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Buch

Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen : eine lokalstrukturelle Übertrittsanalyse in zwei Schulsystemen (2017)

Oesch, Dominique [Verfasser]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658173968

Sprache: Deutsch

Seiten: 292 Seiten , Diagramme

Serie: Research

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissteration Goethe-Universität Frankfurt am Main 2016

DDC: 306.43

RVK:

DK 8030

RVK:

DK 8036

Schlagwort(e): Education ; International education ; Comparative education ; Educational sociology ; Educational psychology ; Education / Psychology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Educational Psychology ; International and Comparative Education ; Erziehung ; Sekundarstufe 2 ; Schulübergang ; Durchlässigkeit ; Soziale Herkunft ; Kanton Freiburg ; Basel-Stadt ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Basel-Stadt ; Kanton Freiburg ; Schulübergang ; Sekundarstufe 2 ; Durchlässigkeit ; Soziale Herkunft

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Kooperation und Kompetition im Videospiel : der Einfluss sozialer Interdependenz auf Stimmung und prosoziales Verhalten (2017)

Wulf, Tim [VerfasserIn]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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Details

ISBN: 9783658166823

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 123 Seiten)

Serie: BestMasters

Serie: BestMasters Ser.

Paralleltitel: Erscheint auch als Wulf, Tim Kooperation und Kompetition im Videospiel

Paralleltitel: Print version Wulf, Tim Kooperation und Kompetition im Videospiel : Der Einfluss sozialer Interdependenz auf Stimmung und prosoziales Verhalten

DDC: 155.2

RVK:

DW 4400

RVK:

AP 15963

Schlagwort(e): Personality ; Social psychology ; Positive psychology ; Psychology ; Socialization ; Socialization ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Computerspiel ; Spielverhalten ; Kooperation ; Prosoziales Verhalten ; Wettbewerbsverhalten

Kurzfassung: Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Zusammenfassung -- 1 Kooperation und Kompetition als alltägliche Begleiter -- 2 Kooperation als Teil der menschlichen Kultur und Psyche -- 2.1 Kooperation als evolutionärer menschlicher Urtrieb -- 2.2 Kooperation und Kompetition als soziale Interdependenzen -- 2.3 Kooperation und prosoziales Verhalten -- 2.4 Kooperation und Kompetition als Elemente von Computer- und Videospielen -- 3 Psychologische Bedürfnisse und die Erfüllung durch Videospielnutzung -- 3.1 Unerfüllte psychologische Bedürfnisse als Ausgangspunkt für negative Zustände -- 3.1.1 Das Bedürfnis nach sozialer Bindung -- 3.1.2 Ostrazismus - Mangel an menschlicher Verbundenheit -- 3.2 Bedürfnisbefriedigung durch Videospiele -- 3.3 Determinanten und Effekte der Bedürfnisbefriedigung durch Videospielnutzung -- 3.4 Gemeinsames Spielen als Mittel gegen den sozialen Ausschluss? -- 4 Kooperation in Videospielen als Determinante für Stimmungsregulation und prosoziales Verhalten -- 4.1 Methode -- 4.2 Forschungshypothesen -- 4.3 Stichprobe -- 4.4 Durchführung und Ablauf der Studie -- 4.5 Messmethoden -- 5 Auswertung und Ergebnisse -- 6 Diskussion -- 6.1 Diskussion der Ergebnisse und theoretische Einordnung -- 6.2 Einschränkungen -- 7 Teamplay pays off! -- Literatur -- Computer- und Videospiele

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-16682-3

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URL: Volltext

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Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule : Rekonstruktion interaktionaler Prozesse und transitionstheoretische Reflexionen (2017)

Lotze, Miriam [Verfasser]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658170295

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (505 Seiten) , Illustrationen

Originaltitel: Rekonstruktionen von Zusammenarbeit und Beziehung zwischen Eltern und PädagogInnen in Kindertageseinrichtung und Grundschule im Transitionsprozess

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Osnabrück 2016

DDC: 305

RVK:

