesweites Vorbild. Dennoch ist auch hier die Lage durch kontinuierlich steigende Mieten und Preise für breite Teile der Bevölkerung prekär. Die Beiträge dieses Bandes behandeln die Situation der Wohnungsversorgung in der Hansestadt und geben einen kritischen Überblick über zentrale Akteure, Instrumente und Konfliktfelder. Aus interdisziplinärer Perspektive zeigen sie historische Entwicklungspfade sowie aktuelle Lösungsansätze auf und analysieren relevante Kontroversen. So entsteht ein informativer Überblick über die Forschung zur Hamburger Wohnungspolitik, der auch für Praktiker*innen aus Stadtplanung und Politik neue Erkenntnisse bereithält
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9783658421625 , 9783658421618
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (517 p.)
    Series Statement: Wissen, Kommunikation und Gesellschaft
    DDC: 306.42
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Society & social sciences ; Social & cultural anthropology, ethnography ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Wenn Menschen miteinander musizieren, koordinieren und synchronisieren sie ihre Handlungen so präzise, dass sie ein hörbares Kollektivgebilde konstruieren: Gemeinsame Musik. Das ist eine herausragende Leistung, die ein Grundinteresse adressiert, das nicht nur die Musiksoziologie, sondern die Soziologie und Sozialtheorie gleichermaßen betrifft: Wie gelingt es Handelnden, gemeinsam Soziales zu erschaffen? Die Untersuchung baut auf Alfred Schütz‘ klassischem Aufsatz „Gemeinsam Musizieren“ auf und folgt der Frage, wie es Musiker:innen gelingt, mit Noten und Instrumenten gemeinsam zu musizieren und wie dies durch die Spielenden erlebt wird. Sie wird anhand von Streichensembles untersucht, die ohne Dirigierende musizieren. Durch die Integration von Videographie, fokussierter und lebensweltanalytischer Ethnographie wird der Blick keineswegs auf situatives Musizieren verengt, sondern die institutionelle und organisationale Ordnung des Forschungsfeldes systematisch integriert. Sozialtheoretisch wird die Untersuchung mit dem Kommunikativen Konstruktivismus gerahmt. Dies ist ein Open-Access-Buch
    Note: German
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  • 14
    ISBN: 9783658383053
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (544 p.)
    Series Statement: Beiträge zur Teilhabeforschung
    RVK:
    Keywords: Sociology ; Social issues & processes
    Abstract: Teilhabeforschung untersucht die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen unter den normativen Perspektiven von Inklusion und gleichberechtigter Teilhabe. Sie berücksichtigt, dass sich die deutschsprachige Forschung zum komplexen Phänomen der Beeinträchtigung und Behinderung über die Jahre stark ausdifferenziert hat und mittlerweile unterschiedliche Disziplinen und Fachgebiete umfasst. Das vorliegende (Open-Access-) Buch trägt der Notwendigkeit Rechnung, Teilhabeforschung pluralistisch, inter- und transdisziplinär zu konturieren. Es bündelt unterschiedliche theoretische Perspektiven, empirische Methoden und anwendungsorientierte Projekte aus den folgenden Disziplinen und Forschungsfeldern: Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Rechtswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Soziologie, Psychologie, Soziale Arbeit und Disability Studies. ; Teilhabeforschung untersucht die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen unter den normativen Perspektiven von Inklusion und gleichberechtigter Teilhabe. Sie berücksichtigt, dass sich die deutschsprachige Forschung zum komplexen Phänomen der Beeinträchtigung und Behinderung über die Jahre stark ausdifferenziert hat und mittlerweile unterschiedliche Disziplinen und Fachgebiete umfasst. Das vorliegende (Open-Access-) Buch trägt der Notwendigkeit Rechnung, Teilhabeforschung pluralistisch, inter- und transdisziplinär zu konturieren. Es bündelt unterschiedliche theoretische Perspektiven, empirische Methoden und anwendungsorientierte Projekte aus den folgenden Disziplinen und Forschungsfeldern: Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Rechtswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Soziologie, Psychologie, Soziale Arbeit und Disability Studies
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Language Science Press
    ISBN: 9783985540594 , 9783961104017
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    RVK:
    Keywords: linguistics ; Englisch ; Phonetik ; Suffix ; s
    Abstract: The complexities of speech production, perception, and comprehension are enormous. Theoretical approaches of these complexities most recently face the challenge of accounting for findings on subphonemic differences. The aim of the present dissertation is to establish a robust foundation of findings on such subphonemic differences. One rather popular case for differences in subphonemic detail is word-final /s/ and /z/ in English (henceforth S) as it constitutes a number of morphological functions. Using word-final S, three general issues are investigated. First, are there subphonemic durational differences between different types of word-final S? If there are such differences, how can they be accounted for? Second, can such subphonemic durational differences be perceived? Third, do such subphonemic durational differences influence the comprehension of S? These questions are investigated by five highly controlled studies: a production task, an implementation of Linear Discriminative Learning, a same-different task, and two number-decision tasks. Using not only real words but also pseudowords as target items, potentially confounding effects of lexical storage are controlled for. Concerning the first issue, the results show that there are indeed durational differences between different types of word-final S. Non-morphemic S is longest in duration, clitic S is shortest in duration, and plural S duration is in-between non-morphemic S and clitic S durations. It appears that the durational differences are connected to a word’s semantic activation diversity and its phonological certainty. Regarding the second issue, subphonemic durational differences in word-final S can be perceived, with higher levels of perceptibility for differences of 35 ms and higher. In regard to the third issue, subphonemic durational differences are found not to influence the speed of comprehension, but show a significant effect on the process of comprehension. The overall results give raise to a revision of various extant models of speech production, perception, and comprehension
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783763971558 , 9783763970490
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Erscheint auch als Gitter, Markus, 1993 - Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Teaching skills & techniques ; Industrial or vocational training ; Hochschulschrift ; Lehrerbildung ; Berufsschullehrer ; Professionalisierung ; Digitalisierung
    Abstract: Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein "digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Konzept für ein Onlineseminar innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Zentraler Baustein des Seminars ist die Eigenproduktion von Erklärvideos, die digitale Kompetenzen niedrigschwellig fördert und zur Sensibilisierung für das Thema Digitalisierung im Handlungsfeld Schule beiträgt. Aus den Ergebnissen der praxisbezogenen Studie im Kontext des Studienstandorts Gießen leitet der Autor allgemeine Gelingensbedingungen und Handlungsempfehlungen für die digitalisierungsbezogene Professionalisierung angehender Berufsschullehrkräfte ab.
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 9783658394448
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (198 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Hackbart, Marcel Die Lehrperson als Golem oder Galatea
    RVK:
    Keywords: Educational psychology ; Hochschulschrift ; Lehrerbildung ; Lehr-Lern-Forschung ; Lernerfolg ; Lernmotivation ; Pygmalion-Effekt ; Kompetenz
    Abstract: In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung für die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernenden Person und kann durch verschiedene Phänomene der sozialen Wahrnehmung und Kognition beeinflusst werden – beispielsweise durch Erwartungen. In einigen Untersuchungen zu interpersonalen Erwartungseffekten in der Lehr-Lern-Interaktion stehen die Lehrendenerwartungen an Lernende im Fokus, in anderen die Lernendenerwartungen an Lehrende – zumeist mit ihren Einflüssen auf das Erleben und Verhalten der Lernenden. Marcel Hackbart konzipiert auf Basis des transaktionalen Modells der Lehr-Lern-Interaktion vier aufeinander aufbauende Studien zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. Die Ergebnisse der Studien zeigen, dass die Lernendenkompetenzerwartungen an Lehrpersonen einen Einfluss auf die Interaktionsgestaltungen im Lehr-Lern-Kontext haben. Die Effekte auf die Lernenden selbst sind dabei, insbesondere auf Gruppenebene, größer als die Einflüsse auf das Erleben und Verhalten von Lehrpersonen
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin/Boston : De Gruyter
    ISBN: 9783110784459 , 9783110784428 , 9783110784473
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (304 p.)
