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  • MPI Ethno. Forsch.  (140)
  • MPI-MMG  (10)
  • Online Resource  (149)
  • 2015-2019  (147)
  • 1950-1954  (2)
  • Psychology  (149)
Datasource
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Singapore : Springer Nature Singapore | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9789811389801 , 9811389802
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 218 Seiten) , 127 illus., 82 illus. in color.
    Edition: 1st ed. 2019
    Series Statement: Replacement of Neanderthals by Modern Humans Series
    Parallel Title: Erscheint auch als Learning Among Neanderthals and Palaeolithic Modern Humans
    DDC: 301
    RVK:
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    Keywords: Anthropology ; Archaeology ; Ethnology ; Anthropology ; Archaeology ; Sociocultural Anthropology ; Konferenzschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Thousand Oaks, Calif. : SAGE Publications
    ISBN: 9781071872666 , 1071872664 , 9781506364407
    Language: English
    Pages: 1 online resource (585 pages) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sozialpsychologie ; Ethnopsychologie ; Kulturpsychologie ; Kultur ; Electronic books ; Ethnopsychologie ; Kulturpsychologie ; Sozialpsychologie ; Kultur
    Abstract: Using an engaging storytelling approach, Culture and Psychology introduces students to culture from a scientific yet accessible point of view. Author Stephen Fox integrates art, literature, and music into each chapter to offer students a rich and complete picture of cultures from around the world
    Abstract: CULTURE AND PSYCHOLOGY - FRONT COVER -- CULTURE AND PSYCHOLOGY -- COPYRIGHT -- BRIEF CONTENTS -- DETAILED CONTENTS -- PREFACE -- ACKNOWLEDGMENTS -- ABOUT THE AUTHOR -- CHAPTER 1 - INTRODUCTION TO THE PSYCHOLOGICAL STUDY OF CULTURE -- CHAPTER 2 - CULTURAL PROCESSES -- CHAPTER 3 - RESEARCH CONSIDERATIONS AND METHODS FOR CULTURAL CONTEXT -- CHAPTER 4 - THE SELF ACROSS CULTURES -- CHAPTER 5 - LIFESPAN DEVELOPMENT AND SOCIALIZATION -- CHAPTER 6 - CLOSE RELATIONSHIPS -- CHAPTER 7 - COGNITION AND PERCEPTION -- CHAPTER 8 - COMMUNICATION AND EMOTION -- CHAPTER 9 - MOTIVATION AND MORALITY -- CHAPTER 10 - ADAPTATION AND ACCULTURATION IN A CHANGING WORLD -- CHAPTER 11 - HEALTH AND WELL-BEING -- CHAPTER 12 - LIVING IN A MULTICULTURAL WORLD -- REFERENCES -- NAME INDEX -- SUBJECT INDEX.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9783476053534
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 477 Seiten)
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Parallel Title: Erscheint auch als Emotionen
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Culture—Study and teaching ; Gefühl
    Abstract: I Geschichte der Affekt- und Emotionstheorien -- II Emotionskonzepte der Gegenwart -- III Typologie -- A Trauer, Melancholie und Depression -- B Freude, Glück und Wohlbefinden -- C Furcht und Angst -- D Ekel und Abscheu -- E Ärger, Wut, Zorn und Empörung -- F Liebe und Mitgefühl -- G Neid und Eifersucht -- H Bewunderung und Verehrung -- I Verachtung und Hass -- J Scham- und Schuldgefühle -- K Ästhetische Lust -- IV Interdisziplinäre Perspektiven zu Emotion und Sprache -- V Interdisziplinäre Perspektiven zu Emotion und Kultur -- VI Interdisziplinäre Perspektiven zu Emotion und Politik -- VII Interdisziplinäre Perspektiven zu Emotion und Medien -- Anhang.
    Abstract: Das Handbuch führt erstmals die vielseitigen Traditionen der Emotionsforschung zusammen. Es bietet einen historischen Überblick über Emotions- und Affekttheorien von der Antike bis zur Moderne und informiert über zentrale Emotionskonzepte der Gegenwart, wie sie in Psychologie und Philosophie diskutiert werden. Im Hauptteil entfaltet der Band eine umfassende Typologie der Emotionen. Verschiedenste Komplexe – wie etwa Trauer, Melancholie und Depression oder Freude, Glück und Wohlbefinden – werden jeweils in den Sichtweisen unterschiedlicher Disziplinen dargelegt, darunter Ethnologie, Philosophie, Literaturwissenschaft, Soziologie und Psychologie. Abschließend werden entlang zentraler Konzepte wie Sprache, Kultur, Politik und Medien vier wesentliche Fluchtlinien aktueller, interdisziplinärer Emotionsforschung entfaltet.
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Imprint: Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030058760
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 218 p. 9 illus., 2 illus. in color)
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 306.36
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Industrial sociology ; Applied psychology ; Emotions
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : J.B. Metzler Verlag
    ISBN: 9783476047458
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 464 Seiten)
    Series Statement: Springer eBooks
    Series Statement: J.B. Metzler Humanities
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Philosophie der Kindheit
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Philosophy (General) ; Philosophy, general ; Philosophy. ; Lehrbuch ; Kind ; Philosophie ; Kind ; Philosophische Anthropologie ; Kind ; Ethik ; Kind ; Erziehungsphilosophie ; Pädagogische Anthropologie
    Abstract: I Einleitung -- II Kontexte und Konstellationen -- III Grundbegriffe der Philosophie der Kindheit -- IV Ethik und Kindheit - A Grundlagen -- B Ethik der Kindheit: Problemvorgaben und Kontroversen -- C Anwendungsfälle -- V Politik und Kindheit - A Grundlagen -- B Politik der Kindheit: Problemvorgaben und Kontroversen -- C Anwendungsfälle -- Anhang
    Abstract: Was macht ein Kind zu einem Kind? Sind Kinder ihren Eltern zur Dankbarkeit verpflichtet? Ist die Schulpflicht eine legitime staatliche Vorgabe? Gibt es ein Recht darauf, Kinder zu haben? Das Handbuch liefert einen systematischen Überblick über die zentralen Konzepte und Theorien sowie die wichtigsten Diskussionsfelder der Philosophie der Kindheit. Zur Debatte stehen neben dem moralischen, rechtlichen und politischen Status von Kindern auch Fragen nach dem instrumentellen oder intrinsischen Wert der Kindheit sowie nach historischen Veränderungen im gesellschaftlichen Umgang mit Kindern
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 978-3-658-15329-8
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (viii, 344 Seiten) : , Illustrationen.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300.1
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Sociological Theory ; Social Structure, Social Inequality ; Political Sociology ; Sociology of Culture ; Political sociology ; Resilienz. ; Kultur. ; Gesellschaft. ; Politik. ; Soziologe. ; Aufsatzsammlung ; Resilienz ; Kultur ; Gesellschaft ; Politik ; Resilienz ; Soziologe
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9789811389801
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (x, 218 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Replacement of Neanderthals by modern humans series
    Parallel Title: Erscheint auch als Learning among Neanderthals and Palaeolithic modern humans
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Neandertaler ; Frühmensch ; Lernfähigkeit ; Kognitive Kompetenz
    Abstract: Intro -- Preface -- Contents -- Contributors -- 1: Learning Behaviors Among Neanderthals and Palaeolithic Modern Humans: An Introduction -- 1.1 Introduction -- 1.2 Learning Behaviors, Cognitive Abilities, and Socio-cultural Environments -- 1.3 The Present Volume -- 1.4 Conclusion -- References -- Part I: Cognitive Backgrounds for Learning -- 2: Neural Underpinnings of Creative Thinking and Tool Use: A Meta-Analysis of Neuroimaging Data -- 2.1 Introduction -- 2.2 Materials and Methods -- 2.3 Results -- 2.4 Discussion -- 2.5 Conclusion -- References -- 3: The Expert Performance Model of Neandertal Cognition -- 3.1 Introduction -- 3.2 An Initial Example -- 3.3 Modern Technical Cognition -- 3.4 Expert Performance -- 3.5 Levallois in Light of the Blended Model -- 3.6 Implications for Neandertal Cognition in General -- References -- 4: Cognitive Capacities of the Neanderthals -- 4.1 The Historical Trap -- 4.2 Neanderthalian Europe -- 4.3 Neanderthal Variations -- 4.4 An Extraordinary Adaptive Ability -- 4.5 Neanderthal Regionalism -- 4.6 The Technological Skill of Neanderthals -- 4.7 The Settlement: Mythical Structure -- 4.8 Treatment of the Dead: Another Aspect of Mythical Thought -- 4.9 Relationships to the Animal World -- 4.10 Aesthetic Expressions -- 4.11 Acculturation and the End of a People -- References -- Part II: Processes of Palaeolithic Learning -- 5: Mastering Hammer Use in Stone Knapping: An Experiment -- 5.1 Introduction -- 5.2 Hammer Use for Core Production -- 5.3 Experiment -- 5.3.1 Method -- 5.3.2 Results -- 5.4 Analysis -- 5.4.1 Learning Hammer Use -- 5.4.1.1 Individual Progress -- 5.4.1.2 Non-experienced and Experienced -- 5.4.1.3 Hammer Use and Flake Detachment -- 5.4.2 Motor Skill in Hammer Use -- 5.5 Discussion -- 5.6 Conclusion -- References.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783030180874
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxvii, 144 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Palgrave Studies in Cultural Heritage and Conflict
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.0956
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Middle Eastern Culture ; Cultural Heritage ; Memory Studies ; Conflict Studies ; Middle Eastern Politics ; Ethnology—Middle East  ; Cultural heritage ; Historiography ; Peace ; Middle East—Politics and government ; Trauer ; Tod ; Kind ; Palästina ; Palästina ; Tod ; Kind ; Trauer
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 978-3-030-27282-1
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 135 Seiten).
    Series Statement: Springer series in emerging cultural perspectives in work, organizational, and personnel studies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 155.8
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Cross Cultural Psychology ; Science, Humanities and Social Sciences, multidisciplinary ; International Business ; Cross-cultural psychology ; International business enterprises ; Kulturelle Identität. ; Bikulturalismus. ; Kulturpsychologie. ; Kulturelle Identität ; Bikulturalismus ; Kulturpsychologie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783170365407 , 9783170365414 , 9783170365421
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (254 Seiten)
    Edition: 2., aktualisierte Auflage
    Series Statement: Psychoanalyse im 21. Jahrhundert
    DDC: 302.35
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Organisationsberatung ; Psychodynamik
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 237-248
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9783170346789
    Language: German
    Pages: 1 online resource (190 pages)
    Series Statement: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.235
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Youth
    Abstract: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Dank -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- 1 Der Rahmen in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie - Einführung -- 1.1 Die Einführung des freien Spiels als Zusatz oder Äquivalent zur freien Assoziation -- 1.2 Die Einführung der Arbeit mit Bezugspersonen -- 2 Begriffsbestimmungen -- 2.1 Zum Begriff des Rahmens in der Psychotherapie -- 2.1.1 Ratschläge oder technische Regeln -- 2.1.2 Rahmen -- 2.1.3 Rahmung -- 2.1.4 Umwelt, Milieu -- 2.1.5 Setting -- 2.2 Rahmenbedingungen und -komponenten -- 3 Rahmenkonzeptionen in der psychodynamischen Psychotherapie -- 3.1 Tiefenpsychologisch fundiert -- 3.2 Analytisch -- 3.3 Psychodynamisch -- 4 Besonderheiten des Rahmens in der KJP -- 4.1 Die Ausstattung der Behandlungsräume in der KJP -- 4.2 Besonderheiten des Rahmens in der Kindertherapie -- 4.3 Besonderheiten des Rahmens in der Jugendlichentherapie -- 4.4 Besonderheiten des Rahmens in der begleitenden Psychotherapie -- 4.4.1 Das therapeutische Bündnis mit den Eltern -- 5 Die Komponenten eines sicheren Rahmens -- 5.1 Die Bedeutung des Sicherheitserlebens -- 5.2 Die Angst vor dem sicheren Rahmen -- 5.3 Die Rahmenkomponenten eines sicheren Rahmens -- 6 Die Phase der Vereinbarung des Rahmens -- 6.1 Widerstände, Ängste und daraus resultierende Bündnisaufgaben -- 6.2 Die Vereinbarung vonRahmenund Setting -- 6.3 Die Nutzung der Macht der Umstände -- 7 Die Rahmenhandhabung bzw. die Rahmungen -- 7.1 Zentrale Bündnisaufgaben in den verschiedenen Behandlungsphasen -- 7.1.1 Erkundungs- und Anfangsphase -- 7.1.2 Mittlere Phase und Vorbereitung der Beendigung -- 7.1.3 Beendigung und Vorbereitung des »Danach« -- 7.2 Bündnissicherung bei destruktiven Machtkämpfen in Familien - Die Rolle des Zuschauers -- 7.3 Spezielle Grundlagen der Interventionstechnik des Rahmens -- 7.3.1 Die Kontextanalyse.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Kohlhammer Verlag
    ISBN: 9783170329270
    Language: German
    Pages: 1 online resource (224 pages)
    Edition: 4., überarbeitete Auflage
    Series Statement: Psychologie in der Sozialen Arbeit Band 3
    Parallel Title: Erscheint auch als Hartung, Johanna Psychologie in der sozialen Arbeit ; Bd. 3: Sozialpsychologie
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Social psychology ; Sozialpsychologie ; Psychosoziale Arbeit
    Abstract: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort zur 4. Auflage -- 1 Sozialpsychologie - eine Bezugswissenschaft für die Soziale Arbeit -- 1.1 Sozialpsychologische Fragen im sozialpädagogischen Alltag. Ein Beispiel: Kinder spielen ihre Lebenswelt -- 1.2 Was ist Sozialpsychologie? -- 1.2.1 Der Beitrag der Sozialpsychologie zu multifaktoriellen Erklärungsmodellen -- 1.2.2 Zum Geltungsbereich sozialpsychologischer Theorien und Befunde -- 1.3 Zum Verständnis sozialpsychologischer Forschung -- 1.3.1 Experimentelle Forschung -- 1.3.2 Auswahl der Untersuchungsstichprobe -- 1.3.3 Feldforschung -- 1.3.4 Verfahren der Datenerhebung -- 2 Soziale Wahrnehmung und Attribution -- 2.1 Eindrucksbildung. Wahrnehmung und Beurteilung von Personen -- 2.1.1 Könnte uns so etwas auch passieren? Studierende erleben sich in einem Experiment -- 2.1.2 Verzerrungen bei der Wahrnehmung und Beurteilung von Personen -- 2.1.3 Warum sind Urteile über Personen so stabil? Zum Mechanismus der »sich selbst erfüllenden Prophezeiung« -- 2.2 Attribution. Ursachenzuschreibung für das Handeln einer Person -- 2.2.1 Prozessmodelle der Attribution -- 2.2.2 Attributionstendenzen -- 2.3 Eindrucksbildung und Attribution in der Praxis Sozialer Arbeit -- 2.3.1 Zur Eigendynamik der Eindrucksbildung im Interaktionsgeschehen -- 2.3.2 Zur Eigendynamik der Attribution im Interaktionsgeschehen -- 2.3.3 Anregungen zur Reflexion der eigenen Eindrucksbildung und Ursachenzuschreibung -- 3 Einstellungen, Einstellungsänderung und Verhalten -- 3.1 Was sind Einstellungen? -- 3.2 Wie entstehen Einstellungen und welche Funktion erfüllen sie? -- 3.3 Unter welchen Bedingungen üben Einstellungen Einfluss auf das Verhalten aus? -- 3.4 Einstellungsänderung durch gezielte Einflussnahme -- 3.4.1 Was erhöht die Erfolgswahrscheinlichkeiten einer gezielten Einflussnahme? -- 3.4.2 Einflussnahme durch Werbung.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge, Massachusetts : Harvard University Press
    ISBN: 9780674239333 , 9780674239340 , 9780674239357
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (185 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als Eichhorn, Kate, 1971 - The end of forgetting
    DDC: 302.23/1
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social media-Psychological aspects ; Online identities ; Internet and children ; Internet and youth ; Online identities.. ; Internet and children.. ; Internet and youth ; Social media-Psychological aspects.. ; Electronic books ; Jugend ; Social Media ; Entwicklungspsychologie
    Abstract: Cover -- Title Page -- Copyright -- Contents -- Introduction: Growing Up at the End of Forgetting -- 1. Documenting Childhood before and after Social Media -- 2. Forgetting and Being Forgotten in the Age of the Data Subject -- 3. Screens, Screen Memories, and Childhood Celebrity -- 4. When Tagged Subjects Leave Home -- 5. In Pursuit of Digital Disappearance -- Conclusion: Forgetting, Freedom, and Data -- Notes -- Acknowledgments -- Index.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    ISBN: 9780190638702
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Series Statement: Psychology
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of parenting and moral development
    DDC: 649.7
    RVK:
    Keywords: Moral development ; Parenting ; Moral development ; Parenting ; Aufsatzsammlung ; Entwicklungspsychologie ; Moralische Entwicklung
    Abstract: The Oxford Handbook of Parenting and Moral Development provides a collection of state-of-the-art theories and research on the role that parents play in moral development. Contributors who are leaders in their fields take a comprehensive, yet nuanced approach to considering the complex links between parenting and moral development.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658238162
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 106 S. 2 Abb)
    Parallel Title: Printed edition
    DDC: 306.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Political sociology ; Consciousness
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783658249687
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 171 Seiten)
    Edition: 4., aktualisierte und wesentlich überarbeitete Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Communication Studies ; Media Sociology ; Media Research ; Corporate Communication/Public Relations ; Public relations ; Beeinflussung ; Kommunikation ; Entscheidungsverhalten ; Kommunikation ; Entscheidungsverhalten ; Beeinflussung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 9783658271183
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 214 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Andere Sichtweisen auf Subjektivität
    DDC: 306.36
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Arbeitswissenschaft ; Arbeitspsychologie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780190870034
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: Second edition
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Series Statement: Psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of personality and social psychology
    DDC: 155.2
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Personality ; Social psychology ; Personality ; Social psychology ; Sozialpsychologie
    Abstract: The second edition of The Oxford Handbook of Personality and Social Psychology captures the history, current status, and future prospects of personality and social psychology in a single integrated volume, offering a unique and generative agenda for psychology. It is dedicated to the proposition that personality and social psychology are best viewed in conjunction with one another and that the synergy to be gained from considering links between the two fields can do much to move both fields forward and to enrich our understanding of human nature
    Note: Previous edition: 2012. - Includes bibliographical references and index , Specialized
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780190679750
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (ix, 866 Seiten) , Illustrationen
    Edition: Second edition
    Uniform Title: The handbook of culture & psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The handbook of culture and psychology
    DDC: 155.8
    RVK:
    Keywords: Ethnopsychology ; Personality and culture ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Kulturpsychologie
    Abstract: Cultural and cross-cultural psychology and research continue to make strong contributions to mainstream psychology. Researchers and theoreticians from all parts of the globe increasingly contribute to this endeavor, enabling cultural and cross-cultural psychology and research to be one of the most exciting areas of study in psychology. This book describes the continued evolution and advancement of the main research domains of cultural and cross-cultural psychology. Renowned authors not only review the state-of-the-art in their respective fields but also describe the challenges and opportunities that their respective research domains face in the future.New chapters cover the teaching of a culturally informed psychology and the increasing changes and advancements of cultures and societies around the world and their impact on individual psychologies. This volume covers standard areas of well-studied concepts such as development, cognition, emotion, personality, psychopathology, psychotherapy, and acculturation, as well as emerging areas such as multicultural identities, cultural neuroscience, and religion. It is a must read for all culturally informed scholars, both beginning and experienced.