DO 1550

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Social Sciences ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Early Childhood Education ; Sociology of Education ; Sozialwissenschaften ; Einschulung ; Kindertagesstätte ; Eltern ; Grundschule ; Erzieher ; Kommunikation ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Eltern ; Kommunikation ; Erzieher ; Kindertagesstätte ; Einschulung ; Grundschule

Kurzfassung: Miriam Buse rekonstruiert mit der "Dokumentarischen Methode" in ihrer als qualitativer Längsschnitt angelegten Studie elterliche Orientierungen zur Zusammenarbeit mit pädagogischen Fach- und Lehrkräften und fokussiert dabei die Beziehung zwischen Eltern und pädagogischen Akteuren in Kita und Grundschule im Kontext der Transitionsbewältigung. Die entwickelten Typologien werden im Rahmen einer relationalen Typenbildung verbunden und die Ergebnisse vor dem Hintergrund des aktuellen Diskurses zur Zusammenarbeit von Eltern und Bildungsinstitutionen sowie der Transitionsforschung reflektiert. Mit der Untersuchung werden Eltern als Akteure im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule in den Fokus gestellt; damit wird dazu beigetragen, das Forschungsdesiderat elterlicher Sichtweisen auf Zusammenarbeit und Transition als ko-konstruktiven Prozess zu füllen. Quelle: Klappentext.

DOI: 10.1007/978-3-658-17029-5

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Klassenziel Verantwortungselite : eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer Schülerschaft (2017)

Gibson, Anja [Verfasser]

Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783658174774

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (471 Seiten) , Illustrationen

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung Band 65

Serie: Schriften der DFG-Forschergruppe 1612 "Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem" Band 3

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Serie: Schriften der DFG-Forschergruppe 1612 "Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem"

Originaltitel: Bildungs- und Erziehungsziel: Verantwortungselite

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2016

DDC: 306.43

RVK:

DO 4000

Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Education and state ; Sociology of Education ; Education Policy ; Erziehung ; Internat ; Elite ; Schüler ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Internat ; Elite ; Schüler

DOI: 10.1007/978-3-658-17477-4

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Migrationsschule : wie SchülerInnen lernen zwischen Uns und den Anderen zu unterscheiden (2017)

Ströhle, Claudius, 1989-,

Innsbruck :Innsbruck University Press,

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ISBN: 978-3-903122-76-5 , 3-903122-76-9

Sprache: Deutsch

Seiten: 152 Seiten : , Illustrationen.

Ausgabe: 1. Auflage

Serie: Bricolage monografien Band 1

Serie: Bricolage monografien

DDC: 390

RVK:

DO 9007

RVK:

MS 7300

RVK:

LB 48160

RVK:

LC 57000

RVK:

LC 57162

RVK:

LB 48162

Schlagwort(e): Neue Mittelschule. ; Schuljahr 7. ; Schüler. ; Migrationshintergrund. ; Interkulturalität. ; Fremdbild. ; Innsbruck ; Beobachtungsprotokolle ; Ethnizität ; Fragebögen, Interviews ; Fremd- und Selbstbilder ; Gesellschaft ; Migration ; Neue Mittelschule ; Schule ; Tirol ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Region ; Neue Mittelschule ; Schuljahr 7 ; Schüler ; Migrationshintergrund ; Interkulturalität ; Fremdbild

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029915709&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029915709&sequence=000002&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Der Beitrag von Vorlesungsaufzeichnung im Lehrbetrieb : Vereinbarkeit von Studium, Daseinsaufgaben und Alltagsrollen (2017)

Wirz, Lasse [Verfasser] ; Schulz-Nieswandt, Frank ; Seibt, Dietrich

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658158262

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online Ressource (332 Seiten) , Illustrationen

Originaltitel: Verbesserung der Wirksamkeit des Lernens durch E-Learning und durch Veränderung der Lernprozesse

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Köln 2016

DDC: 306.43

RVK:

AL 34330

RVK:

