ISBN:
9783653035919
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (282 pages)
Series Statement:
Warschauer Studien zur Germanistik und zur Angewandten Linguistik v.13
Parallel Title:
Erscheint auch als Bonacchi, Silvia (Un)Höflichkeit
Parallel Title:
Druckausg.: Bonacchi, Silvia: (Un)Höflichkeit
DDC:
302
Keywords:
Courtesy Germany
;
Courtesy Italy
;
Courtesy Poland
;
Electronic books
;
Polnisch
;
Italienisch
Abstract:
Das Buch liefert einen umfassenden theoretischen Rahmen fuer eine kulturologische Untersuchung der sprachlichen (Un)Hoeflichkeit im Deutschen, Italienischen und Polnischen. (Un)Hoeflichkeit laesst sich nicht auf einen bestimmten Aspekt (un)freundlicher Umgangsformen reduzieren, sondern bezeichnet einen komplexen interaktionalen und relationalen Prozess, der sprachlich multimodal realisiert wird. Betont wird dabei die handlungsleitende Dimension von (Un)Hoeflichkeitsakten in den jeweiligen Einzelsprachen. Eine besondere Aufmerksamkeit wird der rituellen Dimension und dem Machtaspekt gewidmet. Der Wandel der (Un)Hoeflichkeitsformen im Zeitalter der neuen Kulturtechniken wird am Beispiel der Netiquette und der Hoeflichkeit mit virtuellen Agenten analysiert. Hingewiesen wird auf glottodidaktische Implikationen, wobei Hoeflichkeitskompetenz als Teil einer grundlegenden dialogischen - kommunikativen, sozialen und pragmatischen - Kompetenz betrachtet wird.
Description / Table of Contents:
Cover; Inhaltsverzeichnis; Danksagung; Einleitung; 1. Sprache und Kultur in der kulturologischen Betrachtung; 1.1. Ebenen der kulturologischen Analyse; 1.2. Kulturelle Formanten und Determinanten als Deskriptoren; 1.3. Sprach-, Kommunikations- und Kulturgemeinschaften als Polylekte und Polykulturen; 1.4. Kulturelles Wissen und kulturelles Handeln; 1.4.1. Alltagswissen, „geteiltes Wissen" und Intersubjektivitätsbegriff; 1.4.2. Schemata, Erwartungswerte, markiertes und unmarkiertes Verhalten; 1.4.3. Der frametheoretische Ansatz bei der Erforschung des kulturellen Verhaltens
Description / Table of Contents:
1.4.4. „Grammatikalität" und „Habitualisierung" des kulturellen Verhaltens: Gebote und Verbote1.4.5. Kulturelles Gedächtnis, textuelle und rituelle Kohärenz; 2. Sprachliche (Un)Höflichkeit; 2.1. Forschungsansätze zur sprachlichen Höflichkeit; 2.1.1. Pragmalinguistischer Ansatz; 2.1.2. Soziopragmatischer und soziokultureller Ansatz; 2.1.3. Die Anwendung der Theorie der Kulturstandards auf die soziopragmatisch und soziokulturell orientierte Höflichkeitsforschung; 2.2. Forschungsansätze zur sprachlichen Unhöflichkeit; 2.2.1. Versuche einer Klassifikation von Unhöflichkeitsformen
Description / Table of Contents:
2.2.2. Die soziale Dimension der Unhöflichkeit als interaktionale Machtausübung2.3. Der kulturologische Ansatz in der (Un)Höflichkeitsforschung; 2.3.1. (Un)Höflichkeit aus kulturologischer Sicht: Versuch einer Begriffsbestimmung; 2.3.2. Höflichkeit in der Interaktion; 2.3.3. Rituelles Gleichgewicht; 2.3.3.1. Die Rituale des Sakrums im Alltag; 2.3.3.2. Der antidialogische Charakter von Unhöflichkeit; 2.3.4. (Un)Höfliches Verhalten zwischen Routinisierung und Ritualität; 2.3.5. Der kommunikative Raum; 2.3.6. Sprechakte und Dialogakte; 2.3.7. Höflichkeitsakte; 2.3.7.1. Präsentative
Description / Table of Contents:
2.3.7.2. Reparative2.3.7.3. Supportive; 2.3.7.3.1. Pseudosupportive Komplimente; 2.3.8. Unhöflichkeitsakte; 2.3.8.1. Der Arrogativ; 2.3.8.2. Der Offensiv (der Aversiv, der Aggressiv); 2.3.8.3. Der Limitativ; 2.3.8.4. Der Unreziproke; 2.3.9. Überhöflichkeit; 2.4. Analyse der Gesprächsstruktur; 2.4.1. Personendeixis, Objektdeixis und Sozialdeixis; 2.4.2. (Un)Höfliche Funktionen der nominalen Alteration; 2.4.3. Der (Un)Höflichkeitseffekt als Bezugsphänomen; 2.4.4. Höfliche Verweigerungen im interkulturellenVergleich; 2.4.4.1. Was macht eine Verweigerung höflich?
Description / Table of Contents:
2.4.4.2. Annahmen der empirischen Untersuchung2.4.4.3. Standard assignments, slots und constraints; 2.4.4.4. Ergebnisse der Analyse; 2.4.4.5. Schlussfolgerungen der Untersuchung; 2.5. (Un)Höflichkeit und neue Kulturtechniken; 2.5.1. Netiquette; 2.5.2. Höflichkeit mit virtuellen Agenten; 3. Dialogtheoretische, kultur und glottodidaktische Implikate; 3.1. Sprach-, Kultur- und Kommunikationskompetenz; 3.2. Höflichkeitskompetenz und diskursive Kompetenz; 3.3. Kultur- und glottodidaktische Implikate; Schlussfolgerungen; Zitierte Literatur; Bildlegende; Tabellenlegende
Note:
Description based upon print version of record
DOI:
10.3726/978-3-653-03591-9
Permalink
