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  • KOBV  (30)
  • Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften  (19)
  • Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press  (10)
  • Cham : Springer International Publishing AG
  • Kind
Datasource
Material
Language
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783030255688
    Language: English
    Pages: 1 online resource (240 pages)
    Series Statement: Studies in Childhood and Youth Ser.
    Parallel Title: Erscheint auch als Henry-Lee, Aldrie Endangered and transformative childhood in Caribbean small island developing states
    DDC: 305.2309729
    Keywords: Kind ; Lebensbedingungen ; Verwundbarkeit ; Electronic books ; Karibik ; Barbados ; Jamaika ; Haiti ; Saint Lucia
    Abstract: Intro -- Foreword -- References -- Acknowledgements -- About the Book -- Contents -- List of Figures -- List of Tables -- 1: Our Commitments to the Children of the World -- The Growth of the International Child Agenda -- The Regional Context and Response -- National Commitments to Children -- Barbados -- Jamaica -- St. Lucia -- Haiti -- References -- 2: Childhood in Caribbean Small Island Developing States (SIDS) -- Small Island Developing States (SIDS) -- Problematizing Childhood -- Some Main Theories of Childhood -- Micro Theories -- Macro Theories -- The Impact of the SIDS Experience -- Elements of an "Endangerment Theory" -- Endangered Childhood in SIDS -- Vulnerability at the National Levels -- Profile of Children in the Caribbean SIDS -- Perceptions of Childhood in a Caribbean SID: Jamaica -- Past Childhood: Nostalgic Memories -- Children's Voices -- References -- 3: Climate Change, Childhood and Caribbean SIDs -- Climate Change and Its Impact -- International Response to Climate Change Issues -- Climate Change and Caribbean SIDS -- Conclusion -- References -- 4: Human Capital Investment in Children -- Introduction -- The Right to Health -- Health Outcomes -- HIV/AIDS -- Child Health Endangerment -- Inequities in Health -- The Right to Education -- Education Outcomes -- Child Educational Endangerment -- Inequities in Education -- References -- 5: Children in Violent Circumstances -- Introduction -- Impact of Violence -- Children's Perceptions of Violence -- Reported Cases of Child Abuse -- Corporal Punishment -- Alternatives to Corporal Punishment -- Violence in Schools -- Sexual Abuse -- Suicide -- Bullying and Cyberbullying -- References -- 6: Voiceless Citizens -- Some Models of Participation -- Child Participation in Selected Small Island Developing States (SIDS) -- Barbados -- Jamaica -- Haiti -- St. Lucia.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9780199943913
    Language: English
    Pages: XXVII, 237 S.
    DDC: 305.231
    RVK:
    Keywords: Kind ; Child development ; Child psychology ; Children Social conditions ; Kind ; Psychosoziale Entwicklung ; Soziokultureller Faktor ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Psychosoziale Entwicklung ; Soziokultureller Faktor
    Note: Includes index.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9780199890712 , 9780199361069
    Language: English
    Pages: XXIII, 424 S.
    Series Statement: Oxford series in social cognition and social neuroscience
    DDC: 302
    RVK:
    Keywords: Soziale Wahrnehmung ; Kind ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 9780199781546
    Language: English
    Pages: XXIII, 690 S. , Ill.
    DDC: 305.230938
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    RVK:
    Keywords: Antike ; Erziehung ; Kind ; Griechenland ; Römisches Reich ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531941455
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (120S, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Huth, Felix, 1968 - Straßenkinder in Duala
    DDC: 361.3
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social work ; Social Sciences ; Kamerun Douala ; Kinder ; Straßenkinder ; Ursache ; Lebensbedingungen ; Soziale Integration ; Vorurteile ; Duala ; Kind ; Obdachlosigkeit ; Lebensbedingungen
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531929019
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (206S. 17 Abb, digital)
    Edition: 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Niederbacher, Arne, 1970 - Grundwissen Sozialisation
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Kind ; Jugend ; Sozialisation ; Einführung ; Einführung ; Einführung ; Kind ; Jugend ; Sozialisation
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9783531181547
    Language: German
    Pages: 220 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: VS research
    DDC: 305.234
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    Keywords: Children and politics ; Kind ; Zukunftserwartung ; Thema ; Politik ; Kind ; Zukunftserwartung ; Thema ; Politik
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 209-220
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531933641
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (354S. 13 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Söhn, Janina Rechtsstatus und Bildungschancen
    DDC: 301
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    Keywords: Social sciences ; Sociology ; Social Sciences ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Einwanderer ; Aussiedler ; Kind ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Rechtsstellung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 0199582572 , 9780199582570
    Language: English
    Pages: XVI, 373 S. , Ill.