DM 3000

Schlagwort(e): Education ; Educational policy ; ducation and state ; Educational technology ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Educational Technology ; Educational Policy and Politics ; Erziehung ; Lerntechnik ; Videoaufzeichnung ; Hochschulunterricht ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulunterricht ; Videoaufzeichnung ; Lerntechnik

DOI: 10.1007/978-3-658-15826-2

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Auf der Seite der Erziehung : zur rekursiven Form erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie (2017)

Su, Hanno [Verfasser]

Wiesbaden : Springer VS

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ISBN: 9783658163297

Sprache: Deutsch

Seiten: 237 Seiten

Serie: Research

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2016

DDC: 306.43

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Education ; Philosophy and social sciences ; Educational sociology ; Education / Philosophy ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Educational Philosophy ; Philosophy of Education ; Erziehung ; Philosophie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

URL: Inhaltstext

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URL: http://www.springer.com/

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Migration macht Schule : Bildung und Berufsqualifikation von und für Italienerinnen und Italiener in Zürich, 1960-1980 (2017)

Eigenmann, Philipp [VerfasserIn]

Zürich : Chronos

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Details

ISBN: 3034013817 , 9783034013819

Sprache: Deutsch

Seiten: 324 Seiten , Diagramme

Serie: Historische Bildungsforschung Band 3

Serie: Historische Bildungsforschung

Dissertationsvermerk: Dissertation Philosophische Fakultät der Universität Zürich 2016

DDC: 370

RVK:

DV 2695

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Geschichte 1960-1970 ; Italiener ; Migration ; Bildung ; Schulbildung ; Berufsausbildung ; Weiterbildung ; Schweiz ; Zürich ; Hochschulschrift ; Zürich ; Bildungswesen ; Italiener ; Migration ; Geschichte 1960-1980 ; Schweiz ; Italienischer Einwanderer ; Interkulturelle Erziehung

Anmerkung: Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 297-324

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Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen : Differenz bearbeiten - Unterschiede herstellen (2017)

Eckermann, Torsten [Verfasser] 1982-

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658157524

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online Ressource (374 Seiten) , Illustrationen

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Fachbereich Humanwissenschaften der Universität Kassel 2016

DDC: 306.43

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Erziehung ; Interaktion ; Kooperatives Lernen ; Peer-Group ; Differenzierung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Peer-Group ; Kooperatives Lernen ; Interaktion ; Differenzierung

DOI: 10.1007/978-3-658-15752-4

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Museum und Partizipation : Theorie und Praxis kooperativer Ausstellungsprojekte und Beteiligungsangebote (2017)

Piontek, Anja [VerfasserIn] 1981-

Bielefeld : transcript

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ISBN: 9783837639612

Sprache: Deutsch

Seiten: 530 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 23 cm

Serie: Edition Museum Band 26

Serie: Edition Museum

Originaltitel: Museum und Partizipation. Theorien und Praxen kulturell gestaltender Teilhabe von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen an musealen Vermittlungsprozessen

Paralleltitel: Erscheint auch als Piontek, Anja, 1981 - Museum und Partizipation

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bremen 2016

DDC: 069.15

RVK:

DW 1000

Schlagwort(e): Museums Educational aspects ; Museums Social aspects ; Museum visitors ; Participation ; Besucher ; Museumskunde ; Kulturpädagogik ; Partizipation ; Museum ; Beteiligung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Museum ; Publikum ; Beteiligung ; Museumspädagogik ; Museumspädagogik ; Kulturvermittlung ; Kunstvermittlung

Anmerkung: Dissertation erschienen unter dem Titel: Museum und Partizipation : Theorien und Praxen kulturell gestaltender Teilhabe von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen an musealen Vermittlungsprozessen , Literatur- und Quellenverzeichnis: Seite 489-530

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Auf der Seite der Erziehung : Zur rekursiven Form erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie (2017)

Su, Hanno [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658163303

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 231 S.)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DF 3000

Schlagwort(e): Education ; Philosophy and social sciences ; Educational sociology ; Education Philosophy ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Systemtheorie ; Bildungstheorie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bildungstheorie ; Systemtheorie

