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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen? : Eine Fallstudie zur Wirksamkeit von Präventionsmaßnahmen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531913223
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (209S. 6 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Greca, Rainer, 1947 - Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen?
    DDC: 301
    RVK:
    DG 7500
    RVK:
    MS 6410
    Schlagwort(e): Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Alkoholismus ; Prävention ; Projekt
    DOI: 10.1007/978-3-531-91322-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    BSZ
  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frühpädagogische Förderung in Institutionen : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531914527
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (198S. 10 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Frühpädagogische Förderung in Institutionen
    DDC: 301
    RVK:
    DT 1250
    RVK:
    DT 1400
    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Vorschulerziehung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Frühförderung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91452-7
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    Online-Ressource
    BSZ
  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Gymnasiale Bildung zwischen Kompetenzorientierung und Kulturarbeit (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531914855
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (268S. 16 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Gymnasiale Bildung zwischen Kompetenzorientierung und Kulturarbeit
    DDC: 306.43
    RVK:
    DK 4000
    Schlagwort(e): Education ; Gymnasium ; Bildungsauftrag ; Bildungsstandard ; Musische Erziehung ; Kongress ; Würzburg 〈2007〉 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gymnasium ; Bildungsauftrag ; Bildungsstandard ; Musische Erziehung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91485-5
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    BSZ
  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Lehrbuch der Bildungssoziologie : Für Caterina (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531917115
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (500S. 21 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Lehrbuch der Bildungssoziologie
    DDC: 301
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DU 2000
    Schlagwort(e): Social sciences ; Sociology ; Social Sciences, general ; Bildungssoziologie ; Bildung ; Bildungssystem ; Schulbildung ; Berufsausbildung ; Soziologie ; Pädagogische Soziologie ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Pädagogische Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-531-91711-5
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    BSZ
  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Prävention - Intervention - Konfliktlösung : Pädagogisch-psychologische Förderung und Evaluation (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531917023
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (247S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Prävention - Intervention - Konfliktlösung
    DDC: 303.69
    RVK:
    DO 1240
    Schlagwort(e): Developmental psychology ; Education ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Schule ; Konfliktregelung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91702-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ressourcenorientierte Biografiearbeit : Grundlagen – Zielgruppen – Kreative Methoden (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531917252
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (341S. 10 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Ressourcenorientierte Biografiearbeit
    DDC: 302.5072
    RVK:
    DS 5100
    RVK:
    MS 4050
    Schlagwort(e): Education ; Sozialarbeit ; Biographieforschung ; Arbeitsfeld ; Sozialarbeit ; Biografieforschung ; Arbeitsfeld
    DOI: 10.1007/978-3-531-91725-2
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Interne Kommunikation von Unternehmen : Psychologische, kommunikationswissenschaftliche und kulturvergleichende Studien (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531918198
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (V, 266S. 21 Abb, digital)
    Ausgabe: 2. Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Interne Kommunikation von Unternehmen
    DDC: 301
    RVK:
    QP 345
    RVK:
    AP 14450
    Schlagwort(e): Interne Kommunikation ; Unternehmenskultur ; Organisationstheorie ; Sociology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Unternehmenskultur ; Innerbetriebliche Kommunikation ; Organisationsentwicklung ; Unternehmen ; Kommunikation ; Interkulturelles Management
    DOI: 10.1007/978-3-531-91819-8
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    PR-Kampagnen : Über die Inszenierung von Öffentlichkeit (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531915180
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (387S. 34 Abb, digital)
    Ausgabe: 4., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. PR-Kampagnen
    DDC: 301
    RVK:
    AP 17420
    RVK:
    QP 637
    Schlagwort(e): Öffentlichkeitsarbeit ; Social Marketing ; Politische Kommunikation ; Strategisches Management ; Sociology ; Social Sciences, general ; Public relations ; Public relations and politics ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Öffentlichkeitsarbeit
    DOI: 10.1007/978-3-531-91518-0
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Online-Ressource
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Governance der Quartiersentwicklung : Theoretische und praktische Zugänge zu neuen Steuerungsformen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531928753
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (260 Seiten)
    Serie: Quartiersforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Governance der Quartiersentwicklung
    DDC: 300
    RVK:
    QY 500
    Schlagwort(e): City planning ; Germany ; Neighborhood planning ; Germany ; Electronic books ; Quartier ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Stadtviertel ; Stadtentwicklung ; Governance
    Kurzfassung: Einst als bloße Unterkategorie von Stadt gedacht, erleben Quartiere seit einigen Jahren eine Wiederentdeckung in Planung und Forschung. Sie gelten als Orte, an denen sich gesellschaftlicher Wandel im Alltag manifestiert, als Nuklei des bürgerschaftlichen Engagements, aber auch als Labore neuer stadtentwicklungspolitischer und immobilienökonomischer Strategien. Dadurch entstehen Fragen zur Regulation auf der Planungs- und Steuerungsebene. Die Autoren des vorliegenden Bandes zeigen unterschiedliche Governance-Konzepte, Instrumente und Modelle sowie Beispiele aus der Praxis der Quartiersentwicklung auf.Das Buch wendet sich an ForscherInnen, Lehrende und Studierende der Stadtgeographie, der Stadtsoziologie und verwandter Disziplinen sowie an Akteure aus der Praxis der Stadtplanung und der (Kommunal-)Politik.