    Edition: 1. publ.
    Additional Information: Rezension Hübner, Sabine R., 1976 - Dasen, Véronique ... (Hrsg.), Children, Memory, and Family Identity in Roman Culture Berlin, 2011
    Parallel Title: Online-Ausg. Children, memory, and family identity in Roman culture
    DDC: 306.850937
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    Keywords: Families History ; Antike ; Familie ; Kind ; Familienleben ; Sozialisation ; Familienerziehung ; Familienpolitik ; Kind ; Erziehung ; Traditionelle Erziehung ; Kind ; Behinderung ; Krankheit ; Rome Social conditions ; Rome Civilization ; Römisches Reich ; Konferenzschrift Üechtland, 2007 ; Konferenzschrift 2007 ; Konferenzschrift Üechtland, 2007 ; Konferenzschrift 2007 ; Römisches Reich ; Familie ; Kind
    Note: Literaturverz. S. [331] - 362
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9783531922379
    Language: German , English
    Pages: Online-Ressource (308S, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten
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    Keywords: Education ; Education ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Muslim ; Kind ; Lebenswelt ; Muslim ; Jugend ; Lebenswelt ; Muslim ; Lebenswelt ; Bildung ; Erziehung
    Abstract: Wie sehen Bedingungen des Aufwachsens und Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in muslimisch geprägten Kontexten aus? Theoretische Diskurse und empirische Befunde einer Tagung, die erstmals einen dezidiert internationalen und interdisziplinären wissenschaftlichen Austausch ermöglicht hat, werden in diesem Band der Reihe 'Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung' vorgelegt. Die Bedeutung von Religion, Armut und Gewalt, Erziehung und Bildung in unterschiedlichen muslimisch geprägten Lebenswelten wird ebenso thematisiert wie auch verschiedene pädagogische Institutionen, Generationenlagen und das Geschlechterverhältnis in der Türkei, Ägypten, Israel oder im Libanon, aber auch in postsowjetischen Staaten.
    Description / Table of Contents: ""CONTENTS""; ""Vorwort""; ""Einleitung ""; ""Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive""; ""I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten""; ""Jugend, Religion und Islam � einige grunds�tzliche Erw�gungen""; ""The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia""; ""Religion ist im Spiel � oder virulent. Diskursive und interaktive Inszenierungen ethnischer Differenz""
    Description / Table of Contents: ""Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam im sozialwissenschaftlichen Diskurs � Konsequenzen f�r die Kindheitsund Jugendforschung""""II. Die Herausforderungen der Moderne f�r muslimische Jugendliche ""; ""Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationale Jugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in der Arabischen Welt?""; ""Erziehung, Moralit�t und Reife: Zur Popularit�t privater religiöser Kurse im st�dtischen Tadschikistan""; ""Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext der alevitischen Identit�t""
    Description / Table of Contents: ""HipHop, Kopftuch und Familie � Jugendphase und Jugendkulturen junger Muslime in Deutschland""""Respekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext von Migration und familialen muslimischen Lebenswelten""; ""III. Herausforderungen in p�dagogischen Kontexten ""; ""Erziehungsstile und Integrationsorientierungen t�rkischer Familien""; ""A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the Middle East""; ""Islamunterricht im europ�ischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« in der Schule?""