    Abstract: This book describes the continued evolution and advancement of cultural and cross-cultural psychology. Renowned authors review the state-of-the-art in well-studied areas such as development, cognition, emotion, personality, psychopathology, psychotherapy, and acculturation, as well as emerging areas such as multicultural identities, cultural neuroscience, and religion. The book is a must read for all culturally informed scholars.
    Abstract: Cover -- The Handbook of Culture and Psychology -- Copyright -- Contents -- Contributors -- PART I Foundations -- 1. Culture and the Psychology Curriculum: Foundations and Resources -- 2. Traveling from the Past into the Future of Cross-​Cultural Psychology: A Personal-​Scientific Journey -- 3. Dimensions of Cultural Variation -- 4. Cold, Heat, Wealth, and Culture -- 5. What is Culture For? -- 6. Research Methods -- PART II Development -- 7. Culture, Context, and Development -- 8. The Role of Emotions in Socialization Processes Across Cultures: Implications for Theory and Practice -- PART III Basic Processes -- 9. Gender and Culture -- 10. Culture and Moral Development -- 11. Culture and Cognition -- 12. Culture and Emotion: Integrating Biological Universality with Cultural Specificity -- PART IV Personality and Abnormal Psychology -- 13. Culture and Personality -- 14. Abnormal Psychology and Culture -- 15. Culture and Psychological Interventions -- PART V Social Behavior -- 16. Control Orientations in the East and West -- 17. The Culturally Situated Self -- 18. Social Representations of History as Common Ground for Processes of Intergroup Relations and the Content of Social Identities -- 19. Multicultural Identities -- 20. Affect, Behavior, Cognition, and Development: Adding to the Alphabet of Acculturation -- PART VI Emerging Areas -- 21. Cultural Neuroscience -- 22. Religion and Related Morality Across Cultures -- 23. Living in a Changing World: The Change of Culture and Psychology -- Index.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (330 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Individuum - Entwicklung - Institution Band 7
    Parallel Title: Erscheint auch als Maschke, Lara, 1988 - Authentizität multiperspektivisch
    Dissertation note: Dissertation Universität Hamburg 2018
    DDC: 370.15
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Authentizität ; Philosophie ; Psychologie ; Kommunikation ; Lehrerverhalten ; Pädagogische Handlung ; Authentizität ; Lehrerbildung ; Pädagogik ; Lehrer ; Gefühl ; Glaubwürdigkeit ; Ethik
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 299-327
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    ISBN: 9780190912550
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Series Statement: Oxford scholarship online
    Series Statement: Psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of accurate personality judgment
    DDC: 155.28
    RVK:
    Keywords: Personality assessment ; Personality assessment ; Aufsatzsammlung ; Differentielle Psychologie ; Persönlichkeit ; Urteilen
    Abstract: This handbook is currently in development, with individual articles publishing online in advance of print publication. At this time, we cannot add information about unpublished articles in this handbook, however the table of contents will continue to grow as additional articles pass through the review process and are added to the site. Please note that the online publication date for this handbook is the date that the first article in the title was published online.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780190666484
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: Second Edition
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford scholarship online
    Series Statement: Psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of human motivation
    DDC: 153.8
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Motivation (Psychology) ; Motivation (Psychology) ; Interesse ; Motivation
    Abstract: Addressing key advances made in the field since the previous edition, this handbook provides the latest insights from the top theorists and researchers of human motivation. The volume includes chapters on social learning theory, control theory, self-determination theory, terror management theory, and regulatory focus theory and also presents articles from leading scholars on phenomena such as ego depletion, choice, curiosity, flow, implicit motives, and personal interests. A special section dedicated to goal research highlights achievement goals, goal attainment, goal pursuit and unconscious goals, and the goal orientation process across adulthood. The volume sheds new light on the biological underpinnings of motivation, including chapters on neuropsychology and cardiovascular dynamics. This resource is also packed with practical research and guidance, with sections on relationships and applications.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY, United States of America : Oxford University Press
    ISBN: 9780190273392 , 9780190945480
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvii, 685 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Cognition and culture ; Social psychology ; Sociology ; Cognitive psychology ; Soziologie ; Kognitionswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kognitionswissenschaft ; Soziologie
    Abstract: In recent years there has been a growing interest in cognition within sociology and other social sciences. Within sociology this interest cuts across various topical subfields, including culture, social psychology, religion, race, and identity. Scholars within the new subfield of cognitive sociology, also referred to as the sociology of culture and cognition, are contributing to a rapidly developing body of work on how mental and social phenomena are interrelated and often interdependent. In The Oxford Handbook of Cognitive Sociology, Wayne H. Brekhus and Gabe Igantow have gathered some of the most influential scholars working in cognitive sociology to present an accessible introduction to key research areas in a diverse field
    Note: Also issued in print. - Includes bibliographical references and index , Cognitive Sociology and the Cultural Mind: Debates, Directions, and Challenges - Wayne H. Brekhus, Gabe Ignatow -- - Dual Process Models in Sociology - Vanina Leschziner -- - Bridging the Vocabularies of Dual-Process Models of Culture and Cognition - Jacob Strandell -- - Metaphorical Creativity-The Role of Context - Zolt an K ovecses -- - Priming and Framing: Dimensions of Communication and Cognition - John Sonnett -- - Cognitive Linguistics - Paul Chilton -- - Class, Cognition, and Cultural Change in Social Class - Henri C. Santos, Igor Grossmann, Michael E. W. Varnum -- - Cognitive Dichotomies, Learning Directions, and the Cognitive Architecture - Ron Sun -- - What is Cultural Fit? From Cognition to Behavior (and Back) - Sanaz Mobasseri, Amir Goldberg, Sameer B. Srivastava -- - Productive Methods in the Study of Culture and Cognition - Terence E. McDonnell, Kelcie L. Vercel -- - An Assessment of Methods for Measuring Automatic Cognition - Andrew Miles -- , - Cognitive Sociology: Between the Personal and the Universal Mind - Eviatar Zerubavel -- - Methods for Studying the Cultural Contextual Nature of Implicit Cognition - Hana R Shepherd -- - Social Mindscapes and the Self: The Case for Social Pattern Analysis - Jamie L. Mullaney -- - Charting the Emergence of the Cultural from the Cognitive with Agent-based Modeling - Lynette Shaw -- - Sociology of Attention: Fundamental Reflections on a Theoretical Program - Markus Schroer -- - Risk, Culture, and Cognition - Daina Cheyenne Harvey -- - Cultural Blind Spots and Blind Fields: Collective Forms of Unawareness - Asia Friedman -- - The Sacred, Profane, Pure, Impure, and Social Energization of Culture - Dmitry Kurakin -- - Cognition and Social Meaning in Economic Sociology - Nina Bandelj, Christoffer J. P. Zoeller -- - Scientific Analogies and Hierarchical Thinking: Lessons from the Hive? - Diane M. Rodgers -- , - Getting a Foot in the Door: Symbolism, Door Metaphors, and the Cognitive Sociology of Access - Stephanie Pe na-Alves -- - Critical Theory and Cognitive Sociology - Piet Strydom -- - Foregrounding and Backgrounding: The Logic and Mechanics of Semiotic Subversion - Eviatar Zerubavel -- - War Widows and Welfare Queens: The Semiotics of Deservingness in the U.S. Welfare System - Brittany Pearl Battle -- - Perceiving and Enacting Authentic Identities - J. Patrick Williams -- - Cognitive Migrations: A Cultural and Cognitive Sociology of Personal Transformation - Thomas DeGloma, Erin F. Johnston -- - The Experience of Time in Organizations - Benjamin H. Snyder -- - Silence and Collective Memory - Vered Vinitzky-Seroussi, Chana Teeger -- - Pierre Bourdieu as Cognitive Sociologist - Omar Lizardo -- - Embodied Cognition: Sociology's Role in Bridging Mind, Brain, and Body - Karen A. Cerulo -- - The Old One-Two: Preserving Analytic Dualism in Cognitive Sociology , - Stephen Vaisey, Margaret Frye -- - Can Carnal Sociology Bring Together Body and Soul, or, Who's Afraid of Christian Wolff? - John Levi Martin -- - Cognitive Sociology and French Psychological Sociology - Gabe Ignatow -- - Cognitive Science and Social Theory - David Eck, Stephen Turner
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    ISBN: 9781786434883
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (272 Seiten)
    Series Statement: Edward Elgar E-Book Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    Keywords: Industrial sociology ; Work Social aspects ; Psychology, Industrial ; Work environment ; Emotions ; Electronic books
    Abstract: Despite how much we know about emotion, Social Functions of Emotion and Talking About Emotion at Work uniquely examines the utility of emotion in organizations against the ways in which both individuals and groups talk about them. Drawing on psychological and sociological research, this book provides groundbreaking insights for understanding how emotions are used in the workplace. Bringing together contributions from leading emotion researchers, this book features chapters focusing on 10 emotions, ranging from awe to shame. Through its exploration of the ways each emotion functions in relation to how we talk about them, this book injects fresh theoretical and practical momentum into how our discussions of workplace emotion can affect how emotional events are appraised over time and place. This, in turn influences the causes, expressions, and consequences of emotions in the workplace. With its novel approach, this book will be an invaluable tool for academics researching emotion, as well as postgraduate students working in the social sciences seeking reference material on emotion. HR managers and general readers seeking greater insight into emotions at work will also find this book to be a useful tool
    Abstract: 1. Theoretical advances around social functions of emotion and talking about emotion at work / Dirk Lindebaum, Deanna Geddes and Peter J. Jordan -- 2. Inside out: a receiver's experience of anger in the workplace / Kathryn E. Moura, Peter J. Jordan and Ashlea C. Troth -- 3. Benefits of awe in the workplace / Kenneth A. Perez and Heather C. Lench -- 4. Boredom at work: what, why, and what then? / Cynthia D. Fisher -- 5. Shaping benign and malicious envy in organizations / Rosanna K. Smith, Tanja S. H. Wingenbach and Richard H. Smith -- 6. Functional and dysfunctional fear at work: dual perspectives / Shane Connelly and Megan R. Turner -- 7. Happiness at work: a tension in contemporary history / Peter N. Stearns -- 8. Employee pride and hubris / Mathew L. A. Hayward, Neal M. Ashkanasy and Robert A. Baron -- 9. The deeper side of sadness at work: why being sad is not always bad / Kristi Lewis Tyran -- 10. Talking about Schadenfreude: sharing versus the social function / Paul Harvey and Marie Dasborough -- 11. Ashamed of your shame?: how discrepancy self-talk and social discourse influence individual shame at work / Sandra Kiffin-Petersen -- Index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    ISBN: 9781788115216
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (264 Seiten)
    Series Statement: New horizons in management
    Series Statement: Edward Elgar E-Book Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als Tziner, Aharon, 1950 - Improving performance appraisal at work
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Mitarbeitergespräch ; Arbeitsgruppe ; Performance-Messung ; Organisatorischer Wandel ; Unternehmenskultur ; Employees Rating of ; Electronic books
    Abstract: Compiling extensive research findings with real insights from the business world, this must-read book on performance appraisal explores its evolution from the classic appraisal to its current form, and the methodology behind its progression. Looking forward, Aharon Tziner and Edna Rabenu emphasize that well-conducted appraisals combine a mixture of classic and current, and are here to stay
    Abstract: 15. Performance appraisal and beyond: Directions for future research and applicationReferences; Index
    Abstract: Front Matter; Copyright; Contents; Preface; Acknowledgments; PART I: PERFORMANCE APPRAISAL: A PRIMER; 1. Performance at work and its appraisal: Demarcation of the field; 2. The performance appraisal system (PAS); 3. Decisions on PA methods; 4. Effectiveness of performance evaluation formats; 5. Organizational environment factors influencing the appraisal process; 6. Performance appraisal and political considerations in the workplace; 7. External environment factors influencing the appraisal process; 8. Performance evaluation of work teams; 9. The feedback interview
    Abstract: PART II: WAYS TO IMPROVE THE PERFORMANCE APPRAISAL SYSTEM10. Ways to improve the performance appraisal system 1: Rater training; 11. Ways to improve the performance appraisal system 2: Alternative strategies for assessing and evaluating performance; PART III: PERFORMANCE APPRAISAL IN A CHANGING WORLD: THE OUTLOOK; 12. Where are performance appraisals headed? The debate from a business perspective; 13. Beyond performance appraisal: To performance management and firm-level performance; 14. Performance appraisal: The outlook and future directions
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    Cheltenham, UK : Edward Elgar Publishing
    ISBN: 9781785365607
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (576 Seiten)
    Series Statement: New horizons in management
    Series Statement: Edward Elgar E-Book Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als Research handbook of diversity and careers
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Diversity Management ; Karriereplanung ; Weibliche Arbeitskräfte ; Welt ; Sex in the workplace ; Diversity in the workplace ; Occupations ; Diversity in the workplace ; Electronic books ; Vielfalt ; Karriere
    Abstract: This unique Research Handbook covers a wide range of issues that affect the careers of those in diverse groups: age, appearance, disability, gender, race, religion, sexuality and transgender. This work includes cross-disciplinary contributions from over 50 international academics, researchers, policy-makers, managers and psychologists, who review current thinking, practices, initiatives and developments within diversity and careers research on an international scale. They also consider the implication of diversity legislation for organizations and the individual, providing an insight into the future direction of research and practice. Unlike other research in the field, this work presents wide-ranging and holistic coverage of diverse groups in addition to considering the implication of individuals who appear in multiple categories. Students, academics and researchers in the fields of human resources, management and employment as well as those whose study encompasses diversity, development and equality will find this Research Handbook to be a useful and insightful read
    Abstract: Introduction / Adelina M. Broadbridge and Sandra L. Fielden -- Part I: Age -- 1. Age and generational diversity in careers / Emma Parry -- 2. To mid-career women managers: experiences of gendered age, care and work / Linda McKie and Marjut Jyrkinen -- 3. Older women and career development: double (triple) jeopardy or endless opportunities? / Judy McGregor -- 4. The last career transition?: a gendered perspective on retirement / Frances Tomlinson -- Part II: Appearance -- 5. The importance of how you look for getting in and getting on in the workplace / Dennis Nickson -- 6. Size does matter: the impact of size on career / Patricia V. Roehling, Mark V. Roehling and Austin Elluru -- 7. 'She's got the look': examining feminine and provocative dress in the workplace / Joy Van Eck Peluchette and Katherine Karl -- 8. The perils of pretty: effects of personal appearance on women's careers / Stefanie K. Johnson, Ksenia Keplinger, Jessica F. Kirk and Elsa T. Chan -- ^Part III: Disability -- 9. Diversity orientation and disability in organizational leadership / Mark E. Moore and Lana L. Huberty -- 10. Career development for individuals with disabilities: examining issues of equity, access and opportunity / Lauren Lindstrom, Kara Hirano and Richie Thomas -- 11. Career development for young adults with disabilities: an intersectional analysis / Laurie Gutmann Kahn, Edwin Obilo Achola, and Tiana Povenmire-Kirk -- 12. What about a career?: the intersection of gender and disability / Gemma L. Bend and Vincenza Priola -- Part IV: Gender -- 13. Impostor syndrome as a way of understanding gender and careers / Thomas Calvard -- 14. Using the Kaleidoscope Career Model to create cultures of gender equity / Sherry E. Sullivan and Shawn M. Carraher -- 15. Bullying and career consequences in the academy: experiences of women faculty / Tanuja Agarwala -- 16. Career issues for women in the banking sector / Melissa Hynd and Adelina Broadbridge -- Part V: Race -- ^17. Minority ethnic careers in professional services firms / Doyin Atewologun -- 18. Visioning Muslim women leaders and organisational leadership in the 21st century / Shirley Anne Tate and Naheed Arshad-Mather -- 19. Aboriginal entrepreneurship: is it a career or a lifestyle change? / Dennis Foley -- 20. Gender, employment and careers in Pakistan / Sammar Javed, Jawad Syed and Royce Turner -- Part VI: Religion -- 21. Glass doors or sealed borders?: careers of veiled Muslim women in Lebanon / Yusuf M. Sidani -- 22. Muslim women at work / Edwina Pio -- 23. Veiling careers: comparing gendered work in Islamic and foreign banks in Pakistan / Shafaq A. Chaudhry and Vincenza Priola -- 24. Religion and callings: the divine in careers / Edwina Pio, Robert Kilpatrick and Timothy Pratt -- Part VII: Sexuality -- 25. Sexuality,gender identity and career journeys / Mustafa Bilgehan Ozturk and Ahu Tatli -- 26. Out at work? / Fiona Gavin -- ^27. Coming out of the closet?: the implications of increasing visibility and voice for the career development of LGB employees in UK private sector organisations / Fiona Colgan -- 28. Lesbian career experiences / Sandra L. Fielden and Hannah Jepson -- Part VIII: Transgender -- 29. Transpeople, work and careers: a queer theory perspective / Nick Rumens -- 30. Declining career prospects as 'transition loss'?: on the career development of transgender employees / Thomas K ollen -- 31. Brothers are doing it for themselves: transmen and the creation of boundaryless and protean career choices / Helen Woodruffe-Burton -- 32. 'Trans-ferring in the workplace / Jackie Jones -- Index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    ISBN: 9783658186869
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XX, 350 S. 70 Abb, online resource)
    Series Statement: Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Erscheint auch als Busch-Geertsema, Annika, 1983 - Mobilität von Studierenden im Übergang ins Berufsleben
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    Keywords: Studierende ; Arbeitsmarktintegration ; Mobilität ; Verkehrsverhalten ; Humangeographie ; Deutschland ; Sustainable development ; Social Sciences ; Social sciences ; Economic development ; Social change ; Economic development—Environmental aspects. ; Social sciences ; Sustainable development ; Economic development ; Social change ; Hochschulschrift ; Student ; Berufsanfang ; Mobilität ; Einstellung
    Abstract: Bewusstes und habitualisiertes Mobilitätshandeln -- Mobilität in Umbruchsituationen und Schlüsselereignisse -- Mobilitätseinstellungen -- Mobilität junger Erwachsener. .