    Kurzfassung: Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- I Einführung -- Governance - ein neues Zauberwort auch für die Quartiersentwicklung? -- 1 Governance: Karriere eines diffusen Konzepts -- Governance und Wirtschaft -- Governance und Staat -- 2 Aus der Not eine Tugend: Governance als Substitut von Raumund Stadtplanung? -- 2.1 Planungstheorie: Steuerung ersetzt Planung? -- 2.2 Urbane Regime: Handlungsorientierte Analyse neuer städtischer Realitäten -- 2.3 Urban Governance: Polit-ökonomische Perspektiven auf neue Steuerungsformen der Stadtentwicklung -- 3 Urban Governance und Quartiersentwicklung - Beiträge aus vier Bereichen -- Literatur -- II Die „neue" Popularität des Lokalen -- „Regieren durch Community": Neoliberale Formen der Stadtplanung -- 1 Foucaults Konzept der „Gouvernementalität" -- 2 Analyse und Konstruktion: „Regieren durch Community" -- 3 Gegenwärtige Formen der Planung -- 3.1 Wettbewerb und Planung -- 3.2 Aktivieren durch Projekte -- 3.3 Identität als Ressource -- 3.4 Mit Zielgruppen kommunizieren -- 3.5 Fixierung und Verrechtlichung -- 4 Zonenplanung und postfordistische Projektwelten -- Literatur -- Aufwertung benachteiligter Quartiere im Kontext wettbewerbsorientierter Stadtentwicklungspolitik am Beispiel Zürich -- 1 Quartieraufwertung als allgemeiner Trend in der Stadtentwicklungspolitik -- 2 Theoretische Bezüge -- 2.1 Urban Governance und die Verschiebung staatlicher Verantwortlichkeiten -- 2.2 Die unternehmerische Stadt -- 2.3 Standortpolitik und die Aufwertung benachteiligter Quartiere -- 2.4 Gentrification und das Ideal der sozialen Mischung -- 3 Quartieraufwertung in der Stadt Zürich -- 3.1 Zürich und seine Quartiere -- 3.2 Die Legislaturschwerpunkte zur Quartieraufwertung -- 3.3 Quartierpolitische Interventionen in Schwamendingen und im Langstraßenquartier.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=748300
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Jugendgewalt im städtischen Raum : Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531914329
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (190S. 30 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kilb, Rainer, 1952 - Jugendgewalt im städtischen Raum
    DDC: 303.60835
    RVK:
    MS 2400
    RVK:
    PH 8420
    RVK:
    DG 8000
    Schlagwort(e): Education ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation 〈Soziologie〉 ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Prävention ; Sozialarbeit ; Electronic books ; Electronic books ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Stadtentwicklung ; Segregation ; Sozialraumanalyse ; Stadt ; Öffentlicher Raum ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Prävention ; Sozialarbeit
    DOI: 10.1007/978-3-531-91432-9
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Jugend, Partizipation und Migration : Orientierungen im Kontext von Integration und Ausgrenzung (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531916637
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (348S. 8 Abb, digital)
    Ausgabe: 2., durchgesehene Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Jugend, Partizipation und Migration
    DDC: 370
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 2150
    Schlagwort(e): Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Partizipation ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Berufsbildung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91663-7
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 12
    Buch
    Buch
    Organisation und Erfahrung : Beiträge der AG Organisationspädagogik (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531168722
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 269 Seiten , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Organisation und Pädagogik Band 7
    Serie: Organisation und Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.35
    RVK:
    DL 4000
    RVK:
    DL 4310
    Schlagwort(e): Bildungseinrichtung - Lernen - Erfahrung - Aufsatzsammlung ; Organisation - Erfahrung - Aufsatzsammlung ; Erfahrung ; Bildungseinrichtung ; Lernen ; Pädagogik ; Organisation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Organisation ; Pädagogik ; Bildungseinrichtung ; Lernen ; Erfahrung ; Organisation ; Erfahrung
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  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paradoxien in der Reform der Schule : Ergebnisse qualitativer Sozialforschung (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531910536
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (349S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Paradoxien in der Reform der Schule
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    DF 2600
    RVK:
    DK 1020
    Schlagwort(e): Education ; Aufsatzsammlung ; Schulreform ; Schulreform
    DOI: 10.1007/978-3-531-91053-6
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Rezension
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  • 14
    Online-Ressource
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    Wissenschaft unter Beobachtung : Effekte und Defekte von Evaluationen (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531908632
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (357S. 9 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Wissenschaft unter Beobachtung
    DDC: 001.4
    RVK:
    AK 30300
    RVK:
    QX 840
    RVK:
    MS 6950
    RVK:
    MR 2900
    Schlagwort(e): Technologiepolitik ; Bewertung ; Deutschland ; Political science ; Sociology ; Social Sciences, general ; Wissenschaft ; Wissenschaftsforschung ; Wissenschaftstheorie ; Evaluation ; Wissenschaft ; Evaluation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Wissenschaft ; Evaluation ; Wissenschaft ; Evaluation
    DOI: 10.1007/978-3-531-90863-2
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 15
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Veränderungen in Organisationen : Stand und Perspektiven (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531911663
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (444S. 38 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Veränderungen in Organisationen
    DDC: 301
    RVK:
    CW 4500
    RVK:
    MS 5750
    RVK:
    QP 340
    Schlagwort(e): Organisatorischer Wandel ; Öffentliche Verwaltung ; Privatwirtschaft ; Political science ; Sociology ; Applied psychology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Unternehmen ; Organisationswandel ; Interdisziplinäre Forschung ; Verwaltungsreform ; Interdisziplinäre Forschung ; Organisationsgestaltung ; Interdisziplinäre Forschung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91166-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 16
    Online-Ressource
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    Betrifft: TEAM : Dynamische Prozesse in Gruppen (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531911540
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (260S. 16 Abb, digital)
    Ausgabe: 2. Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Betrifft: Team
    DDC: 306.43
    RVK:
    CV 4000
    RVK:
    QP 343
    RVK:
    MS 1060
    Schlagwort(e): Applied psychology ; Education ; Aufsatzsammlung ; Teamwork ; Gruppendynamik
    DOI: 10.1007/978-3-531-91154-0
    URL: Volltext
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  • 17
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    Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung : Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531908328
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (276S. 10 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 2500
    RVK:
    DI 3000
    Schlagwort(e): Education ; Bildung ; Nachhaltige Entwicklung ; Nachhaltigkeit ; Umwelterziehung ; Aufsatzsammlung ; Bildungsstandard ; Kongress ; Berlin 〈2007〉 ; Umwelterziehung
    DOI: 10.1007/978-3-531-90832-8
    URL: Volltext
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  • 18
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    Social Software : Formen der Kooperation in computerbasierten Netzwerken (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531908021
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (245S. 9 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Social Software
    DDC: 301
    RVK:
    MS 7850
    RVK:
    QP 345
    RVK:
    SR 850
    RVK:
    ST 252
    RVK:
    ST 515
    Schlagwort(e): Web 2.0-Technologien ; Open Source ; Softwareentwicklung ; Computernetz ; Mediennutzung ; Sociology ; Social Sciences, general ; Computer networks Social aspects ; Information technology Social aspects ; Internet Social aspects ; Online social networks ; Aufsatzsammlung ; Soziale Software ; Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-531-90802-1
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531911045
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (614S. 68 Abb, digital)
    Ausgabe: 2., vollständig überarbeitete Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Lehrer-Schüler-Interaktion
    DDC: 306.43
    RVK:
    DP 1100
    RVK:
    CX 4500
    Schlagwort(e): Philosophy (General) ; Education ; Aufsatzsammlung ; Lehrer ; Interaktion ; Schüler ; Pädagogische Psychologie