    RVK:
    Keywords: linguistics ; Literature: history & criticism ; Media studies ; Englisch ; Literatur ; Medien ; Geschichte
    Abstract: This book explores the history of literature as a history of changing media and modes of communication from prehistory to the present. It argues that literature has evolved, and continues to evolve, in sync with material forms and formats that engage our senses in multiple ways. In telling the story of these connections, it combines an unusual bird's eye view across periods with illuminating readings of texts from (mostly) English literature
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    ISBN: 9783781525351
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (267 p.)
    Series Statement: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Küper, Judith Elisabeth Das Antworten verantworten
    Parallel Title: Erscheint auch als Küper, Judith Elisabeth Das Antworten verantworten
    RVK:
    Keywords: Education ; Lehrerbildung ; Professionalisierung ; Verantwortung ; Unterrichtsbesuch ; Selbstreflexion
    Abstract: Verlagsinfo: Reflexion ist ein Kernbegriff im erziehungswissenschaftlichen Lehrer:innenbildungsdiskurs, der mit dem Anspruch verknüpft ist, dass pädagogisch Professionelle situationsangemessen handeln und dieses Handeln auf der Basis von wissenschaftlichem Wissen begründen können. Mit diesem Anspruch geht die Abweisung eines Modells von Lehrer:innenbildung einher, das sich in einer unhinterfragten Übernahme etablierter Praxisroutinen erschöpft. Eine anspruchsvolle Reflexion pädagogischer Praxis wird im dominanten Diskurs mit einer distanzierten, den Reflexionsgegenstand objektivierenden Beobachtendenperspektive assoziiert, die einen Ausstieg aus unmittelbaren Praxiszusammenhängen und einen Zugriff auf wissenschaftliche Wissensbestände erlaubt. In empirischen Zugriffen auf Reflexionssituationen, die in pädagogischen Praxiskontexten situiert sind, lässt sich eine derartige Beobachtendenperspektive jedoch kaum nachzeichnen - das Reflexionsideal steht also in Diskrepanz zum Praxisphänomen. Diese Diskrepanz führt vielfach zu der Interpretation, dass pädagogische Praktiker:innen keine anspruchsvolle Reflexion ihrer Praxis leisten würden. Wird Reflexion in pädagogischen Praxiskontexten jedoch selbst als theoriefähiges Phänomen mit eigenen Ansprüchen in den Blick genommen, eröffnet sich eine Lesart jenseits einer bloßen Defizitzuschreibung, die ethischen Dimensionen praktischer pädagogischer Reflexion einen systematischen Stellenwert einräumen kann. Das Abweichen von einer möglichst distanzierten Beobachtendenperspektive kann so nicht nur als Verfehlung betrachtet, sondern auch als Moment des Ansprechbar-Werdens für pädagogische Verantwortungserfahrungen figuriert werden. Diese Arbeit verfolgt das Anliegen, praktische pädagogische Reflexion zu (re-)konzeptualisieren und darüber Impulse für einen kontext- und gegenstandssensiblen Reflexionsbegriff zu erarbeiten. Die Annäherung an Reflexion erfolgt über eine Untersuchung von Unterrichts- nachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung. Gesprächsanalytisch unterschiedene Reflexionsmodi bilden die Grundlage für eine traditions- und alteritätstheoretisch gestützte Interpretation praktischer pädagogischer Reflexion, die Anschlüsse an erziehungstheoretische Begründungsmotive der Reflexionsbedürftigkeit pädagogischer Praxis auslotet. Diese Perspektive auf Reflexion in pädagogischen Praxiskontexten versteht sich als Angebot, das dominante Reflexionsverständnis im Lehrer:innenbildungsdiskurs zu pluralisieren.
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    ISBN: 9783763971527
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
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    Keywords: Industrial or vocational training ; Österreich ; Digitalisierung ; Wirtschaftswissenschaftliches Studium ; Wirtschaftspädagogisches Studium ; Curriculumentwicklung
    Abstract: Klappentext: Schlanke und schnelle Arbeitsabläufe, moderne Betriebsführung und die Entwicklung neuer Geschäftsmodelle: Für viele Unternehmen ist die Digitalisierung eine die Chance auf Modernisierung. Wie müssen wirtschaftswissenschaftliche und -pädagogische Curricula an österreichischen Universitäten gestaltet werden, um Studierende auf die Arbeit in digital transformierten Unternehmen vorzubereiten? Zu dieser Frage forscht die Autorin in ihrer Dissertation, in der 62 Expertinnen und Experten im Rahmen einer Hybrid-Delphi-Studie Thesen zur zukünftigen Studienrichtungsgestaltung beurteilen. Die Ergebnisse prognostizieren u. a. die Verankerung digitaler Lehrinhalte wie Datenmanagement und Cyber Policy bis 2025. Anschließend skizziert Susanne Kamsker Handlungsempfehlungen zur Curriculaentwicklung.
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    ISBN: 9783763971770
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
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    Keywords: Adult education, continuous learning ; Hochschulschrift ; Rheinland-Pfalz ; Volkshochschule ; Medienkompetenz ; Bildungsplanung ; Digitalisierung ; Erwachsenenbildung
    Abstract: Inwieweit das Programmangebot der Volkshochschulen die Medienkompetenz und digitale Teilhabe der Teilnehmenden fördert, untersucht Jan Hellriegel in seiner Dissertation. Die Arbeit basiert auf einer Fallstudie mit vier Volkshochschulen in Rheinland-Pfalz. Kernstück ist eine Programmanalyse unter dem Aspekt der Medienkompetenzförderung. Zudem wurden anhand von Interviews mit VHS-Leitungen und hauptamtlich pädagogischen Mitarbeitenden Faktoren ermittelt, die die Programmplanung beeinflussen. In den Ergebnissen wird deutlich, dass dem Auftrag, die Medienkompetenz der Teilnehmenden zu fördern in den VHS-Programmen nicht angemessen Rechnung getragen werden kann. Bezüge finden sich vorrangig im Kontext beruflicher Mediennutzung, während eine kritische Auseinandersetzung mit Medien und digitaler Transformation nur selten Platz im Programm findet. Hier Schwerpunkte zu setzen, ist ein bislang nicht erfüllter, aber notwendiger Bildungsauftrag der VHS zur digitalen Teilhabe für alle in einer demokratisch verfassten Gesellschaft. Gründe für diese Defizite sieht Hellriegel unter anderem in der Abhängigkeit der Volkshochschulen von Teilnahmegebühren. Sie bedienen bestehende Nachfragen und planen zu wenig Angebote, um neue Bedarfe zu wecken
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    ISBN: 9781003163237 , 9781000590265 , 9780367756192 , 9780367756215
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (174 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Haider, Jutta, 1973 - Paradoxes of media and information literacy
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    Keywords: Library & information services ; Media studies ; Literacy ; Information technology: general issues
    Abstract: Paradoxes of Media and Information Literacy contributes to ongoing conversations about control of knowledge and different ways of knowing. It does so by analysing why media and information literacy (MIL) is proposed as a solution for addressing the current information crisis. Questioning why MIL is commonly believed to wield such power, the book throws into sharp relief several paradoxes that are built into common understandings of such literacies. Haider and Sundin take the reader on a journey across different fields of practice, research and policymaking, including librarianship, information studies, teaching and journalism, media and communication and the educational sciences. The authors also consider national information policy proposals and the recommendations of NGOs or international bodies, such as UNESCO and the OECD. Showing that MIL plays an active role in contemporary controversies, such as those on climate change or vaccination, Haider and Sundin argue that such controversies challenge existing notions of fact and ignorance, trust and doubt, and our understanding of information access and information control. The book thus argues for the need to unpack and understand the contradictions forming around these notions in relation to MIL, rather than attempting to arrive at a single, comprehensive definition. Paradoxes of Media and Information Literacy combines careful analytical and conceptual discussions with an in-depth understanding of information practices and of the contemporary information infrastructure. It is essential reading for scholars and students engaged in library and information studies, media and communication, journalism studies and the educational sciences
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden :Springer VS,
    ISBN: 978-3-531-19097-6
    Language: German , Undetermined
    Pages: Online-Ressource (XIII, 1275 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage 2021
    Series Statement: Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit Band 26
    Series Statement: Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Soziale Ausschließung und Soziale Arbeit
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    Keywords: Sozialarbeit. ; Ausgrenzung. ; 'Neue Unterschicht' ; Armut ; Gemeinswesenarbeit ; Geschlecht ; Gesundheit ; Kinder- und Jugendhilfe ; Kriminalisierung ; Kritische Theorie ; Mitleidsökonomie ; Sozialpolitik ; Sozialraum ; Sozialstaat ; Systemtheorie ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Ausgrenzung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    Online Resource
    Online Resource
    London : Bloomsbury Academic
    ISBN: 9781350167087 , 9781350167070 , 9781350167063
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (322 p.)