    Abstract: Annika Busch-Geertsema untersucht, inwiefern sich Mobilitätsverhalten und mobilitätsbezogene Einstellungen im Zuge eines Lebensereignisses ändern. Auf einer zwischen Psychologie und Geographie angesiedelten theoretischen Grundlage sowie mittels einer dreistufigen Panelbefragung von Studierenden, die im Befragungszeitraum ins Berufsleben eingetreten sind, werden mithilfe bi- und multivariater Analysemethoden Erkenntnisse zur (In)Stabilität der Verkehrsmittelnutzung und der Einstellungen herausgearbeitet. Weiterhin identifiziert die Autorin potentielle Faktoren, die im Zusammenhang mit dem Übergang ins Berufsleben stehen. Der Inhalt Bewusstes und habitualisiertes Mobilitätshandeln Mobilität in Umbruchsituationen und Schlüsselereignisse Mobilitätseinstellungen Mobilität junger Erwachsener Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mobilitäts- und Verkehrsforschung, Humangeographie, Psychologie, der Sozialwissenschaften sowie der Planungs- und Ingenieurswissenschaften Die Autorin Annika Busch-Geertsema ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Mobilitätsforschung am Institut für Humangeographie an der Goethe-Universität Frankfurt. In ihren bisherigen Forschungen beschäftigte sie sich mit individuellem Mobilitätsverhalten und verortet ihre Forschungen an der Schnittstelle der Psychologie zur Geographie. Darüber hinaus interessiert sich für Themen des Radverkehrs und für Verkehrs- und Mobilitätspolitik.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658185893
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 451 Seiten)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Emotion
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    Keywords: Education ; Educational psychology ; Instruction. ; Learning. ; Education—Psychology. ; Child development. ; Life skills. ; Education ; Educational psychology ; Education Psychology ; Educational psychology ; Emotional intelligence ; Emotions ; Learning Psychological aspects ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift ; Gefühlsempfindung ; Bildung ; Unterricht ; Emotionales Lernen ; Pädagogische Psychologie
    Abstract: Das Buch gibt einen umfassenden Überblick zum aktuellen Forschungsstand sowie eine Einführung in systematische Zusammenhänge in das Themenfeld Bildung und Emotion. Darüber hinaus werden methodische Zugänge zu Emotion und Gefühl in Schule, Hochschule und Beratung dargestellt. Expertinnen und Experten aus unterschiedlichen Fachrichtungen erläutern spezifische Einsätze von Emotion und Gefühl im Kontext von Bildung, Erziehung und Unterricht und verdeutlichen dabei die Relevanz, Aktualität und enorme Tragweite dieses Themas. Der Inhalt Allgemeine Perspektiven • Anthropologische Einsätze • Lernen und Lehren • Emotionen im Lebenslauf • Methodische Annäherungen • Gesellschaftliche Perspektiven Die Herausgeber Matthias Huber ist Universitätsassistent und Lektor im Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. Sabine Krause ist Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    ISBN: 9783658218577
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIX, 459 S. 103 Abb, online resource)
    Edition: 5. Aufl. 2018
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Schiersmann, Christiane, 1950 - Organisationsentwicklung
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    Keywords: Organisationsberatung ; Organisatorischer Wandel ; Education ; School management and organization ; School administration ; Professional education. ; Vocational education. ; Education ; School management and organization ; School administration ; Lehrbuch ; Unternehmen ; Organisationsentwicklung
    Abstract: Rahmenbedingungen einer Organisationsentwicklung (z. B. Auftragsklärung und Prozessarchitektur) -- Organisationsentwicklung als Förderung von Problemlöse- und Selbstorganisationsprozessen -- Startszenarien einer Organisationsentwicklung (z.B. Workshops und Großgruppenverfahren) -- Projektmanagement als Kern organisationaler Veränderungsstrategien (inklusive Scrum und Design Thinking) -- Teamentwicklung -- Optimierung von Ablaufprozessen (Prozessmanagement) -- Wissens- und Kompetenzmanagement -- Coaching von Führungskräften als OE-Strategie -- Moderation und Mediation bei Konflikten in Organisationen.
    Abstract: Der wachsende Innovations- und Konkurrenzdruck veranlasst viele gewerbliche und sozialwirtschaftliche Unternehmen, sich gezielt und schnell zu verändern. In diesem OE-Lehrbuch werden Prinzipien und Strategien für die Gestaltung dieses komplexen Prozesses dargestellt. Die Grundlage bildet ein integratives Beratungsmodell. Es verknüpft das phasenorientierte Prozessmodell zum Lösen komplexer Probleme/Aufgaben mit den Wirkprinzipien bzw. Erfolgsfaktoren zur Förderung der Selbstorganisation. Im Interesse der Balance zwischen Theorie und Praxis enthält das Buch zahlreiche Fallbeispiele, Übungen und Anleitungen für die praktische Umsetzung von Veränderungsvorhaben. Damit leistet die Publikation einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung dieses Beratungsfeldes. Der Inhalt Rahmenbedingungen einer Organisationsentwicklung (z. B. Auftragsklärung und Prozessarchitektur) • Organisationsentwicklung als Förderung von Problemlöse- und Selbstorganisationsprozessen • Startszenarien einer Organisationsentwicklung (z.B. Workshops und Großgruppenverfahren) • Projektmanagement als Kern organisationaler Veränderungsstrategien (inklusive Scrum und Design Thinking)• Teamentwicklung • Optimierung von Ablaufprozessen (Prozessmanagement) • Wissens- und Kompetenzmanagement • Coaching von Führungskräften als OE-Strategie • Moderation und Mediation bei Konflikten in Organisationen Die Zielgruppen • (externe und interne) OE-BeraterInnen • Führungskräfte • Arbeits- und OrganisationspsychologInnen und -soziologInnen • TrainerInnen und DozentInnen Die Autoren Christiane Schiersmann ist Professorin für Weiterbildung und Beratung an der Universität Heidelberg. Heinz-Ulrich Thiel ist OE-Berater und Supervisor. Er war an der Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Göttingen in Forschung und Lehre im „Schwerpunkt Beratung“ und ist als Dozent an der Universität Heidelberg tätig.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    ISBN: 9783658188085
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 166 Seiten)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Piper, Sandra Kindheitspädagogik auf dem Prüfstand
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    Keywords: Education ; Philosophy and social sciences ; Education—Philosophy. ; Child development. ; Education ; Philosophy and social sciences ; Education Philosophy ; Hochschulschrift ; Kleinkindpädagogik ; Erziehungsphilosophie
    Abstract: Rousseau: Die Bildung der Sinne als Aufgabe kindheitspädagogischer Praxis -- Herbart: Regierung, Unterricht und Beratung als Handlungsdimensionen kindheitspädagogischer Praxis -- Humboldt: Bildung, Sprache und das Problem der Sprachbildung -- Schleiermacher: Die Veränderung des Generationenverhältnisses in ihrer Bedeutung für die Kindheitspädagogik.
    Abstract: Sandra Piper unternimmt den Versuch einer Weiterentwicklung der von der modernen Pädagogik entwickelten Theorie frühkindlicher Erziehung und Bildung. Unter Bezugnahme auf vier klassische Autoren – Rousseau, Herbart, Humboldt und Schleiermacher – werden Begründungszusammenhänge von Bildung und Erziehung aufgewiesen, die für die moderne Kindheitspädagogik von Bedeutung sind. Die Autorin legt dazu systematisch die Beziehungen zwischen allgemeinen Erziehungs- und Bildungstheorien der Tradition und aktuellen Fragestellungen der Kindheitspädagogik offen und sucht nach Anschlussmöglichkeiten an die moderne Handlungslogik der pädagogischen Praxis. Der Inhalt Rousseau: Die Bildung der Sinne als Aufgabe kindheitspädagogischer Praxis Herbart: Regierung, Unterricht und Beratung als Handlungsdimensionen kindheitspädagogischer Praxis Humboldt: Bildung, Sprache und das Problem der Sprachbildung Schleiermacher: Die Veränderung des Generationenverhältnisses in ihrer Bedeutung für die Kindheitspädagogik Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaften und Kindheitspädagogik Praktiker, Lehrende sowie Schülerinnen und Schüler in der sozial- und kindheitspädagogischen Aus- und Weiterbildung Die Autorin Sandra Piper arbeitet als Lehrerin in der fachschulischen Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern und als Lehrbeauftragte im Studiengang „Erziehung und Bildung im Kindesalter“ an der Alice Salomon Hochschule, Berlin.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 31
    ISBN: 9783658194840
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 215 Seiten)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder und Kindheiten
    DDC: 305.23072
    RVK:
    Keywords: Social groups ; Education ; Childhood ; Adolescence ; Well-being ; Children ; Child development. ; Education ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Well-being ; Children ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Brasilien ; Südkorea ; Kleinkindpädagogik ; Grundschulpädagogik ; Sozialpädagogik ; Kind ; Soziale Situation ; Kindheitsforschung
    Abstract: Vorstellungen und Deutungen von Kinderarmut im frühpädagogischen Feld -- Vorstellungen über Kinder und Kindheiten im Kontext der Bildungsorientierung der Kindertageseinrichtungen -- Konstruktionen von Gemeinschaft im frühpädagogischen Alltag -- Kinder im Leistungssport – Leben zwischen Schule, Wettkampf und Erfolg.-Überlegungen zum Zweck der Schule in Brasilien unter der Perspektive der Conditio Humana -- Konstruktionen des Kindes durch Fachkräfte eines Allgemeinen Sozialen Dienstes -- Die Konstruktion des Kindes im Verfassungsrecht -- Antizipierte Bedürfnisse von Kindern im öffentlich-medialen Diskurs um Social Freezing -- Annäherungen an Bilder über Kinder und Kindheiten ohne Kinder?
    Abstract: In dem Band werden über historische, empirisch-rekonstruktive und theoretische Bezüge differente Perspektiven auf Kinder und Kindheiten eröffnet, um sowohl deren Modulationen als auch die Bedingungen des Aufwachsens und die Gestaltung institutioneller Arrangements in den Blick zu nehmen. Thematisiert werden Fragen zu den subjektiven Konstruktionen und gesellschaftlichen Bezügen des Aufwachsens in Deutschland, Brasilien und Südkorea unter professionalisierungstheoretischen, kindheits-, sozial- sowie schulpädagogischen Perspektiven. Der Inhalt • Vorstellungen und Deutungen von Kinderarmut im frühpädagogischen Feld • Vorstellungen über Kinder und Kindheiten im Kontext der Bildungsorientierung der Kindertageseinrichtungen • Konstruktionen von Gemeinschaft im frühpädagogischen Alltag • Kinder im Leistungssport – Leben zwischen Schule, Wettkampf und Erfolg • Überlegungen zum Zweck der Schule in Brasilien unter der Perspektive der Conditio Humana • Konstruktionen des Kindes durch Fachkräfte eines Allgemeinen Sozialen Dienstes • Die Konstruktion des Kindes im Verfassungsrecht • Antizipierte Bedürfnisse von Kindern im öffentlich-medialen Diskurs um Social Freezing • Annäherungen an Bilder über Kinder und Kindheiten ohne Kinder? Die Herausgeber_innen Ina Kaul, M.A., ist Dozentin am Ev. Fröbelseminar, Fachschule für Sozialpädagogik, in Kassel sowie Mitglied der Forscher_innengruppe „Empirie der Kindheit“ des Fröbelseminars, Kassel; und der Universität Kassel. Desirée Schmidt, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Ev. Fröbelseminar und Mitglied der Forscher_innengruppe „Empirie der Kindheit“ des Fröbelseminars, Kassel; und der Universität Kassel. Werner Thole, Prof. Dr. phil., ist Hochschullehrer für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung an der Universität Kassel.
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658162115
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXV, 554 S, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Quensel, Stephan, 1936 - Irre, Anstalt, Therapie
    RVK:
    Keywords: History ; History, Modern ; History ; History, Modern ; Psychiatrie ; Geschichte 1800-2017
    Abstract: Der dritte Band einer ‚Geschichte professioneller Kontrolle’ untersucht die Entwicklung eines ständig wachsenden Psychiatrie-Komplexes. Nach einer langen Vorgeschichte beginnt sie staatsnah im langen 19. Jahrhundert mit forensischen Gutachten und dem Ausbau einer Anstalts-Psychiatrie. Um im 20. Jahrhundert auf psychoanalytischer Basis vielfältigen therapeutisch-ambulanten Alternativen zu folgen, die heute in einen breitgefächerten Psycho-Markt einmünden. Beispiele der Psychopathie, der Hysterie und der DSM-5 belegen Probleme der Klassifikation und psychiatrischen Theorie; das Versagen der Anstalten, Erfahrungen aus der Psychiatrie im ‚3. Reich’ und die ‚Antipsychiatrie’ begründen eine Psychiatrie-Reform. Auf deren medizinisch ausgerichteten Boden etablieren miteinander konkurrierende Nervenärzte, Kinder- und Jugendpsychiater sowie Psychotherapeuten eine ‚pastoral’ gesinnte, ambivalent zu bewertende Kontroll-Landschaft, die, im allgemeinen Commonsense verankert, uns in eine ‚therapeutische Gesellschaft‘ einbinden kann. Der Inhalt · Irre, Anstalt, Repression. Staats-Psychiatrie im langen 19. Jahrhundert · Irre, Therapie, Psychomarkt. Ein Psychiatrie-Komplex im 20. Jahrhundert Die Zielgruppen Studierende, Lehrende und Forschende aus den Bereichen: • Medizin/Psychiatrie • Soziologie • Geschichte • Politik • Kultur Der Autor Prof. Dr. Stephan Quensel ist Jurist und Kriminologe. Bis zu seiner Pensionierung 2002 war er Professor auf dem Lehrstuhl für Resozialisation und Rehabilitation im Studiengang Soziologie der Universität Bremen. Er ist Autor der bei Springer VS erschienenen Bücher Ketzer, Kreuzzüge, Inquisition und Hexen, Satan, Inquisition.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 539-550
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    ISBN: 978-3-658-17834-5
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 179 Seiten).
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 310
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    Keywords: Social sciences ; Political theory ; Elections ; Human geography ; Psychology / Methodology ; Psychological measurement ; Social Sciences ; Methodology of the Social Sciences ; Electoral Politics ; Political Theory ; Human Geography ; Psychological Methods/Evaluation ; Empirische Sozialforschung. ; Quantitative Methode. ; Qualitative Methode. ; Qualitative Sozialforschung. ; JPA ; JMB ; Humanwissenschaften ; Konstruktivismus ; Positivismus ; Naturwissenschaften ; Sozialwissenschaften ; Physik ; Empirische Sozialforschung ; Quantitative Methode ; Qualitative Methode ; Qualitative Sozialforschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (236 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Coaching - Supervision - Beratung
    Parallel Title: Erscheint auch als Internationaler Coachingkongress Coaching Meets Research (4. : 2016 : Olten) Coaching-Prozessforschung
    DDC: 158.3
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    Keywords: Konferenzschrift 14.06.2016-15.06.2016 ; Konferenzschrift ; Coaching ; Coaching ; Theorie ; Coaching
    Note: Mit 14 Abbildungen und 24 Tabellen - Literaturangaben , Der vorliegende Band "Coaching-Prozessforschung Forschung und Praxis im Dialog" besteht aus Beiträgen zum vierten Internationalen Coachingkongress, der unter dem Titel "Wirkung, Qualität und Evaluation im Coaching" stand und am 14. und 15.Juni 2016 in Olten/Schweiz durchgeführt wurde, ... ." Dank (Seite 7)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783531195643
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 295 S. 6 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialpsychologie und Sozialtheorie ; Band 1: Zugänge
    Parallel Title: Printed edition
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    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Cultural studies ; Sociology ; Personality ; Social psychology ; Cultural studies ; Sociology ; Personality ; Social psychology ; Sozialpsychologie
    Abstract: Der erste Band dieser Einführung stellt die wichtigsten Sozialpsychologien und Sozialtheorien vor. Er soll dabei informativ und leicht verständlich u.a. in die Kritische Theorie, die Gouvernementalitätstudien, die Feministische Theorie und die System Theorie einführen, aber auch die Soziale Kognition, symbolischen Interaktionismus, Kritischen Psychologie sowie die psychoanalytische Sozialpsychologie vorstellen. Damit werden die sonst nur getrennt zugänglichen Sozialpsychologien und Sozialtheorien in einem Band versammelt. Ein klarer Aufbau der Kapitel führt Leserinnen und Leser in die Fragestellungen der jeweiligen Themen ein und liefert Hinweise zu weitergehender Literatur. Eine ideale Einführung für Studierende der Soziologie und Psychologie, die einen schnellen und kompakten Einstieg wünschen. Der Inhalt • Theoretische Zugänge: Kritische Theorie, Gouvernementalität, Systemtheorie, Rational Choice, Feministische Wissenschaft • Sozialpsychologien: Symbolischer Interaktionismus, Kritische Psychologie, Psychoanalytische Sozialpsychologie, Sozialkonstruktivistische Sozialpsychologie, Lerntheorie, Soziale Kognition, Neurowissenschaftliche Sozialpsychologie • Empirische Zugänge: Qualitative Forschung, Quantitative Forschung Der Herausgeber PD Dr. Oliver Decker ist Leiter des Kompetenzzentrums für Rechtsextremismus- und Demokratieforschung und des Forschungsbereichs „Gesellschaftlicher und Medizinischer Wandel“ an der Universität Leipzig
    Abstract: Theoretische Zugänge: Kritische Theorie, Gouvernementalität, Systemtheorie, Rational Choice, Feministische Wissenschaft -- Sozialpsychologien: Symbolischer Interaktionismus, Kritische Psychologie, Psychoanalytische, Sozialpsychologie, Sozialkonstruktivistische Sozialpsychologie, Lerntheorie, Soziale Kognition, Neurowissenschaftliche Sozialpsychologie -- Empirische Zugänge: Qualitative Forschung, Quantitative Forschung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden :Springer VS,
    ISBN: 978-3-658-22398-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 43 Seiten).