    Description / Table of Contents: ""IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern """"Children and Child Poverty in Turkey""; ""Pal�stinensische Jugendliche und politische Sozialisation � Bildung, Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischer Identit�t""; ""Straßenkindheit in Tadschikistan""; ""Autorinnen und Autoren ""
    Description / Table of Contents: CONTENTS; Vorwort; Einleitung; Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen undBildung in deutscher und internationaler Perspektive; I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten; Jugend, Religion und Islam - einige grundsätzliche Erwägungen; The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia; Religion ist im Spiel - oder virulent. Diskursive und interaktiveInszenierungen ethnischer Differenz
    Description / Table of Contents: Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam imsozialwissenschaftlichen Diskurs - Konsequenzen für die KindheitsundJugendforschungII. Die Herausforderungen der Moderne für muslimische Jugendliche; Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationaleJugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in derArabischen Welt?; Erziehung, Moralität und Reife: Zur Popularität privater religiöser Kurseim städtischen Tadschikistan; Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext deralevitischen Identität
    Description / Table of Contents: HipHop, Kopftuch und Familie - Jugendphase und Jugendkulturen jungerMuslime in DeutschlandRespekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext vonMigration und familialen muslimischen Lebenswelten; III. Herausforderungen in pädagogischen Kontexten; Erziehungsstile und Integrationsorientierungen türkischer Familien; A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the MiddleEast; Islamunterricht im europäischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« inder Schule?; IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern; Children and Child Poverty in Turkey
    Description / Table of Contents: Palästinensische Jugendliche und politische Sozialisation - Bildung,Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischerIdentitätStraßenkindheit in Tadschikistan; Autorinnen und Autoren
    Note: Enth. 16 Beitr , Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9783531921860
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (177S. 25 Abb, digital)
    Edition: 3. Auflage
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Diefenbach, Heike, 1964 - Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem
    DDC: 301
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    Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Deutschland ; Bildungssystem ; Kind ; Deutschland ; Bildungssystem ; Jugend ; Migrationshintergrund
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531923079
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (328 S, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg. Schmid, Anna Das Straßenkinderprojekt als Organisation
    DDC: 362.506081
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    Keywords: Social sciences ; Social work ; Social Sciences ; Social sciences ; Social work ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Brasilien ; Kind ; Obdachlosigkeit ; Heim ; Organisation
    Abstract: Anna Schmid promovierte an der Universität Zürich und ist Dozentin im Departement Soziale Arbeit der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW mit Fokus Sozialmanagement und Forschungstätigkeit zur Qualität in der stationären Kinder- und Jugendhilfe.
    Abstract: "Mehr als 3000 Heime nehmen in Brasilien Straßenkinder auf. Die Qualität dieser Institutionen variiert stark. Reformbemühungen sind im Gange. Es fehlen jedoch empirische Erkenntnisse darüber, wie die charakteristischen Strukturen und Prozesse von Organisationen aussehen, in denen junge Menschen aufwachsen. Anna Schmid untersucht mittels eines organisationspsychologischen Ansatzes diese bisher von der Organisationslehre nicht berücksichtigte Organisationsart am Beispiel der als innovativ bezeichneten Chácara dos Meninos de Quatro Pinheiros in Curitiba. Sie rekonstruiert das Projekt aufgrund des Praxiswissens seiner Beteiligten, setzt Strukturen und Prozesse in Bezug zur Qualität und zeigt Zusammenhänge zwischen Organisationsgestaltung und pädagogischem Prozess. Dabei resultieren über die herkömmlichen Dimensionen aus der Organisationslehre hinaus solche, die als spezifisch für diese Art von sozialer Institution verstanden werden können. Der im Rahmen dieser Studie entwickelte Leitfaden stellt diese erstmals prägnant dar. Das Buch wendet sich an Personen, die sich mit Organisationspsychologie bzw. -lehre, Kinder- und Jugendhilfe, Kinderprojekten in Brasilien, Sozialmanagement und Entwicklungszusammenarbeit befassen.
    Description / Table of Contents: Vorwort; Inhalt; 1 Einleitung; 1.1 Ausgangslage der Studie; 1.2 Forschungsziele und Forschungsfragen; 1.3 Bedeutung und Beiträge der Forschungsarbeit; 1.4 Wissenschaftliche und materielle Rahmenbedingungen; 2 Einführung in Themenbereiche und Theorie; 2.1 Brasilien; 2.2 Strassenkinder; 2.3 Strassenkinderprojekte; 2.4 Organisation; 2.5 Qualität, Nachhaltigkeit und Entwicklung der Organisation; 3 Methodische Gestaltung der Studie; 3.1 Anforderungen, Grenzen und Möglichkeiten der untersuchten Organisation; 3.2 Position der Forscherin; 3.3 Methodik; 3.4 Erhebungsmethoden
    Description / Table of Contents: 3.5 Daten, Bearbeitung und Analyse3.6 Wissenschaftliche Güte; 3.7 Sicherheit und Ethik; 4 Die Phänographie der Organisation Chácara; 4.1 Wurzeln der Organisation; 4.2 Handlungsbasis; 4.3 Zielgruppe und Ziele; 4.4 Struktur; 4.5 Transformationsprozess; 4.6 Die Organisation im Licht theoretischer Überlegungen; 5 Organisation, Qualität und Nachhaltigkeit: Erkenntnisse und Empfehlungen; 5.1 Relevanz, Effektivität, Effizienz und Nachhaltigkeit; 5.2 Wahrgenommene Lebensqualität in der Organisation; 5.3 Adaptivität der Organisation
    Description / Table of Contents: 6 Gute residentielle Projekte für Kinder und Jugendliche der Strasse in Brasilien: Von den Forschungserkenntnissen zum Organisat6.1 Generalisierbarkeit und Anwendbarkeit der Forschungserkenntnisse; 6.2 Leitfaden: So kann eine gute residentielle Organisation für Kinder und Jugendliche der Strasse in Brasilien gestaltet werden; 6.3 Drei wichtige ergänzende Bemerkungen zur Qualität; 7 Abschluss und Ausblick; 7.1 Erkenntnisse und Beitrag an Wissenschaft und Praxis; 7.2 Weiterführende Schritte; 8 Bibliographie; Anmerkungen:; Anhang 1: Beteiligte und Arten der Beteiligung
    Description / Table of Contents: Anhang 2: Empfehlungen „Aprendendo com a Chácara" - „Von der Chácara lernen"1. Ter clareza de sua origem:; 2. Ter clareza de seus objetivos:; 3. Criar um projeto coerente, que possa atingir seus objetivos:; 4. Garantir a sustentabilidade e a qualidade do projeto:; Anhang 3: Die Studie in Kürze; Anhang 4: O estudo em breve; Anhang 5: Study abstract;
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9780195305449 , 0195305442
    Language: English
    Pages: XIII, 210 S. , graph. Darst.