    Series Statement: Bloomsbury Advances in World Englishes
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    Keywords: Sociolinguistics ; Bilingualism & multilingualism ; Aufsatzsammlung ; Englisches Sprachgebiet ; Sprachvariante
    Abstract: This book is available as open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com. It is funded by the University of Klagenfurt, Austria. Discussing key issues of current relevance and setting the tone for future research in world Englishes, this book provides new perspectives on the diverse realities of Englishes around the world. Written by an international team of established and renowned scholars, it is the inaugural volume in the new series Bloomsbury Advances in World Englishes, dedicated to advancing research in the field. Chapters discuss important topics in contemporary world Englishes research, including de-colonial approaches, emerging varieties in post-protectorates and international uses as communicative events to highlight the globalizing aspect of English as a semiotic code. The book also expands on cultural conceptualizations to investigate the connections between Englishes and localized cultural knowledge and ongoing changes and attitudes towards local forms in multilingual settings. Closing with an examination of how world Englishes and the use of English as a lingua franca could influence the future teaching of Englishes, Research Developments in World Englishes presents a detailed picture of contemporary research approaches and points the way towards exciting future directions
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Book
    Book
    Pirna : Landratsamt Sächsische Schweiz-Osterzgebirge, Jugend- und Bildungsamt | Dippoldiswalde : Deutscher Kinderschutzbund, KV Sächsische Schweiz-Osterzgebirge e. V.
    Language: Undetermined
    Pages: 148 Seiten , Illustrationen
    Edition: 4., überarbeitete Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Elternbroschüre
    DDC: 301
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    Keywords: Landkreis Sächsische Schweiz- Osterzgebirge ; Eltern ; Elternbildung ; Familienerziehung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    London : Routledge | London : Taylor & Francis Group
    ISBN: 9781315146348 , 9781351379946
    Language: Undetermined
    Pages: 1 online resource
    DDC: 306.44
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    Keywords: Englisch ; Witz ; Humor ; Sprache ; Social Media
    Abstract: chapter Introduction -- chapter 1 The language of jokes: several years on -- chapter 2 The language of jokes goes global -- chapter 3 The language of jokes and gender -- chapter 4 The language of jokes online.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    ISBN: 9781849665476 , 9781849665490 , 9781849665483
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (248 p.)
    DDC: 378.1/610941
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    Keywords: Social discrimination & inequality ; Sociology ; Central government policies
    Abstract: This book is available as open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com. Who gets into elite universities, how and why? What are places like Harvard in the United States or Cambridge in England looking for when they admit undergraduate students? What qualities do selectors value and how do they decide between many applicants with often stellar attainment records? And, are we all better off because of who these elite universities admit? Meritocracy and the University provides an insight into the world of university admissions. Based on interviews with professional admissions staff and academic faculty members who select students, the book explains what selectors value and how they make decisions. By shining a light on the world of university admissions in England and in the United States, readers are invited to reflect on the similarities and differences in who selects and how selection is done, the purpose and mission of universities, and the challenges universities face in building fair admissions processes when earlier opportunities to shine in education are unequally distributed
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    London : Bloomsbury Academic
    ISBN: 9781474274685 , 9781474274678 , 9781474274661
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (288 p.)
    Series Statement: Environmental Cultures
    DDC: 810.9/36
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    Keywords: Literature & literary studies ; Literary theory
    Abstract: This book is available as open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com. Drawing on the latest debates in ecocritical theory and sustainability studies, Literature as Cultural Ecology: Sustainable Texts outlines a new approach to the reading of literary texts. Hubert Zapf considers the ways in which literature operates as a form of cultural ecology, using language, imagination and critique to challenge and transform cultural narratives of humanity's relationship to nature. In this way, the book demonstrates the important role that literature plays in creating a more sustainable way of life. Applying this approach to works by writers such as Emily Dickinson, Edgar Allan Poe, Herman Melville, William Faulkner, Toni Morrison, Zakes Mda, and Amitav Ghosh, Literature as Cultural Ecology is an essential contribution to the contemporary environmental humanities
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    ISBN: 9780719097300
    Language: Undetermined
    Pages: X, 185 Seiten , Notenbeispiele
    Edition: Paperback edition
    Series Statement: New ethnographies
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    Keywords: Großbritannien ; Folk music ; Nationalbewusstsein
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 169-185
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    ISBN: 9783839424025
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 300
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    Keywords: Europa ; Migrationspolitik
    Abstract: Die Europäische Union ist kein neuer Staat. Sie ist fragmentiert, umkämpft, voll innerer Widersprüche. In wenigen Bereichen wird dies so deutlich wie im europäischen Grenzregime.Dieser Band versammelt die Ergebnisse einer intensiven vierjährigen Forschungsarbeit. Ausgehend von aktuellen Debatten materialistischer Staatstheorie und kritischer Europaforschung untersuchen die Beiträge mit der Methode der »historisch-materialistischen Politikanalyse« die Kämpfe um europäische Migrationspolitik. Im Mittelpunkt stehen dabei Konflikte in Deutschland, Spanien und Großbritannien sowie Auseinandersetzungen über zentrale Projekte der EU-Migrationspolitik: Blue Card, Frontex und Dublin II
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839415610
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (522 S.)