DOI: 10.1007/978-3-658-16330-3

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-16330-3

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Soziale Ungleichheiten in der beruflichen Weiterbildung (2017)

Yendell, Alexander [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658147945

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 203 S. 21 Abb)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305

RVK:

DL 4000

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Lifelong learning ; Adult education ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Soziale Ungleichheit ; Berufliche Fortbildung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Soziale Ungleichheit ; Berufliche Fortbildung

DOI: 10.1007/978-3-658-14794-5

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14794-5

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Internetnutzung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Down-Syndrom (2017)

Zaynel, Nadja [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658177546

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 287 S. 26 Abb)

Paralleltitel: Erscheint auch als Internetnutzung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Down-Syndrom

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.2

RVK:

DT 3000

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Social sciences ; Communication ; Educational technology ; Medienkonsum ; Down-Syndrom ; Internet ; Jugend ; Inklusion ; Medienpädagogik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Down-Syndrom ; Internet ; Medienkonsum ; Medienpädagogik ; Inklusion

DOI: 10.1007/978-3-658-17754-6

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-17754-6

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Suchtkultur und Gruppentherapie : Vom anonymen Ich zum anonymen Wir (2017)

Helm, Paula [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658149499

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (X, 392 S. 3 Abb)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306

RVK:

CU 3500

RVK:

DS 7500

Schlagwort(e): Social sciences ; Social structure ; Social inequality ; Cultural studies ; Religion and culture ; Psychosoziale Situation ; Sucht ; Suchttherapie ; Gruppentherapie ; Anonymität ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sucht ; Suchttherapie ; Psychosoziale Situation ; Gruppentherapie ; Anonymität

DOI: 10.1007/978-3-658-14949-9

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14949-9

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Gebildet : Eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015 (2017)

Stock, Stephanie [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658150013

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VII, 202 S.)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 302.23

RVK:

DF 4000

Schlagwort(e): Geschichte 1995-2015 ; Social sciences ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Mass media ; Communication ; Social sciences in mass media ; Bildung ; Diskurs ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Bildung ; Diskurs ; Geschichte 1995-2015

DOI: 10.1007/978-3-658-15001-3

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-15001-3

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Teilhabe am Arbeitsleben : Die Werkstatt für behinderte Menschen aus Sicht der Beschäftigten (2017)

Schreiner, Mario [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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ISBN: 9783658169190

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XVI, 164 S. 7 Abb)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305

RVK:

DT 1460

Schlagwort(e): Social sciences ; Medical research ; Social structure ; Social inequality ; Quality of life ; Teilhabe ; Werkstatt für behinderte Menschen ; Soziale Anerkennung ; Interview ; Behinderter Mensch ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Werkstatt für behinderte Menschen ; Behinderter Mensch ; Teilhabe ; Soziale Anerkennung ; Interview

DOI: 10.1007/978-3-658-16919-0

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-16919-0

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Kinder mit Migrationshintergrund : zur Medialisierung eines Bildungsproblems (2017)

Stošić, Patricia [Verfasser]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783658171735

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (329 Seiten) , Illustrationen

Serie: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung Band 18

Serie: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Frankfurt/Main 2013

DDC: 304.8

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational policy ; ducation and state ; Sociology ; Emigration and immigration ; Social Sciences ; Migration ; Educational Policy and Politics ; Knowledge - Discourse ; Migration ; Sozialwissenschaften ; Wissen ; Medialisierung ; Bildungsgang ; Kind ; Migrationshintergrund ; Systemtheorie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Kind ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Medialisierung ; Systemtheorie