    DDC: 305.230973
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1950-2006 ; Kind ; Armut ; Sozialhilfe ; USA
    Note: Includes bibliographical references and index , The color of child poverty -- Wealth and poverty among America's children -- From the era of the middle class to the era of the wealthy class -- One down, one to go : government efforts to end poverty among seniors and children -- The failure of welfare reform for poor children -- An end to welfare and maybe even child poverty -- Embracing wealth : an asset-building approach to ensuring opportunity for all children -- Closing : the world we leave our children
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    ISBN: 9780195174595 , 0195174593
    Language: English
    Pages: X, 288 S. , graph. Darst. , 24 cm
    Series Statement: Child development in cultural context
    DDC: 305.230869120973
    RVK:
    RVK:
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    RVK:
    Keywords: USA ; Einwanderer ; Kind ; Erziehung ; Schule ; Kulturelle Identität ; Children of immigrants--United States. ; Children of immigrants--Education--United States. ; Child development--Cross-cultural studies.
    Note: Includes bibliographical references (p. 251-282) and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    ISBN: 9783835054691
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (296S. 15 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Humanities, Social Science
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Väter im Abseits
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Österreich ; Ehescheidung ; Vater ; Kind ; Österreich ; Geschiedener Vater ; Kind ; Sozialer Kontakt ; Abbruch ; Vaterbild ; Österreich ; Ehescheidung ; Vater ; Kind ; Österreich ; Geschiedener Vater ; Kind ; Sozialer Kontakt ; Abbruch ; Vaterbild
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 0195179633 , 9780195179637 , 0195312805 , 9780195312805
    Language: English
    Pages: XIII, 326 S. , Ill., graph. Darst
    Series Statement: Oxford series in human-technology interaction 2
    Series Statement: Oxford series in human-technology interaction
    DDC: 303.4833
    RVK:
    Keywords: Informationstechnik ; Sozialer Wandel ; Familie ; Kind ; Netzwerk ; Privatgebrauch ; Jugend ; Interaktion ; Internet ; Informationsgesellschaft ; Technikbewertung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Book
    Book
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 9780195178425 , 0195178424
    Language: English
    Pages: XVIII, 338 S. , graph. Darst., Kt.
    Parallel Title: Online-Ausg. International perspectives on youth conflict and development
    DDC: 305.23508694
    Keywords: Youth and violence Cross-cultural studies ; Children and violence Cross-cultural studies ; Youth Cross-cultural studies Social conditions ; Children Cross-cultural studies Social conditions ; Social conflict Cross-cultural studies ; Developmental psychology Cross-cultural studies ; Kind ; Gewalt ; Jugend ; Soziale Situation ; Kulturvergleich ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Gewalt ; Soziale Situation ; Kulturvergleich ; Kind ; Gewalt ; Soziale Situation ; Kulturvergleich
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Book
    Book
    Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press
    ISBN: 0199287651 , 0199249075 , 9780199249077 , 9780199287659
    Language: English
    Pages: XII, 310 S. , Ill.
    Edition: 1. paperback publ.