    Edition: 1. Aufl
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.42
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    Keywords: Wikipedia ; Wissenssoziologie ; Informationsgesellschaft ; World Wide Web ; Kulturwandel ; Wissensproduktion ; Wikipedia ; Informationsgesellschaft ; Wissensproduktion ; Kulturwandel ; World Wide Web ; Wikipedia ; Informationsgesellschaft ; Wissenssoziologie
    Note: Biographical note: Daniela Pscheida (Dr. phil.) studierte Erziehungswissenschaften, Medien- und Kommunikationswissenschaften sowie Politikwissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die soziokulturellen Auswirkungen medialer Neuerungen (mit besonderem Fokus auf Internet und Web 2.0), das Verhältnis von Medien und Kultur, Medienkompetenz und E-Learning sowie die Mediennutzung der Generationen , Long description: Das World Wide Web ist zu einem Medium nicht nur der Kommunikation, sondern auch der Information und Wissensaneignung geworden. Kollektiv erstellte Netzinhalte - User Generated Content - werden heute immer selbstverständlicher als Wissensquelle herangezogen. Plattformen wie »Wikipedia« kommen dem wachsenden Bedürfnis nach aktueller, rasch zugänglicher Information offenbar besonders entgegen. Weniger wichtig scheinen hingegen Objektivität und Verlässlichkeit der dort zu findenden Wissensinhalte. Stehen wir am Beginn eines kulturellen Wandels, der den gesellschaftlichen Umgang mit Wissen und Wissensprodukten grundlegend verändern wird? Der Band widmet sich gezielt dieser Frage nach dem wissenskulturreformerischen Potential des Internet und liefert zudem eine allgemeine theoretische Modellierung wissenskultureller Wandlungsprozesse. Ein systematischer Beitrag zur aktuellen Auseinandersetzung um die kulturelle Relevanz dieses neuen Leitmediums.; Review quote: Besprochen in: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 03.01.2011 ekz-Informationsdienst, 49 (2010), Hans Rouven pro ZUKUNFT, 1 (2011) Communication Booknotes Quarterly (CBQ), 16.08.2011
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839414781
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (266 S.)
    Edition: 1. Aufl
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.231
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    Keywords: Google LLC ; Online-Recherche ; Informationsgesellschaft ; Google ; Online-Werbung ; Macht ; Hochschulschrift ; Google LLC ; Google ; Informationsgesellschaft ; Macht ; Online-Recherche ; Online-Werbung
    Note: Biographical note: Theo Röhle (Dr. phil.) ist Postdoktorand am Graduiertenkolleg »Automatismen« an der Universität Paderborn. Seine Forschungsschwerpunkte sind Science and Technology Studies, digitale Wissensordnungen, Überwachung und Macht , Long description: Meistgenutzte Suchmaschine, weltgrößter Datensammler, teuerstes Medienunternehmen - es liegt nahe, »Google« als Supermacht zu bezeichnen. Und doch greift diese Beschreibung zu kurz. Unter Bezug auf Michel Foucault sowie die Akteur-Netzwerk-Theorie entwickelt Theo Röhle ein präzises, relationales Verständnis von Macht, das den Blick auf die vielfältigen Interaktionen der beteiligten Akteure öffnet und ein komplexes System von Verhandlungen zutage fördert. Eine zeitgemäße Analyse digitaler Medienmacht an der Schnittstelle von Medienwissenschaft, Informationswissenschaft und Surveillance Studies.; Review quote: Besprochen in: pw-portal.de, 22.12.2010 pro ZUKUNFT, 1 (2011)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Verlag Barbara Budrich
    ISBN: 9783863882389 , 9783863880576
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (1 electronic resource (367 p.))
    Parallel Title: Erscheint auch als Klinger, Sabine, 1982 - (De-)Thematisierung von Geschlecht
    DDC: 305.3
    RVK:
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    Keywords: Women. Feminism ; Hochschulschrift ; Pädagogikstudium ; Geschlechterforschung ; Rezeption ; Pädagogikstudent ; Geschlechtsunterschied ; Soziale Konstruktion ; Pädagogische Soziologie
    Abstract: How is "gender" received by students of educational research, pedagogy and related fields? What are the students' views on gender issues? Based on the observation that interest in gender issues is perceived more as an individual and somewhat anachronistic phenomenon, the empirical study reconstructs the influence of the educational institution university and the study of the specific subject area on students
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Book
    Book
    Pirna : Landratsamt Sächsische Schweiz-Osterzgebirge, Jugend- und Bildungsamt | Dippoldiswalde : Deutscher Kinderschutzbund, KV Sächsische Schweiz-Osterzgebirge e. V.
    Language: Undetermined
    Pages: 96 Seiten , Illustrationen
    Edition: 1. überarbeitete Auflage
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Landkreis Sächsische Schweiz- Osterzgebirge ; Eltern ; Elternbildung ; Familienerziehung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Online Resource
    Online Resource
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    ISBN: 978-3-8474-0307-4
    Language: German , Undetermined
    Pages: Online-Ressource (269 Seiten) : , Illustrationen.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.31
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    Keywords: Geschichte ; Geschichte 1700-2001 ; Männlichkeit. ; Diskurs. ; Mann. ; Geschlechterrolle. ; Künste. ; Mann ; Geschlechterrolle ; Gender Studies ; Men’s Studies ; Männlichkeiten ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Männlichkeit ; Diskurs ; Mann ; Geschlechterrolle ; Geschichte ; Künste ; Mann ; Geschlechterrolle ; Geschichte 1700-2001
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin ;New York : De Gruyter
    ISBN: 9783110258301
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource
    Edition: 2011
    Series Statement: Pluralisierung & Autorität
    Parallel Title: Druckausg.: Humankinds
    DDC: 822.33
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Shakespeare, William ; Geschichte 1570-1630 ; Geschichte 1420-1600 ; Drama ; Mensch ; Englisch ; Literatur ; Mensch ; Renaissance ; Anthropologie ; Aufsatzsammlung
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    ISBN: 9789042034105 , 9042034106
    Language: Undetermined
    Pages: XXXIII, 298 S.
    Series Statement: Cross cultures 141
    DDC: 899/.442
    RVK:
    Note: Literaturverz. S. 259 - 282
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Book
    Book
    Haan-Gruiten : Verl. Europa-Lehrmittel Nourney, Vollmer
    Show associated volumes/articles
    In:  1
    ISBN: 9783808523919
    Language: Undetermined
    Pages: 173 S.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Europa-Fachbuchreihe für Kraftfahrzeugtechnik
    Series Statement: Europa-Fachbuchreihe für Kraftfahrzeugtechnik
    Angaben zur Quelle: 1
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    AV-Medium
    AV-Medium
    [Weißwasser] : [Radio WSW, Hörfunk und TV-Programm]
    Language: Undetermined
    Pages: 1 DVD-Video (ca. 20 Min.) , farb., s/w , 12 cm
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Film ; DVD-Video
    Note: Sprache: dt , Filmbericht. Dokumentarfilm. Deutschland. ca. 2011
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    ISBN: 9781849665155 , 9781849664998 , 9781849664981
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (240 p.)
    DDC: 823.8
    RVK:
    Keywords: Literary studies: c 1800 to c 1900 ; Literary theory ; Literary studies: fiction, novelists & prose writers ; Literary studies: from c 1900 -
    Abstract: This book is available as open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com. George Eliot's work has been subject to a wide range of critical questioning, most of which relates her substantially to a Victorian context and intellectual framework. This book examines the ways in which her work anticipates significant aspects of writing in the twentieth and indeed twenty first century in regard to both art and philosophy. This new book presents a series of linked essays exploring Eliot's credentials as a radical thinker. Opening with her relationship to the Romantic tradition, Newton goes on to discuss her reading of Darwinism, her radical critique of Victorian values and her affiliation with the modernists. The final essays discuss her work in relation to Derridean themes and to Bernard Williams' concept of moral luck. What emerges is a very different Eliot from the conservative figure portrayed in much critical literature
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    ISBN: 9783486585032 , 9783486710137
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource (IX, 396 S.)
