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  • Paris : OECD Publishing  (27)
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Materialart
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Erscheinungszeitraum
Jahr
  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264189188
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (192 p.) , ill.
    Serie: Análisis de los resultados medioambientales
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD Environmental Performance Reviews; Mexico 2013
    Paralleltitel: Parallelausg. Examens environnementaux de l'OCDE; Mexique 2013
    Schlagwort(e): Environment ; Mexico
    Kurzfassung: El programa de la OCDE sobre las evaluaciones del desempeño ambiental proporciona una evaluación independiente del progreso de los países para cumplir los compromisos nacionales e internacionales en materia de políticas ambientales junto con recomendaciones relevantes a dichas políticas. Las evaluaciones están dirigidas para promover el aprendizaje entre pares, estimular una mayor rendición de cuentas entre países y ante la opinión pública y para que los países mejoren su desempeño individual y colectivo en la gestión del medio ambiente. Las evaluaciones están apoyadas por un extenso número de datos económicos y ambientales. Cada ciclo de las evaluaciones del desempeño ambiental cubre todos los países miembros de la OCDE y algunos países socios. Entre los más recientes evaluaciones se encuentran: Alemania (2012), Eslovenia (2012), Israel (2011) y Eslovaquia (2011). Este informe es la tercera evaluación del desempeño ambiental de México. Evalúa el progreso hacia el desarrollo sostenible y el crecimiento verde y se centra en políticas sobre el cambio climático y aborda objetivos de biodiversidad y la conservación de bosques.
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  • 2
    ISBN: 9789264200364
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (258 p.)
    Serie: Estudios de la OCDE sobre Gobernanza Pública
    Paralleltitel: Parallelausg. Public Procurement Review of the Mexican Institute of Social Security; Enhancing Efficiency and Integrity for Better Health Care
    Schlagwort(e): Governance ; Social Issues/Migration/Health ; Mexico
    Kurzfassung: A partir de los Principios de la OCDE para fortalecer la integridad en la contratación pública (2008) y las buenas prácticas de organizaciones similares en otros países de la OCDE, el estudio aporta una evaluación integral de las estrategias, los sistemas y los processos de adquisición del IMSS, y se propone una hoja de ruta para la reforma de su función de adquisiciones.
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264221932
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (32 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. A Teachers' Guide to TALIS 2013; Teaching and Learning International Survey
    Paralleltitel: Parallelausg. Guide TALIS 2013 à l'intention des enseignants ; Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: Esta publicación no sólo presenta los principales resultados de TALIS 2013, también toma en cuenta dichos resultados y -respaldado por la literatura en investigación educativa y el volumen de trabajo de la OCDE en materia de educación- ofrece ideas y consejos a los profesores y los directores de centros educativos con el fin de que puedan mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en sus escuelas. Es, a la vez, una guía propuesta por TALIS y un manual para la construcción de la excelencia en la enseñanza.
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  • 4
    ISBN: 9789264191693
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (103 p.) , ill.
    Serie: Revisión de Políticas Nacionales de Educación
    Paralleltitel: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Quality Assurance in Higher Education in Chile 2013
    Schlagwort(e): Education ; Science and Technology ; Chile
    Kurzfassung: A lo largo de los últimos 50 años, la educación superior de los países de la OCDE se ha caracterizado por los fenómenos de expansión y diversificación. Chile no es una excepción a esta tendencia: se ha experimentado un aumento espectacular enel número de alumnos, así como de la oferta de nuevas instituciones y carreras. No obstante, el aumento de la participación y la diversificación del sistema sólo es una parte de la historia. La sociedad chilena sigue experimentando altas desigualdades a nivel económico y social. La calidad de la oferta de formación académica, profesional y técnica difiere entre programas e instituciones. El establecimiento de una cultura de calidad en la educación superior que vaya más allá de la acreditación, juntamente con el suministro de información fidedigna, son temas que preocupan no sólo a las instituciones, sino también a los estudiantes, los empresarios y a la sociedad chilena en general.Este informe analiza el funcionamiento del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (SINAC-ES). El equipo de expertos de la OCDE proporciona una serie de principios básicos que cree que reflejan prácticas a nivel internacional que son de relevancia y utilidad para el caso de Chile. A lo largo del informe se encuentran una serie de recomendaciones de mejora en referencia a: el encaje del SINAC-ES en el sistema de educación superior y la sociedad chilena, el enfoque de su trabajo, su estructura y liderazgo, así como las funciones de licenciamiento, acreditación e información que desarrolla el sistema.
