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Jahrbuch Medienpädagogik ... (from 2001-)

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Sektion Medienpädagogik

[Berlin] : Zeitschrift MedienPädagogik, Sektion Medienpädagogik (DGfE) | Opladen : Leske + Budrich | Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss. | Wiesbaden : Springer VS ; 1.2001 - 3.2003; 4.2005 -

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Details

ISSN: 2627-5384 , 2627-5384 , ISSN 2627-5392

Language: German

Pages: 21 cm

Dates of Publication: 1.2001 - 3.2003; 4.2005 -

Parallel Title: Erscheint auch als Jahrbuch Medienpädagogik

DDC: 302.23071

RVK:

DA 1000

Keywords: Medienpädagogik ; Zeitschrift ; Medienpädagogik

Note: Ersch. unregelmäßig; bis 3.2003 jährl.; 5.2005 - 8.2010 als Schriftenreihe

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Körper(lichkeit) im Grenzbereich sozialer Ausgrenzung : Die Unsichtbaren sichtbar machen (2022)

Huster, Ernst-Ulrich ; Schache, Stefan ; Wendler, Michael

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658340131

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (X, 341 Seiten) , Illustrationen

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 306.4613

RVK:

LC 59000

RVK:

DT 1010

RVK:

DT 1500

Keywords: Sociology of the Body ; Education, general ; Human body—Social aspects ; Education ; Empowerment ; Kind ; Selbstwirksamkeit ; Unterprivilegierung ; Inklusion ; Leiblichkeit ; Deutschland ; Deutschland ; Kind ; Unterprivilegierung ; Inklusion ; Leiblichkeit ; Selbstwirksamkeit ; Empowerment

DOI: 10.1007/978-3-658-34013-1

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm/bok_id/3095055

URL: lizenzpflichtig

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Medienpädagogik : Ein Studienbuch zur Einführung (2018)

Süss, Daniel [VerfasserIn] 1962- ; Lampert, Claudia [VerfasserIn] ; Trültzsch-Wijnen, Christine W. [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658198244

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 281 S. 24 Abb., 3 Abb. in Farbe)

Edition: 3. Auflage

Edition: Springer eBook Collection. Social Science and Law

Series Statement: Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft

Parallel Title: Erscheint auch als Süss, Daniel, 1962 - Medienpädagogik

DDC: 302.2

RVK:

AP 13650

RVK:

AP 14250

RVK:

DW 4000

Keywords: Social sciences ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; Well-being ; Children ; Kommunikationswissenschaft ; Medienpädagogik ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Medienpädagogik

Abstract: Dieses Buch führt ein in das interdisziplinäre Feld der Medienpädagogik. Es stellt die Dimensionen, Modelle und Theorien vor, die empirischen und angewandten Projekten zugrunde liegen. Die Entwicklung der Medienpädagogik wird historisch und im internationalen Vergleich aufgezeigt. Mediensozialisation, Medienerziehung und Mediendidaktik werden miteinander in Beziehung gesetzt. Medienpädagogische Forschung und die Konsequenzen für Ausbildung und pädagogische Praxis werden diskutiert. Das Studienbuch bietet eine kompakte und gut verständliche Einführung in die Medienpädagogik und enthält zahlreiche Verweise auf weiterführende Literatur und Informationsquellen. Fragen am Ende eines jeden Kapitels bieten Impulse für die weitere Auseinandersetzung mit einzelnen Themen. Für die dritte Auflage wurde das Buch nochmals grundlegend überarbeitet und aktualisiert. Der Inhalt · Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisierten Gesellschaften · Mediensozialisation: Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten · Ein Blick zurück: Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum · Medienpädagogische Ansätze: Grundhaltungen und ihre Konsequenzen · Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Zielkategorie · Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben · Mediendidaktik: Lehren und Lernen mit Medien · Medienpädagogik im internationalen Vergleich · Medienpädagogische Arbeitsfelder · Anhang mit weiterführenden Links und Informationsquellen Die Zielgruppen · Studierende und Lehrende der Kommunikations- und Medienwissenschaft, Pädagogik, Psychologie und Soziologie · Institutionen der Lehreraus- und -weiterbildung Die Autoren Dr. Daniel Süss ist Professor für Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften und Professor für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mediensozialisation und Medienkompetenz an der Universität Zürich. Dr. Claudia Lampert ist wissenschaftliche Referentin am Hans-Bredow-Institut für Medienforschung in Hamburg und dort zuständig für die Bereiche Mediensozialisation und Gesundheitskommunikation. Dr. Christine W. Trültzsch-Wijnen ist Hochschulprofessorin für Medienpädagogik und Leiterin des Kompetenzzentrums für Medienpädagogik und E-Learning an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig

Abstract: Einleitung: Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisieren Gesellschaften -- Mediensozialisation: Aufwachsen in medialisierten Lebenswelten -- Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum -- Medienpädagogische Ansätze -- Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Ziele -- Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben - Mediendidaktik:Lehren und Lernen mit Medien -- Medienpädagogik im internationalen Vergleich -- Medienpädagogische Arbeitsfelder

DOI: 10.1007/978-3-658-19824-4

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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Medienpädagogik : ein Studienbuch zur Einführung (2018)

Süss, Daniel [Verfasser] 1962- ; Lampert, Claudia [Verfasser] ; Trueltzsch-Wijnen, Christine [Verfasser]

Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783658198237

Language: German

Pages: XIV, 281 Seiten , Illustrationen , 240 mm x 168 mm

Edition: 3. Auflage

Series Statement: Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft : Lehrbuch

Parallel Title: Erscheint auch als

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

RVK:

DW 4100

RVK:

AP 13650

Keywords: Medienpädagogik ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Einführung ; Medienpädagogik

Note: Literaturverzeichnis Seite 239-266 [Für die dritte Auflage wurde das Buch nochmals grundlegend überarbeitet und aktualisiert.]

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URL: http://www.springer.com/

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Medienpädagogik : ein Studienbuch zur Einführung (2013)

Süss, Daniel 1962- ; Lampert, Claudia ; Trueltzsch-Wijnen, Christine

Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783531184302 , 3531138944 , 353118430X

Language: German

Pages: 278 S. , Ill., graph. Darst.

Edition: 2., überarb. und aktualisierte Aufl.

Series Statement: Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft

Series Statement: Lehrbuch

DDC: 302.23071

RVK:

AP 13650

RVK:

DW 4000

Keywords: Medienpädagogik ; Einführung ; Einführung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch

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Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung (2012)

Huster, Ernst-Ulrich [Hrsg.] ; Boeckh, Jürgen [Hrsg.] ; Mogge-Grotjahn, Hildegard [Hrsg.]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 3531152203 , 9783531192567 , 3531192566

Language: German

Pages: 760 S. , Ill., graph. Darst. , 24 cm

Edition: 2., überarb. und erw. Aufl.

Parallel Title: Online-Ausg. Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung

Parallel Title: Erscheint auch als Huster, Ernst-Ulrich, 1945 - Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung

Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung

DDC: 300

RVK:

MS 1300

RVK:

MS 3300

RVK:

BL 3450

RVK:

DS 6000

RVK:

MS 6440

Keywords: Armut ; Armutsbekämpfung ; Soziale Ausgrenzung ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Integration ; Deutschland ; Theorie ; Poverty ; Marginality, Social ; Poverty ; Marginality, Social ; Poverty Germany ; Marginality, social Germany ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Armut ; Theorie ; Armut ; Ausgrenzung

Abstract: Armut ist nicht nur ein statistisches, sondern ein umfassendes gesellschaftliches Phänomen. In diesem Handbuch werden die wichtigen Dimensionen von Armut in der modernen Gesellschaft abgeschritten

Note: Enth. 38 Beitr , Literaturangaben

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URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4040192&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

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URL: Rezension

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Mediensozialisation von Heranwachsenden : Dimensionen — Konstanten — Wandel (2004)

Süss, Daniel [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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ISBN: 9783531900452 , 9783531141909

Language: German

Pages: 1 Online-Ressource (372 S.)

DDC: 302.2

RVK:

AP 17000

RVK:

DW 4000

RVK:

AP 13800

RVK:

AP 14250

Keywords: Geschichte 1970-2002 ; Social sciences ; Social Sciences ; Communication Studies ; Sozialwissenschaften ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Medienkonsum ; Sozialisation ; Jugend ; Kind ; Schweiz ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schweiz ; Medienkonsum ; Kind ; Sozialisation ; Internationaler Vergleich ; Geschichte 1970-2002 ; Medienkonsum ; Kind ; Jugend ; Sozialisation

Note: Medien sind Risiken und Ressourcen für das Aufwachsen von Kindern. Sozialisation in einer von Medien geprägten Gesellschaft heißt, einen kompetenten Medienumgang zu lernen und sich das eigene Selbst- und Weltbild medial vermittelt anzueignen. In gängigen Sozialisationstheorien werden die Medien meist nur am Rande behandelt. Hier wird eine Mediensozialisationstheorie skizziert, welche Konzepte der Sozialisation, des gesellschaftlichen Wandels und des Wandels im Medienumfeld integriert. Als empirische Basis werden repräsentative Befunde zum Medienumgang von Heranwachsenden aus der Schweiz von den 1970er-Jahren bis zur Jahrtausendwende vorgestellt und Vergleiche zu internationalen Daten gezogen. Aus dem Vergleich der Mediensozialisation von drei Generationen werden Konstanten und Wandel herausgearbeitet. Die Arbeit wurde mit dem UBS-Habilitationspreis der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich ausgezeichnet

DOI: 10.1007/978-3-531-90045-2

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