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Vielfalt unterstützen - Vielfalt leben
kulturelle Identitätsförderung in inklusiven KlassenHerausgeber: Bertels, Ursula <1963->
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(DE-588)1214383491Verlag: Waxmann Verlag
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Schlagwörter 1: Münster (Westf)
; Inklusive Schule ; Interkulturelle Erziehung ; Projekt Schlagwörter 2: Deutschland
; Schulpädagogik ; Behinderung ; Inklusion <Soziologie> ; Ethnologie 
Buch
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Dieser Titel ist Teil einer Serie/Reihe:
Letzte Änderung: 23.07.2020
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Fach:
- Pädagogik
- Ethnologie
Dieser Titel ist Teil einer Serie/Reihe:
Permalink:
https://gateway-bayern.de/BV043798325
Letzte Änderung: 23.07.2020
| Titel: | Vielfalt unterstützen - Vielfalt leben |
|---|---|
| Untertitel: | kulturelle Identitätsförderung in inklusiven Klassen |
| URL: | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=02920973... |
| Erläuterung : | Inhaltsverzeichnis |
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| Erläuterung : | Klappentext |
| Von: | Ursula Bertels, Tania Krüsmann, Katharina Norrie (Hrsg.) |
| ISBN: | 978-3-8309-3520-9 |
| Preis/Einband: | Broschur: EUR 24.90 (DE), EUR 25.60 (AT) |
| Erscheinungsort: | Münster ; New York |
| Verlag: | Waxmann |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Umfang: | 192 Seiten |
| Details: | Illustrationen, Karten |
| Serie/Reihe: | Praxis Ethnologie |
| Band: | Band 6 |
| ID der Serie/Reihe: | (DE-604)BV018977982 |
| Format: | 21 cm x 14.8 cm |
| Sprache: | ger |
| RVK-Notation: | DT 1420 |
| RVK-Notation: | DT 1490 |
| RVK-Notation: | DT 1501 |
| RVK-Notation: | LB 36000 |
| RVK-Notation: | LB 45000 |
| RVK-Notation: | LB 48000 |
| RVK-Notation: | LC 57000 |
| DNB-Notation: | 390 |
| TUM-Notation: | EDU 409f |
| TUM-Notation: | SOZ 470f |
| Andere Ausgabe: | Erscheint auch als |
| _Bemerkung: | Online-Ausgabe |
| _ISBN: | 978-3-8309-8520-4 |
| Angaben zum Inhalt/Datenträger : | Aufsatzsammlung |
| Thema (Schlagwort): | Münster (Westf); Inklusive Schule; Interkulturelle Erziehung; Projekt; Deutschland; Schulpädagogik; Behinderung; Inklusion; Ethnologie |
| Drucker/Verleger (norm.): | Waxmann Verlag |
| GND-Nummer: | (DE-588)1036460398 |
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