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  • 5
    ISBN: 9789264183766
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (123 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Upgrading School Buildings in Mexico with Social Participation; The Better Schools Programme
    Schlagwort(e): Education ; Mexico
    Kurzfassung: Esta revisión del Programa Mejores Escuelas (PME) en México se llevó a cabo en el 2012 por el Centro de Ambiente de Aprendizaje Efectivo (CELE por su acrónimo en inglés) de la OCDE. En el 2008, el gobierno federal creó el programa para reparar y mejorar la infraestructura física de las escuelas de educación básica en todo México. Una característica clave del programa es la participación social y el compromiso de cada comunidad escolar. Las recomendaciones del equipo de revisión ofrecen un análisis útil a todos los gobiernos que invierten en infraestructura educativa para mejorar la calidad de la educación.
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  • 6
    ISBN: 9789264197565
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (272 p.)
    Serie: Estudios de la OCDE sobre Gobernanza Pública
    Paralleltitel: Parallelausg. Public Procurement Review of the State's Employees' Social Security and Social Services Institute in Mexico
    Schlagwort(e): Employment ; Governance ; Social Issues/Migration/Health ; Mexico
    Kurzfassung: A partir de los Principios de la OCDE para fortalecer la integridad en la contratación pública (2008) y las buenas prácticas de organizaciones similares en otros países de la OCDE, el estudio aporta una evaluación integral de las estrategias, los sistemas y los processos de adquisición del ISSSTE.
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264204591
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (210 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Mexico; Key Issues and Policies
    Schlagwort(e): Industry and Services ; Mexico
    Kurzfassung: Durante la última década, el gobierno mexicano ha establecido un marco fuerte de política para promover las pequeñas y medianas empresas (PYMEs) y el emprendimiento. Ha creado una serie de apoyos políticos que van desde el desarrollo de nuevos emprendedores, microempresas, PYMEs y empresas “gacela” al fomento de la asociación entre las PYMEs y las llamadas empresas “tractor”. Han sido creados también nuevos acuerdos de coordinación entre las secretarías de estado y los gobiernos estatales para aumentar la coherencia y la integración de sus programas. El informe estudia la situación de dicho progreso y evalúa las oportunidades para fortalecer más la economía mexicana mediante las PYMEs y el emprendimiento. Esto muestra que el marco de condiciones en México es bueno en general, y que ha mejorado en los años recientes gracias a reformas como la simplificación regulatoria, a la expansión del programa nacional de garantías, y a la inclusión del sector de microempresas como un objetivo del sistema de apoyo público. Al mismo tiempo, se puede hacer más aún para convertir a los emprendedores a negocios del sector formal y desarrollar más las empresas medianas para que sean capaces de innovar y comerciar internacionalmente. También existe margen para mejorar el proceso de elaboración de políticas de apoyo de más alta calidad y relevancia para las empresas beneficiarias al simplificar las reglas y operaciones del Fondo PYME, desarrollar las competencias profesionales de los empleados y consultores que proveen servicios de desarrollo a las empresas y usan la información, en el nivel de empresa, con el propósito de evaluación de política.
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  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264190375
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (312 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Getting It Right; Strategic Agenda for Reforms in Mexico
    Schlagwort(e): Governance ; Mexico
    Kurzfassung: El Getting It Right constituye una de las herramientas más completas que ha diseñado la OCDE para ayudar a los países que inician una nueva administración. En esta publicación tratamos de concentrar el conocimiento multidisciplinario con el que cuenta la OCDE sobre México, enriquecido con la experiencia internacional y con la comparación basada en mejores prácticas. Además, este documento identifica las fortalezas y debilidades de la economía mexicana, a fin de apoyar el diseño, la promoción y la implementación de las políticas públicas clave para un mejor desempeño económico.
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264188075
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (298 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Making Water Reform Happen in Mexico
    Schlagwort(e): Environment ; Governance ; Mexico
    Kurzfassung: El informe proporciona un diagnóstico y recomendaciones de políticas en apoyo a la reforma de la gestión del agua en México. Analiza los desafíos de implementación e identifica buenas prácticas en cuatro áreas clave, consideradas motores esenciales del cambio : gobernabilidad multinivel; gobernabilidad de cuencas; eficiencia económica y sustentabilidad financiera; y marco regulatorio de los servicios de agua y saneamiento. Esta publicación es el resultado de un diálogo de políticas públicas de un año entre la OCDE y México siguiendo la adopción del Agenda del Agua 2030 como visión estratégica de largo plazo para el sector.
