ISBN:
9783658150839
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (XIII, 633 Seiten)
,
Illustrationen
Edition:
3., überarbeitete und aktualisierte Auflage, Online-Ausgabe
Series Statement:
Schule und Gesellschaft Band 24
Series Statement:
SpringerLink
Series Statement:
Bücher
Series Statement:
Reihe Schule und Gesellschaft
Parallel Title:
Erscheint auch als Lehrer-Schüler-Interaktion
Parallel Title:
Erscheint auch als Lehrer-Schüler-Interaktion
Keywords:
Teaching
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Education
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Education
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Teaching
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Aufsatzsammlung
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Lehrer
;
Interaktion
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Schüler
;
Pädagogische Psychologie
Abstract:
Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.a. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung). Der Inhalt Grundlagen der Lehrer-Schüler-Interaktion • Zentrale Problem- und Anwendungsfelder Die Zielgruppen Pädagog*innen • Erziehungs- und Bildungswissenschaftler*innen Der Herausgeber Dr. Martin K.W. Schweer ist Universitätsprofessor für Pädagogische Psychologie an der Universität Vechta und Leiter des dortigen Zentrums für Vertrauensforschung
DOI:
10.1007/978-3-658-15083-9
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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