Kurzfassung: Patricia Stošić untersucht in dieser qualitativ ausgerichteten Studie die Medialisierung wissenschaftlichen Wissens. Über einen Zeitraum von zwölf Jahren rekonstruiert sie, wie und ob mediale Kommunikation (erziehungs-)wissenschaftliches Wissen in Anspruch nimmt, um das Thema des ungleichen Bildungserfolges zwischen Kindern mit und ohne Migrationshintergrund zu prozessieren. Im Anschluss an die Wissensverwendungsforschung und an Überlegungen aus dem Bereich der Medien- und Kommunikationswissenschaften bezieht sich die Autorin dazu theoretisch auf die Systemtheorie Niklas Luhmanns. So wird eine methodologische Grundlage geschaffen, um mediale Kommunikationen und ihre Bezugnahmen auf Wissenschaft empirisch zu bestimmen. Mittels qualitativer Inhalts- und Argumentationsanalysen kann so die Eigenlogik der Medien bei der Aufbereitung dieses Themas offen gelegt werden. Sichtbar wird, wie die Medien im eigensinnigen Rückgriff auf Wissenschaft das Bildungsproblem der Kinder mit Migrationshintergrund konstruieren. Quelle: Klappentext.

DOI: 10.1007/978-3-658-17173-5

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Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen : Eine lokalstrukturelle Übertrittsanalyse in zwei Schulsystemen (2017)

Oesch, Dominique [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658173975

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 278 S. 26 Abb., 2 Abb. in Farbe)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DK 8030

RVK:

DK 8036

Schlagwort(e): Education ; International education ; Comparative education ; Educational sociology ; Educational psychology ; Education Psychology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Durchlässigkeit ; Soziale Herkunft ; Sekundarstufe 2 ; Schulübergang ; Basel-Stadt ; Kanton Freiburg ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Basel-Stadt ; Kanton Freiburg ; Schulübergang ; Sekundarstufe 2 ; Durchlässigkeit ; Soziale Herkunft

DOI: 10.1007/978-3-658-17397-5

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-17397-5

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Erklärungsmuster für Bildungsaufstieg und Bildungsausstieg : Wie Bildungskarrieren gelingen (2017)

Gerhartz-Reiter, Sabine [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658149918

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (IX, 278 S. 13 Abb)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305

RVK:

DU 6007

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Teaching ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Bildungsgang ; Chancengleichheit ; Österreich ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Österreich ; Chancengleichheit ; Bildungsgang

DOI: 10.1007/978-3-658-14991-8

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14991-8

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Recht und Hochschulbegriff : Das juristische Feld und soziale Ungleichheiten im Prozess des Hochschulzugangs (2017)

Angelstein, René [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658167707

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XX, 555 S. 53 Abb)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

AL 21400

RVK:

DM 2000

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational policy ; ducation and state ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Bildungswesen ; Chancengleichheit ; Hochschulrecht ; Hochschulzulassung ; Soziale Gerechtigkeit ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Hochschulzulassung ; Hochschulrecht ; Bildungswesen ; Chancengleichheit ; Soziale Gerechtigkeit

DOI: 10.1007/978-3-658-16770-7

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-16770-7

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Interaktionsmanagement im Seminar : Empirische Untersuchungen zu studentischen Partizipationspraktiken (2017)

Tyagunova, Tanya [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658173425

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 271 S. 41 Abb)

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 66

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DP 1900

Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Hochschulseminar ; Interaktion ; Student ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulseminar ; Student ; Interaktion

DOI: 10.1007/978-3-658-17342-5

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-17342-5

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Aufstiege und Abstiege im Bildungsverlauf : Eine empirische Untersuchung zur Öffnung von Bildungswegen (2017)

Winkler, Oliver [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658157265

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 305 S. 20 Abb., 2 Abb. in Farbe)

Serie: Life Course Research

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

MS 7300

RVK:

DK 1020

RVK:

DK 8000

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Bildungsgang ; Soziale Herkunft ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Bildungsgang ; Soziale Herkunft

DOI: 10.1007/978-3-658-15726-5

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-15726-5

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Programmatik und Praxis der Schulentwicklung : Rekonstruktionen zu einem konstitutiven Spannungsverhältnis (2017)

Goldmann, Daniel [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658157791

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VII, 336 S.)