    Edition: 2011
    Series Statement: Sozialwissenschaften 10-2012
    Parallel Title: Druckausg.: Löffler, Berthold: Integration in Deutschland
    DDC: 305.800943
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    Keywords: Integration ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderungspolitik ; Akkulturation ; Assimilation ; Deutschland
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    ISBN: 3836644673 , 9783836644679
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (96 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als Gómez Albornoz, Moritz, 1985 - Migration und Behinderung
    DDC: 305.092
    RVK:
    Keywords: Special education Social aspects ; Einwanderer ; Behinderung ; Sonderpädagogik ; Einwanderer ; Behinderung ; Sonderpädagogik
    Abstract: Was ist wirklich unter dem Begriff Behinderung zu verstehen? Diese Frage steht im Mittelpunkt dieses Buches, in dem die Phänomene der Migration und Behinderung tiefgründig analysiert werden und zu einer interessanten Beziehung finden. Dabei wird erörtert, was es bedeutet, Mensch mit Migrationshintergrund in Deutschland zu sein, welchen Stellenwert Kultur und Fremde für den Behinderungskontext tragen und was die Konsequenzen für entsprechende (heil-)pädagogische Hilfemaßnahmen sind. Anschließend an eine einführende Auseinandersetzung mit den Grundbegriffen der Thematik werden die Lebenswelten von Menschen mit Migrationsgeschichte in der Bundesrepublik Deutschland vielschichtig untersucht und dabei hinterfragt, in welchem Maße die spezifischen Umstände dieser Personengruppe Behinderungen ihrer selbstbestimmten Lebensführung und sozialen Teilhabe hervorrufen. Hierauf analysiert der Autor kritisch das traditionelle Behinderungsverständnis und entwirft eine differente, an biologischen als auch sozialen und kulturellen Aspekten orientierte Perspektive des Behinderungsphänomens. Auf dieser Grundlage baut die anschließende Skizzierung eines alternativen Konzepts einer interkulturell ausgerichteten Heilpädagogik. Auch wenn die Begriffe Migration und Behinderung vermutlich sehr unterschiedliche Assoziationen in der Gesellschaft wecken mögen, so zeigt sich in der vorliegenden Studie jedoch, dass sich beide Phänomene mitunter sehr nahe kommen. Denn wie sich einerseits ein migrierter Mensch in seiner Lebensgestaltung und gesellschaftlichen Partizipation behindert erleben kann, vermag sich andererseits eine körperlich beeinträchtigte Person vor allem als Fremder seiner kulturellen Umwelt empfinden. Es stellt sich heraus: Behinderung kann Kultur und Kultur eine Behinderung sein.
    Description / Table of Contents: Migration und BehinderungHeilpädagogik im interkulturellen Kontext; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Grundlagen; 3. Die Lebenswelten von Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland; 4. Wer ist behindert, wer wird behindert? - ein bio-sozio-kulturelles Konzept von Behinderung; 5. Heilpädagogik im interkulturellen Kontext; 6. Schlussfolgerungen; Literaturverzeichnis
    Note: Literaturverz. S. 88 - 96
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    ISBN: 9783110202250 , 9783110217353
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource (PDF-Datei: XI, 479 S.)
    Edition: De Gruyter reference global
    Series Statement: Historia hermeneutica
    Parallel Title: Druckausg.: De Angelis, Simone: Anthropologien
    Dissertation note: Univ., Habil.-Schr.--Bern
    DDC: 128
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    Keywords: Philosophische Anthropologie ; Anthropologie
    Note: Literaturverz. S. [418] - 469
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Book
    Book
    Malden, Mass. [u.a.] : Blackwell
    ISBN: 9780631181774
    Language: Undetermined
    Pages: 454 S.
    Edition: 27. pr.
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    Book
    Book
    Leonding : Verl. Adinkra
    ISBN: 9783950108385 , 3950108386
    Language: Undetermined
    Pages: 56 S., zahlr. Ill.
    DDC: K
    RVK:
    Keywords: Kinderbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Amsterdam : Amsterdam University Press
    ISBN: 9789089641441
    Language: Undetermined
    Pages: 224 p.
    Edition: Online-Ausg. [The Hague] OAPEN Online-Ressource [Online-Ausg.]
    RVK:
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    Keywords: Multikulturelle Gesellschaft ; Elfter September ; USA ; Aufsatzsammlung
    Abstract: This groundbreaking volume explores the multicultural debate that has evolved in the United States and Europe since the cataclysmic events of 9/11. Instead of suggesting closure by presenting a unified narrative about cultural diversity, national identity, and social stratification, the essays in this well-balanced collection present a variety of perspectives, each highlighting the undiminished relevance of key issues such as immigration, assimilation, and citizenship, while also pointing to unresolved conflicts over universalism, religion, and tolerance. Most importantly, this volume shows that the struggle over multiculturalism is not limited to the political domain, but also has profound cultural implications. American Multiculturalism after 9/11: Transatlantic Perspectives is an invaluable, thought-provoking addition to the debate about multiculturalism as central to the study of the United States in a global context.
    Abstract: Deze baanbrekende bundel onderzoekt de intensiteit en diversiteit van het multiculturalismedebat in de Verenigde Staten en Europa sinds de catastrofale gebeurtenissen van 11 september 2001. American Multiculturalism after 9/11 presenteert een veelvoud van perspectieven en ontwikkelingen die elk verschillende stemmen en opinies aan het woord laten. Het debat over multiculturalisme heeft diepgaande culturele implicaties en kan hierdoor niet beperkt blijven tot het politieke domein, zoals blijkt uit lezing van uiteenlopende culturele teksten zoals romans, gedichten, monumenten, films en fotografie. De essays benadrukken dat sleutelbegrippen als immigratie, assimilatie en burgerschap uiterst relevant blijven, en wijzen tegelijkertijd op de aanhoudende discussie over strijdige begrippen als universalisme, religie en tolerantie. American Multiculturalism after 9/11 geeft hiermee een aanzet tot verdere academische reflectie op het multiculturalismedebat voor de bestudering van de Verenigde Staten in een mondiale context.
    Note: Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    Online Resource
    Online Resource
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 0199256985 , 019926905X , 9780199269051
    Language: Undetermined
    Pages: X, 251 S. , graph. Darst.
    Edition: Repr.