    DOI: 10.1007/978-3-531-91104-5
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 20
    Online-Ressource
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    Sozialer Ausschluss und Soziale Arbeit : Positionsbestimmungen einer kritischen Theorie und Praxis Sozialer Arbeit (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531908212
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (448S, digital)
    Ausgabe: 2, überarbeitete und erweiterte Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Sozialer Ausschluss und soziale Arbeit
    DDC: 301
    RVK:
    DS 6000
    Schlagwort(e): Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Konferenzschrift ; Kapitalismus ; Neoliberalismus ; Soziale Ungleichheit ; Ausgrenzung ; Sozialarbeit
    DOI: 10.1007/978-3-531-90821-2
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 21
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Tagesbetreuung im Wandel : Das Familienzentrum als Zukunftsmodell (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531912028
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (296S. 12 Abb, digital)
    Ausgabe: 2., durchgesehene Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Tagesbetreuung im Wandel
    DDC: 306.43
    RVK:
    DS 7130
    Schlagwort(e): Education ; Aufsatzsammlung ; Familienzentrum
    DOI: 10.1007/978-3-531-91202-8
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 22
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Kinderarmut und Bildung : Armutslagen in Hamburg (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531912158
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (149S. 2 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kinderarmut und Bildung
    DDC: 301
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 6440
    Schlagwort(e): Kinder ; Städtische Armut ; Soziale Ungleichheit ; Bildungsforschung ; Hamburg ; Sociology ; Social Sciences, general ; Kind ; Jugend ; Armut ; Chancengleichheit ; Bildung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hamburg ; Kind ; Armut ; Chancengleichheit ; Bildung ; Hamburg ; Jugend ; Armut ; Chancengleichheit ; Bildung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91215-8
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext
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  • 23
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Kultur - Handlung - Demokratie : Dreiklang des Humanen (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531910659
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (246S. 7 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Springer eBook Collection
    Serie: Humanities, Social Science
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kultur - Handlung - Demokratie
    RVK:
    DB 4000
    Schlagwort(e): Sociology ; Philosophy (General) ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Eckensberger, Lutz H. 1938- ; Handlungstheorie ; Kulturpsychologie ; Eckensberger, Lutz H. 1938- ; Handlungstheorie ; Kulturpsychologie
    DOI: 10.1007/978-3-531-91065-9
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 24
    Buch
    Buch
    Betrifft: Team : dynamische Prozesse in Gruppen (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 3531162608 , 9783531162607
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 260 S. , graph. Darst. , 240 mm x 170 mm
    Ausgabe: 2. Aufl.
    Serie: Schriften zur Gruppen- und Organisationsdynamik 4
    Serie: Schriften zur Gruppen- und Organisationsdynamik
    Paralleltitel: Online-Ausg. betrifft: TEAM
    Paralleltitel: Erscheint auch als Betrifft: TEAM
    DDC: 306.43
    RVK:
    MS 1060
    RVK:
    QP 343
    RVK:
    CV 4000
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung ; Teamwork ; Gruppendynamik
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: Inhaltstext
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  • 25
    Buch
    Buch
    Älterwerden neu denken : interdisziplinäre Perspektiven auf den demografischen Wandel (2008)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531157726 , 3531157728
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 290 Seiten , Illustrationen , 210 mm x 148 mm
    Ausgabe: 1. Auflage
    DDC: 305.26072
    RVK:
    DS 6000
    RVK:
    MS 2700
    Schlagwort(e): Geschichte ; Gesellschaft ; Politik ; Aging Government policy ; Aging Social aspects ; Older people Government policy ; Older people ; Older women ; Zukunft ; Altenbild ; Wohnform ; Lebensform ; Altersstruktur ; Bildung ; Alter ; Geschlechtsunterschied ; Altenpolitik ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Alter ; Zukunft ; Altersstruktur ; Altenpolitik ; Altenbild ; Geschichte ; Alter ; Bildung ; Alter ; Wohnform ; Lebensform ; Alter ; Geschlechtsunterschied
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016387722&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: http://d-nb.info/986295876/04
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  • 26
    Online-Ressource
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    Die sozialpädagogische Erziehung des Bürgers : Entwürfe zur Konstitution der modernen Gesellschaft (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531904825
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (258S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Die sozialpädagogische Erziehung des Bürgers
    DDC: 361.3
    RVK:
    DS 6100
    RVK:
    DS 3000
    Schlagwort(e): Social work ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Bürgerliche Gesellschaft ; Sozialpädagogik ; Geschichte 1844-1933
    DOI: 10.1007/978-3-531-90482-5
    URL: Volltext
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  • 27
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Erziehung zur Armut? : Soziale Arbeit und die ‚neue Unterschicht’ (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531905525
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (146S. 5 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Erziehung zur Armut?
    DDC: 301
    RVK:
    DS 7300
    RVK:
    MS 6470
    Schlagwort(e): Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Sozialarbeit ; Unterschicht ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Unterschicht
    DOI: 10.1007/978-3-531-90552-5
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Rezension
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  • 28
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Die Stadt in der Sozialen Arbeit : Ein Handbuch für soziale und planende Berufe (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531907253
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (404S. 29 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Die Stadt in der sozialen Arbeit
    DDC: 301
    RVK:
    DS 5400
    RVK:
    MS 1840
    Schlagwort(e): Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; City planning ; Social problems ; Social service ; Sociology, Urban ; Stadt ; Soziale Probleme ; Stadtentwicklung ; Sozialarbeit ; Sozialraum ; Handlungsorientierung
    DOI: 10.1007/978-3-531-90725-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
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  • 29
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Die Globalisierung und ihre Kritik(er) : Zum Stand der aktuellen Globalisierungsdebatte (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531906249
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (249S. 6 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Die Globalisierung und ihre Kritik(er)
    DDC: 301
    RVK:
    MS 1170
    RVK:
    QM 000
    RVK:
    LB 52800
    Schlagwort(e): Political science ; Sociology ; Social Sciences, general ; Global Globalisierung internationaler Beziehungen ; Globalisierung ; Globalismus ; Struktur des internationalen Systems ; Kritik ; Herrschaft ; Sozioökonomische Entwicklung ; Wohlfahrtstheorie ; Bildungspolitik ; Gesellschaftliche/politische Bewegung ; Internationaler Konflikt ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Globalisierung
    DOI: 10.1007/978-3-531-90624-9
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
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  • 30
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Betriebliche Familienpolitik : Potenziale und Instrumente aus multidiszipliärer Sicht (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531906447
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (249S. 35 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Betriebliche Familienpolitik
    DDC: 301
    RVK:
    MS 2050
    RVK:
    MG 15910
    RVK:
    QV 596
    Schlagwort(e): Betriebliche Sozialleistungen ; Personalmanagement ; Familie ; Arbeitszeitgestaltung ; Frauenpolitik ; Deutschland ; Education ; Political science ; Sociology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Betriebliche Sozialpolitik ; Familienpolitik
    DOI: 10.1007/978-3-531-90644-7
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 31
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ausweg Wachstum? : Arbeit, Technik und Nachhaltigkeit in einer begrenzten Welt (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531905129
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (255S. 32 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Ausweg Wachstum?
