ISBN:
3823376322
,
9783823376323
Sprache:
Deutsch
Seiten:
Online Ressource (1535 KB, 253 S.)
Serie:
Studien zur deutschen Sprache 57
Paralleltitel:
Erscheint auch als Sprache und Integration
DDC:
404.2
Schlagwort(e):
Mehrsprachigkeit
;
Migration
;
Sprachpolitik
;
Integration
;
Aufsatzsammlung
;
Electronic books
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
;
Mehrsprachigkeit
;
Migration
;
Sprachpolitik
;
Integration
Kurzfassung:
Die Frage, wie unter den Bedingungen sich ändernder demographischer Verhältnisse einerseits europäische Mehrsprachigkeit, andererseits Zuwanderung und Integration- individuell und kollektiv - erfolgreich organisiert werden können, ist eine der europäischen Schlüsselfragen. Sprache ermöglicht im Integrationskontext nicht nur den entscheidenden Zugang, sie ist auch einer der wichtigsten Identitätsträger: Will man etwas wissen über die Bedingungen und Möglichkeiten von Integration, dann ist das Wissen um die primären sprachlich-identitären Verortungen der Menschen dafür die Basis. Von Interesse sind dabei nicht nur die Zielsprache der Mehrheitsgesellschaft, sondern auch die jeweiligen Erstsprachen. Die spezifischensprachlichen Kompetenzen von Menschen mit Migrationshintergrund werden gegenwärtig kaum wahrgenommen, geschweige denn genutzt - weder in Programmen zur sprachlichen Integration noch auf dem Arbeitsmarkt oder als Vorteil für die einheimische Wirtschaft. Hier liegt jedoch viel individuelles wie gesamtgesellschaftliches Potenzial. In diesem Band wird die gegenwärtige Situation in Deutschland mit derjenigen in Ländern mit prominenten Mehrsprachigkeitskonstellationen (von der Schweiz bis Indien) kontrastiert.
Beschreibung / Inhaltsverzeichnis:
Inhalt; Albrecht Plewnia - Migranten und ihre Sprachen; Patrick Stevenson - Migration und Mehrsprachigkeit in Europa: Diskurseüber Sprache und Integration; Rita Franceschini - Die 'mehrsprachigsten' Bürger Europas; Anil Bhatti - Sprachenvielfalt und kulturelle Diversität; Rosemarie Tracy - Mehrsprachigkeit: Realität, Irrtümer, Visionen; Tanja Anstatt - Russisch in der zweiten Generation; Inci Dirim / Marion Döll/ Ursula Neumann - Bilinguale Schulbildung in der Migrationsgesellschaftam Beispiel der türkisch-deutschen Grundschulklassenin Hamburg
Beschreibung / Inhaltsverzeichnis:
Inken Keim - Form und Funktion ethnolektaler Formen:türkischstämmige Jugendliche im GesprächBernd Meyer - Herkunftssprachen als kommunikative Ressource?; Albrecht Plewnia / Astrid Rothe - Spracheinstellungen und Mehrsprachigkeit
Anmerkung:
Description based upon print version of record
,
Inhalt; Albrecht Plewnia - Migranten und ihre Sprachen; Patrick Stevenson - Migration und Mehrsprachigkeit in Europa: Diskurseüber Sprache und Integration; Rita Franceschini - Die 'mehrsprachigsten' Bürger Europas; Anil Bhatti - Sprachenvielfalt und kulturelle Diversität; Rosemarie Tracy - Mehrsprachigkeit: Realität, Irrtümer, Visionen; Tanja Anstatt - Russisch in der zweiten Generation; Inci Dirim
,
Inken Keim - Form und Funktion ethnolektaler Formen:türkischstämmige Jugendliche im GesprächBernd Meyer - Herkunftssprachen als kommunikative Ressource?; Albrecht Plewnia
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Permalink