    Edition: Online-Ausg. 2011 Online-Ressource Oxford scholarship online. Business and Management
    Parallel Title: Druckausg. Tuomi, Ilkka Networks of innovation
    DDC: 303.483
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Technological innovations ; Internet ; Open Source ; Rechnernetz ; Internet
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    ISBN: 9783839409961
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Urban Studies
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 306.068422gerDNB
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    Keywords: Wissensmanagement ; Kreativität
    Abstract: Dieser Band diskutiert aktuelle und zukünftige Steuerungsoptionen der Kreativwirtschaft. Internationale Experten aus Forschung und Praxis stellen das Orientierungswissen zu neuen Institutionen, Wissensmanagement und vernetzten transnationalen Arbeitsformen vor und problematisieren die Frage der Steuerbarkeit dieses aufstrebenden Handlungsfeldes.Erstmalig für den deutschen Sprachraum werden substanzielle, passgenaue und tragfähige Verständnisse und Perspektiven zur Beförderung der Kreativwirtschaft präsentiert, kritisch bewertet sowie in einen übergeordneten fachlichen wie gesellschaftspolitischen Zusammenhang gestellt
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin, New York : Walter de Gruyter
    ISBN: 9783110190878
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: Topics in English Linguistics
    DDC: 306.44
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    Keywords: Englisch ; Phraseologie ; Kultur ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    ISBN: 9783839408827
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Science Studies
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 304.5
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mensch ; Affen ; Soziobiologie
    Abstract: Im 19. Jahrhundert noch ein Skandalon, scheint die Vorstellung vom 'Affen in uns' heute eher faszinationsbesetzt. Die Soziobiologie und die Evolutionspsychologie reduzieren menschliches Verhalten auf ein genetisches Erbe aus der Evolution. Wohl keine Ikone der Populärkultur kündigte diese Wendung so plakativ an wie Tarzan, der von Edgar Rice Burroughs 1912 erstmals in Szene gesetzte Affenmensch.Die interdisziplinären Beiträge in diesem Band orientieren sich an der seither in zahllosen Variationen repräsentierten Figur. Sie streben eine kritische Auseinandersetzung mit den Diskursen um und den Bildern von Menschenaffen und Affenmenschen an
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    ISBN: 9783407224279
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
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    Abstract: Heiserkeit nach einem sprechintensiven Tag oder einfach nur ein »Frosch im Hals« – kennen Sie das?Die Stimme als Trägerin der Worte und deren Durchhaltevermögen ist bei beruflichen »Vielsprechern« wie Moderatoren, Beratern oder Lehrern unerlässlich. Durch die langjährige Erfahrung als Logopädin und Kommunikationstrainerin weiß Sabine Gutzeit, wie Sie mehr aus Ihrer Stimme machen und mit Ihrem Sprechen überzeugen können. Die begleitende Übungs-CD – von der Autorin persönlich besprochen – sichert den Lerntransfer
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    Language: Undetermined
    Pages: 13 Bl. , graph. Darst., im Ordner
    Angaben zur Quelle: Anlagen
    Dissertation note: Berlin, Fachhochsch. für Technik und Wirtschaft, Diplomarbeit, 2008
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 53
    Language: Undetermined
    Dissertation note: Berlin, Fachhochsch. für Technik und Wirtschaft, Diplomarbeit, 2008
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    Book
    Book
    New York, NY [u.a.] : Pearson/Longman
    ISBN: 9780321453273 , 0321453271
    Language: Undetermined
    Pages: XXXVI, 492 S , graph. Darst , 23 cm
    Edition: 3rd ed.
    DDC: 808.042
    RVK:
    Keywords: English language Rhetoric ; Persuasion (Rhetoric) ; Report writing ; Lehrmittel
    Note: Literaturangabne
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin [u.a.] : de Gruyter
    ISBN: 9783110190410 , 9783110197822
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource
    Edition: 2009
    Series Statement: Topics in English linguistics
    Parallel Title: Print version: Methods in Historical Pragmatics
    DDC: 306.44
    RVK:
    Keywords: Englisch ; Historische Pragmatik
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    ISBN: 9780745618203 , 9780745618210
    Language: Undetermined
    Pages: XVIII, 556 S. , Ill.
    Edition: Repr.
    DDC: 303.4241009034
    RVK:
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    Keywords: Commonwealth ; Engländer ; Kulturvermittlung ; Kolonie ; Geschichte 1830-1867
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    ISBN: 3938738405
    Language: Undetermined
    Pages: 50 S.
    Edition: 1. Aufl.
    RVK:
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    Keywords: Konferenzschrift ; Europäische Union ; Hochschule ; Bologna-Prozess
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    Article
    Article
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    In:  Oberlausitzer Familien-Kalenderbuch 16(2007), Seite 34-36 | volume:16 | year:2007 | pages:34-36
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Oberlausitzer Familien-Kalenderbuch
    Publ. der Quelle: Zittau/OT Dittelsdorf : Oberlausitzer Verlag Dr. Andreas Gerth, 1999
    Angaben zur Quelle: 16(2007), Seite 34-36
    Angaben zur Quelle: volume:16
    Angaben zur Quelle: year:2007
    Angaben zur Quelle: pages:34-36
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    Keywords: Neusalza-Spremberg ; Hausforschung ; Bauernhaus ; Umgebindehaus ; Geschichte
    Note: Betr.: Altes Umgebindehaus mit einem hölzernen Reiter als Hauszeichen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    Book
    Book
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780198691129
    Language: Undetermined
    Pages: XI, 223 S. , Ill.
    Edition: [Repr.]
    DDC: 398.8
    RVK:
    Keywords: Nursery rhymes
    Note: Originally published: 1955
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    ISBN: 1400075467 , 9781400075461
    Language: Undetermined
    Pages: IX, 404 S. , Ill. , 25cm
    Edition: 1. Vintage Books ed.
    DDC: 909.0971241075
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    Keywords: Großbritannien ; Commonwealth ; Kolonialismus ; Kulturgut ; Sammeln ; Geschichte 1750-1850
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    Language: Undetermined
    Pages: 280 Bl.
    DDC: 305.230943226
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1952-1989 ; Jugendpolitik ; Jugend ; Subkultur ; Bezirk Suhl ; Hochschulschrift ; Bezirk Suhl ; Subkultur ; Jugend ; Jugendpolitik ; Geschichte 1952-1989
    Note: Leipzig, Univ., Diss., 2006. - Als Xerokopie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    Article
    Article
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    In:  Der Anschnitt 58(2006), 1/2, Seite 96-97 | volume:58 | year:2006 | number:1/2 | pages:96-97
    ISSN: 0003-5238
    Language: Undetermined
    Additional Information: Rezension von Das erzgebirgische Bergrecht des 15. und 16. Jahrhunderts ; 2, T. 1: Erzgebirgische Bergordnungen, Bergfreiheiten sowie andere bergrechtliche und den Bergbau betreffende Urkunden des 15. Jahrhunderts, Urkundenbuch 1, 1400 - 1480 1. Aufl. Freiberg : Techn. Univ. Bergakad., 2003 3860122010
    Titel der Quelle: Der Anschnitt
    Publ. der Quelle: Bochum : Vereinigung der Freunde von Kunst und Kultur im Bergbau, 1949
    Angaben zur Quelle: 58(2006), 1/2, Seite 96-97
    Angaben zur Quelle: volume:58
    Angaben zur Quelle: year:2006
    Angaben zur Quelle: number:1/2
    Angaben zur Quelle: pages:96-97
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    Keywords: Bergbau ; Bergrecht ; Geschichte ; Erzgebirge ; Rezension
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    Book
    Book
    London : Virago
    ISBN: 1844081737
    Language: Undetermined
    Pages: XXIV, 486 S. , Ill. , 20cm
    Edition: Repr. (twice)
    DDC: 398.21
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 0415978432 , 9780415978439
    Language: Undetermined
    Pages: IX, 190 S.
    Series Statement: Literary criticism and cultural theory
    DDC: 303.48/241054
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    Book
    Book
    Stanford, Calif. : Stanford Univ. Press
    ISBN: 0804732337 , 0804732329
    Language: Undetermined
    Pages: XLI, 315 S. , Ill.
    Edition: [Repr.]