Serie: Rekonstruktive Bildungsforschung 11

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DK 1020

RVK:

DK 1040

Schlagwort(e): Education ; School management and organization ; School administration ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Schulentwicklung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schulentwicklung

DOI: 10.1007/978-3-658-15779-1

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-15779-1

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Habitustransformation durch Bildung : Soziale und räumliche Mobilität im Lebensverlauf türkischer Bildungsaufsteiger (2017)

Kamis, Alcay [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658160302

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 202 S. 1 Abb)

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Social sciences ; Educational sociology ; Social structure ; Social inequality ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Emigration and immigration ; Sozialer Aufstieg ; Türken ; Bildungsgang ; Narratives Interview ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Türken ; Sozialer Aufstieg ; Bildungsgang ; Narratives Interview

DOI: 10.1007/978-3-658-16030-2

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-16030-2

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Game-based learning zwischen Spiel und Ernst : das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive (2012)

Wechselberger, Ulrich

München : kopaed

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Details

ISBN: 3867362564 , 9783867362566

Sprache: Deutsch

Seiten: IX, 343 S. , Tab., graph. Darst. , 210 mm x 148 mm

Dissertationsvermerk: Zugl.: Koblenz-Landau, Univ., Diss., 2012

DDC: 302.231071

RVK:

DP 1960

RVK:

DP 2600

Schlagwort(e): Neue Medien ; Computerspiel ; Computerunterstütztes Lernen ; Medienpädagogik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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URL: http://d-nb.info/1012626911/04

URL: http://kopaed.de/kopaedshop/index.php?PRODUCT_ID=741

URL: Inhaltstext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025198224&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Maria Montessoris Antropologia Pedagogica : Übersetzung und Kommentar (2012)

Montessori, Maria [Verfasser] 1870-1952 ; Hanisch, Angelika [Sonstige]

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: 592 S. , Ill., graph. Darst.

Originaltitel: Antropologia pedagogica

Dissertationsvermerk: Bayreuth, Univ., Diss., 2012 von Angelika Hanisch

DDC: 306.43092

RVK:

DD 8301

Schlagwort(e): Montessori, Maria ; Pädagogische Anthropologie ; Hochschulschrift ; Montessori, Maria 1870-1952 ; Pädagogische Anthropologie

Anmerkung: Aus dem Ital. übers.

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Mediale Vorbildkompetenz : eine Studie am Beispiel der Fans von Bruce Springsteen (2012)

Klein, Cornelia [Verfasser] 1977-

Weinheim [u.a.] : Beltz Juventa

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Details

ISBN: 9783779949633

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (346 S.) , Ill., graph. Darst.

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 303.32084

RVK:

AP 16650

RVK:

AP 17080

RVK:

AP 17120

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Springsteen, Bruce ; Kompetenz ; Vorbild ; Erwachsener ; Fan ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Springsteen, Bruce 1949- ; Fan ; Erwachsener ; Vorbild ; Kompetenz

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Bildung und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen im Globalisierungsprozess: Libanon (2012)

Mazeh, Hassan [Verfasser] ; Zehentreiter, Ferdinand [Mitglied eines Ausschusses, der akademische Grade vergibt] ; Allerbeck, Klaus [Mitglied eines Ausschusses, der akademische Grade vergibt]

Frankfurt am Main : Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource

Paralleltitel: Erscheint auch als Mazeh, Hassan Bildung und ihre gesellschaftliche Auswirkung im Globalisierungsprozess

Dissertationsvermerk: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2012

DDC: 303.48095692

RVK:

DI 1000

Schlagwort(e): Bildung ; Globalisierung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bildung ; Globalisierung

Anmerkung: Langzeitarchivierung gewährleistet, LZA

URN: urn:nbn:de:hebis:30:3-271570

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: http://d-nb.info/1044772735/34

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Interkulturelle Kommunikation aus chinesischer Perspektive (2012)

Chen, Zheng [Verfasser] 1984-

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Details

Sprache: Deutsch

Seiten: 295 S. , Ill, graph.Darst.