    Series Statement: essentials
    Series Statement: essentials
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300.1
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social Sciences ; Methodology of the Social Sciences ; Research Methodology ; Communication Studies ; Consulting, Supervision and Coaching ; Social Work ; Social sciences ; Social work ; Sociology / Research ; Communication ; Gruppendiskussion. ; Moderation. ; Gruppendiskussion ; Moderation
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    ISBN: 9783531195827
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VI, 226 S. 1 Abb, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Sozialpsychologie und Sozialtheorie ; Band 2: Forschungs- und Praxisfelder
    Parallel Title: Printed edition
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    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Cultural studies ; Sociology ; Personality ; Social psychology ; Cultural studies ; Sociology ; Personality ; Social psychology ; Sozialpsychologie ; Arbeitsfeld
    Abstract: Der zweite Band dieser Einführung beschäftigt sich mit den Handlungs- und Praxisfeldern der Sozialtheorie und -psychologie. Dabei werden die Themen Gesundheit, Pädagogik, Beratung, Supervision, Soziale Bewegungen, Migration und Kommunikation in den besonderen Fokus gestellt. Ein klarer Aufbau der Kapitel führt Leserinnen und Leser in die Fragestellungen und Forschungserkenntnisse der jeweiligen Themen ein und liefert Hinweise zu weitergehender Literatur. Eine ideale Einführung für Studierende der Soziologie und Psychologie, die einen schnellen und kompakten Einstieg wünschen. Der Inhalt Altern • Körper • Gruppen - Inter-und Innergruppenprozesse • Umwelt/Natur • Computer/Technik • Religion • Friedens- und Konfliktforschung • Generationalität und Familie • Pädagogik • Beratung und Supervision • Organisationspsychologie • Migration • Kommunikation • Gemeindepsychologie • Gesundheitspsychologie Der Herausgeber PD Dr. Oliver Decker ist Leiter des Kompetenzzentrums für Rechtsextremismus- und Demokratieforschung und des Forschungsbereichs „Gesellschaftlicher und Medizinischer Wandel“ an der Universität Leipzig
    Abstract: Altern -- Körper -- Gruppen - Inter-und Innergruppenprozesse -- Umwelt/Natur -- Computer/Technik -- Religion -- Friedens- und Konfliktforschung -- Generationalität und Familie -- Pädagogik -- Beratung und Supervision -- Organisationspsychologie -- Migration -- Kommunikation -- Gemeindepsychologie -- Gesundheitspsychologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    ISBN: 9783658191276
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 424 S. 48 Abb., 8 Abb. in Farbe)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
    RVK:
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    Keywords: Social sciences ; Communication ; Intelligenz ; Führungseigenschaft ; Change Management ; Unternehmen ; Gefühl ; Organisationsentwicklung ; Wissenschaftstransfer ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift 2016 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2016 ; Unternehmen ; Gefühl ; Intelligenz ; Führungseigenschaft ; Change Management ; Wissenschaftstransfer ; Organisationsentwicklung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY : Oxford University Press
    ISBN: 9780190621001
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: Second edition
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of eating disorders
    DDC: 616.8526
    RVK:
    Keywords: Eating disorders ; Eating disorders ; Eating disorders ; Essstörung
    Abstract: The second edition provides an updated overview of the field of eating disorders including phenomenology of the eating disorders; epidemiology; sociological, psychological, and biological research pertinent to etiology; clinical and research assessment of the eating disorders; and prevention and treatment. Several new chapters describe emerging topics. The Handbook is directed toward graduate students, psychologists, and psychiatrists with a particular interest in eating disorders. Approaches to understanding the eating disorders range from cultural factors impacting eating and body size to a current understanding of the regulation of appetite and its relation to disordered eating. Other chapters review the evidence for psychosocial risk factors for the eating disorders, the roles of emotions and of dieting, and the current state of genetic research.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY : Oxford University Press
    ISBN: 9780199363674
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of workplace discrimination
    DDC: 331.133
    RVK:
    Keywords: Arbeitsmarktdiskriminierung ; Discrimination in employment ; Discrimination in employment ; Discrimination in employment ; Arbeitsplatz ; Diskriminierung
    Abstract: Increasing workplace diversity has given rise to growing intergroup challenges that persistently manifest in discrimination. An emerging science in psychology, sociology, and management has yielded useful evidence to be brought to bear on the important problem of discrimination, but most literature available focuses on social (rather than work) settings or legal (rather than interpersonal) issues, or focuses on the general phenomenon of diversity rather than the social problem of discrimination. Contributing authors address the unique experience of people from diverse perspectives (such as religious minorities, gay and lesbian workers, and those with disabilities) and the ways in which discrimination can be manifested and its consequences, and offer explanations for discrimination and strategies for its reduction.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    ISBN: 9780191860157
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Series Statement: Psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of 4E cognition
    DDC: 153
    RVK:
    Keywords: Cognition ; Cognition ; Wahrnehmung ; Wahrnehmungspsychologie
    Abstract: 4E cognition (embodied, embedded, enactive, and extended) assumes that cognition is shaped and structured by dynamic interactions between the brain, body and both the physical and social environments. With essays from leading scholars and researchers, it is the definitive work on this burgeoning field
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    ISBN: 9780191851100
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford scholarship online
    Series Statement: Psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of cyberpsychology
    DDC: 004.019
    RVK:
    Keywords: Human-computer interaction Psychological aspects ; Human-computer interaction ; Psychological aspects ; Internet ; Sozialpsychologie ; Cyberspace ; Virtuelle Realität ; Cyberpsychologie ; Wahrnehmung ; Kognition ; Gefühl ; Mensch ; Social Media ; Medien ; Psychologie
    Abstract: Humans are becoming increasingly reliant on interconnected technologies to go about their daily lives in the personal and professional spheres. From finding romance, to conducting businesses entirely online, receiving health services, shopping, banking, and gaming, the Internet and World Wide Web open up a world of possibilities to people across the globe. Understanding the psychological processes underlying and influencing the thinking, interpretation, and behavior associated with this online interconnectivity is the core premise of Cyberpsychology. This book explores a wide range of cyberpsychological processes and activities through the research and writings of some of the world's leading cyberpsychology experts.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin, Heidelberg : Springer
    ISBN: 9783662562758
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXXI, 1463 S. 130 Abb, online resource)
    Edition: 8. Aufl. 2018
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Geschwinde, Thomas Rauschdrogen
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Law ; Pharmacology ; Psychiatry ; Psychotherapy ; Criminal law ; Medical laws and legislation ; Law ; Pharmacology ; Psychiatry ; Psychotherapy ; Criminal law ; Medical laws and legislation ; Rauschgift ; Rauschgift ; Rauschgift ; Psychopharmakologie
    Abstract: Einführung -- Psychodysleptica -- Narkotica -- Stimulantia -- Ausweich- und Substitutionsmittel -- Anhang.
    Abstract: Die Neuauflage geht neben den "klassischen", meist halbsynthetisch gewonnenen Drogen wie etwa Cocain vertiefend auf vollsynthetische Rauschdrogen ein, die häufig zunächst als research chemicals etwa im Rahmen der Schmerzbehandlung entwickelt worden waren, seit Beginn des 21. Jahrhunderts jedoch in zunehmendem Ausmaß auch in Deutschland auf den illegalen Drogenmarkt drängen. Gleichzeitig wird verstärkt auch auf pflanzliche Stoffe eingegangen, die in Europa bisher weitgehend unbekannt waren, nunmehr jedoch im Zuge des dominierenden polyvalenten Missbrauchs und riskanter Konsummuster weltweit über Online-Shops ohne weiteres verfügbar sind und in unterschiedlichsten Kombinationen mit Vollsynthetica als "Legal High"-Produkte vertrieben werden - ohne dass die Zusammensetzung für den Konsumenten erkennbar und das Gefährdungspotential einschätzbar wäre. Ein weiterer Schwerpunkt der Neuauflage widmet sich "Lifestyle"-Medikamenten, etwa aus der Gruppe der Amfetamin-artigen Stimulantia, die ebenfalls weltweit u.a. im Online-Handel zum "Cognitive Enhancement" angeboten und ohne medizinische Indikation zur kognitiven Leistungssteigerung eingenommen werden. Ebenso eingearbeitet sind die gesetzgeberischen Entwicklungen seit Erscheinen der Vorauflage.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    ISBN: 9780190464776
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Series Statement: Oxford handbooks online: Psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of spontaneous thought
    DDC: 154.3
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Creative thinking ; Thought and thinking ; Cognition ; Creative thinking ; Thought and thinking ; Cognition ; Spontaneität ; Kreatives Denken ; Interdisziplinäre Forschung
    Abstract: Where do spontaneous thoughts come from? It may be surprising that the seemingly straightforward answers, "from the mind" or "from the brain," are in fact an incredibly recent, modern understanding of the origins of spontaneous thought. For nearly all of human history, our thoughts-especially the most sudden, insightful, and important-were almost universally ascribed to divine or other external sources. Scientific understanding of spontaneous thought has progressed by leaps and bounds in recent years, but big questions still loom: What, exactly, is spontaneous thought? How does the human brain generate, elaborate, and evaluate its own spontaneous creations? And why do spontaneous thoughts feature so prominently in mental life? This volume brings together views from neuroscience, psychology, philosophy, history, education, contemplative traditions, and clinical practice.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    ISBN: 9783647402970
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (227 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Coaching/Supervision/Beratung
    Parallel Title: Erscheint auch als Wirkung im Coaching
    DDC: 158.3
    RVK:
    Keywords: Coaching ; Wirkung ; Coaching ; Wirkung
    Abstract: Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Vorwort -- Dank -- Einführung -- Über die Notwendigkeit institutionell verankerter ­Coaching-Forschung | Robert Wegener, Silvia Deplazes, Marianne Hänseler, Hansjörg Künzli, Stefanie Neumann, Annamarie Ryter und Wolfgang Widulle -- Teil 1 Wissenschaftliche Fachbeiträge -- Peter oder Petra? | Maximilian D. Mühlberger und Eva Traut-Mattausch -- Wo führt das hin? | Sabine Losch und Eva Traut-Mattausch -- Die Bedeutung von Medien für die Qualität von Coaching | Harald Geißler -- Coaching und die Rolle des Unbewussten | Alica Ryba -- Das Selbst im Bild | Jasmin Messerschmidt -- Prozessbezogene Determinanten der Wirkung von Einzelcoaching | Cornelia Tonhäuser -- »Turning Duty into Joy!« | Julia Weber -- Mein Coaching! | Sandra J. Schiemann, Christina Mühlberger, Maximilian D. Mühlberger, Isabell Braumandl und Eva Jonas -- Transferstärke-Coaching | Axel Koch -- Ambivalenzen des Coachings | Laura Glauser -- Das Impostor-Phänomen - ein Thema im Coaching? | Eva Traut-Mattausch und Mirjam Zanchetta -- Effectiveness of Leadership Coaching | Willem Jan Hofmans -- Teil 2 Forschungsrelevante Beiträge aus der Praxis -- Formatkompetenz von Coaches | Elke Berninger-Schäfer und Efriom Kineselassie -- »Blended Business Coaching« mit dem Laufbahnkoffer HR | Wolfgang Eberling, Gery Bruederlin und Marion Alt -- Kein Coaching ohne Evaluation der Ergebnisse | Niki Harramach und Nina Veličković -- Führung entwickeln und Wirkung entfalten | Mathias Hofmann -- Coaching-Kultur in deutschsprachigen Organisationen | Axel Klimek und Werner Stork -- Die Autorinnen und Autoren, Herausgeberinnen und Herausgeber -- Body
    Note: Mit 31 Abbildungen und 10 Tabellen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    ISBN: 9783476045430
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (248 Seiten)
    Series Statement: Abhandlungen Zur Sprachwissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Sprachliche Gewalt
    DDC: 306.44
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Violence in language ; POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Cultural Policy ; SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Violence in language ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Verbalaggression ; Unhöflichkeit ; Erniedrigung ; Diskriminierung ; Hassrede
    Abstract: Intro -- Inhalt -- Editorial -- Sprachliche Gewalt und soziale Ordnung: Metainvektive Debatten als Medium der Politik -- 1. Sprachliche Herabsetzung als universelles Phänomen -- 2. Die Herabsetzung als Ausnahme und Störung? -- 3. Sprachliche Muster der Herabsetzung -- 4. Woher kommt die herabsetzende Kraft sprachlicher Positionierungen? -- 5. Metainvektives Handeln als Medium der Politik -- 6. Fazit -- Literatur -- (Un)Höflichkeit: Indirekte Formen sprachlicher Aggression -- 1. Einführende Bemerkungen -- 2. (Un)Höflichkeit, Aggression und Imagepflege -- 3. Höflichkeit vs. Unhöflichkeit -- 4. Formen der negativ markierten Höflichkeit -- 5. Unhöflichkeitsakte -- 6. Formen der Unhöflichkeit -- 7. (Un)Höflichkeit vs. Aggression -- 8. Aggression unter dem Deckmantel der (Un)Höflichkeit - Indirekte Formen sprachlicher Aggression -- 9. Schlussfolgerungen -- Argument und Aggression - mit Beispielen aus dem Ukraine-Konflikt1 -- 1. Verwebungen -- Drei Fälle -- Gemeinsamkeiten aggressiver Argumentationen -- 2. Argumentation -- Das grundlegende Argumentationsschema -- Begründen und Rechtfertigen -- 3. Aggression -- Schädigung und Absicht -- Bemächtigung -- Ursachen und Motivationen: Aggressionstheorien -- Aggression und Diskurs -- 4. Aggressive Argumente -- Physische und verbale Aggression -- Sprachliche Mittel der Aggression -- Sinn- und Bedeutungskrieg -- Moralische Argumente -- Metaphysische Argumente -- Diffuse Argumentation -- Literatur -- Pejorative Metaphern im Flüchtlingsdiskurs -- 1. Einleitung -- 2. Zum Flüchtlingsdiskurs -- 3. Zum Wesen der Metapher -- Zu Funktionen und Wirkung von Metaphern -- Zum herabsetzenden Potenzial von Metaphern -- 4. Analyse -- Das Lexem Flüchtling -- Wassermetaphern -- Militärmetaphern -- 5. Schlussfolgerungen -- Literatur -- Narrative Legitimation invektiven Sprechens in der Politik -- 1. Narrativität und Legitimation.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    ISBN: 9783658170905 , 3658170905
    Language: German
    Pages: 1 online resource.
    DDC: 305.231
    RVK:
    Keywords: Child development. ; Early childhood education. ; Socialization. ; SOCIAL SCIENCE / Children's Studies. ; Child development. ; Early childhood education. ; Socialization. ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY, United States of America : Oxford University Press
    ISBN: 9780190216818
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Social psychology ; Social justice ; Sozialpsychologie ; Soziale Gerechtigkeit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialpsychologie ; Soziale Gerechtigkeit
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    ISBN: 9780191860782
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford handbooks
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 930.1
    RVK:
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    Keywords: Infants History ; Human remains (Archaeology) ; Household archaeology ; Children, Prehistoric ; Social archaeology ; Children History ; Children ; Household archaeology ; Human remains (Archaeology) ; Infants ; Children, Prehistoric ; Social archaeology ; Children ; History ; To 1500 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Archäologie ; Kind
    Abstract: Real understanding of past societies is not possible without including children, and yet they have been strangely invisible in the archaeological record. Compelling explanation about past societies cannot be achieved without including and investigating children and childhood.00However marginal the traces of children's bodies and bricolage may seem compared to adults, archaeological evidence of children and childhood can be found in the most astonishing places and spaces. The archaeology of childhood is one of the most exciting and challenging areas for new discovery about past societies. Children are part of every human society, but childhood is a cultural construct. Each society develops its own idea about what a childhood should be, what children can or should do, and how they are trained to take their place in the world. Children also play a part in creating the archaeological record itself
    Note: Literaturangaben , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    ISBN: 9783658176037
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 312 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Parallel Title: Erscheint auch als Muslime, Flüchtlinge und Pegida
    DDC: 320.943
    RVK:
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    Keywords: Political science ; Islam ; Germany Politics and government ; Emigration and immigration ; Communication ; Personality ; Social psychology ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Internationale Migration ; Flucht ; Moralische Panik ; Kommunikationswissenschaft
    Abstract: Das Buch bündelt sozialpsychologische und kommunikationswissenschaftliche Befunde über die öffentliche Einstellung zu Muslimen und dem Islam in Deutschland im Kontext von Flüchtlingsdebatte und Terrorbedrohung 2015 und 2016. Die Ergebnisse stützen sich zum einen auf drei standardisierte Befragungen der deutschen Bevölkerung. Zum anderen handelt es sich um Beiträge, die im Rahmen von Master- und Studienprojekten an der Friedrich-Schiller-Universität Jena realisiert wurden. Der Inhalt Im Zeitalter diversifizierter Bedrohungen • Das Konzept Islamophobie • Einstellungen zum Islam und zu Muslimen I • Einstellungen zu Muslimen und zum Islam II und der Terrorismus • Medien und Islam - eine gefährliche Mischung • Intergruppenkontakt auf sozialen Netzwerkplattformen • „Ich bin ja nicht rechts, aber…“ • Einfluss von Persönlichkeit und Emotionen auf Bildmaterial zur Flüchtlingskrise • Analysemöglichkeiten der Online-Kommunikation auf Social Network Sites am Beispiel PEGIDA und Facebook • NoPegida • Schluss? Zwischen Verschwörungstheorien und Utopie-Erzählungen Die Zielgruppen · Politikwissenschaftler · Kommunikationswissenschaftler · Sozialpsychologen · Politiker · Journalisten Der Herausgeber Prof. Dr. Wolfgang Frindte leitet die Abteilung Kommunikationspsychologie am Institut für Kommunikationswissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Nico Dietrich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Abteilung Kommunikationspsychologie am Institut für Kommunikationswissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena
    Abstract: Im Zeitalter diversifizierter Bedrohungen -- Das Konzept Islamophobie -- Einstellungen zum Islam und zu Muslimen I -- Einstellungen zu Muslimen und zum Islam II und der Terrorismus -- Medien und Islam - eine gefährliche Mischung -- Intergruppenkontakt auf sozialen Netzwerkplattformen -- „Ich bin ja nicht rechts, aber…“ -- Einfluss von Persönlichkeit und Emotionen auf Bildmaterial zur Flüchtlingskrise -- Analysemöglichkeiten der Online-Kommunikation auf Social Network Sites am Beispiel PEGIDA und Facebook -- NoPegida -- Schluss? Zwischen Verschwörungstheorien und Utopie-Erzählungen
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264270480
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (404 p.) , ill.
    Parallel Title: Erscheint auch als Behavioural insights and public policy
    RVK:
    Keywords: Politik ; Politische Entscheidung ; Verhalten ; Verhaltensökonomik ; Neurowissenschaften ; Entscheidungstheorie ; Welt ; Governance ; Humanethologie ; Entscheidung ; Staatstätigkeit
    Abstract: “Behavioural insights”, or insights derived from the behavioural and social sciences, including decision making, psychology, cognitive science, neuroscience, organisational and group behaviour, are being applied by governments with the aim of making public policies work better. As their use has become more widespread, however, questions are being raised about their effectiveness as well as their philosophical underpinnings. This report discusses the use and reach of behavioural insights, drawing on a comprehensive collection of over 100 applications across the world and policy sectors, including consumer protection, education, energy, environment, finance, health and safety, labour market policies, public service delivery, taxes and telecommunications. It suggests ways to ensure that this experimental approach can be successfully and sustainably used as a public policy tool.