    DDC: 306.8508921054
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1850-1947 ; Geschichte 1890 ; Briten ; Kind ; Familie ; Kolonialismus ; Familienleben ; Sozialisation ; Indien ; Britisch-Indien ; Großbritannien ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Britisch-Indien ; Briten ; Familie ; Geschichte 1850-1947 ; Kind ; Sozialisation ; Kolonialismus ; Indien ; Familienleben ; Großbritannien ; Geschichte 1890
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783322935403 , 9783531144634
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (334S. 30 Abb)
    DDC: 301
    Keywords: Social sciences ; Early childhood education ; Social Sciences ; Sociology, general ; Social Structure, Social Inequality ; Political Science, general ; Childhood Education ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Armut ; Kind ; Deutschland ; Deutschland ; Deutschland ; Kind ; Armut ; Deutschland
    Note: Der Band beschäftigt sich mit dem Problem der Kinderarmut im deutschen Ost-West-Vergleich. Dabei werden Ursachen und Erscheinungsformen von Kinderarmut in Ost- und Westdeutschland verglichen. Im Rahmen einer "dualen Armutsforschung", die sowohl gesellschaftliche Strukturen und subjektive (Kinder-)Perspektiven einfängt als auch der (infantilisierten) Armutsstruktur auf den Grund geht, entwickeln die Forscher/innen bildungs-, familien- und sozialpolitische Gegenstrategien
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531900452 , 9783531141909
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (372 S.)
    DDC: 302.2
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    Keywords: Geschichte 1970-2002 ; Social sciences ; Social Sciences ; Communication Studies ; Sozialwissenschaften ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Medienkonsum ; Sozialisation ; Jugend ; Kind ; Schweiz ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schweiz ; Medienkonsum ; Kind ; Sozialisation ; Internationaler Vergleich ; Geschichte 1970-2002 ; Medienkonsum ; Kind ; Jugend ; Sozialisation
    Note: Medien sind Risiken und Ressourcen für das Aufwachsen von Kindern. Sozialisation in einer von Medien geprägten Gesellschaft heißt, einen kompetenten Medienumgang zu lernen und sich das eigene Selbst- und Weltbild medial vermittelt anzueignen. In gängigen Sozialisationstheorien werden die Medien meist nur am Rande behandelt. Hier wird eine Mediensozialisationstheorie skizziert, welche Konzepte der Sozialisation, des gesellschaftlichen Wandels und des Wandels im Medienumfeld integriert. Als empirische Basis werden repräsentative Befunde zum Medienumgang von Heranwachsenden aus der Schweiz von den 1970er-Jahren bis zur Jahrtausendwende vorgestellt und Vergleiche zu internationalen Daten gezogen. Aus dem Vergleich der Mediensozialisation von drei Generationen werden Konstanten und Wandel herausgearbeitet. Die Arbeit wurde mit dem UBS-Habilitationspreis der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich ausgezeichnet
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    ISBN: 9783663092940 , 9783531337074
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (320 S.)
    Edition: 2. Auflage
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Sozialer Vergleichsprozess ; Armut ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Kind ; Armut ; Sozialer Vergleichsprozess ; Kind ; Armut ; Internationaler Vergleich
    Note: In diesem Band werden Ursachen und Erscheinungsformen von Kinderarmut in Ost- und Westdeutschland, auf dem Land und in der Stadt sowie in der so genannten Ersten und Dritten Welt miteinander verglichen. Im Rahmen einer "dualen Armutsforschung", die sowohl gesellschaftliche Strukturen und subjektive (Kinder-) Perspektiven einfängt als auch der (infantilisierten) Armutsstruktur auf den Grund geht, entwickeln die ForscherInnen bildungs-, familien-, sozial- und entwicklungspolitische Gegenstrategien sowie Konzepte für Soziale Arbeit und Sozialpädagogik. "Das Buch darf - ohne Zweifel - bereits mit seinem Erscheinen als Standardwerk im Themenfeld Kinderarmut angesehen werden." (Gesundheits- und Sozialpolitik 5-6/2003) "Das Buch eignet sich in vorzüglicher Weise als wissenschaftlich fundierte Grundlage für eine veränderte Kinderpolitik. Es ist erkenntnisreich und vermittelt Perspektiven über den Tag hinaus." (Oskar Negt, in: Der Tagesspiegel v. 3.11.2003)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Online Resource
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    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783663113959 , 9783531142616
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (205 S.)