Dissertationsvermerk: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2012

DDC: 303.48251

RVK:

AP 19620

RVK:

DV 2105

Schlagwort(e): Interkulturelle Kompetenz ; Kulturkontakt ; China ; Hochschulschrift ; China ; Kulturkontakt ; Interkulturelle Kompetenz

Anmerkung: Beitr. teilw. in dt. und in chi. ; enth. eng.sprachige Zsfassung

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"... und es beginnt ein neues Leben!" : eine empirische Untersuchung zur Veränderung der innerweltlichen Situation von Familien durch die Geburt eines behinderten Kindes (2012)

Raila, Petronilla 1959-

Augsburg : Context-Verl.

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Details

ISBN: 9783939645450

Sprache: Deutsch

Seiten: 267 S. , zahlr. graph. Darst. , 22 cm, 566 g

Ausgabe: 1. Aufl.

DDC: 306.850943

RVK:

MS 1990

RVK:

DT 1500

RVK:

DT 1350

Schlagwort(e): Familienleben ; Kind ; Behinderung ; Online-Befragung ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025237190&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Inklusion und Gerechtigkeit : das Recht behinderter Menschen auf Teilhabe (2012)

Felder, Franziska 1976-

Frankfurt [u.a.] : Campus-Verl.

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Details

ISBN: 9783593395913

Sprache: Deutsch

Seiten: 319 S.

Serie: Campus Forschung 956

Serie: Campus Forschung

Dissertationsvermerk: Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2010

DDC: 305.908

RVK:

DT 1010

RVK:

DT 1420

RVK:

DT 1500

RVK:

MS 6250

RVK:

PQ 5440

Schlagwort(e): Bonhoeffer, Dietrich ; Behinderung ; Inklusion ; Teilhabe ; Ethik ; Soziale Gerechtigkeit ; Soziale Integration ; Gerechtigkeit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

Anmerkung: Literaturverz. S. [304]-319

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Netzguidance für Jugendliche : Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung (2012)

Hipeli, Eveline [Verfasser]

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Details

ISBN: 9783531192055 , 9783531192062

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (318 S.) , Ill.

DDC: 302.231083

RVK:

AP 14250

RVK:

DW 4000

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Medienkompetenz ; Förderung ; Jugend ; Internet ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Internet ; Medienkompetenz ; Förderung

DOI: 10.1007/978-3-531-19206-2

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Gebärdenrhetorik und Gebärdenkodes : vom Pantomimus bis zum Stummfilm (2012)

Wiegeler, Nikola Gisela [Verfasser]

Berlin : Weidler

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Details

ISBN: 9783896935649

Sprache: Deutsch

Seiten: 653 S. , zahlr. Ill. , 23 cm

Serie: Neue Rhetorik 12

Serie: Neue Rhetorik

Dissertationsvermerk: Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2010

DDC: 302.222

RVK:

AP 14950

RVK:

AP 44600

RVK:

DT 6420

RVK:

ES 172

RVK:

ES 175

Schlagwort(e): Commedia dell'arte ; Theater ; Gebärde ; Stummfilm ; Ballett ; Pantomime ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Gebärde ; Pantomime ; Commedia dell'arte ; Ballett ; Stummfilm ; Theater

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Erziehungssetting als moralische Lernkultur : die Sozialisation von Kindern ethnischer Minderheiten zum „rechten“ Tun am „rechten“ Platz in Thailand (2012)

Trenk-Hinterberger, Charlotte

Hamburg : Kovač

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Details

ISBN: 9783830064596 , 3830064594

Sprache: Deutsch

Seiten: 500 S. , Ill., graph. Darst. , 21 cm, 623 g

Serie: Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie Bd. 53

Serie: Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie

Dissertationsvermerk: Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2012

DDC: 303.3209593

RVK:

DV 2795

Schlagwort(e): Nationale Minderheit ; Kind ; Sozialisation ; Sittliche Erziehung ; Thailand ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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Inklusion und Gerechtigkeit : das Recht behinderter Menschen auf Teilhabe (2012)

Felder, Franziska 1976-

Frankfurt am Main [u.a.] : Campus-Verl.