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264180710
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (348 p.)
    Serie: Revisión de Políticas Nacionales de Educación
    Paralleltitel: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Tertiary Education in Colombia 2012
    Schlagwort(e): Education ; Science and Technology ; Colombia
    Kurzfassung: En Colombia, el inicio del nuevo siglo ha traído consigo un sentimiento palpable de optimismo. Colombianos y visitantes sienten que el importante potencial del país puede ser realizado y se considera, con razón, que la educación es crucial en este proceso. A medida que las oportunidades se expanden, los colombianos necesitarán de nuevas y mejores competencias para responder a los nuevos retos y perspectivas.El gobierno está por lo tanto decidido a tratar los principales retos de la educación superior en el país: ampliar la cobertura y mejorar la equidad, aumentar la calidad y la relevancia, y hacer que la gobernabilidad y las finanzas funcionen mejor. Colombia tiene más de una década de progreso y la energía para alcanzar sus ambiciosos objetivos. Cómo lograr esas metas en la práctica implica el diálogo y la búsqueda de consenso entre todos los participantes, así como nuevos recursos y nuevas reglas.
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  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264200210
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (242 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD Reviews of Risk Management Policies; Mexico 2013; Review of the Mexican National Civil Protection System
    Paralleltitel: Parallelausg.: OECD Reviews of Risk Management Policies: Mexico 2013; Review of the Mexican National Civil Protection System
    Schlagwort(e): Environment ; Finance and Investment ; Governance ; Mexico
    Kurzfassung: La presente revisión del sistema de protección civil de México se centra en la coordinación entre múltiples actores del gobierno federal, sectores público y privado, y gobiernos estatales y municipales para hacer frente de manera efectiva a huracanes, sismos e inundaciones.
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  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264201521
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (152 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD Economic Surveys; Mexico 2013
    Paralleltitel: Parallelausg. Études économiques de l'OCDE ; Mexique 2013
    Schlagwort(e): Economics ; Mexico
    Kurzfassung: El Estudio Económico de México 2013 de la OCDE revisa el desenvolvimiento, las políticas y las perspectivas económicas e incluye un capítulo especial que aborda el mejoramiento de las relaciones en el federalismo fiscal.
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  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264177079
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (185 p.) , ill.
    Serie: Revisión de Políticas Nacionales de Educación
    Paralleltitel: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Higher Education in the Dominican Republic 2012
    Schlagwort(e): Education ; Dominican Republic
    Kurzfassung: En seguimiento del Informe sobre las Políticas Nacionales de Educación: la República Dominicana elaborado por la OCDE en 2008, el gobierno nacional solicitó a la OCDE que efectuara una evaluación de la educación superior en la República Dominicana que permitiera identificar las futuras opciones de política para ayudar a satisfacer las necesidades de la nación. Con base en las informaciones y los datos suministrados por las autoridades de la República Dominicana, así como las informaciones proporcionadas en las reuniones en el curso de las visitas, el presente informe de la OCDE ofrece un análisis del sector de la educación superior en el contexto económico, social y político de la República Dominicana. Se analizan el acceso, la calidad y la pertinencia, la eficacia y la gobernanza del sistema, su financiamiento, así como la capacidad de investigación y la innovación. El informe concluye con recomendaciones prácticas para la acción política.
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  • 14
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264116252
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (285 p.) , ill.
    Serie: Estudios de la OCDE sobre Gobernanza Pública
    Paralleltitel: Parallelausg. Towards More Effective and Dynamic Public Management in Mexico
    Schlagwort(e): Governance ; Mexico
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  • 15
    ISBN: 9789264166790
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (140 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD Review of Telecommunication Policy and Regulation in Mexico
    Schlagwort(e): Governance ; Science and Technology ; Mexico
    Kurzfassung: El presente estudio ha sido realizado por la Dirección de Ciencia, Tecnología e Industria de la ocde (dsti) bajo los auspicios del Comité de Políticas de la Información, Informática y Comunicación (Comité iccp) en respuesta a una solicitud del gobierno de México, a instancias de la Comisión Federal de Telecomunicaciones (Cofetel), y a través de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (sct), por ser ambas instituciones las encargadas de representar a México en el Comité iccp. La revisión de la ocde de la política y la regulación de las telecomunicaciones tomó como base las respuestas de las autoridades mexicanas a un cuestionario, así como los resultados de una extensa serie de entrevistas realizadas a los principales actores del sector de las telecomunicaciones durante una misión de investigación efectuada en México. El informe fue objeto de una revisión de pares en el Comité iccp el 27 de octubre de 2011, siendo la revisión encabezada por la doctora Mónica Ariño (Ofcom, Reino Unido) y el señor François Lions (arcep, Francia). Se terminó a principios de noviembre de 2011 y refleja los avances hasta ese momento.