    Abstract: "Behavioural insights, or insights derived from the behavioural and social sciences, including decision making, psychology, cognitive science, neuroscience, organisational and group behaviour, are being applied by governments with the aim of making public policies work better. As their use has become more widespread, however, questions are being raised about their effectiveness as well as their philosophical underpinnings. This report discusses the use and reach of behavioural insights, drawing on a comprehensive collection of over 100 applications across the world and policy sectors, including consumer protection, education, energy, environment, finance, health and safety, labour market policies, public service delivery, taxes and telecommunications. It suggests ways to ensure that this experimental approach can be successfully and sustainably used as a public policy tool.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Oxford University Press
    ISBN: 9780199352500
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of the five factor model
    DDC: 155.2
    RVK:
    Keywords: Personality disorders ; Personality disorders ; Personality ; Big Five model ; Big Five model ; Personality ; Big Five model ; Personality ; Persönlichkeitspsychologie ; Fünffaktorenmodell der Persönlichkeit
    Abstract: The Five-Factor Model (FFM) is arguably the predominant model of general personality structure. There is a considerable body of research supporting its construct validity and practical application. There have been a few books specifically concerning the FFM, but to date there has not yet been a text that brings together in one location all that is known about the FFM. The book begins with an overview chapter on the FFM, followed by in-depth discussions regarding the nature, etiology, importance, and mechanisms of each of the FFM domains. The vast body of research concerning the construct-validity support for the FFM is then provided, including its robustness, factor analytic support, childhood antecedents, cross-language presence, cross-species presence, behavior and molecular genetics, and brain structure and function.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 53
    ISBN: 9781782549598
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxi, 584 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: Elgaronline
    Series Statement: Edward Elgar books
    Series Statement: Edward Elgar E-Book Archive
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbook of behavioural economics and smart decision-making
    DDC: 330.019
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Verhaltensökonomik ; Entscheidungstheorie ; Economics Psychological aspects ; Consumer behavior ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Verhaltensökonomie ; Entscheidungsfindung
    Abstract: Contents: Foreword / by Vernon Smith -- 1. Introduction to smart decision-making / Morris Altman -- Part I Smart decision-makers, different types of rationality, and outcomes -- 2. Rational inefficiency : smart thinking, bounded rationality, and the scientific basis for economic failure and success / Morris Altman -- 3. Rational mistakes that make us smart / Nathan Berg -- 4. Rational choice as if the choosers were human / Peter J. Boettke and Rosolino A. Candela -- 5. Smart predictions from wrong data : the case of ecological correlations / Florian Kutzner and Tobias Vogel -- 6. Heuristics : fast, frugal, and smart / Shabnam Mousavi, Björn meder, Hansjörg Neth and Reza Kheirandish -- 7. The beauty of simplicity? (simple) heuristics and the opportunities yet to be realized / Andreas Ortmann and Leonidas Spiliopoulos -- 8. Smart persons and human development : the missing ingredient in behavioral economics / John F. Tomer -- Part II Aspects of smart decision-making -- 9. Behavioral strategy at the frontline : insights and inspirations from the US Marine Corps / Mie Augier -- 10. Feminist economics for smart behavioural economics / Siobhan Austen -- 11. How regret moves individual and collective choices towards rationality / Sacha Bourgeois-Gironde -- 12. Is it rational to be in love? / Paul Frijters and Gigi Foster -- 13. Behavioural economic anthropology / Giuseppe Danese and Luigi Mittone -- Part III Development and governance -- 14. Do changes in farmers' seed traits align with climate change? a case study of maize in Chiapas, México / C. Leigh Anderson, Andrew Cronholm and Pierre Biscaye -- 15. Rationality, globalization, and x-efficiency among financial institutions / Roger Frantz -- 16. The evolution of governance structures in a polycentric system / Edward Mcphail and Vlad Tarko -- Part IV Tax behaviour -- 17. Taxation and nudging / Simon James -- 18. Income tax compliance / Erich Kirchler, Barbara Hartl and Katharina Gangl -- Part V Smart finance -- 19. Financial decisions in the household / Bernadette Kamleitner, Till Mengay and Erich Kirchle -- 20. Employing priming to shed light on financial decision-making processes / Doron Kilger -- 21. Experimental asset markets: behaviour and bubbles / Owen Powell and Natalia Shestakova -- 22. To consume or to save : are we maximising or what? / Tobias F. Rötheli -- Part VI Dimensions of health -- 23. Time orientation effects on health behaviour / Jannette Van Beek, Michel J.J. Handgraaf and Gerrit Antonides -- 24. Behavioral aspects of obesity / Ddelia Rosin -- 25. Time inconsistent preferences in intertemporal choices for physical activity & weight loss : evidence from canadian health surveys / Nazmi Sari -- 26. Suicide amongst smart people / Bijou Yang and David Lester -- Part VII Sociological dimensions of smart decision-making -- 27. Seeing and knowing others : the impact of social ties on economic interactions / Astrid Hopfensitz -- 28. Weakness of will and stiffness of will : how far are shirking, slackening, favoritism, spoiling of children, and pornography from obsessive-compulsive behavior? / Elias L. Khalil -- 29. The role of identity, personal and social capital in community crime prevention / Ambrose Leung and Brandon Harrison -- 30. Norms, culture, and cognition / Shinji Teraji -- Part VIII Morals and ethics -- 31. Rational choice in public and private spheres / Herbert Gintis -- 32. Ethics and simple games / Mark Pingle -- Index.
    Abstract: This Handbook is a unique and original contribution of over thirty chapters on behavioural economics. It examines and addresses an important stream of research where the starting assumption is that decision-makers are, for the most part, relatively smart or rational. This particular approach is in contrast to a theme running through much contemporary work in which individuals' behaviour is deemed irrational, biased and error-prone, often due to how the brain is hardwired. In the smart people or bounded rationality approach, where errors or biases occur and when social dilemmas arise, more often than not, improving the decision-making environment can repair these problems without hijacking or manipulating the preferences of individuals. The Handbook covers a wide range of themes from micro to macro, including economic psychology, heuristics, fast and slow thinking, neuroeconomics, experiments, the capabilities approach, institutional economics, methodology, nudging, ethics and public policy. It argues that neoclassical decision-making benchmarks are typically not the gold standard for best practice. The expert contributions demonstrate that decision-making capabilities and decision-making environments can both be more effective and consistent than nudging in improving welfare and utility, and in maximizing well-being. They also demonstrate how learning, improved information, empowerment, voice and preference play a vital role in determining smart decision-making outcomes. This comprehensive and original Handbook will appeal to academics in behavioural and experimental economics, and economic psychology
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    ISBN: 9783658184841
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (351 pages)
    Series Statement: Systematische Musikwissenschaft
    Parallel Title: Print version Marx, Tobias Musiker unter sich : Kohäsion und Leistung in semiprofessionellen Musikgruppen
    DDC: 301
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    Keywords: Communication in music ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    ISBN: 9783658172855
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 200 S. 8 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
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    Keywords: Educational sociology ; Educational psychology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education ; Education ; Educational sociology ; Educational psychology ; Education Psychology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Hochschulschrift
    Abstract: Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin
    Abstract: Kreativität als selbstmotivierende Lernstrategie -- Habitualisierung von Kreativität als generelle Lernstrategie -- Einfluss von Kreativität auf Lernergebnisse -- Kognitive Grundfähigkeiten als Moderator des Zusammenhangs von Kreativität und schulischen Kompetenzen
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 56
    ISBN: 9783658134372
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VII, 413 S. 158 Abb., 13 Abb. in Farbe, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Tachtsoglou, Sarantis, 1973 - Statistik für Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler
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    Keywords: Teaching ; Statistics ; Education ; Education ; Teaching ; Statistics ; Lehrbuch ; Empirische Pädagogik ; SPSS ; R ; Bildungswesen ; Pädagogik ; Statistik ; Datenanalyse ; Empirische Pädagogik ; SPSS ; R ; Bildungswesen ; Pädagogik ; Statistik ; Datenanalyse
    Abstract: Das Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in quantitative Forschungsmethoden, die sich an den Interessen und Ausbildungsinhalten von Studierenden der erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Fächer sowie von Lehramtsstudierenden orientiert. In elf Kapiteln werden zentrale Konzepte der Statistik abgedeckt und anhand von Beispielen aus der Bildungsforschung konkretisiert. Die praktische Anwendung erfolgt über speziell aufbereitete PISA-Daten (online kostenlos verfügbar) und wird für die weit verbreitete Software SPSS sowie die kostenlos erhältliche Software R Schritt für Schritt erklärt. Der Theorie-Praxis-Transfer wird konsequent vorgeführt, wodurch der Zugang zum oft als schwierig empfundenen Thema deutlich vereinfacht wird. Das Lehrbuch eignet sich als begleitende Lektüre für Einführungsvorlesungen, für die Vertiefung zentraler Konzepte und ihre praktische Anwendung in Methoden-Seminaren, für das Selbststudium und als Nachschlagewerk. Der Inhalt • Messtheorie • Beschreibende Statistik • Inferenzstatistik Die Zielgruppen • Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften • Lehramtsstudierende • Studierende der Psychologie und Sozialwissenschaften Die Autoren Dr. Sarantis Tachtsoglou ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Empirische Schulforschung, Schwerpunkt quantitative Methoden, an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dr. Johannes König ist Professor für Empirische Schulforschung, Schwerpunkt quantitative Methoden, an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln
    Abstract: Messtheorie -- Beschreibende Statistik -- Inferenzstatistik
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 57
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer
    ISBN: 9783319474892
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XXIII, 649 p. 19 illus, online resource)
    Series Statement: Perspectives in Pragmatics, Philosophy & Psychology 11
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Social Sciences
    Parallel Title: Erscheint auch als Research in clinical pragmatics
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Philosophy of mind ; Psycholinguistics ; Pragmatics ; Educational psychology ; Education Psychology ; Linguistics
    Abstract: This is the first volume to present individual chapters on the full range of developmental and acquired pragmatic disorders in children and adults. In chapters that are accessible to students and researchers as well as clinicians, this volume introduces the reader to the different types of pragmatic disorders found in clinical populations as diverse as autism spectrum disorder, traumatic brain injury and right hemisphere language disorder. The volume also moves beyond these well-established populations to include conditions such as congenital visual impairment and non-Alzheimer dementias, in which there are also pragmatic impairments. Through the use of conversational and linguistic data, the reader can see how pragmatic disorders impact on the communication skills of the clients who have them. The assessment and treatment of pragmatic disorders are examined, and chapters also address recent developments in the neuroanatomical and cognitive bases of these disorders
    Abstract: Preface -- Acknowledgements -- Biographical notes -- PART I: DEVELOPMENTAL PRAGMATIC DISORDERS -- Chapter 1: Pragmatic Development By Gabriella Airenti -- Chapter 2: Pragmatic Language Impairment By Mieke P. Ketelaars, Mariëtte T.J.A. Embrechts and Dr. Leo Kannerhuis -- Chapter 3: Autism Spectrum Disorder By Joanne Volden -- Chapter 4: Attention Deficit Hyperactivity Disorder By Soile Loukusa -- Chapter 5: Intellectual Disability By Gary E. Martin, Michelle Lee and Molly Losh -- Chapter 6: Childhood Brain Tumour By Kimberley Docking, Philippe Paquier and Angela Morgan -- Chapter 7: Cerebral Palsy By Stéphanie Caillies -- PART II: ACQUIRED PRAGMATIC DISORDERS -- Chapter 8: Disruption of Pragmatics in Adulthood By Caroline Jagoe -- Chapter 9: Aphasias By Gloria Streit Olness and Hanna K. Ulatowska -- Chapter 10: Right-hemisphere Pragmatic Disorder by Margaret Lehman Blake -- Chapter 11: Schizophrenia By Francesca M. Bosco and Alberto Parola -- Chapter 12: Traumatic Brain Injury By Lyn S. Turkstra and Adam Politis -- Chapter 13: Alzheimer’s Dementia By Jacqueline Guendouzi and Meghan Savage -- Chapter 14: Non-Alzheimer Dementias By Angela Roberts, Marie Savundranayagam and JB Orange -- Chapter 15: Parkinson’s Disease without Dementia By Thomas Holtgraves and Magda Giordano -- PART III: PRAGMATIC DISORDERS IN OTHER POPULATIONS -- Chapter 16: Hearing Loss and Cochlear Implantation By Louise Paatsch, Dianne Toe and Amelia Church -- Chapter 17: Congenital Visual Impairment By Rebecca Greenaway and Naomi J. Dale -- Chapter 18: Stuttering and Cluttering By Kathleen Scaler Scott -- PART IV: MANAGEMENT OF PRAGMATIC DISORDERS -- Chapter 19: Pragmatic Assessment and Intervention in Children By Yvette D. Hyter -- Chapter 20: Pragmatic Assessment and Intervention in Adults By Charlotta Saldert -- PART V: RECENT DEVELOPMENTS IN PRAGMATIC DISORDERS -- Chapter 21: Neural aspects of Pragmatic Disorders By Brigitte Stemmer -- Chapter 22: Cognitive Aspects of Pragmatic Disorders By Louise Cummings -- Chapter 23: Psychosocial Aspects of Pragmatic Disorders By Pamela Snow and Jacinta Douglas
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 58
    ISBN: 9783658172237
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 262 Seiten)
    Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Series Statement: Research
    Parallel Title: Printed edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Tißberger, Martina, 1965 - Critical whiteness
    DDC: 300.1
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    Keywords: Social sciences ; Sociology ; Cultural studies ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; Cultural Studies ; Gender Studies ; Methodology of the Social Sciences ; Social Sciences ; Psychologie ; Psychotherapie ; Rassismus ; Geschlechterrolle
    Abstract: Martina Tißberger analysiert anhand einer qualitativen empirischen Studie, wie sich Widerspruchsverhältnisse des Rassismus und Sexismus in der psychotherapeutischen und psychosozialen Arbeit auswirken und wie Fachkräfte damit umgehen. Aus der Perspektive von Critical Whiteness als Epistemologiekritik und als Praxis hegemonialer Selbstreflexion werden Möglichkeiten für die Psychologie, aber auch die gesamten Sozialwissenschaften aufgezeigt, wie diese Machtverhältnisse durchkreuzt werden können. Der Inhalt Was ist Rassismus? Ethnizität, Kultur, Rassekonstruktion Der Rassismus der Psychologie und die Psychologie des Rassismus Intersektionalität von Gender und Rassismus Methodologie und Epistemologiekritik Critical Whiteness als Praxis hegemonialer Selbstreflexion in Psychotherapie und psychosozialer Arbeit Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften (Psychologie, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Soziale Arbeit, Pädagogik) Psychologinnen und Psychologen, Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter sowie Pädagoginnen und Pädagogen Die Autorin Martina Tißberger ist Professorin im Master-Studiengang Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Interkulturalität an der Fachhochschule Oberösterreich. Sie promovierte im Fach Psychologie an der Freien Universität Berlin und lehrte und forschte u.a. an der UC Berkeley, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg
    Abstract: Was ist Rassismus? -- Ethnizität, Kultur, Rassekonstruktion -- Der Rassismus der Psychologie und die Psychologie des Rassismus -- Intersektionalität von Gender und Rassismus -- Methodologie und Epistemologiekritik -- Critical Whiteness als Praxis hegemonialer Selbstreflexion in Psychotherapie und psychosozialer Arbeit
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
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  • 59
    ISBN: 9783658132194
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (VIII, 223 S. 12 Abb, online resource)
    Edition: 6. Aufl. 2017
    Series Statement: Journalistische Praxis
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Rossié, Michael, 1958 - Frei sprechen
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    Keywords: Social sciences ; Public relations ; Journalism ; Communication ; Sociology ; Mass media ; Social Sciences ; Social sciences ; Public relations ; Journalism ; Communication ; Sociology ; Mass media ; Ratgeber ; Rundfunk ; Journalist ; Vortragstechnik
    Abstract: "Frei sprechen" ist ein Trainingsprogramm für Moderatoren in Radio und Fernsehen, für Pressesprecher und Politiker, Referenten, Professoren, Speaker, Lehrer, Studenten, Manager, Verkäufer oder Vereinsvorsitzende - für jeden, der öffentlich spricht. Frei sprechen im Sinne dieses Buches bedeutet, die Sätze erst im Augenblick der Rede zu formen, damit sie authentischer, glaubhafter und fesselnder werden. Reden als spontane Kommunikation. "Dies ist", so Michael Rossié, "kein Buch über das Manipulieren oder Sich-durchschlagen, sondern übers Ehrlich-sein, ohne dabei sein Ziel aus den Augen zu verlieren." Das Standardwerk, nunmehr in der sechsten Auflage, wurde regelmäßig überarbeitet und aktualisiert und ist den wachsenden Anforderungen für die Arbeit vor Mikrofon und Kamera oder auf der Bühne angepasst. Der Inhalt Vorbereitung.- Körpersprache.- Kurz vorher.- Es geht los.- Gäste.- Nachbereitung.- Übungen.- Jobsuche. 〈 Die Zielgruppen Moderatoren in Radio und Fernsehen Pressesprecher, Politiker und Referenten Dozierende und Speaker Professoren und Lehrer Vortrags- und Festredner Präsentatoren mit und ohne Unterstützung durch Folien Der Autor Michael Rossié arbeitet als Sprechtrainer und Coach für viele Radio- und Fernsehsender, für Weiter- und Fortbildungsinstitute, für Universitäten und Akademien. Außerdem trainiert er in allen Bereichen der Wirtschaft. Er besuchte die Münchner Schauspielschule Ruth von Zerboni. Anschließend arbeitete er als freier Schauspieler und Regisseur und begann parallel zu dieser Tätigkeit mit dem Training von Menschen, die öffentlich reden müssen. Das Buch entstand direkt aus der Unterrichtspraxis
    Abstract: Vorbereitung -- Körpersprache -- Kurz vorher -- Es geht los -- Gäste -- Nachbereitung -- Übungen -- Jobsuche
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 60
    ISBN: 9783319607207
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIII, 142 p. 6 illus, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Social Sciences
    Parallel Title: Druckausg. Hernando, Almudena, 1959 - The fantasy of individuality
    Parallel Title: Printed edition
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Feminist anthropology ; Sociology ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; Social Sciences
    Abstract: This volume is a step in fleshing out the historical reasons for gender inequality from the origins of humankind to present times in the Western world. It argues that despite much critique during the last two decades, gender identities are still ultimately understood as closed and rigid categories which unwittingly reproduce modern Western values. It is a theoretically-informed and up-to-date overview of the history of gender inequality that takes as its starting point the mechanisms through which human beings construct their self-identity. It discusses deeply ingrained assumptions on the relationship between gender and materiality in the present that lead both the academic community and the general public alike to reproduce specific patterns of thought about sex and gender and project them into the past. Starting from a peripheral and heterodox perspective, this book intends to appraise the complexity of gender identity in all its richness and diversity. It seeks to understand the persistence of relationality in supposedly fully individualized male selves, and the construction of new forms of individuality among women that did not follow the masculine model. It is argued here that by balancing community and self beyond the contradictions of hegemonic masculinity, modern women are struggling to build a new, more empowering form of personhood. The author is an archaeologist, who uses her discipline not only to provide data, theory and a long-term perspective, but also in a metaphorical sense: to construct a socio-historical genealogy of current gender systems, through an examination of how personhood and self-identity have been constructed in the Western world
    Abstract: 1: General approach -- 2: Sex and gender -- 3: The Origin -- 4: Relational identity or identity when one has no power over the world -- 5: Individuality or identity when one has power over the world -- 6: Relational identity/ Individuated identity. The appearance of things -- 7: The fantasy of individuality. Part I: women and gender identity -- 8: The fantasy of individuality. Part II: men’s (unconscious) performance of relational identity -- 9: Dependent individuality and independent individuality -- 10: Sex and gender all over again. 11: Conclusion
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    ISBN: 9783658182571
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIII, 566 S. 29 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Mediation als Wissenschaftszweig
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social work ; Social Sciences ; Social sciences ; Social work ; Mediation ; Mediation
    Abstract: Forschung zu Mediation entfaltet sich innerhalb der unterschiedlichsten Fachdisziplinen wie auch in interdisziplinären Wissenschaftsfeldern. Dieser Band versammelt grundlagentheoretische sowie anwendungsorientierte Forschungsansätze im Bereich Mediation, vereint theoretische mit empirischen Arbeiten, lässt junge und erfahrene Forscherinnen und Forscher zu Wort kommen. So gewinnen die Leserinnen und Leser einen fundierten Überblick über diesen neuen Wissenschaftszweig. Der Inhalt Die Beziehung des Forschungssubjekts zu Mediation, Gegenstandsdefinitionen und Blickwinkel bei der Erforschung von Mediation.- Mediationsforschungsansätze und Programmatiken verschiedener Disziplinen.- Theoretische, qualitative und quantitative Mediationsstudien.- Das Potential von Qualifikationsarbeiten als Ressource für die Erforschung von Mediation Die Zielgruppen - Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die Mediation erforschen - Studierende und Lehrende, vor allem aus den unterschiedlichen Fachbereichen der Sozial- und Geisteswissenschaften, die sich mit Konfliktvermittlung auseinandersetzen - Forschungsinteressierte Mediatorinnen und Mediatoren - Akteure in Stiftungen, Vereinen und Berufsverbänden Die Herausgeberin Dr. Katharina Kriegel-Schmidt ist Vertretungsprofessorin am Lehrstuhl Interkulturalität, BTU Cottbus-Senftenberg
    Abstract: Die Beziehung des Forschungssubjekts zu Mediation - Gegenstandsdefinition und Blickwinkel bei der Erforschung von Mediation -- Forschungsansätze verschiedener Disziplinen: Mit welchen Zugriffen können wir Mediation untersuchen, beschreiben und erklären?- Problemgeleitete Reflexionsangebote und empirische Forschungsergebnisse - Theoriegeleitete, qualitative und quantitative Mediationsstudien -- Mediation als zeitgenössisches Phänomen -- Interkulturelle, kulturvergleichende und internationale Fragestellungen -- Reflexion von Grundpositionen und Wertsetzungen der Mediation -- Die Macht von Sozialstruktur, Narrativ und Situation -- Der Einfluss von Organisationen und Institutionen auf die Entwicklung von Konfliktmanagementsystemen -- Multifaktorielle Konflikt- und Interventionsanalysen in komplex strukturierten Kontexten -- Die Untersuchung von Wirkfaktoren und Wirkprozessen in der Mediation -- Einsatz und Wirkung von Interventionen und Instrumenten in der Mediation -- Irritationen und Widersprüche im Handeln des Mediators -- Ökonomische und kostentheoretische Überlegungen -- Zugangsvoraussetzungen und Bedingungen für Mediation -- Transfer von Ausbildungswissen in den Alltag überprüfen -- Forschung zu benachbarten Hilfeverfahren auf Mediation beziehen
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658139834
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XLII, 241 S. 18 Abb)
    Edition: 2. Aufl. 2017
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.2
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    Keywords: Social sciences ; Religion and culture ; Sociology ; Emigration and immigration ; Communication ; Interkulturelle Kompetenz ; Kulturkontakt ; Kulturkontakt ; Interkulturelle Kompetenz
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    ISBN: 9780191830198
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxiii, 508 Seiten)
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Series Statement: Business and Management
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of meaningful work
    DDC: 658.0019
    RVK:
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    Keywords: Arbeitszufriedenheit ; Unternehmenskultur ; Erfolgsfaktor ; Work Psychological aspects ; Psychology, Industrial ; Work environment ; Business ethics ; Organizational behavior ; Work ; Psychological aspects ; Psychology, Industrial ; Work environment ; Business ethics ; Organizational behavior ; Handbuch ; Arbeitspsychologie ; Arbeitsplatzbewertung
    Abstract: This handbook examines the concept, practices, and effects of meaningful work in organisations and beyond. Taking an interdisciplinary approach, it reflects diverse scholarly contributions from philosophy, political theory, psychology, sociology, organisational studies, and economics.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 9783658155230
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XXII, 481 S. 29 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Dehne, Max Soziologie der Angst
    DDC: 310
    RVK:
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    Keywords: Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Religion and culture ; Social Sciences ; Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Religion and culture ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Angst ; Soziologie
    Abstract: Max Dehne entwickelt in seiner Arbeit Grundlagen für eine systematische soziologische Untersuchung von Angst. Sein interdisziplinär anschlussfähiges Konzept erlaubt es, die sozialstrukturellen und kulturellen Bedingungen von Angst sowie angstbezogener Mechanismen systematisch zu bestimmen. Mithilfe eines Modells, das sich an Theorien dynamischer Systeme orientiert, werden diese Aspekte als Bestandteile eines von komplexen Wechselwirkungen geprägten, gleichermaßen psychischen wie sozialen Angstprozesses fassbar. Im empirischen Teil untersucht der Autor die historische Entwicklung und soziale Verteilung von Angst. Dabei zeigen sich weder Hinweise auf eine gegenwärtige Angstgesellschaft noch auf eine besonders ausgeprägte „German Angst“. Zahlreiche weitere Detailergebnisse verweisen darüber hinaus auf ein erhebliches Potenzial für die zukünftige empirische Sozialforschung zu Angst. Der Inhalt Begriffsanalyse: Zwei Formen der Angst Systematisierung: Angst als Gegenstand der Emotionsforschung Struktur der Angst: Soziale Bedingungen von Einschätzungen Dynamik der Angst: Mechanismen und soziale Bedingungen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie und Psychologie Psychotherapeuten, Politikberater Der Autor Max Dehne promovierte am Max-Weber-Kolleg und arbeitet derzeit u. a. als systemischer Berater und Familientherapeut
    Abstract: Begriffsanalyse: Zwei Formen der Angst -- Systematisierung: Angst als Gegenstand der Emotionsforschung -- Struktur der Angst: Soziale Bedingungen von Einschätzungen -- Dynamik der Angst: Mechanismen und soziale Bedingungen
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 465-500
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart :J.B. Metzler Verlag,
    ISBN: 978-3-476-05495-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 231 Seiten) : , Diagramme.