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Details

ISBN: 3593395916 , 9783593395913 , 9783593412832 (Sekundärausgabe)

Sprache: Deutsch

Seiten: 319 S.

Ausgabe: Online-Ausg. Ann Arbor, Michigan Proquest Online-Ressource ISBN 9783593412832

Ausgabe: [Online-Ausg.]

Serie: Campus Forschung 956

Serie: Campus Forschung

Dissertationsvermerk: Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2010

DDC: 305.908

RVK:

DT 1010

RVK:

DT 1420

RVK:

DT 1500

RVK:

MS 6250

RVK:

PQ 5440

Schlagwort(e): Bonhoeffer, Dietrich ; Behinderung ; Inklusion ; Teilhabe ; Ethik ; Gerechtigkeit ; Soziale Integration ; Soziale Gerechtigkeit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

Anmerkung: Online-Ausg.:

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Probleme und Formationen des modernen Subjekts : zu einer Theorie universaler Bezogenheiten (2012)

Zizek, Boris 1976-

Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.

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Details

ISBN: 9783531192796

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (292 S.)

Serie: SpringerLink

Serie: Bücher

Paralleltitel: Buchausg. u.d.T. Zizek, Boris, 1976 - Probleme und Formationen des modernen Subjekts

Dissertationsvermerk: Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2010

DDC: 306

RVK:

DF 4500

Schlagwort(e): Social sciences ; Social Sciences ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Moderne ; Subjekt ; Bewährung ; Kultursoziologie

DOI: 10.1007/978-3-531-19279-6

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Hauptschüler : zur gesellschaftlichen Produktion von Verachtung (2012)

Wellgraf, Stefan [Verfasser] 1979-

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Details

ISBN: 9783837620535 , 3837620530

Sprache: Deutsch

Seiten: 330 S. , Ill. , 225 mm x 148 mm, 513 g

Serie: Kultur und soziale Praxis

Paralleltitel: Online-Ausg. Wellgraf, Stefan Hauptschüler

Dissertationsvermerk: Zugl.: Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2011

DDC: 305.235086940943155

RVK:

DK 3020

RVK:

LB 43820

RVK:

MS 7250

Schlagwort(e): Geschichte 2008-2009 ; Soziale Ungleichheit ; Ausgrenzung ; Hauptschüler ; Selbstbild ; Habitus ; Berlin ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Berlin ; Hauptschüler ; Ausgrenzung ; Soziale Ungleichheit ; Selbstbild ; Habitus ; Geschichte 2008-2009

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Netzguidance für Jugendliche : Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung (2012)

Hipeli, Eveline [Verfasser]

Wiesbaden : Springer VS

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Details

ISBN: 9783531192055 , 3531192051

Sprache: Deutsch

Seiten: 318 S. , graph. Darst. , 210 mm x 148 mm

Dissertationsvermerk: Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2011

DDC: 302.231083

RVK:

AP 14250

RVK:

DW 4000

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Internet ; Förderung ; Jugend ; Medienkompetenz ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Internet ; Medienkompetenz ; Förderung

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Details

ISBN: 9783863880217

Sprache: Deutsch

Seiten: 269 S. , graph. Darst.

Dissertationsvermerk: Zugl.: Bonn, Univ., Diss., 2012

DDC: 302.231083

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MS 2350

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Schlagwort(e): Kind ; Internet ; Medienkonsum ; Lebensstil ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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Herbolzheim : Centaurus Verlag & Media | Imprint: Centaurus Verlag & Media

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ISBN: 9783862269914

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (V, 367 S.)

Serie: Beiträge zur gesellschaftswissenschaftlichen Forschung 28

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Schlagwort(e): Social sciences ; Emigration and immigration ; Geistige Behinderung ; Russischer Flüchtling ; Lebensbedingungen ; Ostjuden ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Ostjuden ; Geistige Behinderung ; Russischer Flüchtling ; Lebensbedingungen

DOI: 10.1007/978-3-86226-991-4

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-86226-991-4

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