    DDC: 301
    RVK:
    MS 4800
    RVK:
    QC 340
    Schlagwort(e): Wirtschaftswachstum ; Nachhaltige Entwicklung ; Steady-State-Ökonomie ; Theorie ; Deutschland ; Political science ; Sociology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Wirtschaftswachstum ; Nachhaltigkeit
    DOI: 10.1007/978-3-531-90512-9
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 32
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Kooperatives und selbstständiges Arbeiten von Schülern : Zur Qualitätsentwicklung von Unterricht (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531904184
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (232S. 17 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Kooperatives und selbstständiges Arbeiten von Schülern
    DDC: 306.43
    RVK:
    DP 2140
    RVK:
    DP 1640
    Schlagwort(e): Education ; Aufsatzsammlung ; Selbstgesteuertes Lernen ; Unterricht ; Kooperatives Lernen ; Unterricht
    DOI: 10.1007/978-3-531-90418-4
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 33
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Jugend, Partizipation und Migration : Orientierungen im Kontext von Integration und Ausgrenzung (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531904818
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (348S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Jugend, Partizipation und Migration
    DDC: 370
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Partizipation ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Berufsbildung
    DOI: 10.1007/978-3-531-90481-8
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
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  • 34
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Risikofaktoren kindlicher Entwicklung : Migration, Leistungsangst und Schulübergang (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531900759
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (240S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Risikofaktoren kindlicher Entwicklung
    DDC: 372.1826912
    RVK:
    CQ 6400
    RVK:
    DO 1250
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Education ; Early childhood education ; Ausländisches Grundschulkind ; Schulleistung ; Schulübergang ; Sekundarstufe 1 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ausländisches Grundschulkind ; Schulleistung ; Ausländisches Grundschulkind ; Schulübergang ; Sekundarstufe 1
    Kurzfassung: Kompetenzentwicklung im Kontext sprachlich-kultureller Heterogenität -- Differenzen schriftsprachlicher Kompetenzentwicklung bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund -- Einfluss soziokultureller Faktoren auf den Schriftspracherwerb im Grundschulalter -- Soziale Kompetenz in multilingualen Grundschulklassen -- Vorhersagestabilität von Kontextbedingungen auf die basalen Leseleistungen von Schülern in der Grundschule -- Zur Bedeutung der kognitiven Heterogenität von Schulklassen für den Lernstand am Ende der Klassenstufe 4 -- Veränderungen leistungsbezogener Einstellungen im Grundschulalter -- Selbstkonzept, Lernfreude und Leistungsangst und ihr Zusammenspiel im Anfangsunterricht -- Zur Entwicklung von Risiko- und Sorgenkindern in der Grundschule -- Personale und soziale Ressourcen von Grundschulkindern bei schultypischen Problemen -- Noten, soziale Vergleiche und Selbstkonzepte in der Grundschule -- Risiken des Übergangs von der Primarstufe zur Sekundarstufe I -- Übergangsempfehlung als kritisches Lebensereignis: Migration, Übergangsempfehlung und Fähigkeitsselbstkonzept -- Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule -- Erlebte Unterstützung im Elternhaus und die emotionale Qualität der Übergangserwartungen von Grundschülern
    Kurzfassung: Risikofaktoren kindlicher Entwicklung werden in diesem Band mit aktuellen Schwerpunktsetzungen thematisiert und empirisch fundiert zur Diskussion gestellt: Im Zentrum steht die Schulleistungsentwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund, die seit den Befunden von PISA und IGLU als die Schülergruppe mit dem höchsten Risikopotential innerhalb des deutschen Bildungssystems gilt. Von besonderem Interesse ist dabei die schriftsprachliche Kompetenzentwicklung in sprachlich-kulturell heterogenen Klassen, wobei auch die emotionalen und persönlichkeitsbezogenen Aspekte der Kompetenzentwicklung einbezogen werden. Der Übergang von der Grundschule zu den weiterführenden Schulen wird als „kritisches Lebensereignis“ gesehen, für das unterschiedliche personale und soziale Ressourcen der Kinder als Schutzfaktoren aktiviert werden können. In fast allen Beiträgen dieses Bandes wird ein längsschnittliches Design realisiert, um die Entwicklung von Kindern unter den ausgewählten Belastungsfaktoren zu analysieren. Der Band bietet einen fundierten Einblick in den gegenwärtigen Forschungsstand zu zentralen Problemlagen kindlicher Entwicklung im Grundschulalter
    DOI: 10.1007/978-3-531-90075-9
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 35
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Endspiel des Kooperativen Kapitalismus? : Institutioneller Wandel unter den Bedingungen des marktzentrierten Paradigmas (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531905228
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (283S. 25 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Endspiel des Kooperativen Kapitalismus?