    DDC: 301
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Kind ; Jugend ; Unterprivilegierung ; Gesundheitsgefährdung ; Konferenzschrift 2003 ; Konferenzschrift 2003 ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Unterprivilegierung ; Gesundheitsgefährdung ; Jugend ; Unterprivilegierung ; Gesundheitsgefährdung
    Note: Dass Gesundheitschancen sozial strukturiert sind, ist in der medizin- und gesundheitssoziologischen Forschung seit langem bekannt. Die Beiträge in diesem Sammelband gehen folgenden Fragen nach: Wie stark wirken sich sozioökonomische Faktoren bereits im Kindes- und Jugendalter auf die Gesundheit aus? Welche Ressourcen schützen vor gesundheitlichen Beeinträchtigungen bei Kindern und Jugendlichen? Welche Auswirkungen haben gesundheitliche Beeinträchtigungen für Kinder und Jugendliche?
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  • 23
    ISBN: 9783663104759 , 9783810037312
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (244 S.)
    Edition: 2., durchgesehene Auflage
    DDC: 301
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Political Science, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Generationskonflikt ; Armut ; Generationengerechtigkeit ; Kind ; Soziale Gerechtigkeit ; Familienpolitik ; Sozialpolitik ; Rentenfinanzierung ; Bevölkerungsentwicklung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Bevölkerungsentwicklung ; Familienpolitik ; Generationengerechtigkeit ; Rentenfinanzierung ; Deutschland ; Kind ; Armut ; Generationskonflikt ; Soziale Gerechtigkeit ; Deutschland ; Kind ; Armut ; Sozialpolitik ; Familienpolitik
    Note: In einer reichen Gesellschaft wie der Bundesrepublik Deutschland sind viele Kinder arm, was umso mehr erstaunen muss, als man gleichzeitig die Überalterung, den fehlenden Nachwuchs sowie den nachlassenden Kinderreichtum der Familien beklagt. Gegenüber anderen Armutsformen weckt die Kinderarmut mehr negative Assoziationen und noch stärkerer Emotionen, z.B. im Zusammenhang mit Reizthemen wie ,Altersvorsorge' und ,Generationenvertrag'. In der öffentlichen Diskussion über die Riester'sche Rentenreform, aber auch zur wachsenden Staastsverschuldung und bei vielen anderen Gelegenheiten wurde bzw. wird die Frage gestellt, ob man nicht stärker zwischen Alt und Jung umverteilen müsse, um einen ansonsten drohenden ,Krieg der Generationen' zu verhindern
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  • 24
    ISBN: 0198742606
    Language: English
    Pages: 179 S.
    Edition: Repr.
    Series Statement: Oxford television studies
    DDC: 302.2345083
    RVK:
    Keywords: Fernsehen ; Kind ; Publikum ; Großbritannien ; Großbritannien ; Fernsehen ; Kind ; Publikum
    Note: Includes bibliographical references and index
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  • 25
    ISBN: 9783322975621 , 9783810034717
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (389 S.)
    Series Statement: Reihe Schule und Gesellschaft 28
    Series Statement: Reihe Schule und Gesellschaft
    DDC: 304.8
    Keywords: Social sciences ; Migration ; Social Sciences ; Education (general) ; Sozialwissenschaften ; Ausländisches Kind ; Einwanderer ; Schulerfolg ; Kind ; Vorschulerziehung ; Kindergartenerziehung ; Psychosoziale Situation ; Kinderbetreuung ; Familie ; Schweiz ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Schweiz ; Einwanderer ; Kind ; Vorschulerziehung ; Schulerfolg ; Schweiz ; Ausländisches Kind ; Schulerfolg ; Psychosoziale Situation ; Familie ; Vorschulerziehung ; Schweiz ; Ausländisches Kind ; Schulerfolg ; Psychosoziale Situation ; Familie ; Kinderbetreuung ; Schweiz ; Ausländisches Kind ; Schulerfolg ; Psychosoziale Situation ; Familie ; Kindergartenerziehung
    Note: In unseren Schulen gibt es immer mehr Kinder mit unterschiedlichstem sprachlich-kulturellen Hintergrund. Darauf haben die europäischen Bildungssysteme überwiegend mit Stütz- und Sondermassnahmen reagiert. Trotz grosser Anstrengungen zeigen die Massnahmen aber wenig Wirkung. Im Gegenteil: Migrationskinder sind in separierten und separierenden Schultypen nach wie vor übervertreten, oder sie verlassen die Schule mit geringerwertigen Abschlüssen - mit steigender Tendenz. Da die ersten Weichen für den Schulerfolg im Vorschulalter gestellt werden, müssen heute Investitionen zur Verbesserung des Schulerfolgs altersmäßig nach unten ausgedehnt werden - in den Bereich des Kindergartens und der Zeit davor. Dies betrifft vor allem die Förderung in familienunterstützenden und -begleitenden Institutionen. Erstmals liegt im deutschsprachigen Raum eine empirische Untersuchung vor, in der auf der Grundlage expliziter Qualitätskonzepte Fragen der Verbindung zwischen den unterschiedlich strukturierten Lebenswelten von Familie und Schule systematisch behandelt werden. Die Ergebnisse zeigen unter anderem, dass Kinder, die im Vorschulalter ergänzend zur Familie in Krippen, Tagesfamilien, Spielgruppen oder Kindergarten ab dem dritten Lebensjahr betreut und gefördert wurden, von ihren Lehrpersonen in ihren kognitiven, sprachlichen und sozialen Fähigkeiten durchschnittlich besser beurteilt werden als Kinder, die ausschließlich im Kreise der eigenen Familie aufgewachsen sind. Daraus lässt sich eine Reihe von praxisbezogenen Vorschlägen ableiten, die insbesondere für Kinder in Migrationsverhältnissen wichtig sind. Der Autor stellt sie in Form von Empfehlungen zur Prävention schulischer Lernprobleme dar
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  • 26
    Online Resource
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    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783663104742 , 9783810030863
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (396 S.)