    Series Statement: Writing science
    DDC: 302.2
    RVK:
    Keywords: Schreibmaschine ; Literatursoziologie ; Plattenspieler ; Literatursoziologie ; Film ; Literatursoziologie
    Note: Literaturverz. S. 299 - 315
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    ISBN: 9783598116483
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource (XII, 340 S.)
    Edition: 2. Aufl., 2nd revised and updated Edition
    Edition: [2012]
    DDC: 303.4833
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    Keywords: Informationsgesellschaft
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    ISBN: 9780340818862
    Language: Undetermined
    Pages: VII, 424 S.
    Series Statement: A Hodder paperback
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    Keywords: National characteristics, English ; England Social life and customs ; 21st century ; England ; Alltagskultur ; Großbritannien ; Alltagskultur ; Großbritannien ; Volkskultur ; England ; Volkskultur ; Großbritannien ; Nationalcharakter ; Großbritannien ; Kulturelle Identität
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    Language: Undetermined
    Pages: X, 308 S. , Ill., graph. Darst.
    Angaben zur Quelle: 42
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    Article
    Article
    Show associated volumes/articles
    In:  Sächsische Schweiz 10.2006(2005), Seite 89 | volume:10.2006 | year:2005 | pages:89
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Sächsische Schweiz
    Publ. der Quelle: Pirna : Tourismusverb. Sächs. Schweiz, 1997
    Angaben zur Quelle: 10.2006(2005), Seite 89
    Angaben zur Quelle: volume:10.2006
    Angaben zur Quelle: year:2005
    Angaben zur Quelle: pages:89
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    Keywords: Sächsische Schweiz ; Sandstein ; Steinbruch ; Steinbrecher ; Gesteinsabbau ; Geschichte ; Stadt Wehlen Region ; Gesteinsabbau ; Besucherführung ; Tourismus
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    Book
    Book
    London : Routledge
    ISBN: 0415247535 , 0415247543
    Language: Undetermined
    Pages: XIV, 211 S. , 23cm
    Edition: transferred to digital printing
    Parallel Title: Online-Ausg. Bell, David J. Cyberculture
    DDC: 303.4834
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    Keywords: Information technology Social aspects ; Encyclopedias ; Computers and civilization Encyclopedias ; Internet Encyclopedias
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    Book
    Book
    Stoke on Trent : Trentham
    ISBN: 1858562392
    Language: Undetermined
    Pages: XVII, 204 S. , Ill.
    Edition: [Repr.]
    DDC: 305.231
    RVK:
    Keywords: Prejudices in children Great Britain ; Early childhood education Great Britain ; Dolls
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter
    ISBN: 3110184699 , 9783110898934
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource , graph. Darst.
    Edition: [2011]
    Series Statement: Trends in linguistics
    DDC: 306.4409417
    RVK:
    Keywords: Englisch ; Pragmatik ; Soziolinguistik ; Irland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Literaturangaben
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
    ISBN: 2895440603
    Language: Undetermined
    Pages: XXII, 145 S.
    DDC: 303.48/2
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    ISBN: 3825225844
    Language: Undetermined
    Pages: 300 S. 8°
    RVK:
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    Book
    Book
    Cardiff : University of Wales Press
    ISBN: 0708318940
    Language: Undetermined
    Pages: XV, 227 S. , Ill.
    Additional Information: Rezensiert in De Long, Audrey [Rezension von: Cullum, Patricia, Holiness and Masculinity in the Middle Ages] 2006
    Series Statement: Religion & culture in the Middle Ages
    DDC: 305.310940902
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift 2001 ; Männlichkeit ; Heiligkeit ; Geschichte 500-1500
    Note: Includes bibliographical references and index. - Formerly CIP. - Based on a conference held at the University of Huddersfield in July 2001
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    Language: Undetermined
    Pages: X, 319 S. , Ill., graph. Darst.
    Angaben zur Quelle: 41
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    Book
    Book
    London : Bloomsbury
    ISBN: 0747568499
    Language: Undetermined
    Pages: 183 S. , 20cm
    Edition: 1. paperback ed.
    DDC: 306.8745
    RVK:
    Keywords: Figes Eva ; 1932- ; Childhood and youth ; Figes Eva ; 1932- ; Family ; Grandparent and child
    Note: Originally published: 2003
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    Book
    Book
    Mankato, Minn. : Creative Ed.
    ISBN: 1568461917
    Language: Undetermined
    Pages: 32 p. , ill , 31cm
    Edition: 1. ed.
    DDC: 398.20941
    RVK:
    Keywords: Ballads, English England ; Texts ; Children's poetry, English ; Murder Juvenile poetry ; Birds Juvenile poetry
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    Book
    Book
    London : Scholastic Press
    ISBN: 0439962986
    Language: Undetermined
    Pages: 70 S. , zahlr. Ill. , 27cm
    Edition: 1. publ. in hardback
    DDC: 398.20953
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    Article
    Article
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    In:  Neugersdorf 20(2004), Seite 19-27 | volume:20 | year:2004 | pages:19-27
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Neugersdorf
    Publ. der Quelle: Neugersdorf : Heimat- und Geschichtsverein Neugersdorf e.V., 1984
    Angaben zur Quelle: 20(2004), Seite 19-27
    Angaben zur Quelle: volume:20
    Angaben zur Quelle: year:2004
    Angaben zur Quelle: pages:19-27
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hausforschung ; Umgebindehaus ; Bauwerk ; Fachwerkbau ; Umgebindehaus ; Neugersdorf ; Neugersdorf ; Sachsen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    Article
    Article
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    In:  Die Botenfrau 4(2004), 3, Seite 9-27 | volume:4 | year:2004 | number:3 | pages:9-27
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Die Botenfrau
    Publ. der Quelle: Hinterhermsdorf : Heimatverein, 2001
    Angaben zur Quelle: 4(2004), 3, Seite 9-27
    Angaben zur Quelle: volume:4
    Angaben zur Quelle: year:2004
    Angaben zur Quelle: number:3
    Angaben zur Quelle: pages:9-27
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Dorfentwicklung ; Dorfgeschichte ; Hausforschung ; Hausnummer ; Lageplan ; Siedlungswesen ; Hinterhermsdorf
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    ISBN: 0194386279
    Language: Undetermined
    Pages: 79 S. , Ill. + CD-ROM
    Edition: 1. publ.
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Clevedon [u.a.] : Multilingual Matters
    ISBN: 1853597120 , 1853597112
    Language: Undetermined
    Pages: XI, 287 S.
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] Ebrary Online-Ressource ebrary online
    Series Statement: Child language and child development 4
    Series Statement: Child language and child development
    Parallel Title: Druckausg. Bilingual children's language and literacy development
    DDC: 370.11750993
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Linguistic minorities Education (Elementary) ; New Zealand ; Case studies ; Education, Bilingual New Zealand ; Case studies ; Aufsatzsammlung ; Neuseeland ; Erziehung ; Kind ; Zweisprachigkeit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
    ISBN: 3596158494
    Language: Undetermined
    Pages: 457 S. , Ill.
    Series Statement: Shell Jugendstudie 14
    Series Statement: Shell Jugendstudie
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Jugend ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugend
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    Book
    Book
    München : Fink
    ISBN: 3770538730
    Language: Undetermined
    Pages: 306 S. , Ill.