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  • 16
    ISBN: 9789264174788
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (104 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Guidance from PISA for the Canary Islands, Spain
    Schlagwort(e): Education ; Spain
    Kurzfassung: Este informe PISA para las Políticas Educativas en las Islas Canarias describe el sistema educativo canario, arroja luz sobre los resultados de PISA y analiza y los efectos de las políticas referente a la gestión del sistema y la distribución de los recursos, los alumnos y el aprendizaje, los profesores y la enseñanza, y el liderazgo en los centros y las inspecciones. El informe contiene recomendaciones para mejorar la calidad y equidad en los resultados del aprendizaje.
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  • 17
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264097797
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (51 p)
    Paralleltitel: Parallelausg. Improving School Leadership; The Toolkit
    Paralleltitel: Parallelausg. Améliorer la direction des établissements scolaires ; La boîte à outils
    Paralleltitel: Parallelausg. Improving School Leadership: The Toolkit
    Paralleltitel: Parallelausg. Améliorer la direction des établissements scolaires : La boîte à outils
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: Está diseñado para ayudar a los responsables de política educativa, los maestros y los grupos interesados pertinentes a analizar sus políticas y prácticas de liderazgo escolar actuales y desarrollar una comprensión común de dónde y cuándo tomar acción con base en las recomendaciones de política de la OCDE.
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  • 18
    ISBN: 9789264059986
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (132 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Establishing a Framework for Evaluation and Teacher Incentives; Considerations for Mexico
    Paralleltitel: Parallelausg. Establishing a Framework for Evaluation and Teacher Incentives: Considerations for Mexico
    Schlagwort(e): Education ; Mexico
    Kurzfassung: En esta época marcada por las economías del conocimiento y cambios demográficos significativos, todos los sistemas educativos se encuentran ante la necesidad de mejorar los resultados del aprendizaje y lograrlo aún con recursos limitados. Con el fin de asistir a México y a otros países en este desafío, esta publicación presenta recomendaciones para el diseño, planeación, ejecución y monitoreo de políticas educativas en torno a la medición del aprendizaje, los estándares educativos y la evaluación docente, con base en las mejores prácticas internacionales. Considerando que la calidad de los resultados de los sistemas educativos no puede ser mayor que la calidad de sus docentes, esta publicación subraya la importancia de la evaluación y el reconocimiento de los docentes. Sin embargo, la implementación efectiva de reformas educativas puede ser un proceso complejo y con grandes retos. La simple identificación y enumeración de las políticas que deberán ser implementadas no resulta suficiente. Los gobiernos también deberán determinar el “cómo” para el diseño y puesta en marcha de políticas educativas. Para ello, esta publicación presenta recomendaciones específicas y un método para que los tomadores de decisiones y actores relevantes analicen y se apropien de las mejores prácticas internacionales, pero adaptadas a los contextos locales. Este reporte presenta las recomendaciones desarrolladas por el Consejo Asesor de la OCDE sobre Políticas de Evaluación e Incentivos Docentes en México, integrado por expertos reconocidos y analistas de la OCDE.
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  • 19
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264115934
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (184 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD Economic Surveys; Mexico 2011
    Paralleltitel: Parallelausg. Études économiques de l'OCDE ; Mexique 2011
    Paralleltitel: Parallelausg. OECD Economic Surveys: Mexico 2011
    Paralleltitel: Parallelausg. Études économiques de l'OCDE : Mexique 2011
    Schlagwort(e): Economics ; Mexico
    Kurzfassung: Tema destacado: La reforma fiscal para una economía mexicana más fuerte, más justa y más limpia.
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  • 20
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264097780
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (135 p.)