    Series Statement: DJI-Reihe, Kinder 2
    DDC: 305
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology of Familiy, Youth and Aging ; Social Sciences, general ; Sozialwissenschaften ; Armut ; Wohlstandsgesellschaft ; Kind ; Empirische Sozialforschung ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Kind ; Armut ; Armut ; Kind ; Wohlstandsgesellschaft ; Armut ; Empirische Sozialforschung
    Note: Der Autor lokalisiert die Entwicklung von Kinderarmut in Deutschland im Schnittpunkt dreier langfristiger sozialer Entwicklungen: Zum einen ist sie Reflex der wirtschaftlichen Globalisierung und des Drucks, der von dieser auf die wohlfahrtsstaatlichen Errungenschaften des 20 Jahrhunderts einerseits und die traditionellen Erwerbsbedingungen und Haushaltskonstellationen ausgeht. Weiterhin zeigt sich an der Fokussierung der Armutsdebatte auf die Kinder deren veränderter gesellschaftlicher Stellenwert: Abstrakt werden sie als Rechtssubjekte mit eigener Dignität anerkannt, doch an der materiellen Fundierung dieser Sichtweise fehlt es. Insgesamt handelt es sich bei diesen Tendenzen um Elemente einer kulturellen Globalisierung. Schließlich treten im Zeichen sozialer Globalisierung Netze an die Stelle von Territorien als Orte sozialer Kommunikation oder durchsetzen diese zumindest. Dadurch wird die Teilhabechance an sozialer Kommunikation ressourcenabhängiger, als dies in der Vergangenheit der Fall war. Arme Kindern wachsen daher mit dem Risiko auf, dass das Fehlen dieser Ressourcen zum Ausschluss aus der sozialen Kommunikation führt. Kinderarmut droht die Grundlagen einer Reproduktion der zivilisierten Gesellschaft zu unterhöhlen
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  • 27
    ISBN: 9783322873347 , 9783531135861
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (242S. 10 Abb)
    DDC: 301
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Kind ; Medienpädagogik ; Medienkonsum ; Jugend ; Lernen ; Fernsehwirkung ; Neue Medien ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Medienkonsum ; Medienpädagogik ; Kind ; Fernsehwirkung ; Neue Medien ; Lernen
    Note: Das Multimediazeitalter hat jetzt auch Deutschland erreicht. Spät, aber offensichtlich nicht zu spät, sind die Bereiche von Schule und Unterricht einbezogen worden. Die "Neuen Medien" erreichen die Lehranstalten mit Verzögerung; entsprechender Nachholbedarf und damit einhergehende Probleme bleiben folglich nicht aus. Der vorliegende Band trägt diesem Umstand Rechnung, indem aus interdisziplinärer Perspektive ein weit gefächertes Spektrum relevanter Aspekte der Mediennutzung in Erziehung und Unterricht von renommierten Experten aus Wissenschaft und Praxis behandelt werden. Hierzu gehören neben grundsätzlichen Fragen des Medieneinsatzes in Lehr-Lern-Prozessen (Schule und Weiterbildung) auch Aspekte der Medienwirkung (speziell bei Kindern und Jugendlichen) sowie schließlich des Jugendmedienschutzes
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  • 28
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    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783322808707 , 9783810031709
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (225S.)