    DDC: 301
    RVK:
    MS 4745
    RVK:
    QD 110
    Schlagwort(e): Kapitalismus ; Korporatismus ; Arbeitsbeziehungen ; Sozialstaat ; Institutioneller Wandel ; Wirtschaftsliberalismus ; Deutschland ; Sociology ; Social Sciences, general ; Political science ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Kapitalismus ; Korporatismus ; Zukunft ; Deutschland ; Korporatismus ; Kapitalismus ; Zukunft
    Kurzfassung: Einleitung: Endspiel des Kooperativen Kapitalismus? -- Zwischen Pfadabhängigkeit und Wandel -- Vom „kooperativen Kapitalismus“ zum Finanzmarktkapitalismus - eine Ursachenanalyse -- Keynes und der Finanzmarkt-Kapitalismus -- Der Kooperative Kapitalismus und sein Forschungssystem - Governance und Reformresistenz in der informationstechnischen Forschung -- Recht und Corporate Governance -- Strukturierung des transnationalen Raumes: Kann Europa dem multinationalen Kapital die Stirn bieten? -- Die neue Unternehmerkultur - Zum Leitbild des „Intrapreneurs“ und seinen Implikationen -- Kapitalismus ohne Gewerkschaften? -- Korporatismus unter Druck? -- Soziale Sicherheit und Exklusion im flexiblen Kapitalismus -- Die Gegenwart der Zukunft: Das Management und der Wandel der Arbeitsgesellschaft -- Managers matter: Elitewandel und betriebliche Konflikte in der ostdeutschen Transformation -- Der Porsche-Einstieg bei VW und das „Modell Deutschland“ - Leben Totgesagte länger?
    Kurzfassung: "Endet es? Wird es enden? Oder ist es bereits zu Ende?" Diese Fragen dienen als Leitmotiv für dieses Buch über das vermeintliche oder tatsächliche Ende des "Kooperativen Kapitalismus" in Deutschland. Nach langjähriger Persistenz scheint dieser nun das Zeitliche zu segnen. Ist das Modell nun tatsächlich an sein Ende gekommen? Haben wir es mit einem Auslaufmodell zu tun? Die Beiträge dieses Buches thematisieren ausgewählte Prozesse des Umbruchs der rheinischen Variante des Kapitalismus. Diskutiert werden u.a. die Transformation hin zu einem Finanzmarktkapitalismus, der Wandel der Corporate Governance, das Aufscheinen neuer Leitbilder in Unternehmen (wie "Intrapreneur"), die Veränderung der Industriellen Beziehungen in einem internationalen Kontext sowie der sozialen Sicherungssysteme. Der Band gibt einen breiten Überblick über den Zustand des Kooperativen Kapitalismus zu Beginn des 21. Jahrhunderts in einem zunehmend internationalisierten Umfeld und unter der Maxime verstärkter Marktsteuerung - und er vermittelt Deutungsangebote über Art und Ausmaß der zu erwartenden Änderungen
    DOI: 10.1007/978-3-531-90522-8
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Online-Ressource
    BSZ
  • 36
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ethnografische Zugänge : Professions- und adressatlnnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531903699
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (258S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Ethnografische Zugänge
    DDC: 301
    RVK:
    DF 2500
    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Social work ; Aufsatzsammlung ; Sozialpädagogik ; Feldforschung ; Sozialpädagogik ; Teilnehmende Beobachtung ; Sozialpädagogik ; Biografieforschung
    Kurzfassung: Pädagogische Forschung im Kontext von Ethnografie und Biografie -- Studien zu Profession und Organisation -- Pädagogische Deutungsmuster in der Lehrer-Schüler-Beziehung - ein konstruktives Misstrauensvotum? -- Lernen am schulischen Fall - wenn Unterricht zum kommunizierbaren Geschehen wird -- Biografische Professionsforschung im Kontext der Schule -- Eintritte ins Jugendhaus -- Zivilgesellschaftliches Engagement aus biografisch-handlungslogischer Perspektive -- AdressatInnen im Blick der Forschung -- „Ins Café kann halt jeder kommen der Lust hat“ -- Lebenswelten minderjähriger Mütter -- Zur Ätiologie von Adipositas im Leben traumatisierter Frauen -- Zur kommunikativen Herstellung von Identität und Moral -- Forschungspraktische und methodische Fragen -- Die Sichtbarkeit des Lernens -- Beruflicher Habitus -- Biografie und Sprache -- Geschichte(n) (de)konstruieren - Geschichte rekonstruieren -- Feldeintritte
    Kurzfassung: Ethnografische und biografische Forschungsmethoden haben in den letzten Jahren im Kontext sozialpädagogischer Arbeit an Bedeutung gewonnen. Neben dem eher "klassischen" Methodenrepertoire wurden innovative und unkonventionelle methodische Zugänge in der Forschungspraxis operationalisiert. Ergebnisse ethnografischer und biografischer Studien zu pädagogischen Handlungsfeldern und hier insbesondere zur Sozialen Arbeit werden in diesem Sammelband konzentriert vorgestellt
    DOI: 10.1007/978-3-531-90369-9
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 37
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    Kulturbetriebsforschung : Ansätze und Perspektiven der Kulturbetriebslehre (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531903842
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (185 Seiten) , Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als Kulturbetriebsforschung
    DDC: 301
    RVK:
    QR 750
    RVK:
    MR 7100
    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Kulturbetrieb ; Forschung
    Kurzfassung: Die Kulturbetriebsforschung befasst sich mit der Konzeption, Produktion, Distribution und Rezeption von Kulturgütern, die in einem dynamisch interagierenden und institutionell strukturierten Handlungsfeld stattfinden - nämlich im Kulturbetrieb. Die Komplexität des Forschungsgegenstandes, die Notwendigkeit praxisnaher Beobachtungen und die Vielfalt der theoretischen Ansätze, die oft im Hintergrund die Forschung beeinflussen, erzwingen eine ständige Reflexion der Entwicklung und Perspektiven der Kulturbetriebsforschung. Dieses Buch stellt aktuelle Ansätze und Konzeptionen der Kulturbetriebsforschung dar.