    Serie: Revisión de Políticas Nacionales de Educación
    Paralleltitel: Parallelausg. Chile's International Scholarship Programme
    Schlagwort(e): Education ; Chile
    Kurzfassung: La educación ha sido una prioridad central para Chile desde hace mucho tiempo y un factor clave para su desarrollo económico. Durante las dos últimas décadas, el país ha hecho un gran esfuerzo por aumentar el número de jóvenes que acceden a la educación superior. En 2008, Chile lanzó una prometedora iniciativa para desarrollar su capital humano con un programa de becas en el extranjero – el Programa Becas Chile – con el objetivo de formar a los 30 000 mejores estudiantes, incluyendo profesores y técnicos, en instituciones a su elección del mundo entero. Este informe conjunto de la OCDE y el Banco Mundial, proporciona una visión general del capital humano en Chile; describe las características del Programa Becas Chile; analiza puntos estratégicos y operacionales; y proporciona recomendaciones para mantener y mejorar el programa de becas en el extranjero. Este informe será de utilidad tanto a los profesionales de la educación en Chile como a sus colegas internacionales.
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  • 21
    ISBN: 9789264097391
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (71 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Lessons from PISA for Mexico
    Schlagwort(e): Education ; Mexico
    Kurzfassung: En noviembre de 2007, el presidente Felipe Calderón presentó las principales estrategias, objetivos y metas de desempeño en educación del gobierno mexicano. La primera meta de desempeño de la administración del presidente Calderón fue elevar substancialmente el aprovechamiento de los alumnos para alcanzar un promedio nacional combinado de 435 puntos en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés), en lectura y matemáticas, para el año 2012. En esta publicación se presenta un resumen de las tendencias en el desempeño de México en PISA y se les considera en relación con el objetivo de PISA fijado por el gobierno mexicano. Asimismo, se examinan las tendencias con respecto al acceso a la educación para los jóvenes de 15 años de edad y las cuestiones de equidad, indicadas por el impacto del entorno socioeconómico en el desempeño de los alumnos. Los adelantos que ha logrado México desde que el presidente Calderón estableció la meta de desempeño de PISA han sido significativos. México parece estar bien encaminado para cumplir su objetivo de desempeño en 2012. Además, en la publicación se analiza el desempeño de México en comparación con otros países de la OCDE, del G20 y con economías similares a fin de destacar que aún se necesita mejorar. Con base en una comparación del desempeño entre las escuelas mexicanas, el informe indica que un desempeño relativamente más alto no está condicionado por el entorno socioeconómico. El reporte concluye al reunir evidencia de PISA y el análisis de una selección de los sistemas educativos de desempeño más alto, con lo que se ofrece una perspectiva a largo plazo para la mejora educativa en México.
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  • 22
    ISBN: 9789264090170
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (200 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Measuring Improvements in Learning Outcomes; Best Practices to Assess the Value-Added of Schools
    Paralleltitel: Parallelausg. Measuring Improvements in Learning Outcomes: Best Practices to Assess the Value-Added of Schools
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: El creciente interés en los modelos de valor agregado se deriva de la mayor precisión que ofrecen estos modelos para medir el desempeño escolar. Proporcionan una base cuantitativa fundamentalmente más exacta y valiosa que las puntuaciones brutas de pruebas y estudios transversales para planear mejoras escolares, diseñar políticas educativas y poner en marcha acuerdos eficaces de rendición de cuentas escolar. Con la gran presión sobre los sistemas educativos de los países dentro y fuera de la OCDE para que mejoren su eficacia y eficiencia, cada vez se reconoce más el papel que las medidas de desempeño precisas representan en el diseño e implantación de iniciativas de políticas educativas y desarrollo escolar. En esta publicación se identifican tres objetivos amplios de políticas que impulsan el desarrollo de modelos de valor agregado en un sistema educativo: iniciativas de mejoras escolares, la rendición de cuentas de las escuelas y de los sistemas educativos y la elección de escuela. El empleo de datos de desempeño en la toma de decisiones referente a estos objetivos de políticas depende de la precisión de las medidas de desempeño empleadas. Sin embargo, la difusión de la toma de decisiones con base en datos para promover objetivos de políticas se ha visto obstaculizada por la falta de datos de desempeño escolar precisos, esenciales para las mejoras educativas. Las mediciones de valor agregado son un avance significativo, al dar una medida más precisa del desempeño escolar en la cual basar decisiones que fomenten objetivos de políticas y eleven el desempeño escolar. Los beneficios se acumulan a partir del uso de los modelos de valor agregado para programas y políticas específicas, así como para la toma de decisiones en los ámbitos tanto escolar como del sistema educativo. Una discusión detallada sobre los beneficios y los retos en el diseño de modelos de valor agregado, así como lineamientos sobre el diseño y puesta en marcha de sistemas de evaluación basados en ellos, se encuentran en este libro que ha sido traducido y actualizado al 2010 de su versión original en inglés. Esta obra forma parte del Acuerdo Para Mejorar la Calidad de la Educación de las Escuelas en México, firmado por el gobierno de México y la OCDE.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    ISBN: 9789264046276
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (250 p.) , ill.