    Edition: 3., aktualisierte und erweiterte Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Culture / Study and teaching ; Cultural and Media Studies ; Cultural and Media Studies, general ; Kollektives Gedächtnis. ; Erinnerung. ; Kulturwissenschaften. ; Gesellschaft. ; Einführung ; Literaturbericht ; Literaturbericht ; Einführung ; Literaturbericht ; Einführung ; Literaturbericht ; Literaturbericht ; Einführung ; Literaturbericht ; Kollektives Gedächtnis ; Erinnerung ; Kulturwissenschaften ; Erinnerung ; Gesellschaft ; Kulturwissenschaften
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  • 66
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : J.B. Metzler | Imprint: J.B. Metzler
    ISBN: 9783476053916
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 415 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Culture Study and teaching ; Komik ; Komik
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  • 67
    Online Resource
    Online Resource
    Manchester : Manchester University Press | Baltimore, Md. : Project MUSE
    ISBN: 9781526106117
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    DDC: 306.4/2
    RVK:
    Keywords: Electronic books
    Abstract: This collection tells the story of the case study genre at a time when it became the genre par excellence for discussing human sexuality across the humanities and life sciences. It is a transcontinental journey from the imperial world of fin-de-siecle Central Europe to the interwar metropolises of Weimar Germany and to the United States of America in the post-war years. Foregrounding the figures of case study pioneers, and highlighting their often radical engagements with the genre, the book scrutinises the case writing practices of Sigmund Freud and his predecessor sexologist Richard von Krafft-Ebing; writers including Leopold von Sacher-Masoch and Alfred Doblin; Weimar intellectuals such as Erich Wulffen and psychoanalyst Viola Bernard. The results are important new insights into the continuing legacy of such writers and into the agency increasingly claimed by the readerships that emerged with the development of modernity.
    Note: Includes bibliographical references and index , Description based on print version record
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  • 68
    ISBN: 9783839434833
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (338 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Edition Kulturwissenschaft Band 100
    Parallel Title: Erscheint auch als Interdisziplinäre Tagung Ästhetiken in Kindheit und Jugend (2015 : Essen) Ästhetiken in Kindheit und Jugend
    DDC: 305.23
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Jugend ; Kind ; Kreativität ; Sozialisation ; Sozialstatus ; Kommerzialisierung ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift 2015 ; Konferenzschrift 2015 ; Kind ; Jugend ; Geschmack ; Sozialisation ; Kommerzialisierung ; Kreativität ; Sozialstatus ; Kultursoziologie ; Kindersoziologie ; Jugendsoziologie
    Abstract: In Kindheit und Jugend ist eine Auseinandersetzung mit ästhetischen Darstellungs- und Wahrnehmungsweisen hochgradig relevant. Die Bedeutsamkeit ästhetischer Positionierungen - etwa durch die Wahl der Kleidung oder Accessoires, durch Make-up oder technische Geräte - kann einerseits als Anzeichen einer sehr erfolgreichen Kommerzialisierung von Kindheit und Jugend gedeutet werden. Andererseits zeugt sie aber auch von einem Gespür, mit dem sich Kinder und Jugendliche die Alltagswelt, in der sie leben, zu eigen machen. Um die sozialen Verhältnisse von Ästhetiken, Ökonomien und Generationenbeziehungen in den Blick zu nehmen, versammelt dieser interdisziplinäre Band Forschungsperspektiven zu Alltagsästhetiken in Kindheit und Jugend.
    Note: "Der Sammelband 'Ästhetiken in Kindheit und Jugend' geht aus einer interdisziplinären Tagung unter diesem Titel hervor, die [...] vom 9. bis 11. April 2015 am Kulturwissenschaftlichen Institut Essen (KWI) ausgerichtet wurde." - Vorwort , Literaturangaben , Beiträge in Deutsch, 1 Beitrag in Englisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    ISBN: 9783319314167
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 574 p. 29 illus., 9 illus. in color)
    Series Statement: International Handbooks of Quality-of-Life
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Medical research ; Environmental health ; Sustainable development ; Quality of life ; Health psychology ; Cognitive psychology ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
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  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer
    ISBN: 9783658102395
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVII, 548 S. 188 Abb)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Personnel management ; Economic sociology ; Personalpolitik ; Deutschland ; Personalpolitik ; Deutschland
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  • 71
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658149499
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 392 S. 3 Abb)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Cultural studies ; Religion and culture ; Psychosoziale Situation ; Sucht ; Suchttherapie ; Gruppentherapie ; Anonymität ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sucht ; Suchttherapie ; Psychosoziale Situation ; Gruppentherapie ; Anonymität
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  • 72
    ISBN: 9783658136291
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 358 S. 84 Abb)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.3
    RVK:
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Comparative politics ; Public administration ; Economic sociology ; Sozialkompetenz ; Verwaltung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Sozialkompetenz ; Verwaltung
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  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : J.B. Metzler
    ISBN: 9783476054944
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 265 S., online resource)
    Edition: 3., aktualisierte und erweiterte Auflage
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Dietrich, Rainer, 1944 - Psycholinguistik
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Linguistics ; Linguistics ; Psycholinguistics ; Psycholinguistik ; Psycholinguistik
    Abstract: Anhand der leitenden Fragestellung Welche kognitiven Voraussetzungen und Prozesse machen die menschliche Sprachfähigkeit aus? bietet der Band eine umfassende Einführung in die Psycholinguistik. Er präsentiert die folgenden Teilgebiete: Sprachliches Wissen, Spracherwerb, Sprechen, Sprachverstehen sowie Störung und Krankheit des Sprachsystems. Eine umfangreiche Bibliographie und ein Sachregister schließen den Band ab. - Die dritte Auflage wurde vollständig neu bearbeitet sowie aktualisiert und berücksichtigt insbesondere neuere neurowissenschaftliche Erkenntnisse. Im zweifarbigen Layout
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 74
    ISBN: 9783658150839
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 633 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage, Online-Ausgabe
    Series Statement: Schule und Gesellschaft Band 24
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Reihe Schule und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Lehrer-Schüler-Interaktion
    Parallel Title: Erscheint auch als Lehrer-Schüler-Interaktion
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Teaching ; Education ; Education ; Teaching ; Aufsatzsammlung ; Lehrer ; Interaktion ; Schüler ; Pädagogische Psychologie
    Abstract: Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.a. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). Der Inhalt Grundlagen der Lehrer-Schüler-Interaktion • Zentrale Problem- und Anwendungsfelder Die Zielgruppen Pädagog*innen • Erziehungs- und Bildungswissenschaftler*innen Der Herausgeber Dr. Martin K.W. Schweer ist Universitätsprofessor für Pädagogische Psychologie an der Universität Vechta und Leiter des dortigen Zentrums für Vertrauensforschung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    ISBN: 9780190686208
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Series Statement: Psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of group and organizational learning
    DDC: 658.3124
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Lernende Organisation ; Arbeitspsychologie ; Organizational learning ; Organizational learning ; Aufsatzsammlung ; Organisationspsychologie ; Organisatorisches Lernen ; Lerngruppe
    Abstract: Although individual learning has elicited substantial theoretical and empirical attention for well over 100 years, systematic work on how groups and organizations learn from their experience, retain the knowledge they acquire, and transfer this knowledge is much more recent. Moreover, because the literatures on group and organizational learning developed relatively independently, few efforts have been made to analyze their similarities and differences. The goals of this Handbook are to provide comprehensive and up-to-date reviews of both fields by leading scholars, to identify important cross-cutting themes, and to suggest productive avenues for future research.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    Online Resource
    Online Resource
    New York, NY : Oxford University Press
    ISBN: 9780190662745
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of causal reasoning
    RVK:
    Keywords: Reasoning (Psychology) ; Causation ; Reasoning (Psychology) ; Causation ; Causation ; Reasoning (Psychology) ; Aufsatzsammlung ; Schlussfolgern ; Kausalität ; Psychologie
    Abstract: Causal reasoning is one of our most central cognitive competencies, enabling us to adapt to our world. Causal knowledge allows us to predict future events, or diagnose the causes of observed facts. We plan actions and solve problems using knowledge about cause-effect relations. Without our ability to discover and empirically test causal theories, we would not have made progress in various empirical sciences. The handbook brings together the leading researchers in the field of causal reasoning and offers state-of-the-art presentations of theories and research. It provides introductions of competing theories of causal reasoning, and discusses its role in various cognitive functions and domains. The final section presents research from neighboring fields.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    Online Resource
    Online Resource
    Oxford, NY, United States of America : Oxford University Press
    ISBN: 9780190677695 , 9780199973972
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 616.8527
    RVK:
    Keywords: Affective disorders ; Affektstörung ; Affective disorders ; Affektstörung
    Abstract: Mood disorders are a pressing societal problem, with depression alone now constituting a leading cause of disability in Western Europe and the United States. The Oxford Handbook of Mood Disorders provides detailed coverage of the characterization, understanding, and treatment of mood disorders. Chapters are written by the world's leading experts in their respective areas. The Handbook provides coverage of unipolar depression, bipolar disorder, and variants of these disorders. Current approaches to classifying the mood disorders are reviewed, and contemporary controversies are placed in historical context.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    ISBN: 9780190464707
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxii, 526 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of compassion science
    DDC: 158.3
    RVK:
    Keywords: Empathy ; Compassion ; Empathy ; Compassion ; Einfühlung ; Mitleid
    Abstract: With contributions from well-established scholars as well as young rising stars in the field, this handbook bridges a wide variety of diverse perspectives, research methodologies, and theory, and provides a foundation for this new and rapidly growing field.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    ISBN: 9780199983681
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 397 Seiten)
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of functional brain imaging in neuropsychology and cognitive neurosciences
    DDC: 616.8047548
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Brain Magnetic resonance imaging ; Brain mapping ; Cognitive neuroscience ; Magnetic resonance imaging ; Functional Neuroimaging methods ; Brain Mapping ; Brain physiology ; Brain Magnetic resonance imaging ; Brain mapping ; Cognitive neuroscience ; Magnetic resonance imaging ; Brain Imaging ; Neuropsychology ; Brain ; Imaging ; Neuropsychology ; Gehirn ; Bildgebendes Verfahren ; Neuropsychologie ; Neurowissenschaften
    Abstract: A large part of the contemporary literature involves functional neuroimaging. Yet few readers are sufficiently familiar with the various imaging methods, their capabilities and limitations, to appraise it correctly. To fulfill that need is the purpose of this Handbook, which consists of an accessible description of the methods and their clinical and research applications. The Handbook begins with an overview of basic concepts of functional brain imaging, magnetoencephalography and the use of magnetic source imaging (MSI), positron emission tomography (PET), diffusion tensor imaging (DTI), and transcranial magnetic stimulation (TMS). The authors then discuss the various research applications of imaging.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    ISBN: 9780199984695
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of social influence
    DDC: 302/.13
    RVK:
    Keywords: Social influence ; Social influence ; Aufsatzsammlung ; Einführung ; Gesellschaft ; Individuum ; Gruppe ; Einfluss ; Macht ; Sozialpsychologie
    Abstract: The study of social influence has been central to social psychology since its inception. In fact, research on social influence began in the 1880s, predating the coining of the term social psychology. The area's influence continued through the 1960s, when it made seminal contributions at the beginning of social psychology's golden age, but by the mid-1980s, interest in this area had waned. Now the pendulum is swinging back, as seen in growing interest in motivational accounts. The chapters in this volume, written by leading scholars, cover a variety of topics in social influence, incorporating a range of levels of analysis (intrapersonal, interpersonal, and intragroup) and both source and target effects.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    Online Resource
    Online Resource
    Oxford : Oxford University Press
    ISBN: 9780190216856
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Series Statement: Oxford library of psychology
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.34
    RVK:
    Keywords: Führung ; Arbeitsbeziehungen ; Organisationspsychologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Arbeitsbeziehungen ; Führung ; Organisationspsychologie
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    ISBN: 9780199378579
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Oxford handbooks online
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 780.87
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: People with disabilities in music ; Disability studies ; Musicians with disabilities ; People with disabilities in music ; Disability studies ; Musicians with disabilities ; Musiker ; Behinderung
    Abstract: The essays in this volume share a theoretical and methodological connection to Disability Studies, especially its central idea that disability is a social and cultural construction. Disability is shown to be a core feature of the musical identity of music makers (especially composers and performers), something that affects their lives and works and their public reception. Music represents disability in various ways and affirms the notion that disability is a performance, something you do rather than something you are. These essays make the case that disability is not something at the periphery of culture and music, but something central to our art and to our humanity. They also address an important lacuna within a Disability Studies that has mostly overlooked music as a medium through which disability can be constructed.
    Note: Includes bibliographical references (Seiten 889-890) and index , First issued as an Oxford University Press paperback
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    Online Resource
    Online Resource
    Northampton, MA : Edward Elgar Pub
    ISBN: 9781784711740
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (576 p) , cm
    Series Statement: Edward Elgar E-Book Archive
    Series Statement: Research handbooks in business and management
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbook of employee commitment
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbook of employee commitment
    DDC: 658.314
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Mitarbeiterbindung ; Verhalten in Organisationen ; Personalführung ; Nationalkultur ; Wissenschaftliche Methode ; Employee loyalty ; Electronic books ; Mitarbeiter ; Unternehmen ; Soziale Bindung ; Mitarbeiter ; Organisationshandeln ; Commitment ; Führung
    Abstract: Introduction -- 1. Employee commitment: an introduction and roadmap / J.P. Meyer -- Part I Conceptualization of commitment -- 2. Commitment as a unidimensional construct / H.J. Klein and H. Park -- 3. Commitment as a multi-dimensional construct / N.J. Allen -- 4. Multiple foci of workplace commitments / T.E. Becker -- Part II related constructs -- 5. A motivational model of employee attachment to an organization / M. Gagné and J. Howard -- 6. Organizational commitment and employee engagement: 10 key questions / S.L. Albrecht and O.J. Dineen -- 7. Job embeddedness, employee commitment and related constructs / B.C. Holtom -- 8. Organizational identification / R. van Dick -- 9. Psychological contracts / S.D. Hansen and Y. Griep -- Part III foci of commitment -- 10. Occupational commitment / J.P. Meyer and J.A. Espinoza -- 11. Social commitments / C. Vandenberghe -- 12. The rise, decline, resurrection, and growth of union commitment research / P. Horsman, D.G. Gallaghar and E.K. Kelloway -- 13. Action commitments / J.P. Meyer and B.K. Anderson -- Part IV consequences of commitment -- 14. Employee turnover and absenteeism / I.R. Gellatly and L.M. Hedberg -- 15. Employee commitment and performance / D.J. Stanley and J.P. Meyer -- 16. Counterproductive work behavior / B. Marcus -- 17. Employee commitment and well-being / A.C. Chris, E.R. Maltin and J.P. Meyer -- 18. Affective consequences of workplace commitments / H.J. Klein and C.T. Brinsfield -- Part V drivers of commitment -- 19. Individual differences as causes of the development of commitment / M.E. Bergman and V.A. Jean -- 20. Person-environment fits as drivers of commitment / A.E.M. van Vianen, M.R.W. Hamstra and J. Koen -- 21. Strategic human resource management and organizational commitment / K. Jiang -- 22. Organizational leadership and employee commitment / M. Trivisonno and J. Barling -- 23. Employee empowerment and organizational commitment / H.K. Laschinger, E. Read and Z. Junhong -- 24. Perceived organizational support / F. Stinglhamber, G. Caesens, L. Clark and R. Eisenberger -- 25. Organizational justice and employee commitment: a review of contemporary research / D.R. Bobocel and F. Mu -- Part VI commitment across cultures -- 26. Understanding commitment across cultures / S.A. Wasti -- 27. Commitment in Europe / J. Felfe and J. Wombacher -- 28. Employee commitment in China / A. Newman and D. Wang -- 29. An examination of the social-institutional, cultural, and organizational antecedents of commitment in India / V.L. Dhir, N.L. Bremner and S. Datta -- 30. Commitment in the Middle East / A. Cohen -- 31. Organizational commitment: a Latin American soap opera / L.M. Arciniega -- Part VII methodological issues -- 32. A contemporary update on testing for measurement equivalence and invariance / R.J. Vandenberg and N.A. Morelli -- 33. Tracking change in commitment over time: the latent growth modeling approach / K. Bentein -- 34. Capturing the process of committing: design requirements for a temporal measurement instrument / W. van Olffen, O.N. Solinger and R.A. Roe -- 35. Person-centered research strategies in commitment research / A.J.S. Morin -- Part VIII conclusion -- 36. Employee commitment: a back and moving forward / J.P. Meyer.