    DOI: 10.1007/978-3-531-90384-2
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    URL: lizenzpflichtig
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  • 38
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    Geld und Gesellschaft : Interdisziplinäre Perspektiven (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531900209
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (270S. 2 Abb, digital)
    Ausgabe: 2. Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Geld und Gesellschaft
    DDC: 301
    RVK:
    QC 320
    Schlagwort(e): Geld ; Gesellschaft ; Soziologie ; Geldsoziologie ; Sociology ; Social Sciences, general ; Geld ; Gesellschaft ; Kapitalismus ; Ökonomie ; Wirtschaftssoziologie ; Aufsatzsammlung ; Geld ; Gesellschaft
    DOI: 10.1007/978-3-531-90020-9
    URL: Volltext
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  • 39
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    Interdisziplinäre Jugendforschung : Jugendliche zwischen Familie, Freunden und Feinden (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531902784
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (133S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Interdisziplinäre Jugendforschung
    DDC: 305.235072
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Education ; Early childhood education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugendforschung
    Kurzfassung: Wie Jugendliche und Eltern ihre Beziehung verändern -- Intra- und interpersonelle Bedingungen retroaktiver Sozialisation in der Postmoderne -- Soziales Kapital-Konzeptionelle Überlegungen und Anwendung in der Jugendforschung -- Politisch-soziale Einstellungen Jugendlicher in Abhängigkeit von familialen und schulischen Bedingungen-Ausgewählte Ergebnisse zur Ausländerfeindlichkeit -- Strukturelle Assimilation und ethnische Schichtung -- Traditionelle Geschlechterrollen und Problemverhalten im Leben Jugendlicher in Berlin
    Kurzfassung: Die in diesem Band versammelten Beiträge geben einen anschaulichen Überblick über die Themenschwerpunkte, die derzeit in der Kindheits- und Jugendforschung der Psychologie, Erziehungswissenschaft und Soziologie diskutiert werden. Sie verdeutlichen die dringende Notwendigkeit des interdisziplinären Austausches in Hinsicht auf thematische und methodische Aspekte der Kindheits- und Jugendforschung. Die Autoren Manfred Hofer, Dirk Baier und Bernhard Nauck, Hartmut Esser, Peter Noack, Judith Gerber und Elke Wild sowie Angela Ittel, Poldi Kuhl und Markus Hess geben hierzu einen Blick in ihre Forschungswerkstätten
    DOI: 10.1007/978-3-531-90278-4
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    HU Berlin
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  • 40
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    Unpolitische Jugend? : Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531901039
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (377S. 15 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Unpolitische Jugend?
    DDC: 301
    RVK:
    MG 15280
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2300
    RVK:
    MG 15070
    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Political science ; Early childhood education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Nordrhein-Westfalen ; Jugend ; Politische Einstellung ; Schule ; Soziale Anerkennung ; Projekt ; Sachsen-Anhalt ; Jugend ; Politische Einstellung ; Schule ; Soziale Anerkennung ; Projekt
    Kurzfassung: Politische Orientierungen Jugendlicher und schulische Anerkennung - Einleitung -- Weder rechts noch politisch interessiert? Politische und rechte Einstellungen von Jugendlichen in Sachsen-Anhalt und Nordrhein-Westfalen -- Politische Partizipation von Jugendlichen. Der Einfluss von Gleichaltrigen, Familie und Schule auf die politische Teilhabe Heranwachsender -- Multikulturelle Schülerschaft und Fremdenfeindlichkeit -- Gewalt - Erfahrungen, Einstellungen und Verhaltensweisen Jugendlicher in Schule und Gleichaltrigengruppe -- Jugendkulturen, Cliquen und rechte politische Orientierungen - Interdependenzen und Einflussfaktoren -- Schulische Anerkennungsbeziehungen an Schulen in Sachsen-Anhalt und Nordrhein-Westfalen -- Schulische Grenzziehungen als Ausdrucksform schulischer Problembearbeitung - Die Probleme bleiben ‚draußen‘ -- Die Bedeutung des Politischen in jugendkulturellen Auseinandersetzungen und die Schule als Artikulationsraum für die Jugendkultur -- Die ‚schlimmste Klasse ‘der Schule - Inkonsistente Anerkennungsbeziehungen zwischen Stigmatisierung und pädagogischer Problembearbeitung -- Die Schulklasse als heimatlicher Raum und als Ort der Einübung in demokratische Haltungen -- Zwischen Gemeinschaft und Ausschluss - die schulischen Integrations- und Anerkennungsräume im Kontrast -- Die Ambivalenzen der Schülerpartizipation - Partizipationsmaße und Sinnmuster der Partizipation im Vergleich -- Zur Relevanz des Politischen in Jugendkulturen - Geschlecht, Migration, Generation als Differenzierungskriterien
    Kurzfassung: In der Studie werden politische Orientierungen von Jugendlichen im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen untersucht. Hierfür werden Ansätze der Schulkultur-, der Rechtsextremismus- und der Gewaltforschung miteinander verbunden und an modernisierungs-, sozialisations- und anerkennungstheoretische Diskurslinien angeknüpft. Dabei verbindet die Studie in einer neuartigen Weise quantitative und qualitative Forschungszugänge. Auf der Basis eines repräsentativen Jugendsurveys unter 13- bis 16-Jährigen an allgemein bildenden Schulen in Sachsen-Anhalt und Nordrhein-Westfalen geht die quantitative Teilstudie der Herausbildung unterschiedlicher politischer Orientierungen nach. Sie untersucht Interdependenzen zwischen Peerkultur und politischen Orientierungen; Einflüsse von Gleichaltrigen, Familie und Schule auf politische Teilhabe; den Zusammenhang von multikultureller Schülerschaft und Fremdenfeindlichkeit; das Verhältnis von schulischer und politischer Gewalt sowie schulische Anerkennungsbeziehungen in den beiden Bundesländern im Vergleich. In der qualitativen Studie werden in exemplarischen Fallstudien vier Schulen als kontrastierende Anerkennungs- und politische Bildungsräume rekonstruiert. Hier zeigt sich, wie im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen unterschiedliche Möglichkeitsräume für die Entfaltung politischer Haltungen eröffnet werden
    DOI: 10.1007/978-3-531-90103-9
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  • 41
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    Transnationale Konzerne : Ein neuer Organisationstyp? (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531902845
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (301S. 2 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Transnationale Konzerne
    DDC: 338.88
    RVK:
    MS 4800
    RVK:
    QM 000
