ISBN:
9783658173975
,
3658173971
Sprache:
Deutsch
Seiten:
1 Online-Ressource (XIV, 278 Seiten)
,
26 Abb., 2 Abb. in Farbe.
Ausgabe:
1st ed. 2017
Paralleltitel:
Erscheint auch als Oesch, Dominique Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen
DDC:
306.43
Schlagwort(e):
Bildung
;
Bildungssystem
;
Schulgliederung
;
Pädagogische Psychologie
;
Schulübergang
;
Sekundarstufe 2
;
Durchlässigkeit
;
Soziale Herkunft
;
Educational sociology
;
Educational psychology
;
International education
;
Comparative education
;
Sociology of Education
;
Educational Psychology
;
International and Comparative Education
;
Basel-Stadt
;
Kanton Freiburg
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-17397-5
URL:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17397-5
URL:
Ausführliche Beschreibung
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