    Series Statement: DJI — Reihe
    DDC: 301
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Education (general) ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Kind ; Medienpädagogik ; Internet ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Internet ; Medienpädagogik
    Note: In diesem Buch werden Ergebnisse aus dem Projekt "Internet - außerschulische Lernangebote für Kinder und Jugendliche" vorgestellt. Im Zentrum steht die medienpädagogische Kommentierung deutschsprachiger "Websites für Kinder", die auch auf der gleichnamigen Datenbank des Deutschen Jugendinstituts im Internet zugänglich sind. Darüber hinaus wird über Befragungsergebnisse berichtet: Zum einen über das "Interesse der Kinder am Internet", eine Sonderauswertung der empirischen Daten zu den Freizeitinteressen 10- bis 14-Jähriger aus dem Projekt "Lebenswelten als Lernwelten". Zum anderen über "Maßnahmen zur Förderung der Internetkompetenz" von Trägerverbänden der Kinderbetreuungs- und Kinderfreizeiteinrichtungen auf Bundesebene. Für Einsteiger ins World Wide Web werden einige Internetbegriffe am Beispiel von Kinderwebsites erläutert; für diejenigen, die sich über den Stand der Diskussion "Kinder im Internet" informieren wollen, wird die aktuelle Literatur zusammengefasst. Ein umfangreicher Anhang mit einer annotierten Bibliografie der Literatur zu Kinder im und Internet, mit Adressen und Kurzbeschreibungen von Websites für Kinder sowie mit ausgewählten Quellen zum Kinder- und Jugendschutz im Internet, runden den Berichtsbestand ab
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  • 29
    ISBN: 9783663114543 , 9783810028990
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (301 S.)
    Series Statement: Reihe Kindheitsforschung 14
    DDC: 305
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology of Familiy, Youth and Aging ; Education (general) ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Sozialer Wandel ; Familie ; Kind ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Familie ; Sozialer Wandel
    Note: Das Buch zeigt, dass der soziale und damit auch familiale Wandel in zunehmendem Maße Unterschiede aufweist, die nicht ohne Auswirkungen auf das Wohlbefinden und die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen bleiben. Familienkindheit wird damit - wie gezeigt wird - zu einem "Spannungsfeld", das für die Erziehung von Kindern neue Anforderungen und für Kinder neue Risiken, aber zweifelsohne auch neue Chancen mit sich bringt
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  • 30
    Online Resource
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    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783322923097 , 9783810023469
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (375S.)
    Series Statement: Studien zur Jugendforschung
    DDC: 300
    RVK:
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    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social Sciences, general ; Sozialwissenschaften ; Kindheitsforschung ; Kind ; Eltern ; Biografisches Interview ; Generationswechsel ; Kindheitserinnerung ; Sozialer Wandel ; Soziale Wahrnehmung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Eltern ; Soziale Wahrnehmung ; Kind ; Sozialer Wandel ; Kindheitserinnerung ; Generationswechsel ; Biografisches Interview ; Eltern ; Kindheitsforschung
    Note: Gegenstand dieser pädagogischen Untersuchung sind die Vorstellungen und Bilder, die Eltern in Interviews von Kindheit vermitteln. Im Vergleich der Kindheit der 50er und 60er Jahre zur heutigen Kindheit wird deutlich, welchen Einfluß die biographischen Erfahrungen der Erwachsenen auf das Zusammenleben der Generationen haben. Diese qualitative pädagogische Studie macht deutlich, daß Eltern stets einen "doppelten Blick" auf Kindheit haben: Wenn Mütter und Väter über heutige Kindheit erzählen, dann denken sie immer auch an ihre eigene Biographie. Während Eltern die heutige Kindheit oftmals als problematisch erleben, erinnern sie sich, selbst wenn sie unter sehr schwierigen Verhältnissen aufgewachsen sind, an ihre eigenen Kindertage zumeist positiv. In ausführlichen Interviews werden Mädchen- und Jungenwelten der 50er und 60er Jahre lebendig, Erinnerungen an die Dorfschule wach sowie der Respekt und Zusammenhalt in der Familie, aber auch die erfahrene Prügelstrafe noch einmal gegenwärtig. Diese biographischen Erfahrungen sind - so ein Ergebnis - für den Umgang von Eltern mit heutigen Kindern von großer, vielfach jedoch in der Kindheitsforschung unterschätzter Bedeutung. Das Buch geht nicht nur den Vorstellungen und Bildern nach, die Erwachsene von Kindheit entwerfen, sondern diskutiert - auch unter methodischen Gesichtspunkten - die Konsequenzen für die Erziehungswissenschaft
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