    Schlagwort(e): Multinationales Unternehmen ; Theorie ; Welt ; Organisationssoziologie ; Sociology ; Social Sciences, general ; Konzerne, transnationale ; Mikropolitik ; Multinationalität ; Unternehmen, transnationale ; Weltgesellschaft ; globale ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Multinationales Unternehmen
    Kurzfassung: Zur Einleitung: Transnationale Konzerne als neuer Organisationstyp? Glokalität als Organisationsproblem -- Zur Einleitung: Transnationale Konzerne als neuer Organisationstyp? Glokalität als Organisationsproblem -- Jenseits des normativ evolutionären Paradigmas - Theoretisch-konzeptionelle Deutungsangebote -- Philipp Hessinger Zwischen Weltmarkt und Weltgesellschaft: Transnationale Unternehmen im Umbruch der globalen Warenketten -- Transnationalisierung als glokale Restrukturation von Organisationsgrenzen -- Hintergründe und Probleme der Transnationalisierung multinationaler Unternehmungen: Globale Isomorphismen, national business systems und ‚transnationale soziale Räume’ -- Transnationalisierung - Prozessdynamiken zwischen „Modelltransfer“ und Lokalisierungsprozessen -- Mikropolitik in Multinationalen Unternehmen: Konturen eines neuen Forschungsfeldes -- Wissenstransfer und -integration im Transnationalen Konzern: Eine soziologische Perspektive -- Die Lokalität transnationaler Unternehmen -- Informelle Netzwerke, Reputation und Vertrauen - Infrastrukturen von Transnationalisierungsprozessen? -- Expatriates als Netzwerkarchitekten -- Lokale oder globale Reputation? Auf der Suche nach globalen Wettbewerbsvorteilen in der Unternehmensberatung -- Wer bekommt den Kassenschlüssel hinter der Grenze?Vertrauensbeziehungen im globalisierten Konzern
    Kurzfassung: Transnationale Konzerne - unter diesem ‚Label’ hat sich in der organisations- und industriesoziologischen sowie betriebswirtschaftlichen Globalisierungsforschung eine lebhafte Debatte um den Wandel von Organisationsstrukturen und -strategien grenzüberschreitend tätiger Unternehmen entwickelt. Transnationale Konzerne gelten heute als zentrale Akteure im Globalisierungsprozeß, die für den Transfer von Finanzkapital, Wissen, Technologie, Personal und Managementstrategien verantwortlich sind. Was jedoch aussteht, ist eine genuin organisationssoziologisch argumentierende Auseinandersetzung mit diesem Organisationstyp: Was bedeutet Transnationalisierung für die Umweltbezüge von (Wirtschafts-)Organisationen? Was bedeutet sie für die Inklusion von Mitgliedern? Wie verändert sich ihre soziale Einbettung? Was geschieht mit kulturell verankerten Deutungssystemen und Relevanzstrukturen? Diesen Fragen gehen die Beiträge des Sammelbands nach. Als roter Faden zieht sich durch alle Beiträge die Frage, ob Transnationale Konzerne einen neuen Typus von Organisation darstellen, und wenn ja, wie er sich theoretisch modellieren und empirisch beschreiben lässt
    DOI: 10.1007/978-3-531-90284-5
    URL: Volltext
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  • 42
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    Die Bildungsexpansion : Erwartete und unerwartete Folgen (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531903255
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (362S. 25 Abb, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Die Bildungsexpansion
    DDC: 301
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    MS 7050
    Schlagwort(e): Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Bildung ; Bildungspolitik ; Bildungsexpansion ; Qualifikation ; Berufsstruktur ; Arbeitsmarkt ; Politische Partizipation ; Lebensführung ; Deutschland ; Bildungsexpansion ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildungsexpansion
    Kurzfassung: Bildungsexpansion - erwartete und unerwartete Folgen -- Bildungsungleichheit und Höherbildung -- Dauerhafte Bildungsungleichheiten als unerwartete Folge der Bildungsexpansion? -- Bildungsexpansion und kognitive Mobilisierung -- Berufsstruktur und Arbeitsmarkt -- Bildungsexpansion und berufsstruktureller Wandel -- Bildungsexpansion und Frauenerwerbstätigkeit -- Veränderung der Einkommensverteilung infolge von Höherqualifikationen -- Politik, Kultur und Lebensführung -- Politisches Interesse und politische Partizipation -- Bildungsexpansion und Wandel von sozialen Werten -- Die Abnahme von Fremdenfeindlichkeit - ein Effekt der Bildungsexpansion? -- Bildung und Lebensstile - Ein Fließgleichgewicht auf Modernisierungskurs -- Die Veränderung des Heirats- und Fertilitätsverhaltens im Zuge der Bildungsexpansion -- Bildungsexpansion und Lebenserwartung -- Schluss -- Hat die Bildungsexpansion die Entwicklung zu einer Bildungsgesellschaft angestoßen?
    Kurzfassung: Die Bildungsexpansion ist eine der prägenden Entwicklungen der Moderne. Aber welche Folgen ergeben sich daraus? Der prominent besetzte Band mit ausgewiesenen Experten der Thematik analysiert die Folgen, zeigt überblicksartig zentrale Themenfelder auf und diskutiert den neuesten Forschungsstand
    DOI: 10.1007/978-3-531-90325-5
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 43
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    Schieflagen im Bildungssystem : Die Benachteiligung der Migrantenkinder (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531903675
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (230S. 13 Abb, digital)
    Ausgabe: 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Schieflagen im Bildungssystem
    DDC: 301
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Sociology ; Social Sciences, general ; Migration ; Ausländisches Kind ; Ausländischer Jugendlicher ; Ausländischer Schüler ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit ; Schule ; Bildungspolitik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Ausländisches Kind ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit ; Schule ; Deutschland ; Ausländischer Jugendlicher ; Soziale Ungleichheit ; Chancengleichheit ; Schule ; Deutschland ; Ausländischer Schüler ; Chancengleichheit ; Bildungspolitik
    Kurzfassung: Die Pisa-Studien - Herausforderung und Chance -- Skandinavische Bildungssysteme - Schule in Deutschland. Ein provokanter Vergleich -- Chancen und Risiken nach PISA - über Bildungsbeteiligung von Migrantenkindern und Reformvorschläge -- Der Bildungserfolg von Einwandererkindern in den westdeutschen Bundesländern. Diskrepanzen zwischen den PISA-Studien und den amtlichen Schulstatistiken -- Strukturelle Aspekte der Bildungssituation von Migrantenkindern -- Die Überrepräsentation ausländischer Kinder und Jugendlicher in Sonderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen -- Fördern und Fordern allein genügt nicht! Mechanismen institutioneller Diskriminierung von Migrantenkindern und -jugendlichen im deutschen Schulsystem -- Zunehmende Chancenungleichheit für junge Menschen mit Migrationshintergrund auch in der beruflichen Bildung? -- Über Schul- und Unterrichtsqualität, Sprach- und Lesekompetenz -- Schulische und unterrichtliche Prozessvariablen in internationalen Schulleistungsstudien -- Mehrsprachigkeit und Bildungserfolg -- Ein erweitertes Konzept von Lesekompetenz und Konsequenzen für die Leseförderung -- Bildungsbeteiligung und Förderung von jungen Migranten in Fallstudien -- Ausländische Schüler in den neuen Bundesländern - eine Erfolgsstory -- Verschlungene Bildungspfade. Über Bildungskarrieren von Jugendlichen mit Migrationshintergrund -- Unzureichend gefördert? Eine Analyse der Bildungssituation und der Förderbedingungen für Migrantenkinder an Frankfurter Schulen - auch aus der Perspektive von Schulleitern