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter; Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants ; Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Paralleltitel: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs; Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version); Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Professores são importantes; Atraindo, desenvolvendo e retendo professores eficazes
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Le rôle crucial des enseignants : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
    Paralleltitel: Parallelausg. Stärkere Professionalisierung des Lehrerberufs: Wie gute Lehrer gewonnen, gefördert und gehalten werden können
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Hungarian version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Teachers Matter (Japanese version): Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
    Paralleltitel: Parallelausg. Professores são importantes: Atraindo, desenvolvendo e retendo professores eficazes
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: Los buenos docentes son la columna vertebral de todo sistema educativo. Por tal razón, los gobiernos constantemente buscan políticas magisteriales que los ayuden a seleccionar y conservar a los mejores. A la mayoría de los países le preocupa el envejecimiento de los docentes y la manera de atraer candidatos nuevos, así como satisfacer las demandas de los diversos grupos estudiantiles, las expectativas más altas y las nuevas responsabilidades. Para ser e caz, la política magisterial debe resolver dichas cuestiones. Los docentes son importantes proporciona un detallado análisis internacional de: Las tendencias y los programas de desarrollo de los docentes en 25 países. La investigación sobre cómo atraer, formar y conservar a docentes eficientes. Políticas y prácticas innovadoras y exitosas que los países han implementado. Opciones de política magisterial para consideración de los países. A la vez que documenta muchas áreas de interés acerca de los docentes y la enseñanza, el informe también proporciona ejemplos positivos de la manera en que in uyen las políticas públicas. Destaca los países donde la posición social de los docentes es alta y donde hay más candidatos cali cados que puestos vacantes. Incluso en países en los que la escasez ha sido preocupante, recientemente ha habido señales de mayor interés en la docencia y las iniciativas de política pública parecen estar surtiendo efecto.
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  • 24
    ISBN: 9789264079717
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (268 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Evaluating and Rewarding the Quality of Teachers; International Practices
    Paralleltitel: Parallelausg. Evaluating and Rewarding the Quality of Teachers: International Practices
    Schlagwort(e): Education
    Kurzfassung: Este volumen está concebido para ofrecer orientaciones generales a las autoridades y a los responsables de las políticas educativas, en cuanto al diseño y la instrumentación de las reformas necesarias en las políticas de evaluación e incentivos a docentes. El libro ofrece indicios y respuestas a planteamientos como los siguientes: qué elementos del desempeño en educación deberían premiarse y medirse en un sistema de evaluación; quién debe ser recompensado, los maestros, grupos de maestros o las escuelas; cuáles mecanismos sólidos y confiables se pueden utilizar para premiar a los maestros; las políticas de evaluación y compensación, cómo se desarrollan y se llevan a la práctica para asegurar que las partes involucradas se adueñen de ellas.