    Abstract: A high level of employee commitment holds particular value for organizations owing to its impact on organizational effectiveness and employee well-being. This Handbook provides an up-to-date review of theory and research pertaining to employee commitment in the workplace, outlining its value for both employers and employees and identifying key factors in its development, maintenance or decline. Including chapters from leading theorists and researchers from around the world, this Handbook presents cumulated and cutting-edge research exploring what commitment is, the different forms it can take, and how it is distinct from related concepts such as employee engagement, work motivation, embeddedness, the psychological contract, and organizational identification. Examining topics such as high-commitment work systems, work attitudes and motivation, the Handbook provides integration with related literatures. Internationally applicable, sections also discuss the implications of culture differences for commitment and present the latest developments in research methods and analytic techniques that can be used to advance our understanding of commitment. Comprehensive and engaging, the Handbook of Employee Commitment is essential reading for commitment scholars and researchers interested in the latest developments in the field as well as for international scholars who will benefit from its guidance on how to approach research in unique cultures. It will also prove of prime interest to managers and management consultants with its wealth of suggestions to guide evidence-based practice
    Note: Contributors include: S.L. Albrecht, N.J. Allen, B.K. Anderson, L.M. Arciniega, J. Barling, T.E. Becker, K. Bentein, M.E. Bergman, D.R. Bobocel, N.L. Bremner, C.T. Brinsfield, G. Caisens, A.C. Chris, L. Clark, A. Cohen, S. Datta, V.L. Dhir, O.J. Dineen, R. Eisenberger, J.A. Espinoza, J. Felfe, M. Gagné, D.G. Gallagher, I.R. Gellatly, Y. Griep, S.D. Hansen, L.M. Hedberg, M.R.W. Hamstra, B.C. Holtom, P. Horsman, J. Howard, V.A. Jean, K. Jiang, Z. Junhong, E.K. Kelloway, H.J. Klein, J. Koen, E.R. Maltin, B. Marcus, J.P. Meyer, N.A. Morelli, A.J.S. Morin, F. Mu, A. Newman, H. Park, E. Read, R.A. Roe, O.N. Solinger, H. Spence Laschinger, D.J. Stanley, F. Stinglhamber, M. Trivisonno, R. Van Dick, W. Van Olffen, A.E.M. Van Vianen, R.J. Vandenberg, C. Vandenberghe, D. Wang, S.A. Wasti, J. Wombacher , Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    ISBN: 9783839435489 , 383943548X , 383943548X , 9783839435489
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Gesellschaft der Unterschiede 38
    Parallel Title: Erscheint auch als Freier, Carolin Soziale Aktivierung von Arbeitslosen?
    Dissertation note: Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2015
    DDC: 331.12
    RVK:
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    Keywords: Arbeitsmarktpolitik ; Langzeitarbeitslosigkeit ; Soziale Integration ; Sozialer Dienst ; Arbeitsmarktintegration ; Deutschland ; Labor market ; Labor market ; Social services and welfare, criminology ; Social welfare and social services ; Society and social sciences Society and social sciences ; POLITICAL SCIENCE ; Public Policy ; Social Policy ; Social welfare & social services ; Labor market ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Arbeitsmarktpolitik ; Langzeitarbeitsloser ; Teilhabe ; Aktivierung ; Sozialarbeit ; Arbeitsmarktpolitik ; Unterschicht ; Soziale Kontrolle ; Arbeitslosigkeit ; Disziplinierung ; Bewährung
    Abstract: Das neuartige Arbeitsmarktinstrument "Soziale Aktivierung" versammelt Maßnahmen, deren Wirkungen über die dominierenden Ziele der direkten und zeitnahen Integration in den Arbeitsmarkt hinausgehen sollen. Anhand von Fallbeispielen wie Kung-Fu-Kursen oder Theatergruppen rekonstruiert Carolin Freier, wie Langzeitarbeitslose und andere arbeitsmarktferne Personen hierdurch "sozial aktiviert" und zur sozialen Teilhabe befähigt werden sollen, u.a. durch das (Wieder- )Erlernen von Alltagskompetenzen. Die Studie zeichnet nach, wie diese Maßnahmen in der täglichen Praxis der Arbeitsvermittlung entstanden, auf welche Strategien sie sich zurückführen lassen und welche Folgen sich für die Arbeitslosen ergeben
    Abstract: This volume subjects the new labour market instrument of the 'social activation' of the long-term unemployed to a critical analysis
    Description / Table of Contents: Frontmatter -- Inhalt -- 1. Zusammenfassung -- 2. Maßnahmen Sozialer Aktivierung: Eine erweiterte Arbeitsmarktpolitik -- 3. Theoretischer Zugang und Methode -- 4. Aktivierungsdiskurs: Wandel der Arbeitsmarktpolitik -- 5. Maßnahmen Sozialer Aktivierung: Ziele, Genese und Funktionen -- 6. Resümee und Ausblick -- 7. Quellen- und Literaturverzeichnis -- 8. Anhang -- Backmatter.
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 238-256 , Dissertation erschienen unter dem Titel: Teilhabe in der Arbeitsgesellschaft? Praktiken und Deutungen eines sozial aktivierenden Arbeitsmarktinstrumentes
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Imprint: Springer
    ISBN: 9783319176055 , 9783319176048
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 174 p. 26 illus., 9 illus. in color)
    Edition: 1st ed. 2016
    DDC: 306
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    Keywords: Social sciences ; History ; Philosophy and social sciences ; Psychoanalysis ; Cultural studies ; Psychology ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2013 ; Konferenzschrift 2014 ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2013 ; Konferenzschrift 2014
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 86
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS
    ISBN: 9783658109103 , 9783658109097
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 258 S. 14 Abb)
    Edition: 1. Aufl. 2016
    DDC: 305
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Economic sociology ; Sociology ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 87
    ISBN: 9783658081201
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIII, 271 S, online resource)
    Edition: 1. Aufl. 2016
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Erscheint auch als Angewandte Kindheitswissenschaften
    RVK:
    Keywords: Education ; Child development ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Child development ; Aufsatzsammlung ; Kindheitsforschung ; Pädagogik ; Kind ; Lebenswelt
    Abstract: Dass Kinder in der symbolischen Welt aktiv sind, am gesellschaftlichen Leben teilhaben und soziale Wirklichkeit mitkonstruieren, hat in der Entwicklung des Paradigmas der ‚Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ die Perspektiven der Wissenschaftler*innen verändert. Nachdem Kindheiten als Position in der Sozialstruktur verstanden wurden, erweitern sich nun multidisziplinäre Perspektiven. Mädchen, Jungen und Transkinder als Akteur*innen zu erkennen bildet den konsequenten Ausgangspunkt der ‚Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ als Forschungs- und Analysepraxis, was mit dieser Einführung in kompetenter und anschaulicher Weise erläutert wird. Der Inhalt · Strukturen und Rahmenbedingungen von sozialen Praktiken und Praktiken der Ausbildung · Lokale Praktiken, nationale und globale Politik und Transformationen · Transnationale, multilinguale, multimodale, plurizentrische und interkulturelle Strukturen des Aufwachsens Die Zielgruppen · Kindheitswissenschaftler*innen · Kindheitspädagog*innen · Bildungswissenschaftler*innen · Erziehungswissenschaftler*innen · Sozialwissenschaftler*innen · Politikwissenschaftler*innen Die Herausgeberin Dr. Claudia Maier-Höfer ist Professorin an der Evangelischen Hochschule Darmstadt und hat dort den Studiengang ‚Bildung, Erziehung und Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ entwickelt. .
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: Cover
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  • 88
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer
    ISBN: 9783658117610
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (X, 244 S. 14 Abb, online resource)
    Edition: 1. Aufl. 2016
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Lindart, Marc, 1972 - Was Coaching wirksam macht
    RVK:
    Keywords: Education ; School management and organization ; School administration ; Lifelong learning ; Adult education ; Learning. ; Instruction. ; Education ; School management and organization ; School administration ; Lifelong learning ; Adult education ; Hochschulschrift ; Coaching ; Systemische Therapie ; Hypnotherapie ; Wirkung
    Abstract: · Terminologische Klärung des Coachingbegriffs.- Theoretische Hintergründe zu Wirkfaktoren im Coaching -- Systematische Übersicht zum Forschungsstand.- Der hypnosystemische Ansatz in Beratung und Coaching -- Empirische Erhebung, Ergebnisse und Gestaltungsempfehlungen.
    Abstract: Marc Lindart liefert Einblicke in die Wirkungsmechanismen von Coachingprozessen, auf deren Grundlage wissensbasierte und wirksamkeitsorientierte Entscheidungen für ein qualitativ hochwertiges Coaching getroffen werden können. Auf Basis einer systematischen Übersicht wird am Beispiel des hypnosystemischen Ansatzes mittels einer qualitativen Studie untersucht, worauf es ankommt, wenn ein Coaching wirksam sein soll. Dabei werden Fragen behandelt wie: Was macht Coaching wirksam? Wie werden Wirkfaktoren in der Praxis umgesetzt? Was ist wichtig für ein erfolgreiches Coaching? Der Inhalt Terminologische Klärung des Coachingbegriffs Theoretische Hintergründe zu Wirkfaktoren im Coaching Systematische Übersicht zum Forschungsstand Der hypnosystemische Ansatz in Beratung und Coaching Empirische Erhebung, Ergebnisse und Gestaltungsempfehlungen Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Pädagogik, Psychologie, Soziologie und Betriebswirtschaft Coachs Berufsorientierte BeraterInnen PersonalentwicklerInnen OrganisationsentwicklerInnen Der Autor Marc Lindart ist Personal- und Organisationsentwickler, Berater und Coach. Er beschäftigt sich seit 2006 wissenschaftlich, theoretisch und praktisch intensiv mit Wirkfaktoren von Coaching und Beratung sowie mit den Charakteristika von erfolgreichen Entwicklungs- und Veränderungsprozessen. .
    Description / Table of Contents: ·      Terminologische Klärung des Coachingbegriffs.- Theoretische Hintergründe zu Wirkfaktoren im CoachingSystematische Übersicht zum Forschungsstand.- Der hypnosystemische Ansatz in Beratung und Coaching -- Empirische Erhebung, Ergebnisse und Gestaltungsempfehlungen.
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  • 89
    ISBN: 9783658034207
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XI, 232 S. 4 Abb, online resource)
    Edition: 1. Aufl. 2016
    Series Statement: Edition Professions- und Professionalisierungsforschung 5
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Edition Professions- und Professionalisierungsforschung
    Parallel Title: Druckausg. Beratung zwischen Tür und Angel
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social work ; Social structure ; Social inequality ; Social sciences ; Social work ; Social structure ; Social inequality ; Counseling ; Clinical sociology ; Sozialarbeit ; Beratung
    Abstract: Grundlagen und Definitionen -- Ergebnisse empirischer Forschung -- Methoden, Praxisbeispiele und Impulse für die Zukunft. .
    Abstract: In psychosozialen Feldern findet Beratung häufig in sogenannten offenen oder uneindeutigen Settings und in Übergangssituationen statt, oder anders formuliert: zwischen Tür und Angel. In vielen Bereichen der Sozialen Arbeit ist dies eine alltägliche Form der Interaktion, insbesondere dort, wo die Gestaltung alltagsnaher Kontexte eine Rolle spielt, beispielsweise im betreuten Wohnen, in der Familienhilfe oder in Tagesgruppen. Die Beiträge des vorliegenden Bandes untersuchen die Potenziale dieser speziellen Form von Beratung und thematisieren Reflexionsbedarfe von Ratsuchenden und BeraterInnen mit dem Ziel, ein spezifisches Beratungssetting der Sozialen Arbeit fachlich zu profilieren. Der Inhalt · Grundlagen und Definitionen · Ergebnisse empirischer Forschung · Methoden, Praxisbeispiele und Impulse für die Zukunft Die Zielgruppen · Studierende und Dozierende der Sozialen Arbeit und der Psychologie · Fach- und Führungskräfte im Bereich der Sozialen Arbeit Die Herausgeber Dr. Heino Hollstein-Brinkmann ist Professor für Sozialarbeitswissenschaft an der Evangelischen Hochschule Darmstadt. Dr. Maria Knab ist Professorin für Theorie, Praxis und Wissenschaft der Sozialen Arbeit an der Evangelischen Hochschule in Ludwigsburg.
    Description / Table of Contents: Grundlagen und DefinitionenErgebnisse empirischer Forschung --    Methoden, Praxisbeispiele und Impulse für die Zukunft.  .
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  • 90
    Online Resource
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    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658121990
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (IX, 57 S. 1 Abb, online resource)
    Edition: 2. Aufl. 2016
    Series Statement: essentials
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Child development ; Instruction. ; Learning. ; Education—Philosophy. ; Education ; Child development ; Education Philosophy
    Abstract: Gesellschaft, Identität und Erziehung -- Natur des Menschen -- Überwältigungspädagogik und Instruktionspädagogik -- Wachstumspädagogik -- Pädagogik und Politik der Zuwendung.
    Abstract: In diesem »Erziehungs-Manifest« sollen einige Argumentationslinien Erich Fromms nachvollzogen und für die Pädagogik als Wissenschaft und Praxis erschlossen werden. Eine gelungene Erziehung im Sinne von Fromm hilft dem Menschen, eine authentische Identität zu entwickeln. Ziel ist der freie Mensch, der gegenüber Manipulation und Einschüchterung immun ist und sich mit Liebe und Vernunft der Welt zuwendet. Die Beschäftigung mit Fromm bietet für ein solches Erziehungskonzept viele produktive Anregungen. Der Inhalt Gesellschaft, Identität und Erziehung Natur des Menschen Überwältigungspädagogik und Instruktionspädagogik Wachstumspädagogik Pädagogik und Politik der Zuwendung Die Zielgruppen Studierende und Lehrende der Pädagogik, Psychologie und Sozialen Arbeit Alle, die Erziehung überdenken und neu ausrichten wollen Der Autor Burkhard Bierhoff, Prof. Dr. paed., Erziehungssoziologe, lehrt im Studiengang Soziale Arbeit an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg; Forschungsschwerpunkte: Erziehungstheorie, Subjekttheorie, Lebensstile, Konsum und Nachhaltigkeit.
    Description / Table of Contents: Gesellschaft, Identität und ErziehungNatur des Menschen -- Überwältigungspädagogik und Instruktionspädagogik -- Wachstumspädagogik -- Pädagogik und Politik der Zuwendung.
    Note: 1. Auflage: Centaurus Verlag & Media 2013
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  • 91
    Online Resource
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    Wiesbaden : Springer VS
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    ISBN: 9783658059538
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (45 Abb. eReference, online resource)
    Series Statement: Springer Reference Sozialwissenschaften
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Informelles Lernen
    RVK:
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    Keywords: Education ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Aufsatzsammlung ; Informelles Lernen ; Informelles Lernen ; Handbuch ; Informelles Lernen ; Lernen ; Lernverhalten
    Abstract: Genese, Begriff und Beteiligung -- Pädagogische Handlungsfelder -- Andere disziplinäre Zugänge -- Informelles Lernen in verschiedenen Lebensphasen -- Kontexte informellen Lernens -- Inhalte informellen Lernens -- Förderung informellen Lernens -- Informelles Lernen mit digitalen Medien -- Anerkennung informell erworbener Kompetenzen -- Forschungsmethodische Zugänge. .
    Abstract: Informelles Lernen ist in den letzten Jahren von einer vermeintlichen ‚Restkategorie’ zu einem etablierten Bestandteil der Diskussion in vielen pädagogischen Handlungsfeldern geworden. Das Handbuch Informelles Lernen führt in diese Diskussion ein, indem es einen systematischen Überblick über die historische Genese, die theoretischen Grundlagen, empirische Erkenntnisse und forschungsmethodische Ansätze dieses Feldes gibt. Renommierte Expertinnen und Experten stellen den Diskussionsstand aus dem Blickwinkel verschiedener pädagogischer Teildisziplinen, Lebensphasen, Kontexte und Inhalte vor. Den digitalen Medien kommt dabei eine besondere Bedeutung zu, da sie für das informelle Lernen in allen pädagogischen Handlungsfelder relevant sind. Das Handbuch unterstützt damit eine breite Wahrnehmung des Diskurses und bietet Anregungen für eine tiefergehende Auseinandersetzung in Studium, Forschung und Praxis. Der Inhalt Genese, Begriff und Beteiligung • Pädagogische Handlungsfelder • Andere disziplinäre Zugänge • Informelles Lernen in verschiedenen Lebensphasen • Kontexte informellen Lernens • Inhalte informellen Lernens • Förderung informellen Lernens • Informelles Lernen mit digitalen Medien • Anerkennung informell erworbener Kompetenzen • Forschungsmethodische Zugänge Die Zielgruppen Studierende, Lehrende sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Erziehungs- und Sozialwissenschaften Der Herausgeber Dr. Matthias Rohs ist Juniorprofessor am Fachbereich Sozialwissenschaften an der TU Kaiserslautern. .
    Note: Literaturangaben
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  • 92
    ISBN: 9783658116217
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 324 Seiten)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Forschendes Lernen 2.0
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Education ; Higher education ; Instruction. ; Learning. ; Education ; Higher education ; Konferenzschrift 2013 ; Entdeckendes Lernen ; Neue Medien ; Hochschuldidaktik ; Medienpädagogik ; Lernforschung
    Abstract: Perspektivierung – Forschendes Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel -- Epistemologische Fundierung – Erkenntnistheoretische Figurationen des forschenden Lernens -- Forschendes Lernen – zwischen Wissenschaftstheorie und Methodendiskussion -- Forschendes Lernen im Einsatz – Praxisüberlegungen zum forschendem Lernen.