    Kurzfassung: Die PISA-Studien haben unübersehbar verdeutlicht, wie selektiv das deutsche Bildungssystem ist und wie stark es soziale Ungleichheit reproduziert. Kinder mit schlechten Startbedingungen, insbesondere Migrantenkinder, werden nicht ausreichend gefördert, wie der Leistungsstand von 15-Jährigen zeigt. Die "Schieflagen im Bildungssystem", Interpretationen der PISA-Studien und bildungspolitische Schlussfolgerungen, werden in dieser überarbeiteten und aktualisierten Textsammlung diskutiert. Vor allem die Bildungssituation von Migrantenkindern wird ergänzend beleuchtet und verschiedene Erklärungsansätze geboten, um bildungspolitische und pädagogische Handlungsalternativen aufzuzeigen
    DOI: 10.1007/978-3-531-90367-5
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltstext
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  • 44
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    Adoleszenz - Migration - Bildung : Bildungsprozesse Jugendlicher und junger Erwachsener mit Migrationshintergrund (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531903323
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (263S, digital)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Adoleszenz - Migration - Bildung
    DDC: 371.82691
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 7050
    Schlagwort(e): Education ; Migration ; Heranwachsender ; Ausländer ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Heranwachsender ; Ausländer ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang
    Kurzfassung: Adoleszenz als Möglichkeitsraum für Bildungsprozesse unter Migrationsbedingungen. Eine Einführung -- Ungleiche Karrieren -- Tochter und Studentin - Beobachtungen zum Bildungsaufstieg in der zweiten türkischen Migrantengeneration -- Adoleszenz zwischen sozialem Aufstieg und sozialem Ausschluss -- Migration und Bildungsprozess. Zum ressourcenorientierten Umgang mit der Biographie -- Kreativer Umgang mit familialen Ressourcen bei adoleszenten Bildungsmigrantinnen -- Adoleszenz und Flucht - Wie jugendliche Flüchtlinge traumatisierende Erfahrungen bewältigen -- Adoleszente Generationenbeziehungen in Migrantenfamilien als Untersuchungsgegenstand -- Spontane Bildungsprozesse im Kontext von Adoleszenz und Migration -- Doppelter Abschied -- Zuweisung geschlechtlicher und ethnischer Zugehörigkeiten im Schulalltag -- Über die Entfaltung von Ressourcen in der Ortslosigkeit. Jugendliche in transnationalen sozialen Räumen -- Adoleszenz und Migration. Zur Bedeutung von Zugehörigkeitsordnungen -- Integrationspolitik als Rahmen für den bildungspolitischen Umgang mit Heterogenität - das Beispiel Hamburg
    Kurzfassung: Der Betrachtung der Adoleszenz kommt für das Verständnis von Bildungsprozessen eine große Bedeutung zu, da die Adoleszenz eine entscheidende lebensgeschichtliche Phase für die Veränderung von Welt- und Selbstverhältnissen und die potenzielle Neukonstruktion von Lebensentwürfen darstellt. Im Blick auf Adoleszenz unter Migrationsbedingungen geht es dabei um eine doppelte Herausforderung: um Transformationen sowohl auf der Ebene des Wandels vom Kind zum Erwachsenen als auch auf kultureller oder sozialer Ebene. Bildungsprozesse der Adoleszenz haben es insofern mit einer zweifachen Transformationsanforderung zu tun, die in Abhängigkeit von gesellschaftlichen, familialen und individuellen Ressourcen besondere Chancen und Risiken beinhaltet. Anliegen des Bandes ist es, diesen Chancen und Risiken nachzugehen und die Bedingungen für die Ermöglichung konstruktiver Bildungsprozesse auszuloten
    DOI: 10.1007/978-3-531-90332-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 45
    Online-Ressource
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    Stadtentwicklung mit Stadtmanagement? (2005)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783322806680
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 205S. 17 Abb
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    QY 300
    RVK:
    RB 10909
    RVK:
    ZH 9310
    Schlagwort(e): Social sciences ; Stadtentwicklung ; Stadtmarketing ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Stadtentwicklung ; Stadtmarketing
    DOI: 10.1007/978-3-322-80668-0
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80668-0
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 46
    Buch
    Buch
    Soziales Deutschland : für eine neue Gerechtigkeitspolitik (2005)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531147987 , 3531147986
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 141 S , graph. Darst. , 21 cm
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Heil, Hubertus Soziales Deutschland
    DDC: 303.372
    RVK:
    MG 15920
    RVK:
    QX 000
    RVK:
    MS 1204
    Schlagwort(e): Soziale Lage ; Sozialpolitik ; Soziale Gerechtigkeit ; Deutschland ; Social justice ; Germany Social policy ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Neue Armut ; Ausgrenzung ; Deutschland ; Sozialpolitik ; Ziel ; Soziale Gerechtigkeit
    Anmerkung: Enthält 10 Beiträge , Literaturangaben
    DOI: 10.1007/978-3-322-80799-1
    URL: Inhaltstext
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2661276&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 47
    Buch
    Buch
    Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft (2005)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531147031 , 353114703X
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 292 S. , Ill., graph. Darst. , 24 cm
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Serie: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 4
    Serie: Beiheft
    Serie: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Beiheft
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gogolin, Ingrid, 1950 - Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft
    DDC: 379.158
    RVK:
    DF 2500
    RVK:
    DB 4100
    RVK:
    DF 1000
    RVK:
    DF 2600
    Schlagwort(e): Pädagogik ; Qualitätssicherung ; Standardisierung ; Bildungstheorie ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Normung
    Kurzfassung: Weitere Angaben Verfasser: Prof. Dr. Ingrid Gogolin, Universität Hamburg Prof. Dr. Heinz-Hermann Kürger, Universtität Halle Prof. Dr. Dieter Lenzen, Frei Universität Berlin Prof. Dr. Thomas Rauschenbach, Deutsches Jugendinstitut München
    Anmerkung: Literaturangaben , Beitr. teilw. engl., teilw. dt.
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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