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Homo academicus (2016)

Bourdieu, Pierre [Verfasser] 1930-2002 ; Schwibs, Bernd

Frankfurt am Main : Suhrkamp

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Details

ISBN: 3518286021 , 9783518286029

Sprache: Deutsch

Seiten: 454 Seiten

Ausgabe: 6. Auflage

Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1002

Serie: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft

RVK:

CB 5100

RVK:

DM 2000

RVK:

MS 7375

Schlagwort(e): Akademiker ; Soziologie ; Universität ; Struktur ; Hochschullehrer ; Sozialpsychologie ; Frankreich - Hochschullehrer - Soziologie ; Frankreich ; Frankreich ; Hochschullehrer ; Soziologie ; Frankreich ; Akademiker ; Sozialpsychologie ; Frankreich ; Universität ; Struktur

Anmerkung: Aus dem Franz. übers.

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Vielfalt unterstützen - Vielfalt leben : kulturelle Identitätsförderung in inklusiven Klassen (2016)

Bertels, Ursula ; Krüsmann, Tania ; Norrie, Katharina

Münster ; New York : Waxmann

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Details

ISBN: 9783830935209

Sprache: Deutsch

Seiten: 192 Seiten , Illustrationen, Karten , 21 cm x 14.8 cm

Serie: Praxis Ethnologie Band 6

Serie: Praxis Ethnologie

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 390

RVK:

DT 1420

RVK:

DT 1490

RVK:

DT 1501

RVK:

LB 36000

RVK:

LB 45000

RVK:

LB 48000

RVK:

LC 57000

Schlagwort(e): Projekt ; Interkulturelle Erziehung ; Behinderung ; Ethnologie ; Inklusion ; Inklusive Schule ; Schulpädagogik ; Münster (Westf) ; Deutschland ; Heterogenität in der Schule ; Interkulturelle Kompetenz ; Schulunterricht ; inklusive Bildung ; Ethnologie ; Inklusion ; Schulpädagogik ; Sonderpädagogik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Münster (Westf) ; Inklusive Schule ; Interkulturelle Erziehung ; Projekt ; Deutschland ; Schulpädagogik ; Behinderung ; Inklusion ; Ethnologie

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

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URL: http://d-nb.info/1113299436/04

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Pierre Bourdieus Rechtssoziologie : Interpretation und Würdigung (2014)

Conradin-Triaca, Philip [VerfasserIn] ; Bourdieu, Pierre

Berlin : Duncker & Humblot

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Details

ISBN: 3428144112 , 9783428844111 , 9783428144112

Sprache: Deutsch

Seiten: 410 S. , 233 mm x 157 mm, 700 g

Serie: Schriftenreihe zur Rechtssoziologie und Rechtstatsachenforschung 96

Serie: Schriftenreihe zur Rechtssoziologie und Rechtstatsachenforschung

Paralleltitel: Online-Ausg. Conradin-Triaca, Philip Pierre Bourdieus Rechtssoziologie

Paralleltitel: Erscheint auch als Conradin-Triaca, Philip Pierre Bourdieus Rechtssoziologie

Dissertationsvermerk: Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2013

DDC: 340.115092

RVK:

MQ 3071

RVK:

PI 5020

RVK:

PI 5000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Bourdieu, Pierre 1930-2002 ; Rechtssoziologie

Anmerkung: Literaturverz. S. [359] - 390

URL: Inhaltstext

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Ethnologie in der Schule : eine Studie zur Vermittlung interkultureller Kompetenz (2004)

Bertels, Ursula

Münster : Waxmann

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ISBN: 3830913389

Sprache: Deutsch

Seiten: 325 S , Ill., graph. Darst , 21 cm

Serie: Praxis Ethnologie 1

Serie: Praxis Ethnologie

DDC: 390

RVK:

LR 57840

RVK:

DP 6100

RVK:

DP 6120

RVK:

CV 7500

RVK:

DO 9000

RVK:

LB 23000

RVK:

LB 33000

RVK:

LB 48000

RVK:

LB 73000

Schlagwort(e): Ethnology Study and teaching (Middle school) ; Germany ; Intercultural communication Germany ; Multicultural education Germany ; Deutschland Erziehung/Bildung/Ausbildung ; Kulturaustausch/Kulturkontakt ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Kongress ; Konferenzschrift ; Sammlung von Beiträgen ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Konferenzschrift 2002 ; Ethnologie ; Interkulturelles Lernen ; Volkskunde ; Interkulturelles Lernen

Kurzfassung: Angesichts zunehmender Fremdenfeindlichkeit in Deutschland wird immer deutlicher, dass Kinder und Jugendliche professionell auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft vorbereitet werden müssen. Die Bedeutung von Interkultureller Kompetenz wird in den letzten Jahren verstärkt von der Öffentlichkeit wahrgenommen. Bei der Vermittlung von Interkultureller Kompetenz nimmt der Lernort Schule eine zentrale Rolle ein. Doch was ist Interkulturelle Kompetenz? Welchen Beitrag kann die Ethnologie zur Vermittlung von Interkultureller Kompetenz leisten? Welche Möglichkeiten gibt es, ethnologische Ansätze im Bildungswesen zu etablieren? Welche Methoden gibt es, um den Lernerfolg zu überprüfen? Die Pilotstudie "Die Relevanz ethnologischer Themen für den Erwerb von Interkultureller Kompetenz in der schulischen Sozialisation", die hier vorgestellt wird, gibt Antworten auf diese Fragen. Nach einer ausführlichen Diskussion des Begriffs Interkulturelle Kompetenz und der entsprechenden Schlüsselqualifikationen wird die konkrete Umsetzung der Vermittlung von Interkultureller Kompetenz durch ethnologischen Unterricht beschrieben. Die Evaluation, die zur Messung des Lernerfolges erarbeitet wurde, wird ausführlich dargestellt. Das positive Ergebnis der Studie bestätigt die Effektivität des ethnologischen Ansatzes zur Vermittlung von Interkultureller Kompetenz. Durch die theoretische Diskussion und deren Umsetzung in den Unterricht gelang zudem ein Brückenschlag zwischen Theorie und Praxis

Anmerkung: Literaturverz. S. 304 - 317 , Zsfassungen in engl. und span

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Reflexive Anthropologie (1996)

Bourdieu, Pierre [Sonstige] ; Wacquant, Loïc [Sonstige] ; Beister, Hella [Sonstige]

Frankfurt am Main : Suhrkamp

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Details

ISBN: 3518582291

Sprache: Deutsch

Seiten: 351 S.

Ausgabe: 1. Aufl.

Originaltitel: Réponses pour une anthropologie réflexive

RVK:

CI 5400

RVK:

CI 5570

RVK:

DF 4500

RVK:

LB 31000

RVK:

MR 5100

RVK:

MS 9350

RVK:

MQ 3070

Schlagwort(e): Bourdieu, Pierre ; Culturele antropologie ; Reflexieve sociologie ; Sociology Research ; Philosophische Anthropologie ; Sozialanthropologie ; Anthropologie ; Ethnologie ; Soziologie ; Forschungsmethode ; Soziologische Theorie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bourdieu, Pierre 1930-2002 ; Soziologische Theorie ; Bourdieu, Pierre 1930-2002 ; Soziologie ; Anthropologie ; Bourdieu, Pierre 1930-2002 ; Soziologie ; Ethnologie ; Bourdieu, Pierre 1930-2002 ; Soziologie ; Forschungsmethode ; Bourdieu, Pierre 1930-2002 ; Sozialanthropologie ; Soziologie ; Philosophische Anthropologie

Anmerkung: Bibliogr. P. Bourdieu und Literaturverz. S. 295 - 344

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