    Abstract: Im Zentrum dieses Buches steht die Fragestellung, wie forschendes Lernen angesichts eines sich beschleunigenden medialen Wandels und dem Phänomen der Globalisierung angemessen verstanden und eingesetzt werden kann. Es werden erkenntnistheoretische Thesen entfaltet, bildungs- sowie medientheoretische Positionen in Bezug auf das forschende Lernen diskutiert, methodische Fragestellungen anwendungsorientiert erörtert sowie Good Practice-Beispiele vorgestellt. Der Inhalt · Perspektivierung – Forschendes Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel · Epistemologische Fundierung – Erkenntnistheoretische Figurationen des forschenden Lernens · Forschendes Lernen zwischen Wissenschaftstheorie und Methodendiskussion · Forschendes Lernen im Einsatz – Praxisüberlegungen zum forschenden Lernen Die Zielgruppen Das Buch richtet sich an alle, die sich mit pädagogischer Praxis auseinandersetzen und diese unter Perspektiven des forschenden Lernens thematisieren möchten – von Studierenden und Hochschuldozent_innen über Didaktiker_innen und Lehrer_innen bis hin zu interessierten Laien. Die Herausgeber Dr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg. Birte Heidkamp, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg.
    Description / Table of Contents: Perspektivierung - Forschendes Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel -- Epistemologische Fundierung - Erkenntnistheoretische Figurationen des forschenden Lernens -- Forschendes Lernen - zwischen Wissenschaftstheorie und Methodendiskussion -- Forschendes Lernen im Einsatz - Praxisüberlegungen zum forschendem Lernen.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 93
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer VS
    ISBN: 9783658023423
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 332 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Behrens, Melanie, 1977 - Zur Bedeutung der Bewegung für die kindliche Gesundheit
    Dissertation note: Dissertation Universität zu Köln 2010
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: Education ; Teaching ; Learning. ; Instruction. ; Education ; Teaching ; Hochschulschrift ; Kind ; Körperliche Aktivität ; Psychomotorik ; Körperliche Entwicklung
    Abstract: Entwicklungs- und gesundheitstheoretische Grundlagen der psychomotorischen Arbeit mit Kindern -- Zur Bedeutung der Bewegung für den Aufbau kindlicher Ressourcen (Schätze) -- Praktische Implikationen für die „Schatzsuche“ -- Leitfaden für den Transfer in die Praxis -- Reflexion und Ausblick.
    Abstract: Melanie Behrens untersucht, welchen Stellenwert die Bewegung (Psychomotorik) für den Entwicklungsprozess eines Kindes hat. Anhand von konkreten Beispielen zeigt sie in einem praktisch-empirischen Teil am Beispiel des Zirkusprojektes „Selbst Artist sein“, wie die Stärken der Kinder gefördert und vorhandene Ressourcen (Schätze) weiter aufgebaut werden können. Die fallbezogenen Forschungsergebnisse weisen auf einen engen Zusammenhang zwischen kindlicher Bewegung (Resilienz) und Gesundheit (Salutogenese) hin. Ein handlungsbezogener Leitfaden bietet Praktikern die Orientierung für einen schrittweisen Transfer der Überlegungen in die Praxis. Der Inhalt · Entwicklung und Gesundheit in der Lebensspanne Kindheit · Kindliche Entwicklungskontexte zwischen Risiko und Protektion · Gesundheit als Entwicklungsaufgabe in der Lebensspanne Kindheit · Der Kohärenzsinn in der kindlichen Entwicklung · Forschungsmethodische Überlegungen · Fallbeispiel Oliver in einem methodenübergreifenden Design · Konsequenzen für die pr aktische Arbeit mit Kindern Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende von (sonder-, heil-, früh-, sozial-)pädagogischen Studiengängen und Gesundheitsberufen · Pädagogische Fachkräfte, Zirkuspädagogen, Motologen, Motopäden, Sozialpädagogen, Therapeuten, Psychomotoriker Die Autorin Dr. Melanie Behrens ist Akademische Rätin am Lehrstuhl Bewegungserziehung der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.
    Description / Table of Contents: Entwicklungs- und gesundheitstheoretische Grundlagen der psychomotorischen Arbeit mit KindernZur Bedeutung der Bewegung für den Aufbau kindlicher Ressourcen (Schätze) -- Praktische Implikationen für die „Schatzsuche“ -- Leitfaden für den Transfer in die Praxis -- Reflexion und Ausblick.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 94
    ISBN: 9783658108106
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XVI, 272 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Gewalt
    RVK:
    Keywords: Geschichte ; Education ; Education—Philosophy. ; Pädagogik ; Bildung ; Bildungstheorie ; Erziehungsphilosophie ; Aufsatzsammlung ; Bildungseinrichtung ; Gewalt ; Emotionaler Missbrauch
    Abstract: Binnenstrukturen – Innensteuerungen -- Ordnungen und Strukturen -- Institutionen.
    Abstract: Im Zentrum des Bandes steht der Diskurs über Gewalt und Gewaltverhältnisse in der Erziehungswissenschaft und die Feststellung, dass es sich hier um ein konstantes pädagogisches Problem handelt. Die erziehungswissenschaftlichen Diskussionen haben sich in den vergangenen Jahrzehnten immer wieder mit den unterschiedlichen Phänomenen und Strukturen von Gewalt auseinandergesetzt und dabei einerseits Differenzierungen zwischen körperlichen und nicht-körperlichen Gewaltformen herausgearbeitet, andererseits unterschiedlichste – teils auch konzeptionell widersprüchliche – Theorien und Modelle der Gewaltprävention entwickelt. Der Verlauf dieser erziehungswissenschaftlichen Gewalt-Diskurse zeigt dabei, dass es sich um ein grundsätzliches Problem handelt, das gerade auf der Diskussionsebene der Allgemeinen Erziehungswissenschaft von hoher und struktureller Relevanz ist. Der Inhalt · Binnenstrukturen – Innensteuerungen · Ordnungen und Strukturen · Institutionen Die Zielgruppe Dozierende und Studierende erziehungswissenschaftlicher Studiengänge Die Herausgebenden Dr. Johannes Bilstein ist Professor an der Kunstakademie Düsseldorf. Dr. Jutta Ecarius ist Professorin an der Universität zu Köln. Dr. Ursula Stenger ist Professorin an der Universität zu Köln. Dr. Norbert Ricken ist Professor an der Universität Bremen.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 95
    ISBN: 9783658113162
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 497 Seiten)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Diers, Manuela Resilienzförderung durch soziale Unterstützung von Lehrkräften
    Dissertation note: Dissertation Universität Hildesheim 2014
    RVK:
    Keywords: Education ; Teaching ; Educational psychology ; Instruction. ; Learning. ; Education—Psychology. ; Education ; Teaching ; Educational psychology ; Education Psychology ; Hochschulschrift ; Schüler ; Risikokind ; Resilienz ; Soziale Unterstützung ; Lehrer ; Pädagogische Handlung
    Abstract: Manuela Diers arbeitet heraus, inwiefern die soziale Unterstützung von Lehrkräften Einfluss auf resiliente Entwicklungsverläufe von SchülerInnen hat. Auf Grundlage des Rahmenmodells von Resilienz und einer salutogenetischen Perspektive setzt die Autorin die Entwicklungsverläufe von risikobelasteten jungen Erwachsenen mit der von ihnen wahrgenommenen sozialen Unterstützung durch Lehrpersonen zueinander in Beziehung. Sie stellt Möglichkeiten dar, wie Lehrkräfte einem pathologischen Entwicklungsverlauf präventiv begegnen können – ohne dabei die Grenzen von Pädagogik zu überschreiten. Die dabei leitende Frage ist, welche Ressourcen in der Schule aktiviert werden können, um risikobelastete Kinder und Jugendliche zu unterstützen und in ihrer Resilienz zu fördern. Denn Kinder, die psychosozialen Risiken ausgesetzt sind, haben in der Schule schwierige Ausgangsbedingungen. Der Inhalt Entwicklungspsycholog ische Grundlagen Resilienz Soziale Unterstützung Lehrer-Schüler-Beziehung Biographieanalyse Fallanalysen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Schulpädagogik, allgemeinen Pädagogik sowie Psychologie Lehrkräfte im Primar- und Sekundarschulbereich Die Autorin Manuela Diers arbeitet an einer integrierten Gesamtschule in Niedersachsen.
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  • 96
    ISBN: 9781493932313
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (IX, 215 p. 38 illus., 9 illus. in color, online resource)
    Edition: 1st ed. 2016
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als The archaeology of anxiety
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Anthropology ; Archaeology ; Social sciences ; Anthropology ; Archaeology ; Archéologie - Aspect psychologique ; Archéologie - Aspect social ; Culture matérielle - Aspect social ; Culture matérielle - Aspect psychologique ; Funérailles - Rites et cérémonies ; funerals ; Anxiety ; Archaeology - Social aspects ; Emotions ; Funeral rites and ceremonies ; Material culture - Social aspects ; History
    Abstract: Chapter 1: Archaeologies of Anxiety: The Materiality of Anxiousness, Worry, and Fear Jeffrey Fleisher and Neil Norman -- Chapter 2: The Importance of “Getting It Right:” Tracing Anxiety in Mesolithic Burial Rituals Liv Nilsson Stutz -- Chapter 3: Risky Business: A Life Full of Obligations to the Dead and the Living on the Early Bronze Age Southeastern Dead Sea Plain, Jordan Meredith Chesson.-Chapter 4: Feet of Clay: An Archaeology of Huedan Elite Anxiety in the era of Atlantic Trade Neil Norman -- Chapter 5: Hid in Death’s Dateless Night: The lure of an uncanny landscape in Hittite Anatolia Tim Flohr Sørensen and Stephen Lumsden -- Chapter 6: Communities of Anxiety: Gathering and Dwelling at Causewayed Enclosures in the British Neolithic Oliver Harris -- Chapter 7: Bodily Protection: Dress, Health, and Anxiety in Colonial New England Diana DiPaolo Loren -- Chapter 8: Ritualized Coping during War: Conflict, Congregation, and Emotions at the Late Prehispanic Fortress of Acaray Margaret Brown Vega -- Chapter 9: “Concern”ing contributions to this volume Susan Kus. .
    Abstract: Recent efforts to engage more explicitly with the interpretation of emotions in archaeology have sought new approaches and terminology to encourage archaeologists to take emotions seriously. This is part of a growing awareness of the importance of senses—what we see, smell, hear, and feel—in the constitution and reconstitution of past social and cultural lives. Yet research on emotion in archaeology remains limited, despite the fact that such states underpin many studies of socio-cultural transformation. The Archaeology of Anxiety draws together papers that examine the local complexities of anxiety as well as the variable stimuli—class or factional struggle, warfare, community construction and maintenance, personal turmoil, and responsibilities to (and relationships with) the dead—that may generate emotional responses of fear, anxiousness, worry, and concern. The goal of this timely volume is to present fresh research that addresses the material dimension of rites and performances related to the mitigation and negotiation of anxiety as well as the role of material culture and landscapes in constituting and even creating periods or episodes of anxiety.
    Description / Table of Contents: Chapter 1: Archaeologies of Anxiety: The Materiality of Anxiousness, Worry, and Fear Jeffrey Fleisher and Neil NormanChapter 2: The Importance of “Getting It Right:” Tracing Anxiety in Mesolithic Burial Rituals Liv Nilsson Stutz -- Chapter 3: Risky Business: A Life Full of Obligations to the Dead and the Living on the Early Bronze Age Southeastern Dead Sea Plain, Jordan Meredith Chesson.-Chapter 4: Feet of Clay: An Archaeology of Huedan Elite Anxiety in the era of Atlantic Trade Neil Norman -- Chapter 5: Hid in Death’s Dateless Night: The lure of an uncanny landscape in Hittite Anatolia Tim Flohr Sørensen and Stephen Lumsden -- Chapter 6: Communities of Anxiety: Gathering and Dwelling at Causewayed Enclosures in the British Neolithic Oliver Harris -- Chapter 7: Bodily Protection: Dress, Health, and Anxiety in Colonial New England Diana DiPaolo Loren -- Chapter 8: Ritualized Coping during War: Conflict, Congregation, and Emotions at the Late Prehispanic Fortress of Acaray Margaret Brown Vega -- Chapter 9:  “Concern”ing contributions to this volume Susan Kus.  .
    Note: Description based upon print version of record
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    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    ISBN: 9783658021146
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XII, 326 S. 29 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Diskurs Biogerontologie
    RVK:
    Keywords: Ethics ; Biology Philosophy ; Medicine Philosophy ; Philosophy ; Philosophy ; Ethics ; Biology Philosophy ; Medicine Philosophy ; Gerontologie ; Fachdidaktik
    Abstract: Die neue Biologie des Alterns (Biogerontologie) stellt unter anderem in Aussicht, dass sich die biologische Alterung des Menschen medizinisch verlangsamen lassen könnte. Um einen Diskurs über die ethischen Implikationen dieser Entwicklung anzuregen, verbindet das Buch theoriegeleitete Expertise aus der Forschung und praxiserprobte Konzepte für die Lehre: Der erste Teil des Buches bietet eine Einführung in die interdisziplinäre Thematik. Der zweite Teil, ein Leitfaden für Lehrende, umfasst ein Rahmencurriculum mit Vorschlägen für Lerneinheiten, Erfahrungsberichten aus der Lehre sowie Hinweisen für die Durchführung und Evaluation von Lehrveranstaltungen zu den Implikationen der Biogerontologie. Der Inhalt Ethische, rechtliche und soziale Implikationen der Biogerontologie: Eine Einführung.- Das Lehrmodul „Diskurs: Biogerontologie“: Eine Handreichung für Lehrende. Die Zielgruppen - Forschende und Lehrende der Fächer Gerontologie, Philosophie, Ethik, Sozialwissenschaften, Theologie und Medizin - Lehrende in der Erwachsenenbildung - Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe II Die Herausgeber Dr. Mone Spindler arbeitet am Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften und dem Institut für Ethik und Geschichte der Medizin der Eberhard Karls Universität Tübingen. Dr. Julia Dietrich leitet den Arbeitsbereich Ethik und Bildung am Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW) der Eberhard Karls Universität Tübingen. PD Dr. Hans-Jörg Ehni ist stellvertretender Direktor des Instituts für Ethik und Geschichte der Medizin der Eberhard Karls Universität Tübingen.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 98
    ISBN: 9781137312969
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (288 p, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Social Sciences
    Parallel Title: Druckausg. Newnes, Craig Inscription, diagnosis, deception and the mental health industry
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Medicine ; Social policy ; Social work ; Social medicine ; Clinical psychology ; Psychotherapy ; Counseling
    Abstract: The Psy complex governs us all by inscribing, diagnosing and interfering in our lives. This volume takes historical, sociological and psychological perspectives in exploring the complicity of patients, professions and governments with Psy and attempts by all three to constrain the industry's activities
    Abstract: The Psy complex governs us all by inscribing, diagnosing and interfering in our lives. This volume takes historical, sociological and psychological perspectives in exploring the complicity of patients, professions and governments with Psy and attempts by all three to constrain the industry's activities. Craig Newnes is a critic of the Psy industry who has edited and authored numerous books, book chapters and academic articles. He is Editor of The Journal of Critical Psychology, Counselling and Psychotherapy and was previously an editor of Clinical Psychology Forum. He was Director of Psychological Therapies for Shropshire's Community and Mental Health Services Trust and chair of the BPS Psychotherapy Section. He is the editor of the book series Critical Examinations, which included his book Clinical Psychology: A Critical Examination. He is an Honorary Lecturer at over a dozen universities. In 2005 he won the CCHR Award in Human Rights for over twenty years of speaking out about the Psy Complex.
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  • 99
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing | Imprint: Springer
    ISBN: 9783319424453
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 569 p. 17 illus)
    Series Statement: International Handbooks of Quality-of-Life
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Medical research ; Quality of life ; Personality ; Social psychology ; Positive psychology
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  • 100
    ISBN: 9781137520586
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XXI, 404 p)
    Edition: Springer eBook Collection. History
    DDC: 500
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Science ; Aufsatzsammlung ; Erinnerung ; Gedächtnis ; Künste ; Erinnerung ; Gedächtnis
    Abstract: This book maps and analyses the changing state of memory at the start of the twenty-first century in essays written by scientists, scholars and writers. It recontextualises memory by investigating the impact of new conditions such as the digital revolution, climate change and an ageing population on our world
    Abstract: Cover -- Half-Title -- Title -- Copyright -- Contents -- List of Figures -- Foreword: From Causality to Correlation -- Acknowledgements -- Notes on Contributors -- Introduction: Memory in the Twenty-First Century -- Part I Metaphors of Memory -- Introduction to Part I -- 1 Metaphors of Memory: From the Classical World to Modernity -- 2 Proust, the Madeleine and Memory -- 3 Proust Recalled: A Psychological Revisiting of That Madeleine Memory Moment -- 4 The Persistence of Surrealism: Memory, Dreams and the Dead -- 5 The Brain Observatory and the Imaginary Media of Memory Research
    Abstract: 6 Memory and the Fictional Imagination: Creating Memories -- 7 Misled by Metaphor -- 8 Calling Gaia: World Brains and Global Memory -- Part II Memory in the Digital Age -- Introduction to Part II -- 9 What's in a Brain? -- 10 Will Self and His Inner Seahorse -- 11 Navigational Aids in Neuropsychological Rehabilitation -- 12 Living Digitally -- 13 Death and Memory in the Twenty-First Century -- 14 The Oceanic Literary Reading Mind: An Impression -- 15 Memory and the Reading Substrate -- 16 Memory, Materiality and the Ethics of Reading in the Digital Age -- Part III Ecologies of Memory
    Abstract: Introduction to Part III -- 17 Time That Is Intolerant -- 18 Climate Change and Memory -- 19 Memories of Snow: Nostalgia, Amnesia, Re-Reading -- 20 Writing Climate Change -- 21 Against Nostalgia: Climate Change Art and Memory -- Part IV Memory and the Future -- Introduction to Part IV -- 22 The Trace of the Future -- 23 Simulation and the Evolution of Thought -- 24 Imaginative Anticipation: Rethinking Memory for Alternative Futures -- 25 Memory Is No Longer What It Used to Be -- 26 'We Can Remember It, Funes, Wholesale': Borges, Total Recall and the Logic of Memory
    Abstract: 27 Remembering without Stored Contents: A Philosophical Reflection on Memory -- Part V Forgetting -- Introduction to Part V -- 28 Remembering -- 29 Directed Forgetting -- 30 Remembrance in the Twenty-First Century -- 31 The Body and the Page in Poetry Readings as Remembrance of Composition -- 32 Our Plastic Brain: Remembering and Forgetting Art -- 33 Amnesia and Identity in Contemporary Literature -- 34 Amnesia in Young Adult Fiction -- 35 Remembering Responsibly -- Part VI Twenty-First Century Subjectivities -- Introduction to Part VI -- 36 Losing the Self? Subjectivity in the Digital Age
    Abstract: 37 Memory and Voices: Challenging Psychiatric Diagnosis through the Novel -- 38 Rereading the Self -- 39 Neuroscience and Posthuman Memory -- 40 The Confabulation of Self -- 41 Malingering and Memory -- 42 Trauma and the Truth -- Conclusion: 'The Futures of Memory' -- References -- Index
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