    Series Statement: Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts
    Series Statement: Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Deutschland ; Kultur ; Kulturwandel ; Massenmedien ; Technikgeschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    Article
    Article
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    In:  Scharfenberger Heimatblätter (2003), 4, Seite 51-54 | year:2003 | number:4 | pages:51-54
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Scharfenberger Heimatblätter
    Publ. der Quelle: Scharfenberg, 1988
    Angaben zur Quelle: (2003), 4, Seite 51-54
    Angaben zur Quelle: year:2003
    Angaben zur Quelle: number:4
    Angaben zur Quelle: pages:51-54
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Heimatverein ; Silberbergbau ; Klipphausen-Scharfenberg
    Note: Betr.: Verein "Historischer Scharfenberger Silberbergbau e. V."
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 88
    Article
    Article
    Freiberg
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    In:  Denkmale in Sachsen ; Stadt Freiberg ; 2: Stadt Freiberg: Beiträge (2003), Seite 807-820 | year:2003 | pages:807-820
    ISBN: 3936784019
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Denkmale in Sachsen ; Stadt Freiberg ; 2: Stadt Freiberg: Beiträge
    Publ. der Quelle: Dresden : Verl. der Kunst, 2003
    Angaben zur Quelle: (2003), Seite 807-820
    Angaben zur Quelle: year:2003
    Angaben zur Quelle: pages:807-820
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Architektur ; Dachstuhl ; Geschichte ; Hausforschung ; Freiberg
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 89
    Language: Undetermined
    Pages: XIII, 334 S. , Ill., graph. Darst.
    Angaben zur Quelle: 40
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 90
    ISBN: 382522418X
    Language: Undetermined
    Pages: 180 S.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: UTB S (Small-Format) 2418
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Interview ; Analyse ; Soziales System ; Qualitatives Interview ; Interpretative Sozialforschung ; Lehrbuch ; Qualitatives Interview ; Soziales System ; Analyse ; Interview ; Interpretative Sozialforschung
    Note: Erscheint: 2003
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 91
    Article
    Article
    Show associated volumes/articles
    In:  Zittauer Geschichtsblätter 10(2003), 2/3, Seite 8-16 | volume:10 | year:2003 | number:2/3 | pages:8-16
    ISSN: 1439-2739
    Language: Undetermined
    Pages: Illustrationen (auch S. 20)
    Titel der Quelle: Zittauer Geschichtsblätter
    Publ. der Quelle: Görlitz : Oettel, 1910
    Angaben zur Quelle: 10(2003), 2/3, Seite 8-16
    Angaben zur Quelle: volume:10
    Angaben zur Quelle: year:2003
    Angaben zur Quelle: number:2/3
    Angaben zur Quelle: pages:8-16
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hausforschung ; Holzhaus ; Holzindustrie ; Umgebindehaus ; Bauwerk ; Fachwerkbau ; Umgebindehaus ; Niesky ; Oberlausitz ; Niesky ; Sachsen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 92
    Article
    Article
    Show associated volumes/articles
    In:  Zittauer Geschichtsblätter 10(2003), 2/3, Seite 17-19 | volume:10 | year:2003 | number:2/3 | pages:17-19
    ISSN: 1439-2739
    Language: Undetermined
    Pages: Illustrationen (auch S. 21, 23-26)
    Titel der Quelle: Zittauer Geschichtsblätter
    Publ. der Quelle: Görlitz : Oettel, 1910
    Angaben zur Quelle: 10(2003), 2/3, Seite 17-19
    Angaben zur Quelle: volume:10
    Angaben zur Quelle: year:2003
    Angaben zur Quelle: number:2/3
    Angaben zur Quelle: pages:17-19
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hausforschung ; Umgebindehaus ; Bauwerk ; Fachwerkbau ; Umgebindehaus ; Oberlausitz ; Oberlausitz ; Sachsen
    Note: Beispiele aus der Oberlausitz
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 93
    Article
    Article
    Show associated volumes/articles
    In:  Band- und Flechtindustrie 122(2003), 2, Seite 59-62 | volume:122 | year:2003 | number:2 | pages:59-62
    ISSN: 1432-3745
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Band- und Flechtindustrie
    Publ. der Quelle: Frankfurt, M. : Dt. Fachverl., 1964
    Angaben zur Quelle: 122(2003), 2, Seite 59-62
    Angaben zur Quelle: volume:122
    Angaben zur Quelle: year:2003
    Angaben zur Quelle: number:2
    Angaben zur Quelle: pages:59-62
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bandweberei ; Handwerk ; Weber ; Weberei ; Sachsen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    Book
    Book
    Buckingham : Open University Press
    ISBN: 033521102X , 0335211011
    Language: Undetermined
    Pages: 224 p.
    DDC: 306
    RVK:
    Keywords: Europa ; Schule ; Internationaler Vergleich
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    ISBN: 3878706707
    Language: Undetermined
    Pages: 10 S , 34 Tafeln
    Edition: Reprint der Ausgabe von 1874
    Series Statement: Klassische Lehr- und Vorlagenbuecher fuer den Praktiker
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Quelle ; Fensterbau ; Geschichte 1874
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    Article
    Article
    Show associated volumes/articles
    In:  Erzgebirgische Heimatblätter 〈Marienberg〉 24(2002), 2, Seite 6-9 | volume:24 | year:2002 | number:2 | pages:6-9
    ISSN: 0232-6078
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Erzgebirgische Heimatblätter 〈Marienberg〉
    Publ. der Quelle: Marienberg : Druck- u. Verl.-Ges. Marienberg, 1979
    Angaben zur Quelle: 24(2002), 2, Seite 6-9
    Angaben zur Quelle: volume:24
    Angaben zur Quelle: year:2002
    Angaben zur Quelle: number:2
    Angaben zur Quelle: pages:6-9
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Berufsschule ; Klöppeln ; Klöppelschule ; Schule ; Textilindustrie ; Brand-Erbisdorf
    Note: Betr.: Brand-Erbisdorf
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    ISBN: 9264196420
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource
    Parallel Title: Franz. Ausg. u.d.T. La formation tout au long de la vie en Norvège
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Lifelong learning in Norway
    Angaben zur Quelle: 〈norway〉
    RVK:
    Keywords: Norwegen ; Lebenslanges Lernen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
    Language: Undetermined
    Pages: XIV, 310 S. , Ill., graph. Darst.
    Angaben zur Quelle: 39
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 99
    Article
    Article
    Freiberg
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    In:  Denkmale in Sachsen ; Stadt Freiberg ; 1: Stadt Freiberg: Beiträge (2002), Seite 121-136 | year:2002 | pages:121-136
    ISBN: 3936784000
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Denkmale in Sachsen ; Stadt Freiberg ; 1: Stadt Freiberg: Beiträge
    Publ. der Quelle: Dresden : Verl. der Kunst, 2002
    Angaben zur Quelle: (2002), Seite 121-136
    Angaben zur Quelle: year:2002
    Angaben zur Quelle: pages:121-136
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Architektur ; Geschichte ; Hausforschung ; Freiberg
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    Article
    Article
    Freiberg
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    In:  Denkmale in Sachsen ; Stadt Freiberg ; 1: Stadt Freiberg: Beiträge (2002), Seite 76-120 | year:2002 | pages:76-120
    ISBN: 3936784000
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Denkmale in Sachsen ; Stadt Freiberg ; 1: Stadt Freiberg: Beiträge
    Publ. der Quelle: Dresden : Verl. der Kunst, 2002
    Angaben zur Quelle: (2002), Seite 76-120
    Angaben zur Quelle: year:2002
    Angaben zur Quelle: pages:76-120
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Architektur ; Barock ; Geschichte ; Hausforschung ; Freiberg
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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