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  • 25
    ISBN: 9789264087088
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (248 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Cross-border Tertiary Education; A Way towards Capacity Development
    Paralleltitel: Parallelausg. L'enseignement supérieur transnational ; Un levier pour le développement
    Paralleltitel: Parallelausg. Cross-border Tertiary Education: A Way towards Capacity Development
    Paralleltitel: Parallelausg. L'enseignement supérieur transnational : Un levier pour le développement
    Schlagwort(e): Education ; Trade
    Kurzfassung: La educación superior transfronteriza está emergiendo para convertirse en un fenómeno fascinante pero muy complejo. La movilidad de estudiantes, de profesores, de conocimiento e incluso valores ha sido por siglos parte de la educación superior, pero esta ha crecido a un ritmo sin precedentes. Durante las últimas dos décadas se ha visto un crecimiento significativo de movilidad en los programas y proveedores de educación superior mediante modos presenciales y virtuales de entrega. Esto presenta muchas nuevas oportunidades entre las que están mayor acceso a la educación superior, alianzas estratégicas entre países y regiones, además de la expansión del recurso humano y la capacidad institucional. De forma paralela existe un número igual de retos: un incremento potencial de proveedores de baja o dudosa calidad, la falta de reconocimiento de las cualificaciones extranjeras por parte de los empleadores o instituciones de educación locales, junto al elitismo y las tensiones que este crea. En muchos casos, estas tendencias nuevas propician que los países reconsideren diferentes aspectos de su política educativa, en particular el marco normativo para el aseguramiento de la calidad y de la educación superior privada.El propósito del libro es generar nueva información sobre los retos y oportunidades que se presentan especialmente en los países en desarrollo para aprovechar la educación superior transfronteriza como una herramienta para el desarrollo. Esta obra analiza el concepto desarrollo de competencias mediante la educación transfronteriza, con énfasis el papel crucial del aseguramiento de la calidad y las negociaciones comerciales. Este volumen es de especial interés tanto para diseñadores de política educativa como para los incontables interesados en la educación superior de los países en desarrollo.
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  • 26
    ISBN: 9789264087682
    Sprache: Spanisch
    Seiten: Online-Ressource (196 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Improving Schools; Strategies for Action in Mexico
    Paralleltitel: Parallelausg. Improving Schools: Strategies for Action in Mexico
    Schlagwort(e): Education ; Mexico
    Kurzfassung: Este reporte desarrolla conocimientos comparados sobre reformas en política docente y gestión y liderazgo escolar en el contexto de un país miembro de la OCDE: México. Los resultados educativos en México pueden mejorar si se refuerza la eficacia de sus escuelas. La brecha en estándares entre el desempeño de los estudiantes en México y otros países de la OCDE sólo puede ser reducida si las escuelas se vuelven buenas en lo que hacen. Este reporte analiza las áreas fundamentales y los retos a los que se enfrenta el sistema educativo mexicano, y provee recomendaciones de políticas públicas en las áreas de gestión, liderazgo escolar y política docente. Estas recomendaciones han sido desarrolladas considerando los resultados, la calidad, los estándares educativos y de las escuelas en México en términos de lo que se sabe a nivel internacional sobre las escuelas eficaces. El resultado es una serie de recomendaciones adaptadas al contexto mexicano. El reporte tiene dos audiencias: Busca apoyar al gobierno de México y a los actores clave del sistema educativo en el desarrollo de una visión común de largo plazo y de políticas en las áreas de gestión escolar, liderazgo escolar, participación social, así como en políticas de selección, formación inicial, desarrollo profesional y evaluación de docentes en México. A su vez, ofrece conocimientos valiosos sobre desarrollo e implementación de políticas educativas para otros países miembros y asociados de la OCDE que se encuentran en procesos de reforma de sus sistemas educativos.
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  • 27
    ISBN: 9789264091368
    Sprache: Portugiesisch
    Seiten: Online-Ressource (374 p.)
    Paralleltitel: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Santa Catarina State, Brazil 2010
    Paralleltitel: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education: Santa Catarina State, Brazil 2010
    Schlagwort(e): Education ; Brazil
    Kurzfassung: A educação é uma prioridade fundamental para o Estado de Santa Catarina. Os seus responsáveis pela elaboração de políticas estão firmemente empenhados no fornecimento de um sistema educacional adequado e eficiente, que atenda às exigências da economia global e que possibilite que o Estado ganhe em competitividade, tanto em âmbito nacional como internacional. Esta análise da OCDE apresenta uma breve visão global do setor da educação no Estado de Santa Catarina e das suas recentes evoluções. Realiza uma análise do sistema, desde a pré-escola até a educação superior e a aprendizagem continuada e identifica as principais diretrizes para uma reforma das políticas à luz dos desafios enfrentados pelas autoridades, comunidades, empresas, bem como pelos educadores, pais e alunos. Conclui com um conjunto de recomendações principais referentes à estrutura do sistema e sua relevância para o mundo do trabalho, ao acesso e equidade, à gestão e administração, à pesquisa, desenvolvimento e inovação, à internacionalização e ao financiamento. Este relatório será de utilidade para os profissionais catarinenses e de outros Estados, bem como para os seus homólogos no plano internacional.
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